-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Czwarty
Nazwa przedmiotu Algorytmy i struktury danych Nauki podst.(T/N)
N
Subject Title Algorithms and Data StructuresECTS (pkt.) Tryb
zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 5 Kont. 2.5 Prakt. 2.5 Egzamin B.12Kod przedmiotu USOS
AlgStrDA(4)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów TECHNOLOGIE INFORMACYJNE, PODSTAWY
PROGRAMOWANIA
Wiedza1
Ma podstawową wiedzę w zakresie programowania w minimum
jednymjęzyku programowania. Student rozróżnia instrukcje warunkowe,
potrafiformułować warunki, zna podstawowe mechanizmy związane z
pętlami.
2
Umiejętności1 Potrafi wykorzystać poznane języki programowania
do zastosowania ich wcelu rozwiązania konkretnego problemu
logicznego.2
Kompetencjespołeczne
1 Potrafi współdziałać i pracować w grupie2
Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest zapoznanie słuchaczy z: •
podstawowymi technikami konstrukcjialgorytmów; • odpowiednimi dla
zagadnień i algorytmów strukturami danych; • analizą złożoności i
praktycznejefektywności algorytmów; • podstawowymi algorytmami i
strukturami danych.
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)Wykład 60 30 dr inż. Smolczyk ArturĆwiczeniaLaboratorium
60 30 dr inż. Smolczyk ArturProjektSeminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej wsparty
prezentacją multimedialną.
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1 Zadanie algorytmiczne. Specyfikacja algorytmu. Poprawność
algorytmu (częściowa i całkowita).Niezmienniki. Metody zapisu
algorytmów (m.in. NSD, pseudokod). 2
2 Złożoność pamięciowa i czasowa algorytmów. Operacja
dominująca. Notacja asymptotyczna. 2
3 Podstawowe techniki budowania algorytmów - Rekurencja.
Algorytmy z powrotami. 2
4 Podstawowe techniki budowania algorytmów - "Dziel i
zwyciężaj". Mnożenie wielkich liczb. MetodaStrassena. Znajdowanie
pary najmniej odległych punktów. 2
5 Podstawowe techniki budowania algorytmów - Programowanie
dynamiczne. Mnożenie ciągumacierzy. Najdłuższy wspólny podciąg.
2
6 Podstawowe techniki budowania algorytmów - Metoda zachłanna.
Problem wydawania reszty.Dyskretny i ciągły problem plecakowy.
Minimalne drzewo rozpinające. 2
1 / 178
-
7Sortowanie. Klasyfikacja algorytmów (przez porównanie, w
miejscu, stabilność itd.). BubleSort,SelectionSort, InsertionSort,
MergeSort, HeapSort, QuickSort, sortowanie pozycyjne, kubełkowe.
4
8 Wyszukiwanie liniowe i binarne. Haszowanie. 2
9 Dynamiczne struktury danych. Lista, stos, kolejka i ich
implementacje oraz przykłady zastosowań(m.in. obliczanie wartości
wyrażeń w Odwrotnej Notacji Polskiej) 2
10Drzewa. Drzewa poszukiwań binarnych (BST) i podstawowe
operacje na nich (wyszukiwanie,min/max, następnik, wstawianie i
usuwanie węzła). Drzewa zrównoważone: drzewa AVL,
drzewaczerwono-czarne, b-drzewa.
2
11 Grafy. Reprezentacje. Metody przeszukiwania (DFS i BFS).
2
12 Minimalne drzewo rozpinające. Najkrótsze ścieżki (algorytm
Forda-Bellmana, algorytm Dijkstry,algorytm Floyda). 2
13 Algorytmy tekstowe - wyszukiwanie wzorca w tekście 214
Tekstowe struktury danych: tablice sufiksowe, drzewa sufiksowe.
2
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
30
Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia w laboratorium
komputerowym.
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1 Zapoznanie z środowiskiem programistycznym dostępnym w
laboratorium. Przećwiczeniekomunikacji z systemem sprawdzającym
poprawność tworzonych programów. 2
2 Algorytmy rekurencyjne - problem ośmiu hetmanów, wieże Hanoi.
23 Technika "dziel i zwyciężaj" - realizacja wyszukiwania
binarnego. 24 Programowanie dynamiczne - najdłuższy wspólny
podciąg. 2
5 Algorytmy zachłanne - problem wydawania reszty, problem
plecakowy, problem wyboru zajęć. 2
6 Sortowanie przez porównania (sortowanie przez wstawianie,
sortowanie przez wybieranie,sortowanie szybkie, sortowanie przez
scalanie) 4
7 Sortowanie kubełkowe, sortowanie przez zliczanie, sortowanie
pozycyjne. 2
8 Implementacja list i podstawowe operacje na listach
(wstawianie i usuwanie węzła, przeszukiwanielisty) 2
9 Implementacja i użycie stosu i kolejki 2
10 Drzewa poszukiwań binarnych - implementacja słownika
realizującego operacje wyszukiwania,wstawiania i usuwania klucza.
2
11 Grafy - realizacja algorytmów przeszukiwania grafu. 212 Grafy
- wyznaczanie minimalnego drzewa spinającego 213 Grafy -
wyznaczanie najkrótszych ścieżek 214 Algorytmy tekstowe -
wyszukiwanie wzorca w tekście 2
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
Wiedza
1 Ma podstawową wiedzę w zakresie implementacjizagadnień
algorytmicznych. K1_W01 W L C H I J
2Ma podstawową wiedzę w zakresie struktur danych, zna irozumie
metody eksploracji i optymalizacji grafów, a takżeinne problemy
algorytmiczne.
K1_W01 W L C H I J
Umiejętności1 Potrafi zastosować odpowiedni algorytm do
danegoproblemu technicznego. K1_U02 W L C H I J P
2 Umiejętność komputerowej realizacji algorytmów iodpowiednio
dobranych struktur danych. K1_U16 L H I J
Kompetencjespołeczne
1 Rozumie potrzebę stałego dokształcania oraz uczenia sięprzez
całe życie. K1_K01 W L C I P R
2 Potrafi w kreatywny sposób zastosować zdobytą wiedzę. K1_K06 L
C I J P
3 Potrafi zdobywać potrzebne informacje i dzielić się wiedząz
innymi. K1_K01 L C I J P
2 / 178
-
Formy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:Wykład oparty o prezentacje multimedialne.
Ćwiczenia laboratoryjne polegające na implementacji
algorytmówwskazanych przez prowadzącego.Zajęcia prowadzone także z
wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Kolokwium w postaci testu
otwartego na indywidualnych arkuszach. Dla chętnych - zadania
specjalne dozrealizowania w trakcie całego semestru. Ćwiczenia
laboratoryjne zaliczane na podstawie punktów zdobytych zakażde
ćwiczenie.
Literatura podstawowa:
Cormen T.H., Leiserson C.E., Rivest R.L., Stein C., Wprowadzenie
do algorytmów1.Wirth N., Algorytmy + struktury danych =
program2.Banachowski L., Diks K., Rytter W., Algorytmy i struktury
danych3.Donald Knuth, Sztuka programowania (Tom 1: Algorytmy
podstawowe, Tom 2: Algorytmy seminumeryczne, Tom 3:4.Sortowanie i
wyszukiwanie)
Literatura uzupełniająca:
Wróblewski P., Algorytmy, struktury danych i techniki
programowania1.Sedgewick R., Algorytmy w C++ (Tom 1: Podstawy, dane
strukturalne, sortowanie, wyszukiwanie, Tom 2: Grafy)2.Aho A.V.,
Hopcroft J.E., Ullman J.D., Projektowanie i analiza
algorytmów3.http://wazniak.mimuw.edu.pl/index.php?title=Algorytmy_i_struktury_danych4.
dr inż. Zatwarnicka Anna Kierownik jednostki
organizacyjnej/bezpośredni przełożony
(pieczęć/podpis)
dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału
(pieczęć/podpis)
3 / 178
-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Piąty
Nazwa przedmiotu Bazy danych Nauki podst.(T/N) N
Subject Title DatabasesECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu
Kod przedmiotu
Całk. 5 Kont. 2.5 Prakt. 2.5 Egzamin B.16Kod przedmiotu USOS
BazyDany(5)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów Algorytmy i struktury danych, Inżynieria
oprogramowania
Wiedza1 Ma podstawową wiedzę dotyczącą: projektowania
systemówinformatycznych i języków programowania.2
Umiejętności1 Potrafi pozyskiwać informacje z literatury i
innych źródeł
2 Potrafi analizować problemy, porządkować i weryfikować
informacje,testować uzyskane wyniki.Kompetencjespołeczne
1 Potrafi współdziałać i pracować w grupie.2
Cele przedmiotu: Przekazanie wiedzy i umożliwienie zdobycia
umiejętności z zakresu podstaw baz danych
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)Wykład 60 30 dr inż. Pokuta WaldemarĆwiczeniaLaboratorium
60 30 dr inż. Pokuta WaldemarProjektSeminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej z użyciem
prezentacji multimedialnej
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin1 Podstawowe pojęcia z obszaru
baz danych. Historia baz danych. 2
2 Zasady projektowania baz danych. Metamodel relacyjny (RDB).
Metamodel związków-encji (E-R).Podstawy modelowania konceptualnego
i fizycznego baz danych. 8
3 Podstawy języka SQL- związki, typy danych, selecty. 64
Normalizacja bazy danych. 25 Rodzaje baz danych. 26 Terminologia
baz danych. 27 Budowa serwera baz danych. 28 Tworzenie uprawnień.
29 Obecne trendy w tworzeniu baz danych. 2
10 Zajęcia kontrolne. 2
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
30
Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia w laboratorium
4 / 178
-
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1 Zajęcia organizacyjne. Zapoznanie ze środowiskiem modelowania
oraz systemem zarządzaniarelacyjną bazą danych. 2
2 Język DDL. Tworzenie tabel w SQL. 43 Język DML. Manipulacje i
operacje na danych. 24 Podstawy zapytań SQL. Podstawowe klauzule.
Zapytania do jednej tabeli. 45 Zajęcia kontrolne. 26 Grupowanie,
funkcje agregujące, klauzula HAVING. 47 Złączenia tabel. 48
Podstawy konstruowania diagramów ER. 69 Zajęcia kontrolne. 2
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
Wiedza1
Podstawowe informacje z zakresu metamodeli baz
danych:relacyjnego, związków-encji, obiektowego. Podstawyjęzyka
SQL.
K1_W16 W L C F
2
Umiejętności1
Samodzielne zdobywanie informacji w celu
rozwiązywaniakonkretnych problemów bazodanowych. K1_U02 L F I R
2
Kompetencjespołeczne
1Studenci uzyskują świadomość konieczności ciągłegonadążania za
rozwojem technologii w zakresie baz danych. K1_K01 W F
2Formy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:Wykład audytoryjny, praktyczne zajęcia
laboratoryjneZajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i
technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Pisemne i ustne kolokwia
zaliczeniowe.
Literatura podstawowa:
Wprowadzenie do baz danych / C. J. Date ; tł. Franciszka
Jarosińska [i in.]. - Warszawa : Wydaw-a Naukowo-1.Techniczne,
1981Wprowadzenie do systemów baz danych / Ramez Elmasri, Shamkant
B. Navathe ; [tł.: Mikołaj Szczepaniak,2.Bartłomiej Garbacz,
Bartłomiej Moczulski].Relacyjne bazy danych / Józef Kukuczka. -
Gliwice : Wydaw. Pracowni Komputerowej Jacka Skalmierskiego,
20003.SQL : omówienie standardu języka / C. J. Date, Hugh Darwen ;
[tł. Lech Banachowski et al.]. - Warszawa:4.Wydawnictwa
Naukowo-Techniczne, 2000
Literatura uzupełniająca:
Oracle Database 11g : przewodnik dla początkujących / Ian
Abramson [et al. ; tł. Przemysław Szeremiota]. -1.Gliwice :
Wydawnictwo Helion, cop. 2010
5 / 178
-
dr inż. Zatwarnicka Anna Kierownik jednostki
organizacyjnej/bezpośredni przełożony
(pieczęć/podpis)
dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału
(pieczęć/podpis)
6 / 178
-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Pierwszy
Nazwa przedmiotu Chemia ogólna Nauki podst.(T/N) T
Subject Title General ChemistryECTS (pkt.) Tryb zaliczenia
przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 5 Kont. 2.5 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę A.3Kod przedmiotu
USOS ChemOgol(1)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów
Wiedza1 wiedza ogólna z zakresu chemii na poziomie szkoły
średniej2 wiedza ogólna z zakresu matematyki na poziomie szkoły
średniej
Umiejętności1 umiejętność korzystania z literatury fachowej2
Kompetencjespołeczne
1 rozumienie potrzeby ciągłego dokształcania się2
Cele przedmiotu: Zapoznanie studentów z podstawowymi reakcjami i
zjawiskami chemicznymi, zapoznaniestudentów z właściwościami
wybranych grup związków nieorganicznych i organicznych, nabycie
przez studentówumiejętności wykonywania obliczeń chemicznych.
Zapoznanie studentów z podstawowymi reakcjami i
zjawiskamichemicznymi, zapoznanie studentów z właściwościami
wybranych grup związków nieorganicznych i organicznych,nabycie
przez studentów umiejętności wykonywania obliczeń chemicznych.
Zapoznanie studentów z podstawowymireakcjami i zjawiskami
chemicznymi, zapoznanie studentów z właściwościami wybranych grup
związkównieorganicznych i organicznych, nabycie przez studentów
umiejętności wykonywania obliczeń chemicznych.Zapoznanie studentów
z podstawowymi reakcjami i zjawiskami chemicznymi, zapoznanie
studentów zwłaściwościami wybranych grup związków nieorganicznych i
organicznych, nabycie przez studentów umiejętnościwykonywania
obliczeń chemicznych.
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)Wykład 60 30 dr hab. inż. Madej-Lachowska MariaĆwiczenia
60 30 dr hab. inż. Madej-Lachowska
MariaLaboratoriumProjektSeminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład multimedialny
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin1 Podstawowe prawa i pojęcia
chemiczne 42 Budowa atomu 43 Wiązania chemiczne a struktura
cząsteczki 44 Stechiometria, równania chemiczne 45 Typy i rodzaje
reakcji chemicznych 46 Układ okresowy pierwiastków 27 Metale 28
Niemetale 2
7 / 178
-
9 Kwasy, zasady, sole 210 Stan równowagi chemicznej. Reguła
przekory 2
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
30
Ćwiczenia Sposób realizacji ćwiczenia obliczeniowe
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin1 Chemiczne jednostki masy. Masa
atomowa 32 Ilościowe określenia składu roztworów 43 Przeliczenia
stężeń. 64 Obliczenia podczas sporządzania (mieszania) roztworów
4
5 Obliczenia stechiometryczne. Obliczanie stężenia procentowego
wagowego związku na podstawiewzoru cząsteczkowego 3
6 Obliczenia stechiometryczne. Układanie równań reakcji
chemicznych. Obliczenia oparte narównaniach reakcji chemicznych.
6
7 Obliczenia oparte na równaniu gazu doskonałego 4
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
Wiedza1
Ma podstawową wiedzę z zakresu chemii niezbędną dorozumienia
zjawisk i procesów występujących w przemyśle K1_W04 W C C I
2
Umiejętności1 Potrafi wykonywać obliczenia chemiczne związane
zprocesami technologicznymi K1_U10 W C C
2Kompetencjespołeczne
1 rozumie potrzebę uzupełniania wiedzy przez całe życie K1_K01 W
C C I2
Formy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:wykład audytoryjny, tablicowe ćwiczenia
obliczenioweZajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i
technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:kolokwium pisemne,
odpowiedzi ustne, kolokwia cząstkowe
Literatura podstawowa:
Williams A.F.: Chemia nieorganiczna. Podstawy teoretyczne. PWN,
Warszawa 19861.Loretta J., Atkins P.: Chemia ogólna. Czasteczki,
materia, reakcje. PWN, Warszawa 20042.
Literatura uzupełniająca:
Lee J.D.: Zwięzła chemia nieorganiczna. WNT, Warszawa
19941.Całus H.: Postawy obliczeń chemicznych. WNT, Warszawa
19872.
8 / 178
-
dr hab. inż. Pająk Janusz Kierownik jednostki
organizacyjnej/bezpośredni przełożony
(pieczęć/podpis)
dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału
(pieczęć/podpis)
9 / 178
-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Trzeci
Nazwa przedmiotu Elektrotechnika i elektronika dla informatyków
Nauki podst.(T/N) N
Subject Title Electrical Engineering and Electronics for
InformaticsECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod
przedmiotu
Całk. 2 Kont. 1 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę B.7Kod przedmiotu
USOS EEDI(3)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów matematyka, fizyka
Wiedza1
Ma wiedzę w zakresie fizyki, obejmującą elektryczność i
magnetyzm,niezbędną do zrozumienia podstawowych zjawisk
fizycznychwystępujących w obwodach elektrycznych.
2 Ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę i
analizę,niezbędną do opisu i analizy obwodów elektrycznych.
Umiejętności1 Potrafi wykorzystać poznane metody matematyczne do
analizy iopracowania wyników pomiarów.
2 Potrafi pozyskać informacje ze wskazanej literatury, by
rozwiązać zadaneprace domowe.Kompetencjespołeczne
1 Potrafi współpracować w grupie2
Cele przedmiotu: Przygotowanie studentów do obliczania rozpływu
prądów w obwodach prądu stałego i zmiennego
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)Wykład 30 15 prof. dr hab. inż. Baron BernardĆwiczenia 30
15 prof. dr hab. inż. Baron
BernardLaboratoriumProjektSeminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audtytoryjnej
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1 Wykaz literatury, omówienie warunków zaliczenia przedmiotu.
Przypomnienie podstawowychwielkości elektrycznych. 1
2 Obwód elektryczny i jego elementy. Prawo Ohma i prawa
Kirchhoffa. 2
3 Autonomiczne źródła napięcia i prądu, ich charakterystyki
zewnętrzne. Źródła sterowane.Dopasowanie odbiornika do źródła 2
4 Prądy zmienne. Wielkości charakteryzujące przebiegi
okresowe.Elementy R, L, C w obwodachprądów sinusoidalnych.
Zależności energetyczne. 2
5 Równania różniczkowo-całkowe w obwodach RLC.Metoda symboliczna
w odniesieniu do prądów inapięć sinusoidalnych. Analiza obwodów
elektrycznych metodą liczb zespolonych. 2
6 Rezonans napięć i prądów w obwodach elektrycznych.
Charakterystyki częstotliwościowe. 2
7 Obwody zawierające cewki magnetycznie sprzężone. Transformator
bezrdzeniowy, równania,schemat zastępczy, zasada działania. 2
10 / 178
-
8Jednofazowe obwody prądu niesinusoidalniezmiennego.
Zastosowanie szeregów Fouriera doprzedstawiania funkcji okresowych.
Wartości skuteczne i średnie prądów i napięć odkształconych.Moc
prądu odkształconego.
2
L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem.
15
Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1 Opór elektryczny. Obliczanie rezystancji zastępczej,
przekształcenie gwiazda-trójkąt. Elementybierne L i C. 2
2 Podstawowe prawa obwodów liniowych - prawo Ohma i prawa
Kirchhoffa - przykłady zastosowań. 2
3 Obliczanie rozpływu prądów w obwodach rozgałęzionych. Bilans
mocy czynnej. 24 Kolokwium nr 1 2
5 Metody prądów oczkowych i potencjałów węzłowych w obwodzie
prądu stałego ze źródłamisterowanymi. 2
6Analiza obwodów dla przebiegów sinusoidalnych metodą liczb
zespolonych. Rezonans napięć iprądów w obwodach elektrycznych.
Wyznaczanie częstotliwości rezonansowej i obliczanierozpływu
prądów.
