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Universidad de Carabobo Facultad Experimental de Ciencias y Tecnología Unidad de Formación Socio Humanística Prof. Janitis Arocha
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políticas científicas y sociedad

Aug 16, 2015

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Page 1: políticas científicas y sociedad

Universidad de CaraboboFacultad Experimental de Ciencias y Tecnología

Unidad de Formación Socio Humanística

Prof. Janitis Arocha

Page 2: políticas científicas y sociedad

OBJETIVO

Identificar los diferentes aspectos presentes en la configuración de políticas científicas, tecnológicas e innovación a nivel nacional y

Regional (Latinoamérica)

Identificar de manera conceptual y teórica el significado de ciencia, tecnología, poder y ética

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¿QUÉ ES CIENCIA?

Page 4: políticas científicas y sociedad

mundo natural

contexto social

Page 5: políticas científicas y sociedad

El núcleo fundamental de la ciencia es el conocimiento

¿Qué es el conocimiento?

¿Qué clase de conocimiento es

la ciencia?Conocimiento ≠ Ignorancia

Ciencia” significa “conocimiento” (scire: conocer)

Page 6: políticas científicas y sociedad

Conocimiento es saber dóndeestamos, qué necesitamos, y

cómo lo obtenemos

Conocimiento información sobre el entorno

El conocer esta ligado a la práctica vital y al trabajo de los hombres.

Es un instrumento insustituible en su relación con un medio ambiente que procuraba poner a su servicio

El conocimiento (información organizada) nos permite interactuar eficazmente con el entorno (naturaleza y sociedad)

Page 7: políticas científicas y sociedad

Aquel que llega de manera NATURAL y

Aquel que es producto de una INTENCIÓN DE

CONOCER algo en particular.

Existen entonces dos tipos de conocimiento:

Hay diversas aproximaciones igualmente legítimas hacia un mismo objeto

Page 8: políticas científicas y sociedad

La ciencia actual NO consiste en la obtención de un saber riguroso y verificable, que puede resultar o no respuestas

definitivas o probables sobre un determinado hecho.

Su avance se encamina hacia una finalidad infinita: la de DESCUBRIR incesantemente PROBLEMAS NUEVOS, más

profundos, más generales, y justificar nuestras respuestas al respecto

CIENCIA es una de las actividades que el hombre realiza:

CONJUNTO DE ACCIONES encaminadas y dirigidas hacia determinado fin, que no es otro que el de obtener un

CONOCIMIENTO VERIFICABLE sobre los hechos que lo rodean

Page 9: políticas científicas y sociedad

CUALIDADES ESPECÍFICAS DE LA CIENCIA

OBJETIVIDAD

RACIONALIDAD

SISTEMATICIDAD

FALIBILIDAD

Page 10: políticas científicas y sociedad

CUALIDADES ESPECÍFICAS DE LA CIENCIA

OBJETIVIDAD: significa que intentamos conocer algo que concuerde con la realidad del objeto que lo describa o explique tal cual y no como

nosotros desearíamos como fuese.

RACIONALIDAD: la ciencia utiliza la razón como arma para llegar a sus resultados. Los científicos trabajan en lo posible con conceptos, juicio y razonamiento, y no

con sensaciones, imágenes o impresiones.

Page 11: políticas científicas y sociedad

CUALIDADES ESPECÍFICAS DE LA CIENCIA SISTEMATICIDAD: la ciencia es sistemática, se preocupa por construir sistemas de ideas organizadas coherentemente y de incluir todo

conocimiento imparcial en conjunto, cada vez mas amplios.

