POLA RELASI ANAK DENGAN IBU TIRI DAN ... apabila dikemudian hari ada klaim dari pihak lain, bukan menjadi tanggung jawab Dosen Pembimbing dan atau Pengelola Fakultas Syari’ah Universitas

POLA RELASI ANAK DENGAN IBU TIRI DAN IMPLIKASINYA

TERHADAP UPAYA MEWUJUDKAN KELUARGA SAKINAH

(Studi di Kelurahan Dampit Kabupaten Malang)

SKRIPSI

Oleh:

Suhriana

NIM. 07210033

JURUSAN AL-AHWAL AL-SYAKHSHIYYAH

FAKULTAS SYARI’AH

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI (UIN)

MAULANA MALIK IBRAHIM MALANG

2011

POLA

TERH

RELASI A

HADAP UP

(Studi d

Di

Menc

JURUSA

UNI

MAU

PER

ANAK DENG

PAYA MEW

di Kelurahan

iajukan untu

apai Gelar S

NI

AN AL-AHW

FAKUL

IVERSITAS

LANA MAL

RNYATAA

ii

GAN IBU T

WUJUDKAN

n Dampit Ka

SKRIPSI

uk Memenuh

Sarjana Huku

Oleh:

Suhriana

M. 0721003

WAL AL-S

LTAS SYAR

S ISLAM N

LIK IBRAH

2011

AN KEASLI

TIRI DAN I

N KELUAR

abupaten Ma

hi Persyaratan

um Islam (S

33

SYAKHSHI

RI’AH

NEGERI (UI

HIM MALA

IAN SKRIP

IMPLIKASI

RGA SAKIN

alang)

n

.H.I)

IYYAH

IN)

ANG

PSI

INYA

NAH

iii

Saya yang bertandatangan di bawahini:

Nama : Suhriana NIM : 07210033 Alamat : Jl. Babussalam Dampit Malang

Menyatakan bahwa Skripsi yang saya buat untuk memenuhi persyaratan kelulusan pada Program Studi Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah Fakultas Syari’ah Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang, dengan judul:

POLA RELASI ANAK DENGAN IBU TIRI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP UPAYA MEWUJUDKAN KELUARGA SAKINAH

(Studi di Kelurahan Dampit Kabupaten Malang)

Adalahhasilkaryasayasendiri, bukanduplikasidarikarya orang lain.

Selanjutnya, apabila dikemudian hari ada klaim dari pihak lain, bukan menjadi tanggung jawab Dosen Pembimbing dan atau Pengelola Fakultas Syari’ah Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang, tetapi menjadi tanggung jawab saya sendiri.

Demikiansuratpernyataaninisayabuatdengansebenarnyadantanpapaksaandarisiapapun.

Malang, 18 Juli 2011 Penulis

Suhriana 07210033

HALAMAN PERSETUJUAN

iv

Setelah membaca dan mengoreksi skripsi saudari Suhriana NIM: 07210033

Jurusan Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah Fakultas Syari’ah Universitas Islam Negeri

Maulana Malik Ibrahim Malang dengan judul:

“POLA RELASI ANAK DENGAN IBU TIRI DAN IMPLIKASINYA TERHADAP UPAYA MEWUJUDKAN KELUARGA SAKINAH”

(Studi di Kelurahan Dampit Kabupaten Malang)

Maka pembimbing menyatakan bahwa skripsi tersebut telah memenuhi syarat-

syarat ilmiah untuk diajukan dan diuji pada Majelis Dewan Penguji.