2
7 Obliczanie obwodów zawierających cewki sprzężone magnetycznie.
28 Kolokwium nr 2 1
L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem.
15
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
Wiedza
1
Zna modele matematyczne zjawisk fizycznych i potrafi
jezastosować. Zna opis zjawisk fizycznych występujących
wzagadnieniach inżynierskich w zakresie zjawiskzwiązanych z
przemysłowymi technologiamiinformatycznymi.
K1_W02 W C A I J
2Ma wiedzę z przedmiotów inżynierskich konieczną dorozwiązywania
zagadnień inżynierskich z zakresuprzemysłowych technologii
informatycznych.
K1_W07 W C A I J
Umiejętności
1
Potrafi dokonać identyfikacji i sformułować specyfikacjęprostych
zadań inżynierskich o charakterze praktycznym,charakterystycznych
dla przemysłowych technologiiinformatycznych.
K1_U15 W C A I J P R
2
Potrafi samodzielnie znaleźć literaturę przedmiotu i z
niejskorzystać. Potrafi przyswoić wiedzę z zakresu podanegoprzez
prowadzącego w ramach samokształcenia. K1_U06 C I J
3 Potrafi zastosować odpowiednie narzędzieinformatyczne/algorytm
do danego problemu. K1_U16 W C A P R
Kompetencjespołeczne
1
Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczneaspekty i skutki
działalności inżynierskiej, w tym jej wpływuna środowisko i
związanej z tym odpowiedzialności zapodejmowane decyzje.
K1_K02 W I J
2Ma świadomość i rozumie potrzebę uzupełniania wiedzyprzez całe
życie, potrafi inspirować i organizować procesuczenia się i innych
osób.
K1_K01 W J
Formy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
11 / 178
-
Metody dydaktyczne:Wykład informacyjny wspomagany prezentacjami
multimedialnymi.Rozwiązywanie zadań w czasie ćwiczeńtablicowych,
prace domowe. Dyskusja dydaktyczna w ramach wykładu i
ćwiczeń.Zajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik
kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Ćwiczenia: zaliczenie
wszystkich kolokwiów na oceny pozytywne. Egzamin: uzyskanie
zaliczenia z ćwiczeń ilaboratorium, forma pisemna i / lub ustna.
Konsultacje.
Literatura podstawowa:
CICHOWSKA Z., PASKO M.: Wykłady z elektrotechniki teoretycznej,
cz. I i II. Wyd.Politechniki Śląskiej, Gliwice,1.2000.CICHOWSKA Z.,
PASKO M.: Zbiór zadań z teorii obwodów, cz. I i II. Wyd.
Politechniki Śląskiej, Gliwice, 2003.2.BOLKOWSKI S.:Teoria obwodów
elektrycznych. WNT, Warszawa, 1998.3.FILIPOWICZ Z.: Zadania z
teorii obwodów. Oficyna Wydawnicza Politechniki Warszawskiej,
2009.4.
Literatura uzupełniająca:
BOLKOWSKI S., BROCIEK W., RAWA H.:Teoria obwodów elektrycznych.
Zadania.WNT, Warszawa, 1995.1.KURDZIEL R.:Podstawy elektrotechniki.
WNT, Warszawa, 1972.2.OSIOWSKI J., SZABATIN J.: Podstawy teorii
obwodów, tom II i III. WNT, Warszawa 1995.3.KRAKOWSKI
M.:Elektrotechnika teoretyczna, cz.1. PWN, Warszawa, 1995.4.JONSON
D.E., JONSON J.R., HILBURN J.L., SCOTT P.D.: Electric Circuit
Analysis. John Wiley & Sons, Inc.,5.1999.
dr hab. inż. Tomczewski Krzysztof Kierownik jednostki
organizacyjnej/bezpośredni przełożony
(pieczęć/podpis)
dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału
(pieczęć/podpis)
12 / 178
-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Drugi
Nazwa przedmiotu Ergonomia i bezpieczeństwo pracy Nauki
podst.(T/N) T
Subject Title Ergonomics and Industrial SafetyECTS (pkt.) Tryb
zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 2 Kont. 1 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę A.6Kod przedmiotu
USOS ErgBezPR(2)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów brak
Wiedza1 brak2
Umiejętności1 Potrafi analizować przedstawione zagadnienia2
Kompetencjespołeczne
1 Rozumie potrzebę uczenia się i gromadzenia wiedzy2
Cele przedmiotu: Poznanie podstawowych zasad ergonomii na
stanowisku pracy oraz ochrony pracy i wypadkówprzy pracy.
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)Wykład 30 15 dr Grzywacz
ŻanetaĆwiczeniaLaboratoriumProjektSeminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład multimedialny
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin1 Praca w życiu człowieka 12
Podstawowe zagadnienia ergonomii, definicje, zastosowanie w życiu
człowieka 13 Materialne warunki pracy, definicje, mikroklimat 14
Pyły, oświetlenie, barwy, hałas, wibracje, promieniowanie 15
Fizjologia organizmu człowieka 16 Czynniki ergonomiczne w
kształtowaniu środowiska pracy 17 Wybrane czynniki ergonomiczne,
pozycja człowieka przy pracy 18 Stanowisko komputerowe 19 System
nerwowy człowieka - praca umysłowa 1
10 Ergonomia dla osób w starszym wieku 111 Badania ergonomiczne,
ocena projektów maszyn i urządzeń 112 Metody i techniki stosowane w
badaniach ergonomicznych 113 Ochrona pracy, choroby zawodowe 114
Wypadki przy pracy; klasyfikacja i zapobieganie 1
13 / 178
-
15 Zarządzanie kryzysowe przy wypadkach i klęskach żywiołowych
1
L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem.
15
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
Wiedza
1
Zna podstawowe pojęcia z zakresu bezpieczeństwa ihigieny pracy,
posiada wiedzę z zakresu prawnej ochronypracy, zna podstawowe cechy
materialnego środowiskapracy. Zna rolę ergonomii w środowisku
pracy.
K1_W28 W C
2
Ma wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i
systemówtechnicznych. Zna pojęcia niezawodności i
bezpieczeństwasystemów informatycznych oraz podstawowe informacje
ozwiązanych z tym zagadnieniach eksploatacyjnych ikosztach.
K1_W21 W C
Umiejętności
1Potrafi - przy formułowaniu i rozwiązywaniu zadańinżynierskich
- dostrzegać ich aspekty systemowe ipozatechniczne.
K1_U11 W C P R
2Ma umiejętności niezbędne do pracy w środowiskuprzemysłowym
oraz zna i stosuje zasady ergonomii ibezpieczeństwa w pracy
K1_U12 W C P R
Kompetencjespołeczne
1
Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczneaspekty i skutki
działalności inżynierskiej, w tym jej wpływuna środowisko i
związanej z tym odpowiedzialności zapodejmowane decyzje.
K1_K02 W C P R
2 Potrafi odpowiednio określić priorytety służące
realizacjiokreślonego przez siebie lub innych zadania. K1_K04 W C P
R
Formy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:Wykład audytoryjnyZajęcia prowadzone także z
wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie pisemne - na
podstawie zaliczenia wszystkich form zajęć prowadzonych w ramach
tego przedmiotu
Literatura podstawowa:
Wróblewska M.: Ergonomia, Skrypt nr 265, Oficyna Wydawnicza
Politechniki Opolskiej, Opole, 2004.1.Indulski J.: Higiena pracy,
Instytut Medycyny Pracy im. J.Nofera, Łódź, 2001.2.
Literatura uzupełniająca:
Bridger R.S.: Introduction to Ergonomics, CRC Press, 2008.1.
dr hab. inż. Szwedziak Katarzyna Kierownik jednostki
organizacyjnej/bezpośredni przełożony
(pieczęć/podpis)
dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału
(pieczęć/podpis)
14 / 178
-
15 / 178
-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Drugi
Nazwa przedmiotu Fizyka dla inżynierów Nauki podst.(T/N) T
Subject Title Physics for EngineersECTS (pkt.) Tryb zaliczenia
przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 5 Kont. 2.5 Prakt. 0 Egzamin A.5Kod przedmiotu USOS
FizDlaIN(2)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów Fizyka, Matematyka, Chemia
Wiedza1 Ma podstawową wiedzę z fizyki matematyki i chemii na
poziomieobowiązującego w szkole średniej programu nauczania
2 Ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą elementy
rachunkuwektorowego stosowane przy rozwiązywaniu prostych zadań z
fizyki.
Umiejętności1 Potrafi dokonać wstępnej analizy zadań fizycznych
i wykorzystać znanemetody matematyczne do ich rozwiazania.2
Kompetencjespołeczne
1 Potrafi myśleć i działać indywidualnie oraz współdziałać i
pracować wgrupie.2
Cele przedmiotu: Wiedza o podstawowych prawach w zakresie
kinematyki, dynamiki, grawitacji, mechaniki cieczy igazów,
elektryczności i magnetyzmu, zjawisk kwantowo-optycznych, budowie
atomu potrzebna do zrozumieniapodstawowych zjawisk i praw
fizycznych pozwalającą na rozwiązywanie prostych zagadnień
technicznych w oparciuo prawa fizyki.
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)Wykład 60 30 dr Wacke SylwesterĆwiczenia 60 30 dr Wacke
SylwesterLaboratoriumProjektSeminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej.
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1 Pojęcie ruchu. Inercjalne i nieinercjalne układy odniesienia.
Wielkości opisujące ruch. Kinematykapunktu materialnego. Ruch
jednostajny i jednostajnie zmienny. 2
2 Dynamika punktu materialnego (masa, pęd, siła). Zasady
dynamiki Newtona. Siła tarcia. 2
3 Praca, moc i energia. Zasady zachowania w mechanice. Siły
bezwładności. Grawitacja. Zderzeniaciał. 2
4 Ruch obrotowy bryły sztywnej (moment siły, moment pędu, moment
bezwładności, prawoSteinera). 2
5Statyka płynów (ciśnienie, prawo Pascala, prawo Archimedesa).
