PLAN ANUAL DE CENTRO IES JUAN GOYTISOLO CURSO 2020-2021
PLAN ANUAL DE CENTRO
!
IES JUAN GOYTISOLO
CURSO 2020-2021
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
Índice 1. Objetivos generales y propuestas de mejora ………………………………. Pág 3
2. Organización del Centro ……………………………………………………….. Pág 5
2.1 Modelo para la organización curricular flexible para el alumnado que curse 3º y 4º
de la ESO, Bachillerato, Formación Profesional Inicial……………………… Pág 6
3. Órganos de gobierno, coordinación, jefaturas de departamentos y tutorías Pág 7
4. Calendario y horario del Centro, jornada escolar
4.1 Horario del Centro ………………………………………………………………. Pág 11
4.2. Horario del profesorado y del alumnado……………………………………… Pág 11
4.3. Horario del personal no docente………………………………………………. Pág12
4.4 Calendario del curso …………………………………………………………….. Pág 12
4.5 Calendario de reuniones …………………………………………………………Pág 13
4.6 Calendario de evaluaciones ……………………………………………………. Pág 15
5. Propuestas de mejora ……………………………………………………………..Pág 16
6. Atención a la diversidad …………………………………………………………. Pág 28
7. Plan de acogida al inmigrante (Integrado en el POAT)
8. Programación de actividades complementarias y extra escolares …………. Pág 30
9. Programaciones didácticas (Página web del Centro)
10. Plan de convivencia (Página web del Centro)
11. Plan de formación del profesorado …………………………………………… Pág 36
11.1 PAD (Plan de actuación digital) (Página web del Centro)
12. Plan Lingüístico del Centro (Página web del Centro)
12.1 Organización y Funcionamiento de la Enseñanza Bilingüe (Página web del Centro)
14. Programación de la biblioteca ( Página web del Centro)
15. Plan de autoprotección ( Página web del Centro)
15.1 Protocolo covid 19 ( Página web del Centro)
16. Plan de coeducación ( Página web del Centro)
17. Forma joven ( Incorporado en la Programación del Dpt de Orientación)
18. Horarios en caso de confinamiento ……………………………………………… Pág 39
18. Gestión del presupuesto …………………………………………………………. Pág 62
Pág �2
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
1. Objetivos Será prioritario este año salvarguardar la salud física y emocional de todos los
agentes que intervienen en el sistema educativo. Así como también establecer
mecanismos que favorezcan la enseñanza online por si las circunstancias así lo
requirieran en un periodo largo de tiempo.
En coherencia con esta concepción, los objetivos generales del Plan de Centro que
se concretan para el presente curso son los siguientes:
a) Velar por la seguridad de todos los miembros de la Comunidad educativa que
cada día acudimos a nuestro Centro para llevar a cabo de manera presencial el
proceso enseñanza-aprendizaje.
b) Cumplir y hacer cumplir con severidad las normas básicas de convivencia,
especialmente aquellas que atenten contra la salud de cualquier miembro de la
Comunidad.
c) Reducir la ratio en los niveles de 3º, 4º de la ESO y 1º de Bachillerato,
alternando el número de alumnos que vienen al Centro a la mitad cada día.
d) Reutilizar todos los espacios con los que cuenta el Centro para asegurar que la
distancia de seguridad se puede cumplir.
e) Iniciar el curso escolar repasando aquellos contenidos que no pudieron
adquirirse el pasado curso .
f) Generar en el alumnado actitudes de respeto hacia el equipo de limpieza
especialmente y también hacia sus compañeros, profesorado y demás personal del
centro, tanto dentro como fuera del aula, para que colaboren en crear ambientes
silenciosos y espacios limpios.
g) Potenciar la mejora en la competencia digital, desde el profesorado, alumnado y
familias, a través del uso de PASEN y la plataforma Moodle Centros.
h) Alcanzar un clima escolar satisfactorio que favorezca el esfuerzo y el trabajo, así
como una formación integral que contribuya a la formación de ciudadanos libres, críticos,
democráticos, responsables y comprometidos con la mejora de la convivencia, el respeto
a la diversidad y entiendan las condiciones de trabajo en el centro.
