PLÁN PRÁCEzsjovsa.edupage.org/files/plan_prace_2013_2014.pdf · PLÁN PRÁCE na školský rok 2013/2014 Plán práce na školský rok 2013/2014 bol prerokovaný pedagogickou radou

PLÁN PRÁCE

na školský rok 2013/2014

Plán práce na školský rok 2013/2014 bol prerokovaný pedagogickou radou a schválený

riaditeľkou školy ZŠ Jovsa dňa 2. septembra 2013.

Základná škola Jovsa PLAN PRÁCE

http://zsjovsa.edupage.org/ Strana 2

I. Analýza výsledkov v školskom roku 2012/2013

1. Dosiahnuté výsledky

Výchovno-vzdelávacie ciele stanovené plánom boli v tomto školskom roku 2012/2013

splnené.

V školskom roku 2012/2013 bolo pre 105 žiakov zriadených 9 tried. Na I. stupni 4 triedy

a na II. stupni 5 tried. 14 žiakov s poruchami učenia bolo integrovaných v 6 triedach. Zo 45

žiakov na I. stupni neprospela 1 žiačka a 5 sú neklasifikovaní - z dôvodu štúdia v zahraničí . Na

II. stupni prospeli všetci žiaci, z toho 3 žiaci sú neklasifikovaní, 2 z dôvodu štúdia v zahraničí

a 1 žiak z dôvodu nedbalej školskej dochádzky.

V správaní žiakov sa stále objavujú priestupky proti školskému poriadku, najčastejšie

záškoláctvo, čo bol hlavný dôvod zníženia známok zo správania.

Zníženú známku zo správania 2. stupňa mal 1 žiak, 3. stupňa 0 žiakov a 4. stupňa 7 žiakov.

Sústavná práca s talentovanými žiakmi sa prejavila úspechmi v súťažiach a olympiádach.

Najlepšie výsledky dosiahli:

zdravotnícka súťaž: Lívia Kereštanová VIII.A, Veronika Čornejová VIII.A, Michaela

Trembuľáková VIII.A, Martina Olexová VII.A

športové súťaže: Ján Kalafaktor II.A, Patrik Hlivák II.A, Diana Vatahová IV.A, Katarína

Špaková VIII.A, Veronika Čornejová VIII.A, Peter Andrejco VII.A, Kristián Sorokáč

IX.A

literárne súťaže: Lívia Tvarúžková II.A Hviezdoslavov Kubín

spevácke súťaže: Michaela Trembuľáková VIII.A Ej, zalužicki poľo, Slávik, Lívia

Tvarúžková II.A Slávik

výtvarné súťaže: Tomáš Deščička III.A Fugova domovina, Viktória Pehaničová Čo pre

mňa znamená les – Brussel, Sarah Stanková III.A Športová olympiáda

olympiády: Dominika Čižmárová VIII.A SJ, Lívia Kereštanová VIII.A BIO, Veronika

Čornejová VIII.A DEJ, Marek Kurej VII.A DEJ, Anna Tvarúžková VIII.A DEJ, Sofia



Zummerová VIII.A Bibl.O, Lenka Vatahová VIII.A Bibl.O, Dominika Semková IX.A

Bibl.O

pytagoriády: Nicolas Čižmár II.A, Juraj Ščerbák V.A, Marek Kurej VII.A, Marek Klanica

VIII.A

Rozmiestňovanie žiakov:

- gymnáziá 0 žiakov

- SOŠ 8 žiakov

- konzervatóriá 1 žiak

- SIŠ 1 žiak

Záujmová činnosť:

V tomto školskom roku prostredníctvom vzdelávacích poukazov bolo financovaných 8

krúžkov, z toho 1 športový, 1 historický, 2 športovo-tanečné, 1 matematický, 1 čitateľský, 2 so

všeobecným zameraním. V nich rozvíjalo svoje záujmy 98 žiakov.

Do kontinuálneho vzdelávania bolo zapojených 7 učiteľov, z toho 2 učitelia si rozširujú

svoje vzdelanie o ďalší predmet. V priebehu školského roka 9 učiteľov bolo zaškolených

v projekte Premena tradičnej školy na modernú a 2 zamestnanci sa zúčastnili II. atestácie.

Hoci v tomto školskom roku pokračovala škola v prestavbe a odstraňovaní kolaudačných

závad, prvá etapa prestavby bola skolaudovaná. Veľmi kladne možno hodnotiť spoluprácu

s Radou školy, Rodičovským združením, CPPPaP v Michalovciach, MPC Prešov a Košice, ale aj

kultúrnymi inštitúciami a cirkevnými v obci, v okresnom meste a Obecným úradom v Jovse.

2. Rezervy pretrvávajú v :

účinnejšej spolupráci s orgánmi činnými v riešení nedbalej školskej dochádzky a zlepšení

dochádzky, najmä u žiakov z marginalizovaných rómskych komunít,

väčšej zainteresovanosti žiakov o vlastné pracovné prostredie,



zvýšenej starostlivosti o správanie a jazykovú kultúru žiakov,

v prístupe žiakov k domácej príprave,

efektívnosti využitia učebných pomôcok,

prístupu žiakov k Celoslovenskému testovaniu žiakov.



II. Organizácia školy a vyučovania:

1. Prehľad organizačných údajov

1.1. Školský rok sa začína 1. septembra 2013. Školské vyučovanie sa začína 2. septembra 2013

(pondelok). Vyučovanie podľa rozvrhu hodín sa začne 3. septembra 2013 (utorok). Školské

vyučovanie v prvom polroku školského roka sa končí 31. januára 2014 (piatok). Školské

vyučovanie v druhom polroku sa začne 4. februára 2014 (utorok) a končí sa 27. júna 2014

(piatok).

