Page 1
แผนพฒนางานรายบคคล(Individual Developmant
Plan : ID Plan)ภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2561
นาง....................................................
ตำาแหนง คร
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
โรงเรยนดงเจนวทยาคม อำาเภอภกามยาว จงหวดพะเยา
สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36
สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
Page 2
คำานำาตามท ก.ค.ศ.ไดกำาหนดหลกเกณฑและวธการพฒนาตนเองและวชาชพคร
(ว๒๒/๒๕๖๐) เมอวนท ๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐ ขอ ๑. ขาราชการครและบคลากรทางการศกษา ตองไดรบการพฒนาอยางตอเนองทกป โดยใหประเมนตนเองตามแบบ ท ก.ค.ศ. กำาหนด พรอมทงจด ทำาแผนการพฒนาตนเองเปนรายป ตามแบบทสวนราชการกำาหนด และเขารบการพฒนาตามแผนอยางเปนระบบ และตอเนอง ฉะนน กอนจะเลอกหลกสตรคปอง ครจะตองประเมนตนเอง จดทำาแผนพฒนาตนเอง เพอใหผบรหารอนมตหลกสตร ตาม ID Plan
สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน ไดดำาเนนการโครงการพฒนาครแบบครบวงจร ตามนโยบายกระทรวงศกษาธการในการปฏรประบบการพฒนาคร เพอตอบสนองตอการพฒนาทรพยากรบคคลอยางมระบบ และมประสทธภาพสงสด สอดคลองกบยทธศาสตรชาตระยะ ๒๐ ป (พ.ศ. ๒๕๖๐ ๒๕๗๙– ) ซงรฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการ (นพ.ธระเกยรต เจรญเศรษฐศลป) มนโยบายพฒนาครเพอเชอมโยงกบวทยฐานะ โดยจดสรรงบประมาณใหขาราชการคร คนละ ๑๐,๐๐๐ บาทตอไป สำาหรบการอบรมพฒนาตนเองในหลกสตรทสถาบนครพฒนารบรองและ สพฐ.คดเลอกหลกสตรการพฒนา สำาหรบปงบประมาณ ๒๕๖๑ น กำาหนดการเรมใหครแสดงความตองการพฒนาตนเองในหลกสตรทสอดคลองกบแผนพฒนาตนเอง (ID Plan) ในระหวางวนท ๒๕ เมษายน ๒ พฤษภาคม ๒๕๖๑ –และเรมเขารบการอบรมตงแตวนท ๓๐ มถนายน ๑๖ กนยายน ๒๕๖๑ ซงใน–ระหวางน จะมแนวปฏบตของครผสอน ผบรหารสถานศกษา สำานกงานเขตพนทการศกษา และหนวยพฒนาตามแนวทางท สพฐ.ไดจดประชมชแจงเมอวนท ๑๐ เมษายน ๒๕๖๑ ทผานมา
Page 3
สารบญ
เรอง หนา
คำานำาสารบญองคประกอบ
ตอนท 1 ขอมลสวนตว 1ตอนท 2 วสยทศน เปาหมาย และพนธกจ 3ตอนท 3 ปฏทนปฏบตงานสวนบคคล ภาคเรยนท 1/2560
10
Page 4
1
แผนการพฒนาตนเองสำาหรบคร( Individual Development Plan : ID Plan )
สวนท ๑ ขอมลผจดทำาแผนพฒนาตนเอง
ชอ สกล– นางศวชญา ไชยมงคลเกดวนท 10 เดอน มนาคม พ.ศ. 2516 ปจจบนอาย44 ปทอยตามทะเบยนบาน 128 หม 2 ตำาบล บญเกด อำาเภอ ดอกคำาใต
จงหวด พะเยาเบอรโทรทตดตอได 087-183-4401E – mail [email protected]
วนเดอนปทบรรจรบราชการ 16 พฤษภาคม 2552 อายราชการ 8ป
ตำาแหนง คร วทยฐานะ - ระดบเงนเดอน ระดบ ค.ศ. 1 ขน 24,290 บาท ตำาแหนงเลขท สงกดกลมสาระการเรยนร สงคมศกษาศาสนา และวฒนธรรม คณวฒทางการศกษา วฒปรญญาตร คบ.วชาเอก สงคมศกษา จากสถาบนการศกษา สถาบนรารภฎเชยงราย
Page 5
วฒสงกวาปรญญาตร - วชาเอก - จากสถาบนการศกษา
งานในหนาททรบผดชอบ1. งานหนาทการสอน
ภาคเรยนท 1/2560ภาคเรยน
รหสวชา
ชอวชา จำานวนชวโมง/สปดาห
ชน คดเปนชวโมง/
ภาคเรยน1 ส
23101
สงคมศกษา 9 ม.3/1-3/3 180
ส2310
2
ประวตศาสตร 3 ม.3/1-3/3 60
ส2210
2
ประวตศาสตร 3 ม.2/1-1/3 60
ส2323
5
หนาทพลเมอง 3 ม.3/1-3/3 60
คณธรรม จรยธรรม
1 ม.2 20
กจกรรม เนตรนาร 1 ม.1 20
Page 6
รวม 20 400
2. งานทไดรบมอบหมายเปนงานพเศษกลมอำานวยการ
2.1 งานสวสดการนำาดมโรงเรยน2.2 งานแผนงานและงบประมาณ2.3 งานประกนคณภาพการศกษา2.4 งานพสดและสนทรพย2.5 งานงานสวสดการและปฏคมโรงเรยน
กลมบรหารวชาการ2.6 คณะกรรมการงานวดผล/งาน GPA2.7 งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/3 จำานวน 31 คน
กลมสงเสรมกจการนกเรยน2.8 งานเวรประจำาวนพฤหสบด2.9 งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/3 จำานวน 31 คน2.10 งานพฒนาคณธรรม จรยธรรม2.11 งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน2.12 งานสงเสรมกฬาของโรงเรยน2.13 คณะกรรมการงานสงเสรมกฬาของโรงเรยน
กจกรรมพฒนาผเรยน2.14 ผกำากบเนตรนาร ชนมธยมศกษาปท 12.15 กจกรรมสงเสรมการพฒนาทกษะสขภา
3
สวนท2 วสยทศน เปาหมาย และพนธกจของ ID Plan
1. วสยทศน( ✓) สวนบคคล ( ) กลมสาระฯ ( ) กลมงาน/งาน“มงพฒนาตนเองในการจดการเรยนร ผลตสอและนวตกรรมทางการเรยน ในรายวชาสงคมศกษา
Page 7
สงเสรม และพฒนาผเรยนใหเปนคนด มความร คคณธรรม ใชชวตอยอยางพอเพยง กาวทนศตวรรษท 21 ”
2. เปาหมายในการทำางาน2.1 ดานคณภาพผเรยน
2.1.1 ดานความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา ดานผเรยน มาตรฐานท 5 )
1) นกเรยน มระดบผลการเรยน 3 – 4 เพมขนจากปทผานมาไมนอยกวารอยละ 2
2) นกเรยนไมตำากวารอยละ 70 มผลสมฤทธทางการเรยนเฉลยไมนอยกวาเกณฑททางโรงเรยนกำาหนด คอ 2.50
3) นกเรยน มผลการเรยน 0 ร มส. ลดลง และไมเกนรอยละ 34) นกเรยน มผลการเรยนกจกรรม ผาน รอยละ “ ” 1005) ผลคะแนนสอบ O-NET ของนกเรยนในกลมสาระการเรยนร
คณตศาสตรสงขนจากปทผานมา รอยละ 3
6) นกเรยนไมตำากวารอยละ 80 ผานเกณฑการประเมน การอาน คด วเคราะห และเขยนสอความ (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
7) นกเรยนไมตำากวารอยละ 80 ผานเกณฑการประเมนสมรรถนะสำาคญ 5 สมรรถนะ (ตามหลกสตรฯ 2551) ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต ความสามารถในการใชเทคโนโลย (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
8) นกเรยนหองประจำาชน (ม.2/3) รอยละ 90 อานคลอง เขยนคลอง
42.1.2 ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค
Page 8
(มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 2 )1) นกเรยนรอยละ 100 ผานเกณฑการประเมนคณลกษณะทพง
ประสงค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดแก (1) รกชาต ศาสน กษตรย (2) ซอสตยสจรต (3)มวนย (4)ใฝเรยนร (5)อยอยางพอเพยง (6)มงมนในการทำางาน (7)รกความเปนไทย (8)มจตสาธารณะ
2) นกเรยนรอยละ 100 มคณธรรม จรยธรรม (คณธรรมพนฐาน 8 ประการ) ไดแก (1)ขยน (2)ประหยด (3)ซอสตย (4) มวนย (5) สภาพ (6) สะอาด (7) สามคค (8) มนำาใจ
3) นกเรยนรอยละ 100 มความสำานกในความเปนไทย4) นกเรยนหองประจำาชนไมตำากวารอยละ 80 ตระหนก รคณคา
รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
2.1.3 ดานสขภาวะทด และมสนทรยภาพ (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 1 )
1) นกเรยนหองประจำาชนไมตำากวารอยละ 90 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถนะทางกายตามเกณฑมาตรฐาน(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
2) นกเรยนประจำาชนทมพฤตกรรมเสยงตอสารเสพตดลดลงรอยละ 100 และ รอยละ 100 ของนกเรยนทตดเสพสารเสพตดไดเขารบการบำาบด
3) นกเรยนหองประจำาชนไมตำากวารอยละ 90 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
2.1.4 ดานทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 3)
1) นกเรยนหองประจำาชนรอยละ 100 ม e-mail address ใชอนเทอรเนต และ ICTเพอการเรยนร
2) นกเรยนหองประจำาชนรอยละ 60 มทกษะในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสาร
Page 9
ในขนพนฐานไดเปนอยางด2.1.5 ดานทกษะในการทำางาน รกการทำางาน ความสามารถในการ
ทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 6)
1) นกเรยนรอยละ 90 ขนไป มทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
2.1.6 ดานความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสต สมเหตสมผล(มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 4)
1) นกเรยนรอยละ 90 ขนไป มความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสต สมเหตสมผล (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
2.2 งานสนบสนนตามคำาสงโรงเรยน
2.2.1 กลมงานบรหารวชาการ 1) ปฏบตหนาทหวหนางานวดผล อยในระดบ ด2) ปฏบตหนาทงานแผนงานกลมงานอำานวยการ อยในระดบ ด3) ปฎบตหนาทงานประกนคณภาพภายในกลมงานอำานวยการ อยใน
ระดบ ด
2.2.2 กลมงานสงเสรมกจการนกเรยน1) งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 1/3 (1) รอยละ 90 ของนกเรยนทเขาแถวทนตามเวลาและรวมกจกรรมหนา
เสาธงอยางเปนระเบยบ
(2) รอยละ 90 ของนกเรยนทดแลรบผดชอบความสะอาดหองเรยนและบรเวณ
Page 10
พนททรบผดชอบ (3) รอยละ 100 ของการออกเยยมบานนกเรยนในหองทรบผดชอบ (4) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาจากการออกเยยมบานทไดรบ
การแกไขและดแลชวยเหลอ
(5) รอยละ 90 ของนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค
(6) รอยละ 90 ของนกเรยนทแตงกายถกตองตามระเบยบของโรงเรยน
(7) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาดานความประพฤตทไดรบการแกไข พฒนา
(8) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาดานการเรยนทไดรบการดแลแกไขและพฒนา
(9) สรางเครอขายผปกครองและมการประชมอยางนอยปการศกษาละ 2 ครง
2) งานเวรประจำาวนพธ (1) รอยละ 90 ของนกเรยนทเขาแถวทนตามเวลาและรวมกจกรรม
หนาเสาธงอยางเปนระเบยบ (2) รอยละ 90 ของนกเรยนรบประทานอาหารกลางวนดวยความ
เรยบรอย (3) รอยละ 90 ของนกเรยนทดแลรบผดชอบความสะอาดหองเรยนและ
บรเวณพนททรบผดชอบ (4) รอยละ 90 ของนกเรยนแตงกายถกระเบยบ และสะอาดเรยบรอย
2.2.3 งานอน ๆ ทมอบหมายตามคำาสง
Page 11
3. พนธกจ3.1 งานหนาทการสอน
3.1.1 งานสอน รายวชาสงคมศกษาพนฐาน ส 23101 ชนมธยมศกษาปท
3/1 – 3/3 รายวชาประวตศาสตร ส 23104 ชนมธยมศกษาปท 3/1-3/3 รายวชาประวตศาสตร ส 22102 มธยมศกษาปท 2/1-2/3 รายวชาหนาทพลเมอง ส 23235 มธยมศกษาปท 3/1-3/3
1) ศกษาหลกสตรวเคราะหเนอหาใหสอดคลองกบผลการเรยนร จดทำาคำาอธบายรายวชา
2) กำาหนดหนวยการเรยนรและจดทำาหนวยการเรยนรแบบองมาตรฐานในทกหนวย ใหเปนไปตามจดมงหมายของหลกสตรสถานศกษา
3) วเคราะหผเรยน เพอจดกลมผเรยนตามความสามารถ4) จดทำากำาหนดการสอนและแผนการจดการเรยนรแบบองมาตรฐานและตว
ชวดรายวชาในรายวชาทสอนกอนทำาการสอน
5) จดทำาสอ/จดหาสอ ICT และสอทเปนเอกสารประกอบการเรยนร และรายงานการใชสอ และพฒนาสอ หลงการใช
6) จดกจกรรมการเรยนการสอนอยางหลากหลาย โดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
7) ปลกฝงใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551
8) แกปญหาผเรยนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน และรายงานผลการวจย อยางนอย 1 เรอง / ปการศกษา
Page 12
9) วดและประเมนผลตามสภาพจรง ครอบคลมทงดานความร ความจำา (K)ดานทกษะกระบวนการ (P) และดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) โดยใชเครองมอวดทหลากหลาย
10) วเคราะหขอสอบกลางภาค/ปลายภาค ภาคเรยนท 2/2559 รายวชาสงคมพนฐานรหสวชา ส 21103
11) วเคราะหขอสอบ O – NET , A–NET , PAT 1 ม.3 ทตรงกบผลการเรยนรในระดบชนทรบผดชอบเพอนำามาใหนกเรยนไดทำาแบบฝกหด
12) ใช e-mail Address ในการเขาถงแหลงเรยนร และการสอสารกบผเรยน ใชอนเทอรเนตและ ICT เพอการจดกจกรรมการเรยนการสอน
13) สงเสรม สนบสนนนกเรยนทมศกยภาพใหมงสความเปนเลศทางวชาการดานวชาการ โดยสงนกเรยนเขาแขงขนทกษะทางวชาการ ในระดบเขตพนท ระดบจงหวด ระดบภาคและระดบประเทศ
14) ประเมนความพงพอใจของนกเรยนทมตอการจดการเรยนร รายวชาสงคมพนฐานรหสวชา ส 23101 ชนมธยมศกษาปท 3/1 – 3/3 , ส 23102 ชนมธยมศกษาปท 3/1-3/3 , โดยใหนกเรยนประเมนความพงพอใจหลงจากสอนโดยหาคาคะแนนเฉลย ( X ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
3.1.4 งานครทปรกษางานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/31) จดทำาแผนพฒนาผเรยนในคาบเรยนโฮมรม และสวดมนตไหวพระ จำานวน
36 สปดาห/ปการศกษา2) เยยมบานนกเรยนทกคน คดเปนรอยละ 1003) จดทำาแฟมประวตนกเรยนในทปรกษาเปนรายบคคล คดเปนรอยละ 1004) จดทำาทะเบยนผปกครองนกเรยนในทปรกษาเปนรายบคคล คดเปนรอย
ละ 1005) ดแลนกเรยนทมปญหาดานการเรยนหรอความประพฤต โดยการออก
เยยมบาน ประสานกบผเกยวของ ไดแก ผปกครองนกเรยน หวหนาระดบชน กลมงานกจการนกเรยน เพอนสนท ครแนะแนว เพอใหการแกไขและดแลชวยเหลอ
Page 13
6) สรางเครอขายผปกครองและมการประชมอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง 7) รวมกำาหนดขอบงคบของหองเรยน และกำากบดแลใหนกเรยนปฏบตตาม
อยางเครงครด พรอมกำาหนดบทลงโทษรวมกนกบนกเรยน เพอสงเสรมใหนกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค
8) ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกนกเรยน9) จดทำาบญชการมาเรยนของนกเรยน10) จดทำาและแปลผลการประเมน SDQ EQ และหรอแบบประเมนอนๆ
เพอรจกนกเรยนเปนรายบคคล 11)ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมายตามคำาสง ดงน12) อบรมนกเรยนในชวโมงคณธรรม จรยธรรม ทกสปดาหในชวโมงท 8
ของวนจนทร3.1.5 งานกลมสาระการเรยนร
1) จดทำาโครงการ(กจกรรม)ของกลมสาระฯ 2) ปฏบตหนาทการสอนรายวชาสงคมศกษาพนฐาน ระดบชนมธยมศกษาป
ท 3 และมธยมศกษาปท 23) รองหวหนากลมสาระการเรยนรสาระฯ4.) พสดกลมสาระฯ
3.2 งานสนบสนนตามคำาสงโรงเรยน ( 4 กลมงาน )กลมอำานวยการ
1.งานสวสดการและนำาดมโรงเรยนบทบาทหนาท
- จดหาวตถดบเพอการผลตเครองดมในการจำาหนาย ตรวจสอบคณภาพของเครองดมและวสดตางๆ
2. งานแผนงานและงบประมาณบทบาทหนาท
1. จดทำาแผนปฏบตการประจำาปและแผนการใชจายงบประมาณ2. วเคราะหความเหมาะสม การเสนอของลบประมาณ และการจดสรรงบ
ประมาณในโรงเรยน3. ดำาเนนการตรวจสอบ ตดตามประเมนผล และรายงานผลการใชเงน และผล
การดำาเนนงาน
Page 14
4. จดทำารายงานผลการเบกจายงบประมาณ5. ตรวจสอบตดตามการใชงบประมาณทไดรบจดสรร6. จดทำางบประมาณและคำาขอตงงบประมาณ7. การพฒนามาตรฐานการปฏบตงาน8. ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมาย
3. งานประกนคณภาพการศกษาบทบาทหนาท
1. กำาหนดเกณฑการประเมน เปาหมาย ความสำาเรจของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาและตวบงช สำานกงานการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ เปาหมายความสำาเรจของเขตพนทการศกษาหลกเกณฑและวธการประเมนของสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา
2. วางแผนพฒนาคณภาพการศกษาไมบรรลผลตามเปาหมายความสำาเรจของสถานศกษา
3. จดทำารายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจำาปของสถานศกษา4. ดำาเนนการพฒนางานตามแผนงานและตดตาม ตรวจสอบและประเมน
คณภาพภายในกลมบรหารวชาการ
4. คณะกรรมการงานวดผล/งาน GPAบทบาทหนาท
1. กำาหนดระเบยบ แนวปฏบตเกยวกบการวดผลและประเมนผลของสถานศกษา
2. สงเสรมใหครจดทำาแผนการวดผลและประเมนผลแตละรายวชา ใหสอดคลองกบมาตรฐาน
3. การศกษา สาระการเรยนร หนวยการเรยนร แผนการจดการเรยนร และการจดกจกรรมการเรยนร
4. สงเสรมใหครดำาเนนการวดผล และประเมนผลการเรยนการสอนโดยเนนการประเมนตามสภาพจรงจากกระบวนการ การปฏบต และผลงาน
5. พฒนาเครองมอและประเมนวดผลใหไดมาตรฐาน6. จดทำาแผน/โครงการ/ปฏบตงานวดและประเมนผล ดำาเนนการจดซอวสด
อปกรณทตองใชในงานวดผลประเมนผล
Page 15
7. สรางและปรบปรงเครองมอในการวดและประเมนผล8. นเทศ ตดตาม ประสานงานเกยวกบงานวดและประเมนผลแกคร9. จดทำาเอกสารเกยวกบงานวดและประเมนผล10. รวบรวมผลการเรยนของนกเรยนและผลการสอนของครเสนอผบรหาร11. สงเสรม สนบสนนใหครผลตสอและเครองมอในการวดและประเมนผล12. การจดทำาขอมลในโปรแกรม SGS (SECONDARY GRADING
SYSTEM )13. จดเกบขอสอบวดผลทกรายวชา/ทกภาคเรยน14. ดำาเนนการรบคำารอง การสอบแกตวและผลการสอบแกตวเสนอผบรหาร15. รวบรวมขอมล สถตงานวดผลใหเปนปจจบนเพอเปนประโยชนในการ
พฒนางานวดและประเมนผล16. ดำาเนนการสำารวจรายชอนกเรยนทมเวลาเรยนไมครบ 60 % ,80%
เสนอผบรหาร17. ดำาเนนการใหมระบบการวดและประเมนผลทรดกมเหมาะสมยตธรรม18. ปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมายกลมสงเสรมกจการนกเรยน
5. งานเวรประจำาวนพฤหสบดบทบาทหนาท
1. ดแลการซออาหารใหเปนระเบยบเรยบรอย2. ดแลการรบประทานอาหารของนกเรยน3. ไมใหนกเรยนนำาอาหารออกไปรบประทานนอกโรงอาหาร4. ดแลใหนกเรยนกลาดเศษอาหารใสถงและภาชนะใสในทรองรบไว5. ดและใหนกเรยนรบประทานอาหารตามสถานทและเวลาทโรงอาหาร
กำาหนด6. อบรมตกเตอนเมอพบนกเรยนประพฤตตนไมเหมาะสม7. แกไขปญหาในกรณเกดเหตการณตางๆ และรายงานตอหวหนาเวร
ประจำาวน8. บนทกสรปการปฏบตงานโดยแจงผล อปสรรค ปญหาในการปฏบต
หนาท9. ปฏบตหนาทอนๆตามทไดรบมอบหมาย
6. งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/3 จำานวน 31 คน
Page 16
บทบาทหนาท1. เปนกรรมการควบคมความประพฤตโดยตำาแหนง2. ออกเยยมบานนกเรยนอยางนอยปการศกษาละ 1 ครง ตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยน3. อบรมตกเตอนนกเรยน ดแล เอาใจใสและใหคำาปรกษา โฮมรม ลงโทษหรอรวมพจารณาโทษกบ หวหนาระดบ4. ชวยเหลอดานสวสดการแกนกเรยน หรอชวยเหลอดานการเรยนตามอตภาพ5. ดแลนกเรยนเขาแถว การสำารวจรายชอนกเรยน และการเดนแถวนกเรยนในเวลาเปลยนคาบเรยน6. ควบคมนกเรยนในชนทรบผดชอบเขารบการอบรม ประชมหรอกจกรรมตางๆ ทโรงเรยนจด7. ปฏบตหนาทเวรประจำาวน8. จดทำาสรปรายงานประจำาตวนกเรยน เพอแจงใหนกเรยน ผปกครองทราบ9. รายงานผลการปฏบตงานตอหวหนาระดบเมองนกเรยนในชนมปญหาหรอตามทหวหนาระดบรองขอ10 .สอดสองดแลนกเรยนในชนของตนทมปญหาการเรยนการสอนและประสานงานกบฝายวชาการ11. พบปะกบผปกครองนกเรยนทมปญหาในดานตางๆ12. ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมาย
8. คณะกรรมการงานสงเสรมกฬาของโรงเรยนบทบาทหนาท1. ศกษาวเคราะหงานกฬาทกประเภทของสถานศกษา2. วางแผนและดำาเนนงานจดการแขงขนกฬาทกประเภททงภายในและ
ภายนอกของสถานศกษาใหมประสทธภาพและเกดประสทธผลอยางคมคา
Page 17
3. ตดตาม ประเมนผล และปรบปรงผลการดำาเนนงาน4. สรป รายงานผลการดำาเนนงาน5. ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย
งานชมชน1. กจกรรมวนปยมหาราช 23 ตลาคม วนแมแหงชาต 12 สงหาคม2. ไดรวมงานประเพณ เชน ประเพณลอยกระทง แหเทยนเขาพรรษา ประ
เพณตานสลากภตร3. บำาเพญประโยชนดานจตสาธารณะ เชน นำานกเรยนทำาความสะอาดวดบาน
ดอกบว3. รวมการประกวดแขงขนทกษะวชาการ ระดบเขตพนทการศกษา ปการ
ศกษา 2561
ผลงานทเกดจากการปฏบตหนาทในตำาแหนงปจจบน (ยอนหลงไมเกน 2 ป)
๑. ผลทเกดจากการจดการเรยนร๑.๑ รวมกบคณะครจดทำาหลกสตรสถานศกษา วเคราะหหลกสตร จดทำา