i) Mejorar el clima de convivencia del centro desde la aplicación de estrategias
preventivas y de intervención, y con medidas de tipo curricular y organizativo, que Pág �3
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
posibiliten la implicación y participación de todos los sectores de la comunidad
educativa y garanticen la igualdad de oportunidades.
j) Lograr y mantener una comunicación satisfactoria entre alumnado, profesorado y
familias, que permita resolver los conflictos desde el diálogo, la mediación y los acuerdos.
k)Desarrollar procesos de evaluación interna del centro que permitan elaborar
propuestas de mejora coherentes con las necesidades detectadas y redefinir o actualizar
documentos institucionales del centro.
l) Conseguir en el alumnado y sus familias un mayor grado de conocimiento,
participación y satisfacción de los programas educativos que el centro desarrolla
relacionados con el apoyo, el refuerzo educativo y la diversidad cultural.
m) Avanzar en el desarrollo de propuestas metodológicas de trabajo interdisciplinar
que impliquen el trabajo por proyectos, que potencien el uso de las TIC, el trabajo
colaborativo y los agrupamientos heterogéneos en el aula, así como el desarrollo de
habilidades comunicativas, de modo que se favorezca el desarrollo de competencias
clave del alumnado desde todas las áreas.
n) Mejorar el rendimiento académico y los resultados escolares del alumnado,
estableciendo los mecanismos necesarios para la adecuada atención al alumnado en
toda su diversidad, prestando especial atención tanto al alumnado con necesidades
educativas como al alumnado con altas capacidades.
ñ) Lograr una mayor eficacia en el desarrollo de planes personalizados dirigidos a
alumnado que necesita recuperar aprendizajes no adquiridos.
o) Avanzar en el éxito escolar de todo el alumnado, diseñando estrategias para
reducir el abandono escolar temprano y el absentismo escolar.
p) Seguir colaborando estrechamente con el AMPA “María Montessori” como
vehículo importante para llegar a más familias así como impulsora de grandes iniciativas
que repercuten positivamente en nuestro Centro.
Pág �4
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
2. Organización del Centro
El claustro está formado por 55 profesores (incluyendo profesorado de religión y de
ATAL), siendo tres de estos apoyo Covid, que en un principio sólo estarán con nosotros
hasta diciembre El número de alumnos que se encuentran matriculados este curso es de
unos 505, entre ellos encontramos un porcentaje muy bajo de inmigrantes, 5%
concentrados principalmente en los primeros niveles de la eso.
El claustro de profesores se encuentra distribuido en quince departamentos
didácticos y dos departamentos específicos: FEIE y Extraescolares (detallados más
abajo).
En total tenemos veintiuna unidades con diecisiete aulas ordinarias, cuatro aulas
extraordinarias como son el gimnasio , el aula 7 (aula usada de desdoble), el salón de
actos y el aula de usos múltiples (aula14), dos aulas de informática, dos laboratorios, un
taller de tecnología, un aula de música , un aula para ATAL y un aula reservada a
sospechosos de covid.
1º eso(97alum)
2º eso (121alumno)
3º eso (107alum)
4º eso(78 alum)
1º Bach ciencias (25)
1º Bach CCSS y Humanid (30)
2º Bach Ciencias (20)
2º Bach CCSS y Humn (23)
1º Ciclo Informát (9)
2º Ciclo Informát (5)
4 unidades 4 unidades
4 unidades
3 unidades
1 unidad 1 unidad
1 unidad
1 unidad 1 unidad
1 unidad
Optativas: Francés y robótica
Optativas: Francés, TIC, Cambios sociales
Optativas: Francés y Técnicas de laboratorio
Optativas: Francés, Filosofía, Plástica, Informática
Optativas: Anatomía/ Tecnolog. Informátic
Optativas: Hist MC/ Lit univInformat
Optativas: Geología/Francés/Psicología/ Tecnolog.