1.2. Termín školských prázdnin v školskom roku 2013/2014

Prázdniny

Posledný deň

vyučovania pred

začiatkom

prázdnin

Termín prázdnin

Začiatok

vyučovania po

prázdninách

Jesenné 29. október 2013

(utorok)

30. október – 1.

november 2013

4. november 2013

(pondelok)

Vianočné 20. december 2013

(piatok)

23. december 2013

– 7. január 2014

8. január

2014(streda)

Polročné

31. január 2014

(piatok)

3. február 2014

(pondelok)

4. február 2014

(utorok)

jarné

Banskobystrický kraj,

Žilinský kraj

Trenčiansky kraj

14. február 2014

(piatok)

17. február – 21.

február 2014

24. február 2014

(pondelok)

Bratislavský kraj,

Nitriansky kraj,

Trnavský kraj

21. február 2014

(piatok)

24. február –28.

február 2014

3. marec 2014

(pondelok)

Košický kraj,

Prešovský kraj

28. február 2014

(piatok)

3.marec – 7.marec

2014

10.marec

2014(pondelok)

Veľkonočné 16. apríl 2014

(streda)

17. apríl –22. apríl

2014

23. apríl 2014

(streda)

Letné

27. jún 2014

(piatok)

30. jún –29. august

2014

2. september 2014

(utorok)



1.3 Hodnotiace porady za I. polrok 27.1.2014, za II. polrok 23.6.2014

1.4 Prihlásenie žiakov na primárne vzdelávanie od 15.1. – 15.2.2014

1.5 Celoslovenské certifikačné testovanie žiakov 9. ročníka ZŠ pod názvom Testovanie 9-2014

- 12.marca 2014 (streda) z predmetov matematika, slovenský jazyk a literatúra.

1.6 Plánované školské výlety uskutočniť v termíne od 1. do 21.6.2014.

2. Organizácia školy a vyučovania

2.1 V tomto školskom roku je zriadených 9 tried v ročníkoch 1.-4. a 5 tried v ročníkoch 5.-9.

Počet žiakov 103 – I. stupeň 44 žiakov – z toho dievčat 26, II. stupeň 59 – z toho 30

dievčat.

2.2 V tomto školskom roku vyučujeme:

- na základe rámcových učebných plánov pre 1.-4. roč., ktoré schválilo Ministerstvo

školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 20. mája 2011 pod číslom

2011-7881/18674:1-921 ako súčasť štátneho vzdelávacieho programu pre primárne

vzdelávanie s vyučovacím jazykom slovenským s platnosťou od 1.septembra 2011.

- na základe rámcových učebných plánov pre 5.-9. roč., ktoré schválilo Ministerstvo

školstva, vedy, výskumu a športu Slovenskej republiky dňa 20. mája 2011 pod číslom

2011-7881/18675:2-921 ako súčasť štátneho vzdelávacieho programu pre nižšie stredne

vzdelávanie s vyučovacím jazykom slovenským s platnosťou od 1.septembra 2011.

2.3 V rámci povinného vyučovania cudzích jazykov sa bude v ročníkoch 1.-9. vyučovať jazyk

anglický, v 6.,7.,8. a 9. ročníku aj jazyk francúzsky.

3. Prehľad pridelených úloh

3.1 Vedenie školy : funkcia: aprobácia :

PaedDr. Katarína Kereštanová riaditeľka školy GEG-OBN

Mgr. Zuzana Mišová zást. riad. školy uč. I. stupeň, ANJ



3.2 Zadelenie triednictva :

1. Mgr. Lenka Rosolová učiteľka 1. - 4. 1.A trieda

2. Mgr. Lucia Basandová učiteľka 1.- 4. 2.A trieda

3. Mgr. Katarína Šlinská učiteľka 1.- 4. 3.A trieda

4. Mgr. Jana Rovňáková učiteľka 1.- 4. 4.A trieda

5. Mgr. Ľubica Čornejová uč. II.st. FYZ-TEH 5.A trieda

6. Mgr. Milan Sabo uč. II.st. MAT-CHE 6.A trieda

7. Mgr. Emília Počátková uč. II.st. SJL-FRJ 7.A trieda

8. Mgr. Erika Šimková uč. II.st. NBV-DEJ 8.A trieda

9. PaedDr. Martin Miňo uč. II.st. FYZ-TEH 9.A trieda

Vychovávateľka :

Mgr. Renáta Tvarủžková vychovávateľka ŠKD, vyuč. NBV

3.3 Ďalšie vnútroškolské funkcie :

Mgr. Ľubica Čornejová koordinátor primárnej prevencie

Mgr. Emília Počátková výchovný poradca

Mgr. Erika Šimková zdravotníčka školy, detský parlament

Mgr. Lenka Rosolová koordinátor pre ENV

Mgr. Lucia Basandová koordinátor pre VMR

Mgr. Katarína Šlinská koordinátor ochrany k ľudským právam

Eva Sidorová predseda ZO OZ PŠaV

PaedDr. Martin Miňo koordinátor informatizácie, správca internetovej stránky

Mgr. Zuzana Mišová koordinátor pre tvorbu ŠKVP a Testovanie T-9

Metodické orgány :

ved. MZ I.st. + ŠKD Mgr. Jana Rovňáková

ved. PK – spoločenskovedná Mgr. Erika Šimková

ved. PK – prírodovedná PaedDr. Martin Miňo



Prevádzkoví zamestnanci :

Eva Sidorová ekonóm a hospodár školy, vedúca ŠJ

Ján Čornej školník- údržbár, kurič

Lenka Stanková upratovačka

Silvia Hlodinková hlavná kuchárka

Viera Dudrová pomocná kuchárka

Jozef Hreha technik PO a BOZP /externý zam./

3.4 Správcovstvo kabinetov, knižnice

Kabinet správca kabinetu

VYV Mgr. Mišová, J. Rovňáková

Archív Mgr. Mišová, p. Sidorová

DEJ, GEG Mgr. Šimková, PaedDr. Kereštanová

ANJ Mgr. Šimková

FYZ Mgr. Čornejová, PaedDr. Miňo

CHE, MAT Mgr. Sabo

UP 1.-4.roč. Mgr. Rovňáková, Mgr. Rosolová

HUV Mgr. Čornejová

TSV Mgr. Basandová, PaedDr. Miňo

BIO PaedDr. Miňo, Mgr. Čornejová

Sklad učebníc, ŠKD Mgr. Tvarủžková

Školská knižnica a SJL Mgr. Počatková, Mgr. Šimková

Správca počítačovej učebne PaedDr. Miňo

Sklad náradia PaedDr. Miňo

Kotolňa, dielňa údržbára p. Čornej



3.5 Zodpovednosť za súťaže:

- Olympiáda slovenského jazyka Mgr. Emília Počátková

- Olympiáda anglického jazyka Mgr. Erika Šimková

- Hviezdoslavov Kubín I. stupeň Mgr. Jana Rovňáková

- Hviezdoslavov Kubín II. stupeň Mgr. Emília Počátková

- telovýchovné súťaže PaedDr. M. Miňo, Mgr. L. Basandová

- výtvarné súťaže Mgr. Rovňáková, Mgr. Mišová

- spevácke súťaž Mgr. Šlinská, Mgr. Čornejová

- Slávik Slovenska Mgr. Šlinská, Mgr. Čornejová

- Biologická olympiáda PaedDr. Martin Miňo

- Geografická olympiáda PaedDr. Katarína Kereštanová

- Pytagoriáda Mgr. Milan Sabo, uč. I. st.