แผนการจดการเรยนร และนำาแผนการจดการเรยนรไปใชในการจดประสบการณใหกบนกเรยน
๑.๒ ครมการวางแผนการจดกจกรรมการเรยนรอยางเปนระบบมการจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนสำาคญ โดยใชสอทหลากหลาย เนนกระบวนการคด
๑.๓ มการวดและประเมนผลการเรยนรตามสภาพจรง โดยใชเครองมออยางหลากหลายและนำา ผลไปใชในการพฒนาผเรยน
ไดดำาเนนการจดกจกรรมการเรยนรใหกบนกเรยน โดยรวมกบคณะครจดทำาหลกสตรสถานศกษาระดบมธยมศกษาตอนตนและตอนปลาย วเคราะหหลกสตร จดทำาแผนการจดการเรยนร และนำาแผนการจดการเรยนรไปใชในการจดการเรยนการสอนใหกบนกเรยนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ ใหผเรยนไดเรยนรลงมอปฏบตจรง มการวดผลประเมนผลตามสภาพจรงโดยใชวธการทหลากหลาย โดยใชแฟมสะสมผลงาน ชนงาน แบบฝก โดยการวดผลประเมนผลดงกลาวครอบคลมทกๆดาน ไดแก ดานความร การปฏบต ทกษะกระบวนการและ
Page 18
คณลกษณะทพงประสงค ทงนเพอสงเสรมพฒนาการของนกเรยนทง 4 ดาน ไดแก ดานรางกาย อารมณ จตใจ สงคม และสตปญญา และมคณธรรม จรยธรรม ทงนเพอใหนกเรยนมพฒนาการทด มคณลกษณะทพงประสงค ตลอดจนมการบนทกหลงการจดกจกรรมการสอนอยางสมำาเสมอ ทงนเพอจะไดชวยแกไขขอบกพรองใหกบนกเรยนทมปญหา
๒. ผลทเกดจากการพฒนาวชาการ๒.๑ มการจดหา พฒนา ประยกตใชสอนวตกรรมในการจดการเรยนร
สามารถนำาไปใชไดผลด ๒.๒ การใชความคดเชงระบบในการพฒนางานอยางครบวงจร และม
ประสทธภาพอยางตอเนอง๒.๓ การนำาความรดานเทคโนโลยสารสนเทศมาพฒนาระบบการจดการ
เรยนรได๒.๔ การสงเสรมการคดทเนนผลคณภาพทตวผเรยน๒.๕ การนำาวธการวจยและพฒนามาแกปญหา พรอมทงพฒนางานอยาง
ครบวงจร๒.๖ การเรยนตอในระดบทสงขน (ปรญญาโท)
ผลทเกดจากการพฒนาตนเองทางดานวชาการ สงผลใหตนเองไดรบการปรบวฒการศกษาใหสงขน โดยพฒนาผเรยนดานคณธรรม จรยธรรมความมวนยในตนเอง ซงมผลงานเปนทประจกษ ตลอดจนไดรวมพฒนาบคลากรในโรงเรยน มการจดประชมเชงปฏบตการเพอขยายผลจากการเขารวมการอบรมเพอเพมพนความรในงานตางๆ ททางเขตพนทจดขนและหนวยงานตางๆ โรงเรยนมการเปลยนแปลงไปในทางทดขนโดยบคลากรในโรงเรยน และโรงเรยนเปนทยอมรบของบคคลทวไปและหนวยงานทเกยวของ โดยมการเผยแพรผลงานทางดานวชาการ นอกจากนนโรงเรยนยงสนบสนนและสงเสรมใหบคลากรไดพฒนาสอและนวตกรรม
๓. ผลทเกดกบผเรยน๓.๑ นกเรยนมคณธรรม จรยธรรม และมคณลกษณะอนพงประสงคตาม
สถานศกษากำาหนด๓.๒ นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนผานเกณฑกำาหนดของโรงเรยน
Page 19
๓.๓ นกเรยนไดรบการพฒนาทนตอความกาวหนาทางวชาการและการเปลยนแปลงทางดานเศรษฐกจและสงคม
การจดกจกรรมการการเรยนการสอนโดยเนนผเรยนเปนสำาคญ มการใหนกเรยนไดฝกการ ปฏบตจรง เพอใหนกเรยนไดมทกษะตางๆ ตลอดจนสอดแทรกคณธรรมจรยธรรมทดงาม ความมวนยในตนเอง สงผลใหผเรยนมคณธรรมจรยธรรม มวนยในตนเอง มสมมาคารวะมมารยาทตามวฒนธรรมไทย มความสามารถในการใชภาษาในการสอสาร และการมจนตนาการและความคดสรางสรรค ซงเปนสงทผเรยนสามารถนำาความรความเขาใจและทกษะไปบรณาการและประยกตใชในชวตประจำาวนเปนการเพมพนสมรรถนะตนเองใหมากขนและสงผลใหการใชชวตภายหนา บนพนฐานคณธรรม นำาความร และเศรษฐกจพอเพยง ตลอดจนการอยรวมกนในสงคมไดอยางมความสข
๔. ผลทเกดกบสถานศกษา๔.๑ สถานศกษาไดรบการสนบสนนจากผปกครอง ชมนม หนวยงาน
องคกรตางๆ๔.๒ มบรรยากาศทงในและนอกหองเรยนทเออตอการเรยนรของครและผ
เรยน ๔.๓ เปนแหลงเรยนรของสถานศกษาหรอหนวยงานตางๆ ๔.๔ การนเทศตดตามผลการปฏบตงานของครทำาใหการปฏบตงานมความ
สมบรณ และเปนไปตามเวลาทกำาหนด๔.๕ มระบบการทำางานเปนทมมากขน๔.๖ มแนวปฏบตดานเอกสาร หลกฐานทางการศกษาทถกตอง๔.๗ การพฒนางานมระบบถกตองและครบวงจร
จากการทสถานศกษามการวางแผนปฏบตราชการในการพฒนา มเปาหมาย มทศทางในการดำาเนนงานเพอพฒนาสถานศกษา นกเรยน โดยมการจดกจกรรม โครงการตางๆอยางเปนรปธรรม ซงนกเรยนและครมสวนรวมในการปฏบตกจกรรม ทำาใหผลการดำาเนนงานเปนทยอมรบของผปกครอง ชมชน ทองถน
๕. ผลทเกดกบชมชน๕.๑ คร ผบรหาร และผปกครอง มการประชมทกภาคเรยน ๕.๒ คร และผบรหารรวมกจกรรมสำาคญในชมชนอยางสมำาเสมอ
Page 20
๕.๓ โรงเรยนใหบรการแหลงเรยนรแกชมชนในดานตางๆ รวมทงสงเสรม สนบสนนใหชมชนมความเขมแขง
๕.๔ ชมชนใหความรวมมอและสนบสนนกจกรรมตางๆ ของโรงเรยนดวยด
สถานศกษามสวนรวมกบชมชน ในกจกรรมตางๆตลอดปการศกษา โดยเฉพาะกจกรรมทเกยวกบวฒนธรรม ประเพณ และพธกรรมทางศาสนา เชน ประเพณแหเทยนเขาพรรษา ประเพณลอยกระทง ประเพณสงกรานต การทอดผาปา ทอดกฐน เปนตน ตลอดจนกจกรรมทเปนประโยชน กจกรรมวนสำาคญ ไดแก กจกรรมวนแม กจกรรมสงเสรมภมปญญาทองถน จนทำาใหเกดความรวมมอ ความเขาใจทดตอกน เกดความรกและความภาคภมใจในโรงเรยนและทองถน นอกจากนโรงเรยนยงไดจดกจกรรมการประชมผปกครอง ประชมคณะกรรมการการศกษาขนพนฐานในแตละภาคเรยนเพอชแจงนโยบายของโรงเรยนและเพอหาแนวทางในการรวมพฒนาโรงเรยนทงพฒนาอาคารสถานทและพฒนาทางวชาการใหเปนไปในทางทศทางเดยวกน
Page 21
สวนท 3ผลการประเมนตนเอง
ตอนท ๑ ผลการประเมนตนเองตามกรอบของ กคศ. ดานท ๑ ความรความสามารถในการปฏบตงานในหนาท
รายการพจารณาระดบความร
มาก ปานกลาง
นอย
๑. เนอหา ในรายวชา/กลมสาระการเรยนร ทสอน
๒. วธสอน ถายทอดความรเชงเนอหา กจกรรม บรบท เปาหมายการเรยนร ความรพนฐาน การปรบพนฐาน และอปสรรคการเรยนรของผเรยน
๓. หลกการสอน และกระบวนการเรยนร
๔. หลกสตร การออกแบบ วางแผนการใช ประเมน และแนวทางการเรยนรในแตละเนอหา
๕. พนฐานการศกษา หลกการศกษา ปรชญาการศกษา จตวทยาสงคม นโยบายการศกษา จดมงหมายการจดการศกษาตงแตระดบชาตจนถงระดบหลกสตร
๖. การจดการศกษาแบบรวม และการตอบสนองตอความหลากหลายของผเรยน
๗. ทฤษฎการเรยนร และจตวทยาการเรยนร
๘. การใชเทคโนโลย และสอนวตกรรมเพอการเรยนร
๙. การวดและประเมนผลการเรยนร
ดานท ๒ ทกษะการปฏบตงาน
รายการพจารณา
ระดบความร
ทำาไดด
ทำาไดปานกลาง
ไมคอยทำา
๑. การสรางและหรอพฒนาหลกสตร
Page 22
๒. การออกแบบหนวยการเรยนร
๓. การจดทำาแผนการจดการเรยนร
๔. กลยทธในการจดการเรยนร
๕. การสรางและการพฒนาสอ นวตกรรม เทคโนโลยทางการศกษาและแหลงเรยนร
๖. การวดและประเมนผลการเรยนร
ดานท ๓ ความเปนคร
รายการพจารณาระดบความร
สงมาก
ปานกลาง
ปรบปรง
๑. ยดมน ผกพน ศรทธาในวชาชพ และทมเทเพอการเรยนรของผเรยน
๒. มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกผเรยน ทงกาย วาจา และจตใจ ดำารงตนใหเปนทเคารพ ศรทธา และนาเชอถอทงใน และนอกสถานศกษา
๓. ปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพคร
๔. มวนยและการรกษาวนย
๕. เปนบคคลแหงการเรยนร ปรบปรง และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ใหมความรความชำานาญในวชาชพ เพมขน
๖. ปฏบตตนโดยนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช
๗. มทศนคตทดตอบานเมอง
ตอนท ๒ ผลการประเมนศกยภาพของผเรยนในสถานศกษาตามจดเนนของ สพฐ.
รายการศกยภาพผเรยนตามจดเนน ระดบความร
สง ปาน ปรบป
Page 23
มาก กลาง รง๑. ดานอานออก อานคลอง เขยนได เขยนคลอง
๒. ดานคดเลขเปน คดเลขคลอง
๓. ดานการคดขนพนฐาน
๔. ดานการคดขนสง
๕. ดานการสอสารอยางสรางสรรคตามชวงวย
๖. ดานการใชภาษาตางประเทศ (ภาษาองกฤษ)
๗. ดานการใชเทคโนโลยเพอการเรยนร
๘. ดานการแสวงหาความรดวยตนเอง
๙. ดานใฝเรยนร
๑๐. ดานใฝด
๑๑. ดานทกษะชวต
๑๒. ดานอยอยางพอเพยง มงมนในการศกษาและการทำางาน
๑๑
ตอนท ๓ ผลการประเมนศาสตรการสอน ตามกรอบแนวคดของหลกสตรของสถาบนครพฒนา
รายการศกยภาพผเรยนตามจดเนนระดบความร
สงมาก
ปานกลาง
ปรบปรง
๑. การสอนในศตวรรษท ๒๑
๒. การแกปญหาผเรยน
๓. จตวทยาการแนะแนว/จตวทยาการจดการเรยนร
๔. การจดการชนเรยน
๕. การวจยพฒนาการเรยนการสอน/ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ
๖. การพฒนาหลกสตร
๗. สะเตมศกษา(STEM Education)
๘. การใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยน
Page 24
๙. การวดและประเมนผลการเรยนร
๑๐. การออกแบบการเรยนร
สรปผลการประเมนตนเองตอนท ๑ ผลการประเมนตนเองตามกรอบของ กคศ. อยในระดบด มการ
พฒนาหลกสตร ออกแบบการจดการเรยนร ยดมน ผกพน ศรทธาในวชาชพ และทมเทเพอการเรยนรของผเรยน มคณธรรม จรยธรรม และปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกผเรยน ทงกาย วาจา และจตใจ ดำารงตนใหเปนทเคารพ ศรทธา และนาเชอถอทงใน และนอกสถานศกษาเปนบคคลแหงการเรยนร ปรบปรง และพฒนาตนเองอยางตอเนอง ใหมความรความชำานาญในวชาชพ เพมขน และปฏบตตนโดยนำาหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงมาใช
ตอนท ๒ ผลการประเมนศกยภาพของผเรยนในสถานศกษาตามจดเนนของ สพฐ. อยในระดบปานกลาง และในสวนทตองปรบปรง คอ ดานการคดขนสง และดานการใชภาษาตางประเทศ(ภาษาองกฤษ)
ตอนท ๓ ผลการประเมนศาสตรการสอน ตามกรอบแนวคดของหลกสตรของสถาบนครพฒนา อยในระดบปานกลาง จงควรเขารบการอบรมเพอพฒนาความรความสามารถ และนำามาปรบใชในการจดการเรยนรใหกบนกเรยนตอไป
สวนท 4แผนการพฒนาตนเอง
๑. อนดบความสำาคญ / สมรรถนะทจะพฒนา ใหใสหมายเลขเรยงตามลาดบความสำาคญของสมรรถนะทจะพฒนา
( ๒ ) การสอนในศตวรรษท 21 ( ๓ ) การแกปญหาผเรยน
Page 25
