Planes futuros Objetivos: -Can I identify and translate future plans? -Can I classify and compare the different tenses I need to include in my coursework to get a C?
Jan 24, 2016
Planes futuros
Objetivos:-Can I identify and translate
future plans?-Can I classify and compare the different tenses I need to include
in my coursework to get a C?
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El año que viene voy a continuar estudiando pero mi hermana va a
trabajar en un supermercado.
El año próximo no voy a hacer nada. Creo que voy
a trabajar en un restaurante como
camarera.
No voy a estudiar más. Preferiría
buscar un empleo.
Me gustaría viajar antes de ir a la universidad. Por ejemplo me gustaría ir a España para practicar mi
españolCuando termine mis estudios me gustaría formar una familia y
después trabajar en mi casa.
S2S: relaciona los planes de futuro con las fotos
1
¿Qué vas a hacer el año que viene/ en el futuro?
A~A~Va a tener problemas
B~B~Vamos a ver ataques físicos en el patio
C~C~Vamos a tener muchos exámenes
D~D~Voy a viajar a España cuando termine mis GCSEs
E~E~Vamos a estudiar mucho
F~F~Voy a hacer mis prácticas de trabajo
G~G~El estrés va a continuar
H~ H~ Voy a graduarme1- 2- 3-B C & G A
S2S: escucha y relaciona los planes para el futuro
¿Qué vas a hacer después de tus GCSEs?
En el futuro
El año que viene
El año próximo
Después de mis GCSEs
Cuando termine mis estudios
Voy
Vamos
a
Estudiar
Trabajar
Hacer más ejercicio
Practicar mi español
Tener muchos exámenes
Continuar mis estudios
En el colegio
En el extranjero
En otro colegio
En Our Lady’s
En España
En el gimnasio
Me gustaría
Ir a la universidad
Viajar por Europa
Estudiar matemáticas/francés...
How many tenses do you need to include to get a C in
your coursework?
PRESENTPAST
FUTURE
S2S: identifica y colorea el presente en rojo
Voy a un colegio que se llama Skinner’s Academy. Es un colegio muy nuevo y moderno y
hay muchas instalaciones: hay una biblioteca, una piscina, etc. Todos los días en el recreo hablo
por teléfono y escucho música en el patio con mis amigos. Pero ayer no escuché música porque jugué al fútbol con mi novio en el patio. También practiqué yoga después del colegio. La semana
próxima voy a ir al Tate Modern con mi colegio y vamos a ver una exposición de fotos. Después,
por la noche voy a comer en un restaurante con mi familia.
hablo escucho
escuché jugué
practiqué
S2S: identifica y colorea el pasado en azul
S2S: identifica y colorea el futuro en verde
S2S: Compara los textos y decide qué texto sería una C (presente, pasado y
futuro)Soy Rocío y voy a un colegio femenino que se llama
Clapton School. Me gusta mucho mi colegio y lo bueno es que hay piscina pero lo malo es que no hay
teatro. Siempre voy a mi colegio en autobús pero cuando llueve voy en coche. Antes de las clases hablo
con mis amigas en la tienda y compro fruta. En las clases de inglés leo libros de poemas y escribo
mucho. A la hora del almuerzo, normalmente como hamburguesa y bebo coca cola pero el martes pasado comí fruta y no bebí coca cola. Por la tarde canté en
el coro y fui de compras con mi hermana. ¡Qué suerte! Me gusta mucho mi uniforme porque es verde
y porque es atractivo y elegante. ¡Qué estilo!
Me llamo Roberto y voy a un colegio masculino y privado que se llama “St. Ignatius”. No me gusta mi
colegio porque no hay canchas de tenis pero lo bueno es que los profesores son simpáticos. Mi profesor de
geografía es más tolerante que mi profesora de educación física. Todas las semanas practico la natación y toco la trompeta en la orquesta del
colegio. Por las tardes siempre hago los deberes ¡Qué aburrido! Pero la semana pasada no practiqué
natación porque fui a un concierto de Enrique Iglesias y luego bailé en la discoteca. El año que voy a ir a
España con mi amigo y vamos a tomar el sol y practicar el español. También voy a estudiar mucho porque quiero hacer bien todos mis exámenes. ¡Qué
guay!
S2S: Compara los textos y decide qué texto sería una C (presente,
pasado y futuro)
Planes futuros
Objetivos:-Can I identify and translate
future plans?-Can I classify and compare the different tenses I need to include
in my coursework to get a C?
Preparación para el exámen escrito
Objetivos:-Can I recognise and
compare different tenses?
