PLAN PRACY DLA KLASY VIIIa od dnia 27.04.2020 r. do …serwer1725132.home.pl/arch_zdalne07/zdalne/klasa_8a.pdf · 2020-04-27 · Małgorzata Musierowicz „Brulion BB”. Cel: uczeń

PLAN PRACY DLA KLASY VIIIa

od dnia 27.04.2020 r. do 30.04.2020 r.

Wychowawca klasy: Małgorzata Mazur – Włodek

Poniedziałek – 27.04.2020 r.

1.Matematyka

Temat lekcji: Obliczanie liczby na podstawie jej procentu.

Cel: Lekcja ma na celu przypomnieć i utrwalić Tobie sposoby rozwiązywania zadań

z zastosowaniem obliczeń procentowych, w tym obliczanie liczby, gdy dany jest jej

procent.

Polecenia dla uczniów:

1. Zapisz temat w zeszycie.

2. Zapoznaj się z lekcją z e-podręcznika, do którego podaję link:

https://epodreczniki.pl/a/obliczanie-liczby-na-podstawie-danego-jej-procentu-czesc-

ii/DM5sFimax

3. Wykonaj ćwiczenia z e-podręcznika ( z wyżej podanej strony)

Ćwiczenie 4, 5, 7

2. Język polski

Temat: Rozmowa o wartościach. Małgorzata Musierowicz „Kwiat kalafiora” (frag.).

Cel: uczeń nazywa wartości i porządkuje ich nazwy

Polecenia dla uczniów:

Przeczytaj tekst ze str. 202- 204. Na jego temat porozmawiamy o godz. 9.15

(Messenger).

3.Język polski

Temat: W poszukiwaniu własnej drogi życia. Małgorzata Musierowicz „Brulion BB”.

Cel: uczeń określa problematykę tekstu, charakteryzuje bohaterów

Polecenia dla uczniów:

1.Przeczytaj tekst ze str. 205 .

2.Wykonaj zadanie 1 ze str. 206.

3. Scharakteryzuj bohatera literackiego, który mógłby być dla BB wzorem do

naśladowania.

4. Informatyka

Materiały do zajęć znajdują sie w zakładce "Informatyka IV-VIII"

5.Język angielski

TEMAT: Wprowadzenie do działu tematycznego: sport.

CELE: wprowadzenie słów - dyscypliny sportowe. Utrwalanie zerowego i pierwszego

trybu warunkowego.

Polecenia dla uczniów:

1. Na naszej grupie Facebookowej znajdziesz dziś link do zadania gramatycznego

(zerowy i pierwszy tryb warunkowy). Wykonaj ćwiczenie, a wynik prześlij do mnie w

wiadomości prywatnej na Messengerze.

2. Wykonaj ćw. 2/str. 84 (podr). W ramce powyżej, na tej samej stronie, znajdziesz listę

sportów potrzebnych do wykonania ćwiczenia.

3. Wykonaj ćw. 3/str. 84 (podr). Połącz sprzęt sportowy z odpowiednimi słowami.

6. Edukacja dla bezpieczeństwa

TEMAT: Inne groźne przypadki cz.2

CEL:Przypomnisz sobie poznane przypadki poważnie zagrażające życiu oraz poznasz

sposób udzielania pierwszej pomocy przy napadzie padaczkowym, gdy ciało obce

znajdzie się w oku oraz postepowanie podczas ukąszenia i użądlenia

.Polecenia dla uczniów:

1.Zapisz temat w zeszycie i zapoznaj sie z materiałem w podręczniku str.109-118

2. Wybierz jeden z przypadków poważnie zagrażającemu życiu i i opisz sposób

udzielania pierwszej pomocy. Zadanie prześlij na e-maila [email protected]

lub w wiadomości w aplikacji Messenger

3.Obejrzyj filmy

a)

https://www.google.pl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&cad=rja&uact=

