Piano dell'Offerta Formativa dei Licei Classico Linguistico Scientifico e delle Scienze Applicate di Triggiano - Bari - ITALIA
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LICEI CARTESIO CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO
POF 2014 – 15 Pagina 1 di 17
LICEI CARTESIO
CLASSICO, LINGUISTICO,
SCIENTIFICO
E DELLE SCIENZE APPLICATE
Sede: via Don Dattoli, s.n. Triggiano, Bari Tel. 080.4682030, 080.4625109; Fax 080.4682816
“Il percorso del liceo linguistico è indirizzato allo studio di più sistemi linguistici e culturali.
Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità, a maturare le competenze
necessarie per acquisire la padronanza comunicativa di tre lingue, oltre l’italiano e per comprendere
criticamente l’identità storica e culturale di tradizioni e civiltà diverse.” (Indicazioni Nazionali per i
Licei). Il profilo del Liceo Linguistico si fonda sullo studio di tre lingue straniere: Inglese, Spagnolo
Francese o Tedesco. Le competenze linguistiche sono arricchite con stage all'estero annuali.
Piano di studio
MATERIE 1^ biennio 2^ biennio 5°
ANNO 1°
ANNO
2°
ANNO
3°
ANNO
4°
ANNO
Italiano 4 4 4 4 4
Latino 2 2 - - -
Lingua e cultura straniera 1* 4 4 3 3 3
Lingua e cultura straniera 2* 3 3 4 4 4
Lingua e cultura straniera 3* 3 3 4 4 4
Storia e Geografia 3 3 - - -
Storia - - 2 2 2
Filosofia - - 2 2 2
Matematica** 3 3 2 2 2
Fisica - - 2 2 2
Scienze naturali*** 2 2 2 2 2
Storia dell'arte - - 2 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1
TOTALE ORE 27 27 30 30 30
* sono comprese 33 ore annuali di conversazione col docente di madrelingua
** con informatica al primo biennio
*** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
N.B. Dal primo anno del secondo biennio è previsto l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica
(CLIL), compresa nell’area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli
insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto
delle richieste degli studenti e delle loro famiglie. Dal secondo anno del secondo biennio è previsto inoltre
l’insegnamento, in una diversa lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL), compresa nell’area delle attività
e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell’area degli insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche
nei limiti del contingente di organico ad esse assegnato, tenuto conto delle richieste degli studenti e delle loro famiglie.
LICEI CARTESIO CLASSICO LINGUISTICO SCIENTIFICO
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LICEO SCIENTIFICO
Titolo di studio: DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO
“Il percorso del liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e
tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della
matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le
conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca
scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando
la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica
laboratoriale” (Indicazioni Nazionali per i Licei)
Consente di affrontare tutti gli studi universitari con solide basi.
Piano di studio
MATERIE 1^ biennio 2^ biennio 5°
ANNO 1°
ANNO
2°
ANNO
3°
ANNO
4°
ANNO
Lingua e letteratura Italiana 4 4 4 4 4
Lingua e cultura latina 3 3 3 3 3
Lingua e cultura straniera 3 3 3 3 3
Storia e Geografia 3 3 - - -
Storia - - 2 2 2
Filosofia - - 3 3 3
Matematica* 5 5 4 4 4
Fisica 2 2 3 3 3
Scienze naturali** 2 2 3 3 3
Disegno e storia dell'arte 2 2 2 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1
TOTALE ORE 27 27 30 30 30
* con elementi di informatica
** Biologia, Chimica, Scienze della Terra
Al quinto anno è previsto l'insegnamento, in lingua straniera, di una disciplina non linguistica (CLIL)
compresa nell'area delle attività e degli insegnamenti obbligatori per tutti gli studenti o nell'area degli
insegnamenti attivabili dalle istituzioni scolastiche, nei limiti del contingente di organico ad esse
annualmente assegnato.
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LICEO SCIENTIFICO DELLE SCIENZE APPLICATE
Titolo di studio: DIPLOMA DI LICEO SCIENTIFICO
Si tratta di un corso di Liceo Scientifico per studenti che desiderano approfondire lo studio delle
Scienze e delle applicazioni informatiche. Gli studenti a conclusione del percorso di studio, oltre a
raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno comprendere il ruolo della tecnologia
come mediazione tra scienza e vita quotidiana.
Piano di studio
MATERIE 1°biennio 2°biennio 5°
ANNO 1°
ANNO
2°
ANNO
3°
ANNO
4°
ANNO
Lingua e letteratura Italiana 4 4 4 4 4
Lingua e cultura straniera 3 3 3 3 3
Storia e Geografia 3 3 - - -
Storia - - 2 2 2
Filosofia - - 2 2 2
Matematica 5 4 4 4 4
Informatica *
2 2 2 2 2
Fisica 2 2 3 3 3
Scienze naturali * 3 4 5 5 5
Disegno e storia dell'arte 2 2 2 2 2
Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2
Religione cattolica o attività alternative 1 1 1 1 1
TOTALE ORE 27 27 30 30 30
* Il piano di studi si caratterizza fortemente sul versante dello Studio delle discipline di Matematica,
Informatica e Scienze, con l’acquisizione di competenze particolarmente avanzate negli studi
afferenti alla cultura scientifico – tecnologica.
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GRIGLIA DI VALUTAZIONE DISCIPLINARE
E DESCRITTORI DELLA VALUTAZIONE
Approvata dal Collegio dei Docenti
VOTO CONOSCENZE ABILITA’ ESITO
1 Non valutabili
Non valutabili
Per rifiuto di conferire – non risponde - prove scritte in bianco Assolutamente
insufficiente
2/3 Minime, frammentarie, gravemente lacunose
Applica le conoscenze minime stentatamente oppure solo se guidato. Si esprime in modo scorretto e improprio. Compie analisi errate.
Gravemente insufficiente
4 Lacunose e parziali Applica le conoscenze minime con qualche errore Si esprime in modo improprio, compie analisi lacunose e con errori.
Notevolmente Insufficiente
5 Limitate e superficiali Applica le conoscenze con imperfezioni. Si esprime in modo impreciso. Compie analisi parziali.
Lievemente Insufficiente
6 Complete ma non
approfondite
Applica le conoscenze senza commettere errori sostanziali. Si esprime in modo semplice e corretto. Sa individuare elementi e relazioni con sufficiente correttezza
Sufficiente
7 Complete, se guidato sa
approfondire
Applica autonomamente le conoscenze anche a problemi più complessi, ma con imperfezioni. Espone in modo corretto e appropriato. Compie analisi soddisfacenti e coerenti.
Discreto
8 Complete, con qualche
approfondimento autonomo
Applica autonomamente le conoscenze anche a problemi più complessi. Espone in modo corretto e con proprietà linguistica. Compie analisi corrette, individua relazioni in modo completo.
Buono
9
Complete, organiche, articolate e con
approfondimenti autonomi.
Applica le conoscenze in modo corretto e autonomo anche a problemi abbastanza complessi. Espone in modo fluido e utilizza i linguaggi specifici. Compie analisi approfondite e individua correlazioni precise.
Ottimo
10 Organiche, approfondite ed ampliate in modo del
tutto personale
Applica le conoscenze in modo corretto ed autonomo, anche a problemi complessi. Espone in modo fluido, utilizzando un lessico ricco ed appropriato, specifico se necessario.
Eccellente
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CREDITO SCOLASTICO PER CANDIDATI INTERNI
Il credito scolastico deve tenere in considerazione, oltre la media M dei voti, anche l'assiduità della
frequenza scolastica, l'interesse e l'impegno nella partecipazione al dialogo educativo e alle
attività complementari ed integrative ed eventuali crediti formativi. In caso di accertato
superamento del debito formativo riscontrato, il consiglio di classe può integrare in sede di scrutinio
finale dell'anno scolastico successivo il punteggio minimo assegnato, nei limiti previsti dalla banda
di oscillazione cui appartiene tale punteggio. Il riconoscimento di eventuali crediti formativi non può
in alcun modo comportare il cambiamento della banda di oscillazione corrispondente alla media M
dei voti.
TABELLA A
D. M. 42/2007 come modificato dal D.M. 99/2009
Media dei voti Credito scolastico (Punti)
III anno IV anno V anno
M = 6 3-4 3-4 4-5
6 < M ≤ 7 4-5 4-5 5-6
7 < M ≤ 8 5-6 5-6 6-7
8 < M ≤ 9 6-7 6-7 7-8
9 < M 10 7-8 7-8 8-9
NOTA (ministeriale) - M rappresenta la media dei voti conseguiti in sede di scrutinio finale di
ciascun anno scolastico. Ai fini dell’ammissione alla classe successiva e dell’ammissione all’esame
conclusivo del secondo ciclo di istruzione, nessun voto può essere inferiore a sei decimi, in ciascuna
disciplina, e anche il voto di condotta non può essere inferiore a sei decimi.
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CRITERI PER L’ATTRIBUZIONE DEL CREDITO FORMATIVO
I crediti formativi sono assegnati dai Consigli di Classe se coerenti con il piano di studi e se
giudicati frutto di esperienze significative e documentate: il credito formativo è parte integrante
del credito scolastico.
Fonti normative: L. 425/97 – Regolamento applicativo della L 425/97: D.P.R. 323/98 - art.12
D.M.P.I. 452/98
L'art. 12 del Regolamento, ripreso e ribadito nel D.M.P.I. 452/98, recita così:
"il credito formativo consiste in ogni qualificata esperienza, debitamente documentata, dalla quale
derivino competenze coerenti con il tipo di corso cui si riferisce l'esame di stato; la coerenza, che può
essere individuata nell'omogeneità con i contenuti tematici del corso, nel loro approfondimento, nel
loro ampliamento, nella loro concreta attuazione, è accertata per i candidati interni dai consigli di
classe" (comma 1).
"Le certificazioni dei crediti formativi acquisiti all'estero sono convalidate dall'autorità diplomatica o
consolare" (comma 3).
Il D.M.P.I. 452/98 esplicita, poi, che l'esperienza che dà adito al credito formativo deve essere
realizzata al di fuori della scuola presso soggetti diversi dalla scuola medesima (art.1).
Fanno eccezione le attività del PON, come indicato dalle Linee guida dell’U.E. , alle quali deve
essere sempre attribuito il credito formativo.
Approvato dal Collegio dei Docenti in data 29 OTTOBRE 2014