Mengetahui, Malang, 18 Juli 2011 Ketua Jurusan Pembimbing,

Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah

Zaenul Mahmudi, M.A NIP 197306031999031001

Fakhruddin, M. Hi NIP 197408192000031002

PENGESAHAN SKRIPSI

D

A

M

T

s

D

2

3

Dewan Peng

Ahwal Al-S

Maulana Ma

POLA TERH

Telah dipert

salah satu pe

Dewan Peng

1. Erfaniah NIP 1973

2. FakhruddNIP19740

3. Dr. H. DaNIP 1950

guji skripsi s

Syakhshiyya

alik Ibrahim

RELASI AHADAP UP

(Studi d

tahankan di

ersyaratan un

guji:

Zuhriah, M.30118199803

din, M. HI(S0819200003

ahlan Tamrin00324198303

MAU

Terakred

saudari Suhr

ah, Fakultas

Malang, den

ANAK DENGPAYA MEWdi Kelurahan

i depan dew

ntuk mencap

H(Ketua Pe32004

ekretaris Pen31002

n, M.Ag(Pen31002

DEPARTUNIVERSIT

ULANA MAFAKUL

ditasi “A” SK

v

riana, NIM 0

s Syari’ah,

ngan judul:

GAN IBU TWUJUDKAN

n Dampit Ka

wan penguji

pai gelar Sarj

nguji)

nguji)

nguji Utama

M

D

DN

TEMEN AGATAS ISLAM

ALIK IBRAHLTAS SYARK BAN-PT D

07210033, m

Universitas

TIRI DAN IN KELUARabupaten Ma

dan dinyat

rjana Hukum

(______

(______

a) (______

Malang, 20A

Dekan Fakul

Dr. Hj. TutikNIP 1959042

AMA RI M NEGERI HIM MALARI’AH DepdiknasN

mahasiswa J

Islam Neg

IMPLIKASIRGA SAKINalang)

takan diterim

m Islam (SHI

__________

__________

__________

Agustus 2011

ltas Syari’ah

k Hamidah, M2319860320

ANG

Nomor 013

Jurusan Al-

geri (UIN)

INYA NAH

ma sebagai

I).

______)

______)

______)

1

h

M. Ag 003

vi

/BAN-PT/Ak-X/S1/VI/2007 Jl.Gajayana 50 Malang 65144 Telp.(0341) 551354 Fax. (0341) 572533

BUKTI KONSULTASI

Nama : Suhriana NIM : 07210033 Dosen Pembimbing : Fakhruddin, M. Hi Judul Skripsi : POLA RELASI ANAK DENGAN IBU TIRI DAN

IMPLIKASINYA TERHADAP UPAYA MEWUJUDKAN KELUARGA SAKINAH (Studi di Kelurahan Dampit Kabupaten Malang)

NO TANGGAL MATERI KONSULTASI TTD PEMBIMBING

1. 11 Februari 2011

Pengajuan proposal skripsi

2. 18 Februari 2011

Revisi Proposal Skripsi

3. 05 Maret 2011 ACC Proposal Skripsi

4. 30 April 2011 Konsultasi Bab I, II, dan III

5. 21 Mei 2011 Revisi Bab I, II, dan III

6. 24 Mei 2011 Konsultasi Bab I, II, III, IV, dan V

7. 22 Juni 2011 Revisi Bab I, II, III, IV, dan V

8. 15 Juli 2011 ACC Bab I, II, III, IV, dan V

Malang, 18 Juli 2011 Mengetahui, a.n. Dekan Ketua Jurusan Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah

Zaenul Mahmudi, M.A NIP 197306031999031001

MOTTO

راع وآلكم مسؤل عن رعيته الرجل راع فى بيته وهو مسؤل عن راعيته والمرأة آلكم

راعية فى بيت زوجها وهي مسؤلة عن رعيتها

vii

)متفق عليه(

Kalian semua adalah pemimpin.

Dan kalian semua bertanggung jawab atas orang-orang

yang kalian pimpin. Seorang laki-laki adalahpemimpin

dalam rumah tangganya, dan ia bertanggung jawab atas orang-orang yang

dipimpinnya. Dan, seorangwanitaadalahpemimpindalamrumahtanggasuaminya,

iabertanggungjawabatas orang-orang yang dipimpinnya.

(MuttafaqAlaih)

PERSEMBAHAN

Alhamdulillah pujisyukurselaluterpanjatkankehadirat Allah SWT, dengansegalarahmatdanhidayah-Nya.ShalawatsertasalamtaklupadihaturkankepadajunjunganNabibesa

viii

r Muhammad SAW yang telahmemperjuangkan agama yang haqdanmemerangiperkara yang bathil.