- Biblická olympiáda Mgr. Šimková, Mgr. Tvarúžková

- Komparo Mgr. Mišová tr. uč.

- dejepisná olympiáda Mgr. Erika Šimková



III. Úlohy v školskom roku 2013/2014

1. Hlavné ciele a úlohy v školskom roku 2013/2014

a. Hlavným cieľom školy v školskom roku 2013/2014 je pokračovať v školskej reforme

a rozvíjať a skvalitňovať získanie vedomostí a zručností používaním nových vyučovacích

metód a moderných vyučovacích pomôcok, viesť žiakov k väčšej samostatnosti a tvorivosti.

Vo väčšej miere vytvárať a rozvíjať kľúčové kompetencie žiakov v súlade so štátnym

a školským vzdelávacím programom. /POP na šk. rok 2013/2014, všeobecne záväzné

predpisy a normy MŠVVaŠ SR, ŠKVP, Milénium – Národný program výchovy a vzdelávania

v SR na 15-20 rokov/

b. U žiakov rozvíjať tvorivý prístup, vnútornú iniciatívu, podnikanie, chuť poznávať

a objavovať, celoživotne sa vzdelávať.

c. Podporovať vzdelávanie pedagogických zamestnancov v oblasti rozvoja čitateľskej

gramotnosti žiakov, realizovať vzdelávanie celého učiteľského kolektívu k rozvoju čitateľskej

gramotnosti (samostatne pre 1. stupeň, samostatne pre 2. stupeň). /Stratégia rozvoja osvetovej

činnosti, Stratégia rozvoja slovenského knihovníctva/

d. Formovať kladný vzťah ku knihe a literatúre, organizovať žiacke súťaže v čitateľských

zručnostiach a popoludňajšie čitateľské aktivity v školských kluboch detí.

e. Vo vzdelávacej oblasti Jazyk a komunikácia efektívne rozvíjať komunikačné kompetencie

a čitateľskú gramotnosť posilňovať aj vo vzdelávacej oblasti Človek a spoločnosť, a to

v predmetoch dejepis, geografia, občianska výchova, vo vzdelávacej oblasti Človek

a hodnoty v predmetoch etická výchova a náboženská výchova, vo vzdelávacej oblasti

Človek a príroda v predmete fyzika, chémia, biológia, vo vzdelávacej oblasti Umenie

a kultúra v predmete výchova umením a hudobná výchova.

f. Výchovne pôsobiť na žiakov v oblasti mravnej, estetickej, telesnej a pracovnej výchovy

a zdravého životného štýlu. /Národný program duševného zdravia 2011-2013,Národný

program prevencie obezity, www.bezpre.sk/

http://www.bezpre.sk/



g. Pripravovať žiakov na život v slobodnej spoločnosti v duchu porozumenia, mieru

a tolerancie, ako to vyplýva z Dohovoru o právach dieťaťa a Všeobecnej deklarácie ľudských

práv. Predchádzať všetkým formám diskriminácie, rasizmu a prejavom intolerancie./ Akčný

plán predchádzania všetkým formám diskriminácie, rasizmu, xenofóbie a antiseminizmu

Národný program proti obchodovaniu s ľuďmi 2011-2014, Národný akčný plán na roky

2013-2017/

h. Naďalej realizovať koncepciu environmentálnej výchovy, úlohy vyplývajúce z plnenia

Národného programu boja proti drogám a koncepciu výchovy k manželstvu

a rodičovstvu./Koncepcia ochrany prírody a krajiny/

i. Uplatňovať globálne súvislosti a globálnu dimenziu v obsahu ŠkVP, rozvíjať osvetovú,

vzdelávaciu a výchovnú činnosť detí a žiakov s dôrazom na uvedomenie si globálnej

previazanosti a zvyšovať povedomie detí a žiakov o globálnych témach. /Globálne rozvojové

vzdelávanie na základných školách./

j. Rozvíjať schopnosť žiakov orientovať sa vo sfére peňazí, rozvoj finančnej gramotnosti,

plánovanie toku peňazí a hospodárenie s nimi v každodennom

živote./www.viacakopeniaze.sk/

k. Prostredníctvom nevyhnutných kompetencií potrebných pre aktívnu a uvedomelú účasť

človeka v súčasnej mediálnej spoločnosti rozvíjať mediálnu gramotnosť.

Zabezpečiť realizáciu školského vzdelávacieho programu v 1. až 9. ročníku.

2. Časovo-personálne rozplánovanie úloh

1. Úlohy v oblasti vzdelávania a výchovy

1.1 V 1. až 4. ročníku postupovať podľa ŠkVP ISCED 1 a v 5. až 9. ročníku podľa ISCED 2.

Termín: stály Zodpovední: vyučujúci 1.-4.r. a 5.-9.r.

1.2 Na základe rozhodnutia pedagogickej rady sa:

Na 1. a 2. stupni sa všetky predmety okrem náboženskej výchovy budú klasifikovať známkou.

V predmet, ktorý sa neklasifikuje sa na vysvedčení a katalógovom liste uvedie „absolvoval“



alebo „neabsolvoval“.

Termín: stály Zodpovední: vyučujúci 1. a 2. Stupňa

1.3 Dodržiavať Metodický pokyn č. 22/2011 na hodnotenie a klasifikáciu žiakov základnej

školy

Termín: stály Zodpovední: všetci vyučujúci

1.4 Výchovno-vzdelávacie problémy žiakov riešiť v spolupráci s výchovným poradcom,

koordinátorom primárnej prevencie, rodičmi, resp. zákonným zástupcom žiakov.

