1 PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA (siatka dla I roku) KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA; rok akademicki 2014/2015 Siatka przedmiotów wspólnych dla wszystkich specjalności (MODUŁ I FILOLOGICZNY) I A – MODUŁ PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH, I B – MODUŁ PRZEDMIOTÓW OGÓLNOUNIWERSYTECKICH, I C – MODUŁ PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH: IC1 – MODUŁ LITERATUROZNAWCZY, IC2 – MODUŁ JĘZYKOZNAWCZY, IC3 – MODUŁ TEORETYCZNOLITERACKI, IC4 – MODUŁ PRZEDMIOTÓW DO WYBORU/ FAKULTATYWNYCH Lp. Nazwa przedmiotu Forma zaliczenia 1 Forma zajęć I rok II rok III rok Razem wykład ćwiczenia audyto- ryjne Ćwiczenia warszta- towe i lektoraty Konwersatoria Seminarium 1 sem. 2 sem. 3 sem. 4 sem. 5 sem. 6 sem. wykład Ćwicz.\konw. ECTS wykład Ćwicz.\konw. ECTS wykład Ćwicz.\konw. ECTS wykład Ćwicz.\konw. ECTS wykład Ćwicz.\konw. ECTS wykład Ćwicz.\konw. ECTS 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 I A. MODUŁ PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH IA1 Łacina z elementami kultury antycznej ZO* 60 60 30 3 30 3 IA2 Wiedza o kulturze E 1 30 30 30 5 IA3 Nauki pomocnicze filologii pol. ZO 30 30 30 2 IA4 Historia Polski E 4 30 30 30 3 IA5 Historia filozofii E 1 30 30 30 5 RAZEM: 180 GODZIN, W TYM 90 (W), 90 (ĆW), ECTS – 21 I B. MODUŁ PRZEDMIOTÓW OGÓLNOUNIWERSYTECKICH IB6 Wychowanie fizyczne ZO 60 60 30 1 30 1 IB7 Język obcy nowożytny 1 E 4 120 120 30 2 30 2 30 2 30 2 1 Studenci specjalności biurowej uczęszczają na lektorat z języka angielskiego.
18
Embed
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA (siatka dla I i II …ifp.ur.edu.pl/dokumenty/KRK/krk_studia_1st_2014-2015/6.krk2014.pdfKIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA; rok akademicki 2014/2015 Siatka
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA (siatka dla I roku)
KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA; rok akademicki 2014/2015
Siatka przedmiotów wspólnych dla wszystkich specjalności (MODUŁ I FILOLOGICZNY)
I A – MODUŁ PRZEDMIOTÓW PODSTAWOWYCH, I B – MODUŁ PRZEDMIOTÓW OGÓLNOUNIWERSYTECKICH,
I C – MODUŁ PRZEDMIOTÓW KIERUNKOWYCH: IC1 – MODUŁ LITERATUROZNAWCZY, IC2 – MODUŁ JĘZYKOZNAWCZY, IC3 – MODUŁ TEORETYCZNOLITERACKI,
*Zaliczenie lub egzamin; cyfra określa, po którym semestrze odbywa się egzamin. **Przedmiot ograniczonego wyboru. Student/ka wybiera sobie prowadzącego i szczegółową tematykę przedmiotu spośród proponowanych corocznie przez IFP. ***Wiedza zdobyta na wykładzie jest weryfikowana i oceniana (a zatem również punktowana) łącznie z literaturą odpowiednich epok. ****1W ramach Przedmiotu poszerzającego wiedzę student/ka może uczestniczyć w wybranych ćw. warsztatowych (różnych niż te, które znajdują się w programie studiów dla
specjalności/specjalizacji, którą wybrał/a). Obowiązkowo musi zaliczyć przynajmniej jedne ćwiczenia warsztatowe w semestrze; semestr 5: IC4/29/A: Drama
2 Studenci specjalności edytorsko-medialnej uczęszczają na wykład z przedmiotu Podstawy prawa prasowego (semestr 2.), z kolei studenci specjalności nauczycielskiej na wykład
z przedmiotu Nauka o komunikowaniu (semestr 2.). Przedmioty premiowane są 1 pkt. ECTS. 3 Studenci specjalności edytorsko-medialnej uczęszczają na wykład z przedmiotu Ruch wydawniczy i prawo autorskie w Polsce (semestr 4.). Przedmiot premiowany jest 1 pkt. ECTS.
4
w kulturze i edukacji, IC4/29/B: Literatura pośród sztuk; IC4/29/C: Kultura audiowizualna, IC4/29/D: Warsztaty reżyserskie, semestr 6: IC4/29/E: Gatunki wypo-wiedzi w praktyce szkolnej, IC4/29/F: Krytyka literacka, IC4/29/G: Europejskie dziedzictwo kultury polskiej, IC4/29/H: Teksty kultury w edukacji.
****2W ramach Konwersatorium do wyboru student/ka może uczestniczyć w wybranych konwersatoriach (różnych niż te, które znajdują się w programie studiów dla specjal-ności/specjalizacji, którą student/ka wybrał/a). Obowiązkowo musi zaliczyć przynajmniej jedne konwersatoria. Propozycje corocznie podaje Dyrekcja IFP; IC4/30/A: Kultura mniejszości narodowych i etnicznych, IC4/30/B: Specyfika językowa regionu, IC4/30/C: Regionalizm i lokalizm w Unii Europejskiej, IC4/30/D: Komunikacja językowa a media.
*****W ramach wykładu monograficznego student/ka może uczestniczyć w dowolnie wybranym wykładzie (proponowanym corocznie przez IFP). Obowiązkowo musi zali-czyć przynajmniej jeden wykład monograficzny w semestrze. IFP najczęściej proponuje wykłady literaturoznawcze i językoznawcze (niekiedy także metodyczne lub kulturoznawcze).
W sytuacji braku godzin Dyrekcja IFP może zaproponować zamiast Wykładu monograficznego Konwersatoria. Propozycja konwersatoriów z uwzględnieniem propozycji wszystkich Zakładów.
Z – zaliczenie, ZO – zaliczenie z oceną, E – egzamin, np. IA1 – kod przedmiotu w module, (S) samokształcenie – nie wlicza się do pensum. Forma zajęć (ćwiczenia audytoryjne, warsztatowe itd.) – rubryki 5–9.
W module I filologicznym student/ka ma możliwość wyboru modułów kształcenia w liczbie 34 pkt. ECTS, co stanowi 28,3% pkt. ECTS w tym module.
5
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA (siatka dla I roku)
KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA; rok akademicki 2014/2015 (MODUŁ II: SPECJALIZACJA NAUCZYCIELSKA)
II A - MODUŁ PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNY II B – MODUŁ DYDAKTYCZNY
*Praktyki ciągłe odbywają się we wrześniu po semestrach: drugim (ogólnopedagogiczna) i czwartym (z języka polskiego), natomiast zaliczenia są wpisywane w semestrach: trzecim i piątym. Student/ka sam/a dokonuje wyboru szkoły, w której chciał(a)by odbyć praktykę. **Student/ka może uczestniczyć w wybranych ćwiczeniach warsztatowych. W przypadku, gdy liczba studentów nie przekracza 25. osób uruchomiona zosta-
je tylko jedna grupa, wówczas wyboru i wskazania przedmiotu dokonuje Dyrekcja IFP (sugerując sie zapotrzebowaniem godzinowym w poszczegól-nych zakładach).