Dengan segala kecintaan, Kupersembahkankaryatulisiniuntuk:

- Bapak dan ibu yang telah membimbing jalan masa depanku. Semoga Allah SWT, selalumenjagakeduanya di Duniamaupun di Akhiratkelak.

- Keluargakuyangtiadahentinya memberikan dorongan motifasi dan do’anya, sehingga keberhasilandan kesuksesan selalu datang padaku.

- Seluruh guruku dan bapak-ibu dosen Fakultas Syari’ah. - Ustads Fakhruddin M.HI, yang telah banyak memberikan

pengetahuan tentang penulisan karya ilmiah. - Kawan Insan Cita HMI KomSyaEko UIN MALIKI Malang

“Salam dari hamba Tuhan untuk para pemuja Tuhan, semoga ketetapan universalnya selalu berpihak pada kita yang berlindung di bawah bendera hijau hitam” YAKUSA.

- Sobat-sobatintelektualmuda“A.S ‘07” Syari’ah Rongewu Pitu. - For someone i love, thanks for gathering as long as. I’m not as

beautiful as Siti Zulaikha, my own and my satisfies as not perfect as Siti Khadijah, but... I can love U more over whoever in every situation.

KATA PENGANTAR

PujisyukurkehadiratAllah SWT, yang telahmemberikanRahmat,

Taufiq,Hidayah dan ‘Inayah-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan karya

ilmiah (skripsi) yang berjudul “POLA RELASI ANAK DENGAN IBU TIRI

ix

DAN IMPLIKASINYA TERHADAP UPAYA MEWUJUDKAN

KELUARGA SAKINAH” yang merupakan suatu studi di Kelurahan Dampit

Kecamatan Dampit Kabupaten Malang ini dapat

diselesaikan.Shalawatsertasalamsemogasenantiasa

terlimpahkankepadajunjungankitanabi besar Muhammad SAW.

Laporanpenulisaninimerupakansalahsatupersyaratanuntukmenyelesaikanp

endidikan program Strata Satu (S1) jurusan Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah pada

fakultas Syari’ah Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang untuk

mencapai gelar Sarjana Hukum Islam (S.H.I).

Tidaklupapadakesempatanini, penulismengucapkanterimakasih

yangsebesar-besarnyakepada :

1. Bpk. Prof. Dr. H. ImanSuprayogo, selakurektorUniversitas Islam

NegeriMaulana Malik Ibrahim Malang.

2. Ibu Dr. Hj. TutikHamidah, M.Ag, selakuDekanFakultasSyari'ahUniversitas

Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang.

3. Bpk. Zaenul Mahmudi, M.A, selaku Ketua Jurusan Al-Ahwal Al-

Syakhshiyyah FakultasSyari'ahUniversitas Islam NegeriMaulana Malik

Ibrahim Malang.

4. Bpk. Dr. H. Saifullah, SH., M. Hum, selaku dosen wali mulai semester

pertama sampai akhir.

5. Bpk. Fakhruddin, M. Hi, selakudosenpembimbingyang

telahmembantupenulisdalammenyelesaikanpenulisanilmiah (skripsi) ini.

6. Seluruhbapak-ibu guru yang pernahmendidiksaya, beserta bapak dan ibu

dosen jurusan Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah Fakultas Syari’ah yang selama ini

x

telah memberikan banyak ilmunya kepada kita semua. Semoga keikhlasan

mereka menjadi amal perjalanan meraka.

7. SegenapstafBagianAkademikFakultasSyari'ahUniversitas Islam

NegeriMaulana Malik Ibrahim Malang yang

telahmembantudanmendukungkelancarandankesuksesandalampenyusunanskr

ipsiini.

8. Bapak dan ibuku tercinta yang selalumendo’akandansenantiasamemberikan

dorongan

spiritsertaspirituilsehinggapenulisdapatmenyelesaikanpenulisanskripsiini.

