PLÁSTICA Y COMUNICACIÓN AUDIOVISUAL - 3º ESO TAREAS PARA LA CUARENTENA (SEMANA 18-22 MAYO) En lo que queda de curso vamos a repasar conceptos de lo visto hasta ahora utilizando conocimientos básicos del curso anterior (por ejemplo, el color, punto, línea, plano, texturas, volumen, etc…) de manera práctica, sin teoría. Iremos dejando atrás así tareas estrictamente geométricas y nos acercaremos a la parte más artística de la asignatura. Esta semana vamos a utilizar las líneas para realizar una TRAMA, que se podría definir como una zona destacada con rayas, puntos, etc… en un gráfico para distinguir alguna de sus partes.
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PLÁSTICAYCOMUNICACIÓNAUDIOVISUAL-3ºESO
TAREASPARALACUARENTENA(SEMANA18-22MAYO)
Enloquequedadecursovamosarepasarconceptosdelovistohastaahorautilizando
conocimientosbásicosdelcursoanterior(porejemplo,elcolor,punto,línea,plano,
texturas,volumen,etc…)demanerapráctica,sinteoría.Iremosdejandoatrásasí
tareasestrictamentegeométricasynosacercaremosalapartemásartísticadela
asignatura.
EstasemanavamosautilizarlaslíneaspararealizarunaTRAMA,quesepodríadefinir
comounazonadestacadaconrayas,puntos,etc…enungráficoparadistinguiralguna
desuspartes.
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Mediantepuntosylíneasseconsiguecrearunatexturagráfica,unasuperficie
reconocible.Esunrecursomuyutilizadoenelmundodelcómicparadarsensaciónde
volumen,porejemplo,yparadistinguirlasdistintaspartesdelaimagen.
3
Ytambiénhasidounamaneradecrearclaroscuroendibujoclásicoporlosmás
grandesartistas:
Rembrand
Goya
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MiguelÁngel
5
TAREA
Vamosarealizarunaimagenabasedetramasconlíneas,rectasono.
Eligeunafototuyaodeunfamiliarydibujaloscontornosmásimportantes,asícomo
laszonasdesombrasyluces.Piensaquelosdetallesnoseverándespués,asíqueno
importasieldibujonotesalemuybien.Puedescalcaroloquequieras.
Acontinuación,identificacadazonaqueconsideresqueesdiferenteyrellénalacon
unatramadelíneascondiferentedirecciónyforma,demaneraqueseveandistintas.
Finalmente,pasaatintaconunboliounrotuladornegrolaslíneas.
Aquí,algunostrabajosdealumnos:
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