Dynamika płynów (przepływlaminarny i nielaminarny, równanie
ciągłości strugi, równanie Bernoulliego, liczba Reynoldsa). 2
6 Ruch harmoniczny prosty, tłumiony, wymuszony. Rezonans. 2
16 / 178
-
7 Ruch falowy,równanie fali. Zasada Huygensa, dyfrakcja fal,
interferencja fal, fala stojąca. Faledźwiękowe. Poziom natężenia
dźwięku i głośność. Dudnienia. Zjawisko Dopplera. 2
8Ładunek elektryczny. Elektrostatyka. Pole elektryczne (wektor
natężenia pola elektrycznego,potencjał elektryczny). Prawo Gaussa.
Pola zachowawcze. Ruch cząstek naładowanych w poluelektrycznym.
2
9 Pojemność elektryczna. Łączenie kondensatorów. Prąd
elektryczny. Przewodniki i izolatory. 2
10Pole magnetyczne, wektor indukcji magnetycznej. Siła Lorentza.
Prawo indukcji Faradaya, regułaLenza. Ruch ładunku elektrycznego w
jednorodnym polu magnetycznym, częstotliwośćcyklotronowa.
2
11 Oddziaływanie pola magnetycznego na przewodnik w którym
płynie prąd elektryczny. Efekt Halla. 2
12Kwantowe własności promieniowania elektromagnetycznego.
Promieniowanie ciała doskonaleczarnego (Prawo przesunięć Wiena,
prawo Stefana-Boltzmana). Zjawisko fotoelektrycznezewnętrzna. Efekt
Comptona.
2
13Budowa atomu. Atom wodoru. Poziomy energetyczne. Model
Sommerfelda. Liczby kwantowe,zakaz Pauliego i układ okresowy
pierwiastków. Promieniowanie rentgenowskie. Widmo ciągłe
icharakterystyczne.
4
14 Budowa jądra atomowego. ładunek i rozmiary jądra.
Promieniotwórczość naturalna. Prawo zanikupromieniotwórczego. 2
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
30
Ćwiczenia Sposób realizacjiĆwiczenia tablicowe. Rozwiązywanie
zadań przy tablicy,aktywność w dyskusji, kolokwia sprawdzające
opanowaniemateriału.
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1Zajęcia organizacyjne: Omówienie warunków uzyskania zaliczenia
przedmiotu, ustalenie terminówkolokwium. Przydział zadań na kolejne
zajęcia. Rozwiązywanie prostych zadań z zakresuprogramu szkoły
średniej.
2
2 Rozwiązywanie zadań - kinematyka punktu materialnego. 23
Rozwiązywanie zadań - zasady dynamiki Newtona, siła tarcia. 2
4 Rozwiązywanie zadań - dynamika punktu materialnego, praca,
zasady zachowania energii i pędu. 2
5 Rozwiązywanie zadań - moment siły, moment pędu, zasada
zachowania energii w ruchuobrotowym bryły sztywnej,prawo Steinera.
2
6 Rozwiązywanie zadań - statyka i dynamika płynów. 2
7 Kolokwium I - 4 zadania do rozwiązania. Ocenę dostateczną
student otrzymuje za rozwiązaniedwóch spośród czterech zadań. 2
8 Rozwiązywanie zadań - ruch harmoniczny prosty, tłumiony
(logarytmiczny dekrement tłumienia,współczynnik oporu ośrodka),
wymuszony, rezonans 2
9 Rozwiązywanie zadań - ruch falowy, poziom natężenia dźwięku,
głośność, zjawisko Dopplera. 2
10 Rozwiązywanie zadań - elektrostatyka, ruch ładunku w polu
elektrycznym, pojemność elektryczna. 2
11 Rozwiązywanie zadań - pole magnetyczne, ruch ładunku w polu
magnetycznym. 2
12 Rozwiązywanie zadań - pole magnetyczne, oddziaływanie pola
magnetycznego na przewodnik wktórym płynie prąd elektryczny, efekt
Halla. 2
13 Rozwiązywanie zadań - kwantowe własności promieniowania
elektromagnetycznego (prawoWiena, prawo Stefana-Boltzmana) 2
14 Rozwiązywanie zadań - budowa atomu. 2
15 Kolokwium II - 4 zadania do rozwiązania. Ocenę dostateczną
student otrzymuje za rozwiązaniedwóch spośród czterech zadań. 2
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
17 / 178
-
Wiedza
1
Ma uporządkowaną wiedzę o podstawowych prawach wzakresie
kinematyki, dynamiki, grawitacji, mechaniki cieczyi gazów,
elektryczności i magnetyzmu, ruchu drgającego ifalowego, zjawisk
kwantowo optycznych. Ma równieżniezbędną wiedzę do zrozumienia
podstawowych zjawisk ipraw fizycznych pozwalających na
rozwiązywanie prostychzagadnień technicznych w oparciu o prawa
fizyki.
K1_W02 W C A C D E F
2
Ma uporządkowaną i podbudowaną teoretycznie wiedzę zfizyki
przydatną do formułowania i rozwiązywania prostychzadań z zakresu
studiowanego kierunku studiów. K1_W02 W C A C D E F
Umiejętności
1
Potrafi korzystać z wybranej literatury i innych
źródeł,integrować uzyskane informacje, dokonywać ichinterpretacji,
a także wyciągać wnioski oraz formułowaćuzasadnione opinie.
K1_U01 W C A C D E F
2
Student potrafi opisywać zjawiska fizyczne oraz określaćzwiązki
przyczynowo skutkowe związane z rozpatrywanymizagadnieniami.
Rozumie zjawiska i procesy fizyczne wotaczającym nas świecie,
wykorzystuje prawa przyrody wtechnice i życiu codziennym.
K1_U02 W C A C D E F
3
Student potrafi zaplanować i przeprowadzić eksperymentfizyczny a
także przewidzieć jego rezultat. Student potrafiinterpretować oraz
opracować uzyskane wynikieksperymentu a także wyciągać wnioski. Ma
umiejętnośćsamokształcenia się.
K1_U02 W C A C D E F
Kompetencjespołeczne
1
Student ma świadomość ważności przestrzegania zasadnorm
moralnych i etycznych oraz poszanowaniaróżnorodności poglądów.
Student jest świadom ważnościpostępowania zgodnego z duchem
profesjonalizmu i etykązawodową. Student jest świadom, że w
badaniachnaukowych podstawową normą moralną jest
uczciwośćeksperymentatora.
K1_K01 W C P R
2
Student potrafi myśleć w sposób kreatywny iprzedsiębiorczy.
Student ma świadomość koniecznościpodnoszenia swoich kwalifikacji
zawodowych orazkompetencji osobistych i społecznych.
K1_K01 W C A C D E F
3
Student ma świadomość tego, że jako reprezentantspołeczności
akademickiej poprzez swoje kompetentnezachowanie podnosi prestiż
środowiska akademickiego inaukowego.
K1_K01 W C A C D E F
Formy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:Wykład, prezentacje multimedialne.
Rozwiązywanie zadań na ćwiczeniach tablicowych. Dyskusja
dydaktyczna wramach wykładu. . Materiały dydaktyczne i informacyjne
zamieszczane na stronie internetowej. Konsultacje.Zajęcia
prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na
odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład: Warunkiem
przystąpienia do egzaminu jest uzyskanie przez studenta pozytywnych
ocen z ćwiczeńrachunkowych. Egzamin (uzyskanie pozytywnej oceny z
egzaminu przeprowadzonego w formie pisemnej - 50%poprawnych
odpowiedzi). Ćwiczenia rachunkowe: Warunkiem koniecznym uzyskania
zaliczenia jest uzyskaniepozytywnych ocen ze wszystkich (dwóch)
kolokwiów.
18 / 178
-
Literatura podstawowa:
Halliday D., Resnick R.; Fizyka t. 1 i 2 PWN Warszawa
19801.Skorko M.; Fizyka, PWN, Warszawa 19812.Bobrowski Cz.; Fizyka
- krótki kurs, WNT, Warszawa 20053.Dragon R., Kostrzewa M.; Zbiór
zadań z fizyki, Politechnika Opolska, Opole 20034.
Literatura uzupełniająca:
Halliday D., Resnick R., Walker J.; Fundamentals of physics,
part I-V, John Wiley & Sons, Inc. 20011.Kittel C., Knight W.D.,
Ruderman M.A.; Mechanika, PWN Warszawa 19752.Purcell E.M.;
Elektryczność i magnetyzm, PWN Warszawa 19713.Buszmanow B.M.,
Chromow J.A.; Fizyka ciała stałego, WNT Warszawa 19734.
dr hab. Kozdraś Andrzej Kierownik jednostki
organizacyjnej/bezpośredni przełożony
(pieczęć/podpis)
dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału
(pieczęć/podpis)
19 / 178
-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Drugi
Nazwa przedmiotu Grafika inżynierska Nauki podst.(T/N) N
Subject Title Engineer's GraphicsECTS (pkt.) Tryb zaliczenia
przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 3 Kont. 1.5 Prakt. 1.5 Zaliczenie na ocenę A.8Kod
przedmiotu USOS GrafInzy(2)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów geometria, podstawystereometrii
Wiedza
1 Zna wiadomości z geometrii szkoły średniej.2 Zna podstawy
metod rzutowania na płaszczyznę.
3 Zna definicje podstawowych obiektów geometrycznych i relacje
międzynimi.
Umiejętności1 Potrafi wykonywać podstawowe konstrukcje
geometryczne.2 Potrafi posługiwać się przyborami kreślarskimi.3
Potrafi określić relacje między obiektami w przestrzeni.
Kompetencjespołeczne
1 Docenia staranność i estetykę.2
Cele przedmiotu: Zapoznanie teoretyczne i praktyczne z zasadami
rysunku technicznego, poznanie zakresu irodzajów rysunku
technicznego oraz elementów znormalizowanych stosowanych w grafice
inżynierskiej.