( ๖ ) จตวทยาการแนะแนว/จตวทยาการจดการเรยนร ( ๗ ) การจดการชนเรยน ( ๑ ) การวจยพฒนาการเรยนการสอน/ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ ( ๕ ) การพฒนาหลกสตร ( ๑๐ ) สะเตมศกษา (STEM Education) ( ๘ ) การใชสอและเทคโนโลยในการจดการเรยนร ( ๙ ) การวดและประเมนผลการเรยนร ( ๔ ) การออกแบบการเรยนร
๒. วธการ /รปแบบการพฒนา วธการท ๑ ภาควชาการ ซงจะเปนการศกษาหาความรในเนอหาทจะไดใชในหอง
เรยนจรงๆ โดยยดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานเปนหลก เปนความรใหมทเกดจากการประยกตความรเชงวชาการสการปฏบตจรงในหองเรยน ประเดนในการพฒนาครอบคลมทงเรอง หลกสตร การเรยนการสอน สอ การวดผล และการวจย เชอมโยงยทธศาสตรชาต 20 ป และเปาหมายผเรยนในศตวรรษท ๒๑ หรอแผนการศกษา พ.ศ. 2560-2579
วธการท ๒ ภาคปฏบตการ จะเนนใหไดรบการสรางความเขาใจแบบเขม การเรยนรทเกดจากการคดวเคราะห สงเคราะห คดขนสง ดวยการทบทวนความร (Review) การสะทอนคด (Reflection) และการถอดบทเรยน (AAR) ดวยกจกรรมการสรางปฏสมพนธระหวางครทเขารบการพฒนาและกบคณะวทยากร เปนกลมยอย มวทยากรประจากลมทกกลม ซงจะดแลผเขารบการพฒนาใหไดฝกทกษะการออกแบบเสนทางคณภาพผเรยนสอดคลองกบหลกสตร/เปาหมายศตวรรษท ๒๑ ไดออกแบบเสนทางกระบวนการเรยนรอยางไรกอนสรางนวตกรรม และแสดงถงมวธการวดผล/สะทอนผลหลงจากนาไปใชกบผเรยนเพอยอนกลบนามาปรบปรงกระบวนการจดการเรยนรทสอดคลองกบผเรยนตอไป
วธการท ๓ ภาคนทรรศการ จะเปนการศกษาจากกรณตวอยางการปฏบต/สอ-นวตกรรมทด ทผานการบรณาการทฤษฎและการปฏบตสการพฒนานกเรยนจรง มการสาธตแนวปฏบต/สอ-นวตกรรมทด และฝกนาสอ/วธปฏบต/นวตกรรมตวอยาง ไปวเคราะห สงเคราะห ถอดบทเรยน เพอประกอบการเขยนเคาโครงการพฒนากระบวนการ/สอ/นวตกรรมนนๆ ทจะแสดงใหเหนวาจะมผลสำาเรจอยางยงยน
Page 26
วธการท ๔ การสรางชมชนการเรยนรทางวชาชพ ไดรวมสรางการเรยนรใน–ระหวางการฝกอบรมดวยการเรยนรจากคพฒนา (Buddy) การแลกเปลยนเรยนร (Share and Learn) ในกลมยอย การสะทอนคด (Reflection) การถอดบทเรยน (AAR) และการ Coaching & Mentoring จาก Mentor/Expert เพอใหสามารถสรางสรรค สรปองคความรทผสมผสานระหวางองคความรจากทฤษฎ และองคความรจากประสบการณสการปฏบตในชนเรยนได โดยทางานรวมกบคณะวทยากรหลงการอบรมผานระบบออนไลน ดวยกระบวนการชมชนการเรยนรวชาชพ (PLC) อยางตอเนอง ๓. ระยะเวลาในการพฒนา
เรมตน ๑๖ พฤษภาคม ๒๕๖๑ สนสด ๓๑ มนาคม ๒๕๖๒ ๔. การขอรบการสนบสนนจากหนวยงาน
๔.๑ ขอรบการสนบสนนดานงบประมาณจากโครงการพฒนาครแบบครบวงจร ๑๐,๐๐๐ บาท ๕. ประโยชนทคาดวาจะไดรบ
๕.๑ ผลลพธทคาดหวง ดานความร : เกดการเรยนร นาผลการพฒนาสการเปลยนแปลงผเรยน และ
นำาประสบการณเขาแลกเปลยนเรยนรแกเพอนรวมวชาชพ จนเกดองคความรทไดจากการเขารวมชมชนการเรยนรทางวชาชพไปใชในการจดการเรยนการสอน
ทกษะ : มความสามารถบรณาการความรสการปฏบต โดยมงเนนการพฒนาผเรยนไดเตมตามศกยภาพ สรางนวตกรรมจากการปฏบตทสงผลตอคณภาพของผเรยน และสรางนวตกรรมทไดจากการเขารวมในชมชนการเรยนรทางวชาชพและพฒนานวตกรรมใหเปนตนแบบการเรยนรแกเพอนรวมวชาชพ
ความเปนคร : เขารวมชมชนการเรยนรทางวชาชพ สรางเครอขายชมชนการเรยนรทางวชาชพ สรางวฒนธรรมทางการเรยนรในสถานศกษา และเปนผนำาการเปลยนแปลงตอวงการวชาชพ
๕.๒ ผลการนำาไปใชในการพฒนางาน คอการนาความรและทกษะทไดรบการพฒนาระหวางการฝกอบรมไปประยกต
ใชในการปฏบตงานจรงในหองเรยนของตนเอง ดงน
Page 27
๕.๒.๑ นำาเสนอแผนการจดกจกรรมแบบคพฒนา (Buddy) ๑ แผน จดใหเพอนคร หรอหวหนาฝาย
วชาการ หรอรองผอำานวยการโรงเรยน ใหขอเสนอแนะ (Comment) แลวนำาไปปรบปรงแผนการจดกจกรรมใหม จากนนจงรายงานผานไลนกลมของหนวยพฒนา (นตบคคล) หจก.เพอคร เพอใหวทยากรหลก/วทยากรพเลยง ใหการ Coaching
๕.๒.๒นาแผนการจดกจกรรมทปรบใหมแลว ไปสอนจรงในหองเรยน โดยมเพอนคร หรอหวหนาฝาย
วชาการ หรอรองผอานวยการโรงเรยน ไปเยยมชนเรยน ถายภาพ หรอคลปการสอน ทเหนภาพการเยยมชนเรยน ภาพการจดกจกรรมตามขนตอนในแผนการจดกจกรรม และภาพผลงานการเรยนรของผเรยน จากนนนามาถอดบทเรยนรวมกบผเยยมชนเรยน สงขอมลผานระบบออนไลน (Line/ facebook)
๕.๓ การสรางชมชนแหงการเรยนร PLC Online เครอขายระดบชาต หลงจากเขารบการอบรมตามหลกสตรทสถาบนครพฒนาอนมตแลว จะเขา
รวมปฏบตการกจกรรมการเรยนรทางวชาชพ (PLC) เครอขายระดบชาต ซงจะไดปฏบตกจกรรมสรางชมชนการเรยนรทางวชาชพรวมกบสมาชกจากทวประเทศ กลมละ ๘ ๑๐ คน– /ครง ในระยะเวลาละ ๓ เดอน ตามขนตอนกจกรรม PLC ๗ ขน ภายใตการกำากบดแลตลอดการปฏบตกจกรรมและเตมเตมความรทางวชาการไปพรอมกนของ Mentor & Expert เพอใหบรรลเปาหมายตามตวชวดการมสวนรวมในชมชนวชาชพของ ก.ค.ศ. ซงสมาชกสามารถนบเปนชวโมงการปฏบตงานโดยมรองรอยหลกฐานการปฏบตกจกรรมเพอใหหนวยพฒนาคร (นตบคคล) หจก.เพอคร รบรองชวโมง PLC เพอใชเปนรองรอยในการบนทกในระบบบนทก (Logbook) ของ กคศ. ไดในอนาคต ๖. ประวตการเขารบการพฒนา (ในรอบ ๒ ป ทผานมา)
ท เรองทจดอบรมหนวยงานทจด
อบรมวนทจดอบรม
จำานวนชวโมง
หมายเหต
๑. การประชมเชงปฏบตการชแจงแนวทางการดำาเนนงานโครงการโรงเรยนประชารฐ
สพฐ. ณ โรงแรมแอมบาสซาเดอร ซต จอมเทยน จงหวดชลบร
๒ ๔ –พ.ค.๒๕๕๙
๒๔
๒. การประชมเตรยมความ ณ หองประชม ๒๓ ๘
Page 28
พรอมรบการประเมนสถานศกษาแบบอยางการจดกจกรรมการเรยนรและการบรหารจดการตามหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยง
ธารนำาเพชร ชน ๓ สพม.๑๐ จงหวดเพชรบร
พ.ค.๒๕๕๙
๓. โครงการแลกเปลยนเรยนรโรงเรยนวถพทธ
ณ โรงเรยนสระยายโสมวทยา อำาเภออทอง จงหวดสพรรณบร
๒๒ สงหาคม ๒๕๕๙
๘ ศธ ๐๔๒๔๐/ ๓๑๗๙
๔. ขอเชญเขารวมโครงการ สพม.๑๐ พฒนาสเวทประชาคมอาเซยน
ณ หองประชมอบลชาญใชจกรโรงเรยนเบญจมเทพอทศ จงหวดเพชรบร
๒๑ สงหาคม ๒๕๕๙
๘ ศธ ๐๔๒๔๐/ ๓๓๐๖
๕. เชญอบรมเชงปฏบตการดานระบบสารสนเทศโรงเรยนประชารฐ
ณ หองประชมใหญ อาคาร ๒ สพม.๑๐
๓ กนยายน ๒๕๕๙
๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๓๖๖๔
๖. การประชมอบรมเชงปฏบตการผรบผดชอบระดบเขตตรวจราชการโครงการสานพลงประชารฐดานการศกษาและพฒนาผนำา โรงเร“ยนประชารฐ”
ณ โรงแรมด วาร เอกเพรส ฮลไซด หวหน จ.ประจวบครขนธ
๑๗ ๑๙ –พฤศจกายน ๒๕๕๙
๒๔ ศธ ๐๔๒๔๐/ ๔๕๓๔
๗. การจดอบรมความรมารยาทไทยและศาสนพธกร
ณ หองประชมโรงเรยนสมทรสาครบรณะ
๒๖ ๒๗ –ธนวาคม ๒๕๕๙
๑๖ สค ๐๐๓๑/ ว๙๒๙
Page 29
อ.เมอง จ.สมทรสาคร
ท เรองทจดอบรมหนวยงานทจด
อบรมวนทจดอบรม
จำานวนชวโมง
หมายเหต
๘. ขอเชญสงบคลากรกลมสาระสงคมศกษาเขารวมประชมเชงปฏบตการ เรอง ประวตศาสตรและวฒนธรรมทองถน ใน อ.บานแพว และ อ. กระทมแบน
ณ สามพรานรเวอรไซด จ.นครปฐม
๒๐ มนาคม ๒๕๖๐
๘
๙. ขอเชญประชมเชงปฏบตการถอดบทเรยนหลกปรชญาเศรษฐกจพอเพยงตามแนวศาสตรพระราชา
ณ โรงเรยนจฬาภรณราชวทยาลย เพชรบร
๒๙ มนาคม ๒๕๖๐
๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๑๓๓๒
๑๐.
การประชมเชงปฏบตการโครงการโรงเรยนคณธรรม
ณ โรงเรยนเฉลมพระเกยรตสมเดจพระศรนครนทรสมทรสาคร อ.เมอง จ.สมทรสาคร
๑๓ พฤษภาคม ๒๕๖๐
๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๑๘๔๔
๑๑. การประชมเชงปฏบตการพฒนาคณภาพการจดการเรยนรเพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษา
ณ หองประชมเพชรสมทรคร สพม.๑๐.
๒๐ พฤษภาคม ๒๕๖๐
๘ ศธ ๐๔๒๔๐/๒๑๙๓
๑ การอบรมนกเรยนแกน ณ หองประชม ๓ ๘ ศธ
Page 30
๒. นำาเพอเสรมสรางทกษะการคดวเคราะหผานกจกรรม (Active Learning) การเรยนรเดกไทยในอาเซยนศตวรรษท ๒๑ สไทยแลนด ๔.๐
คณสชาต –พ.ญ.ทพาพรรณ ใบสมทร ชน ๒ อาคาร ๖ โรงเรยนสมทรสาครบรณะ
มถนายน ๒๕๖๐
๐๔๒๔๐.๕๑ / ๒๗๙
๑๓. การประชมอบรมเชงปฏบตการครแกนนำาทกษะการคด วเคราะห ผานกจกรรม Active Learning การจดการเรยนรประวตศาสตรชาตไทย
ณ โรงเรยนสามรอยยอดวทยาคม อ.สามรอยยอด จ.ประจวบครขนธ
๒๔ มถนายน ๒๕๖๐
๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๒๗๐๕
๑๔. การประชมเชงปฏบตการ โครงการยกระดบผลสมฤทธ เพอพฒนาครผสอน ดวยการจดคาย Active Learning on the classroom thinking
ณ หองประชมเพชรสมทรคร สพม. ๑๐ อาคาร ๒
๑ กรกฎาคม ๒๕๖๐
๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๒๘๕๖
ท เรองทจดอบรมหนวยงานทจด
อบรมวนทจดอบรม
จำานวนชวโมง
หมายเหต
๑๕. การอบรมปฏบตการนำากรอบเนอหา Asean Curriculum Sourcebook สหองเรยน
ณ หองประชมโรงเรยนวดจนทราวาส (ศขประสารราษฎร) อ.เมอง
๒๕ กรกฎาคม ๒๕๖๐
๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๓๐๙๐
Page 31
จ.เพชรบร
๑๖. การประชมเชงปฏบตการโครงการพฒนาการจดการเรยนรเพอการประกนคณภาพภายในสถานศกษาฯ กจกรรมท ๓
ณ หองประชมเพชรสมทรคร อาคาร ๒ ชน ๒ สพม.๑๐
๗ สงหาคม ๒๕๖๐
๘ ศธ ๐๔๒๔๐ / ๓๖๒๙
๑๗.
การอบรมเชงปฏบตการ การชมชนทางการเรยนรแหงวชาชพ
ณ หองประชม อาคาร ๙๐ ป โรงเรยนสมทรสาครวทยาลย
๑๙ สงหาคม ๒๕๖๐
๘ ศธ ๐๔๒๔๐.๕๐ / ว๐๒๗
๑๘. แจงเขารวมกจกรรม การถอดบทเรยนและมอบรางวล จดคาย Active Learning
ณ อาคารหลงคาโคงและ หองประชมทองอไร ๓ โรงเรยนศรทธาสมทร สมทรสงคราม
๒๖-๒๗ สงหาคม๒๕๖๐
๑๖ ศธ ๐๔๒๔๐/๓๙๓๐
Page 32
สวนท 5ความตองการในการพฒนา (กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนา และ
วฒนธรรม)1 .การพฒนาตนเองตามสมรรถนะตามมาตรฐานวชาชพครลำาดบ
ทรหสหลกสตร รายละเอยด
๑.๒.๓.
