PLAN DE REFUERZO 2ª EVALUACIÓN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA - 3º ESO CURSO 2019-2020 Departamento de Biología y Geología IES LOS CARDONES. San Isidro. Granadilla de Abona. Alumno/a: _______________________________ Curso: ________ Firma del padre/madre/tutor/a: _________________ IMPORTANTE: En caso de no haber recuperado la primera evaluación es necesario entregar también el plan de la primera evaluación. Fecha de entrega, la primera semana de la vuelta a clase Este cuadernillo sirve para repasar los contenidos impartidos durante el trimestre de cara a su- perar los instrumentos de recuperación de los Criterios de Evaluación no superados (consultar con los respectivos docentes). Se recuerda su realización no supone que se apruebe la asignatura, que es voluntaria y no se tendrá en cuenta para la nota final de la/s actividad/es evaluable/s de recuperación (ver web del centro). Pero es importante su realización ya que ha sido diseñado específicamente para ayudar a superar las mismas (consultar con los respectivos docentes cuáles serán dichas actividades) Los documentos entregados a lo largo del curso (tareas, trabajos, textos, artículos y cuestionarios) están disponibles en la Plataforma Moodle de EVAGD. A continuación, se detallan la Unidades de Didácticas (UD) impartidas en el segundo trimestre junto a sus Criterios de Evaluación (CE). (consultar con los respectivos docentes, ya que puede que en algunos grupos algunos CE hayan quedado pendientes para calificar en la 3ª evaluación) Unidades didácticas Criterios de evaluación 3. LA NUTRICIÓN SBIG03C01 SBIG03C04 4.RELACIÓN: LOS SENTIDOS Y EL SIS- TEMA NERVIOSO SBIG03C01 SBIG03C05
19
Embed
PLAN DE REFUERZO 2ª EVALUACIÓN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA - 3º ... · PLAN DE REFUERZO 2ª EVALUACIÓN BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA - 3º ESO CURSO 2019-2020 Departamento de Biología y Geología
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PLAN DE REFUERZO 2ª EVALUACIÓN
BIOLOGÍA Y GEOLOGÍA - 3º ESO
CURSO 2019-2020
Departamento de Biología y Geología
IES LOS CARDONES. San Isidro. Granadilla de Abona.
10. Explica en qué consisten la inspiración y la espiración pulmonar; explica cómo se realizan esos movimientos indicando las acciones de los músculos que intervienen.
11. Indica el nombre de las partes señaladas en el siguiente dibujo esquemático del aparato digestivo:
12. El siguiente dibujo representa el proceso que tiene lugar en los alvéolos pulmonares en la respiración. Indica de qué proceso se trata y explícalo brevemente.
3ºESO Biología y Geología - Segunda evaluación 13. Indica el nombre de las partes señaladas en el siguiente esquema mudo de las vías respiratorias:
14. Observa la siguiente tabla de composición en gases del aire que entra y del que sale de los pulmones. Completa las cifras que faltan y escribe qué columna se refiere al aire inspirado y cuál al aire espirado.
Plan de Refuerzo – IES Los Cardones
3ºESO Biología y Geología - Segunda evaluación 15. ¿Qué gases de los que entran en los pulmones son después utilizados en la respiración celular? ¿Cómo llegan esos gases desde los pulmones hasta las células?
4. Pon los nombres correspondientes en el siguiente esquema del corazón.
6.- Cita
Plan de Refuerzo – IES Los Cardones
3ºESO Biología y Geología - Segunda evaluación 5. Describe el circuito pulmonar o recorrido de la sangre desde el corazón a los pulmones y de los pulmones al corazón.
7. Al lado de las siguientes funciones propias de los vasos sanguíneos, escribe las palabras «arterias», «venas» o «capilares», según convenga:
• Transportan sangre hacia el corazón: • Transportan sangre desde el corazón: • Tienen paredes gruesas con muchas fibras musculares: • Tienen paredes finas con pocas fibras musculares: • Tienen paredes muy finas de una sola capa de células: • Intercambian sustancias con el medio interno a través de sus paredes: • Están recorridas por válvulas internas que impiden el retroceso de la sangre:
8. Indica cuál de las siguientes rutas de la circulación sanguínea es verdadera:
a. Aurícula izquierda→Aurícula derecha→Vena
b. Aurícula izquierda→Ventrículo izquierdo→Arteria
c. Vena→Ventrículo derecho→Aurícula derecha
d. Arteria→Ventrículo derecho→Aurícula derecha
9. ¿Qué son las enfermedades cardiovasculares? Describe alguna de ellas.
3ºESO Biología y Geología - Segunda evaluación 11. Indica el nombre de las partes señaladas en el siguiente esquema mudo del sistema circulatoria sanguíneo:
Plan de Refuerzo – IES Los Cardones
3ºESO Biología y Geología - Segunda evaluación 12. Indica el nombre de las partes señaladas en el siguiente esquema mudo del sistema circulatoria linfático:
13.- Además del riñón, ¿qué otros órganos excretores hay en el organismo? Indica qué productos de desecho excreta cada uno de ellos.
13. Distribuye las siguientes acciones en alguno de los tres componentes del sistema nervioso periférico, escribiendo al lado de las acciones las palabras «somático», «simpático» o «parasimpático»:
14 Indica si las siguientes enfermedades son trastornos del sistema nervioso o trastornos de la mente, escribiendo al lado de cada una las palabras «nervioso» o «mental»:
15. Define brevemente los siguientes conceptos:
Plan de Refuerzo – IES Los Cardones
3ºESO Biología y Geología - Segunda evaluación 16. Completa el siguiente esquema de la transmisión del impulso nervioso escribiendo los nombres adecuados:
17. Completa el siguiente esquema del Sistema Nervioso Central (SNC) escribiendo los nombres adecuados:
18. Completa el siguiente esquema del Sistema Nervioso Central (SNC) escribiendo los nombres adecuados: