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Cuando resolvemos conflictos sin violencia, favorecemos las
prcticas democrticas
PLANIFICACIN POR BLOQUE CURRICULAR N 5 PLANEACIN
MICROCURRICULAR
DATOS INFORMATIVOS: NIVEL AO BSICO TIEMPO FECHA DE BLOQUE HORAS
EMPLEADAS EN EL BLOQUE
PRE ESCOLAR PRE KINDER 6 SEMANAS FI: 31 MAR. FF: 5 MAY.
OBJETIVO EDUCATIVO
DEL REA
OBJETIVO EDUCATIVO
DEL AO EJES DEL APRENDIZAJE COMPONENTES DE LOS EJES DE
APRENDIZAJE
R E C ON OC E R E I D E N T I F I C A R S M B OL OS P A T R I OS
, C OS T U M B R E S , T R A D I C I ON E S Y C A R A C T E R S T I
C A S G E OG R F I C A S D E N U E S T R O P A S P A R A A P R E ND
E R A L R E S P ET A R L O, V A L OR A R L O C OM O P A R T E DE N
U E S T R A ID E NT I D A D
I D E N T I F I C A R S E C OM O E C U A T OR I A N O, C ON O C
E R G E OG R F I C A M E N T E S U P A S A P R E ND E R DE L A P OB
L A C I N , C O S T U M B R E S Y T R A D I C I ON E S , G A S T R
ON OM A Y T U R I S M O P A R A V A L OR A R S E Y V A L OR A R T
OD O L O N U E S T R O
DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL IDENTIDAD Y AUTONOMA
CONVIVENCIA
CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL DESCUBRIMIENTO Y
COMPRENSIN DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
RELACIONES LGICO. MATEMTICOS
COMUNICACIN VERBAL Y NO VERBAL
COMPRENSIN Y EXPRESIN ORAL Y ESCRITA
COMPRENSIN Y EXPRESIN ARTSTICA
EXPRESIN CORPORAL
TEMA BLOQUE N1 EJE TRANSVERSAL:
MI PAIS Y YO Identif icarse como ecuatoriano miembro de una
sociedad
ESTNDAR DE APRENDIZAJE
Expresa y da a entender oralmente ideas y experiencias con
gestos y oraciones simples en situaciones cotidianas de
comunicacin
Comunica sus experiencias, sentimientos y emociones
Escucha activamente textos simples, relacionados con su inters y
su entorno natural y cultural.
Observa y formula preguntas sobre el entorno natural en el cual
se desarrolla y se reconoce como parte del mismo.
Observa y formula preguntas sobre caractersticas generales de su
entorno natural inmediato.
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EJE DEL APRENDIZAJE
COMPONENTES EJES
APRENDIZAJE
DESTREZA CON CRITERIO DE
DESEMPEO
SISTEMA DE CONOCIMIENTOS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS DIDCTICOS
EVALUACIN INDICADORES
ESENCIALES DE
EVALUACIN
INDICADORES ESPECFICOS DE
EVALUACIN
TCNICA E INSTRUMENTO
DESARROLLO PERSONAL
Y SOCIAL
Identidad y autonoma
Convivencia
Se reconoce como un ser pensante, crt ico y con sentimientos que
opina para generar autonoma y cambios Se identif ica como parte de
una sociedad- ecuatoriana Valora costumbres y tradic iones propios
de su sociedad Vivenciar y compartir hechos ocurridos y costumbres
del Ecuador para
Dnde nac?, Dnde vivo? y Cmo es?. Relacin del lugar en el que
vivo con el pas. Mi pas es parte de un planeta Qu lugares conozco
de mi pas? Manifestaciones culturales de mi pas: msica, artesanas,
comida, bailes, festividades y tradicin oral. Qu smbolos patrios
representan a mi pas?