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)Wykład 30 15 dr inż. Będkowski
WłodzimierzĆwiczeniaLaboratoriumProjekt 30 15 dr inż. Będkowski
WłodzimierzSeminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej, prezentacja
multimedialna
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1Cel, zakres i wymagania stawiane grafice inżynierskiej. Rodzaje
rysunków technicznych. Rodzaje iznaczenie linii rysunkowych,
formaty arkuszy, znormalizowana podziałka rysunkowa. 2
2 Rzut aksonometryczny i rzut prostokątny, rozmieszczenie rzutów
wg metody europejskiej iamerykańskiej. 2
3Redukcja liczby rzutów przez zastosowanie widoków, przekroi,
kładów, rzutów pomocniczych wgrafice inżynierskiej. Podstawowe
zasady normalizacji stosowane w rysunku technicznym. 2
4 Zasady wymiarowania rzutów komponentów, rozmieszczenie
wymiarów. 25 Tolerowanie wymiarów, kształtu i położenia. Oznaczanie
chropowatości powierzchni. 26 Uproszczenia rysunkowe przy rysowaniu
połączeń nierozłącznych i rozłącznych 2
7 Zakres i przykłady rysunków wykonawczych, złożeniowych i
montażowych. Przykłady schematówinstalacji przemysłowych 2
20 / 178
-
8 Kolokwium zaliczeniowe 1
L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem.
15
Projekt Sposób realizacji Ćwiczenia projektowe
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1 Przedstawienie zasad i wymagań dotyczących przebiegu ćwiczeń.
Zajęcia tablicowe: konstrukcjaprzekroju wielościanu płaszczyzną w
zapisie aksonometrycznym. 2
2 Konstrukcja przekroju wielościanu płaszczyzną zadaną trzema
punktami w odwzorowaniuaksonometrycznym - ćwiczenie 1. 2
3 Wykonanie rysunku rzutowego prostego elementu konstrukcyjnego
z wykorzystaniem przekroi,kładów i rzutów pomocniczych - ćwiczenie
2. 2
4 Wymiarowanie modelu przedstawionego w rzutach z poprzedniego
ćwiczenia - ćwiczenie 3. 2
5 Oznaczanie tolerancji wymiarowych, kształtu i położenia oraz
chropowatości powierzchni -ćwiczenie 4. 2
6 Zadanie konstrukcyjne zapisu komponentu spawanego i z
połaczeniami gwintowymi - ćwiczenie 5. 2
7 Rysunek wykonawczy wału maszynowego - ćwiczenie 6. 28 Schemat
instalacji aparatury przemysłowej lub linii technologicznej -
ćwiczenie 7. 1
L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem.
15
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
Wiedza
1 Ma podstawową wiedzę z zakresu grafiki inżynierskiej
doprzedstawiania urządzeń i maszyn. K1_W05 W P C L
2 W zakresie podstawowym zna zasady normalizacji iwymagań
stawianych rysunkom technicznym. K1_W05 W P C L
3 Zna cele i zakres rysunku technicznego. K1_W05 W P C L
Umiejętności1 Ma praktyczną umiejętność poprawnego, precyzyjnego
iestetycznego kreślenia metodami tradycyjnymi. K1_U08 P L
2 Potrafi precyzyjnie zapisać i odczytać podstawoweinformacje
zawarte w dokumentacji technicznej. K1_U03 P L
Kompetencjespołeczne
1Ma świadomość ważności precyzyjnego i estetycznegoprzekazywania
informacji technicznych za pomocą grafikiinżynierskiej.
K1_K02 P L P
2Formy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:Wykład audytoryjny, prezentacja
multimedialna, wykonywanie indywidualnie sformułowanych zadań
konstrukcyjnychZajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i
technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Zaliczenie pisemne,
zaliczenie wszystkich indywidualnych zadań konstrukcyjnych
Literatura podstawowa:
Dobrzański T.: Rysunek techniczny maszynowy, WNT Warszawa1.
Literatura uzupełniająca:
21 / 178
-
Zbiór norm rysunku technicznego maszynowego1.Rydzanicz J.: Zapis
konstrukcji. Zadania, WNT Warszawa, 19952.
prof. dr hab. inż. Łagoda Tadeusz Kierownik jednostki
organizacyjnej/bezpośredni przełożony
(pieczęć/podpis)
dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału
(pieczęć/podpis)
22 / 178
-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Trzeci
Nazwa przedmiotu Grafika komputerowa Nauki podst.(T/N) N
Subject Title Computer GraphicsECTS (pkt.) Tryb zaliczenia
przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 4 Kont. 2 Prakt. 2 Egzamin B.11Kod przedmiotu USOS
GrafKomp(3)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów INFORMATYKA I, INFORMATYKA II
Wiedza1 Znajomość podstawowej wiedzy z zakresu fizyki (optyka)2
Podstawowa wiedza z matematyki
Umiejętności1 Potrafi obsługiwać komputer i zainstalowany na nim
system operacyjny
2Kompetencjespołeczne
1 Potrafi współdziałać i pracować w grupie2
Cele przedmiotu: Celem przedmiotu jest poznanie podstawowych
zagadnień z dziedziny grafiki komputerowej. Wczasie zajęć
laboratoryjnych studenci poznają podstawowe metody tworzenia
grafiki wektorowej i trójwymiarowejoraz metody przetwarzania
grafiki butmapowej
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)Wykład 60 30 dr inż. Kamiński MarcinĆwiczeniaLaboratorium
60 30 dr inż. Kamiński MarcinProjektSeminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin1 Wstęp do grafiki, historia,
podział grafiki: grafika rastrowa i grafika wektorowa 22 Grafika
wektorowa. Matematyczne podstawy transformacji obiektów 4
3 Praktyczne przykłady realizacji przekształceń geometrycznych
we współczesnym narzędziu grafikiwektorowej 4
4 Obraz cyfrowy i jego reprezentacja. Sposoby pozyskiwania
obrazów cyfrowych. Formaty plikówgraficznych 2
5 Metody przetwarzania obrazów cyfrowych 46 Barwy w grafice
komputerowej, modele barw 27 Histogram i statystyczna analiza
obrazu 28 Algorytmy kompresji danych 29 Podstawowe elementy wiedzy
o typografii. Zasady składu komputerowego publikacji 4
10 Podstawy komunikacji człowiek-komputer, zasady budowy
interfejsów graficznych 211 Kolokwium zaliczeniowe 2
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
30
23 / 178
-
Laboratorium Sposób realizacji Zajęcia w laboratorium
komputerowym z wykorzystaniemoprogramowania graficznego
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin1 Wprowadzenie do zajęć,
omówienie warunków zaliczenia przedmiotu 22 Grafika wektorowa:
warstwy, operacje na tekście i krzywych - wykonanie projektu logo
43 Grafika wektorowa: wykonanie projektu folderu reklamowego wg.
własnego pomysłu 44 Grafika bitmapowa: wypełnianie obszaru,
warstwy, ścieżki 45 Grafika bitmapowa: korekcja zdjęcia, fotomontaż
4
6 Grafika trójwymiarowa: wprowadzenie do programu, obiekty na
scenie, atrybuty materiałów,ustawienie kamery na scenie 6
7 Grafika trójwymiarowa: operacje na siatce, modyfikowanie
siatki 48 Zaliczenie przedmiotu 2
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
Wiedza1 Ma wiedzę dotyczącą praktycznych sposobówwykorzystania
narzędzi grafiki komputerowej K1_W11 W C K
2 Zna podstawowe techniki pracy z grafiką wektorową,rastrową i
trójwymiarową K1_W07 W C K
Umiejętności
1Potrafi dobrać właściwe narzędzie do rozwiązaniaokreślonych
problemów z dziedziny grafiki komputerowej K1_U16 L C K
2Potrafi posługiwać się dedykowanym programem doobsługi grafiki
wektorowej, rastrowej bądź trojwymiarowej K1_U10 L C K
Kompetencjespołeczne
1 Rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się K1_K01 W L C K P
R
2
Ma świadomość odpowiedzialności za pracę własną orazgotowość
podporządkowania się zasadom pracy w zespolei ponoszenia
odpowiedzialności za wspólnie realizowanezadania
K1_K03 L P R
Formy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:Wykład audytoryjny, zajęcia laboratoryjne w
sali komputerowejZajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i
technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Kolokwium z wykładu,
zaliczenie projektów laboratoryjnych
Literatura podstawowa:
Tadeusiewicz R., Kohoroda P.: Komputerowa analiza i
przetwarzanie obrazów, Wydawnictwo Fundacji
Postępu1.Telekomunikacji, Kraków, 1997Christopher D.Watkins,
Alberto Sadun, Stephen Marenka: Nowoczesne metody przetwarzania
obrazu, WNT,2.Warszawa, 1995
Literatura uzupełniająca:
Pavlidis, T., Grafika i przetwarzanie obrazów. Algorytmy, WNT,
Warszawa, 1987.1.
24 / 178
-
Parent R., Animacja komputerowa, algorytmy i techniki,
Wydawnictwo naukowe PWN, Warszawa, 20122.Instrukcje obsługi
programów Corel DRAW!, GIMP, Blender3.
dr hab. inż. Tomczewski Krzysztof Kierownik jednostki
organizacyjnej/bezpośredni przełożony
(pieczęć/podpis)
dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału
(pieczęć/podpis)
25 / 178
-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Czwarty
Nazwa przedmiotu Inżyniera oprogramowania Nauki podst.(T/N)
N
Subject Title Software EngineeringECTS (pkt.) Tryb zaliczenia
przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 5 Kont. 5 Prakt. 2.5 Egzamin B.13Kod przedmiotu USOS
InzyOpro(4)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów
Programowanie w wybranym nowoczesnym języku programowania.,
Podstawyprojektowania baz danych., Algorytmy i struktury
danych.
Wiedza
1 Zna wybrane języki programowania niskiego oraz wysokiego
poziomu.
2 Rozróżnia podstawowe metodyki programowania, w tym
programowaniestrukturalne oraz obiektowe.3 Ma podstawową wiedzę z
zakresu baz danych.
