Conform programelor colare aprobate prin ordinul ministrului nr.
3418 / 19.03.2013
Semestrul I: 17 sptmniSemestrul al II-lea: 18 sptmni din care 1
sptmn Scoala altfel: S tii mai multe, s fii mai bun!
1. Comunicare n lb. romn CLR - 6 ore pe sptmn 1. Matematic si
explorarea mediului MEM - 5 ore pe sptmn1. Dezvoltare personal DP -
1 ore pe sptmn1. Muzic si miscare MM - 2 ore pe sptmn1. Arte
vizuale si abilitti practice AV/AP - 2 ore pe sptmn
Unitatea tematicPerioada/dataDisciplinaCom. spec.ConinuturiNr.
oreObs.
Din nou la coal 2 sptmni- S 1- S 2- 15 septembrie 2014- 26
septembrie 2014
2 sptmni - S 1 S 2 15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014 2
sptmni - S 1 S 2 15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014
2 sptmni - S 1 S 2 15 septembrie 2014- 26 septembrie 2014
CLR Competene specifice clasei I Festivitatea de deschidere a
anuluicolar-S facem cunotin- prini, elevi- Dialog despre
vacan-Povestirea unor ntmplri trite Iniierea unor dialoguri pe
temefamiliare Cartea- actualizare Textul literar- aezarea textului
npagin, titlul, autor, aezarea n pagin Cuvinte cu neles
asemntor.cuvinte cu neles opus Semne de punctuaie (punctul,semnul
ntrebrii, linia de dialog)- actualizare Evaluare iniial Texte-
suport:-Deteapt-te romne! de AndreiMureanu-Din nou la coal
-Pinocchio de Carlo Callodi
12 h
MEMCompetene specifice clasei IRecapitulare i evaluare iniial
Numerele naturale de la 0 la 100formare,citire,scriere, comparare,
ordonare Adunarea i scderea numerelornaturale de la 0 la 100 Figuri
i corpuri geometrice tiinele vieii- omul, plantele,animalele(
actualizare) tiinele Pmntului- transformriAle apei (
actualizare)Evaluare iniial
10 h
AVAP1.1.2.1.
Instrumente i materiale folosite in activiti -identificarea unor
proprieti simple ale materialelor, utilitatea acestora n cadrul
familial i colar , reciclarea materialelor ; ,, Observ spaiul
natural n aer liber- identificarea unor elemente de limbaj plastic;
recunoaterea culorilor din natur ; orientri spaiale: departe ,
aproape , dimensiunea obiectelor n funcie de distanta; sesizarea
frumosului din cotidian ; realizare de fotografii cu peisaje de
toamn, picturi ,, Amintiri din vacan ,, recunoaterea culorilor
toamnei; prezentarea aparatului foto- ca instrument folosit n
comunicarea specific artelor vizuale
4 h
MM Recapitulare Cntece cunoscute n clasa I Cntarea vocal-
cntarea ncolectiv, n grupuri mici i individual4 h
DP1.1.2.3.
Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de ceilali
Cine sunt eu?-caracteristiciPersonale simple, puncte tari i limite
observabile n activitile colare i de tip liber Portretul meu
desenareaconturului propriei mini; desene de tip
portretRecapitulare. Evaluare
2 h
File din cartea toamnei3 spt.
S3- S4- S529 sep. 17 oct.2014CLR1.1 1.21.3 1.4 2.1 2.2 2.3
2.43.1 3.23.3 3.44.1 4.24.3. Comunicarea oral Cererea i oferirea
unor informaii
Scriere/ redactare Alfabetul limbii romne-literele mariSi mici
de mn Grupurile de litere ce,ci actualizare Grupurile de litere
ge,gi-actualizare Grupurile de litere che,chi ,ghe, ghiactualizare
Cartea,prietena copiilor Cuprinsul unei cri
Intonareapropozitiei,punctul,Semnul ntrebrii-actualizare Semnul
exclamrii-intonarearopoziiilor exclamative-act.Citire/ lectur
Textul narativ. Personaje. Povestireoral Recapitulare.