Termín: stály Zodpovední: Mgr. Počátková, Mgr. Čornejová,

triedni učitelia

1.5 Systematicky budovať školskú knižnicu vhodnú na realizáciu výchovno-vzdelávacieho

procesu a mimo vyučovacích aktivít.

Termín: stály Zodpovední: ved. školskej knižnice

1.6 Dodržiavať štruktúru vyučovacej hodiny, jej organizáciu tak, aby vyučovací proces viedol

žiaka k aktívnej činnosti, samostatnosti a sústavnej práci s učebnicou a ďalšími informačnými

prameňmi. Na II. stupni vytvárať podmienky na osvojenie si metód individuálneho štúdia.

Termín: stály Zodpovední: vyučujúci 1.-9. ročníka

1.7 Pri výbere vyučovacích metód prihliadať na individuálny prístup k žiakom, starostlivosť

o zaostávajúcich žiakov a dostatok času na precvičovanie učiva.

Termín: stály Zodpovední: vyučujúci 1.-9.ročníka

1.8 Zvyšovať úroveň prípravy na vyučovaciu hodinu formou písomných príprav.




1.9 Vo výchove a vzdelávaní žiakov z marginalizovaných rómskych komunít postupovať

v zmysle „Zásad vládnej politiky SR k Rómom a ich zabezpečenie v rezorte školstva“. Zamerať

sa na účinné zabezpečenie dochádzky rómskych žiakov. Prípadnú zlú dochádzku riešiť

zlepšovaním kontaktov s rodičmi a spoluprácou s Úradom práce, sociálnych vecí a rodiny v

Michalovciach.

Termín: stály Zodpovední: triedni učitelia, ZRŠ, vyuč. OBN,NBV

1.10 Organizácia výchovy a vzdelávania žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími

potrebami. Využívať Metodicko-informatívny materiál pod názvom“ Žiak s poruchami správania

v základnej a strednej škole“ schválené MŠVVaŠ SR 10. apríla 2013 pod číslom 2013-

3982/16490:4-914 s účinnosťou od 1. septembra 2013.

Žiaci so ŠVVP budú hodnotení a klasifikovaní podľa Metodických pokynov na hodnotenie

a klasifikáciu žiakov – Metodický pokyn č.22/2011 z 1.5. 2011, schválený pod číslom 2011-

3121/12824:4-921 – príloha č.2: Zásady hodnotenia žiaka so zdravotným znevýhodnením

začleneného v základnej škole. V hodnotení bude prevládať kombinované hodnotenie.

Žiaci s ľahkým stupňom mentálneho postihnutia sú hodnotení podľa Metodického pokynu č.

32/2011 s účinnosťou od 1. júna 2011, schválený pod číslom 2011-5237/11861:2-914.

V hodnotení bude prevládať kombinované hodnotenie.

Žiaci so stredným stupňom mentálneho postihnutia sú hodnotení a klasifikovaní podľa

Metodických pokynov na hodnotenie a klasifikáciu žiakov so stredným stupňom mentálneho

postihnutia podľa Metodického pokynu č.35/ 2011 s účinnosťou od 1.júna 2011, schválený

pod číslom č. 2011-5237/11871:5-914. V hodnotení bude prevládať kombinované

hodnotenie.

Žiak so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami neopakuje ročník z tých vyučovacích

predmetov, v ktorých má na jeho úspešnosť vplyv jeho diagnóza.

Termín: stály Zodpovední: výchovný poradca, ZRŠ, RŠ



1.11 Vo výchovno-vzdelávacom procese klásť väčší dôraz na pestovanie národného

povedomia hrdosti na vlastný národ a jeho históriu. Využiť k tomu aj výročia významných

udalostí a výročia významných osobností z našich dejín.

Termín: stály Zodpovední: všetci vyučujúci, najmä SJL,DEJ,OBN

1.12 Rozvíjať u žiakov schopnosť orientovať sa vo sfére peňazí, prijímať finančné rozhodnutia

a finančnú zodpovednosť, rozvíjať finančnú gramotnosť.

Termín: stály Zodpovední: všetci vyučujúci, najmä OBN, MAT

1.13 Osobitnú pozornosť venovať kvalite vyučovania predmetu slovenský jazyk. Na I. stupni

sa zamerať na čítanie s porozumením, na II. stupni klásť dôraz na vlastnú tvorbu jazykových

prejavov, prácu s informáciami, čitateľskú gramotnosť a schopnosť argumentovať.

Termín: stály Zodpovední: tr. učitelia I.st., vyučujúci II. st.

1.14 Vo výučbe cudzích jazykov uplatňovať komunikatívny princíp a jeho aktívne osvojenie.

Využívať alternatívne učebnice anglického, francúzskeho jazyka, ako aj časopisy.

Termín: stály Zodpovední: vyučujúci cudzích jazykov

1.15 Zvýšenú pozornosť venovať výchove k manželstvu a rodičovstvu a prevencii drogových

závislostí najmä na hodinách prírodovedy, biológie, občianskej náuky.

Termín: stály Zodpovední: uč. 3.a 4. roč., BIO, OBN

a koordinátori

1.16 Národný program boja proti drogám a proti šikanovaniu a Preventívnu stratégiu

spracovať na podmienky školy.

Termín: september 2013 Zodpovední: koordinátori



1.17 V nadväznosti na obsah vyučovania zaradiť pre žiakov 7.-9. ročníka otázky výchovy

k rodičovstvu a právnej výchovy s účasťou lekára a psychológa, besedu o škodlivosti fajčenia,

alkoholizme a drogovej závislosti. Pre predchádzanie drogovej závislosti ´vytvárať podmienky

v oblasti prevencie. Uplatňovať opatrenia proti šíreniu drog v školskom prostredí, tieto opatrenia

vymedziť vo vnútornom poriadku školy.

Termín: november 2013 Zodpovední: tr. uč. 7.-9.roč., ZRŠ, koordinátori

1.18 Organizovať zber druhotných surovín. Zabezpečiť triedenie komunálneho odpadu.

Termín: stály Zodpovední: všetci vyučujúci, žiaci, nepedag. prac.