7
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA (siatka dla I roku)
KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA; rok akademicki 2014/2015 MODUŁ II/1: SPECJALNOŚĆ DODATKOWA**
II/1A/1 Fonetyka z ortofonią dla logopedów ZO 30 30 30 1
II/1A/2 Budowanie systemu językowego ZO 15 15 15 1
II/1A/3 Psycholingwistyka ZO 15 15 15 1
RAZEM: 60 GODZIN, W TYM 15 (W), 45 (ĆA.), ECTS – 3
II/1B – MODUŁ MEDYCZNY
II/1B4 Anatomia, fizjologia i patofizjologia
narządów mowy, głosu i słuchu E1 15 15 15 1
8
II/1B5 Współpraca logopedy z lekarzami
(foniatria, ortodoncja, audiologia) ZO 15 15 15 1
RAZEM: 30 GODZIN, W TYM 30 (W), 0 (ĆA.), ECTS – 2
II/1 C – MODUŁ LOGOPEDYCZNY
II/1C6 Wstęp do logopedii ZO 15 15 15 1
II/1C7 Warsztat logopedy ZO 15 15 15 1
II/1C8 Diagnoza i terapia dyslalii i alalii E 45 15 30 15 30 2
II/1C9 Dydaktyka postępowania logopedycz-
nego ZO 15 15 15 1
II/1C10 Diagnoza i terapia oligofazji E 30 15 15 15 15 2
II/1C11
Klasyfikacja wad wymowy (dysartria,
anartria, dysglosja, autyzm i zespół
Asbergera, afazja, surdologopedia,
jąkanie)
ZO 30 30 30 1
II/1C12 Praktyka w gabinecie logopedycznym
(Instytut Filologii Polskiej) ZO 60 60 30 1.5 30 1.5
RAZEM: 210 GODZIN, W TYM 75 (W), 45 (ĆA), 30 (ĆW.), 60 (P), ECTS – 11
II1/D – MODUŁ PEDAGOGICZNY
II/1D13 Rozwój mowy i zdolności komunika-
cyjnych dziecka ZO 15 15 15 1
II/1D14 Pedagogika specjalna ZO 15 15 15 1
II/1D15 Zaburzenia komunikacji językowej –
dysleksja E 30 15 15 15 15 2
II/1D16
Alternatywne metody pomocy dziecku
z trudnościami (metoda Alexandra,
muzykoterapia, teatr z łyżki)
ZO 15 15 15 1
RAZEM: 75 GODZIN, W TYM 45 (W), 30 (ĆA.), ECTS – 5
II1/E – MODUŁ DYDAKTYCZNY
9
II/1E17 Metodyka pracy z uczniem o specjal-
nych potrzebach edukacyjnych ZO 15 15 15 1
II/1E18 Warsztaty edukacji twórczej ZO 15 15 15 1
II/1E19 Literaturoterapia ZO 15 15 15 1
II/1E20 Dialogi edukacyjne ze sztuką ZO 15 15 15 1
II/1E21 Warsztaty dramy ZO 15 15 15 1
II/1E22 Media w pracy z dzieckiem ZO 15 15 15 1
RAZEM: 90 GODZIN, W TYM 15 (W), 45 (ĆA), 30 (ĆW.), ECTS – 6
Praktyki
II/1.23
Praktyka asystencko-hospitacyjna
w szkole podstawowej
(w klasach integracyjnych)
ZO 60 60 30 1.5 30 1.5
RAZEM: 60 GODZIN, W TYM 0 (W), 0 (ĆW), 0 (ĆA), P (60), ECTS – 3
Razem: = 405 (praktyki 60+60 godz.=120)
405 +
120P
180 165 60 120 - - - - - - 60 75 8 45 120+ 60
13 75 30 + 60
9 - - -
- - 135 g. 225 g. 165 g. -
Specjalność dodatkową studenci specjalizacji nauczycielskiej mogą wybrać od drugiego roku studiów. *|*Specjalność dodatkowa tylko dla studentów studiujących specjalizację nauczycielską.