9. Ibu Dra. Lies Indra Cahya, selaku Lurah Dampit yang telah memperkenankan

penulis untuk mengadakan penelitian di wilayah Kelurahan Dampit, Ibu Emy

Susanti, Kasi KeSos dan Kepemudaan beserta Seluruh staf Kelurahan

Dampit.

10. Subjek penelitian yang telah bersedia menjadi informan di Kelurahan Dampit

Kecamatan Dampit Kabupaten Malang.

11. Saudaraku tercinta mbak Pipit dan kakak Arum yang selalu membantu dalam

segala hal, tanpa kalian saya tak akan pernah jadi seperti ini.

12. Sahabat-sahabat seperjuangan di “AS” satuangkatanFakultasSyari’ah 2007.

13. Kawan-kawan HMI Koms. SyaEko UIN MALIKI Malang.

14. Sahabatku di Malang: (Rekan-rekan FAZA 18 ’07: Lisa, Ocy, Fitrah,

Fakhriyah, Umniyyyah, Ida, dan Reni), (Saudaraku: Maz Rosyid), ( Kost G38

yang selalu membuat hariku selalu berwarna: Ani, Niha, Irma, Riescha, Ghita

dan Nayla), dan (SurtiLovers: SurtiJup, SurtiTa, SurtiNi dan SurtiLa.

Ahahahahaaa kalian selalu buatku tertawa).

xi

15. Seluruh pihak yang telah banyak membantu penyelesaian karya tulis ilmiah

ini yang tidak bisa penulis sebutkan satu persatu, semoga Allah SWT

membalasnya, amin.

Tiadasempurnamahluk Allah SWT,

tentunyadalampenulisaninitidakakanterlepasdarikesalahandankekurangan.

Olehkarenaitupenulismengharapakan saranataukritik yang

membangundarisemuapihak demi kesempurnaantulisanselanjutnya.

Akhirnyapenulisberharapsemogatulisaninidapatbermanfaatkhususnyabagip

enulissendiridansemuapihak yang membutuhkannya.

Malang, 18 Juli 2011

Penulis

Suhriana

TRANSLITERASI1

Transliterasi yang digunakan Fakultas Syariah Universitas Islam Negeri

(UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang menggunakan EYD plus, yaitu transliterasi

yang didasarkan atas Surat Keputusan Bersama (SKB) Menteri Agama dan

Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, tanggal 22 januari

1Tim Penyusun, Pedoman Penulisan Karya Ilmiah Fakultas Syari’ah UIN MALIKI Malang (Malang: t.p., 2011), 56-57.

xii

1998, No. 158/1987 dan 0543. b/U/1987, sebagaimana tertera dalam buku

Pedoman Transliterasi Bahasa Arab (A Guide Arabic Transliteration), INIS

Fellow 1992.

Pedoman transliterasi (pemindahan bahasa Arab ke dalam tulisan bahasa

Indonesia) dalam karya tulis ilmiah ini adalah sebagai berikut:

A. Konsonan

ض Tidakdilambangkan = ا = dl

th = ط B = ب

dh = ظ T = ت

ع Ts = ث = ‘ (komamenghadapkeatas)

gh = غ J = ج

f = ف H = ح

q = ق Kh = خ

k = ك D = د

l = ل Dz = ذ

m = م R = ر

n = ن Z = ز

و S = س = w

h = ه Sy = ش

y = ي Sh = ص

Hamzah (ء) yang sering dilambangkan dengan alif, apabila terletak di

awal kata maka dalam transliterasinya mengikuti vokalnya, tidak

dilambangkan, namun apabila terletak di tengah atau akhir kata, maka

dilambangkan dengan tanda koma di atas (‘), berbalik dengan koma (‘) untuk

pengganti lambang “ع”.