FALIBILIDAD: La ciencia es uno de los pocos sistemas elaborados por el hombre donde se reconoce explícitamente la propia

posibilidad de equivocación, de cometer errores en esta conciencia de sus limitaciones es donde reside su verdadera

capacidad para auto corregirse y superarse, para desprenderse de todas las elaboraciones aceptadas cuando se comprueba su

falsedad. Gracias a esta característica nuestros conocimientos se renuevan constantemente

Page 12: políticas científicas y sociedad

Conocer la realidad empírica, observable (directa o indirectamente), de la forma más confiable posible (en

base a pruebas), aunque no infalible ni absoluto (es provisional porque nunca se asume haber llegado al

final), evitando al máximo el autoengaño, las ilusiones y la mentira.

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Page 14: políticas científicas y sociedad

Ciencia

Proceso

Método científico

Naturaleza

“Ciencia es el conocimiento científico que ha sido adquirido sistemáticamente a través del proceso

científico.”

Federico Anzil , 'Definición de Ciencia', Econlink.com.ar, Enero de 2004

<http://www.econlink.com.ar/definicion/ciencia.shtml>

de un sistema

Adquisición sistemática de conocimiento nuevo

Page 15: políticas científicas y sociedad

Es un conjunto de conocimiento basado en pruebas y evidencias que tiene como objeto el

explicar de forma fidedigna como se estructura el mundo

Es un modo de producción del conocimiento

Page 16: políticas científicas y sociedad

Proceso mediante el cual se adquiere conocimiento, y por el otro, el cuerpo

organizado de conocimiento obtenido a través de este proceso.

Conjunto sistemático de información y conocimiento científico

Page 17: políticas científicas y sociedad

Ciencia

CON EL OBJETIVO DE ENTENDERLOS Y POR CONSIGUIENTE EXPLICARLOS (TEORIZARLOS)

Para la OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA

FENÓMENOS EMPÍRICOS (DERIVADOS DEL MUNDO NATURAL)

SERIES DE MÉTODOS

EMPÍRICOS LÓGICOS

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Ciencia

Mejoramiento de nuestro

medio natural y artificial, a la invención y manufactura

de bienes materiales y culturales.

Page 19: políticas científicas y sociedad

Ciencia Sistemas de ideas establecidas

provisionalmente (Conocimiento científico)

Actividad productora de nuevas ideas (investigación científica)

Page 20: políticas científicas y sociedad

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Actividad por medio de la cual el hombre adquiere certeza de la realidad, y que se manifiesta como un conjunto de

representaciones sobre las cuales tenemos certeza de que son verdaderas.

CONOCER ENFRENTAR LA REALIDAD

VULGAR

CIENTÍFICO

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Es una de las formas que tiene el hombre para otorgarleun significado con sentido de la realidad.

Se apoya en el método científico y en la investigación.

Conocimiento

Modifica

Realidad

Mario Tamayo y Tamayo , ‘El Proceso de la Investigación Científica', Editorial Limusa, 2001

“… el hombre de ciencia, a medida que busca el sentido de la realidad y presenta sus

explicaciones, logra que a partir de ellas se cambie el

conocimiento que se tiene de la realidad y, al lograrlo,

diremos analógicamente que se cambia la realidad.”

Conocimiento CientíficoCIENCIA, TECNOLOGÍA, PODER Y ÉTICA

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Conocimiento CientíficoObserva

Descubre

Explica

Predice

Conocimiento sistemático de la realidad

REALIDAD

El árbol del conocimiento

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Siglos XVI y XVII

Galileo Galilei, Francis Bacon, René Descartes e Isaac Newton entre 

otros. Sentaron los fundamentos de la CIENCIA MODERNA

Page 24: políticas científicas y sociedad

• La nueva Ciencia

Galileo (1564‐ 1642) y completada por Newton 

(1642‐1727)

• de la naturaleza y la búsqueda de la cuantificación y 

expresión matemática de los fenómenos naturales

se inician la INVESTIGACIÓN OBJETIVA 

Y EXPERIMENTAL 

Page 25: políticas científicas y sociedad

Planteó la observación empírica como método básico de la investigación 

y la expresión de las leyes físicas con fórmulas matemáticas.