Estadíst/C.Salud
Optativas: Francés/Psicología/ Tecnolog
Sociología/Inform
2 unidades de bilingüismo distribuídas en los 4 primeros. Materias: -Geo e Hª -Matemát -Biología
Pág �5
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
2.1 Modelo para la organización curricular flexible para el alumnado que curse 3º y 4º de la ESO, Bachillerato, Formación Profesional Inicial
Siguiendo la Circular de 3 de septiembre de 2020 el claustro de profesores del IES
Juan Goytisolo se acoge al modelo C : docencia en modalidad semipresencial con
asistencia parcial del grupo en los tramos horarios presenciales. Consiste en la
combinación de sesiones lectivas presenciales con sesiones telemáticas la mitad del
grupo, con alternancia. En tercero de la ESO cada tres semanas coincidirá el grupo
entero de manera presencial, y en cuarto y primero de bachillerato cada semana se rotará
los días presenciales. Tanto en segundo de bachillerato como en el Ciclo medio las clases
son 100% presenciales. En segundo de la ESO debido a la elevada ratio y para respetar
la distancia de seguridad hemos habilitado otras dependencias del centro como aulas,
siendo estas el Gimnasio, el Salón de actos y el Aula de usos múltiples . Los grupos de
primero de la ESO también han cambiado de ubicación, han pasado a las aulas de
segundo de la ESO que tienen una mayor capacidad (no la suficiente para albergar a 31
alumnos pero sí para 25) que las de primero.
Al quedar libres las cuatro aulas de primero de ESO las hemos convertido en aulas
de desdobles para los grupos de bilingüismo, valores éticos y PMAR de 3º, grupos de
desdoble. El aula 25 también se utiliza como desdoble para las materias de Literatura
universal, TIC e Historia del Arte.
La biblioteca continúa siendo un lugar de encuentro con la lectura durante el recreo
y también la encargada de los préstamos de libros
Pág �6
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
3. Órganos de gobierno, coordinación docente y personas responsables de las tutorías
3.1. Órganos Unipersonales de Gobierno (Equipo Directivo):
Directora: Dña. Sara Cabello Paredes
Vicedirector: D. Sergio B. Véliz Rodriguez
Secretario: D. SalvadorAlarcón Hermosilla
Jefe de Estudios: D. Marcos García Piedra
Jefa de Estudios Adjunta :Dña Clara Fraile Moraga
3.2. Órgano Colegiado de Gobierno:
Consejo Escolar: (se deberá renovar este curso)
Presidente: Dña. Sara Cabello Paredes
Jefe de Estudios: D. Marcos García Piedra
Secretario: D. Salvador Alarcón Hermosilla
Representantes del profesorado: D. Antonio Hermosilla, D. José Miguel Cantos, D. Juan
Latorre, D. Francisco Morales, Dña Rosa Carrillo, Dña Ángela Salinas.
Representantes de padres y madres: Dña María Payés Soto, Dña Mónica Martínez
Caparrós, Dña.Verónica Salinas Hernández, Dña.Mariana Caparrós Hernández, Dña
Ascensión García Andreu
Representantes del alumnado: D. Adrián Aguado, Dña Sara Ruiz.
Representante del PAS: Dña Ángela López Berbel
Representante del Ayuntamiento: D. Ramon Soto Carrillo
3.2.1. Componentes de la Comisión Permanente del Consejo Escolar
Presidenta: Dña Sara Cabello Paredes
Jefe de Estudios: D. Marcos García Piedra
Representante del profesorado: D. Francisco Morales
Representante de padres/madres: Dña Monica Martínez
Representante del alumnado: Dña Sara Ruiz
Pág �7
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
3.2.2. Componentes de la Comisión de Convivencia del Consejo Escolar.
Presidenta: Dña. Sara Cabello Paredes
Jefe de Estudios: D. Marcos García Piedra
Repr. profesorado: D. Juan Latorre, Dña. Rosa Carrillo
Repr. Madres/padres: Dña. Ascensión García y María Payés.
Repr. alumnado: D. Adrián Aguado.
3.3. Coordinaciones de Áreas de Competencias:
Socio-lingüística: Dñª Rocío Garrido Tejera, Jefa del Dpto. de Lengua y Literatura
castellana.
Científico-Tecnológica: Dñº María García Martínez, Jefa del Dpt de Física y Química.
Artística: Dña. Ana Isabel Sendín Calvo, Jefa del Dpto. de Extraescolares.
Formación Profesional: D. Evaristo Romero Martín, Jefe del Dpto. de Ciclos Formativos.
Departamento de Orientación: Dña. Josefa Platero Gómez.