8&ved=2ahUKEwjg2v-G4v7oAhWO-

6QKHZbUA3oQwqsBMAF6BAgIEAk&url=https%3A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwat

ch%3Fv%3DhMRr66bBv0s&usg=AOvVaw2FW8o5YVJVntXDHq64Jpk44

b)https://www.google.pl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact

=8&ved=2ahUKEwizvMGi4v7oAhUG26QKHQ1CDqUQyCkwAHoECAsQBA&url=https%3

A%2F%2Fwww.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3DlzfhhhykJ_Y&usg=AOvVaw2JPklYVYH

vaDMPS1VcrIo4

7.Język niemiecki

Temat: Urlaubserinngerungen- czas przeszły Perfekt.

Cele: Uczniowie nauczą się relacjonować wydarzenia z przeszłości

Polecenia dla uczniów:

1. Powtórz odmianę czasowników posiłkowych „haben” i „sein”.

2. Wykonaj ćwiczenia Quizlet.

https://quizlet.com/pl/410133285/czas-perfekt-flash-cards/

https://quizlet.com/187178914/czas-perfekt-flash-cards/

3.Przeczytaj o sposobie tworzenia czasu przeszłego z czasownikiem „sein” –

podręcznik Grammatik IV str. 86.

Wtorek – 28.04.2020 r.

1.Fizyka

Temat lekcji:Konstrukcja obrazów w zwierciadle wklęsłym. ( 2/2 godz. lekcyjne)

Cele lekcji:

• doświadczalnie demonstruje powstawanie obrazów za pomocą zwierciadeł

sferycznych

• opisuje i konstruuje bieg promieni ilustrujący powstawanie obrazów

rzeczywistych i pozornych wytwarzanych przez zwierciadła sferyczne, znając położenie

ogniska

• opisuje obrazy wytwarzane przez zwierciadła sferyczne (podaje trzy cechy

obrazu)

• rozróżnia obrazy: rzeczywisty, pozorny, prosty, odwrócony, powiększony,

pomniejszony, tej samej wielkości co przedmiot.

Co powinieneś wiedzieć / umieć po dzisiejszej lekcji:

Zapisz temat i notatkę do zeszytu odpowiadając na pytania.

Jak powstaje obraz w zwierciadle kulistym wklęsłym w zależności od ustawienia

przedmiotu dwie następne konstrukcje– (patrz konstrukcje podręcznik).

Jakie są cechy obrazów dla poszczególnych tych konstrukcji.

Proszę w tym celu obejrzeć filmik, link poniżej a wszystkiego się dowiesz:

https://www.youtube.com/watch?v=u-reinbibYk

Można uzupełnić ćwiczenia z tematu tej lekcji ( jeśli ktoś nie ma ćwiczeń w wersji

papierowej w zał. jest plik:

Zeszyt-cwiczen-klasa-8.pdf

Dodaję też odpowiedzi do ćwiczeń, proszę korzystać z nich tylko wtedy gdy ktoś nie

będzie znał odpowiedzi do zadań lub w celu sprawdzenia poprawności ćwiczeń. Plik:

Odpowiedzi-do-cwiczen-klasa-8.pdf

2.Język angielski

TEMAT: Jakie masz doświadczenie w sporcie? - ćwiczenie rozumienia ze słuchu.

CELE: rozwijanie sprawności rozumienia ze słuchu

Polecenia dla uczniów:

1. Wykonaj ćw. 8/str. 85 (podr). Dopasuj czasowniki do zdań.

2. Wykonaj ćw. 9/str. 85 (podr). Na skrzynce mailowej znajdziejsz dziś nagranie

potrzebne do wykonania tego zadania. Odpowiedzi prześlij do mnie w wiadomości

prywatnej na Messengerze.

3. Wysłuchaj nagrania jeszcze raz i wykonaj ćw. 10/str. 85 (podr). Odpowiedzi prześlij

do mnie w wiadomości prywatnej na Messengerze

3/4. Wychowanie fizyczne (dz)

Temat:

1.Gimnastyka - wykonywanie dowolnych układów gimnastycznych-inwencja ucznia-ćwiczenia zwinnościowe ,skocznościowe. 2.Czynniki pozytywne i negatywne- redukowanie nadmiernego stresu podczas aktywności fizycznej -ćwiczenia przy muzyce.