B. Vokal, panjangdandiftong

Setiap penulisan bahasa Arab dalam bentuk tulisan latin vokal fathah

ditulis dengan “a”, kasrah dengan “i”, dlommah dengan “u”, sedangkan bacaan

panjang masing-masing ditulis dengan cara berikut:

xiii

Vokal (a) panjang = â misalnya قالmenjadi qâla

Vokal (i) panjang = î misalnya قيلmenjadi qîla Vokal (u) panjang = û misalnyaدونmenjadi dûna

Khusus untuk bacaan ya’ nisbat, maka tidak boleh digantikan dengan

“i”, melainkan tetap ditulis dengan “iy” agar dapat menggambarkan ya’ nisbat

di akhirnya. Begitu juga untuk suara diftong, wawu dan ya’ setelah fathah

ditulis dengan “aw” dan “ay”. Perhatikan contoh berikut:

Diftong (aw) = ــو misalnya قولmenjadi qawlun Diftong (ay) = ـي misalnyaخير menjadi khayrun

C. Ta’ marbûthah (ة)

Ta’ marbûthah ditransliterasikan dengan “t” jika berada di tengan

kalimat, tetapi apabila Ta’ marbûthah tersebut berada di akhir kalimat, maka

ditransliterasikan dengan menggunakan “h” misalnya الرسالة للمدرسةmaka

menjadi al-risalat li al-mudarrisah, atau apabila berada di tengah-tengah

kalimat yang terdiri dari susunan mudlaf dan mudlaf ilayh, maka

ditransliterasikan dengan menggunakan t yang disambungkan dengan kalimat

berikutnya, misalnya فى رحمة اهللا menjadi fi rahmatillâh.

D. Kata sandangdanLafdh al-Jalâlah

Kata sandang berupa “al” (ال) ditulis dengan huruf kecil, kecuali

terletak di awal kalimat, sedangkan “al” dalam lafadh jalâlah yang berada di

tengah-tengah kalimat yang disandarkan (idhafah) maka dihilangkan.

Perhatikan contoh-contoh berikut ini:

1. Al-Imâm al-Bukhâriy mengatakan...

2. Al-Bukhâriy dalam muqaddimah kitabnya menjelaskan...

xiv

3. Masyâ’ Allâh kâna wa mâ lam yasya’ lam yakun.

4. Billâh ‘azza wa jalla.

xv

DAFTAR ISI Halaman Cover......................................................................................................... i Halaman Judul ............................................................................................................ ii Pernyataan Keaslian Skripsi ....................................................................................... iii Halaman Persetujuan .................................................................................................. iv Pengesahan Skripsi .................................................................................................... v Bukti Konsultasi ......................................................................................................... vi Motoo ......................................................................................................................... vii Persembahan .............................................................................................................. viii Kata Pengantar ........................................................................................................... ix Pedoman Transliterasi ................................................................................................ xii Daftar Isi .................................................................................................................... xv Daftar Tabel ............................................................................................................... xvii Daftar Lampiran ......................................................................................................... xviii Abstraksi .................................................................................................................... xix BAB I PENDAHULUAN A. LatarBelakangMasalah ........................................................................................ 1 B. Rumusan Masalah ............................................................................................... 7 C. TujuanPenelitian ................................................................................................. 7 D. Manfaat Penelitian .............................................................................................. 7 E. PenelitianTerdahulu ............................................................................................ 8 F. Sistematika pembahasan ..................................................................................... 12 BAB II KAJIAN PUSTAKA A. Hubungan Personal Antara Ibu Dengan Anak Tiri ............................................. 14 B. Pengertian Keluarga ............................................................................................ 19

1. Pengertian Keluarga Sakinah ........................................................................ 21 2. Fungsi Keluarga ............................................................................................ 25 3. Tujuan Keluarga Dalam Islam ...................................................................... 29

C. Langkah-langkah Pembinaan Keluarga Sakinah ................................................ 34 BAB III METODE PENELITIAN A. Jenis Penelitian .................................................................................................... 43 B. PendekatanPenelitian .......................................................................................... 44 C. Sumber Data ........................................................................................................ 45 D. MetodePengumpulan Data .................................................................................. 46 E. TeknikPengolahandanAnalisis Data ................................................................... 48 BAB IVPAPARAN DAN ANALISIS DATA A. DeskripsiUmumTentang Daerah Penelitian ........................................................ 52

a. ProfilKecamatanDampit................................................................................ 55 1) Kedudukan Geografis .............................................................................. 55 2) Luas Wilayah .......................................................................................... 55

xvi

3) Keadaan Daerah ...................................................................................... 56 4) Struktur Wilayah Administrasi ............................................................... 56

b. KondisiPendidikan ........................................................................................ 57 c. KeadaanSosialEkonomi ................................................................................ 58 d. WaktudanTempatPenelitian .......................................................................... 59 e. ProfilSubjekPenelitian .................................................................................. 60

B. Temuan Data ....................................................................................................... 62 1. Data TentangPotretRelasiAnakDenganIbuTiri .............................................. 62 2. Indikator Keluarga Sakinah ............................................................................ 75

C. AnalisisTerhadapRelasiAnakDenganIbuTiridanImplikasinyaTerhadapUpayaMewujudkanKeluargaSakinah ............................................................................ 77

BAB V PENUTUP A. Kesimpulan ......................................................................................................... 86 B. Saran .................................................................................................................... 88 Daftar Rujukan Lampiran-lampiran Daftar Riwayat Hidup

xvii

DAFTAR TABEL

Tabel I:Struktur wilayah administrasi ...................................................................... 54

Tabel II:Daftar Kelurahan / Desa ............................................................................. 54

Tabel III: Bentuk relasi yang diterapkan oleh ibu tiridi kelurahan Dampit

Kabupaten Malang ................................................................................ 78

Tabel IV: Tentangupaya-upaya yang dilakukanuntukmewujudkankeluargasakinah79

Tabel V: Pemahaman tentang keluarga sakinah ...................................................... 79

xviii

DAFTAR LAMPIRAN

Lampiran 1 : Pedoman Interview

Lampiran 2 : Biodata Interviewer

Lampiran3 : DokumentasiFoto

Lampiran4 : BimbinganSkripsiMahasiswa

Lampiran5 : PermohonanPenelitian

Lampiran6 : SuratRekomendasidari

KantorBadanKesatuanBangsadanPolitikKabupaten Malang

Lampiran7 : SuratRekomendasidari Kantor Kelurahan

xix

ABSTRAKSI

Suhriana, NIM: 07210033, 2011. Pola Relasi Anak Dengan Ibu Tiri Dan Implikasinya Terhadap Upaya Mewujudkan Keluarga Sakinah (Studi di Kelurahan Dampit Kabupaten Malang). Skripsi. Jurusan Al-Ahwal Al-Syakhshiyyah. Fakultas Syari’ah. Universitas Islam Negeri Mulana Malik Ibrahim Malang. Dosen Pembimbing: Fakhruddin, M. Hi.

Kata Kunci: Relasi, Ibu Tiri, dan Keluarga Sakinah.

Menikah dengan duda atau seseorang yang sudah memiliki anak memang selalu menimbulkan tantangan besar bagi seorang wanita terutama saat ia diharuskan untuk ikut mengurus anak-anak dari suaminya. Dongeng tentang ibu tiri yang kejam mungkin telah meninggalkan kesan yang begitu kuat dalam diri anak-anak, sehingga mulai timbul sebuah opini yang tidak adil, yaitu bahwa ibu tiri identik dengan penyiksaan dan kekejaman. Itu karena image ibu tiri yang terlanjur jelek di pikiran masyarakat umum. Namun sayang perilaku ibu tiri yang baik, nyaris tidak pernah ditayangkan di televisi.

Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk mengetahui pola relasi ibu dengan anak tiri yang diterapkan dalam keluarga. Serta untuk mengetahui implikasi pola relasi tersebut terhadap upaya mewujudkan keluarga sakinah.