Galileo estableció:

el principio de la objetividad del conocimiento científico

basó sus conclusiones en la observación y la experimentación

Page 26: políticas científicas y sociedad

El método científico que nace en la época de Galileo 

• de ciertos hechos, para descubrir la(s) ley(es) principal(es) que los 

rige(n).

"LA OBSERVACIÓN"

• entendiendo por hipótesis una respuesta tentativa que permita explicar los hechos observados

"LA FORMULACIÓN DE HIPÓTESIS"

• mediante la experimentación y el análisis

"LA COMPROBACIÓN DE LA HIPÓTESIS"

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MÉTODO CIENTÍFICO

Es un proceso destinado a explicar fenómenos, establecer relaciones entre los hechos y enunciar leyes que expliquen los

fenómenos físicos del mundo y permitan obtener, con estos conocimientos, aplicaciones útiles al hombre.

Los científicos emplean el método científico como una forma planificada de trabajar. Sus logros son acumulativos y han

llevado a la Humanidad al momento cultural actual.

Toda investigación científica se somete siempre a una "prueba de la verdad" que consiste en que sus descubrimientos pueden ser

comprobados, mediante experimentación, por cualquier persona y en cualquier lugar, y en que sus hipótesis son revisadas y

cambiadas si no se cumplen.

Page 28: políticas científicas y sociedad

Proceso que sigue la comunidad científica para dar respuesta a sus

interrogante.

La secuencia de procedimientos que usa para confirmar como

regla o conocimiento lo que en origen es una mera hipótesis

El método científico está basado en los principios de

reproducibilidad y falsabilidad.

MÉTODO CIENTÍFICOLa filosofía de la ciencia crea el método científico para excluir

todo aquello que tiene naturaleza subjetiva y, por lo tanto, no es susceptible de formar parte de lo que denomina conocimiento

científico

Page 29: políticas científicas y sociedad

CINCO PASOS MÉTODO CIENTÍFICO

Observación

Hipótesis

Experimentación

Teoría

Ley

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CINCO PASOS MÉTODO CIENTÍFICO

OBSERVACIÓN

Análisis sensorial sobre algo -una cosa, un hecho, un

fenómeno,…- que despierta curiosidad. Conviene que la observación sea detenida, concisa y numerosa, no en vano es el punto de partida

del método y de ella depende en buena medida el

éxito del proceso.

Page 31: políticas científicas y sociedad

CINCO PASOS MÉTODO CIENTÍFICO

HIPÓTESIS

Es la explicación que se le da al hecho o fenómeno

observado con anterioridad. Puede haber varias hipótesis

para una misma cosa o acontecimiento y éstas no han de ser tomadas nunca como verdaderas, sino que

serán sometidas a experimentos posteriores

para confirmar su veracidad.

Page 32: políticas científicas y sociedad

CINCO PASOS MÉTODO CIENTÍFICO

EXPERIMENTACIÓN

Esta fase del método científico consiste en probar -experimentar- para verificar

la validez de las hipótesis planteadas o descartarlas,

parcialmente o en su totalidad..

Page 33: políticas científicas y sociedad

CINCO PASOS MÉTODO CIENTÍFICO

TEORÍA

Se hacen teorías de aquellas hipótesis con más

probabilidad de confirmarse como ciertas.

Page 34: políticas científicas y sociedad

CINCO PASOS MÉTODO CIENTÍFICO

LEY

Una hipótesis se convierte en ley cuando queda

demostrada mediante la experimentación

Page 35: políticas científicas y sociedad

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Es proceso que mediante la aplicación del método científico,

procura obtener información relevante para entender, verificar, corregir o aplicar conocimiento

Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva, sistemática y metódica

Tiene como finalidad obtener conocimiento y solucionar problemas científicos, filosóficos o empírico – técnico y se desarrolla mediante un

proceso.

