Planificación Anual: 3 er Año 2013. Ciencias Naturales UNIDADES 1 er Trimestre 1ª Unidad: “Las plantas” 2ª Unidad: “Las plantas de mi país” 2 do Trimestre 3ª Unidad: “Desde la Naturaleza hasta la mesa” 4ª Unidad: “La luz y el sonido” 3 er Trimestre 5ª Unidad: “Un viaje por el espacio” 6ª Unidad: “La Tierra y el Sol, una ronda” HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN OBJETIVOS DE APRENDIZAJE SUGERENCIAS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN Se espera que los estudiantes sean capaces de: Los estudiantes que han alcanzado completamente los Objetivos de Aprendizaje : Observar y Preguntar Observar, plantear preguntas, formular inferencias y predicciones, en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno. Observan objetos y eventos de su entorno. rvaciones sobre objetos y eventos del entorno. observan del entorno. entorno a partir de información y observaciones previas. entorno a partir de información y observaciones previas. Experimentar Participar en investigaciones experimentales y no experimentales guiadas: - Obteniendo información para responder a preguntas dadas partir de diversas fuentes. - en forma individual y colaborativa, - por medio de la observación, manipulación y clasificación de la evidencia. Indagan en diferentes fuentes y obtienen información útil frente a las preguntas que formulan o escogen. se incluyan: observación, manipulación y clasificación de la evidencia. investigación que realizan. asignando trabajo individual y colectivo. investigación que forman parte. Observar, medir y registrar datos en forma precisa utilizando instrumentos y unidades estandarizadas, organizándolos en tablas, gráficos y utilizando TIC cuando corresponda. Observan, miden y obtienen datos sobre la investigación en estudio, utilizando instrumentos y medidas estandarizadas. representar datos e información obtenidos de las investigaciones que desarrollen. Usar materiales e instrumentos en forma segura y autónoma, como reglas, termómetros, entre otros, para hacer observaciones y mediciones. observaciones y mediciones. autónoma.
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Planificación Anual: 3 Año 2013. Ciencias Naturales · Planificación Anual: 3er Año 2013. Ciencias Naturales ... Ciencias de la vida Observar y describir, por medio de la ...
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Planificación Anual: 3er
Año 2013.
Ciencias Naturales
UNIDADES
1er
Trimestre 1ª Unidad: “Las plantas”
2ª Unidad: “Las plantas de mi país”
2do
Trimestre 3ª Unidad: “Desde la Naturaleza hasta la mesa”
4ª Unidad: “La luz y el sonido”
3er
Trimestre 5ª Unidad: “Un viaje por el espacio”
6ª Unidad: “La Tierra y el Sol, una ronda”
HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE SUGERENCIAS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN Se espera que los estudiantes sean
capaces de: Los estudiantes que han alcanzado completamente los Objetivos
de Aprendizaje :
Observar y Preguntar
Observar, plantear preguntas, formular
inferencias y predicciones, en forma guiada, sobre objetos y eventos del entorno.
Observan objetos y eventos de su entorno. rvaciones sobre objetos y eventos del entorno.
observan del entorno.
entorno a partir de información y observaciones previas.
entorno a partir de información y observaciones previas.
Experimentar
Participar en investigaciones experimentales y no experimentales
guiadas: - Obteniendo
información para responder a preguntas dadas partir de diversas fuentes. - en forma individual
y colaborativa, - por medio de la
observación, manipulación y clasificación de la evidencia.
Indagan en diferentes fuentes y obtienen información útil frente a las
preguntas que formulan o escogen.
se incluyan: observación, manipulación y clasificación de la evidencia.
investigación que realizan.
asignando trabajo individual y colectivo.
investigación que forman parte.
Observar, medir y registrar datos en forma precisa utilizando instrumentos y unidades estandarizadas,
organizándolos en tablas, gráficos y utilizando TIC cuando corresponda.
Observan, miden y obtienen datos sobre la investigación en estudio,
utilizando instrumentos y medidas estandarizadas.
representar datos e información obtenidos de las investigaciones que desarrollen.
Usar materiales e
instrumentos en forma segura y
autónoma, como reglas, termómetros, entre otros, para hacer observaciones y mediciones.
observaciones y mediciones.
autónoma.
HABILIDADES DE INVESTIGACIÓN
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE SUGERENCIAS DE INDICADORES DE EVALUACIÓN Se espera que los estudiantes sean
capaces de: Los estudiantes que han alcanzado completamente los Objetivos
de Aprendizaje :
Analizar la Evidencia y Comunicar
Resumir las evidencias obtenidas a partir de sus observaciones para responder la pregunta inicial.
Determinan las principales evidencias obtenidas.
Comunicar y comparar con otros sus ideas, observaciones, mediciones y experiencias utilizando diagramas,
material concreto, modelos, informes sencillos, presentaciones, TIC, entre otros
Elaboran y registran ideas, observaciones, mediciones y experiencias
sobre las preguntas que surgen durante la investigación. ciones, mediciones y experiencias con
las obtenidas en los otros grupos de trabajo.
observaciones y mediciones que realizan. as,
observaciones, mediciones y experiencias realizadas.
investigaciones que realizan.
procedimientos y resultados obtenidos de las investigaciones que
realizan.
Dado que este enfoque curricular busca el desarrollo transversal de las
habilidades de investigación científica en todos los ejes temáticos, es
importante considerar que al menos el 50% de las actividades por cada
unidad didáctica y por curso son de exploración, indagatorias y
experimentales, de tal manera, que el profesor pueda organizar su
planificación de acuerdo a este énfasis y aumente la presencia de este tipo de
actividades durante el proceso de enseñanza y aprendizaje. Decreto Nº2960/2012
Unidades 1er
Trimestre
1ª Unidad: “Las plantas” Propósito
Las plantas son esenciales para el resto de los seres vivos y para el planeta en general, pues constituyen una
fuente de alimentación, respiración y protección.
Para el logro de estos aprendizajes se espera que los alumnos observen e investiguen de forma experimental,
las funciones de cada una de sus partes. Asimismo, deberán formular preguntas y predicciones sobre las
necesidades vitales de las plantas y acerca de las principales transformaciones que experimentan durante su ciclo de
vida. Por último, se espera que reconozcan los beneficios medicinales de algunas de ellas.
Para lograr estos propósitos los alumnos deberán desarrollar las habilidades de observar y formular preguntas
sobre el entorno y plantear predicciones de forma guiada. También se espera que participen en investigaciones
guiadas por el profesor, y que comuniquen sus resultados, ideas y observaciones a través de distintos medios.