Umiejętności
1 Potrafi programować używając wybranych języków
programowania,zarówno w oparciu o metodykę strukturalną, jak i
obiektową.
2 Potrafi posługiwać się wybranymi narzędziami klasy RAD
(RapidApplication Developement).
3 Posiada podstawowe umiejętności z zakresu algorytmiki oraz
operacji nabazach danych.Kompetencjespołeczne
1 Potrafi współdziałać i pracować w grupie.2
Cele przedmiotu: Zaznajomienie studentów z całościowym procesem
wytwarzania oprogramowania.
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)Wykład 60 30 dr hab. inż. Zatwarnicki
KrzysztofĆwiczeniaLaboratoriumProjekt 60 30 dr hab. inż.
Zatwarnicki KrzysztofSeminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład informacyjny z wykorzystaniem
środkówaudiowizualnych.
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1System informatyczny – podstawowe definicje. Przykłady
"katastrof oprogramowania". Inżynieriaoprogramowania – historia,
definicje, zakres. Narzędzia CASE – podział, przykłady zastosowań.
4
2Modele cyklu życia oprogramowania. Omówienie faz cyklu życia
oprogramowania na przykładziemodelu kaskadowego. Modele:
przyrostowy, V, spiralny, formalnych transformacji.
Programowanieodkrywcze.
3
3 Faza strategiczna. Cel, zakres odpowiedzialności i kontekst
systemu informatycznego. Metodyszacowania kosztów oprogramowania.
2
4 Faza określenia wymagań. Wymagania funkcjonalne i
pozafunkcjonalne – metody ich pozyskiwaniai zapisu. Diagramy i
scenariusze przypadków użycia. 3
26 / 178
-
5 Faza analizy systemowej – podejście strukturalne.
Hierarchiczne diagramy przepływu danych,diagramy związków encji.
Słownik danych. 4
6 Faza analizy systemowej – podejście obiektowe. Wybrane
diagramy języka UML: diagram klas,obiektów, sekwencji, aktywności,
diagramy implementacyjne. 4
7 Faza projektowania. Metody projektowania interfejsu
użytkownika. 28 Faza implementacji. Narzędzia i środowiska
wytwarzania oprogramowania. 29 Faza testowania. Weryfikacja,
walidacja i testowanie systemu. 2
10 Zarządzanie przedsięwzięciem programistycznym. 211 Praktyczne
praktyki wytwarzania dobrego oprogramowania. 2
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
30
Projekt Sposób realizacji Ćwiczenia w formie testu przewodniego,
zadań warsztatowychoraz zadań typu projektowego.
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1Omówienie zagadnień realizowanych na laboratorium.
Przedstawienie narzędzi i środowiskinformatycznych stosowanych na
zajęciach. Opracowanie wycinka rzeczywistości na potrzebyrealizacji
wybranego systemu informatycznego.
2
2Podział na grupy ćwiczeniowe. Dobranie odpowiedniego modelu
wytwarzania oprogramowania dozadania projektowego. Określenie ról
dla poszczególnych osób w grupie. 2
3Przedstawienie odpowiedzialności projektu oraz osób w zespole.
Omówienie kontekstu projektu.Oszacowanie kosztów wytworzenia
zadanego oprogramowania. Przedstawieniewyliczeń/szacunków.
2
4 Określenie i przedstawienie wymagań funkcjonalnych i
niefunkcjonalnych dla projektowanegosystemu informatycznego.
Omówienie przypadków użycia (ang. use-case). 2
5Architektura systemu - planowana infrastruktura. Podejście
systemowe w analizie: diagramy DFDdla wybranych funkcji systemu,
diagramy ERD dla struktur danych. Zalety i wady takiego podejścia.
2
6Analiza systemowa w ujęciu obiektowym - omówienie przykładowych
diagramów UML (przypadkówużycia, diagram klas, obiektów, sekwencji,
aktywności, diagramy implementacyjne) dlarealizowanego systemu.
2
7 Projekt interfejsów użytkownika dla realizowanego systemu,
zgodnie z aktualnymi trendami. 2
8 Implementacja wybranych modułów systemu w oparciu o wcześniej
wykonane wybrane diagramy. 12
9 Testowanie zrealizowanych funkcjonalności. Dobranie testów i
realizacja wybranych testów wraz ztestami akceptacji użytkownika.
2
10 Pielęgnacja systemu. Jakość kodu oraz modułów. Ocena projektu
systemu oraz realizowanegosystemu. 2
L. godz. pracy własnej studenta 30 L. godz. kontaktowych w sem.
30
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
Wiedza
1Zna i rozumie cele inżynierii oprogramowania. Ma wiedzęna temat
poszczególnych faz cyklu życia oprogramowania. K1_W21 W B O
2Ma wiedzę na temat metod pozyskiwania i specyfikacjiwymagań
systemowych oraz metod analizy strukturalnej iobiektowej.
K1_W24 W B O
3Ma wiedzę odnośnie narzędzi i środowisk
wytwarzaniaoprogramowania. Zna metody walidacji oraz
testowaniaoprogramowania.
K1_W10 W P B K O
27 / 178
-
Umiejętności
1Potrafi sformułować oraz zapisać funkcjonalne iniefunkcjonalne
wymagania dotyczące tworzonegosystemu informatycznego.
K1_U08 P E F K M O
2Potrafi zbudować model analityczny systemuinformatycznego,
używając zarówno metodykstrukturalnych jak i obiektowych.
K1_U15 P E F K M O
Kompetencjespołeczne
1Rozumie wpływ poprawnej specyfikacji wymagań klientana jakość
tworzonego dla niego oprogramowania. K1_K02 P E F K M OP R
2 Ma świadomość ważności problematyki
zarządzaniaprzedsięwzięciem programistycznym. K1_K04 P E F K P
R
Formy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:Wykład informacyjny z wykorzystaniem środków
audiowizualnych. Zajęcia w formie testu przewodniego,
zadańwarsztatowych oraz zadań typu projektowego.Zajęcia prowadzone
także z wykorzystaniem metod i technik kształcenia na
odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Wykład: egzamin pisemny.
Zajęcia projektowe: średnia ważona ocen z poszczególnych etapów
projektu orazaktywności na zajęciach.
Literatura podstawowa:
Górski J. (red.): Inżynieria oprogramowania w projekcie
informatycznym. MIKOM, Warszawa 1999.1.Jaszkiewicz A. : Inżynieria
oprogramowania. Wydawnictwo Helion, Gliwice 1996.2.Booch G.,
Rumbaugh J., Jacobson I.: UML - Przewodnik użytkownika. WNT
Warszawa 2000.3.
Literatura uzupełniająca:
Coad P., Yourdon E. : Analiza obiektowa. Wydawnictwo Read Me,
Warszawa 1994.1.Materiały wskazane przez Prowadzącego.2.
dr inż. Zatwarnicka Anna Kierownik jednostki
organizacyjnej/bezpośredni przełożony
(pieczęć/podpis)
dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału
(pieczęć/podpis)
28 / 178
-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Drugi
Nazwa przedmiotu Inżynieria jakości Nauki podst.(T/N) N
Subject Title Quality EngineeringECTS (pkt.) Tryb zaliczenia
przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 2 Kont. 1 Prakt. 0 Zaliczenie na ocenę A.9Kod przedmiotu
USOS InzyJako(2)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów fizyka, matematyka, maszynoznastwo
Wiedza1 ma wiedzę w zakresie matematyki, obejmującą algebrę,
analizematematyczną
2 ma podstawowa wiedze w zakresie metrologii, zna metody
obliczenioweniezbędne do analizy statystycznej
Umiejętności1 potrafi pozyskiwać informacje z literatury, baz
danych i innych żródeł2 ma umiejętność samokształcenia się
Kompetencjespołeczne
1 rozumie potrzebę uczenia się i zdobywania wiedzy przez całe
życie2
Cele przedmiotu: Poznanie podstawowych zasad, metod oceny
jakości i standardów zarządzania jakością
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)Wykład 30 15 dr Grzywacz ŻanetaĆwiczenia 30 15 dr Grzywacz
ŻanetaLaboratoriumProjektSeminarium
Treści kształcenia
Wykład Sposób realizacji Wykład w sali audytoryjnej
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin1 Wprowadzenie w problematykę
jakości, definicje jakości 12 Rozwój koncepcji zarządzania
jakością, cykl Shewharta, koło Deminga, spirala jakości 13 Cykl
istnienia wyrobu obiektem zarządzania jakością, jakośc kompleksowa
i cząstkowa 14 Systemy zarządzania jakością według norm ISO
9000:1996 1
5 Rodzina norm PN-ISO 9000:2000 jako międzynarodowe uregulowanie
służące SystemowiZarządzania Jakością 2
6 Instrumentarium inżynierii jakości stosowane w fazie
projektowania 17 Istota metodyki analizy przyczyn i skutków
uszkodzeń (FMEA) 18 Metoda rozwiązywania funkcji jakości (QFD) i
jej zastoswanie w fazie projektowania 19 Instrumentarium inżynierii
jakości stosowane w fazie wytwarzania 1
10 Tradycyjne narzędzia zarządzania jakością 111 Statystyczne
sterowanie procesami (SCP) - karty kontrolne: x-R, x-S, CuSum, EWMA
112 Badanie zdolności jakościowej maszyn i procesów, wskaźniki
zdolności 113 Plany statystycznej kontroli odbiorczej, ilościowe
określenie jakości 1
29 / 178
-
14 Koncepcje doskonalenia jakości procesów i wyrobów: zero
defects, SixSigma i inne 1
L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem.
