PLANIFICACIÓN TEXTUAL Profesor: Iván Pizarro TÉCNICAS PARA GENERAR IDEAS.

PLANIFICACIÓN TEXTUAL

Profesor: Iván Pizarro

TÉCNICAS PARA GENERAR IDEAS

DIFERENCIAS ENTRE ESCRIBIR Y REDACTAR

Escribir es trazar signos gráficos sobre papel o pulsar teclas para que estos signos aparezcan en el monitor de una computadora.

Redactar es la habilidad de un escritor para redactar y la capacidad de procesar información que organizaremos en un escrito considerando las formas, estilos y estrategias para lograr el objetivo.

La elaboración de cualquier discurso escrito requiere que el redactor conozca de técnicas y recursos para generar ideas.

2Planificación textual

Antes de redactar …

REDACTAR = es el arte de ordenar el pensamiento por escrito y …

PENSAR

ANALIZAR

ORGANIZAR

EVALUAR

REDACTAR es una actividad que necesita pasar por 3 fases básicasPlanificación

TextualizaciónRevisión

…exige


Planificación TextualizaciónAnalizar

la situación

Elaborar un proyecto

Generarideas

Revisiónevaluar

referenciar

linealizar

transcribir

corregir

El proceso de la redacción


Fase 1: Planificación

Antes de comenzar a redactar un texto debemos preparar un plan o una fase de pre-redacción.

La planificación es el proceso de la escritura que te permite tomar conciencia de la situación comunicativa en la que vas a intervenir para preparar un escrito con determinada finalidad.

Podemos distinguir 3 pasos en la planificación: Análisis de la situación del escrito Generación de ideas Elaboración del proyecto



Análisis de la situación del escrito

Situación: ¿Por qué escribo el comunicado?

Propósito: ¿Qué deseo lograr?

Definición: De objetivos y justificación

Asunto: ¿Qué mensaje deseo transmitir?

Finalidad: ¿Para qué escribo?



Generación de ideas Consiste en buscar datos que puedan ser útiles para

elaborar el texto

Documentarse acerca del tema

Utilizar técnicas para desarrollar las ideas

Elaboración del proyecto Consiste en preparar un esquema, bosquejo, guía o

propuesta concreta del proyecto. Elaborar una imagen o esbozo en el que se diseñe

mediante líneas, signos, anotaciones, jerarquías, etc.7Planificación textual

1.TEJIDO DE IDEAS

Sirve para asociar palabras con ideas

PALABRA NÚCLEO(TEMA)

Se recomienda colocar el asunto o tema dentro del centro del esquema. Luego, a partir de éste deben seleccionarse

palabras que se asocien directamente con el asunto y enlazar estas ideas al núcleo mediante unas líneas o

conectores. Se elabora de forma radial. 8Planificación textual

El tejido de ideas

Gobierno

Artes Economía

Costumbres

Geografía

PersonasDestacadas

Lugares deinterésPuerto Rico

Fauna yFlora


2.TORBELLINO DE IDEAS (preparar una lista)

Computadoras

Escribir diversos textos Corregir ortografía Conocer “word” Flexibilidad para trabajar Diccionario Jugar / diversión / entretenimiento Costosas Mantenimiento Renovación constante Dependencia Chatear Nueva tecnología

Computadoras

Escribir diversos textos Corregir ortografía Conocer “word” Flexibilidad para trabajar Diccionario Jugar / diversión / entretenimiento Costosas Mantenimiento Renovación constante Dependencia Chatear Nueva tecnología

• Sirve para explorar un tema.

• Determinar cuánto sabes acerca del tema

• Apunta todas las ideas que se te ocurran de ese tema

• Anota 1, 2 O 3 palabras que se relacionen

• No pierdas tiempo en valorar el interés de la idea, luego habrá tiempo para ello.


3.Mapas de ideas o conceptuales

Esquemas gráficos que por medio de categorías nos permiten visualizar las relaciones entre las diferentes ideas propuestas

Nos ayuda a diferenciar las ideas principales de las secundarias

Favorece la organización y planificación del escrito

Ayudan al desarrollo de nuevas ideasEstas técnicas

asocian las ideas entre sí por medio

de líneas de enlace, buscan relacionar ideas partiendo de un tema principal.