1.19 Vo všetkých vyučovacích predmetoch pokračovať s prehlbovaním výchovy k ochrane

života a zdravia v 1. až 9. ročníku, a k ochrane prírody a životného prostredia. Postupovať

v súlade s učebnými osnovami environmentálnej výchovy.

Termín: stály Zodpovední: vyučujúci 1.-9. ročníka, uč. ENV

1.20 Pri výchove žiakov k bezpečnému správaniu a ochrane zdravia pri práci využiť učebné

osnovy. Zamerať sa na vysvetľovanie princípov bezpečného správania, zapájať žiakov do aktivít

na zlepšenie pracovného prostredia, podporiť ich správny prístup k práci, k ochrane svojho

okolia, umožniť im spoznávať pracovný život z pozície zamestnanca či zamestnávateľa.


1.21 Podľa „Tematického plánu dopravnej výchovy žiakov základných škôl na detských

ihriskách“ schváleného MŠ VVaŠ SR zabezpečiť výcvik pre žiakov na detských dopravných

ihriskách s praktickým výcvikom a teoretickou výučbou /informácie na www.minedu.sk/.

Termín: september – jún Zodpovední: vyučujúci 1.-4. ročníka

1.22 V oblasti estetickej výchovy venovať pozornosť jazykovej kultúre žiakov. Viesť ich

k aktívnej výtvarnej a literárnej tvorbe. Zodpovedne pripraviť žiakov na umelecké súťaže.

http://www.minedu.sk/



Podieľať sa na príprave kultúrnych programov. Priebežne zaradiť výchovné koncerty pre školy

odporučené akreditačnou komisiou Hudobného centra v Bratislave a raz ročne organizovať

návštevu divadelného predstavenia v Prešove ( Košiciach), pre žiakov 1. až 9. Ročníka

zorganizovať divadelné predstavenie.

Termín: podľa ponuky agentúr Zodpovední: triedni učitelia, ZRŠ

1.23 Pravidelne sledovať a vyhodnocovať stav školskej telesnej výchovy a telesnú zdatnosť

žiakov. Organizovať pre žiakov športové súťaže. Dôsledne zorganizovať lyžiarsky výcvik žiakov

7. a 8. ročníka, plavecký výcvik žiakov 4. ročníka. Využívať prestávky a telovýchovne chvíľky

v priebehu vyučovania na zvýšenie pohybovej aktivity žiakov. Pripravovať žiakov na športové

súťaže.

Termín: január, máj a jún 2014 Zodpovední: RŠ, vyuč. TSV a tr. Učitelia

1.24 V 1. až 4. ročníku uskutočniť didaktické hry s vychádzkou orientované na ochranu života

a zdravia v rozsahu 4 hodiny. V 5. až 8. ročníku uskutočniť 2 účelové cvičenia v prírode

zamerané na ochranu života a zdravia v rozsahu 5 hodín. Náplň didaktických hier a účelových

cvičení plánovať podľa učebných osnov „Ochrana života a zdravia uvedené v ŠkVP školy. V 9.

ročníku uskutočniť 2 účelové cvičenia v prírode zamerané na ochranu človeka v prírody

v rozsahu 5 hodín. Náplň didaktických hier a účelových cvičení plánovať podľa učebných osnov

„Ochrana človeka a prírody“ platných od 1.2.2002. Na I. stupni podľa výstupného vzdelávacieho

štandardu s exemplifikačnými úlohami z učiva „Ochrana človeka a prírody pre I. stupeň ZŠ“

schválené MŠ SR dňa 21.9.2005 pod číslom CD-2005-2033/28738-1/091.

Termín: september, jún v roč. 5.-9. Zodpovední: RŠ, tr. uč.1.-9. roč.

jún v roč. 1.-4. roč.

1.25 Výchovne sa zamerať na problematiku ochrany a pomoci starším občanom. Pripraviť

programy na stretnutia so starými rodičmi a ľuďmi v dôchodkovom veku .

Termín: október 2013 Zodpovední: ZRŠ a triedni učitelia



1.26 Systematicky a cieľavedome pripraviť žiakov na vedomostné súťaže olympiády všetkých

druhov. Prípravu žiakov na súťaže považovať za integrálnu súčasť výchovno-vzdelávacieho

procesu. S prípravou začať už od 1. októbra 2013.

Termín: stály Zodpovední: vyučujúci podľa pridelených

úloh

1.27 V školskom roku 2013/2014 zriadiť 1 oddelenie ŠKD. Zabezpečiť zaradenie žiakov

MRK v ŠKD. Oddelenia napĺňať do počtu 25 žiakov. Vo výchovnej činnosti ŠKD zvýšiť podiel

pohybovej aktivity. Dbať o pestrosť záujmovej činnosti. Upevňovať prvky rozvíjajúce tvorivosť

žiakov. Osobitnú pozornosť venovať príprave žiakov na vyučovanie. Výchovný plán ŠKD je

prílohou plánu práce.

Termín: 2.9.2013 a stály Zodpovední: vychovávateľka ŠKD

1.28 V záujme zníženia problémov adaptácie žiakov v 1. ročníku zlepšiť spoluprácu

s materskou školou formou vzájomných návštev učiteľov 1. ročníka a MŠ, spoločným

zasadnutím MZ, spoluprácou pri zápise žiakov do 1. ročníka a usilovať sa o zaškolenie detí

s odkladom povinnej školskej dochádzky.

Termín: stály Zodpovední: uč. 1. roč., vych. ŠKD, RŠ

1.29 V spolupráci s okresným oddelením PZ zabezpečiť pre žiakov 9. ročníka besedu

zameranú na predchádzanie rasizmu, diskriminácie a ostatným prejavom intolerancie.

Termín: apríl 2013 Zodpovední: ZRŠ, koordinátori

1.30 Pri zápise žiakov do 1. ročníka ZŠ do komisie prizvať aj školského psychológa,

špeciálneho pedagóga a pedagóga materskej školy. Súčasne je potrebné zistiť aj počty žiakov

prihlásených na povinne voliteľný predmet náboženská výchova alebo etická výchova pre

nasledujúci školský rok.

Termín: január 2013 Zodpovední: ZRŠ



1.31 Zefektívniť prácu detského parlamentu.

Termín: stály Zodpovední: triedni učitelia, Mgr. Šimková

1.32 V spolupráci s Obecnými úradmi spádových obcí pripraviť program k „Mesiacu úcty

k starším“.