15
Ćwiczenia Sposób realizacji Ćwiczenia tablicowe
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1 Kontrola odbiorcza partii wyrobów z selekcją wyrobów na zgodne
i niezgodne ze specyfikacją 2
2 Analiza korelacji dwóch zmiennych losowych w symulowanym
procesie produkcyjnym 2
3 Analiza właściwości procesu wytwórczego przez wykonanie
histogramu cechy mierzalnej partiiwyrobów i analizy jego cech
charakterystycznych 2
4 Ustalenie gradaji istotności wad na przykładzie podzespołów
samochodu za pomocą wykresuPareto-Lorenza 2
5 Określanie przyczyn niezgodności dla wskazanego problemu przy
pomocy diagramu przyczynowo-skutkowego Ishikawy 2
6 SPC metodą stabilizacyjną dla symulowanego procesu wytwarzania
27 Instrumentarium inżynierii jakości stosowne w fazie
projektowania 28 Metoda rozwiązywania funkcji jakości (QFD) i jej
zastoswanie w fazie projektowania 1
L. godz. pracy własnej studenta 15 L. godz. kontaktowych w sem.
15
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
Wiedza1
Ma wiedzę o cyklu życia urządzeń, obiektów i
systemówtechnicznych. Zna pojęcia niezawodności i
bezpieczeństwasystemów informatycznych oraz podstawowe informacje
ozwiązanych z tym zagadnieniach eksploatacyjnych ikosztach.
K1_W21 W C
2 Zna metody zarządzania jakością w procesieprodukcyjnym. K1_W33
W C
Umiejętności
1Potrafi wykorzystać do formułowania i rozwiązywaniazadań
inżynierskich metody analityczne, symulacyjne
orazeksperymentalne.
K1_U10 C C E J
2
Potrafi wyciągać wnioski z zasobów informacjigromadzonych z
różnych źródeł (baz danych, Internetu),konfrontować źródła,
wyciągać wnioski i formułowaćuzasadnione opinie. Podchodzić
krytycznie do informacji zróżnych źródeł i porównywać je.
K1_U02 C C E J
Kompetencjespołeczne
1 Potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w
niejróżne role. K1_K03 W C J P R
2
Ma świadomość ważności i rozumie pozatechniczneaspekty i skutki
działalności inżynierskiej, w tym jej wpływuna środowisko i
związanej z tym odpowiedzialności zapodejmowane decyzje.
K1_K02 W C J P R
Formy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:Wykład audytoryjny, ćwiczenia
tablicoweZajęcia prowadzone także z wykorzystaniem metod i technik
kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:zaliczenie pisemne, ocena
z przygotowania do ćwiczeń i z rozwiązywanych zadań, warunki:
zaliczenie wszystkich form zajęć
30 / 178
-
Literatura podstawowa:
Hamrol A., Mantura W.:Zarządzanie jakością, teoria i praktyka,
PWN Warszawa-Poznań, 2000, 20081.Grudowski P., Przybylski W.,
Siemiątkowski M.: Inżynieria jakości w technologii maszyn, Wyd. PG,
20062.Dahlagaard J.J. Kristensen K., Kanji G.K.: Fundamentals of
Total Quality Management, Chapman&Hall, London3.1998
Literatura uzupełniająca:
Iwasiewicz A.: Zarządzanie jakością, PWN Warszawa-Kraków,
19991.Stefańska K.: Kompleksowe zarządzanie jakością PQM, Wyd.
Alfa-Wero Sp. z o.o., 19982.
dr hab. inż. Szwedziak Katarzyna Kierownik jednostki
organizacyjnej/bezpośredni przełożony
(pieczęć/podpis)
dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału
(pieczęć/podpis)
31 / 178
-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Trzeci
Nazwa przedmiotu Język obcy Nauki podst.(T/N)Subject Title
Foreign Language
ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Całk. 2
Kont. 1.2 Prakt. 2 Zaliczenie na ocenę E.2
Kod przedmiotu USOS JezyObcy(3)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów język obcy
Wiedza1
Posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną na poziomie B1
określonymprzez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego z
zakresu językaobcego
2
Umiejętności1
Potrafi posługiwać się językiem obcym w sposób komunikatywny
napoziomie B1 określonym przez Europejski System Opisu
KształceniaJęzykowego.
2Kompetencjespołeczne
1 Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role.2 Rozumie
potrzebę samokształcenia.
Cele przedmiotu: Cele przedmiotu: Nabycie przez studenta
umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki idyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z
wymaganiami określonymi dlapoziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego.
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)WykładĆwiczeniaLaboratorium 50 30 dr Haładewicz-Grzelak
MałgorzataProjektSeminarium
Treści kształcenia
Laboratorium Sposób realizacji w sali dydaktycznej
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1
Omówienie przedmiotowych efektów kształcenia. Zapoznanie z
tematyką zajęć i wymaganiami orazokreślenie kryteriów uzyskania
zaliczenia z przedmiotu. Słownictwo środowiska pracy
(prowadzeniespotkań, zawieranie umów, negocjacje i rozmowy z
partnerami i klientami, wygłaszanie prezentacji,rozwiązywanie
problemów i konfliktów, argumentowanie, prezentowanie ofert,
analiza ofert pracy,sporządzanie aplikacji o pracę – życiorys, list
motywacyjny).Informacje realioznawcze. Rozwijanieczterech
podstawowych sprawności językowych - słuchania, mówienia, czytania
i pisania orazposzukiwania, wykorzystania i selekcjonowania
informacji z różnych źródeł. Pogłębianie iposzerzanie znajomości
zagadnień gramatycznych wymaganych na poziomie B2 wg ESOKJ.
30
L. godz. pracy własnej studenta 20 L. godz. kontaktowych w sem.
30
32 / 178
-
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
Wiedza1
Ma wiedzę leksykalną i gramatyczną z zakresu językaobcego
umożliwiającą posługiwanie się językiem obcym napoziomie B2
określonym przez Europejski System OpisuKształcenia Językowego.
K1_W37 L C E G N OP R
2
Umiejętności
1 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie
B2Europejskiego System Opisu Kształcenia Językowego. K1_U07 LC E G
N O
P R
2
Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi samodzielnierozwijać
swoje umiejętności językowe efektywnie zkorzyścią dla siebie i
innych. Rozumie koniecznośćdoskonalenia nowo nabytych
umiejętności.
K1_U05 L C E G N OP R
3Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne
rolespołeczno-zawodowe zgodnie ze studiowanym
kierunkiemstudiów.
K1_U08 L C E G N OP R
Kompetencjespołeczne
1
Potrafi ocenić pracę własną na tle pracy innych studentów
irozumie, które z zastosowanych przez niego środkówwyrazu wymagają
dalszego doskonalenia. K1_K07 L
E G N O PR
2 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności. K1_K04 L C
E G N OP RFormy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie,
mówienie, pisanie,analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja
nagrań,prezentacje multimedialneZajęcia prowadzone także z
wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Semestry 3, 4, 5 -
obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów,
prezentacji i zadań pisemnych. Trybzaliczenia - zaliczenie na
ocenę.
Literatura podstawowa:
Pluspunkte Beruf: Deutsch am Arbeitsplatz, Kurs- und Übungsbuch,
A2-B1+, Joachim Becker, Matthias1.Merkelbach, Cornelsen,
2014.Market Leader Intermediate/Upper-intermediate: David Cotton,
David Falvey, Simon Kent, wyd. Longman -2.Pearson Education,
2015Keynote, Lawis Lansford, wyd. National Geographic ,
20153.Lifestyle Intermediate/Upper-intermediate, Iwona Dubicka,
Margaret O'Keeffe, wyd. Longman -Pearson Education,4.2010Keith
Harding, Alistair Lane. International Express. Intermediate. 3rd
ed. Oxford: Oxford University Press, 2014. lub5.Intelligent
Business Intermediate/upper-intermediate,Tonya Trappe Graham
Tullis, wyd. Pearson lub6.John Allison, Paul Emmerson. The Business
Intermediate.2.0. B1+ Intermediate. Oxford: Macmillan
Education,7.2013. lub"In Company 3.0 Intermediate Student s Book,
Mark Powell, Macmillan Education, 2014."8.
Literatura uzupełniająca:
Im Beruf, Kursbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/
B2, Annette Müller, Sabine Schlüter Hueber1.
33 / 178
-
Verlag 2013.Sicher! im Beruf B2, Deutsch als Fremdsprache
Berufsmaterialien, Axel Hering, Ellen Küppers Hueber
Verlag2.2014.Prüfungstraining. Telc DeutschB1+ Beruf, Dieter
Maenner, Cornelsen 2013.3.Alison Pohl, Nick Brieger (2004)
Technical English : Vocabulary and Grammar,
Summertown4.Engineering-L.White OUP 2009, Professional
English-A.Pohl PEG 20055."EMMERSON,P. Business Vocabulary
Builder,pre-intermediate to intermediate,, Macmillan, 2011"6.In
Company 3.0 Intermediate Student s Book, Mark Powell, Macmillan
Education,2014.7.
mgr Dolińska Magdalena Kierownik jednostki
organizacyjnej/bezpośredni przełożony
(pieczęć/podpis)
dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału
(pieczęć/podpis)
34 / 178
-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Czwarty
Nazwa przedmiotu Język obcy Nauki podst.(T/N) N
Subject Title Foreign LanguageECTS (pkt.) Tryb zaliczenia
przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 2 Kont. 1.2 Prakt. 2 Zaliczenie na ocenę E.2Kod przedmiotu
USOS JezyObcy(4)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów język obcy
Wiedza1
Posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną na poziomie B1
określonymprzez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego z
zakresu językaobcego
2
Umiejętności1
Potrafi posługiwać się językiem obcym w sposób komunikatywny
napoziomie B1 określonym przez Europejski System Opisu
KształceniaJęzykowego.
2Kompetencjespołeczne
1 Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role.2 Rozumie
potrzebę samokształcenia.
Cele przedmiotu: Cele przedmiotu: Nabycie przez studenta
umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki idyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z
wymaganiami określonymi dlapoziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego.