Departamento de Formación, Evaluación e Innovación: D. José Miguel Cantos Conejero
3.4 Departamentos de Coordinación Didáctica:
Biología y Geología: Dña. Áurea Soriano Sánchez.
Clásicas: D. Joaquín Castro Rodriguez.
Ciclos Formativos de F. P.: D. Evaristo Romero Martín.
Dibujo: Dña. Isabel Carreño Sánchez.
Educación Física: D. Antonio Venzal Alonso
Filosofía: Dña. Rosa Mª Macho Torres.
Física y Química: Dña. Mª Mar García Martínez.
Francés: Dña. María Francisca Soto Hernández.
Geografía e Historia: D. Andrés Hernández Zamora.
Inglés: D. Antonio Hermosilla López.
Lengua y Literatura Castellana: Dñª Rocío Garrido Tejera.
Matemáticas: D. Francisco Moya Ortíz.
Música: D. Jesús López Juan
Tecnología: Dñº Concepción Lozano Mesas
Departamento de Actividades Complementarias y Extraescolares: Dña.Ana Isabel Sendín
Calvo.
Pág �8
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
3.5. Otros órganos de coordinación
3.5.1. Equipo de coordinación de Planes y proyectos para la planificación de actividades
complementarias y extraescolares: tienen participación en este equipo la Vicedirección del
Centro, los coordinadores y coordinadoras de los diferentes planes y programas
estratégicos del Centro, así como el Jefe del DACE y la Jefa del Dpto. de Formación,
Evaluación e Innovación.
3.5.2 Coordinadores de Programas y Proyectos Específicos
Coordinador TIC y competencia digital: D. Juan Luis Rivas Ruiz.
Proyecto Lector y Plan de uso de la Biblioteca: Dña Ángela Salinas Hernández.
Proyecto “Escuela, Espacio de Paz”: D. Juan Latorre Morales
Programa Forma Joven: Dña. Natividad Núñez Núñez
Plan de Igualdad de género en educación: Dña. Mª del Valle Raya Onetti.
Plan de Autoprotección y Prevención de Riesgos Laborales: D. Sergio B. Véliz Rodriguez.
Protocolo covid : D. Sergio B. Véliz Rodriguez
Aula Djaque : D. José Miguel Cantos
Coordinadora de convivencia : Dña Rosa Carrillo Pérez.
Proyecto Aldea, Educación ambiental para la comunidad educativa: MªDolores Cano
Jiménez.
Programa Comunica: D. Salvador Alarcón Hermosilla.
Grupos de trabajo :
Mujeres en la STEAM : coordinadora Dña Mª Mar García
Creación de un espacio virtual de memoria y software en el ies
3.5.3 Tutores/as
1º ESO A : D. Jorge Puerma López
1º ESO B : Dña M. José Muñoz Checa
1º ESO C : D. Ernesto Mauriz Díaz
1º ESO D : D. Miguel Ángel Viñolo Fernández
2º ESO A: Dña Virginia Blasco García
2º ESO B : Dña Encarnación Abad López
2º ESO C: D. Pedro Albert Cutillas
2º ESO D : D. David Rubio Jiménez
Pág �9
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
3º ESO A : Dña Mª Luisa López Miñano
3º ESO B : D. Jesús M. Morillo Salas
3º ESO C : Dña María Lopez Lossa
3º ESO D : D. Pedro García López
4º ESO A : D. Juan Pedro López Muñoz
4º ESO B :Dña. Mª José Cortés González
4º ESO C : Dña. Ángela Salinas Hernández
1º Bach A : Dña Emilia López Pérez
1º Bach B : Dña M. Carmen Martínez Mateo
2º Bach A : D. Francisco M. Morales Sorroche
2º Bach B : D. Juan José Lidón Asensio
1º Ciclo : D. Alejandro Pérez Rodriguez
2º Ciclo : D. Juan Luis Rivas Ruiz
Pág �10
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
4. Calendario, Horario del centro y jornada escolar 4.1 Horario general del Centro.
La jornada escolar en este centro es de 8:15 a 14:45 horas, con la siguiente
distribución:
1ªClase: 8:15 - 9:15
2ª Clase: 9:15-10:15
3ª Clase: 10:15-11:15
RECREO : 11:15-11:45
4ª Clase: 11:45-12:45
5ª Clase: 12:45-13:45
6ª Clase: 13:45-14:45
En el Centro se desarrolla el PROA en horario vespertino de 16:00 y 18:00 h.
martes y jueves.