Interiorizar costumbres, conocer tradiciones, poblacin y lugares
de su pas. Identifica igualdades y diferencias y aprende a
respetarlas Conoce, investiga y comenta con sus familiares sobre
costumbres, juegos y tradiciones de su pas Conversar e investigar
sobre los que encuentra nicamente en su pas Describir fiestas
tradicionales, preguntar en casa, comentar sobre
Recursos Tcnicos: Televisin Grabadora D V D CD Memory frash
Recursos Pedaggicos: Gua del docente Texto del estudiante Libro de
trabajo (maestra) Recursos materiales Material escolar Material
didctico Material del entorno
Conoce y comenta sobre su pas y regin Participa en
conversaciones, comenta lo que se ha enterado sobre Ecuador
Identifica que su pas es nico y valioso Valora lo que esta
aprendiendo, participa
Realizar tal leres sobre el Ecuador Investiga con sus famil
iares sobre tradic iones, comida, juegos ecuatorianos Identif ica a
donde pertenece conociendo y ubicando en el mapa Realiza trabajo de
talleres propuestos
Tecnica:
Observacin Lista de cotejo Instrumento: Produccin del Estudiante
Portafolio Talleres grupales e individuales. Dramatizacin Socio
drama Actividades grafoplasticas.
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respetarlas y valorarlas Respetar criter ios y opiniones de los
dems Identif ica fechas cv icas y partic ipa en el las
fiestas que ha experimentado, comentar sobre los juegos
tradicionales, decorar, grficos, dibujar fiestas Respetar turnos
para conversar, escuchar temas de exposicin, comentar y dar su
opinin Participa en minutos cvicos organizados para exponer las
fechas importantes
en la investigacin Escucha con atencin y respeta las opiniones
Pone atencin a las presentaciones .
Disfruta de conocer sobre su pas , se interesa por investigar
Participa con respeto en exposiciones Participa en minutos
cvicos
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CONOCIMIENTO DEL MEDIO NATURAL Y CULTURAL
Descubrimiento y comprensin del medio natural y cultural
Identificar el Ecuador como su lugar de origen Identificar los
smbolos patrios Conocer el mapa del Ecuador Conocer las regiones
del Ecuador y sus caractersticas e identificar flora y fauna de
cada regin Identificar las caractersticas de su entorno y
compararlas con las de otros espacios geogrficos del pas Conocer
las costumbres y tradiciones del
Observar cartel del Ecuador, observar imgenes de paisajes y
mapa, smbolos patrios, comentar sobre lo que sabe de su pas,
identif icarse como ecuatoriano Identif icar los smbolos, describ
ir los y conocer s ignif icado de sus elementos Conoce el mapa del
Ecuador, identif icando forma y caractersticas generales, colorea
ubicando el mar y t ierra Conocer la regiones que t iene el
Ecuador,
Conoce que es el Ecuador Reconoce smbolos y el s ignif icado de
sus elementos Conoce la forma de su terr itor io Ubica cada regin y
da caractersticas Identif ica con caractersticas y razones
Conceptualiza que es Ecuador (agreg) Conceptualiza los smbolos
patrios y sus componentes (agreg) Observa mapa y colorea Colorea
regiones y pega la flora y fauna donde corresponde (agreg) Decorar
mapa y responde preguntas para identificar la
Tecnica:
Observacin Lista de cotejo Instrumento: Produccin del Estudiante
Portafolio Talleres grupales e individuales. Actividades
grafoplasticas.
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Ecuador Conocer los grupos representativos del pas Conocer e
investigar sobre la gastronoma de su pas Realizacin de experimentos
para descubrir novedades
dar caractersticas, c l ima, f lora y fauna, activ idades de la
poblacin De acuerdo a las caractersticas aprendidas identif icar en
que regin v ive, obtener y semejanzas y diferencias con otras
regiones y pobladores de Ecuador Observar imgenes, comentar sobre
los pictogramas, investigar en casa sobre el tema, colorear,
decorar, dibujar Identif icar los personajes, describ ir su
en que regin v ive Investiga sobre f iestas y juegos tradic
ionales, comenta lo averiguado Identif ica por sus caractersticas
donde v ive cada personaje Construye su conocimientos sobre la
gastronoma del
regin en la que vive Conversar en casa y averiguar sobre juegos
tradicionales y colorear, observar algunas fiestas tradicionales y
dibujar una fiesta a la que haya asistido Colorea los personajes e
indica a que regin pertenecen (agreg) Realiza una investigacin para
presentarla en forma oral (agreg)
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vestimenta, imaginar donde v iven y que hacen, analizar su
vestimenta. Colorear Realizar investigacin sobre el plato ind
icado, comentar con los compaeros, realizar presentacin Sigue
instrucciones, consigue materia les, y paso a paso realiza e l
experimento y descubre cosas nuevas y novedosas
Ecuador Disfruta de experimentar y comenta su experiencia .
Realizar experimentos Mensaje secreto Cortar hielo con sal
(agreg)
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Relaciones lgico
matemticas
Conoce signos y realiza comparaciones grficas y numricas ( y =)
Conocer s ignos y que es la resta Conocer los nmeros ordinales
Aprender valor y escritura de serie numrica hasta el 30 Asociar
cantidad con numeral
Identif ica s ignos, repasa la graficacin, decora, conoce su
signif icado, realiza ejercic ios comparando agrupaciones ubica el
s igno correspondiente Identif ica los s ignos que se uti l iza en
la resta y que signif ican, conocer s innimos de resta, realiza
ejercic ios grficos y con nueros, soluciona restas Conocer el
orden, conocer el nombre de los nmeros cardinales, practicar en una
fila de compaeros, realizar ejercicios de ubicacin de personas u
objetos
Compara agrupaciones graficas, compara nmeros y ubica el s igno
ind icado Identif ica el s igno menos y que es la resta Identif ica
y ubica los nmeros ordinales Identif ica el valor del dinero resta
y suma bil letes
Observa las agrupaciones, escribe el nmero de elementos y ubica
el signo correspondiente Conceptualiza y repasa conceptos de signo
y resta Ubica objetos en el puesto indicado, colorea segn orden,
busca objetos en el puesto indicado, ordena segn se indica Resuelve
problemas con
Tecnica:
Observacin Lista de cotejo Instrumento: Produccin del Estudiante
Portafolio Talleres grupales e individuales. Actividades
grafoplasticas.
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Refuerzo de sumas, restas y problemas matemticos
en el lugar indicado, trabajar ejercicios de orden de objetos
como se indica Repasar series numricas, completar series numricas,
decorar 20, 30, practicar la escritura de nmeros y el contero y
graficacin de elementos Repasar el conteo de elementos con
conjuntos graficados, dibujar y colorear elementos, contar e
identificar el nmero que corresponde Repasar pasos y procedimiento
para resolver problemas matemticos, resolver problemas, aplicar
suma o resta , incluir valores monetarios
Sigue la serie numrica, identif ica nmeros para completar Asocia
numeral con cantidad Resuelve problemas matemticos aplicando las
operaciones aprendidas
unidad monetaria Decora los nmeros, repasa la serie, completa
los nmeros, escribe le serie del 0 al numero aprendido Cuenta
elementos y asocia al nmero, forma conjuntos segn el numero ind
icado Resolver los problemas matemticos
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Comprender el s ign if icado de palabras Escuchar descripciones
de lugares tursticos del Ecuador Construir textos orales mediante
la observacin de imgenes. Leer imgenes del Ecuador para fomentar el
reconocimiento como parte de su pas Partic ipar en la produccin de
textos
Identif icar palabras que no conoce. Relacionarse con el manejo
del diccionario, buscar palabras en el diccionario copiar s ignif
icados, entender lo que averiguo. Observar imgenes, describ ir las,
crear historias y opiniones, ancdotas y experiencias y comentarlas
en pblico Describe y expone lo que ve en carteles o paisajes del
tema asignado Observar cuadros de paisajes de su
Investiga sobre el s ignif icado de las palabras Observa imgenes
y escucha descripciones y partic ipa con opiniones Expone
descripciones Identif ica las imgenes que pertenecen a su pas
Se relaciona con el manejo del diccionario Expone descripciones
Expresa oralmente la descripcin Investiga y comenta imgenes Crea
oralmente y copia conceptos Describe un paisaje ecuatoriano
Tecnica:
Observacin Lista de cotejo Instrumento: Produccin del Estudiante
Portafolio Talleres grupales e individuales. Dramatizacin Socio
drama Actividades grafoplasticas.