10
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA (siatka dla I roku) KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA; rok akademicki 2014/2015
MODUŁ IV: SPECJALNOŚĆ EDYTORSKO-MEDIALNA bez specjalizacji nauczycielskiej
IV A. MODUŁ PRZEDMOTÓW Z ZAKRESU EDYTORSTWA I MEDIÓW IV B. MODUŁ PRZEDMIOTÓW JĘZYKOZNAWCZYCH
IV14 Praktyka ciągła w wydawnictwach, drukarniach, mediach (do wyboru)*
ZO 100 100 50 5 50 5
RAZEM: 100 GODZIN PRAKTYK, ECTS – 10 *Praktyka odbywa się po semestrach: drugim i czwartym, natomiast jest zaliczana w semestrach: trzecim i piątym. Student/ka sam/a dokonuje wyboru instytucji, w której chciał(a)by odbyć praktykę. ** Student/ka może uczestniczyć w wybranych ćwiczeniach warsztatowych. W przypadku, gdy liczba studentów nie przekracza 25. osób uruchomiona zostaje tylko jedna grupa, wówczas wyboru i wskazania przedmiotu dokonuje Dyrekcja IFP
(sugerując się zapotrzebowaniem godzinowym w poszczególnych zakładach).
W module IV edytorsko-medialnym student/ka ma możliwość wyboru modułów kształcenia w licz-bie 8 pkt. ECTS, co stanowi 13,3% pkt. ECTS w tym module.
12
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA (siatka dla I roku)
KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA; rok akademicki 2014/2015 MODUŁ V: SPECJALNOŚĆ DZIENNIKARSKA
bez specjalizacji nauczycielskiej V A. MODUŁ PRZEDMIOTÓW Z ZAKRESU DZIENNIKARSTWA
V B. MODUŁ PRZEDMIOTÓW Z ZAKRESU JĘZYKA I KOMUNIKACJI V C. MODUŁ PRZEDMIOTÓW Z ZAKRESU PRAWA I ETYKI
VD18 Praktyka ciągła w mediach (prasa – sem. 2, radio
bądź telewizja – sem. 4)** ZO 100 100 50 5 50 5
RAZEM: 100 GODZIN PRAKTYK, ECTS – 10
*Praktyka odbywa się po semestrach: drugim (prasa) i czwartym (radio bądź telewizja), natomiast jest zaliczana w semestrach: trzecim i piątym. Student/ka sam/a dokonuje wyboru właściwej instytucji, w której chciał(a)by odbyć praktykę. ** Student/ka może uczestniczyć w wybranych ćwiczeniach warsztatowych. W przypadku, gdy liczba studentów nie przekracza 25. osób uruchomiona zosta-
je tylko jedna grupa, wówczas wyboru i wskazania przedmiotu dokonuje Dyrekcja IFP (sugerując się zapotrzebowaniem godzinowym w poszczegól-nych zakładach).
W module V dziennikarskim student/ka ma możliwość wyboru modułów kształcenia w liczbie 8 pkt. ECTS, co stanowi 13,33% pkt. ECTS w tym module.
15
PLAN STUDIÓW STACJONARNYCH I STOPNIA (siatka dla I roku)
KIERUNEK: FILOLOGIA POLSKA, rok akademicki 2014/2015
RAZEM: 150 GODZIN, W TYM 75 (W), 75 (ĆW), 0 (ĆA), ECTS – 19
IIIC. MODUŁ PRZEDMIOTÓW Z ZAKRESU PR, PRAWA I EKONOMII
IIIC6
Podstawy komunikacji marketin-gowej i PR
E3
20
+
10
(S)
20
+
10
(S)
20
+
10
(S)
3
IIIC7 Strategia promocji miasta i regionu
E4 30 15 15
15 15 6
IIIC8 Narzędzia promocji regionu oraz
fundusze europejskie ZO 15 15
15 2
IIIC9 Retoryka stosowana
15
15 2
IIIC10 Prawno-ekonomiczna obsługa firmy
ZO 15 15
15 3
IIIC11 Komputerowe programy specjali-
styczne oraz sprzęt biurowy ZO 15 15
15 2
RAZEM: 120 GODZIN, W TYM 75 (W), 30 (ĆW), 15 (ĆA), ECTS – 18
III D. MODUŁ PRZEDMIOTÓW FAKULTATYWNYCH TZW. OPCJE (językoznawcze, literaturoznawcze, kulturoznawcze)
IIID12
Opcja I Retoryka i retoryczność tekstów
antycznych/Warsztaty ortograficz-ne i interpunkcyjne**
ZO
30 30
30 2
IIID13
Opcja II Retoryka i retoryczność tekstów
literackich (XV-XIX w.) / Język pro-mocji i reklamy**
ZO
30 30
30 2
IIID14
Opcja III Region w humanistyce/
Współczesna kultura miasta i re-gionu**
ZO
30 30
30 4
17
IIID15
Opcja IV Komunikacja językowa
w Internecie/Specyfika językowa regionu**
ZO
20
+
10
(S)
20
+
10
(S)
20
+
10
(S)
2
RAZEM: 120 GODZIN, W TYM 0 (W), 120 (ĆW), ECTS – 10
Razem: 380+40(S)=420
380
+
40
(S)
180 15 225 0 0 0 0 0 60 30 14 15 45 5 + 5
15 60 10 45 0 6 + 5
45 105 15
0 g. 90 g. 60 g. 75 g. 45 g. 150 g.
Praktyki ciągłe
III16
Praktyka ciągła w administracji publicznej
i różnego typu biurach (do wyboru)*
ZO 100 100 50 5 50 5
RAZEM: 100 GODZIN PRAKTYK, ECTS – 10
*Praktyka odbywa się po semestrach: drugim (prasa) i czwartym (radio bądź telewizja), natomiast jest zaliczana w semestrach: trzecim i piątym. Student/ka sam/a dokonuje wyboru właściwej instytucji, w której chciał(a)by odbyć praktykę. ** Student/ka może uczestniczyć w wybranych ćwiczeniach warsztatowych. W przypadku, gdy liczba studentów nie przekracza 25. osób uruchomiona zosta-
je tylko jedna grupa, wówczas wyboru i wskazania przedmiotu dokonuje Dyrekcja IFP (sugerując się zapotrzebowaniem godzinowym w poszczegól-nych zakładach).
W module V dziennikarskim student/ka ma możliwość wyboru modułów kształcenia w liczbie 10 pkt. ECTS, co stanowi 17% pkt. ECTS w tym module.
18
LICZBA GODZIN I PUNKTÓW ECTS
Moduły Liczba godzin za specjal-
ność/specjalizację Łączna liczba godzin dla dwóch lub trzech
modułów
Łączna liczba punktów ECTS, które uzyskuje stu-
dent MODUŁ I FILOLOGICZNY 1645+20(S) – 120
MODUŁ II (S. NAUCZYCIELSKA)4
390 +
150(P)
2035+20(S) +
150(P)
120+[60]=180
MODUŁ II/1 (S. LOGOPEDYCZNA
Z KSZTAŁCENIEM POLONISTYCZNYM)5
405 +
120(P)
2440+20(S) +
270(P)
120+[60]+[30]=210
MODUŁ III (S. BIUROWA)6
380+40(S) +
100(P)
2025+60(S) +
100(P)
120+[60]=180
MODUŁ IV (S. EDYTORSKO-
MEDIALNA)7
390+15(S) +
100(P)
2035+35(S) +
100(P)
120+[60]=180
MODUŁ V (S. DZIENNIKARSKA)8
395+55(S) +
100(P)
2040+75(S) +
100(P)
120+[60]=180
4 Specjalność zostanie uruchomiona, jeśli zgłosi się na nią min. 15 osób. 5 Specjalność zostanie uruchomiona, jeśli zgłosi się na nią min. 25 osób. 6 Specjalność zostanie uruchomiona, jeśli zgłosi się na nią min. 15 osób. 7 Specjalność zostanie uruchomiona, jeśli zgłosi się na nią min. 15 osób. 8 Specjalność zostanie uruchomiona, jeśli zgłosi się na nią min. 15 osób.