๑. หลกสตรใดททานตองการพฒนาลำาดบ
ทรหสหลกสตร รายละเอยด
๑. ๖๑๔๑๑๒๐๐๗ – ๐๐
หลกสตรฝกอบรม เรอง การประยกตใชเครองมอ“ทางภมศาสตรเพอการจดการเรยนการสอน สำาหรบครสงคมศกษาในศตวรรษท ๒๑ : ระดบกลาง”
๒. ๖๑๓๑๑๑๐๐๕ – ๐๐
กระบวนการสรางนวตกรรมการเรยนรประวตศาสตรบนฐานการวจยของครประวตศาสตร 4.0
๓. ๖๑๔๑๑๑๐๒๒ – ๐๐
แนวความคดทางกฎหมายสำาหรบครและบคลากรทางการศกษา
๒. เพราะเหตใดทานจงตองการเขารบการพฒนาในหลกสตรน กรอบยทธศาสตรชาต ๒๐ ป, แผนการศกษาชาต, นโยบายศธ. และนโยบาย
สพฐ. ยทธศาสตรท ๑ ขอ ๑.๓ เสรมสรางความรความเขาใจทถกตองเกยวกบ
สถาบนชาต ศาสนา พระมหากษตรย ผานหลกสตรและกระบวนการเรยนร ประวตศาสตรและความเปนพลเมอง ขอ ๒.๔ สงเสรมการจดการเรยนรทใหผเรยนไดเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง ขอ ๒.๕ สงเสรมใหผเรยนมทกษะการเรยนรในศตวรรษท ๒๑
Page 33
ยทธศาสตรท ๓ พฒนาครและบคลากรทางการศกษาฯ ขอ ๑.๒ ชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพ (PLC) ขอ ๑.๓ การเรยนรผานกจกรรมการปฏบตจรง (Active Learning) ขอ ๑.๔ การพฒนาครทงระบบทเชอมโยงกบการเลอนวทยฐานะ ๓. ทานคาดหวงสงใดจากการเขารบการพฒนาในหลกสตรน
๓.๑ การสอนแบบโครงการ เปนการจดการเรยนการสอนซงมงใหเดกแสวงหาคำาตอบจากการเรยนเรองใดเรองหนงอยางลมลกเพอสรางองคความรดวยตนเอง
๓.๒ ผเขารบการพฒนาจะไดประยกตใชการสอนแบบ Active Learning เขากบสาระตางๆ ในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
๓.๓ อตลกษณรวมทางสงคม เปนคณลกษณะทใชแสดงความเปนตวตนของผเรยน โดยเฉพาะอยางยงระดบมธยมศกษาตอนตนจะเปนวยทแสวงหาความเปนตวตน หรออตลกษณเฉพาะตน สวนอตลกษณรวมทางสงคม เปนคณลกษณะทแสดงความเปนตวตนในฐานะทตนเปนสวนหนงของสงคม โดยผานกระบวนการเรยนรในรายวชาเพมเตมหรอหลกสตรแบบยดเปาหมายเปนฐาน ดวยกระบวนวชาทางดานภมศาสตรไทย, ประวตศาสตรไทย, ประเพณวฒนธรรมไทย และภมปญญาไทย
๓.๔ ผเขารบการพฒนาจะไดจดทำาแผนพฒนาตนเอง, สรางกรอบแนวคดการพฒนาผเรยน, ฝกเขยนเคาโครงและออกแบบขนตอนการพฒนาผลงานทางวชาการ, โดยการสรางความเขาใจในหลกเกณฑและวธการฯ (ว 20/21/22) การถอดบทเรยนความสำาเรจจากตวอยางผลงานทผานการประเมนครเชยวชาญ ภายใตการแนะนำา (Coaching) จากวทยากร ครเชยวชาญ และเขาชมชนแหงการเรยนรทางวชาชพแลกเปลยน แบงปน (ออนไลน) ตลอดป เพอยกระดบมาตรฐานวทยฐานะในกลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯ ๔. ทานจะนำาความรจากหลกสตรไปพฒนาการสอนของทานอยางไร
นำาความรและทกษะทไดรบการพฒนาระหวางการฝกอบรมไปประยกตใชในการปฏบตงานจรงในหองเรยนของตนเอง โดยเสนอผลปฏบตตามแผนการจดกจกรรม แบบค Buddy ผานระบบออนไลน (Line/ facebook) เพอรวมแลกเปลยนเรยนรกบเพอนรวมวชาชพในอนทจะปรบปรงการเรยนร และการปฏบตงานอยางตอเนองตอไป
๕ ผลการนำาความรจากหลกสตรไปพฒนาการสอน
Page 34
ลงชอ........................................................................( )
ตำาแหนงคร กลมสาระการเรยนรสงคมศกษาฯผจดทำาแผนพฒนาตนเอง
ความเหนของผบงคบบญชา............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ........................................................................(..........................................)
ผอำานวยการโรงเรยน...................................
Page 36
๑๕
๑๘
บนทกขอความสวนราชการ โรงเรยน................................. ท ................................................. วนท .............. เดอน ................................... พ.ศ. ..................................เรอง การรายงานแผนพฒนาตนเอง (Individual Development Plan : ID Plan)เรยน ผอำานวยการโรงเรยน................................
ตามทโรงเรยนไดมอบหมายใหคณะครทกคนจดทำาแผนพฒนาตนเอง ( Id plan ) เพอใหเกดการวางแผนในการปฏบตงานใหเกดประสทธภาพ ประสทธผลเกดผลดแกตนเองและราชการ และเปนไปตามนโยบายของกระทรวงศกษาธการ คอการพฒนาครทงระบบตามคปอง ดงนน ขาพเจา ..........................ไดจดทำาแผนพฒนาตนเองรายบคคลประจำาปการศกษา ๒๕๖๑ เรยบรอยแลว รายละเอยดดงแนบ
ลงชอ.............................................
( )
ตำาแหนง คร
ค ว า ม ค ด เ ห น ข อ ง ห ว ห น า ก ล ม ส า ร ะ ก า ร เ ร ย นร
Page 37
...........................................................................................................................................................................................................................................................................
ลงชอ................................................
( )
ความคดเหนของรองผอำานวยการกลมบรหารวชาการ.........................................................................................................................................................................
ลงชอ................................................
( )
ความคดเหนของผอำานวยการโรงเรยน.........................................................................................................................................................................
ลงชอ..............................................
( )
ผอำานวยการโรงเรยน
Page 39
11สวนท 5
ปฏทนปฏบตงานสวนบคคล ภาคเรยนท1/2560
เดอน พฤษภาคม พ.ศ. 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเหต8 พฤษภาคม
2560ประชมเปดภาคเรยน โรงเรยนดง
เจนวทยาคม9 พฤษภาคม
2560ลงทะเบยนนกเรยนประจำาปการ
ศกษา 2560โรงเรยนดงเจนวทยาคม
15 พฤษภาคม 2560
ปฐมนเทศนกเรยนมธยมศกษาปท 1 และปท 4
16 พฤษภาคม 2560
เปดภาคเรยนท1/2560
เดอน มถนายน พ.ศ 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเหต
31 พฤษภาคม 256
0-2 มถนายน 2560
ลงทะเบยนสอบแกตวครงท 1 งานวดผล
5 มถนายน 2560 ฟงบรรยายจากพระมหาสมปอง ตาลปตโต นอมนำาธรรมะส“ชวต”
มลนธพระปญญา
ประชาราษฎร16 มถนายน
2560ประกาศผลสอบแกตวครงท 1กจกรรมวนคร
งานวดผลคณะครกลมภกามยาว
Page 40
20-22 มถนายน 2560
ลงทะเบยนสอบแกตวครงท2 และลงทะเบยนเรยนซำา
งานวดผล
26-28 มถนายน 2560
สำารวจเวลาสอบกลางภาค 1/2560
งานวดผล
26-30 มถนายน 2560
สงโครงรางวจย วจยในชนเรยน งานวชาการ
12
เดอน กรกฎาคม พ.ศ. 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเ
หต1 กรกฎาคม
2560ครผสอนตรวจสอบรหสวชา
รายชอนกเรยน และคะแนนหนวยการเรยนเพอกรอกของมลโปรแกรม
SGS
งานวดผลงาน
วชาการ
5 กรกฎาคม 2560
กจกรรมสวนสนามวนสถาปนาลกเสอแหงชาต
กจกรรมลกเสอ
11 กรกฎาคม 2560
ประกาศผลสอบแกตวครงท 2 งานวดผล
10-14 กรกฎาคม 2560
สงขอสอบกลางภาคทกรายวชา งานวดผล
18-21 กรกฎาคม 2560
สอบกลางภาค ภาคเรยนท 1/2560 งานวดผล
Page 41
เดอน กนยายน พ.ศ. 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเ
หต4-6 กนยายน
2560สำารวจเวลาสอบปลายภาค 2/2560 งาน
วดผล13 กนยายน
2560ประชมผปกครองนกเรยนทตด 0 ร มผ ครงท 1
งานวดผล
18-22 กนยายน 2560
สงขอสอบปลายภาคทกรายวชา งานวดผล
26-29 กนยายน 2560
สอบปลายภาค ภาคเรยนท 1/2560 งานวดผล
เดอน ตลาคม พ.ศ. 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเ
หต9-10 ตลาคม
2560สงเอกสาร ปพ.5 ทกรายวชา งาน
วดผล13 ตลาคม 2560 ประกาศผลการเรยน ภาคเรยนท
1/2560งาน
วดผล
Page 42
แผนพฒนางานรายบคคล(Individual
Developmant Plan : ID Plan)
ภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560
นางศวชญา ไชยมงคลตำาแหนง คร
กลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
โรงเรยนดงเจนวทยาคม อำาเภอภกามยาว จงหวดพะเยา
Page 43
สำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต 36
สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
คำานำา
กระทรวงศกษาธการ มงเนนใหครและบคลากรทางการศกษา พฒนาตนเองโดยยดหลกประเมนสมรรถนะ (Competency Based Approach) จะทำาใหผปฏบตงานสามารถรจดเดน จดดอยของความสามารถในการปฏบตงานของตน และสามารถพฒนาตนเองใหสอดคลองกบความตองการจำาเปนของหนวยงาน และของตนอยางแทจรง
ทงน ครจงตองมการวางแผนการพฒนาตนเองในการจดหองเรยนทมคณภาพ (Individual Developmant Plan : ID PLAN)เพอเปนการพฒนาทสนองตอบความตองการแตละบคคล สนองความสนใจในรปแบบวธการพฒนาซงจะสงผลตอสมรรถนะในการปฏบตหนาททมประสทธภาพตอไป และเปนการพฒนาทตอเนองจนทำาใหการปฏบตหนาทมความสมบรณ มประสทธภาพและเกดประสทธภาพผลในการปฏบตงานนำาไปสการพฒนาตนเองใหเปน ครมออาชพทมมาตรฐานในการปฏบตงานอยางแทจรง สามารถตรวจสอบไดและพฒนาสความเปนวชาชพตอไป แผนปฏบตงานรายบคคล ( ID Plan) เลมน ไดจดทำาขนเพอเปนแนวทางในการพฒนางานในหนาทของครผสอน และเพอเปนกรอบในการปฏบตงานใหเปนไปตามเปาหมายทกำาหนดไว ตลอดจนเพอยกระดบคณภาพการศกษามธยมศกษา โรงเรยนดงเจนวทยาคม ประจำาภาคเรยนท 2 ปการศกษา 2560
Page 44
ใหสงยงขน
(นางศวชญา ไชยมงคล)
9 มนาคม 2561
สารบญ
เรอง หนา
คำานำาสารบญองคประกอบ
ตอนท 1 ขอมลสวนตว1ตอนท 2 วสยทศน เปาหมาย และพนธกจ3ตอนท 3 ปฏทนปฏบตงานสวนบคคล ภาคเรยนท 2/2560