EvaluareTexte suport: Pinocchio dup Carlo Collodi Colega cea nou
Cum ncepe toamna dup Marin Preda Poveste de toamn dup
TitelConstantinescu18 h
MEM
1.41.51.63.13.24.14.25.1 5.2Numere Numerele naturale de la 100
la 1000formare, citire i scriere Numerele naturale de la 100
la1000-numere pare/ impare, consecutive, succesor/ predecesor
Numerele naturale de la 100 la1000-comparare i ordonare Numerele
natural de la 100 la 1000-estimare, rotunjiretiinele vieii Nevoi de
baza ale plantelor (lumina,apa, cldura , sol fertil)
Caracteristicile anotimpului toamna Creterea plantelor Reproducerea
( nmulire) plantelorcu ajutorul insectelor i al vntului
Recapitulare. Evaluare Evaluare Ameliorare, dezvoltare
15 h
AVAP1.1 1.21.3 2.1
2.2 2.3
Toamna(repetitie,desen) Coronita
roadelor(decupare,lipire,indoire) Viata unei frunze(
hasurare,repetitie)
Crizantema(taiere,lipire,pensulatie) Ghiveciul fermecat(lipire)
Arborele curcubeu ( liniamodulata,pensulatie) Evaluare
6 h
MM1.31.51.6 2.1Cntarea vocal Cntarea n colectiv, in grupuri
miciSi individual Poziia.Emisia natural.Dicia Tonul.Semnalul de
nceput.Sincronizarea Micarea pe muzic:liber; sugeratde
cntecului;impus Evaluare
6 h
DP
2.1 1.1Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de
ceilali Asemanari si deosebiri dintre sine siceilalti dup criteriul
aspect fizic Asemanari si deosebiri dintre sine siceilalti dup
criteriile gen si varsta Asemanari si deosebiri dintre sine
siCeilalti dup criteriul tip de vestimentatie Recapitulare.
Evaluare
3 h
Cartea
2 sptmni- S 6- S 7 20 octombrie 2014- 31 octombrie 2014CLR
1.1.1.2.1.3.1.4.2.1.2.2.2.3.2.4.3.1.3.3.4.1.Citire/ lectur
Textul literar. Textul liric. Textulnonliterar ( informativ,
reete)Scriere / redactare Organizarea textului scris Punctuaia
propoziiei. Punctul.Semnul ntrebrii. Semnul exclamrii. Semnul dou
puncte. VirgulaElemente de construcia comunicrii Cuvinte cu neles
asemntor Cuvinte cu neles opus Cuvinte care au aceeai form ineles
diferite Exerciii aplicative- fi de lucru Recapitulare Evaluare
sumativTexte suport: Ziua cnd toi au apte ani dupOctav Pancu- Iai
Apollodor, un pinguin cltor deGellu Naum
12 h
MEM
1.4.1.5.1.6.3.1.4.2.5.2.Numere Adunarea numerelor naturale de
la0 la 1000 fr trecere peste ordin
Adunarea numerelor de la 0 la1000 formate numai din sute
Adunarea numerelor de la 0 la1000 formate din sute i zeci Adunarea
numerelor de la 0 la1000 formate din sute, zeci i uniti Scderea
numerelor naturale de la 0La 1000 fr trecere peste ordin Scderea
numerelor de la 0 la1000 formate numei din sute Scderea numerelor
de la 0 la1000 formate din sute i zeci Scderea numerelor de la 0
la1000 formate din sute, zeci i uniti Legtura dintre adunare i
scdere Aflarea numrului necunoscut laadunare i scderetiinele vieii
Creterea animalelor Nevoi de baz ale anim alelor nmulirea
animalelor Exerciii recapitulative- fi de lucru Evaluare sumativ.
Ameliorare, dezvoltare
10 h
AVAP1.1.1.3.2.1.2.3. Mama i puiul- (decupare, lipire) Copii din
crng- scen de poveste (pensulaie Animalul preferat ( desen)
Curcanul ( tiere, lipire)Evaluare
4 h
MM1.1.1.2.2.1.2.2.3.1. Timbrul- Sunete din
mediulnconjurtor,sunete muzicale vocale Percuia corporal divers
Cntare cu acompaniament realizatde cadrul didactic Evaluare
4 h
DP1.1.Autocunoatere i atitudine pozitiv fa de sine i fa de
ceilali Diversitate. Fiecare este unicDiversitate. Diferene
individuale2 h
Culorile Pmntului 2 sp. S 8- S 910-21
noiemb.2014CLR1.1.1.2.1.3.2.1.3.1.3.2.4.1.4.2.
Comunicarea oral Cum te prezini?( prezentarea n faaunei persoane
adulte/ a unui colegCitire/ lectur Textul literar- nelegerea
textului,momentele ntmplrii, personajeScriere/ redactare Cuvinte cu
neles asemntor Cuvinte cu neles opus Scrierea corect a cuvintelor
careconin litera , sau x Alfabetul. Sunetul i litera Recapitular
Evaluare Ameliorare. DezvoltareTexte suport: Prietenie dup Silvia
Kerim Uriaul Bun al Pmntului Poveste de demult dup
VirgilCarianopol
12 h
MEM1.4.1.6.3.1.3.2.4.1.4.2.5.1.Numere-Adunarea cu trecere peste
ordin Adunarea numerelor naturale dela 0 la 1000 cu trecere peste
ordinul unitilor Adunarea numerelor naturalecu trecere peste
ordinul zecilor Adunarea numerelor naturalede la 0 la 1000 cu
trecere peste ordinul unitilor i al zecilor Probleme de adunare
cunumere de la 0 la 1000tiinele Pmntului Alctuirea Pmntului Pmntul.
Forme de relief
10 h
AVAP
2.1.2.2.2.3.2.6. Pmntul ( mototolire, rupere, lipire) Prietenii
Pmntului ( decupare.conturare) Forme de relief ( pensulaie)
Modelare- forme de relief Evaluare sumativ4 h
MM
1.1.1.3.2.2.2.3.3.3. Cntarea cu acompaniamentrealizat de copii
Jucrii muzicale- orchestra dejucrii Nuane- tare, ncet, mediu
Evaluare4 h
DP
3.1.Rutine i sarcini de lucru Cum folosim timpul? Program zilnic
de lucru2 h
n lumea plantelor
n lumea animalelor 2 spt. S10-S1124 nov-7 dec.2014
2 spt.S1-S138 dec. 19 dec.2014CLR
1.1.1.2.1.4.2.1.3.1.3.2.4.1.
Comunicarea oral Introducerea cuvintelor noi nvocabularul
propriu Povestirea oral cu ntrebri desprijin Formulare de ntrebri i
rspunsuri Intonarea propoziiilor exclamativeCitire/ lectur Textul
narativ- mesajul textuluiScriere/ redactare Punctul i semnul
ntrebrii Semnul exclamrii Recapitulare Evaluare Ameliorare.
DezvoltareTexte suport: Grdina Ioanei dup EmiliaCldraru Unde-i unul
nu-i putere dup VictorSiveditis Trandafirul dup Emil Grleanu
Necunoscutul dup Vasile Malschi
12 h
MEM
1.4.1.5.1.6.3.1.3.2.4.2.5.1.5.2.Numere- scderea cu trecere peste
ordin Scderea cu mprumut la ordinulzecilor Scderea cu mprumut la
ordinulsutelor Scderea cnd desczutul este1000 Rezolvare de
problemetiinele vieii Ce nevoi au plantele? Cum se nmulesc
plantele? Iubim i ngrijim plantele Recapitulare Evaluare
Ameliorare. Dezvoltare
10 h
AVAP
1.2.1.3.2.1.2.2.2.3. Viata unei frunze( hasurare,repetitie)
Flori(origami) Ghiveciul fermecat(lipire) ara mea de flori- colaj4
h
MM
1.1.2.1.2.2.3.3.3.1. Timbrul- Sunete din mediulnconjurtor,sunete
muzicale vocale Percuia corporal divers Cntare cu acompaniament
realizatde cadrul didactic Evaluare
4 h
DP
3.1.Rutine i sarcini de lucru Importana timpului de nvare
Alternana efort/ relaxare ( timp delucru/timp liber) Recapitulare.
Evaluare2 h
CLR
1.1.1.2.1.4.2.1.2.2.3.1.3.2.3.3.4.1.4.2.
Comunicarea oral Dialogul- vorbitor, asculttor Comunicarea
politicoas- salutul Comunicarea politicoas-solicitarea, permisiunea
Cum ne spunem prerea? Povestirea unor ntmplri triteCitire/ lectur
Textul narativ- povestirea oral Textul nonliterar- BiletulScriere/
redactare Linia de dialog Dou puncte Virgula Recapitulare Evaluare
Ameliorare. DezvoltareTexte suport: Povestea ursului cafeniu dup
V.Colin
12 h
MEM
1.4.1.5.1.6.2.1.3.1.3.2.4.2.5.1.5.2.Numere Aflarea numrului
necunoscut Probleme de adunare i scdere cui fr trecere peste ordin
cu numerele de la 0 la 1000tiinele vieii Ce nevoi au animalele?
nmulirea animalelorDate Organizarea datelor n tabele Recapitulare
Evaluare Ameliorare. Dezvoltare
10 h
AVAP1.3.2.1.2.2.2.3.2.6. Ghirlanda ( nirare) Mo Crciun (
pensulaie, decupare,lipire) Scrisoare ctre Mo Crciun (caligrafie)
Felicitare pentru Mo Crciun (decupare,lipire, pensulaie,
caligrafie) Evaluare sumativ
4 h
MM1.1.1.3.2.2.2.3.3.3. Cntarea cu acompaniamentrealizat de copii
Jucrii muzicale- orchestra dejucrii Nuane- tare, ncet, mediu Genuri
muzicale- colinde Evaluare4 h
DP3.2.Comunicarea colar eficient Elemente de ascultare
activ-contactul vizual2 h
Natura-
Iarna peste ara mea4 spt.
S14-S17
5-30 ian. 2015
CLR1.1.1.2.1.3.3.1.3.2.3.3.3.4.4.1.4.3.Citire/ lectur Textul
liric- structuraScriere/ redactare Aezarea textului scris n pagin
Scrierea cuvintelor care coningrupurile oa, ea, ie, ua Scrierea
literei m nainte de p i bElemente de construcia comunicrii Vocale i
consoane( fonetic) Cuvinte care au aceeai form, darneles diferit
(vocabular) Recapitulare EvaluareTexte suport: Iarna pe uli de G.
Cobuc Stupul lor de T. Arghezi Recapitulare semestrial Evaluare
semestrial24 h
MEM
1.5.1.6.3.1.3.2.4.1.4.2.5.1.5.2.
Numere Adunarea repetat de termeni egali Operaia de nmulire
Proprieti ale nmulirii nmulirea n concentrul 0- 100 Probleme de
nmuliretiinele vieii Pdurea Lacul, iazul, balta Delta Dunrii Marea
Neagr Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltare Recapitulare
semestrial.Evaluaresemestrial
20 h
AVAP1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.2.6.
Jocurile de iarn ale copiilor-pensulaie, lipire, decupare
Copacul iarna- decupare, lipire,pensulaie Pe lac ( decupare,
lipire, , modelare,rupere, tiere, origami)- 2h Omul de zpad (
decupare,pensulaie, lipire) Vieuitoarele mrii ( pensulaie) Ninge,
ninge nencetat ( pensulaie,decupare, lipire) Psri din Delta Dunrii
( pensulaie) Documentar despre animale. Evaluare8 h
MM1.1.2.1.2.3. Melodia. Sunete nalte/ joase Melodia. Mersul
melodiei Legtura dintre text i melodie (strofa i refrenul) Genuri
muzicale- Folclorul copiilor- Evaluare
8 h
DP2.2.
Comunicarea colar eficient Elemente de ascultare activ-postura
Elemente de ascultare activ- vocea (intonaia, accentul)
Recapitulare Evaluare
4 h
SEMESTRUL AL II- LEA
Pe urmele vacanei de iarn 1 spt.
S 18
9-13 febr.2015CLR
1.1.1.2.1.3.3.1.3.2.3.3.3.4.4.1.4.3.Citire/ lectur Textul
literarScriere/ redactare Recapitulare scierea cu m nainte de p i b
scrierea cuvintelor care coninlitera , sau x scrierea cuvintelor
care coningrupurile oa, ea, ia, uaElemente de construcia comunicrii
Vocale i consoane Desprirea cuvintelor n silabeTexte suport:
Scamatorii, scamatorii,scamatorii de Marin Sorescu6 h
MEM
1.5.1.6.3.1.3.2.4.1.4.2.5.1.5.2.
Numere nmulirea numerelor n concentrul0- 100 Probleme cu nmuliri
Ordinea efecturii operaiilor deadunare, scdere, nmuliretiinele
vieii Delta Dunrii Marea Neagr
5 h
AVAP
1.2.2.2.2.6. Tablou de iarn( pictur, fotografie, desen,
grafic)2h
MM
1.1.2.1.3.1. Cntare vocal n colectiv- cntece cunoscute2h
DP
2.2.
Comunicare colar eficient Recapitulare1 h
Prin toate colurile lumii
4 spt.
S19-S22
16 febr.2015-13martie 2015
CLR1.1.
1.2.1.4.2.1.2.2.2.3.3.1.3.2.3.3.4.1.
Comunicarea oral Comunicarea cu dialog. nceperea,continuarea i
ncheierea unui dialogCitire/ lectur Textul narativ- povestirea oral
Textuil liric- structur Textul nonliterar Banda desenatScriere
/redactare Scrierea funcional- Felicitarea Aezarea corect n pagin
atextului scris. Scrierea pe liniatura dictando Recapitulare
Evaluare Ameliorare. DezvoltareTexte suport: Prerea mea i a
crocoidilului tatdup Octav Pancu- iai Zebra cu puncte Cea mai scump
din lume dupNichita Stnesc Cartea cu Apolodor dup GelluNaum
24 h
MEM
1.5.1.6.2.2.3.1.3.2.4.1.4.2.5.1.5.2.
Numere Scderea repetat de termeni egali Legtura dintre nmulire
imprire mprirea numerelor naturale nconcentrul 0- 100 Fracii.
Jumtatea i sfertul Problemetiinele vieii Polul Sud Polul Nord
Deertul Recapitulare Evaluare Ameliorare. Dezvoltare20 h
AVAP1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.2.6.
Ursul polar ( pensulaie, decupare,lipire) Pinguinul ( pensulaie,
decupare,lipire) Mrioare ( pensulaie, lipire,decupare) Felicitare (
pensulaie, lipire,origami) Cmila i puiul ei ( pensulaie,decupare,
lipire) n deert ( colaj- pensulaie, lipire Modelaj- animale din
Antarctica Documentar despre Antarctica (vizionare,
desen).Evaluare8 h
MM1.1.1.4.2.1.3.4. Interpretarea Nuane ( tare, mediu, ncet)
Cntec vesel/ trist Procedee armonico- polifonice (solist- cor, lan,
dialog, grupe alternative) Evaluare8 h
DP2.1.Trire i manifestare emoional,Starea de bine. Emoii de baz-
bucuria Emoii de baz- tristeea Emoii de bz- frica Emoii de baz-
furia
4 h
Despre mine, despre tine, despre noi...Sntatea noastr 3
sptmni-S23-S24-S25 16 martie 2015- 3 aprilie 2015 CLR
1.2.1.3.1.4.2.1.2.2.2.3.3.2.3.3.3.4.4.1.
Comunicarea oral Oferirea de informaii despre sine,familie,
colegi Descrierea unei persoane Povestirea oral dup
ilustraiiCitire/ lectur Textul literar- nelegerea textului Textul
liric- structur, aezareatextului n paginScriere /redactare
Grupurile de litere ce,ci, ge, gi Grupurile de litere che, chi,
ghe, ghiElemente de construcia comunicrii Desprirea cuvintelor n
silabe lacapt de rnd Recapitulare Evaluare Ameliorare,
dezvoltareTexte suport: Suprarea Danielei dup ViniciuGafia O ppdie
Pasiunea pentru fotbal dupValentina Teclici18 h
MEM1.4.1.5.6.1.6.4.3.1.4.1.Msurri Msurarea lungimii. Metrul
Msurarea lungimii. Centimetrul,milimetrul Msurarea capacitii.
Litrul.Mililitrul Msurarea masei. Kilogramul,gramultiinele vieii
Meninerea strii de sntate .Igiena, exerciiul fizic Boli provocate
de virui. Cumprevenim i cum tratm? Jurnalul meu de sntate
Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltare15 h
AVAP1.2.2.1.2.2.2.3.2.4.2.6. Chipul meu ( pensulaie,
decupare,lipire) Piramida alimentelor ( desen) Coul de gunoi (
decupare,pensulaie, lipire) Camera mea ( desenare, colorare)
Batista ( cusut)- 2 h6 h
MM2.2.3.4. Cntarea vocal- cntarea ncolectiv Melodia- genuri
muzicale :folclorulcopiilor Evaluare6 h
DP2.3.Interaciuni simple cu fiine i obiecte familiare Abiliti
necesare n relaiile cu ceilali Comportamente acceptate n relaiile
cu ceilali Respectul n relaiile cu ceilali3 h
Sptmna coala altfel- 6-10 aprilie 2015
Vacan de primvar- 13- 19 aprilie 2015
Ploaie de stele 3 spt.
S 26-S27-S28 21 aprilie 2015 8 mai 2015CLR
1.1.1.2.1.3.2.1.3.1.3.2.3.3.4.2.Comunicarea oral Povestirea/
repovestirea oral a unuitextCitire/ lectur Textul literar-
desprinderea detaliilor din text Textul liricScriere/ redactare
Scrierea cu ntr-o, ntr-un, dintr-o,dintr-un Scrierea unui text cu
ajutorulimaginilor Scrierea cu sau i s-au Scrierea cu sa i s-a
Scrierea unui text cu ajutorulntrebrilor Recapitulare Evaluare
Ameliorare, dezvoltareTexte suport: Globul pmntesc de EmiliaCldraru
Rou- Soare i Galben- de- lun dup Aurel Turcu Soarele somnoros dup
EmiliaCldraru O cltorie n Carul Mare up Constantin Cublean16 h
MEM
2.1.2.2.3.1.4.1.5.1.Figuri i corpuri geometrice Figuri
geometrice: ptrat,dreptunghi, triunghi, cerc, semicerc, axa de
simetrie Corpuri geometrice: cub, cuboid,cilindru, sfer, con
Construcii dup desfurritiinele fizicii Corpuri i materiale care
conduccurentul electric Fore exercitate de magnei Recapitulare
Evaluare Ameliorare, dezvoltare14 h
AVAP1.1.1.2.2.1.2.2.2.3.2.4.2.6. Cutia ( decupare, ndoire,
lipire,pensulaie) Ariciul- suport de creioane ( lipire,decupare,
pensulaie) Roboelul ( decupare, lipire, pensulaie) Peisaj de
primvar ( colaj din formegeometrice- decupare, lipire, pensulaie)
Copacul nflorit5 h
MM1.1.3.1.3.2. Timbrul Sunete din mediul nconjurtor Micare pe
muzic Pasul cadenat/ marul Micri sugerate de ritm Dansul Evaluare5
h
DP3.2.Abiliti i atitudini de nvare Condiiile nvrii:
factorifavorizani / resurse( instrumente, persoane, contexte)
Condiiile nvruu: factori destres/ obstacole ( instrumente,
persoane, contexte)3 h
Pmntul- o planet n univers 4 spt.
S29-S30-S31-S32
11 mai 2015 -29 mai 2015CLR
1.2.1.4.2.1.3.1.3.4.4.1.4.2.4.3.Citire/ lectur Textul literar
Textul nonliterar/ informativScriere/ redactare Scriere funcional:
afiul, biletul demulumire, de informare, desolicitare Scriere
imaginativ: ziarul, revistaclasei Recapitulare Evaluare Ameliorare,
dezvoltare24 h
MEM
6.2.3.1.3.2.4.1.4.2.
Msurri Uniti de timp- ziua, ora,instrumente de msur a timpului
Sptmna, luna, anul. Anotimpurile Banii. Leul Banii. Eurotiinele
pmntului Universul. Planetele Ciclul zi- noapte Calendarul zilelor
de natere Ciclul zi- noapte: schimbri n viaaplantelor, animalelor,
omului Recapitulare Evaluare Ameliorare, dezvoltare20 h
AVAP1.1.1.2.1.3.2.1.2.2.2.3.2.4.2.6.
Racheta ( pensulaie, decupare,lipire) Planetele ( pensulaie,
cusut) Cer nstelat ( pensulaie) O zi nsorit( pensulaie) Plou,
plou... ( colaj) Invitaia ( decupare, lipire,caligrafie, pensulaie)
Costumul meu pentrucarnaval(desen, pensulaie) Evaluare8 h
MM1.1.1.2.1.3.1.4.2.1.2.2.3.3.
Timbrul Sunete muzicale instrumentale (toba,pianul, vioara)
Sunete muzicale vocale Audierea unor cntece interpretatede copii
Cntarea prin diferite procedee Evaluare8 h
DP3.3.Explorarea meseriilor La ce folosesc meseriile? Utilitatea
social a meseriilor-produse realizate Utilitatea social a
meseriilor-beneficii pentru sine i pentru ceilali4 h
Parfum de var2 spt.
S33-S34
9 iunie-19
iunie2015CLR1.1.1.2.1.3.2.1.2.3.3.1.3.2.3.3.3.4.4.1.Citire/ lectur
Textul literar:-desprinderea detaliilor din
text-Personaje-Povestirea oralScriere/ redactare Scrierea cu ntr-o,
ntr-un, dintr-o,dintr-un, sau/ s-au, sa/ s-a Scrierea cu m nainte
de p i b Scrierea cu , i xElemente de construcia comunicrii
Desprirea cuvintelor n silabe Vocale i consoane Cuvinte cu neles
asemntor/ opus Evaluare final Proiectul meu de vacan n lumea
crilor- list cu lecturipentru vacan11 h
MEM1.1.1.2.1.3.1.4.1.5.1.6.2.1.2.2.3.1.4.1.5.2.6.1.6.2.6.3.6.4.Numere
Numerele de la 0 la 1000- formare,citire, scriere, comparare,
ordonare, rotunjire, estimare Adunarea i scderea numerelornaturale
de 0 la 1000 cu i fr trecere peste ordin nmulirea i mprirea
numerelorpn la 100Msurri Uniti de msurFiguri i corpuri geometrice
Figuri i corpuri geometriceDate Organizarea datelor n tabele
Evaluare final Probleme distractive Recomandri pentru vacan9 h
AVAP1.1.2.2.2.3.2.5.2.6. Vara ( pensulaie) Invitaia ( decupare,
lipire,caligrafie, pensulaie) Unde-mi voi petrece vacana? (desen,
pensulaie) Bucuriile verii- ( colaj) Evaluare4 h
MM
1.4.2.1.2.2.3.2. Ritmul Marcarea structurilor ritmice Audiie
interioar Audierea unor cntece pentru copii Interpretarea Procedee
armonico- polifonice(solist-cor, lan, dialog, alternative) Cntece
pentru serbarea de sfritde an Evaluare final, aprecieri4 h
DP1.3.Igiena personal Norme de igien n contexte variate
Importana normelor de igienpentru sntate, nvare i relaiile cu
ceilali Recapitulare. Evaluare2 h