ESCOLA MUNICIPAL SANTA ROSA – ED. INFANTIL E ENS. FUNDAMENTAL. AVENIDA PRINCIPAL S/Nº - DISTRITO DE ÁGUAS DE JUREMA MUNICÍPIO E COMARCA DE IRETAMA - PR - FONE– (0XX44)-3576-1109 AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO: RESOLUÇÃO Nº 5961/12 PLANO DE AULA SEMANAL/ EDUCAÇÃO INFANTIL Escola: Municipal Santa Rosa. Turma: Educação Infantil/ 05 anos. Professora: Alessandra da Silva dos Santos, Francine Hipólito Effko e Andreia Rosa Pereira. ......................................................... Periodicidade: 01/06/20 a 05/06/20 01/06/20 Campos de Experiência: - Escuta, fala, pensamento e imaginação. - Corpo, gestos e movimento. Conteúdo Específico: - Escrita e ilustração. - Estratégias e procedimentos para jogar e brincar. Objetivos de Aprendizagem: - Relacionar fatos da história contada ou lida com situações do dia a dia. - Deslocar-se de diferentes modos: andando de frente e de costas, correndo, agachando, rolando, saltando, etc. - Pular, saltar, rolar, arremessar, engatinhar e dançar em brincadeiras e jogos. Recursos: -Sulfite, lápis de cor, bola, balde. - Site: https://youtu.be/srilhzurgd8 02/06/20 Campos de Experiência: - Corpo gesto e movimento; - Traços, sons, cores e formas; Conteúdo Específico: - Imaginação. - Canto. Objetivos de Aprendizagem: -Participar de jogos e brincadeiras de construção utilizando elementos estruturados ou não, com o intuito de montar, empilhar, encaixar e outros. - Produzir sons com materiais alternativos: garrafas, caixas, pedras, madeira, latas e outros durante brincadeiras, encenações e apresentações. Recursos: - Caixas diversas: de papelão, sapato, remédio, sabonete, creme dental; - Cola, fitas adesivas; - Tesoura; - Colher; - Tinta guache, lápis de cor ou giz de cera; Site: https://youtu.be/t2if0a6q9yy
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ESCOLA MUNICIPAL SANTA ROSA – ED. INFANTIL E ENS. FUNDAMENTAL.
AVENIDA PRINCIPAL S/Nº - DISTRITO DE ÁGUAS DE JUREMA
MUNICÍPIO E COMARCA DE IRETAMA - PR - FONE– (0XX44)-3576-1109
AUTORIZAÇÃO DE FUNCIONAMENTO: RESOLUÇÃO Nº 5961/12
PLANO DE AULA SEMANAL/ EDUCAÇÃO INFANTIL
Escola: Municipal Santa Rosa.
Turma: Educação Infantil/ 05 anos.
Professora: Alessandra da Silva dos Santos, Francine Hipólito Effko e Andreia Rosa Pereira.
Campos de Experiência: - Escuta, fala, pensamento e imaginação. - Corpo, gestos e movimento. Conteúdo Específico: - Escrita e ilustração. - Estratégias e procedimentos para jogar e brincar. Objetivos de Aprendizagem: - Relacionar fatos da história contada ou lida com situações do dia a dia. - Deslocar-se de diferentes modos: andando de frente e de costas, correndo, agachando, rolando, saltando, etc. - Pular, saltar, rolar, arremessar, engatinhar e dançar em brincadeiras e jogos. Recursos: -Sulfite, lápis de cor, bola, balde. - Site: https://youtu.be/srilhzurgd8 02/06/20 Campos de Experiência: - Corpo gesto e movimento; - Traços, sons, cores e formas; Conteúdo Específico: - Imaginação. - Canto. Objetivos de Aprendizagem: -Participar de jogos e brincadeiras de construção utilizando elementos estruturados ou não, com o intuito de montar, empilhar, encaixar e outros. - Produzir sons com materiais alternativos: garrafas, caixas, pedras, madeira, latas e outros durante brincadeiras, encenações e apresentações. Recursos: - Caixas diversas: de papelão, sapato, remédio, sabonete, creme dental; - Cola, fitas adesivas; - Tesoura; - Colher; - Tinta guache, lápis de cor ou giz de cera; Site: https://youtu.be/t2if0a6q9yy
-Aprimorar as habilidades manuais por meio do desenho
-Vivenciar brincadeiras que envolvam o faz de conta.
Recursos: Celular ou computador, sulfite, tesoura ou régua, graveto ou palito de churrasco, caderno, lápis, giz de cera ou lápis de cor e a imaginação.
-Utilizar percepções gustativas e experiência com temperaturas para realizar comparações e estabelecer relações compreendendo os fenômenos quentes, frio e gelados.