10บนทกขอตกลงความรวมมอ 13
Page 45
แผนการพฒนาตนเอง ( ID Plan )
ตอนท 1 ขอมลสวนตว
1
ชอ สกล– นางศวชญา ไชยมงคลเกดวนท 10 เดอน มนาคม พ.ศ. 2516 ปจจบนอาย44ปทอยตามทะเบยนบาน 128 หม 2 ตำาบล บญเกด อำาเภอ
ดอกคำาใต จงหวด พะเยาเบอรโทรทตดตอได 087-183-4401E – mail [email protected]
วนเดอนปทบรรจรบราชการ 16 พฤษภาคม 2552 อายราชการ8 ป
Page 46
ตำาแหนง คร วทยฐานะ - ระดบเงนเดอน ระดบ ค.ศ. 1 ขน 24,290 บาท ตำาแหนงเลขท สงกดกลมสาระการเรยนร สงคมศกษาศาสนา และวฒนธรรม คณวฒทางการศกษา วฒปรญญาตร คบ.วชาเอก สงคมศกษา จากสถาบนการศกษา สถาบนรารภฎเชยงราย วฒสงกวาปรญญาตร - วชาเอก - จากสถาบนการศกษา
งานในหนาททรบผดชอบ1. งานหนาทการสอน
ภาคเรยนท 2/2560ภาคเรยน
รหสวชา
ชอวชา จำานวนชวโมง/สปดาห
ชน
1 ส2310
3
สงคมศกษา 9 ม.3/1-3/3
ส3110
3
สงคมศกษา 8 ม.4/1-4/4
คณธรรม จรยธรรม
1 ม.2
กจกรรม เนตรนาร 1 ม.1
รวม 19
22. งานทไดรบมอบหมายเปนงานพเศษ
กลมอำานวยการ2.1 งานสวสดการนำาดมโรงเรยน
Page 47
ตอนท 2 วสยทศน เปาหมาย และพนธกจของ ID Plan
2.2 งานแผนงานและงบประมาณ2.3 งานประกนคณภาพการศกษา2.4 งานพสดและสนทรพย2.5 งานงานสวสดการและปฏคมโรงเรยน
กลมบรหารวชาการ2.6 คณะกรรมการงานวดผล/งาน GPA2.7 งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/3 จำานวน 31 คน
กลมสงเสรมกจการนกเรยน2.8 งานเวรประจำาวนพฤหสบด2.9 งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/3 จำานวน 31 คน2.10 งานพฒนาคณธรรม จรยธรรม2.11 งานระบบดแลชวยเหลอนกเรยน2.12 งานสงเสรมกฬาของโรงเรยน2.13 คณะกรรมการงานสงเสรมกฬาของโรงเรยน
กจกรรมพฒนาผเรยน2.14 ผกำากบเนตรนาร ชนมธยมศกษาปท 12.15 กจกรรมสงเสรมการพฒนาทกษะสขภาพ
3
Page 48
“มงพฒนาตนเองในการจดการเรยนร ผลตสอและนวตกรรมทางการเรยน ในรายวชาสงคมศกษาสงเสรม และพฒนาผเรยนใหเปนคนด มความร คคณธรรม ใชชวตอย
1. วสยทศน( ✓) สวนบคคล ( ) กลมสาระฯ ( ) กลม
งาน/งาน
2. เปาหมายในการทำางาน2.1 ดานคณภาพผเรยน
2.1.1 ดานความรและทกษะทจำาเปนตามหลกสตร (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา ดานผเรยน มาตรฐานท 5
)1) นกเรยน มระดบผลการเรยน 3 – 4 เพมขนจากปทผาน
มาไมนอยกวารอยละ 22) นกเรยนไมตำากวารอยละ 70 มผลสมฤทธทางการเรยน
เฉลยไมนอยกวาเกณฑททางโรงเรยนกำาหนด คอ 2.50
3) นกเรยน มผลการเรยน 0 ร มส. ลดลง และไมเกนรอยละ 3
4) นกเรยน มผลการเรยนกจกรรม ผาน รอยละ “ ” 1005) ผลคะแนนสอบ O-NET ของนกเรยนในกลมสาระการเรยน
รคณตศาสตรสงขนจากปทผานมา รอยละ 3
6) นกเรยนไมตำากวารอยละ 80 ผานเกณฑการประเมน การอาน คด วเคราะห และเขยนสอความ (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
7) นกเรยนไมตำากวารอยละ 80 ผานเกณฑการประเมนสมรรถนะสำาคญ 5 สมรรถนะ
Page 49
(ตามหลกสตรฯ 2551) ไดแก ความสามารถในการสอสาร ความสามารถในการคด ความสามารถในการแกปญหา ความสามารถในการใชทกษะชวต ความสามารถในการใชเทคโนโลย (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
8) นกเรยนหองประจำาชน (ม.2/3) รอยละ 90 อานคลอง เขยนคลอง
42.1.2 ดานคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค
(มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 2 )
1) นกเรยนรอยละ 100 ผานเกณฑการประเมนคณลกษณะทพงประสงค ตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551 ไดแก (1) รกชาต ศาสน กษตรย (2) ซอสตยสจรต (3)มวนย (4)ใฝเรยนร (5)อยอยางพอเพยง (6)มงมนในการทำางาน (7)รกความเปนไทย (8)มจตสาธารณะ
2) นกเรยนรอยละ 100 มคณธรรม จรยธรรม (คณธรรมพนฐาน 8 ประการ) ไดแก (1)ขยน (2)ประหยด (3)ซอสตย (4) มวนย (5) สภาพ (6) สะอาด (7) สามคค (8) มนำาใจ
3) นกเรยนรอยละ 100 มความสำานกในความเปนไทย4) นกเรยนหองประจำาชนไมตำากวารอยละ 80 ตระหนก
รคณคา รวมอนรกษและพฒนาสงแวดลอม (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
2.1.3 ดานสขภาวะทด และมสนทรยภาพ (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท
1 )
Page 50
1) นกเรยนหองประจำาชนไมตำากวารอยละ 90 มนำาหนก สวนสง และมสมรรถนะทางกายตามเกณฑมาตรฐาน(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
2) นกเรยนประจำาชนทมพฤตกรรมเสยงตอสารเสพตดลดลงรอยละ 100 และ รอยละ 100 ของนกเรยนทตดเสพสารเสพตดไดเขารบการบำาบด
3) นกเรยนหองประจำาชนไมตำากวารอยละ 90 เหนคณคาในตนเอง มความมนใจ กลาแสดงออกอยางเหมาะสม(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
2.1.4 ดานทกษะในการแสวงหาความรดวยตนเอง รกการเรยนร และพฒนาตนเองอยางตอเนอง (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 3)
1) นกเรยนหองประจำาชนรอยละ 100 ม e-mail address ใชอนเทอรเนต และ ICTเพอการเรยนร
2) นกเรยนหองประจำาชนรอยละ 60 มทกษะในการใชภาษาองกฤษเพอการสอสารในขนพนฐานไดเปนอยางด
2.1.5 ดานทกษะในการทำางาน รกการทำางาน ความสามารถในการทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต (มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 6)
1) นกเรยนรอยละ 90 ขนไป มทกษะในการทำางาน รกการทำางาน สามารถทำางานรวมกบผอนได และมเจตคตทดตออาชพสจรต(เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
2.1.6 ดานความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสต สมเหตสมผล(มาตรฐานการประกนคณภาพการศกษาดานผเรยน มาตรฐานท 4)
Page 51
1) นกเรยนรอยละ 90 ขนไป มความสามารถในการคดอยางเปนระบบ คดสรางสรรค ตดสนใจแกปญหาอยางมสต สมเหตสมผล (เกณฑมาตรฐานของโรงเรยน)
52.2 งานสนบสนนตามคำาสงโรงเรยน
2.2.1 กลมงานบรหารวชาการ 1) ปฏบตหนาทหวหนางานวดผล อยในระดบ ด2) ปฏบตหนาทงานแผนงานกลมงานอำานวยการ อยในระดบ ด3) ปฎบตหนาทงานประกนคณภาพภายในกลมงานอำานวยการ
อยในระดบ ด
2.2.2 กลมงานสงเสรมกจการนกเรยน1) งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 1/3 (1) รอยละ 90 ของนกเรยนทเขาแถวทนตามเวลาและรวม
กจกรรมหนาเสาธงอยางเปนระเบยบ
(2) รอยละ 90 ของนกเรยนทดแลรบผดชอบความสะอาดหองเรยนและบรเวณพนททรบผดชอบ
(3) รอยละ 100 ของการออกเยยมบานนกเรยนในหองทรบผดชอบ
(4) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาจากการออกเยยมบานทไดรบการแกไขและดแลชวยเหลอ
(5) รอยละ 90 ของนกเรยนทมคณธรรม จรยธรรมและคณลกษณะอนพงประสงค
(6) รอยละ 90 ของนกเรยนทแตงกายถกตองตามระเบยบของโรงเรยน
(7) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาดานความประพฤตทไดรบการแกไข พฒนา
Page 52
(8) รอยละ 100 ของนกเรยนทมปญหาดานการเรยนทไดรบการดแลแกไขและพฒนา
(9) สรางเครอขายผปกครองและมการประชมอยางนอยปการศกษาละ 2 ครง
2) งานเวรประจำาวนพธ (1) รอยละ 90 ของนกเรยนทเขาแถวทนตามเวลาและรวม
กจกรรมหนาเสาธงอยางเปนระเบยบ (2) รอยละ 90 ของนกเรยนรบประทานอาหารกลางวนดวยความ
เรยบรอย (3) รอยละ 90 ของนกเรยนทดแลรบผดชอบความสะอาด
หองเรยนและบรเวณพนททรบผดชอบ (4) รอยละ 90 ของนกเรยนแตงกายถกระเบยบ และสะอาด
เรยบรอย
2.2.3 งานอน ๆ ทมอบหมายตามคำาสง ปฏบตหนาทตามคำาสงทไดรบมอบหมายทกเรอง อยในระดบ ด
63. พนธกจ
3.1 งานหนาทการสอน3.1.1 งานสอน
รายวชาสงคมศกษาพนฐาน ส 23103 ชนมธยมศกษาปท 3/1 – 3/3
รายวชาประวตศาสตร ส 31103 ชนมธยมศกษาปท 4/1-4/4 1) ศกษาหลกสตรวเคราะหเนอหาใหสอดคลองกบผลการเรยนร จดทำา
คำาอธบายรายวชา 2) กำาหนดหนวยการเรยนรและจดทำาหนวยการเรยนรแบบอง
มาตรฐานในทกหนวย ใหเปนไปตามจดมงหมายของหลกสตรสถานศกษา 3) วเคราะหผเรยน เพอจดกลมผเรยนตามความสามารถ
Page 53
4) จดทำากำาหนดการสอนและแผนการจดการเรยนรแบบองมาตรฐานและตวชวดรายวชาในรายวชาทสอนกอนทำาการสอน
5) จดทำาสอ/จดหาสอ ICT และสอทเปนเอกสารประกอบการเรยนร และรายงานการใชสอ และพฒนาสอ หลงการใช
6) จดกจกรรมการเรยนการสอนอยางหลากหลาย โดยใชหลกปรชญาของเศรษฐกจพอเพยง
7) ปลกฝงใหผเรยนมคณลกษณะอนพงประสงคตามหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช 2551
8) แกปญหาผเรยนโดยใชกระบวนการวจยในชนเรยน และรายงานผลการวจย อยางนอย 1 เรอง / ปการศกษา
9) วดและประเมนผลตามสภาพจรง ครอบคลมทงดานความร ความจำา (K)ดานทกษะกระบวนการ (P) และดานคณลกษณะอนพงประสงค (A) โดยใชเครองมอวดทหลากหลาย
10) วเคราะหขอสอบกลางภาค/ปลายภาค ภาคเรยนท 1/2560 รายวชาสงคมพนฐานรหสวชา ส 23103
11) วเคราะหขอสอบ O – NET , A–NET , PAT 1 ม.3 ทตรงกบผลการเรยนรในระดบชนทรบผดชอบเพอนำามาใหนกเรยนไดทำาแบบฝกหด
12) ใช e-mail Address ในการเขาถงแหลงเรยนร และการสอสารกบผเรยน ใชอนเทอรเนตและ ICT เพอการจดกจกรรมการเรยนการสอน
13) สงเสรม สนบสนนนกเรยนทมศกยภาพใหมงสความเปนเลศทางวชาการดานวชาการ โดยสงนกเรยนเขาแขงขนทกษะทางวชาการ ในระดบเขตพนท ระดบจงหวด ระดบภาคและระดบประเทศ
14) ประเมนความพงพอใจของนกเรยนทมตอการจดการเรยนร รายวชาสงคมพนฐานรหสวชา ส 23103 ชนมธยมศกษาปท 3/1 – 3/3 , ส 31103 ชนมธยมศกษาปท 4/1-4/4 , โดยใหนกเรยนประเมนความพงพอใจหลงจากสอนโดยหาคาคะแนนเฉลย ( X ) และคาเบยงเบนมาตรฐาน (S.D.)