Termín: október – november 2013 Zodpovední: ZRŠ

1.33 Zorganizovať akciu „Jesenné aranžovanie“.

Termín: október – november 2013 Zodpovední: vyuč. 1.-9.roč., ZRŠ

1.34 Zorganizovať „Súťaž o najkrajšiu vianočnú výzdobu v triedach“.

Termín: december 20113 Zodpovední: vyuč. 1.-9.roč. ZRŠ

2. Úlohy metodických orgánov

2.1 Za cieľový zámer činnosti MZ a PK považovať skvalitňovanie vyučovacej hodiny

s cieľom dosiahnuť sústavné zvyšovanie žiackych vedomostí, ako aj hodnotenie výsledkov

vzdelávania žiakov vo svojich predmetoch.

Termín: stály Zodpovední: vedúci PK a MZ

2.2 Analyzovať kontrolné práce, diktáty, školské úlohy a previerky, viesť prehľady, analýz

a zistené nedostatky prejednať a odstrániť.


2.3 Podieľať sa na zvyšovaní pripravenosti pedagogických pracovníkov na plnenie výchovno-

vzdelávacích úloh, najmä vzájomnou výmenou skúseností, rozbormi dosiahnutých výsledkov,

spolupráci pri vymedzovaní základného učiva. Zamerať sa na pomoc mladým učiteľom.




2.4 Vypracovať aktuálne tematické výchovno-vzdelávacie plány, v ktorých sa

zohľadňujúdoterajšie výsledky žiakov a nové učebné osnovy.

Termín: 15.9.2013 Zodpovední: vedúci PK a MZ

2.5 Podieľať sa na príprave kontrolných materiálov na hodnotenie vedomostí a zručností

žiakov. Zmeniť postoj učiteľov k hodnoteniu žiakov podľa nového štátneho vzdelávacieho

programu.


2.6 Podporovať všetky formy ďalšieho vzdelávania a profesionálneho rastu pedagogických

a výchovných pracovníkov:

Termín: stály Zodpovední: RŠ, ZRŠ a vedúci PK a MZ

2.7 Zabezpečiť ďalšie vzdelávanie pedagogických pracovníkov.

Termín: stály Zodpovedný: riaditeľ školy

3. Úlohy výchovného poradenstva

3.1 V oblasti výchovného poradenstva klásť dôraz na informovanosť žiakov o možnostiach

ďalšieho štúdia a orientovať ich v súlade s ich záujmami a schopnosťami. Vychádzať z MŠ VV a

Š SR schválenej siete škôl na školský rok 2013/2014.

Termín: stály Zodpovedný: výchovný poradca

3.2 Zo strany VP rozvinúť kontakty s CPPPaP s cieľom zabezpečiť včasné diagnostikovanie

a pomoc telesne mentálne postihnutým deťom, spolupracovať v otázkach výchovy k voľbe

povolania a pri rozmiestňovaní žiakov, zabezpečiť informovanosť žiakov aj rodičov

o možnostiach ďalšieho štúdia.

Termín: stály Zodpovední: výchovný poradca



3.3 Vytvárať aktivity zamerané na vyhľadávanie detí ohrozených toxikomániou a deti

s poruchami správania. Viesť evidenciu problémových žiakov.

Termín: stály Zodpovední: výchovný poradca, triedni

učitelia

3.4 Poskytovať metodickú a informačnú pomoc pedagogickým pracovníkom školy

a zákonným zástupcom žiakov.

Termín: stály Zodpovedný: výchovný poradca

4. Starostlivosť o pracovníkov školy

4.1 Kontinuálne vzdelávanie učiteľov zamerať na zvyšovanie právneho vedomia učiteľov

pravidelným oboznamovaním s platnými právnymi predpismi.


4.2 Umožniť učiteľom absolvovať rôzne druhy kontinuálneho vzdelávania


5. Riadiaca činnosť

5.1 Aktuálne problémy školy riešiť v spolupráci s radou školy a rozšíreným vedením školy.


5.2 Počas školského roka zabezpečovať plánovitú, cieľavedomú a nerušenú prácu školy.

Úlohy ročného plánu aktualizovať v mesačných plánoch.

Termín: stály Zodpovední: riaditeľ školy, predseda ŠR

5.3 Utvárať v riadení školy podmienky pre iniciatívu a aktivitu učiteľov, tvorivé pracovné

ovzdušie a zvyšovanie podielu učiteľov na riadení školy.




5.4 Kontrolnú činnosť zamerať na metodickú pomoc vyučujúcim, najmä začínajúcim

a mladým učiteľom. Prácu hodnotiť a oceňovať podľa výsledkov vo výchove a vzdelávaní

a zapojenia do mimo vyučovacej činnosti.

Termín: stály Zodpovední: riaditeľ školy a ZRŠ

5.5 Dodržať plán kontrolnej a hospitačnej činnosti.

Hospitácie zamerať na sledovanie:

plnenie učebných osnov,

organizácie vyučovacej hodiny, využívané formy a metódy práce,

využívanie učebných pomôcok a didaktickej techniky,

hodnotenie žiakov a jeho motivačný účinok,

obsahovú správnosť, spätnú väzbu, upevňovanie učiva,

rozvoj kľúčových kompetencií žiakov,

rozvoj tvorivosti žiakov,

diferenciáciu vo vyučovaní,

triednu dokumentáciu.

Termín: stály Zodpovední: riaditeľ školy, ZRŠ

5.6 Vykonať previerky vedomostnej úrovne žiakov vo vybraných triedach a predmetoch. Vo

4. ročníku vstupné a výstupné previerky – zodpovedná ZRŠ Mgr. Mišová, v 5. ročníku funkčnú

gramotnosť z matematiky vstupné a výstupné previerky – zodpovedný riaditeľ školy.

