Plano de aula desenvolvido pelas professoras Louise Ferreira e Romilda Monteiro sob a orientação da profª Janaína Ferraz de Aquino, da Universidade de.

Plano de aula desenvolvido pelas professoras Louise Ferreira e Romilda Monteiro sob a orientação da profª Janaína Ferraz de Aquino, da Universidade de Brasília, para alunos do Ensino Médio de escolas públicas de Brasília e entorno, que cursam o ensino regular pela manhã e têm aulas de reforço de português como segunda língua à tarde duas vezes por semana na mesma escola.

1. Tema:Concordância nominal2. Gênero TextualTextos verbal e não-verbal3. Conteúdo gramaticalAdjetivos, substantivos, artigos4. Público-alvoAlunos do Ensino Médio de escolas públicas do

Distrito Federal.

5. PROCEDIMENTOS PARA A LEITURA5.1 APRESENTAÇÃO DO TEXTO PRINCIPAL

5.2 TEXTOS FILHOTES (próximo eslide)

ANIVERSÁRIO DA CIDADE DE CONTAGEM – MINAS GERAIS

show

Centro educacional infantil Serra do Espinhaço

Área verde

Aniversário de Contagem

A cidade de Contagem comemora 99 anos neste mês!

A programação de aniversário contará com shows, diversas atividades culturais e de lazer.

No próximo dia 30 de agosto (segunda-feira), Contagem completa 99 anos de emancipação política e administrativa. Para comemorar a data, a Prefeitura programou extensa agenda com atividades artísticas, culturais e de lazer em todas as regiões da cidade.

Há dois séculos, ninguém poderia imaginar que aquele povoado de registro fiscal da Coroa Portuguesa iria se transformar no coração da indústria mineira. O ano de 1690 figura entre os mais importantes da história do Brasil. Na região central onde está Minas Gerais, na Serra do Espinhaço, foi descoberto ouro. Rapidamente a região encheu-se de aventureiros em busca de enriquecimento. Consequentemente, surgiram vilas, que se desenvolveram para abastecer toda aquela gente.

Ninguém pode negar que Contagem sempre foi a força do trabalho em Minas Gerais. Esse retrato, motivo de orgulho dos habitantes da segunda maior cidade do Estado, é apenas parte de uma terra cheia de contrastes. Raízes históricas da arte e da cultura negras. Modernidade nos pontos de encontro espalhados por toda a cidade, parques e áreas verdes. Grandes redes de distribuição de produtos e serviços diversos. Centros de educação em todos os níveis. Rede de educação pública que se destaca atendendo a todas as crianças. Programas sociais e políticas públicas para idosos, juventude, crianças, negros, deficientes.

É essa Contagem que convida a população, empresas e entidades representativas de diversos segmentos da sociedade para a festa dos 99 anos da cidade. Uma data que merece ser marcada com exemplos de cidadania e participação popular. A festa é sua!

Com adaptações. Disponível em: < http://novo.contagem.mg.gov.br/?materia=3624>. Acesso em 10 ago 2010.

5.3 LEITURAindividual (palavra/sinal);individual (PSLS);discussão em sala de aula;compartilhamento de ideias, o que os alunos

compreenderam; o professor tem um tempo para corrigir os

alunos e prestar-lhes o suporte necessário.

5.4 Desenvolvimento/ procedimento/metodologiaExplorar o conhecimento prévio dos alunos

com os textos filhotes;Inferências sobre cidades antigas do Brasil;Perguntar se eles sabem como essas cidades

continuam preservadas, sobre restauração de casas etc. (falar, ainda, sobre o IPHAN);

5.4 Trabalhando o conteúdo gramatical com o texto filhoteFale das cidades históricas e suas idades.Escreva no quadro a idade de cada uma

delas, certificando-se de dar maior ênfase no plural

5.5 Foco GramaticalExploração das idades das cidades.Mostrar duas palavras juntas: uma no

singular e outra no plural (noventa_ e nove_ anos)

Explicar que a quantidade em números fica no singular, mas o substantivo fica no plural.

Explicar o funcionamento do plural em português, mudanças que devem ser feitas na frase.

Usar frases completas e sem cortes para trabalhar.

Mostrar que, em português, duas palavras se ligam no plural, mas uma precisa estar com a marca de plural

Procurar saber qual é a dificuldade do seu aluno

Como ligar o nome ao nome

Uma flor

Noventa e nove flores

Observe:Eu comprei uma flor.Eu comprei duas flores.Eu comprei noventa e nove flores.

Alguns plurais de substantivos:Gosto muito de carro prata.

Gosto muito dos carros prata.

Era uma casa muito engraçada.

Eram umas casas muitos engraçadas.

A cruz é de madeira.

As cruzes são de madeira.

Ele tem um celular grande.

Eles têm celulares grandes.

Andressa comprou um saco de pão.

Andressa comprou dois sacos de pão.

Minha avó pregou o botão da calça.

Minha avó pregou os botões da calça.

O chapéu está sujo.

Os chapéus estão sujos.

Ganhei um anel do Gustavo.

Ganhei muitos anéis do Gustavo.

O funil é de metal.

Os funis são de metal.

André fez um gol.

André fez dois gols.

Ana e Tereza compraram um lápis para Karine.

Ana e Tereza compraram muitos lápis para Karine.

Mais palavras invariáveis: Minha mãe pegou os pires das xícaras.

O ônibus chegou.

AtividadesColoque no plural:1.Eu comi um chocolate.2.Jean foi ao teatro.3.Eliza e Júlia trouxeram um anel muito bonito.4.Elias g5.anhou o jogo, marcando um pênalti.6.Luis ganhou um jogo de xadrez.

Produção de TextoVocê sabe quantos anos tem a sua cidade?

Narre a história de sua cidade no quadro abaixo.