Las reuniones de Claustro, Consejo Escolar serán convocadas para las tardes de
los martes.
Las reuniones de las familias con los tutores se llevará a cabo los martes entre las
16,00 y las 18,00h . Por la mañana cada tutor tendrá asignada una hora en su horario,
siendo telemáticas tanto las reuniones de la mañana como las de la tarde, podrá haber
excepciones de entrevistas presenciales pero previa cita previa al tutor.
4.2. Horario del profesorado y del alumnado
Todos los horarios de profesorado (30 horas: 25h de horario regular: 18 h lectivas
y 7 no lectivas; 5 h de horario no regular) y grupos quedan grabados en la aplicación
Séneca, donde, una vez revisados por el equipo directivo pasarán a firmarse digitalmente
con la tarjeta DIPA.
El diseño de la distribución horaria ha sido hecho en función del Proyecto Educativo en
primer lugar y, en segundo lugar, se ha tratado de compatibilizar con las necesidades e
intereses que presenta individualmente el profesorado. Algunas particularidades que
condicionan el horario de grupos y profesorado vienen dadas por:
- Desdobles en bilingüe en 1º ESO en Matemáticas, Geografía e Historia y Biología
- PMAR en 2º y 3º ESO.
- Variedad en las materias optativas en todos los niveles. Pág �11
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
4.3. Horario del personal no docente
Para las tareas administrativas, el Centro cuenta con una persona, con jornada
laboral de 35 horas, de lunes a viernes. En horario regular, el personal administrativo de
que dispone el centro desarrolla su jornada de 8:00h. a 15:00 h. Atiende la Secretaría del
Centro Dña. Ángela López Berbel.
Existen tres ordenanzas cuya jornada laboral es de 35 horas , distribuidas de lunes
a viernes.Se encargan de la Conserjería del ies los siguientes ordenanzas: D. Francisco
Moreno, D Jose Luis Soriano Ponce (sustituto de Dña Antonia López Ruiz, que se
encuentra actualmente de baja) y Mª Dolores Milán Carricondo (que sustituye a Doña
Francisca García García).
4.4. Calendario del curso escolar
Las clases oficialmente se iniciaron el 21 de septiembre y los días 15,16,17,18 de
septiembre se dejaron para recepcionar a los alumnos por niveles. Cada nivel ha acudido
al Centro un día de los mencionados anteriormente, comenzando por bachillerato y Ciclo
y finalizando con 1º de la ESO. En estos días hemos ido informando al alumnado de todas
las medidas covid que ha diseñado el Centro , así como a manejarse en la plataforma
Moodle Centros, que será nuestra nueva forma virtual de trabajar.
La finalización del régimen ordinario de clases será el 22 de junio para ESO y 1º
Bachillerato. Para 2º de Bachillerato el régimen ordinario de clases finalizará el 31 de
mayo. Para los Ciclos Formativos la finalización de las clases vendrá determinada por el
número de días lectivos que corresponden a estas enseñanzas teniendo en cuenta la
duración de cada ciclo y el cómputo total de horas que corresponde a cada uno.
Por su parte, el primer curso de Ciclo Formativo terminará el 31 de mayo,
dedicando el mes de junio a la preparación de los exámenes extraordinarios que tendrán
lugar en los últimos días de dicho mes. Durante los meses de abril, mayo y junio tendrá
lugar la Formación en Centros de Trabajo de dichos alumnos y la realización y
presentación del Proyecto Integrado.
Los períodos vacacionales y los días festivos, a nivel nacional, de comunidad
autónoma, provincial y local son los siguientes, con la indicación correspondiente:
12 de octubre : Festividad de la Hispanidad
1 de noviembre, Festividad de Todos los santos, que pasará a los días 2 y 3 de
noviembre.
Pág �12
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
6 y 8 de diciembre, Festividad de la Constitución y de la Inmaculada pasaran a
4,5,6,7,8 de diciembre.
22 de diciembre al 7 de enero: Vacaciones de Navidad.