Page 54
73.1.4 งานครทปรกษา
งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/31) จดทำาแผนพฒนาผเรยนในคาบเรยนโฮมรม และสวดมนตไหวพระ
จำานวน 36 สปดาห/ปการศกษา2) เยยมบานนกเรยนทกคน คดเปนรอยละ 1003) จดทำาแฟมประวตนกเรยนในทปรกษาเปนรายบคคล คดเปนรอยละ
1004) จดทำาทะเบยนผปกครองนกเรยนในทปรกษาเปนรายบคคล คดเปน
รอยละ 1005) ดแลนกเรยนทมปญหาดานการเรยนหรอความประพฤต โดยการ
ออกเยยมบาน ประสานกบผเกยวของ ไดแก ผปกครองนกเรยน หวหนาระดบชน กลมงานกจการนกเรยน เพอนสนท ครแนะแนว เพอใหการแกไขและดแลชวยเหลอ
6) สรางเครอขายผปกครองและมการประชมอยางนอยภาคเรยนละ 1 ครง
7) รวมกำาหนดขอบงคบของหองเรยน และกำากบดแลใหนกเรยนปฏบตตามอยางเครงครด พรอมกำาหนดบทลงโทษรวมกนกบนกเรยน เพอสงเสรมใหนกเรยนมคณลกษณะอนพงประสงค
8) ประพฤตปฏบตตนเปนแบบอยางทดแกนกเรยน9) จดทำาบญชการมาเรยนของนกเรยน10) จดทำาและแปลผลการประเมน SDQ EQ และหรอแบบประเมน
อนๆ เพอรจกนกเรยนเปนรายบคคล 11)ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมายตามคำาสง ดงน12) อบรมนกเรยนในชวโมงคณธรรม จรยธรรม ทกสปดาหในชวโมงท
8 ของวนจนทร3.1.5 งานกลมสาระการเรยนร
1) จดทำาโครงการ(กจกรรม)ของกลมสาระฯ 2) ปฏบตหนาทการสอนรายวชาสงคมศกษาพนฐาน ระดบชน
มธยมศกษาปท 3 และมธยมศกษาปท 4
Page 55
3) รองหวหนากลมสาระการเรยนรสาระฯ4.) พสดกลมสาระฯ
3.2 งานสนบสนนตามคำาสงโรงเรยน ( 4 กลมงาน )กลมอำานวยการ
1.งานสวสดการและนำาดมโรงเรยนบทบาทหนาท
- จดหาวตถดบเพอการผลตเครองดมในการจำาหนาย ตรวจสอบคณภาพของเครองดมและวสดตางๆ
2. งานแผนงานและงบประมาณบทบาทหนาท
1. จดทำาแผนปฏบตการประจำาปและแผนการใชจายงบประมาณ2. วเคราะหความเหมาะสม การเสนอของลบประมาณ และการจดสรรงบ
ประมาณในโรงเรยน3. ดำาเนนการตรวจสอบ ตดตามประเมนผล และรายงานผลการใชเงน
และผลการดำาเนนงาน8
4. จดทำารายงานผลการเบกจายงบประมาณ5. ตรวจสอบตดตามการใชงบประมาณทไดรบจดสรร6. จดทำางบประมาณและคำาขอตงงบประมาณ7. การพฒนามาตรฐานการปฏบตงาน8. ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมาย
3. งานประกนคณภาพการศกษาบทบาทหนาท
1. กำาหนดเกณฑการประเมน เปาหมาย ความสำาเรจของสถานศกษาตามมาตรฐานการศกษาและตวบงช สำานกงานการศกษาขนพนฐาน กระทรวงศกษาธการ เปาหมายความสำาเรจของเขตพนทการศกษาหลกเกณฑและวธการประเมนของสำานกงานรบรองมาตรฐานและประเมนคณภาพการศกษา
2. วางแผนพฒนาคณภาพการศกษาไมบรรลผลตามเปาหมายความสำาเรจของสถานศกษา
3. จดทำารายงานการพฒนาคณภาพการศกษาประจำาปของสถานศกษา
Page 56
4. ดำาเนนการพฒนางานตามแผนงานและตดตาม ตรวจสอบและประเมนคณภาพภายในกลมบรหารวชาการ
4. คณะกรรมการงานวดผล/งาน GPAบทบาทหนาท
1. กำาหนดระเบยบ แนวปฏบตเกยวกบการวดผลและประเมนผลของสถานศกษา
2. สงเสรมใหครจดทำาแผนการวดผลและประเมนผลแตละรายวชา ใหสอดคลองกบมาตรฐาน
3. การศกษา สาระการเรยนร หนวยการเรยนร แผนการจดการเรยนร และการจดกจกรรมการเรยนร
4. สงเสรมใหครดำาเนนการวดผล และประเมนผลการเรยนการสอนโดยเนนการประเมนตามสภาพจรงจากกระบวนการ การปฏบต และผลงาน
5. พฒนาเครองมอและประเมนวดผลใหไดมาตรฐาน6. จดทำาแผน/โครงการ/ปฏบตงานวดและประเมนผล ดำาเนนการจดซอ
วสด อปกรณทตองใชในงานวดผลประเมนผล7. สรางและปรบปรงเครองมอในการวดและประเมนผล8. นเทศ ตดตาม ประสานงานเกยวกบงานวดและประเมนผลแกคร9. จดทำาเอกสารเกยวกบงานวดและประเมนผล10. รวบรวมผลการเรยนของนกเรยนและผลการสอนของครเสนอผ
บรหาร11. สงเสรม สนบสนนใหครผลตสอและเครองมอในการวดและประเมน
ผล12. การจดทำาขอมลในโปรแกรม SGS (SECONDARY GRADING
SYSTEM )13. จดเกบขอสอบวดผลทกรายวชา/ทกภาคเรยน14. ดำาเนนการรบคำารอง การสอบแกตวและผลการสอบแกตวเสนอผ
บรหาร9
Page 57
15. รวบรวมขอมล สถตงานวดผลใหเปนปจจบนเพอเปนประโยชนในการพฒนางานวดและประเมนผล
16. ดำาเนนการสำารวจรายชอนกเรยนทมเวลาเรยนไมครบ 60 % ,80% เสนอผบรหาร
17. ดำาเนนการใหมระบบการวดและประเมนผลทรดกมเหมาะสมยตธรรม18. ปฏบตงานอนตามทไดรบมอบหมายกลมสงเสรมกจการนกเรยน
5. งานเวรประจำาวนพฤหสบดบทบาทหนาท
1. ดแลการซออาหารใหเปนระเบยบเรยบรอย2. ดแลการรบประทานอาหารของนกเรยน3. ไมใหนกเรยนนำาอาหารออกไปรบประทานนอกโรงอาหาร4. ดแลใหนกเรยนกลาดเศษอาหารใสถงและภาชนะใสในทรองรบไว5. ดและใหนกเรยนรบประทานอาหารตามสถานทและเวลาทโรงอาหาร
กำาหนด6. อบรมตกเตอนเมอพบนกเรยนประพฤตตนไมเหมาะสม7. แกไขปญหาในกรณเกดเหตการณตางๆ และรายงานตอหวหนาเวร
ประจำาวน8. บนทกสรปการปฏบตงานโดยแจงผล อปสรรค ปญหาในการปฏบต
หนาท9. ปฏบตหนาทอนๆตามทไดรบมอบหมาย
6. งานครทปรกษาชนมธยมศกษาปท 2/3 จำานวน 31 คนบทบาทหนาท
1. เปนกรรมการควบคมความประพฤตโดยตำาแหนง2. ออกเยยมบานนกเรยนอยางนอยปการศกษาละ 1 ครง ตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยนในโรงเรยน3. อบรมตกเตอนนกเรยน ดแล เอาใจใสและใหคำาปรกษา โฮมรม ลงโทษหรอรวมพจารณาโทษกบ หวหนาระดบ4. ชวยเหลอดานสวสดการแกนกเรยน หรอชวยเหลอดานการเรยนตามอตภาพ
Page 58
5. ดแลนกเรยนเขาแถว การสำารวจรายชอนกเรยน และการเดนแถวนกเรยนในเวลาเปลยนคาบเรยน6. ควบคมนกเรยนในชนทรบผดชอบเขารบการอบรม ประชมหรอกจกรรมตางๆ ทโรงเรยนจด7. ปฏบตหนาทเวรประจำาวน8. จดทำาสรปรายงานประจำาตวนกเรยน เพอแจงใหนกเรยน ผปกครองทราบ9. รายงานผลการปฏบตงานตอหวหนาระดบเมองนกเรยนในชนมปญหาหรอตามทหวหนาระดบรองขอ 10 .สอดสองดแลนกเรยนในชนของตนทมปญหาการเรยนการสอนและประสานงานกบฝายวชาการ11. พบปะกบผปกครองนกเรยนทมปญหาในดานตางๆ12. ปฏบตงานอนๆทไดรบมอบหมาย
108. คณะกรรมการงานสงเสรมกฬาของโรงเรยนบทบาทหนาท1. ศกษาวเคราะหงานกฬาทกประเภทของสถานศกษา2. วางแผนและดำาเนนงานจดการแขงขนกฬาทกประเภททงภายในและ
ภายนอกของสถานศกษาใหมประสทธภาพและเกดประสทธผลอยางคมคา3. ตดตาม ประเมนผล และปรบปรงผลการดำาเนนงาน4. สรป รายงานผลการดำาเนนงาน5. ปฏบตงานอนทไดรบมอบหมาย
งานชมชน1. รวมกจกรรมวนปยมหาราช 23 ตลาคม วนแมแหงชาต 12
สงหาคม2. ไดรวมงานประเพณ เชน ประเพณลอยกระทง แหเทยนเขาพรรษา
ประเพณตานสลากภตร3. บำาเพญประโยชนดานจตสาธารณะ เชน นำานกเรยนทำาความสะอาด
วดบานดอกบว
Page 59
ตอนท 3ปฏทนปฏบตงานสวนบคคล ภาคเรยน
3. เขารวมการประกวดแขงขนทกษะวชาการ การแขงขนมารยาทไทย และ เพลงคณธรรมมธยมศกษาตอนตน และตอนปลาย ระดบเขตพนทการศกษา ปการศกษา 2560
11
เดอน ตลาคม พ.ศ. 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเหต9-10 ตลาคม
2560สงเอกสาร ปพ.5 ทกรายวชา งานวดผล
13 ตลาคม 2560 ประกาศผลการเรยน 1/2560 งานวดผล
เดอน พฤศจกายน พ.ศ 2560
Page 60
วน เดอน ป กจกรรม หมายเหต7-8 พฤศจกายน
2560สอบแกตวครงท 1 งานวดผล
24 พฤศจกายน 2560
ประกาศผลสอบแกตวครงท 1 งานวดผล
27-30 พฤศจกายน
2560
สำารวจเวลาสอบกลางภาค ภาคเรยนท2/2560
งานวดผล
29 พฤศจกายน 2560
สอบแกตวครงท 2 ลงทะเบยนเรยนซำา
งานวดผล
เดอน ธนวาคม พ.ศ. 2560วน เดอน ป กจกรรม หมายเ
หต1 ธนวาคม 2560 สอบแกตวครงท 2 ลงทะเบยน
เรยนซำางาน
วดผล4-8 ธนวาคม
2560สงตวรางขอสอบกลางภาค ภาคเรยนท 2/2560
งานวดผล
12-15 ธนวาคม 2560
สอบกลางภาค ภาคเรยนท 2/2560 งานวดผล
13-15 ธนวาคม 2560
งานศลปหตถกรรมนกเรยนครงท 67 จงหวดกำาแพงเพชร
งานวชากา
ร22 ธนวาคม
2560ประกาศผลสอบแกตวครงท 2 งาน
วดผล
12
Page 61
เดอน มกราคม พ.ศ. 2561วน เดอน ป กจกรรม หมายเ
หต24 มกราคม
2561ประชมผปกครองนกเรยนตด 0 ร มผ งาน
วดผล29-31 สำารวจเวลาสอบปลายภาค ภาคเรยนท
2/2560สำารวจนกเรยนทมผลการเรยน ร มส
งานวดผล
เดอน กมภาพนธ พ.ศ. 2561วน เดอน ป กจกรรม หมายเ
หต5-9 กมภาพนธ
2561สงตวรางขอสอบปลายภาค ภาคเรยนท 2/2560
งานวดผล
9 กมภาพนธ 2561
ปจฉมนเทศนกเรยนชนมธยมศกษาปท 3 และ ปท 6
งานวดผล
22-23 และ 26-27 กมภาพนธ
2561
สอบปลายภาค ภาคเรยนท 2/2560 งานวดผล
เดอน มนาคม พ.ศ. 2561วน เดอน ป กจกรรม หมายเ
หต12-14 มนาคม
2561สงเอกสาร ปพ.5 ทกรายวชา งาน
วดผล16 มนาคม 2561 ประกาศผลการเรยน 2/2560 งาน
Page 62
วดผลงาน
วดผล
13
บนทกขอตกลงความรวมมอ (MOU)
การยกระดบคณภาพการศกษามธยมศกษาโรงเรยนดงเจนวทยาคม
ระหวางครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนดงเจน
วทยาคมนางศวชญา ไชยมงคล
กบ
Page 63
ผอำานวยการโรงเรยนและประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐาน
วนท16 พฤษภาคม พ.ศ. 2559ณ โรงเรยนดงเจนวทยาคม อำาเภอภกามยาว
จงหวดพะเยาสงกดสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา
เขต 36สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
บนทกขอตกลงความรวมมอ
ระหวาง
ครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนดงเจนวทยาคม
Page 64
กบผอำานวยการโรงเรยนดงเจนวทยาคม
และประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนดงเจนวทยาคม
.................................................บนทกขอตกลงความรวมมอฉบบนทำาขน ณ โรงเรยนดงเจนวทยาคม
เมอวนท 16 พฤษภาคม พ.ศ. 2559 ระหวาง ครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนดงเจนวทยาคมกบผอำานวยการโรงเรยนดงเจนวทยาคมและประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนดงเจนวทยาคม ทมเจตจำานงรวมกนในการยกระดบคณภาพการศกษามธยมศกษาโรงเรยนดงเจนวทยาคมประจำาภาคเรยนท 1 ปการศกษา 2559 ตามแผนพฒนางานรายบคคล (ID Plan)โดยมรายละเอยดขอตกลงความรวมมอ ดงน
ขอ 1 จะดำาเนนการปฏบตงานในหนาททรบผดชอบอยางเปนระบบ เพอใหบรรลผลและเกดประสทธภาพสงสดตามเปาหมายทกำาหนดไวในแผนพฒนางานรายบคคล (ID Plan)
ขอ 2 เมอเกดปญหาหรออปสรรคในการปฏบตงานจะรบเสนอรายงานฝายบรหารเพอหาแนวทางแกไขและพฒนาตอไป