Mapa de puntos cardinales

Entrecruzamiento Piramidal

Agrupamientos asociativos


MAPA DE PUNTOS CARDINALES

COMPUTADORAS

RAZONES PARA ADQUIRIRLAS

VENTAJAS

DESVENTAJAS

PROGRAMAS

Entretenimiento Satisfacción

Enfrentar problemas cotidianos Acceso a Internet e-mail Pagar cuentas Realizar compras

Trabajo Otras relaciones

Desarrollo profesional

personal

Microsoft Office

dependencia costosas

afecta memoria

mantenimiento

Textos más correctos

Elaborar trabajos

Herramienta

Nitidez Relieve visual

Economizar dinero

EducaciónOrtografía Formatos

renovación constante

Inversión enequipo

Word

Excel

Power PointPublisher

Adobe

Windows

Flexibilidad

Académica

Oficina

Empresas


PLANTAS

Raíces Tallos Hojas

Sirven de Absorben Absorben

Sostén

AguaMinerales

Llevan a cabo

Almacenan Almacenan

POSEEN POSEEN POSEEN

Alimento Fotosíntesis

Produce

Utiliza

Bióxido de

Carbono

Utiliza

OTRO TIPO DE ESQUEMA• Entrecruzamiento• Piramidal


4.El bosquejo

El bosquejo es otra técnica que resulta muy útilpara planificar un escrito. Permite …

desarrollar capacidad de síntesis

esquematizar mediante jerarquización de las ideasaprender a seleccionar las ideas claves y más importantes

organizar y gradar las ideas14Planificación textual

¿Qué es un bosquejo?

El bosquejo es un esquema, una forma especializada de organizar el trabajo escrito.

Es una idea general de un concepto o plan. Es el primer trazo, y no el definitivo, de una obra,

un texto o de cualquier producción de ingenio.

El propósito del bosquejo es reducir una gran cantidad de material a su estructura básica.

Es algo así como el esqueleto de todo el material o contenido.


Un bosquejo…

Debe ser escueto Flexible: permite alteraciones Se apoya en el desarrollo de un tema Prescinde de detalles o ejemplos nimios Abarca lo más importante

Al diseñar el bosquejo se debe observar cuáles son las ideas principales, cuáles las secundarias y la coordinación que ha de existir entre ellas.


¿Para qué se usa?

El bosquejo te ayuda a organizar tus propios pensamientos en forma lógica y en la secuencia correcta.

El bosquejo es útil para organizar notas de lecturas, textos artículos para poderlos repasar escritos en general

Puedes organizar un informe escrito o un proyecto deinvestigación fácilmente si desarrollas un bosquejo de trabajo.


El bosquejo alfanumérico

I. Etapas fundamentadas de la redacciónA. Planificación del texto (Pre-escritura)

1. Actividades propias de la fase 2. Determinar para qué escribir 3. Determinar para quién escribir

B. Producción del texto (Textualización) 1. Actividades propias de la fase

a. Preparar el bosquejo b. Elegir el tipo de comunicado y el modo

discursivo c. Redactar el primer borrador

II. El párrafo: unidad textual mínimaA. Estructura del párrafo

1. Idea central2. Ideas secundarias3. Elementos de transición 18Planificación textual

Modelo ALFANUMÉRICO

I. A. B. 1. 2. a. b.

(1) (2) (a)

II.

En un buen bosquejo, hay por lo menos dos secciones en cada nivel de clasificación. Por ejemplo, en el bosquejo de los alimentos, hay tres divisiones mayores,

I. Verduras II. Carnes III. Frutas

y cada división mayor tiene varias subdivisiones:

I. Verduras A. Zanahorias B. Arvejas C. Coliflor


El bosquejo numérico o decimal

La presentación oral

1. Preparación de una presentación oral1.1. Preparación previa

1.1.1. Identificar el tema 1.1.2. Identificar la finalidad 1.1.3. Identificar el auditorio 1.1.4. Grados de formalidad

1.1.4.1. Estilo formal1.1.4.2. Estilo informal

2. Determinación del contenido y recopilación de la información

2.1. Organización el texto 2.1.1. Introducción

2.1.2 Desarrollo del tema20Planificación textual

¿Quién?

¿Cómo?

¿Por quién?

¿Dónde?

¿Cuándo?

¿Qué?

¿Para qué?

¿Por qué?

5. Estrella de preguntas


Sirve para la redacción de

textos narrativos

6.EL CUBO El cubo es otra manera para explorar temas. Consiste en estudiar las seis caras

posibles de un hecho a partir de los seis puntos de vista siguientes:

Procedimiento:

1. Descríbelo. ¿Cómo lo ves, sientes, hueles, tocas o saboreas?

2. Compáralo. ¿A qué se parece o de qué se diferencia?

3. Relaciónalo. ¿Con qué se relaciona?

4. Analízalo. ¿Cuántas partes tiene? ¿Cuáles? ¿Cómo funcionan?

5. Aplícalo. ¿Cómo se utiliza? ¿Para qué sirve?

6. Arguméntalo. ¿Qué se puede decir a favor y en contra?


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