Page 36: políticas científicas y sociedad

La investigación científica es la búsqueda de conocimiento o de soluciones a problemas de

carácter científico

El método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan

la manera de recorrerlo

INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Page 37: políticas científicas y sociedad

El deseo del hombre de conocer y comprenderracionalmente el mundo que lo rodea y los fenómenos con élrelacionados, deseo que lo lleva a investigar científicamente.Normalmente, el resultado de las investigaciones científicas

incrementa el cuerpo metódicamente formado y sistematizado deconocimientos.

Ansia de conocimiento

Esta actividad humana (la investigación científica) y su productoresultante (el conocimiento científico), es lo que llamamos ciencia.

En este campo, la motivación es el ansia de conocimientos, laactividad es la investigación y el producto resultante es el

conocimiento científico.

Actividad científica

Conocimiento científico

MOTIVACIÓN ACTIVIDAD PRODUCTO

Page 38: políticas científicas y sociedad

= CIENCIA

Investigación Científica

Método Científico

Conocimiento Científico

Page 39: políticas científicas y sociedad

Tomas Kuhn

Conjunto de practicas que definen  una disciplina científica durante un periodo especifico de 

tiempo.

Edgar MorinPrincipio de distinciones –relaciones‐ oposiciones 

fundamentales entre  algunas nociones  matrices que generan y 

controlan el pensamiento, 

es decir , la constitución de teorías y la producción de los discursos de los miembros de una comunidad 

científica determinada  

Page 40: políticas científicas y sociedad

• Establece aquello que se debe observar

• el tipo de interrogante que hay que formular para hallar la respuesta en

relación al objetivo; • como deben estructurarse dichos

interrogantes; • y como deben interpretarse los

resultados de la investigación científica

PARADIGMA CIENTÍFICO

Page 41: políticas científicas y sociedad

Cuando un PARADIGMA ya no puede satisfacer las necesidades de una ciencia (por ejemplo,

ante nuevos descubrimientos que

invalidan conocimientos previos) es sucedido por otro.

Para algunos un CAMBIO de PARADIGMA es algo dramático para la ciencia, ya que éstas

aparecen como estables y maduras

Page 42: políticas científicas y sociedad

TEOLÓGICO

FILOSÓFICO

CIENTIFÍCO ‐ POSITIVISTA

POSPOSITIVISTA

Page 43: políticas científicas y sociedad

Toda observación es relativa al punto de vista del observador ( Einstein,Físico)Toda observación se hace desde una teoría (Hanson, Filósofo )Toda observación afecta al fenómeno estudiado ( Heisenberg , Físico)No existen hechos, sólo interpretaciones (Nietzsche , Filósofo, Poeta yMúsico)Estamos condenados al significado ( Merleau‐ Ponty Filósofo )Ningún lenguaje consistente puede contener los medios necesarios paradefinir su propia semántica ( Tarski, Matemático, Filósofo)Ninguna ciencia está capacitada para demostrar científicamente su propiabase (Descartes, Filósofo, Matemático)Ningún sistema matemático puede probar los axiomas en que se basa (Godel, Matemático)La pregunta ¿ qué es la ciencia? no tiene una respuesta científica (Morin,Filósofo)

Page 44: políticas científicas y sociedad

TECNOLOGÍA

Conjunto ordenado de conocimientos y los

correspondientes procesos, que tienen como objetivo la

producción de bienes y servicios, teniendo en

cuenta la técnica, la ciencia y los aspectos económicos,

sociales y culturales involucrados.

El término se hace extensivo a los productos resultantes

de esos procesos, que deben responder a necesidades o

deseos de la sociedad y como ambición, contribuir a mejorar la calidad de vida.

Page 45: políticas científicas y sociedad

Hoy, la tecnología y la ciencia marchan indisolublemente ligadas

La tecnología utiliza el método científico, comprende un saber sistematizado y en su accionar se maneja tanto a nivel práctico

como conceptual

Es decir que abarca el hacer técnico y su reflexión teórica

.