ขอ 3 เมอสนภาคเรยนจะมการประเมน สรป และรายงานผลการดำาเนนการตามแผนพฒนางานรายบคคล (ID Plan) และรายงานโครงการทรบผดชอบ โดยจดทำาเปนรายงาน 5 บท
ขอ 4 การปรบปรงแกไขและเงอนไขขอตกลงความรวมมอบนทกขอตกลงความรวมมอฉบบนอาจมการปรบปรงแกไขไดหากมการ
เปลยนแปลงตามนโยบายของโรงเรยนดงเจนวทยาคมหรอโดยความเหนชอบรวมกนของครและบคลากรทางการศกษาโรงเรยนดงเจนวทยาคมกบผ
Page 65
อำานวยการโรงเรยนและประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนดงเจนวทยาคมทงนการปรบปรงแกไขใหทำาขอตกลงตามแบบเชนเดยวกบขอตกลงความรวมมอฉบบน
ขอ 5 การลงนามความรวมมอ
บนทกขอตกลงความรวมมอนทำาขนเปน 3 ฉบบ มขอความถกตองตรงกนแตละฝายไดอานเขาใจดแลว รวมทงเพอแสดงเจตจำานงและความตงใจในการดำาเนนการตามบนทกขอตกลงความรวมมอทงสองฝายจงไดลงลายมอชอรวมกนไวเปนหลกฐานและเกบไวฝายละฉบบ
ลงชอ คสญญา
(นายอภเชษฐ แสงเมอง )
ประธานกรรมการสถานศกษาขนพนฐานโรงเรยนดงเจนวทยาคม
ลงชอ คสญญา
( นางศวชญา ไชยมงคล )
ตำาแหนง คร
ลงชอ พยาน
( นางภรศศร คำาคม )
หวหนากลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม
ลงชอ พยาน
Page 66
(นายบรรจง คดด )
รองผอำานวยการโรงเรยนดงเจนวทยาคม
ลงชอ คสญญา
(นางสาววนรกษ ขนหอม)
ผอำานวยการโรงเรยนดงเจนวทยาคม
ลงชอ พยาน
( นางประภสสร เจนใจ )
หวหนากลมงานอำานวยการ
ลงชอ พยาน
( นางภคจรา สารทอง )
หวหนากลมงานบรหารวชาการ
ลงชอ พยาน
( นาณรงค อตโม )
Page 67
หวหนากลมงานสงเสรมกจการนกเรยน
ลงชอ พยาน
( นายกฬาวฒ เผาเครอง )
หวหนากลมงานบรหารทวไป
สมดบนทก
ผลงานและคณงามความดของขาราชการครและบคลากรทางการศกษา
ปงบประมาณ 2560 ครงท 1 ครงท 2
Page 68
นางศวชญา ไชยมงคล
เลขประจำาตวประชาชน3 5 6 0 2 0 0 4 1 5 5 3 1
ใบอนญาตเลขท2 1 9 0 5 3 0 4 0 9 5 0 5 3
โรงเรยนดงเจนวทยาคมสำานกงานเขตพนทการศกษามธยมศกษา เขต
36สำานกงานคณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน
กระทรวงศกษาธการ
ขอมลบคคล
ขอมลบคคลของขาราชการเจาของบนทกประวตชอ นางศวชญา นามสกล ไชยมงคลตำาแหนง คร วทยฐานะ -1. บนทกผลงานและคณงามความด
1.1 บนทกผลงานทไดดำาเนนการปงบประมาณ 2560 ครงท 1 ครงท 2
Page 69
1. ปฏบตหนาทดานการสอนลำาดบท วชา รหสวชา จำานวน(ชวโมง)
1 สงคมศกษา ส 23101 92 ประวตศาสตร ส 23104 33 ประวตศาสตร ส 22102 34 หนาทพลเมอง ส 23235 35 เนตรนาร ม.1 16 ชมนม 1
รวม 20
ครกลมสาระการเรยนรสงคมศกษา ศาสนาและวฒนธรรม- ปฏบตหนาทในการสอนวชาสงคมศกษาพนฐาน ระดบชน
มธยมศกษาปท 3 - ปฏบตหนาทในการสอนวชาประวตศาสตร ระดบชน
มธยมศกษาปท 3 - ปฏบตหนาทในการสอนวชาประวตศาสตร ระดบชนมธยมศกษา
ปท 2 - ปฏบตหนาทในการสอนวชาหนาทพลเมอง ระดบชน
มธยมศกษาปท 3 2. งานพเศษทไดรบมอบหมาย
- ครทปรกษาระดบชนมธยมศกษาปท 2/3 - ครเวรประจำาวนพฤหสบด ดแล อบรมนกเรยนใหมระเบยบ
วนย เกดปลอดภย ตรวจสอบดแบรเวณโรงเรยนใหสะอาดเรยบรอย ตงแตเวลา 07.30 น - 16.00 น
- งานฝายกจการนกเรยน ดแลความประพฤต ตดตามแกไขพฤตกรรมนกเรยน ใหอยในระเบยบของโรงเรยน
Page 70
- ครเวรวนหยด ปฏบตหนาทครเวรตามวนหยดนกขตฤกษ ดแลความเรยบรอยของบรเวณโรงเรยนในวนหยดราชการ ตงแตเวลา 06.00 น ถง 18.00 น
- งานวดผล3. สรปผลงานดเดนทสำาคำญ รางวลหรอสงเชดชเกยรตและคณ
งามความดความชอบอน ๆ ทไดรบ -1.2 บนทกพฤตกรรมทเปนคณงามความด ปงบประมาณ
2560 ครงท 1 ครงท 2กรอบการประพฤตปฏบตของขาราชการครและบคลากรทางการศกษาทเปนคณงามความด
พฤตกรรมหรอเหตการณสำาคญทไดประพฤตดประพฤตชอบตามวนยและจรรยาบรรณ ทไดปฏบตจนเกดผลดหรอเกด คณงาม ความดตอขาราชการ และประชาชน หรอเกดผลสมฤทธตอทางราชการ
1. ปฏบตตนตามจรรยาบรรณวชาชพคร 1.1 จรรยาบรรณตอตนเอง
1.2 จรรยาบรรณตอ
- ไดพฒนาตนเองโดยการเขารวมอบรม ประชม สมมนา ศกษาดงาน ศกษาเอกสาร ตำาราทางวชาการ อยเสมอเพอใหทนตอการเปลยนแปลงและตอบสนองนโยบายของกระทรวงศกษาธการ และเพอใหสอดคลองกบมาตรฐานการประกนคณภาพการศกษา สงผลใหเกดการพฒนาในดานการเรยนการสอน นกเรยนมผลสมฤทธทางการเรยนทดขนตามลำาดบ เปนผมวนยในตนเอง เสยสละและอทศเวลาใหทางราชการอยางเตมท เขาสอนตรงตามเวลา และถายทอดความรใหกบนกเรยนอยางเตมกำาลงตามศกยภาพ
Page 71
วชาชพ ของแตละบคคลจนบงเกดผลดตอทางราชการ และไดปฏบตตนแบบอยางทดใหกบนกเรยนทงทางดานกาย วาจาและใจ
- มความรก ความศรทธาในวชาชพคร มความรบผดชอบ ซอสตยสจรต สามารถถายทอดความรใหกบผเรยนและเตมความสามารถจนบงเกดผลดตอราชการ ทำาใหผเรยน มคณธรรม จรยธรรม มความร มความสามารถตามศกยภาพ- เปนสมาชกทดขององคกรวชาชพคร และสนบสนน เขารวมเปนผนำาในกจกรรมพฒนาวชาชพคร- ปกปองเกยรตภมและศกดศรของครและองคกรวชาชพ- เปนสมาชกตลอดชพสมาคมครสงคมศกษา
1.3 จรรยาบรรณตอผรบบรการ
- ใหความดแลเอาใจใสผเรยนตามระบบดแลชวยเหลอนกเรยนอยางทวถง ทปรกษาใหคำาแนะนำาในทก ๆ เรอง ทำาใหผเรยนเกดความรก ความศรทธาและกลาทจะเขามาปรกษาในเวลาทมปญหา ดำาเนนการตามกระบวนการดแลชวยเหลอนกเรยนตามกระบวนการ รจกนกเรยนเปนรายบคคล การคดกรอง การสงเสรมพฒนา การปองกนและแกไข การสงตอ ทำาใหทราบถงความสามารถ ความสนใจ ความถนดของแตละบคคล ซงจะนำามาเปนขอมลในการดแลชวยเหลอนกเรยนไดตรง
Page 72
1.4 จรรยาบรรณตอผรวมประกอบวชาชพ
ตามสภาพปญหา - ถายทอดความรใหกบผเรยนอยางเตมความสามารถ เพราะเชอวาทกคนมศกยภาพและสามารถพฒนาตนเองได โดยเปดโอกาสใหนกเรยนไดคนหาความถนดความสนใจของตน จดกจกรรมการเรยนรอยางหลากหลาย และสอดแทรกคณธรรม จรยธรรมในกจกรรมการเรยนการสอนเพอปลกฝงจตสำานกทดใหกบผเรยน อบรมในเรองทกษะชวตเพอสรางใหผเรยนเปนคนด มความรและมความสข สามารถอยรวมกบสงคมไดอยางปกตสข
- เปนผมมนษยสมพนธด ทำางานรวมกบผอนได มการชวยเหลอเกอกลซงกนและกน ไมสรางความแตกแยกใหกบองคกร มการพฒนางานในหนาทอยางสรางสรรค แลกเปลยนเรยนรแบบกลยาณมตรนเทศ เพอสรางความรก ความสามคค และแลกเปลยนเรยนร สงผลใหเกดการพฒนาตนเองในดานการจดการเรยนการสอนใหดยงขน- เปนทปรกษาใหกบครในโรงเรยน และชวยเหลอ แนะนำาและรวมกจกรรมตาง ๆ กบบคลากรในโรงเรยนไดอยางราบรน
1.5 จรรยาบรรณตอ - ปฏบตตนเปนพลเมองทด เปนตวอยาง
Page 73
สงคม ทดใหกบผเรยน ปฏบตตามกฎหมาย และยดมนในระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข- สอดแทรกคณธรรม จรยธรรมและสรางจตสำานกทดใหกบผเรยนในคาบเรยน เกยวกบเรองสงแวดลอม การอนรกษศลปวฒนธรรม ภมปญญาทองถนอยางสมำาเสมอ รวมทงปลกฝงใหผเรยนตระหนกและหวงแหนสมบตของโรงเรยนรจกใชอยางประหยดและคมคา-สงเสรมผเรยนเขารวมในกจกรรม พธสำาคญ ๆ ทางศาสนา รวมกบชมชนตามโอกาส เพอสรางความตระหนกใหกบผเรยน และสามารถนำาไปใชในชวตประจำาวน ตลอดจนเผยแพรใหกบผอนได- รวมอนรกษประเพณ วฒนธรรม เพอใหเดก เยาวชนและคนไทยดำารงไวซงความเปนไทย และเขารวมกจกรรมทเกยวกบประเพณ วฒนธรรม เชน แหเทยนเขาพรรษา สลากภตร
2. การประพฤต การปฏบตตนตามงานในหนาทความรบผดชอบ
-มความรบผดชอบในฐานะของครผสอนตามหวขอ ดงน คอ 1. คณลกษณะคร1.1 มความรก ความเมตตา เอาใจใส ดแล เอออาทรความทกข ความสข ของผเรยนอยางสมำาเสมอ1.2 ประพฤตตนเปนแบบอยางทดตามกรอบศลธรรมและวฒนธรรมไทย1.3 มความรบผดชอบและตรงตอเวลา
Page 74
1.4 ใฝหาความรเพอพฒนาตนเองอยางเทาทนเหตการณ1.5 มงมนปฏบตกจกรรมตางๆ โดยคำานงถงผลทเกดขนกบผเรยนเปนสำาคญ1.6 อทศและเสยสละเวลาสวนตนเพอประโยชนสวนรวม
2. แผนการจดการเรยนร ไดปฏบตตามขนตอนดงน เกยวกบเนอหาทสอนและแนวการจดการเรยนรทถกตอง ตอเนอง3. การใชสอ / แหลงเรยนร ไดปฏบตคอ3.1 ใหผเรยนมสวนรวมในการเลอกหรอผลตสอในการเรยนรของผเรยนเอง3.2 สอมความเหมาะสมกบเนอหา กจกรรมและตวผเรยน โดยสอมความหลากหลายและเพยงพอกบจำานวนผเรยน3.3 ใชสอทหลากหลายเพอใหผเรยนแสวงหาความร สรางความคดและสรปความรไดดวยตนเอง4. การวดผลประเมนผล4.1 ประเมนผลไดครอบคลมเปาหมายของ หลกสตร4.2 ใชวธการประเมนทหลากหลาย
Page 75
สอดคลองกบสภาพจรง4.3 เปดโอกาสใหผเรยนมสวนรวมในการกำาหนดเกณฑ และประเดนการประเมน
3. พฤตกรรมการทำาคณงามความดอน ๆ
- เขารวมในกจกรรมวนสำาคญทางศาสนาอยเปนประจำาเชน วนอาสาฬหบชา และประพฤตปฏบตตนเปนคนดของสงคม ตามหลกคำาสอนของศาสนา มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทดงามดำารงชวตตามหลกเศรษฐกจพอเพยง- เปนคนดของสงคมชวยเหลอสงคม ชมชนและเสยภาษเงนไดใหกบรฐตามหนาท-ใหบรการแกผมาตดตองานอยางเตมใจและเตมกำาลงความสามารถ
2. หลกสตรอบรมและสมมนาททางราชการมอบหมายใหไปเขาอบรมและสมมนา รวมทงขอเสนอ
การพฒนาทตองการ รายชอหลกสตรอบรม สมมนา วธการพฒนาอน และระยะเวลา
ทไดรบการพฒนา
หลกสตรอบรม สมมนา /วธการ
หนวยงานทจด
ระยะเวลาทจด เอกสาร / หลกฐานอางอง
Page 76
พฒนาการพฒนา
ศกยภาพครและบคลากรทางการศกษาสมออาชพ
โรงเรยนดงเจนวทยาคม
10-11 พฤษภาคม พ.ศ.2559
เกยรตบตร
สงทตองการพฒนาเพอนำาไปจดทำาแผนพฒนารายบคคล 1. พฒนา กระบวนการเรยนการสอนภาษาไทย โดยใช สอ ICT
เชน ควอารโคต วดโอ 2. พฒนาการเรยนการสอนสงคมศกษาแบบบรณาการกบ
เศรษฐกจพอเพยง
3. ความเหนหรอขอเสนอแนะ พฒนาปรบปรงงานอน ๆ -
ลงชอ (
นางศวชญา ไชมงคล ) วนท
1 เดอน มถนายน พ.ศ. 2560
Page 77
ความเหนชอบผบงคบบญชาเหนอขนไป....................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...................................................................................................................................................................
...............................................................................
ลงชอ…………………………………………
( ดร.วนรกษ ขนหอม )
ผอำานวยการโรงเรยนดงเจนวทยาคม
วนท....... เดอน.......................... พ.ศ. .2560