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COMUNICACIN VERBAL Y NO VERBAL
Comprensin y expresin oral y escrita
cortos sobre su pas s iguiendo el proceso de escritura y copiar
(agreg) Realizar descripciones de lugares Conocimiento de
consonante Pp (agreg) Conocer escritura y sonido de la famil ia s i
lbica de la Pp Reforzar la caligrafa con ejercic ios del alfabeto
Fomentar la escritura y
pas, smbolos, f iestas, juegos, investiga sobre estos temas con
sus famil iares, comenta la informacin, comenta experiencias de
lugares v is itados
Comentar sobre conocimientos de su pas, realizar l luv ia de
ideas, copiar conceptos Observar paisajes, analizar , describ ir y
escribir una pequea descripcin Presentacin de la nueva letra,
identif icar y pronunciar sonido, decora letras Pp, repasar
escritura,
Aporta con sus conocimientos en clase Describe el paisaje que
observa Identif ica forma y sonido de la consonante Forma la famil
ia s i lbica de la Pp y asocia con vocabular io Refuerza la
caligrafa con ejercic io
Decora, pega , escribe la letra Pp Une con vocales y asocia con
grficos, decora, pega, escribe, busca vocabulario, completa
palabras, busca palabras, escribe nombres Repasa ejercic ios de
escritura Escribir cartas, leer y dibujar Pone en
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lectura de fonemas aprendidos (agreg) Aprender la resolucin de
crucigramas y sopas de letras(agreg) Fomentar la lectura
comprensiva Conocer el acrstico como una expresin el lenguaje
escrito (agreg) Conocer y mencionar los fonemas (ma, pa, sa)
asociar con vocabular io, buscar en rev istas Combinar con las
vocales y pronunciar el sonido obtenido, asociar con imgenes,
decorar fonemas, buscar en rev istas, buscar nombres y vocabular
io, escribir en cursiva, buscar palabras, leer, solucionar sopas de
letra, escrib ir oraciones Observar escritura, identif icar letras
y vocabulario, repasar manejo del lpiz y escritura correcta
s de escritura Toma dictado, lee y comprende Resuelve
crucigramas y sopas de letras con los fonemas aprendidos Pone
atencin a la lectura y entiende temas Conoce
prctica los conocimientos de fonemas Leer y responder las
preguntas Resolver tal leres de lectura Realizar acrsticos
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Repasar fonemas, escrib ir lo dictado, leer y dibujar lo que
entiende, concursar en lectura y escritura rpida y comprensiva
Desarrol lar la capacidad deductiva completando y escribiendo en el
espacio dado, pensando y escribiendo fonemas aprendidos, poner
atencin en la bsqueda de palabras Leer y realizar tal leres de
lectura comprensiva con cuentos, pictogramas, secuencias
e l lenguaje escrito y creativo del acrstico
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Conocer que es un acrstico y como se realiza, observar el
acrstico y colorear los grficos, hacer un acrstico con su nombre y
otro con Ecuador
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Comprensin y expresin artstica
Utilizar materiales del entorno para hacer collage Analizar
pinturas de pintores ecuatorianos Realizar el modelado con masa y
plastilina
Observar paisaje que vamos a reproducir, aprender a realizar un
collage recogiendo material del entorno Observar cuadros,
describir, reproducir cuadro Fortalecer psicomotricidad fina
realizando trabajos con masa. Hacer bolitas, empanaditas,
tortillitas, culebritas
Crea imgenes con materiales del entorno Averigua quin pinto y lo
imita Modela lo que se indica
Hacer collage Reproducir obras de arte modelar lo ind icado
Tecnica: Observacin Lista de cotejo Instrumento: Produccin del
Estudiante Portafolio Talleres grupales e individuales. Actividades
grafoplasticas.
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Expresin Corporal
Potenciar la expresin corporal Trabajar la coordinacin y la
puntera Desarrol lar la percepcin espacial, la coordinacin y la
velocidad
Cuento motor Se realiza la representacin de las escenas o mov
imientos de los personajes del cuento que esta escuchando, realiza
caras y gestos segn lo que sucede Bolos Decorar botel las de cola
con bolas de espuma f lex, re l lenar con arena o semil las, hacer
pelota de papel
Juego Cmbiate de ropa Los nios se div iden en equipos, se ubican
cada una a una distancia y la consigna es l legar a al meta pero
pasndose la posta que en
Expresa escenas que escucha Practica la ordinacin de lanzamiento
y puntera Trabaja en equipo con coordinacin y velocidad
Se expresa a travs del cuerpo Acierta en los lanzamientos de la
pelota hacia los bolos Se div ierte jugando y s igue consignas
Tecnica:
Observacin Lista de cotejo Instrumento: Talleres grupales e
individuales. Dramatizacin Socio drama Expresin ldica y corporal.
Bailes Aerobicos
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este caso ser una chompa. No puede correr hasta su otro
compaeros sin haberse puesto la chompa que se saco el compaero
anterior