Page 46: políticas científicas y sociedad

El deseo y la voluntad del hombre de transformar su entorno. Esto es, transformar el mundo que lo

rodea, buscando nuevas y mejores formas de satisfacer sus necesidades o deseos

En este campo prima la voluntad de hacer(construir, concebir, crear, fabricar, etc.).

Esta actividad humana y su producto resultante, es lo que llamamos técnica o tecnología, según

sea el caso

Page 47: políticas científicas y sociedad

En este campo, la motivación es la satisfacción de necesidades o deseos, la actividad es el desarrollo, el diseño y/o la ejecución y el producto resultante son

los bienes y servicios, o los métodos y procesos.

Satisfacción de necesidades o

deseos

Desarrollo, Diseño, Ejecución

Bienes y Servicios, Métodos y Procesos

MOTIVACIÓN ACTIVIDAD PRODUCTO

Page 48: políticas científicas y sociedad

Conjunto de conocimientos eficaces

que el hombre ha desarrollado para

mejorar su manera de vivir

Conocimiento científico aplicado a la

producción, que se materializa en objetos,

(máquinas y artefactos) o en

sistema de gestión y organización de la

actividad económica .

Page 49: políticas científicas y sociedad

CIENCIA, TECNOLOGÍA, PODER Y ÉTICA

TÉCNICA TECNOLOGÍAPráctica de base pre-científica

que se fundamenta en conocimiento empírico no

sistematizado

Se concibe como acciones intencionalmente preestablecida

Gama de resultados desde lo artesanal hasta los artístico

Marcada por una racionalidad inmanente

Cualquier acción humana no puede ser considerada como una

técnica

Se nutre del conocimiento científico y que evoluciona enrazón del desenvolvimiento del límite máximo de este tipo de

conocimiento

Tiene su génesis en base a logros de la productividad y la verdad

moderna.

Page 50: políticas científicas y sociedad

TÉCNICA

TECNOLOGÍA

HOY POR HOY, EL LÍMITE ENTRE

SE ENCUENTRA DETERMINADO POR EL IMPACTO DE LOS RESULTADOS QUE OCASIONA Y LA RACIONALIDAD QUE SOPORTA LOS

CONOCIMIENTOS QUE UTILIZA

Page 51: políticas científicas y sociedad

Constituye un sistema de acciones orientadas a

transformar objetos de forma eficiente,

Exige un grado de conocimiento organizado

muy superior a la destreza técnica.

Requiere no solo “saber hacer”, sino también “saber como hacer”

Este aprendizaje se logra con la utilización del, que

no estaban disponibles cuando prevalecía el uso de la técnica empírica

Page 52: políticas científicas y sociedad

TÉCNICA CIENCIA

TECNOLOGÍA

Estructura Económica y Social

Page 53: políticas científicas y sociedad
Page 54: políticas científicas y sociedad

Avance Tecnológico

Problemas Científicos

Invención de nuevas teorías o técnicas de investigación

Conocimiento más adecuado

Dominio del asunto

CICLO DEL CONOCIMIENTO: la tecnología moderna como ciencia, y la ciencia moderna depende a su vez del equipo y del estimulo que le provee una

industria altamente tecnificada.

Page 55: políticas científicas y sociedad

PRINCIPALES DIFERENCIA ENTRE PROYECTOS CIENTÍFICOS Y TECNOLÓGICOS

ASPECTOS DIFERENCIALES PROYECTOS DE CORTE CIENTÍFICOS

PROYECTOS DE CORTE TECNOLOGICOS

OBJETIVO

Producción de conocimientos nuevos(ligados a pasar las fronteras de conocimiento

existente y de marcar un nuevo umbral a una disciplina )

Producción de conocimiento aplicables a la producción de bienes y servicios demando

por la sociedad

RESULTADO

Tendientes a formar leyes de validez universal. Busca ser

ampliamente difundido y con reconocimiento público por

parte de la comunidad científica

Pueden ser validos únicamente para el contexto

de una organización. Los resultados son equiparables a mercancías y son propiedad

definida.