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)WykładĆwiczeniaLaboratorium 50 30 dr Haładewicz-Grzelak
MałgorzataProjektSeminarium
Treści kształcenia
Laboratorium Sposób realizacji w sali dydaktycznej
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1
Omówienie przedmiotowych efektów kształcenia. Zapoznanie z
tematyką zajęć i wymaganiami orazokreślenie kryteriów uzyskania
zaliczenia z przedmiotu. Słownictwo środowiska pracy
(prowadzeniespotkań, zawieranie umów, negocjacje i rozmowy z
partnerami i klientami, wygłaszanie prezentacji,rozwiązywanie
problemów i konfliktów, argumentowanie, prezentowanie ofert,
analiza ofert pracy,sporządzanie aplikacji o pracę – życiorys, list
motywacyjny).Informacje realioznawcze. Rozwijanieczterech
podstawowych sprawności językowych - słuchania, mówienia, czytania
i pisania orazposzukiwania, wykorzystania i selekcjonowania
informacji z różnych źródeł. Pogłębianie iposzerzanie znajomości
zagadnień gramatycznych wymaganych na poziomie B2 wg ESOKJ.
30
L. godz. pracy własnej studenta 20 L. godz. kontaktowych w sem.
30
35 / 178
-
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
Wiedza1
Ma wiedzę leksykalną i gramatyczną z zakresu językaobcego
umożliwiającą posługiwanie się językiem obcym napoziomie B2
określonym przez Europejski System OpisuKształcenia Językowego.
K1_W37 L C E G N OP R
2
Umiejętności
1 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie
B2Europejskiego System Opisu Kształcenia Językowego. K1_U07 LC E G
N O
P R
2
Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi samodzielnierozwijać
swoje umiejętności językowe efektywnie zkorzyścią dla siebie i
innych. Rozumie koniecznośćdoskonalenia nowo nabytych
umiejętności.
K1_U05 L C E G N OP R
3Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne
rolespołeczno-zawodowe zgodnie ze studiowanym
kierunkiemstudiów.
K1_U08 L C E G N OP R
Kompetencjespołeczne
1
Potrafi ocenić pracę własną na tle pracy innych studentów
irozumie, które z zastosowanych przez niego środkówwyrazu wymagają
dalszego doskonalenia. K1_K07 L
E G N O PR
2 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności. K1_K04 L C
E G N OP RFormy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie,
mówienie, pisanie,analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja
nagrań,prezentacje multimedialneZajęcia prowadzone także z
wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:Semestry 3, 4, 5 -
obecność na zajęciach, pozytywne oceny cząstkowe z testów,
prezentacji i zadań pisemnych. Trybzaliczenia - zaliczenie na
ocenę.
Literatura podstawowa:
Pluspunkte Beruf: Deutsch am Arbeitsplatz, Kurs- und Übungsbuch,
A2-B1+, Joachim Becker, Matthias1.Merkelbach, Cornelsen,
2014.Market Leader Intermediate/Upper-intermediate: David Cotton,
David Falvey, Simon Kent, wyd. Longman -2.Pearson Education,
2015Keynote, Lawis Lansford, wyd. National Geographic ,
20153.Lifestyle Intermediate/Upper-intermediate, Iwona Dubicka,
Margaret O'Keeffe, wyd. Longman -Pearson Education,4.2010Keith
Harding, Alistair Lane. International Express. Intermediate. 3rd
ed. Oxford: Oxford University Press, 2014. lub5.Intelligent
Business Intermediate/upper-intermediate,Tonya Trappe Graham
Tullis, wyd. Pearson lub6.John Allison, Paul Emmerson. The Business
Intermediate.2.0. B1+ Intermediate. Oxford: Macmillan
Education,7.2013. lub"In Company 3.0 Intermediate Student s Book,
Mark Powell, Macmillan Education, 2014."8.
Literatura uzupełniająca:
Im Beruf, Kursbuch, Deutsch als Fremd- und Zweitsprache, B1+/
B2, Annette Müller, Sabine Schlüter Hueber1.
36 / 178
-
Verlag 2013.Sicher! im Beruf B2, Deutsch als Fremdsprache
Berufsmaterialien, Axel Hering, Ellen Küppers Hueber
Verlag2.2014.Prüfungstraining. Telc DeutschB1+ Beruf, Dieter
Maenner, Cornelsen 2013.3.Alison Pohl, Nick Brieger (2004)
Technical English : Vocabulary and Grammar,
Summertown4.Engineering-L.White OUP 2009, Professional
English-A.Pohl PEG 20055."EMMERSON,P. Business Vocabulary
Builder,pre-intermediate to intermediate,, Macmillan, 2011"6.In
Company 3.0 Intermediate Student s Book, Mark Powell, Macmillan
Education,2014.7.
mgr Dolińska Magdalena Kierownik jednostki
organizacyjnej/bezpośredni przełożony
(pieczęć/podpis)
dr Metelski Andrzej Dziekan Wydziału
(pieczęć/podpis)
37 / 178
-
Politechnika OpolskaWydział Inżynierii Systemów Technicznych
Karta Opisu PrzedmiotuKierunek studiów Przemysłowe Technologie
InformatyczneProfil kształcenia PraktycznyPoziom studiów Studia
pierwszego stopniaSpecjalność Forma studiów Studia
stacjonarneSemestr studiów Piąty
Nazwa przedmiotu Język obcy Nauki podst.(T/N) N
Subject Title Foreign LanguageECTS (pkt.) Tryb zaliczenia
przedmiotu Kod przedmiotu
Całk. 2 Kont. 1.2 Prakt. 2 Zaliczenie na ocenę E.2Kod przedmiotu
USOS JezyObcy(5)
Wymaganiawstępne wzakresie
przedmiotu
Nazwyprzedmiotów język obcy
Wiedza1
Posiada wiedzę leksykalną i gramatyczną na poziomie B1
określonymprzez Europejski System Opisu Kształcenia Językowego z
zakresu językaobcego
2
Umiejętności1
Potrafi posługiwać się językiem obcym w sposób komunikatywny
napoziomie B1 określonym przez Europejski System Opisu
KształceniaJęzykowego.
2Kompetencjespołeczne
1 Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne role.2 Rozumie
potrzebę samokształcenia.
Cele przedmiotu: Cele przedmiotu: Nabycie przez studenta
umiejętności językowych w zakresie dziedzin nauki idyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów, zgodne z
wymaganiami określonymi dlapoziomu B2 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego.
Program przedmiotu
Forma zajęćLiczba godz. zajęć w sem. Prowadzący zajęcia
Całkowita Kontaktowa (tytuł/stopień naukowy, imię i
nazwisko)WykładĆwiczeniaLaboratorium 50 30 dr Haładewicz-Grzelak
MałgorzataProjektSeminarium
Treści kształcenia
Laboratorium Sposób realizacji w sali dydaktycznej
Lp. Tematyka zajęć Liczbagodzin
1
Omówienie przedmiotowych efektów kształcenia. Zapoznanie z
tematyką zajęć i wymaganiami orazokreślenie kryteriów uzyskania
zaliczenia z przedmiotu. Słownictwo środowiska pracy
(prowadzeniespotkań, zawieranie umów, negocjacje i rozmowy z
partnerami i klientami, wygłaszanie prezentacji,rozwiązywanie
problemów i konfliktów, argumentowanie, prezentowanie ofert,
analiza ofert pracy,sporządzanie aplikacji o pracę – życiorys, list
motywacyjny).Informacje realioznawcze. Rozwijanieczterech
podstawowych sprawności językowych - słuchania, mówienia, czytania
i pisania orazposzukiwania, wykorzystania i selekcjonowania
informacji z różnych źródeł. Pogłębianie iposzerzanie znajomości
zagadnień gramatycznych wymaganych na poziomie B2 wg ESOKJ.
30
L. godz. pracy własnej studenta 20 L. godz. kontaktowych w sem.
30
38 / 178
-
Efekty uczenia się dla przedmiotu - po zakończonym cyklu
studiów
Odniesieniedo
kierunkowychefektów
uczenia się
Formyrealizacji(W, C, L,
P, S)
Formyweryfikacji
efektówuczenia się
Wiedza1
Ma wiedzę leksykalną i gramatyczną z zakresu językaobcego
umożliwiającą posługiwanie się językiem obcym napoziomie B2
określonym przez Europejski System OpisuKształcenia Językowego.
K1_W37 L C E G N OP R
2
Umiejętności
1 Potrafi posługiwać się językiem obcym na poziomie
B2Europejskiego System Opisu Kształcenia Językowego. K1_U07 LC E G
N O
P R
2
Rozumie potrzebę samokształcenia i potrafi samodzielnierozwijać
swoje umiejętności językowe efektywnie zkorzyścią dla siebie i
innych. Rozumie koniecznośćdoskonalenia nowo nabytych
umiejętności.
K1_U05 L C E G N OP R
3Potrafi współdziałać w grupie, przyjmując różne
rolespołeczno-zawodowe zgodnie ze studiowanym
kierunkiemstudiów.
K1_U08 L C E G N OP R
Kompetencjespołeczne
1
Potrafi ocenić pracę własną na tle pracy innych studentów
irozumie, które z zastosowanych przez niego środkówwyrazu wymagają
dalszego doskonalenia. K1_K07 L
E G N O PR
2 Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności. K1_K04 L C
E G N OP RFormy weryfikacji efektów uczenia się:A-egzamin pisemny,
B-egzamin ustny, C-zaliczenie pisemne, D-zaliczenie ustne, E-na
podstawie ocen cząstkowych z odpowiedziustnych, F-na podstawie ocen
cząstkowych z odpowiedzi pisemnych, G-praca kontrolna, H-ocena ze
sprawozdań, I-ocena zprzebiegu ćwiczeń, J-ocena z przygotowania do
ćwiczeń, K-ocena z przebiegu realizacji projektu, L-ocena pisemnej
realizacjiprojektu, M-ocena z obrony projektu, N-ocena formy
prezentacji, O-ocena treści prezentacji, P-obserwacja aktywności
nazajęciach, R-obserwacja systematyczności.
Metody dydaktyczne:Praktyczne zajęcia seminaryjne, czytanie,
mówienie, pisanie,analiza tekstów, praca w grupach, prezentacja
nagrań,prezentacje multimedialneZajęcia prowadzone także z
wykorzystaniem metod i technik kształcenia na odległość.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: