Unitatea de învăţământ: Clasa I An şcolar 2013-2014 Nume, prenume cadru didactic: Comunicare în limba română CLR - 7 ore pe săptămână Matematică şi explorarea mediului MEM - 4 ore pe săptămână Arte vizuale şi abilităţi practice AVAP - 2 ore pe săptămână Muzică şi mişcare MM - 2 ore pe săptămână Dezvoltare personală DP - 1 oră pe săptămână Planificare calendaristică Nr. crt. Teme Perioada Disciplina Competenţe specifice Conţinuturi Nr. ore Observaţii SEMESTRUL I 1. Din nou la şcoală 2 săptămâni S 1 – S 2 16.09 – 27.09.2013 CLR 1.1.; 1.2.; 1.3.; 1.4.; 2.1.; 2.2.; 2.3.; 2.4.; 3.1.; 3.3. • Evaluare iniţială • Comunicarea – schimb de informaţii între oameni (dialoguri despre viaţa de şcolar, despre mediul înconjurător); salutul • Comunicare orală – identificarea unui obiect, informaţii despre forma şi utilitatea unor obiecte; identificarea personajelor; formularea de întrebări şi răspunsuri; alcătuirea de propoziţii/enunţuri despre obiecte, fiinţe, personaje, aspecte ale vieţii cotidiene, fapte, întâmplări • Cartea-volum, coperte, foaie, pagini, numerotare, direcţii de orientare în pagină • Dialogul – convorbirea dintre două sau mai multe persoane, reguli de comunicare eficientă • Propoziţia, cuvântul, silaba – elemente de construcţie a comunicării • Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate în procesul scrierii • Prezentarea de poveşti, poezii învăţate; ordonarea cronologică a imaginilor dintr-un text dat • Recapitulare. Evaluare • Ameliorare. Dezvoltare 14
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Unitatea de învăţământ:
Clasa I An şcolar 2013-2014
Nume, prenume cadru didactic:
Comunicare în limba română CLR - 7 ore pe săptămână
Matematică şi explorarea mediului MEM - 4 ore pe săptămână
Arte vizuale şi abilităţi practice AVAP - 2 ore pe săptămână
Muzică şi mişcare MM - 2 ore pe săptămână
Dezvoltare personală DP - 1 oră pe săptămână
Planificare calendaristică
Nr.
crt.
Teme
Perioada
Disciplina Competenţe
specifice
Conţinuturi Nr.
ore
Observaţii
SEMESTRUL I
1.
Din nou la
şcoală
2 săptămâni
S1 – S2
16.09 – 27.09.2013
CLR
1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.
• Evaluare iniţială
• Comunicarea – schimb de informaţii între
oameni (dialoguri despre viaţa de şcolar, despre
mediul înconjurător); salutul
• Comunicare orală – identificarea unui obiect,
informaţii despre forma şi utilitatea unor obiecte;
identificarea personajelor; formularea de întrebări
şi răspunsuri; alcătuirea de propoziţii/enunţuri
despre obiecte, fiinţe, personaje, aspecte ale vieţii
cotidiene, fapte, întâmplări
• Cartea-volum, coperte, foaie, pagini,
numerotare, direcţii de orientare în pagină
• Dialogul – convorbirea dintre două sau mai
multe persoane, reguli de comunicare eficientă
• Propoziţia, cuvântul, silaba – elemente de
construcţie a comunicării
• Organizarea scrierii. Elemente grafice utilizate
în procesul scrierii
• Prezentarea de poveşti, poezii învăţate;
ordonarea cronologică a imaginilor dintr-un text
dat
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
14
MEM
1.1.; 2.1.;
2.2.; 3.1.;
4.1.
• Evaluare iniţială
• Elemente pregătitoare pentru înţelegerea unor
concepte matematice
• Jocul culorilor
• Pătratul, dreptunghiul, triunghiul şi cercul
• Poziţia obiectelor în spaţiu. Compararea
obiectelor
• Modele care se repetă. Vertical, orizontal, oblic
• Mulţimi
• Corespondenţa mulţimilor
• Compararea numărului de elemente a două
mulţimi
• Corpul omenesc - părţi componente şi rolul lor,
simţurile. Fenomene ale naturii, anotimpurile
• Numeraţie în concentrul 0 -31 (recunoaştere,
citire, ordonare)
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
8
AVAP
1.1.; 1.2.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.
• Evaluare iniţială
• Domenii: Desen, Colaj
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: repetiţie, caligrafie, decupare
după contur
4
MM 1.1.; 2.1.;
2.2.; 3.1.;
3.4.
• Evaluare iniţială
• Cântare vocală în grup şi individual
• Jocuri de recunoaştere a sunetelor din natură
• Mişcare pe muzică: mişcări libere, mişcări
sugerate de text
4
DP 1.1.
2.1.
2.2.
• Evaluare iniţială
• Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi
faţă de ceilalţi
• Cine sunt eu?
• Recapitulare. Evaluare
2
2. Şcolărei şi
şcolăriţe
3 săptămâni
S3 – S5
30.09 – 18.10.2013
CLR 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.;
4.1.
• Sunetele a, m, u, n, i
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Citirea şi scrierea literelor, silabelor, cuvintelor
• Copiere, transcriere (litere, silabe, sunete)
• Scrierea după dictare
• Comunicarea – schimb de informaţii între
oameni (dialoguri despre viaţa de şcolar, despre
21
mediul înconjurător); salutul
• Comunicare orală – identificarea unui obiect,
informaţii despre forma şi utilitatea unor obiecte;
identificarea personajelor; formularea de întrebări
şi răspunsuri; alcătuirea de propoziţii/enunţuri
despre obiecte, fiinţe, personaje, aspecte ale vieţii
cotidiene, fapte, întâmplări
• Exprimarea propriei păreri în legătură cu un fapt
• Dialogul – convorbirea dintre două sau mai
multe persoane, reguli de comunicare eficientă
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
MEM 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
3.1.; 4.1.;
4.2.
• Numere naturale de la 0 la 10
• Recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare
• Plante. Rolul structurilor de bază la plante
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
12
AVAP 1.1.; 1.2.;
1.3.; 2.1.;
2.2.; 2.3.
• Domenii: Pictură, Colaj, Modelaj
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: pensulaţie, colaj, amprentare,
tăiere, decupare după contur, presare, modelare
liberă
6
MM 1.1.; 1.2.;
1.3.; 2.1.;
2.2.; 2.3.;
3.1.; 3.4.
• Cântarea vocală în grup şi individual
• Poziţia, emisia naturală, tonul, semnalul de
început, dicţia, sincronizarea
• Elemente de limbaj muzical
• Timbrul: sunete din mediul înconjurător
6
DP 2.2.
2.3.
• Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine
şi faţă de ceilalţi
• Caracteristici personale simple, puncte tari şi
limite observabile în activităţile şcolare şi de tip
liber
• Recapitulare. Evaluare
3
3. Bogăţiile
toamnei
2 săptămâni
S6 – S7
21.10 – 1.11.2013
CLR 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.;
• Sunetele e, r, o
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Citirea şi scrierea literelor, silabelor, cuvintelor
• Scrierea caligrafică a propoziţiilor. Aşezarea
corectă a textului în pagină
14
4.1. • Formularea de răspunsuri şi întrebări – folosirea
punctului şi a semnului întrebării
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
MEM 1.4.; 1.5.;
1.6.; 3.1.;
4.2.
• Plante: grădina de legume, livada, pădurea,
plante de câmp
• Adunarea numerelor naturale de la 0 la 10:
termen, sumă/total, proprietăţi (comutativitate,
asociativitate, element neutru – fără terminologie)
• Animale: scheletul (sistemul osos)
• Scăderea numerelor naturale de la 0 la 10:
termen, rest/diferenţă
• Proba adunării. Proba scăderii
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
8
AVAP 1.1.; 1.3.;
2.1.; 2.2.;
2.3.
• Domenii: Desen, Pictură, Colaj
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: caligrafie, pensulaţie,
ştampilare, tăiere, decupare după contur
4
MM 1.1.; 1.3.;
2.1.; 2.2.
• Elemente de limbaj muzical
• Timbrul: sunete muzicale vocale, sunete
muzicale instrumentale
• Percuţia corporală (bătăi din palme, cu degetul
în bancă, cu palmele pe genunchi)
4
DP 2.2.
3.1.
• Rutine şi sarcini de lucru
• Sarcini de lucru în activitatea şcolară şi acasă:
tipuri de sarcini, încadrare în timp, finalizare
• Recapitulare. Evaluare
2
2 – 10.11.2013 Vacanţa pentru ciclul primar şi preşcolar
4. În lumea
animalelor
3 săptămâni
S8 – S10
11.11 – 29.11.2013
CLR 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.;
4.1.
• Sunetele c, ă, l
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Citirea şi scrierea literelor, silabelor, cuvintelor
• Cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit
• Formularea de întrebări şi răspunsuri pe
marginea textului citit
• Identificarea unor situaţii de utilizare a
majusculei
• Transformarea propoziţiilor enunţiative în
21
propoziţii interogative
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
MEM 1.1.; 1.2.;
1.3.;1.4.;
1.5.; 1.6.;
3.1.
• Animale. Organele majore la animale (creier,
inimă, plămâni, stomac, rinichi); localizare şi
roluri
• • Numere naturale de la 0 la 31
• Recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare
• Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31, fără
trecere peste ordin (Z+U, ZU+U, ZU+ZU)
• Adunarea numerelor naturale de la 0 la 31, cu
trecere peste ordin (ZU+U)
• Animale: animale domestice, animale sălbatice,
animale din alte zone ale lumii
• Scăderea numerelor naturale de la 0 la 31, fără
trecere peste ordin (ZU-U, ZU-ZU)
• Scăderea numerelor naturale de la 0 la 31, cu
trecere peste ordin (Z-U, Z-ZU, ZU-U, ZU-ZU)
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
12
AVAP 1.1.; 1.3.;
2.2.; 2.3.;
2.4.; 2.5.
• Domenii: Desen, Pictură, Confecţii şi jucării
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: haşurare, linie modulată,
pensulaţie, decupare după contur
6
MM 1.1.; 1.2.;
1.4.; 2.1.;
2.2.; 3.3.
• Cântare instrumentală
• Cântarea cu acompaniament
• Acompaniament instrumental realizat de cadrul
didactic
• Acompaniament de jucării muzicale realizat de
copii (trianglu, maracas, clopoţel, tamburină)
• Jucării muzicale din materiale şi obiecte
refolosite
6
DP 1.1.
2.2.
3.2.
• Abilităţi şi atitudini de învăţare
• Importanţa învăţării
• Tehnici simple de monitorizare a achiziţiilor
învăţării
• Igiena personală
• Norme de igienă la şcoală
• Recapitulare. Evaluare
3
5. Un mediu
sătos!
3 săptămâni
S11 – S13
2.12 – 20.12.2013
CLR 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.;
4.1.; 4.2.
• Sunetele t, s, p
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Despărţirea cuvintelor în silabe intuitiv, fără
cunoaşterea regulilor
• Grupurile de litere ce şi Ce
• Grupul de vocale ie
• Cuvinte cu sens asemănător
• Cuvinte cu sens opus
• Povestirea unor întâmplări trăite
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
21
MEM 1.4.; 1.5.;
1.6.; 3.1.;
3.2.
• Ecologizare: unelte şi materiale de ecologizare,
acţiuni care dăunează mediului, îndemnuri la
acţiuni de protejare a mediului
• Aflarea unui termen necunoscut (la adunare şi
scădere) folosind metoda balanţei
• Caracteristicile anotimpului iarna
• Adunarea şi scăderea numerelor naturale de la 0
la 31
• Probleme
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
12
AVAP 1.1.; 1.3.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
2.5.
• Domenii: Pictură, Colaj, Confecţii şi jucării
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: pensulaţie, rupere, tăiere,
decupare după contur, îndoire
6
MM 1.1.; 1.2.;
1.4.; 3.3.
• Elemente de limbaj muzical
• Interpretarea. Nuanţe: tare, încet, mediu
• Melodia. Sunete înalte/joase
• Genuri muzicale: folclorul copiilor; colinde
6
DP 1.2.
2.2.
• Igiena personală
• Norme de igienă acasă
• Igiena locuinţei, a sălii de clasă
• Igiena personală
• Norme de igienă la şcoală
• Recapitulare. Evaluare
3
21.12.2013 – 5.01.2014 Vacanţa de iarnă
6. Corpul meu
4 săptămâni
S14 – S17
6.01 – 31.01.2014
CLR
1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.3.;
3.4.; 4.1.;
4.2.
• Sunetele v, d
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Despărţirea cuvintelor în silabe intuitiv, fără
cunoaşterea regulilor
• Grupurile de litere ci şi Ci
• Grupurile de vocale ie şi oa
• Cuvinte cu sens asemănător
• Cuvinte cu sens opus
• Aşezarea textului în pagină
• Scrierea funcţională: scrisoarea
• Formularea de întrebări şi răspunsuri pe
marginea textului citit
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
28
MEM
1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
1.5.; 1.6.;
2.2.; 3.1.
• Corpul omenesc
• Scheletul şi organe majore ale corpului (creier,
inimă, plămâni, stomac, rinichi); localizare şi
roluri
• Numere naturale de la 0 la 100
• Recunoaştere, formare, citire, scriere (cu cifre),
comparare, ordonare, numere pare/impare
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
16
AVAP
1.1.; 1.3.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
2.5.
• Domenii: Pictură, Colaj, Confecţii şi jucării,
Fote-film
• Materiale şi instrumente
• Tehnici de lucru: pensulaţie, tăiere, decupare
după contur, origami
8
MM
1.1.; 2.1.;
2.2.; 3.1.;
3.2.; 3.4.
• Mişcare pe muzică
• Mişcări libere, mişcări sugerate de text, mişcări
sugerate de ritm, dansuri
• Elemente de limbaj muzical
• Improvizaţia spontană colectivă
8
DP
1.1.; 1.2.;
2.2.; 2.3.;
3.1.
• Comunicare şcolară eficientă
• Abilităţi de comunicare de bază
• Mesaje verbale, nonverbale, paraverbale simple
• Recapitulare. Evaluare
4
1.02 – 9.02.2014 Vacanţa intersemestrială
SEMESTRUL AL II – LEA
7. Universul
3 săptămâni
S18 – S20
10.02 – 28.02.2014
CLR 1.1.; 1.2.;
1.3.; 1.4.;
2.1.; 2.2.;
2.3.; 2.4.;
3.1.; 3.2.;
3.3.; 4.1.
• Sunetele ş, î, â, b, j, h
• Literele mici şi mari de tipar şi de mână
• Despărţirea cuvintelor în silabe intuitiv, fără
cunoaşterea regulilor
• Grupul de vocale uă
• Cuvinte care au aceeaşi formă şi înţeles diferit