1 y 2 de marzo: Fiesta de la Comunidad Autónoma Andaluza.
29 de marzo al 4 de abril: Vacaciones de Semana Santa en Andalucía.
30 de abril : por el 1 de mayo, Fiesta nacional (Día del Trabajo).
14 de junio : Fiesta local
La Biblioteca permanecerá abierta entre las 9:15 horas hasta las 13:45 en el
horario en que pueda ser atendida por el equipo de Biblioteca. El servicio de préstamo de
libros para el alumnado es en el recreo (11:15 a 11:45 horas) pero se va a habilitar Abies
online para que los alumnos hagan sus solicitud de préstamo.
El servicio de fotocopiadora y multicopista será de 8:15 a 14:30 para el profesorado
, exclusivamente exámenes, y no habrá para los alumnos pues este año queremos hacer
el menor uso posible de fotocopias para evitar manipulación y posibles contagios. Los
profesores subirán a la plataforma Moodle todo aquel material que necesiten los alumnos.
4.5. Calendario de reuniones
4.5.1. Órganos de Gobierno
Reunión semanal: martes
4.5.2. Claustro.
Primer trimestre:
11 de septiembre : análisis de los resultados de la evaluación, cupo, reparto de grupos
15 de septiembre : entrega de horarios, normativa y funcionamiento general
Semana del 9 - 13 de noviembre : Aprobación del Plan de Centro.
Segundo Trimestre:
26 de enero (martes): análisis de resultados académicos (ordinario) y de convivencia de la
1ª eval. (extraordinario).
Pág �13
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
Tercer Trimestre:
20 de abril (martes): análisis de resultados académicos y otros aspectos
30 de junio: Claustro final de curso: análisis de resultados del curso y aprobación de la
memoria de autoevaluación.
4.5.3. Consejo Escolar
Primer trimestre
10 de septiembre : análisis la convocatoria extraordinario inicio del curso
29 de octubre: aprobación del balance de cuentas de ingresos y gastos del curso
2019-2020, priorización de gastos para el curso 2020-21, criterios para asignación de
gastos a la partida de compensatoria, aprobación de la participación en el centro en
proyecto de investigación (Ordinario).
17 de noviembre: aprobación del Plan de Centro, con el presupuesto de gastos, y de la
Programación General Anual del curso 2020-2021. (Ordinario).
Segundo trimestre
26 de enero: análisis de resultados de la 1ª Evaluación y análisis de la convivencia.
(Ordinario).
Tercer trimestre
20 de abril: análisis de resultados de la 2ª Evaluación y análisis de la convivencia.
(Ordinario).
30 de junio: Consejo Escolar del final del curso para analizar resultados de la evaluación
ordinaria y aprobar la memoria final y memoria de autoevaluación.
4.5.4. Órganos de Coordinación Docente.
4.5.4.1. ETCP : reuniones de periodicidad quincenal, pudiendo variar la frecuencia en
virtud de la agenda de asuntos a tratar, en horario de martes de 17:00 a 18:00h vía
telemática.
4.5.4.2. Áreas de Competencias:
Reuniones de periodicidad quincenal, vía telemática.
Pág �14
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
4.5.4.3. Departamentos Didácticos.
Reuniones semanales, vía telemática.
Reuniones semanales
4.5.4.4. Coordinación de Tutorías
Reuniones de periodicidad semanal vía telemática, establecidas en el horario del
profesorado como reuniones de coordinación con el Departamento de Orientación.
4.5.4.5. Reuniones de Equipos Docentes
Los equipos docentes se reunirán a propuesta de los tutores/as de cada grupo o a
propuesta de la Jefatura de Estudios y siempre será ésta la que convoque al profesorado
de cada equipo educativo, convocatoria que se hará extensible a los orientadores que
corresponda.
En cualquier caso y como mínimo, los equipos educativos serán convocados para
celebrar sesiones de evaluación una vez al trimestre de forma telemática.
4.6 Calendario de evaluaciones:
I. Trimestre : semana del 14 al 18 de diciembre
II. Trimestre : semana del 22 al 25 de marzo
III. Trimestre : semana del 23 al 24 de junio
Pág �15
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
5. Propuestas de mejora para el curso actual Propuesta 1
1. Definición : durante los intercambios de clase muchos alumnos abandonan su aula
para deambular por los pasillos.
