Ficha de acompanhamento de aprendizagem Matemática – 6 o ano – 3 o bimestre Escola: Aluno(a): Ano e turma: Número: Data: Professor(a): Objetivos Conhece bem Conhece parcialmente Conhece pouco Capítulo 7 1. Reconhecer posições relativas entre retas. 2. Analisar construções geométricas fazendo uso de instrumentos de desenho. 3. Resolver problemas que envolvam a noção de ângulo. 4. Medir ângulos usando transferidor. 5. Comparar ângulos de diferentes medidas. 6. Favorecer o desenvolvimento das seguintes habilidades apresentadas na BNCC: EF06MA22, EF06MA25, EF06MA26 e EF06MA27. Capítulo 8 1. Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal. 2. Estabelecer relações entre a representação fracionária e a decimal de um número racional positivo. 3. Relacionar números racionais positivos a pontos na reta numérica. 4. Passar um número da representação fracionária para a decimal e vice-versa. 5. Comparar números decimais. 6. Favorecer o desenvolvimento das seguintes habilidades apresentadas na BNCC: EF06MA01, EF06MA02, EF06MA08. Capítulo 9 1. Resolver problemas que envolvam adição e subtração de números decimais. 2. Resolver problemas que envolvam multiplicação com números decimais e problemas que envolvam divisão com números decimais. 3. Calcular porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade. 4. Favorecer o desenvolvimento das seguintes habilidades apresentadas na BNCC: EF06MA11 e EF06MA13. Este material está em Licença Aberta — CC BY NC 3.0BR ou 4.0 International (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obra com fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 1
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Ficha de acompanhamento de aprendizagem Matemática – 6o ano – 3o bimestre
Escola:Aluno(a):Ano e turma: Número: Data:Professor(a):
Objetivos Conhece bem
Conhece parcialmente
Conhece pouco
Capí
tulo
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1. Reconhecer posições relativas entre retas.2. Analisar construções geométricas fazendo uso de instrumentos de desenho.3. Resolver problemas que envolvam a noção de ângulo.4. Medir ângulos usando transferidor.5. Comparar ângulos de diferentes medidas.6. Favorecer o desenvolvimento das seguintes habilidades apresentadas na BNCC: EF06MA22, EF06MA25, EF06MA26 e EF06MA27.
Capí
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1. Reconhecer que os números racionais positivos podem ser expressos nas formas fracionária e decimal.2. Estabelecer relações entre a representação fracionária e a decimal de um número racional positivo.3. Relacionar números racionais positivos a pontos na reta numérica.4. Passar um número da representação fracionária para a decimal e vice-versa.5. Comparar números decimais.6. Favorecer o desenvolvimento das seguintes habilidades apresentadas na BNCC: EF06MA01, EF06MA02, EF06MA08.
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1. Resolver problemas que envolvam adição e subtração de números decimais.2. Resolver problemas que envolvam multiplicação com números decimais e problemas que envolvam divisão com números decimais.3. Calcular porcentagens, com base na ideia de proporcionalidade.4. Favorecer o desenvolvimento das seguintes habilidades apresentadas na BNCC: EF06MA11 e EF06MA13.
Este material está em Licença Aberta — CC BY NC 3.0BR ou 4.0 International (permite a edição ou a criação de obras derivadas sobre a obracom fins não comerciais, contanto que atribuam crédito e que licenciem as criações sob os mesmos parâmetros da Licença Aberta). 1
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