Page 1
РегиональныйфорумМСЭдлястранСНГиЕвропы«СовершенствованиеинновационныхвозможностейвоснованнойнаИКТэкосистемеистимулированиеростаИКТ-стартапов»Кишинёв,РеспубликаМолдова,28-29марта2017
AccesstoinformationandeducationforpeoplewithdisabilitiesbymeansofICT:JointITU/IITEproject
ДоступкинформациииобразованиюдляинвалидовпосредствомИКТ:СовместныйпроектМСЭ/ИИТО.
Natalia AMELINA, Ph.D.
Section of teacher professional development and networking
Chief
[email protected] http://iite.unesco.org
POLICY ADVOCACYAND RESEARCH
TECHNICAL ASSISTANCE
TEACHER PROFESSIONAL DEVELOPMENT
DIGITAL PEDAGOGY
OPEN EDUCATIONAL RESOURCES AND
LEARNING MATERIALS
NETWORKING AND PARTNERSHIP
Page 2
СекторОбразованияЮНЕСКО,ИИТОЮНЕҪКОиСоветУправляющихИИТОЮНЕСКО
ПРИВЕТСТВУЮТУЧАСТНИКОВКОНФЕРЕНЦИИ!
Page 3
38СессияГенеральнойКонференцииЮНЕСКО
Мировоеобразовательноесообществопринялоипредложилок осуществлениюРамoчную программудействийпореализацииповесткиднявобластиобразования
напериодпосле2015года (Рамкидействий «Образование-2030»)
Page 4
Всемирныйфорумповопросамобразования-2015.Инчхонская декларация
Инчхонская декларациябылаодобренамировымобразовательнымсообществом,втомчисленеправительственнымиимолодежнымиорганизациямииминистрамиболеечемиз100стран
ДекларацияпризываетгосударстваобеспечитьИНКЛЮЗИВНОЕикачественноеобразованиенаравноправнойоснове,атакжепредоставитькаждомувозможностьполучатьобразованиенапротяжениивсейжизни
Page 5
ИИТОЮНЕСКО
ЦИФРОВАЯПЕДАГОГИКА, ООР,
УЧЕБНЫЕМАТЕРИАЛЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕРАЗВИТИЕ, СЕТЕВОЕВЗАИМОДЕЙСТВИЕ
ПОЛИТИКА,ИССЛЕДОВАНИЯ,ТЕХНИЧЕСКОЕСОДЕЙСТВИЕ
Page 6
Конференции,семинары,круглыестолы.
Page 7
UNESCOEDUCATIONSECTOR 7UNESCOIITE
• РекомендацииЮНЕСКОвобластиИКТкомпетентностипедагогов
• Международнаяцифроваяпедагогическаяклиника
• ИКТвобразованиилицсограниченнымивозможностямиздоровья
• ИКТвпрофессионально-техническомобразовании
• ИКТвдошкольномобразовании• ИКТвначальномобразовании• Открытыеобразовательныересурсыимедиа
грамотность• ВзаимодействиесглобальнымисетямиЮНЕСКО• Проект“Обучениедлябудущего”для
ассоциированныхшколЮНЕСКО
Основныенаправлениядеятельности
Page 8
ОпытИИТО
2011
UNESCOIITERussianexpertsMicrosoftRussia
RussianVersionRUSVersion
UNESCOIITEInternationalexpert
2013Recommendationsonlocalization
Page 9
Новыезадачи
NewICT-CFTversionSNE
Page 10
ИКТвИнклюзивномобразовании
Cоблюдение принциповравенства,справедливостиивзаимногоуваженияв
сфередоступакинформацииизнаниям
Социальнаяинклюзияпредполагает,чтокаждыйгражданинимеетвозможности,средстваиресурсыдляполноценногоучастиявэкономической,
социальнойикультурнойжизниобщества
Page 11
Нормативныедокументы,тематическиересурсыиссылки
TheSalamancaStatementandFrameworkforActiononSpecialNeedseducation(1994).Online:http://www.unesco.org/education/pdf/SALAMA_E.pdf
ConventionontheRightsofPersonswithDisabilities(2006)http://www.un.org/disabilities/default.asp?navid=13&pid=15048thsessionoftheInternationalConferenceonEducation,Geneva,25-28November2008http://www.ibe.unesco.org/en/ice/48th-ice-2008.html
InclusiveeducationresourcesatUNESCOhttp://www.unesco.org/en/inclusive-education/
Page 12
ПубликацииИИТОпоприменениюИКТинклюзивномобразовании
http://iite.unesco.org/publications/themes/special_needs_ed/
Page 13
СовместныепроектысМеждународнымсоюзомэлектросвязи
ИТцентрдлялицснарушениямизренияг.Ереван,Армения,открытвдекабре2011г.
ИТцентрдлялицснарушениямизренияиопорно-двигательногоаппаратаг.Бишкек,Кыргызстан,открытвдекабре2015г.
Page 14
РольИКТвинклюзивномобразовании
Д-рЧжан Си, основательидиректорцентраBethesda Министерствареабилитации,г.Аньшань,Китай:
"Есликто-нибудьспроситменя,чтоинтернетзначитдляменя,яскажуемубезколебаний:Дляменя,парализованногочеловека,Интернетиграетсамуюважнуюрольвмоейжизни.Этомоиноги,которыемогутперенестименявлюбуючастьмира;этомоируки,которыепомогаютмневыполнитьмоюработу;этомойлучшийдруг– ондаетсмыслмоейжизни!«
Page 15
ИИТОЮНЕСКОжелаетуспешнойработыучастникамФорумаиприглашаетвасксотрудничествувобластипримененияИКТвинклюзивномобразованииврамкахреализациизадачРамочнойпрограммыдействийЮНЕСКО«Образование-2030»
Page 16
[email protected]
http://iite.unesco.org
NataliaAMELINA,PhDUNESCOIITE