Objetivo : reducir el número de alumnos en los pasillos
2. Ejecución
2.1 Acciones: los profesores de guardia iniciarán ésta en los pasillos para evitar que los
alumnos se dispersen.
2.2 Responsables: profesores de guardia y equipo directivo
2.3 Planificación temporal: durante todo el curso
3. Seguimiento y evaluación
3.1 Acciones a desarrollar: reuniones departamento FEIE.
3.2 Responsables: miembros departamento FEIE y equipo directivo.
3.3 Indicadores de calidad: número de incidencias durante los intercambios de clase
3.3.1 Cuantificación: tratar de reducir las incidencias durante los intercambios de clase, al
menos un 10 %.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: el departamento FEIE y el equipo directivo
contabilizarán el número de incidencias, valorando los resultados.
Propuesta 2
1. Definición : la existencia de alumnos que no se comportan correctamente en el aula de
convivencia.
Objetivo: lograr que el alumnado trabaje en el aula de convivencia
2. Ejecución
2.1 Acciones: cuando un alumno es expulsado de su aula debe llevar asignada una tarea
que desarrollará en el aula de convivencia. Si se niega a hacerla o su comportamiento no
es el adecuada, se le encomendará recoger papeles del pasillo o de los patios.Se anotará
en el libro del aula de convivencia aquellos casos en los que se ha desarrollado la batida
del patio o de los pasillos, indicando nombres de participantes.
2.2 Responsables: profesor de guardia en el aula de convivencia y el resto de los
profesores de guardia.
2.3 Planificación temporal: todo el curso
Pág �16
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
3. Seguimiento y evaluación: departamento FEIE, jefatura de estudios y coordinadora de
convivencia.
3.1 Acciones a desarrollar: en reuniones del departamento FEIE, se comprobará las veces
que se ha llevado a cabo la medida, por trimestres.
3.2 Responsables: profesorado del departamento FEIE.
3.3 Indicadores de calidad: nº de batidas de limpieza realizadas en el patio con alumnos.
3.3.1 Cuantificación: al principio, se tratará de llevar a cabo esta medida varias veces
durante el curso, en curso posteriores se procuraría reducir el número de salidas, puesto
que el objetivo es que el alumno aproveche su estancia en el aula de convivencia de otra
manera.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: coordinadora de convivencia, departamento
FEIE.
Propuesta 3
1. Definición : a lo largo del curso se convocan huelgas para que nuestro alumnado
participe.
Objetivo: informar a los padres los días que haya convocadas huelgas
2. Ejecución
2.1 Acciones:
- se les dará una nota informativa a aquellos grupos que quieran secundar la huelga
para que sus padres estén informados.
- se les pedirá a los alumnos un listado de todos aquellos grupos que deseen
adherirse a la huelga.
- Se informará desde la página web del Centro.
- Se enviará una notificación vía pasen a todas las familias.
- Se informará al AMPA para que en su página web lo publicite.
2.2 Responsables: jefatura de estudios y dirección
2.3 Planificación temporal: siempre que se convoque una huelga
3. Seguimiento y evaluación
3.1 Acciones a desarrollar: reuniones departamento FEIE.
3.2 Responsables: miembros departamento FEIE.
3.3 Indicadores de calidad: número de veces que se ha llevado a cabo el procedimiento y
número de veces que se han realizado huelgas sin el procedimiento.
Pág �17
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
3.3.1 Cuantificación: se procurará aumentar el número de veces en que se lleva a cabo el
procedimiento, disminuyendo el número de casos en que no se lleva a cabo.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: reuniones departamento FEIE.
Propuesta 4
1. Definición : los alumnos tras una expulsión no traen hecha la tarea que se les impuso
Objetivo: realizar las tareas que cada profesor impone al alumno para que de esa manera
el alumno no se desconecte de la clase.
2. Ejecución
2.1 Acciones: cuando el alumno regrese al Centro , después de su expulsión, enseñará en
jefatura de estudios las tareas cumplimentadas que se le mandaron. De no traerlas
hechas, volverá a ser expulsado un día más para que las realice.