Termín: podľa plánu vnútroškolskej kontroly Zodpovední: RŠ, ZRŠ

5.7 Rozdelenie úloh vedenia školy:

zabezpečenie dozoru nad činnosťou školy od 7.00 do 15.00 hod.

pondelok- piatok Zodpovední :ZRŠ

hodnotenie a riadenie výchovno-vzdelávacieho procesu v predmetoch:



MAT, TSV, FYZ, TEH,SVP,INF

Mgr. Zuzana Mišová

OBN,DEJ, BIO,CHE,VYV,HUV,SJL CJ,GEG

PaedDr. Katarína Kereštanová

VLA,VYV,HUV,CJ,PDA,INV, TEV – 1.-4.roč.


olympiády :športové a prírodovedné súťaže


krúžková činnosť, umelecké súťaže


PK a MZ 1-4.roč., ŠKD


kontrola a riadenie: CO,VP, pedagogická tvorivosťknižnice, pozemok, dielne,

kultúrne programy, tvorba učebných pomôcok


nástenky, učebne ŠJ, prevádzkoví zamestnanci, areál


bezpečnosť pri práci za OZ pri ZŠ

Jozef Hreha

organizačné: Rada RZ, Rada školy, personálna agenda spolupráca s OcÚ, Odbor školstva




zastupovanie, dozory, rozvrh, štatistické výkazy, besedy, inventarizácia, ŠKD


6. Materiálno-technické zabezpečenie

6.1 Zabezpečiť využitie odborných učební a postupné vybavenie kabinetov modernými

učebnými pomôckami.


6.2 Zvýšenú pozornosť venovať údržbe areálu školy, ihrísk a náradia.

Termín: stály Zodpovední: vyuč. TEV, RŠ, školník

6.3 Finančné prostriedky vybrané od žiakov na výlety, exkurzie a podobne evidovať cez

pokladňu rodičovského združenia.

Termín: stály Zodpovední: triedni učitelia, ZRŠ

6.4 Zabezpečovať včasnú vybavenosť školy učebnicami, učebnými pomôckami.


6.5 Efektívne a racionálne využiť učebné pomôcky, didaktickú techniku, IKT a interaktívne

tabule.


6.6 Postupná výmena okien a oprava fasády na budove školy

Termín: stály Zodpovedný: RŠ

6.7 Pravidelne 1-krát mesačne kontrolovať a vyhodnotiť čistotu tried a úroveň upratovania.

Termín: stály Zodpovední: ZRŠ, detský parlament



6.8 Zabezpečiť objednanie odborných pedagogických časopisov po dohode s vedúcimi PK

a MZ, podľa finančných možností školy, / Slovenský jazyk a literatúry, Manažment školy, Naša

škola, Škola, Vychovávateľ, Geografia/.

Termín: september 2013 Zodpovední: ZRŠ



IV. Pedagogické rady - termíny a program

2.9.2013

1. Rozbor pedagogicko-organizačných pokynov MŠ VVaŠ SR na školský rok 2013/2014

2. Prerokovanie Plánu práce, ŠKVP, Vnútorného poriadku školy, Pracovného poriadku

3. Diskusia

4. Záver

18.11.2013

1. Hodnotenie prospechu, školskej dochádzky a správania žiakov za 1. štvrťrok školského

roka – triedni učitelia

2. Zovšeobecnenie kontrolno-hospitačných poznatkov za 1. štvrťrok školského roka – RŠ,

ZRŠ

3. Diskusia

4. Opatrenia

5. Záver

27.1.2014

1. Hodnotenie prospechu, správania a školskej dochádzky za I. polrok školského roka

2013/2014- triedni učitelia

2. Hodnotenie práce v školskom klube – vychovávateľka ŠKD

3. Rozbor previerok v rámci vnútroškolskej kontroly, výsledky cvičného testovania žiakov

9.roč.

4. Aktuálne otázky výchovy k voľbe povolania a prof. orientácie v podmienkach školy – VP

5. Diskusia

6. Opatrenia

7. Záver



27.3. 2014

1. Pedagogická rada pri príležitosti Dňa učiteľov

14.4.2014

1. Hodnotenie prospechu, správania a školskej dochádzky žiakov za 3.štvrťrok školského

roka 2013/2014 - triedni učitelia

2. Zovšeobecnenie kontrolno-hospitačných poznatkov – RŠ, ZRŠ

3. Aktuálne otázky v oblasti bezpečnosti pri práci v podmienkach ZŠ – bezpečnostný

technik

4. Diskusia

5. Záver

6. Opatrenia

23.6.2014

1. Hodnotenie prospechu, správania a školskej dochádzky za II. polrok školského roka

2013/2014- triedni učitelia

2. Rozbor previerok v rámci vnútroškolskej kontroly – RŠ, ZRŠ

3. Výsledky rozmiestňovania žiakov na stredné školy – výchovný poradca

4. Diskusia

5. Opatrenia

6. Záver

27.6.2013

1. Hodnotenie prospechu, správania a školskej dochádzky za školský rok 2013/2014 – RŠ

2. Diskusia

3. Záver



Pracovné porady zvolávať raz mesačne na riešenie aktuálnych problémov. Zamerať ich

na hodnotenie práce tried, učiteľov a plnenie výchovno-vzdelávacích úlohy školy. Na osobitných

pracovných poradách prejednať školský poriadok, organizačný poriadok, zabezpečenie CO

a požiarnej ochrany na škole.

Termíny pracovných porád: 26.8., 7.10.,4.11.,2.12.2013,13.1.,3.2., 10.3.,7.4.,5.5.a 2.6.2014



V. Spolupráca s rodičovským združením

1. Zvoliť Radu rodičovského združenia zloženú zo zástupcov rodičov za triedy. Do

13.10.2013 vypracovať plán činnosti Rodičovského združenia.

2. V spolupráci s Radou rodičovského združenia zvolať 4-krát v roku triedne aktívy.

3. Na triednych aktívoch prejednať problematiku preťažovania žiakov, záujem o výuku

cudzích jazykov, režim dňa, skúsenosti z prechodu žiakov do 1. a 5. ročníka, koncepciu

výchovy k manželstvu a rodičovstvu, v 8. a 9. ročníku problémy profesijnej orientácie

a rozmiestňovania žiakov na stredné školy.

4. Zamerať sa na zlepšenie spolupráce školy s rodičmi s cieľom zlepšiť výsledky výchovy

a vzdelávania a materiálno-technické podmienky školy.

