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REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA” DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIAL PARTICIPANTES : Dorante Yilennys Tanny Lugo Peña Roselin Yexy Linares Mariangel Meléndez Sección: 6EL01NR BARQUISIMETO, ENERO DE 2013 PLAN DIARIO: RECURSOS, MEDIOS Y EVALUACIÓN
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plan diario, recursos, medio y evaluacion

Jun 22, 2015

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Page 1: plan diario, recursos, medio y evaluacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR

INSTITUTO PEDAGÓGICO “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN TÉCNICA

PROGRAMA DE EDUCACIÓN COMERCIAL

PARTICIPANTES :

Dorante Yilennys

Tanny Lugo

Peña Roselin

Yexy Linares

Mariangel Meléndez

Sección: 6EL01NR

BARQUISIMETO, ENERO DE 2013

PLAN DIARIO: RECURSOS, MEDIOS Y EVALUACIÓN

Page 2: plan diario, recursos, medio y evaluacion

Es cualquier material que en un contexto educativo determinado se

utiliza con la finalidad didáctica , o para facilitar el desarrollo de las

actividades formativas.

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Recurso Didáctico

Es cualquier material que se ha elaborado con la intención de facilitar al docente su función y a su vez la del alumno.

Page 4: plan diario, recursos, medio y evaluacion

Funciones de los Recursos Didácticos

Page 5: plan diario, recursos, medio y evaluacion

Según kepler “Son todas aquellas experiencias y elementos que se utilizan en la enseñanza y que hacen uso de la visión y/o el oído.

Page 6: plan diario, recursos, medio y evaluacion

Es cualquier material elaborado con la intensión de facilitar los procesos de enseñanza y

aprendizaje.

Page 7: plan diario, recursos, medio y evaluacion

Es un conjunto de actividades programadas para recoger información sobre la que profesores y alumnos reflexionan y toman decisiones para mejorar sus estrategias de enseñanza y aprendizaje e introducir en el proceso en curso las correcciones necesarias.

Page 8: plan diario, recursos, medio y evaluacion

:

Por su finalidad o función Formativa. Sumativa.

Por su extensión Global. Parcial.

Por los agentes evaluadores que intervienen

Interna: autoevaluación, heteroevaluación, coevaluación. Externa.

Por el momento de aplicación Inicial. Procesual. Final.

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