Untuk metode penelitian digunakan pendekatan kualitatif dan dilihat dari jenisnya, penelitian ini adalah field research (penelitian lapangan), yang mana penelitian ini menitikberatkan pada hasil pengumpulan data dari informan yang telah ditentukan. Sumber data yang digunakan yaitu sumber data primer atau langsung dari sumber pertama dan sumber data sekunder atau data pelengkap. Sedangkan metode pengumpulan data menggunakan metode observasi, metode wawancara dan metode dokumentasi. Hasil analisis terhadap permasalahan yang dibahas dipaparkan secara deskriptif dalam laporan hasil penelitian.

Secara umum pola relasi anak dengan ibu tiri yang dilakukan lima keluarga ibu tiri di Kelurahan Dampit memiliki pola relasi yang berbeda, yaitu tidak membeda-bedakan, bersikap adil, menjalin hubungan baik dengan anak tiri dan mengajarkan hal positif pada keluarga. Dari beberapa bentuk relasi yang diterapkan tersebut, memberikan beberapa implikasi terhadap upaya untuk mewujudkan keluarga sakinah, antara lain: Implikasi terhadap cara pandang masyarakat terhadap ibu tiri tentang kejahatan ibu tiri yang merebut ayah anak tirinya, implikasi terhadap usaha sadar sebagai peran penting orang tua tiri, dan implikasi anak bisa mencintai ibunya sebagaimana ibunya mencintai anaknya atau dengan kata lain seorang anak mencintai ibu tiri selayaknya ibu kandung, begitu juga sebaliknya seorang ibu tiri harus bisa mencintai anak tirinya selayaknya anak kandung. Dari hasil temuan lapangan melalui observasi dan wawancara yang dilakukan peneliti, tidak ada konflik yang serius yang dialami informan. Justru ibu tiri berusaha untuk mendidik anak tirinya agar menjadi pribadi yang disiplin, mandiri, taat agama, bertata krama, dan tidak membeda-bedakan anak tiri dengan anak kandung, sehingga dengan pola relasi yang diterapkan keluarga mereka baik-baik saja. Dengan begitu, ada upaya dari para ibu tiri yang bertindak sebagai informan peneliti untuk mewujudkan keluarga harmonis yang memenuhi prinsip-prinsip keluarga sakinah.

xx

ABSTRACT Suhriana, NIM: 07210033, 2011. The Relationship Patterns of Children with the

Stepmothers and the Implication towards An Effort in Realizing A Peaceful Family (A Study in Dampit Village of Malang Regency). Thesis. Islamic Family Law Department. Faculty of Shariah. The State Islamic University Maulana Malik Ibrahim of Malang. Advisor: Fakhruddin, M. Hi.

Keywords: Relationship, Stepmother, Peaceful Family

Marrying a widower or a man who has had children always gives big challenges for women, especially when they have to be involved taking care of his children. The story about the unkindness of stepmothers may have sticked a strong impression to the children, resulted unfair opinion, that stepmothers always do torture and cruelty. But unfortunately, many good stepmothers figure were never aired on television.

This research is conducted to know the patterns of relationship between stepmothers and their stepchildren which are applied in the family. It is also aimed at knowing the implication of the pattern of that relationship towards realizing a peaceful family.

The research method is by using qualitative approach, and for the type of the research, it is a kind of field research, in which the focus was on the result of data collection from the determined informants. The data sources used were primary data and secondary data or complementary data. While the data collection methods were observasion, interview, and documentation. The analysis result of the discussed case is presented descriptively in the research result’s report.

Generally, the relationship patterns between stepmothers and the children which are applied by five families in Dampit Village have various patterns of relationship, those are: not discriminating, having good relationship with their stepchildren, being fair and teaching positive things to the family members. From the several patterns of the applied relationship, it gives some implications toward the effort in realizing a peaceful family, among others: the implication of the social perspectives toward stepmothers about their cruelty who always grab a father from his children, the implication of a conscious effort of the important role as stepparents, and the implication in which the children are able to love their stepmother as the stepmother loves them or in another word a child loves the stepmother same as he loves his biological mother, and vice versa a stepmother should have to be able to love her stepchildren as much same as her biological children. From the results of the finding in the field of the observation and the interview conducted by the researcher, there is no serious conflict which is faced by the informants. Even the stepmothers try to educate their stepchildren in order to become disciplined, independent, religious people and not discriminating among stepchildren and biological children. So that, by the applied relationship pattern, their family are well. Thus, there is an attempt from the stepmothers who acted as the informants of the researcher to realize the harmonious family that meets the principles of a peaceful family.