Zasadnutia RZ:

september – spoločné pre I. a II. stupeň /Potom triedne aktívy RZ – voľba triednych dôverníkov.

november – I. st., II. st. konzultačné hodiny TU

január – spoločné pre I. a II. Stupeň / Potom triedne aktívy RZ

apríl –I. st. konzultačné hodiny TU, II.st. o 15.30 hod. všetci

máj – konzultačné hodiny TU II. st. I. st. otvorené hodiny

Celoškolské akcie a podujatia

September

Slávnostné otvorenie šk. roka – posvätenie tašiek v gréckokatolíckom chráme

Voľba detského parlamentu, úlohy na šk. rok

Rozhlasové relácie k významným dňom

12.9. SD ústneho zdravia



Október

Svetový deň vesmíru – kozmonauti

Imatrikulácia prvákov

Posedenie so starými rodičmi

2.10 SD bez násilia

10.10 SD duševného zdravia

16.10 SD výživy


TV Jovsáčik

Halloweensky deň – spoznávanie sviatkov anglicky hovoriacich krajín

November

11.11. ET boja proti drogám - Týždeň otázok a odpovedí

Svetový deň dobra – aktivity


December

Mikuláš

10.12. Deň ľudských práv

1.12.Prevencia AIDS


Vianoce 2013

Január

Aktivity k výchove manželstvu a rodičovstvu

TV Jovsáčik




Február

Aktivity k ľudským právam


8. školský ples

Marec

Čitateľský maratón

Svetový deň divadla pre deti a mládež – divadelné predstavenie

Medzinárodný deň zdravého spánku

21.3. Svetový deň lesov


TV Jovsáčik

Apríl

Deň narcisov

22.4. SD Zeme

28.4. ET BOZP

29.4.Medzinárodný deň tanca


Zveľaďovanie šk. areálu

Máj

3.5.SD mlieka

18.5. Medzinárodný deň múzeí

Svetový deň – pohybom ku zdraviu

31.5. SD nefajčenia




Bezpečne na cestách – dopravný kvíz

Jún

Deň detí

Deň otcov – výlet na Viniansky hrad

Športová olympiáda


TV Jovsáčik



VI. Prílohy

1. Školský vzdelávací program ISCED 1a ISCED 2

2. Plán výletov a exkurzií v školskom roku 2013/2014

3. Plán výchovného poradcu

4. Výchovný plán školského klubu detí

5. Plán vnútroškolskej kontroly

6. Plán primárnej prevencie

7. Plán spolupráce s MŠ Jovsa

8. Koncepcia výchovy k manželstvu a rodičovstvu

9. Plán ochrany ľudských práv

10. Plán koordinátora environmentálnej výchovy

11. Krúžková činnosť



Plán exkurzií a výletov:

I. stupeň- na 1. stupni plánujeme uskutočniť tieto exkurzie

Návšteva dopravného ihriska Sobrance

Termín: október Zodpovední: uč. I. stupňa

Návšteva tlačiarne Buraľ v Jovse

Termín: január Zodpovední: uč. I. stupňa

Knižnica Gorazda Zvonického Michalovce

Termín: marec Zodpovední: uč. I. stupňa

Návšteva Zemplínskeho múzea v Michalovciach – prírodovedná časť 1.-2. roč. , ľudová

tvorba a remeslá 3.-4.roč.

Termín: máj Zodpovední: uč. I. stupňa

Návšteva divadelného predstavenia v Košiciach a v Prešove

Termín: 1x v roku podľa ponuky Zodpovední: tr. uč.

Školský výlet pre 1.-4. roč. v rámci Košického kraja

II. stupeň – na 2. stupni plánujeme uskutočniť tieto exkurzie

Návšteva divadelného predstavenia v Košiciach a v Prešove

Termín: 1x v roku podľa ponuky Zodpovední: tr. uč.



Návšteva Drevovýroby v Jovse (7.A uč. TEH)

Termín: február Zodpovední: uč. TEH a SVP

Návšteva Planetária v Prešove

Termín: november Zodpovední: uč. GEG, FYZ

Návšteva Zemplínskeho múzea a knižnice G. Zvonického v Michalovciach

Termín: marec Zodpovední: uč. DEJ, SJL, VYV

Návšteva technického múzea

Termín: apríl Zodpovední: uč. TEH, FYZ

Návšteva kameňolomu v Jovse (pozorovanie horninových vrstiev)

Termín: apríl Zodpovední: uč. ENV,PRI

Návšteva galérie v okresnom meste

Termín: podľa ponuky v priebehu roka

Návšteva Miklušovej väznice a Rodošta v Košiciach

Termín: máj Zodpovední: uč. DEJ

Školský výlet pre 5.-9. roč.

Do jednotlivých mesiacov budú vsunuté aj ďalšie významné dni a výročia, aktuálne

rozhlasové relácie, triedne a školské kolá rôznych súťaží a olympiád, aktivity k projektu Aktívne

globálne školy 2 a modernizácia vzdelávania na základnej škole. Termíny a konkrétna

zodpovednosť za jednotlivé akcie budú rozpísané v mesačných plánoch práce.



V tomto školskom roku budú žiaci pracovať v týchto krúžkoch: Vševedko, Tvoríme

s legom, Divadlo a tanec, Matematický krúžok, Basketbalový, Zumba, Čitateľský, Historické

potulky

Plán práce školy je otvoreným dokumentom a bude aktuálne doplňovaný podľa potrieb

školy a záujmov detí , požiadaviek rodičov a obce.



Prehlasujem, že som sa oboznámil s plánom práce na školský rok 2013/2014:

Pedagogickí pracovníci:

PaedDr. Katarína Kereštanová ..............................

Mgr. Zuzana Mišová ..............................

Mgr. Lenka Rosolová ..............................

Mgr. Lucia Basandová ..............................

Mgr. Katarína Šlinská ..............................

Mgr. Jana Rovňáková ..............................

Mgr. Ľubica Čornejová ..............................

Mgr. Milan Sabo ..............................

Mgr. Emília Počátková ..............................

Mgr. Erika Šimková ..............................

PaedDr. Martin Miňo ..............................

Mgr. Renáta Tvarúžková ..............................

PLÁN PRÁCEzsjovsa.edupage.org/files/plan_prace_2013_2014.pdf · PLÁN PRÁCE na školský rok 2013/2014 Plán práce na školský rok 2013/2014 bol prerokovaný pedagogickou radou

Documents