7/21/2019 Plano de Ação Local 2015 _v. Do Jari http://slidepdf.com/reader/full/plano-de-acao-local-2015-v-do-jari 1/21 GOVERNO DO ESTADO DO AMAPÁ Secretaria de Estado do Desenvolvimento Rural - SDR Instituto de Desenvolvimento Rural do Amap Vit!ria do "ar# $ AP %&'( P)ANO AN*A) DE TRA+A),O DO ESRIT.RIO P)ANO AN*A) DE TRA+A),O DO ESRIT.RIO )OA) DE VIT.RIA DO "ARI )OA) DE VIT.RIA DO "ARI
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Com a necessidade de se aumentar a produção de alimentos, devido ao crescimentopopulacional, desenvolveu-se novas técnicas de produção. Após a segunda guerra mundial, ocapitalismo foi fortalecido por políticas de reconstrução e desenvolvimento econômico.
Os países reuniram-se em conferências para deater os ideais de !ieralismo Comercial"troca comercial entre países#, onde a idéia era $ue %ouvesse um desenvolvimento e$uilirado. Ausca por esse desenvolvimento trou&e destruição desenfreada ao meio amiente. Onde mudou aforma de cultivo tradicional por técnicas modernas, e a dependência por insumos e&ternos.'ntretanto devido a anos de técnicas modernas, mane(o inade$uado e uso intensivo do soloprovocaram desestruturação ao meio amiente.
)o(e devido aos grandes impactos amientas* +esmatamento, camada de oônio, poluiçãodos rios e etc. em %avido mudanças climticas/ a$uecimento gloal/ mortes de animais e etc.Cientistas comprovaram $ue para comatermos esse mau, tem $ue %aver mudanças em como
continuar o desenvolvimento sem degradar mais o meio amiente. Com isso surgiu 0 idéia dedesenvolvimento sustentvel e Agro- ecologia.
O 1unicípio de 2itória do 3arí est distante da capital 1acap 456 7m, e é oriunda dodesmemramento em 8559 do município de !aran(al do 3arí. Com uma população atualmenteestimada em 84.9:; "censo 4<8<#, e tem vocação para o agro e&trativismo, possui mão de oradisponível e mercado consumidor garantido. O prolema é $ue a forma de produção est aseadanuma pratica tradicional e sem oedecer nen%um plane(amento $ue possa conservar o meioamiente. O $ue se oserva e prticas de derruada e $ueima. =rticas constantes e&ecutadas
pelos agricultores familiares, $ue muitas das vees na falta de opção e de não ter acesso atecnologias ade$uadas, são origados a repetirem essas praticas constantemente até a e&austão dosolo, faem isto por uma $uestão de sorevivência. Com a c%egada do =rograma erritorial da Agricultura >amiliar e >loresta "=?OA>#, esta realidade vai mudar. Com a utiliação de tecnologiase metodologias sustentveis para o cultivo.
O o(etivo do plano é uscar de formar participativa, ameniar as prolemticas dascomunidades/ desenvolver a idéia de agroecologia/ educação amiental e levar pro(etos $ueven%am eneficiar o agricultor familiar, e fortalecer cada ve mais a ona rural.
II3 "*STI5IATIVA
O 1unicípio de 2itória do 3arí possui 8: "deesseis# comunidades rurais, $ue apresentamcaracterísticas em diferentes entre as de terra firme e as de vreas. 1uitas dessa mão de oraforam atraídas pela instalação inicial do pro(eto 3arí Celulose, e logo em seguida foi dispensada por
não ter $ualificação, e, tendo como conse$uência um grande n@mero populacional na rea urana.O 1unicípio não tendo como asorver tanta mão de ora, a solução uscada foi direcionar-se para osetor rural, enfrentando vrias dificuldades como falta de apoio técnico, transporte, tecnologia,capital e a dificuldade de acesso 0s comunidades, o $ue dificulta ainda mais a ação efica por partedo órgão de e&tensão rural do 'stado e do próprio 1unicípio.
=ara atender as necessidades das comunidades a e&tensão rural tem uscado ofortalecimento do setor produtivo sem es$uecer o meio amiente, social, cultural e econômico. Comisso as uscas de parceiros eficaes a(udaram a desenvolver cada ve mais o município.
O+"ETIVO GERA) =romover o desenvolvimento da agricultura familiar, tendo como foco, a usca do processo de
inclusão social, e$itativa, solidria, ética e amientalmente responsvel, em consonBncia com asdiretries da =olítica acional de Ater, e a lei de Ater "84.8;;D4<8<#. Eem como a mel%oria da$ualidade de vida por meio de alternativas sustentveis de geração de emprego e renda.
O+"ETIVOS ESPE/5IOS
'staelecer parceria com a =refeitura 1unicipal de 2itória do 3arí, Frgãos do G'A*HI1H, I'>, +IAG?O, ='HCA=, Hindicatos, AssociaçJes, Cooperativas, CA+A1,G?K=O O?HA, 1+A, IC1EIO, H'E?A' e H'A?.
Introduir tecnologias nas comunidades como* Analise de solo, aração e gradagem/ >aer capacitação dos agricultores familiares em gestão empreendedora/ Orientar os agricultores $uanto ao acesso de créditos rurais* =ronafD>rap e outros/ >aer recuperação de reas degradadas através do "=?OA>#/ >aer L< pro(etos para agricultura familiar
=romover a permanência e a mel%oria de vida do %omem do campo/ +esenvolver alternativas econômicas $ue possa a(udar na renda familiar/ Incentivar atividades de AssociativismoDCooperativismo dos produtores/ >aer o mane(o florestal comunitrio nas comunidades dentro da ?'H'M-CA >aer o cadastramento e o recadastramento dos agricultores e e&trativistas do
município de 2itória do 3arí. >aer o =?OA> 4<89 >aer o =AA 4<89 >aer a digitaliação de toda documentação de cada agricultor
IV3 METAS
Ktiliação de cultivo consorciado nas reas do =?OA>, $ue irão eneficiar LN famílias/ Helecionar L< agricultores familiares para a comercialiação (unto ao =AA/ ?ealiar L< pro(etos $ue ven%am a eneficiar as famílias dos agricultores familiares +igitaliar toda a documentação e&istente de cada Agricultor, e organiar por pastas ?ealiar <9 cursos de educação amiental e legislação amiental/ ?ealiar !audos dos pro(etos e&istentes/ >aer <4 Heminrios sore a organiação da produção para mel%orar a comercialiação/
?ealiar <4 Cursos de oas pratica da faricação artesanal da farin%a de mandioca/ ?ealiar <8 curso de Eoas pratica de armaenamento da castan%a do Erasil/ ?ealiar <8 curso de %orticultura/ ?ealiar <8 curso de faricação de produtos de limpea/
raer curso para o agricultor em >undamentos de 'mpreendedorismo/ >aer <4 cursos de filtro ecológico/ Implantação de <8 Knidade écnica +emonstrativa de Huinocultura "ração alternativa#/ ?ealiar <4 cursos de Capacitação em =rodutos e 1ercados +iferenciados/ ?ealiar <8 dia de campoP utiliando ponteira de clones resistentes 0 vassoura de ru&a no
cultivo do Cupuaçu. ?ealiar <8 =alestra sore a importBncia da ?ecuperação de reas degradadas ?ealiar <8 curso de artesanato do ouriço da castan%a do Erasil
%oro 7 7 4 kmeserva 100 30 45 km de &arro ' 2 ! de voadeirau&!aua 2 2 40 min. de voadeira
erra Cada 10 10 25 min. e voadeira
TOTA) =4 209
VII3 P:+)IO +ENE5IIÁRIO DE ATER
(3%3'3 AssistLncia Individual Por ate2oria Social
OM*NIDADE A5 E7T C+) IND ARA R+N PA M "OV
Assentamento Marapi 6< M M M M M M 6< 5<Água Azul 15 N M M M M M 8N 4N
Arapiranga 10 L M M M 8< M 8< 8NColnia do Aruru 10 M M M M M M 8< 8N"orta 7 L M M M M M 6 ;#garap$ das %a&as 20 M M M M M M 4< 4<(aril)ndia 70 4< M M M M M 6< 8<<*ora 15 8< M M M M M 8N 8<Marapi 1+ M M M M M M 8; 8NMara,- 20 8 M M M 4< M 4< 4< /ova Conuista 15 N M M M M M 8< 8<%aga ivida 5 M M M M N M N 8<%oro 7 9 M M M M M 6 8<eserva 100 L< M M M 8<< M 8<< Mu&!aua 2 M M M M 4 M 4 N
erra Cada 8< 8< M M M 8< M 8< 4<TOTA) L59 58 M M M 89N M L;5 L6L
Cr$dito ural0 reinar t$&ni&os nas planil!as eletrni&as para Ka&ilitar a ela<oraode pro,etos no es&rit-rio lo&al.
%lano de neg-&io e mer&ado1 reinar t$&ni&os so<re &omo Kazer estudo de mer&ado ela<orar planode nego&io para Kazer em pro,etos inovadores &omunitDrios.
Aproveitamento de produto e=u<produtos de Kruteiras e pes&a.
2 Aduirir &on!e&imento so<re &onservao de produtos e su<produtosde Kruteiras legumes !ortalias e deKumao pes&ado.
Mane,o dos re&ursos naturaisvoltado para produes =ustentDveis
3 Aduirir &on!e&imento so<re produo sustentDvel dos re&ursosnaturais da Amaznia &om intuito de repassar t$&ni&as para agri&ultores dee8plorao de re&ursos naturais de Korma ra&ional.
#nKormDti&a avanada 4 Capa&itar t$&ni&os para operar &omputadores e ela<orar pro,etos
N%= 5 Curso avanado de N%= #n&luindo ACO MAO;
Curso de ;8tenso ural 6 Curso de /vel =uperior em ;8tenso ural
Curso %P e .# 7 Curso de %esuisa e esenvolvimento e e&nologia da #nKormao
=istema @ragantino + Curso de &apa&itao em =istema @ragantino