xxi

ملخص البحث

زوجة األب وانعكاساتها على أنماط العالقة بين األطفال مع 2011، 07210033سهريانا، رقم التسجيل

بكلية . ز البحث الجمنعي)دراسة قرية في دامبيت ناحية ماالنج( الجهود المبذولة إلنشاء عائلة السكينة

فخرالدين : المشرف. جامعة موالنا مالك إبراهيم الحكومية اإلسالمية . األحوال الشخصية شعبة الشريعة

الماجستر

زوجة األب و األسرة السكينة العالقة، : الرئيسية الكلمات

يطلب عندما وخصوصا للمرأة آبيرا تحديا دائما تشكل األطفال له سبق الذي الشخص أو أرملة من متزوج

أذهان في عميقا انطباعا ترك قد الذين القاسية األب زوجة عن قصص .زوجها من األطفال لرعاية منه

.والقسوة تعذيبلل مطابقة هي األب زوجة أن ،اإلنصاف من ليس بأن رأي هناك يكون ال حتى ، األطفال التلفزيون شاشة على بثت تقريبا أبدا جيدة صورة األب زوجة بسبب انها

و قد تم البحث من أجل تحديد نمط العالقة مع األم و أوالد الزوج وحده ينطبق على األ سرة ، و معرفة

. ذولة لتحقيق األسرة السكينةاألثار الترتبية على نمط العالقة بين الجهود المب

لهذه الدراسة استخدمت نهج نوعي وجهات النظر من نوعه هذا البحث هو بحث ميداني األبحاث أو البحوث

مصادر البيانات . الميدانية، والتي ترآز هذه الدراسة على نتائج جمع البيانات من المخبرين الذين تم تحديدها

ات أو مباشرة من مصدر مصادر البيانات االولية والثانوية أو تكملة األولية المستخدمة هي مصادر البيان

. في حين أن أساليب جمع البيانات باستخدام طرق الرصد، وطرق وأساليب المقابلة من الوثائق. البيانات

. وعرضت نتائج تحليل القضايا التي نوقشت في التقرير آتابة وصفية

األسر زوجة األب التي أجريت في قرية خمسة األب الذي جعل النمط العام للعالقات األطفال مع زوجة

يكون له نمط العالقة المختلفة ، والتي ال تميز، لتكون عادلة، وإقامة عالقات جيدة مع أوالد الزوج دامبيت

من شكل من أشكال العالقة التي يتم تطبيقها على اآلثار المترتبة . وحده وتدريس االمور االيجابية في األسرة

اآلثار المترتبة على الطريقة الرأي : على الجهود المبذولة لتحقيق السكينة األسرة ، من بين أمور أخرى

العام بشأن جريمة ضد زوجة األب زوجة األب الذي تولى والد ابن زوجته، واآلثار المترتبة على جهدا

. للزوجة األب حب األم البيولوجية واعيا ودورا هاما لألو بالزواج واآلثار المترتبة على األطفال آما يمكن

الخطير نزاع هناك ليس ،الباحثين قبل من أجريت التي والمقابالت الميدانية المالحظة خالل من النتائج من

شخص تصبح أن أجل من زوجها ابن لتثقيف محاولة مجرد األب زوجة .المخبرين منه تعاني الذي

من نمط بحيث ، البيولوجي األطفال مع تميز ال وحده الزوج وأوالد ،المستقلة الدينية األخالق ،منضبط بدور قام الذي األب زوجة جهود هناك ،وبالتالي .مشكلة هناك تصبح تطبيقها يتم التي العائلية العالقات

.المبادئ السكينة األسرة يلبي الذي العائلي االنسجام لتحقيق الباحثين المخبرين