-Identificar e nomear as partes do corpo.
Recursos: Celular, alimentos e bebidas que tenha em casa venda ou pedaço de pano, folhas de árvore, sulfite ou caderno, graveto, cola, lápis e lápis de cor.
Campos de Experiência: -Eu, o outro e o nós. - Corpo, gestos e movimento. - Escuta, fala, pensamento e imaginação Conteúdo Especifico: -Interações com o outro. -Imaginação. - Linguagem oral.
Objetivos de Aprendizagem:
-Enfrentar desafios em brincadeiras e jogos para desenvolver confiança em si próprio. -Usar a tesoura sem ponta para recortar. -Participar de variadas situações de comunicação onde seja estimulada a explicar e argumentar suas ideias.
Recursos:
Lápis de cor, papel, caixa de sapato, vídeos, imagens e objetos.
Avaliação: A avaliação será realizada com a devolutiva das atividades e por fotos e vídeos.
CRONOPLANO DE ATIVIDADES SEMANAL / EDUCAÇÃO INFANTIL
Turma: ED. INFANTIL “A” E “B”
01/06 Segunda Feira
Atividade:
- Brincadeira: ponte do equilíbrio, arremesso.
- Assistir o vídeo: história: o macaco e o crocodilo e ilustrar.
Usando um balde e bolinhas, as crianças irão arremessar as bolinhas dentro do balde, ir aumentando o
grau de dificuldade distanciando o balde a cada acerto.
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02/06-Terça feira
Atividades:
-Confeccionar brinquedos com caixas de papelão e brincar;
-Confeccionar uma bateria com caixas de papelão e colheres de pau e cantar a cantiga: atirei o pau no gato e não atire o pau no gato.
Metodologia:
Para confeccionar o brinquedo a criança poderá usar caixas: de sapato, de remédio, de creme dental,
de sabonete, ou caixas maiores de papelão, use a imaginação para criar brinquedos como:
- Bercinhos para bonecas; - Pista de carrinhos; - Televisão; - Máquina fotográfica; - Utensílios de cozinha; - Labirinto; Veja alguns exemplos:
Depois deverão confeccionar com caixas de papelão uma bateria, usar colheres de pau ou a que tiver
em casa para bater e cantar as duas versões da cantiga: atirei o pau no gato.
03/06 Quarta feira
Atividade: Assistir o vídeo sobre o conto de fadas Cinderela, ilustração, confecção do chapéu e da
varinha de condão da fada madrinha e brincar de faz de conta. Sugestão para os meninos confeccionar
o chapéu de mago e a varinha magica dele.
Metodologia: A atividade será realizada da seguinte forma, o responsável irá disponibilizar para a
criança o conto de fadas Cinderela por vídeos ou o adulto poderá contar para a criança, após ouvir o
conto a criança irá responder algumas perguntas sobre o conto: Qual nome do conto? Quem são os
personagens? A madrasta de Cinderela era boa ou má? Quais animais aparecem no conto? O que a
fada madrinha fez para ajudar a Cinderela? O sapatinho de cristal serviu para quem? .Depois de
realizar a interpretação do conto a criança irá ilustrar o conto. Após a ilustração a criança poderá
confeccionar o chapéu e varinha magica da Fada madrinha e do Mago.
Segue abaixo imagens e o link do conto de fadas Cinderela.
Vídeo disponível em: https://youtu.be/VWoob-DPz8A
04/06 Quinta feira
Atividade: Contação de historia, esquema corporal por meio de desenho e colagem e órgãos do sentido (percepções gustativas).
Metodologia: A atividade será realizada da seguinte forma, primeiro o responsável irá contar a historia: Berto o abominável homem das neves, após contar a historia o responsável irá fazer algumas pergunta para a criança sobre a história.
1-Qual nome da história? 2- Como você imagina o personagem? 3-Onde o personagem mora? 4-O que ele estava perseguindo? 5-O personagem se assustou com o que? Após ouvi a historia e assistir o vídeo, o responsável irá vendar o olhos da criança com um pedaço de tecido, e em seguida lhe oferecer alguns alimentos e bebidas quentes poder ser chá, leite com chocolate, uma sopa. Frio pode ser uma fruta que esteja na geladeira, leite gelado, gelatina, suco que esteja na geladeira. Gelado pode ser gelo, sorvete e geladinho, poder os alimentos que tiverem na casa, a criança terá que adivinhar se é quente, frio ou gelado. Para finalizar a aula a criança irá realizar o seu autorretrato usando elementos da natureza como: folha das arvores, gravetos, flores e sementes e irá usar também lápis para desenhar. Segue abaixo a imagem da historia, autorretrato com colagem de folhas e gravetos.