Cel: Wykonywanie ćwiczeń z dokładnością na własnej ścieżce gimnastyczne.

Radzenie sobie ze stresem w dobie czasu

Polecenia dla uczniów:

1.Jaką wartość mają ćwiczenia gimnastyczne

2.Jak dbasz o własne bezpieczeństwo i higienę podczas wykonywania ćwiczeń.

Wychowanie fizyczne (ch)

Temat: Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęć szkolnych. Zestaw ćwiczeń

ogólnorozwojowych.

Cele: Samodzielna kontrola poprawności wykonania ćwiczenia. Systematyczność.

Polecenia dla uczniów:

Ćwiczenia codzienne na cały tydzień.

Wykonaj ćwiczenia z rodzeństwem , rodzicami jeśli masz możliwość.

https://szs.rzeszow.pl/upload/fotki/file/Koronaferie/Zestaw_5_szkoly_podstawowe_kl

asa_VII-VIII.pdf

5. Historia

Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału ,,Polska Rzeczpospolita Ludowa”.

Cel: Uporządkowanie i podsumowanie wiadomości o PRL-u.

Polecenia dla uczniów:

1. Zapisz temat w zeszycie.

2. Przebieg lekcji wedle https://epodreczniki.pl/a/miedzy-propaganda-a-

rzeczywistoscia-w-prl/DwdjJ3N7n oraz https://epodreczniki.pl/a/prl---lekcja-

powtorzeniowa/D1C7Pf1Vy + postaraj się uzupełnić wskazane tam zadania.

3. Uzupełnij kartę pracy pt. Powtórzenie wiadomości z rozdziału ,,Polska

Rzeczpospolita Ludowa” (wydruk lub zapis odpowiedzi w zeszycie) i wyślij zdjęcie, skan

lub screen na adres mailowy [email protected] lub przez

Messenger (również kontakt w razie pytań do lekcji i zadań – proszę podać w treści

imię

i nazwisko, przedmiot, klasę oraz temat).

6. Matematyka

Temat lekcji: Obliczenia procentowe w sytuacjach praktycznych.

Cel lekcji: Na tej lekcji stosować będziemy obliczenia procentowe w sytuacjach

praktycznych.

Polecenia dla uczniów:

1. Zapisz temat w zeszycie.

2. Rozwiąż test z podręcznika:

„Sprawdź , czy potrafisz” zad. 1-7, str. 168

7. Doradztwo zawodowe

Temat lekcji: Poznaję swoje skłonności zawodowe- ankieta.

Cel lekcji: Na tej lekcji poznasz 4 grupy zawodowe oraz dowiesz się, do której należysz

wykonując ankietę skłonności zawodowych

Polecenia dla uczniów:

1. Zapoznaj się z poniższą informacją.

Czy wiesz już do jakiej grupy zawodowej jest Ci najbliżej? Zastanawiałeś się kiedyś czy

nadajesz się do wykonywania prac inżynieryjnych, masz umysł artystyczny, a może po

prostu lubisz kontakt z drugim człowiekiem?

Wyróżnia się cztery grupy zawodowe

Człowiek – człowiek – grupa ta obejmuje zawody wymagające ciągłego kontaktu

z innym człowiekiem – pracę i kontakt z ludźmi.

Człowiek – przyroda – do grupy tej zaliczają się zawody związane z przyrodą,

bezpośrednim lub bliskim kontaktem ze zwierzętami, roślinami, ich pielęgnacją, uprawą

czy hodowlą zwierząt.

Człowiek – technika – do grupy tej należą głównie osoby o wykształceniu

i zainteresowaniach inżynieryjnych, związanych z eksploatacją maszyn, wydobywaniem

i przetwarzaniem surowców tj. elektronicy, stolarze, konstruktorzy itp.

Człowiek – działalność artystyczna – do tej grupy zaliczają się osoby o dużej

wrażliwości estetycznej, wyobraźni, mające talenty i szczególne uzdolnienia; zaliczamy

tu m.in. muzyków, aktorów, projektantów, malarzy.

Człowiek – dane – w grupie tej znajdują się zawody wymagające kontaktu

z wieloma danymi, ich analizą, zarządzaniem i przetwarzaniem; mowa tutaj głównie

o naukach ścisłych tj. ekonomia, matematyka itp.

2. Wykonaj ankietę Skłonności Zawodowych, dzięki której dowiesz się o swoich

tendencjach do zajmowania się określonym rodzajem działalności zawodowej.

Środa – 29.04.2020 r.

1.Chemia

Temat : Estry

Cel : Poznanie nazw – wzorów sumarycznych i pół strukturalnych. Właściwości i

zastosowanie estrów.

1. Ogólne równanie reakcji estryfikacji

Kwas karboksylowy + alkohol – ester + woda

2. Nazwy estrów – składa się z dwóch wyrazów – od nazwy kwasu od którego

pochodzi oraz alkilu od alkoholu.

Kwas metanowy + alkohol metylowy – metanian metylu

3. Wzory sumaryczne i pół strukturalne

O

//

etanian etylu CH3COOC2H5 CH3 – C – CH2 – CH3

4. Właściwości – lotne ciecze o przyjemnym kwiatowym lub owocowym zapachu.

Zadanie : str 181/zad 1a,2b

Zapamiętać : ogólne równanie estryfikacji, wzór grupy estrowej

Pomoce : szkoła z tvp kl.8 chemia 20.04.2020 lekcja 1

2.Język polski

Temat: Jak Sokrates uczył myślenia?

Cel: uczeń czyta tekst ze zrozumieniem, zna podstawowe informacje dotyczące

Sokratesa

Polecenia dla uczniów:

1. Przypomnij sobie znaczenie słowa filozofia – umiłowanie mądrości.

2. Przeczytaj tekst : „Świat Zofii” (str.207 – 209).

3. Zrób notatkę, w której zamieścisz informacje na temat Sokratesa i jego myśli

filozoficzne.

3.Religia

Temat: 29„Nie pożądaj żony bliźniego swego”

Cel: Wyjaśnienie istoty i znaczenia dziewiątego przykazania Dekalogu..

Polecenia dla uczniów: 1. Proszę dokładnie przeczytać katechezę z podręcznika(str.

93 –95). Jak masz możliwość to obejrzyj:

https://www.youtube.com/watch?v=ZD2-jGm_BD0

https://www.youtube.com/watch?v=hstqWuoHKTk

2. Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy. Jak nie masz kart pracy to wykonaj je w zeszycie,

na podstawie kart pracy dostępnych w załączniku.

Zdjęcie wykonanych prac proszę przesłać na adres [email protected]

4/5. Wychowanie fizyczne (dz)

Temat:

1.Gimnastyka - wykonywanie dowolnych układów gimnastycznych-inwencja ucznia-dwiczenia zwinnościowe ,skocznościowe. 2.Czynniki pozytywne i negatywne- redukowanie nadmiernego stresu podczas aktywności fizycznej -dwiczenia przy muzyce.

Cel: Wykonywanie dwiczeo z dokładnością na własnej ścieżce gimnastyczne.

Radzenie sobie ze stresem w dobie czasu

Polecenia dla uczniów:

1.Jaką wartośd mają dwiczenia gimnastyczne

2.Jak dbasz o własne bezpieczeostwo i higienę podczas wykonywania dwiczeo.

Wychowanie fizyczne (ch)

Temat: Dbajmy o kondycję fizyczną w czasie przerwy zajęd szkolnych. Zestaw dwiczeo

ogólnorozwojowych.

Cele: Samodzielna kontrola poprawności wykonania dwiczenia. Systematycznośd.

Polecenia dla uczniów:

Ćwiczenia codzienne na cały tydzieo.

Wykonaj dwiczenia z rodzeostwem , rodzicami jeśli masz możliwośd.

https://szs.rzeszow.pl/upload/fotki/file/Koronaferie/Zestaw_5_szkoly_podstawowe_klasa_V

II-VIII.pdf

6.Wiedza o społeczeostwie

Temat: Polska w NATO.

Cel: poznanie zadao i struktury NATO.

Polecenia dla uczniów:

1. Zapoznaj się z treścią i wykonaj zadania

https://epodreczniki.pl/a/polska-w-nato/DCmMFHwtO

7. Matematyka

Temat: Wyrażenia algebraiczne- przypomnienie wiadomości.

Cel:Na tej lekcji przypomnisz sobie wiadomości o wyrażeniach algebraicznych oraz

przedwiczysz zapisywanie treści zadao za pomocą wyrażeo algebraicznych.

Polecenia dla uczniów:

1. Zapisz temat w zeszycie przedmiotowym.

2. W ramach przypomnienia wiadomości o wyrażeniach algebraicznych i sposobie

zapisywania treści zadao za pomocą wyrażeo zachęcam obejrzenie lekcji:

https://www.youtube.com/watch?v=8-IcAE_y5jI

3. Rozwiąż zadania z podręcznika przedmiotowego:

str. 172 zad. 2,3,4.

Czwartek – 30.04.2020 r.

1. Religia

Temat: 30 „Ani żadnej rzeczy…”

Cel: Omówienie dziesiątego przykazania Dekalogu..

Polecenia dla uczniów: 1. Proszę dokładnie przeczytać katechezę z podręcznika(str.

96 –98). Jak masz możliwość to obejrzyj:

https://www.youtube.com/watch?v=ytINqS1Rr8Q&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=9IOz-BQNSAs

2. Wykonaj ćwiczenia w kartach pracy. Jak nie masz kart pracy to wykonaj je w zeszycie,

na podstawie kart pracy dostępnych w załączniku.

3. Napisz notatkę:

Dziesiąte przykazanie Dekalogu stoi na straży właściwej relacji do dóbr materialnych.

Pragnienie posiadania i dążenia do posiadania dóbr, w celu zaspokojeniapodstawowych

potrzeb człowieka i zapewnienia mu godziwych warunków życia, nie jest złem. Staje się

nim dopiero, gdy owo pragnienie staje się ważniejszeniż Pan Bóg i drugi człowiek.

Prowadzi wówczas do wielu poważnych wykroczeńmoralnych.

Warto obejrzeć wcześniejsze odcinki o przykazaniach:

https://www.youtube.com/watch?v=Ly9uJpHLIMU&list=PLNCZDi-

RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=1

https://www.youtube.com/watch?v=wPFsYA4bocs&list=PLNCZDi-

RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=2

https://www.youtube.com/watch?v=skMB1o3NDwA&list=PLNCZDi-

RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=3

https://www.youtube.com/watch?v=xjCImHaZ0tQ&list=PLNCZDi-

RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=4

https://www.youtube.com/watch?v=ZD2-jGm_BD0&list=PLNCZDi-

RY4iHxHuW9ni6L_1oihTDCPidg&index=5

Zdjęcie wykonanych prac proszę przesłać na adres [email protected]

2. Geografia:

Temat: Ludność i gospodarka Australii.

Cel: Identyfikacja prawidłowości w rozmieszczeniu ludności i głównych cech

gospodarki Australii na tle warunków przyrodniczych

Polecenia dla uczniów:

1. Zapisz temat w zeszycie.

2. Przebieg lekcji wedle https://epodreczniki.pl/a/wybrane-regiony-swiata-relacje-

czlowiek---przyroda---gospodarka-podsumowanie/DqM9b5IOS (tylko treści

o Australii) + postaraj się uzupełnić wskazane tam zadania.

3. Uzupełnij kartę pracy pt. Ludność i gospodarka Australii (wydruk lub zapis

odpowiedzi w zeszycie) i wyślij zdjęcie, skan lub screenu na adres mailowy

[email protected] lub przez Messenger (również kontakt

w razie pytań do lekcji i zadań – proszę podać w treści imię i nazwisko, przedmiot,

klasę oraz temat).

3.Język polski

Temat: Czym jest autorytet?

Cel: uczeń rozumie pojęcie autorytetu

Polecenia dla uczniów:

1. Przeczytaj treść i wykonaj zadania https://epodreczniki.pl/a/idealy-a-

autorytety/D7gWcIsdE

4.Fizyka

Temat lekcji:Konstrukcja obrazów w zwierciadle wypukłym.

Podstawa programowa:

konstruuje bieg promieni ilustrujący powstawanie obrazów pozornych wytwarzanych

przez zwierciadło płaskie oraz powstawanie obrazów rzeczywistych i pozornych

wytwarzanych przez zwierciadła sferyczne znając położenie ogniska;

Cele lekcji:

• doświadczalnie demonstruje powstawanie obrazów za pomocą zwierciadeł

sferycznych

• opisuje i konstruuje bieg promieni ilustrujący powstawanie obrazów

rzeczywistych i pozornych wytwarzanych przez zwierciadła sferyczne, znając położenie

ogniska

• opisuje obrazy wytwarzane przez zwierciadła sferyczne (podaje trzy cechy

obrazu)

• rozróżnia obrazy: rzeczywisty, pozorny, prosty, odwrócony, powiększony,

pomniejszony, tej samej wielkości co przedmiot.

Co powinieneś wiedzieć / umieć po dzisiejszej lekcji:

Zapisz temat i notatkę do zeszytu odpowiadając na pytania.

Jak powstaje obraz w zwierciadle kulistym wypukłym – (patrz konstrukcja w

podręczniku).

Jakie są cechy obrazu dla zwierciadła wypukłego (patrz konstrukcje podręcznik).

Jak policzyć powiększenie obrazu – wzór.

Proszę w tym celu obejrzeć filmik, link poniżej a wszystkiego się dowiesz:

https://www.youtube.com/watch?v=u-reinbibYk

5.Matematyka

Temat: Przekształcanie wyrażeń algebraicznych

Cel: Dzisiaj będziesz doskonalił umiejętności przekształcania wyrażeń algebraicznych.

Polecenia dla uczniów:

1. Zapisz temat lekcji w zeszycie.

2. Zapoznaj się z lekcją pod wskazanym linkiem

https://www.youtube.com/watch?v=QPCmPYZBYAw

3. Wykonaj zadania

str. 173 zad. 10, 12, 13.

6. Język niemiecki

Temat: Das Wetter.

Cele: Uczniowie nauczą się opisywać pogodę w poszczególnych porach roku.

Polecenia dla uczniów:

1. Przeczytaj nazwy zjawisk atmosferycznych, posłuchaj nagrania i powtórz za lektorem.

http://www.chmura.klett.pl/downloads/magnet-smart-2-kb-lektion-5-cd_49

2. Obejrzyj filmik, powtórz nazwy zjawisk atmosferycznych.

https://www.youtube.com/watch?v=xDp5kZIypJI&t=69s

7. Biologia:

Temat: Materia i energia w ekosystemie.

Cel:

Dowiesz się co się dzieje z materią i energią w ekosystemach, co to są piramidy

ekologiczne i jakie mogą być zaburzenia w obiegu materii. Poznasz uproszczony obieg

węgla w przyrodzie.

Polecenia dla uczniów:

1. Przeczytaj dwukrotnie treść lekcji w podręczniku i przeanalizuj infografiki i ilustracje.

2. Prześledź przedstawione schematy i spróbuj je odtworzyć bez zaglądania do

podręcznika

3. Zapisz temat w zeszycie i sporządź krótką notatkę z informacjami , które uznasz za

najistotniejsze.