Step 2 success: Observa la diferencia
1) Todos los días escucho mi MP3
2) Ayer en clase de geografía escuché al profesor
3) El año próximo voy a estudiar mucho
4) Me gustaría llevar un uniforme más moderno
5) Antes, mi colegio era más grande y tenía piscina
present
past
future
conditional
Past imperfect
Attainment Target 4: Writing
Content & communication
-Write a long paragraph (200 words minimum)-Communicate EVERYTHING that is asked in the stimulus and even MORE
Language
-Express opinions and reasons-Use connectives and extended sentences-Use time phrases, ask questions, exclamations, etc-Add subordinate sentences-Add present, past AND future tenses (+ conditional and past imperfect)
Accuracy
-Minimal errors-Endings of verbs correct according to the tense-Gender & number agreements
COURSEWORK
-To achieve a C: Add Present:Past: Future:
Language- tenses
-To achieve a B: Add Present:Past: Future:Imperfect:
-To achieve a A: Add Present:Past: Future:Imperfect:Conditional:
En el recreo hablo con mis amigas
El lunes pasado hablé con mis amigas
El lunes próximo voy a hablar
Antes, mi colegio era pequeño y había una biblioteca
Me gustaría estudiarespañol en la uni
But = =
Because = =
Also = =
Using synonymsKey for above a C grade
aunque
ya que
además
Me gusta la religión pero no me gusta la filosofíaaunque
Me gusta la religión porque es muy interesanteya que
Me gusta la religión y también me gusta la historiaademás
Pero
porque
también
No repitas
PAST
1- at 11:002- did not listen to the teacher but he listened music3- went out, bought a gum, ate 2 burgers and drank a coca can4- sent messages to friends and took pictures with mobile phone5- talked to his brother, he did not study very much6- played volleyball in the playground with his friends
1- Salí 2- Llegué 3- mandé 4- escuché 5- Compré
6- estudié 7- comí 8-Saqué
9- Hablé 10- Jugué 11- Bebí
S2S: find these verbs within the text
Me gustaría llevar un uniforme más bonito y elegante. Llevaría una falda rosa atractiva y
tendría una botas marrones. ¡Sería
fantástico!.
Hola. Ayer fui al colegio en coche con mi padre. Antes de las clases escuché música rap en el
comedor porque me gusta mucho. Después, en clase de inglés leí un libro de un poeta famoso y escribí un poema romántico. En el recreo, jugué
al tenis con mi amiga Claudia y comí hamburguesa en el comedor. También comí
fruta.
S2S: classify the tenses of each text- write present, past, future or conditional
Hola. Me llamo Justin y me gusta mucho mi colegio porque tengo muchas amigas. Todos los días voy al
colegio en autobús pero prefiero ir en coche. Antes de las clases uso el móvil y hablo con mis amigas sobre Justin Beiber. ¡Qué guay! Después de las clases, voy
con mis amigas al centro comercial y compro ropa.
Hola. Me llamo Antonio y cuando termine mis estudios voy a trabajar como policía. La semana próxima voy a estudiar historia y voy a comer
mucha fruta para tener energía. También voy a ir al polideportivo y voy a hacer gimnasia y mis
amigas y yo vamos a jugar al fútbol.
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past
present
conditionalfuture
Subordinate clauses Key for above a C grade
Mi madre tiene una amiga que se llama SandraMy mum has a friend who is called Sandra
Tengo un coche que me gusta muchoI have a car that I like a lot
Voy a un colegio que está en LondresI go to a school that it is in London
Subordinate clauses Key for above a C grade
Fui al centro comercial donde compré una falda
I went to the shopping centre where I bought a skirtFui al restaurante donde comí con mi madre
I went to the restaurant where I ate with my mum
Subordinate clauses Key for above a C grade
Canté en el mercado el cual está al lado de la playa
I sang in the market which is next to the beach
Voy al colegio el cual está al lado del cine IMAX
I go to the school which is next to the cinema IMAX
Subordinate clauses Key for above a C grade
Mi madre tiene una amiga que se llama SandraMy mum has a friend who is called Sandra
Fui al centro comercial donde compré un abrigo
I went to the shopping centre where I bought a coat
Canto en el mercado el cual está al lado de la playa
I sing in the market which is next to the beach
When my school was built, how it was and facilities it had before (PAST IMPERFECT)
What have we done in the topic of school?
Mi instituto
S2S: discute con tu compañera y escribe todo sobre mi instituto
Description of my school: facilities,what is like, the goodand bad things
Subjects I study, time of lessons and opinions
Activities that I normally do at school (PRESENT)
What I did yesterday at school (PAST PRETERITE)
What I normally wear, opinion about my uniform, what I would like to wear (CONDITIONAL)
Description of teachers, opinion and comparisons
School rules
FUTURE
C 3 tensesB 4 tensesA 5 tenses +
When my school was built, how it was and facilities it had before (PAST IMPERFECT)
What does each tense look like?
Mi instituto
Activities that I normally do at school (PRESENT)
What I did yesterday at school (PAST PRETERITE)
What I would like to wear as uniform (CONDITIONAL) = I would…
C 3 tensesB 4 tensesA 5 tenses +
Mi colegio fue contruido en 1920Mi colegio era grande y bonitoMi colegio estaba en Stamford HillMi colegio tenía una piscina, un patio muy grandeEn mi colegio había una piscina, una cancha de tenis
Normalmente en el recreo escucho música
Antes de las clases hablo con mis amigas
En clase de inglés escribo poemas
Ayer antes de las clases escuché música
En el recreo hablé con mis amigas
En clase de inglés escribí poemasMe gustaría llevar un uniforme modernoTendría una chaqueta roja y negra
Sería fantásticoFUTURE = I am going to…
Voy a estudiar mucho