2.2 Responsables: jefatura de estudios
2.3 Planificación temporal: cada vez que haya una expulsión
3. Seguimiento y evaluación
3.1 Acciones a desarrollar: presentación de resultados de alumnos expulsados
3.2 Responsables: jefatura de estudios y departamento FEIE.
3.3 Indicadores de calidad:% de alumnos expulsados que traen su tarea hecha, % de
alumnos que vuelven a ser expulsados por no traer la tarea, % de casos en que no se ha
seguido el procedimiento establecido.
3.3.1 Cuantificación: tratar de aumentar el % de alumnos expulsados que traen hecha su
tarea, disminuir los % de alumnado del resto de casos.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: departamento FEIE
Propuesta 5
1. Definición : desde el curso pasado contamos en el Centro con un taller socioeducativo
para trabajar con alumnos con riesgo de abandonar los estudios o mal comportamiento.
Objetivo: motivar al alumnado para que no abandone la ESO cuando se inicie el taller.
2. Ejecución
2.1 Acciones:
- se están llevando a cabo sesiones de dos grupos de 15 alumnos, una hora a cada grupo
semanalmente.
Pág �18
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
- entrevistas individualizadas con los alumnos
- entrevistas individualizadas con las familias
- transmisión de la información a la orientadora, dirección y jefatura de estudios y a los
tutores.
2.2 Responsables: orientación, jefatura de estudios y el coordinador de escuela espacio
de paz.
2.3 Planificación temporal: todo el curso
3. Seguimiento y evaluación
3.1 Acciones a desarrollar: reuniones departamento FEIE
3.2 Responsables: miembros departamento FEIE, orientadora.
3.3 Indicadores de calidad: informe del equipo del taller socioeducativo. Medir el % de
alumnos que al curso siguiente continúa matriculado en el centro.
3.3.1 Cuantificación: obtener buen resultado en el informe, aumentar % del alumnado del
taller que continúa sus estudios en el centro.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: equipo del taller, orientadora,departamento
FEIE.
Propuesta 6
1. Definición: al inicio del curso, especialmente, son muy frecuentes los pequeños roces
entre los alumnos, sobre todo los que llegan al Centro por primera vez.
Objetivo: mejorar la convivencia.
2. Ejecución
2.1 Acciones: creación del grupo de mediadores de alumnos
2.2 Responsables: orientación, coordinadora de convivencia y coordinador de Escuela
Espacio de Paz.
2.3 Planificación temporal: todo el curso
3. Seguimiento y evaluación
3.1 Acciones a desarrollar: reuniones FEIE y de coordinadores de convivencia y de
Escuela, Espacio de Paz.
3.2 Responsables: profesorado del FEIE y coordinadores de convivencia y de Escuela,
Espacio de Paz.
Pág �19
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
3.3 Indicadores de calidad: número de alumnos que terminan la formación como
mediadores, número de intervenciones de alumnos mediadores en conflictos por
trimestre.
3.3.1 Cuantificación: contabilización del número de mediadores activos a lo largo del
curso. Se trataría de incrementar el número de intervenciones de alumnos mediadores
para la resolución de conflictos. En cursos posteriores, se trataría de mantenerlo o
adecuarlo a las necesidades del centro.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: se trataría de mantener entre 5 y 10
alumnos/as mediadores activos. Procurar que todos se hayan “estrenado” al terminar el
curso. Departamento FEIE.
Propuesta 7
1. Definición: la asignatura de “Libre Disposición” que se imparte en 1º, 2º y 3º de la ESO
no es exclusiva de ningún departamento ni tenía programación elaborada.
Objetivo: elaborar unos objetivos comunes en esta materia, relacionados con
comprensión lectora.
2. Ejecución
2.1 Acciones: el departamento de FEIE elabora unos objetivos comunes, un esbozo de
programación común y se los envía a todos los profesores que imparten libre disposición
para que los añadan a su programación.
2.2 Responsables: los profesores que imparten esta materia.
2.3 Planificación temporal: todo el curso.
3. Seguimiento y evaluación
3.1 Acciones a desarrollar: entregar la programación a jefatura de estudios por parte de
cada profesor que imparta Libre Disposición.
3.2 Responsables: profesores de Libre Disposición y jefatura de estudios
3.3 Indicadores de calidad: número de profesores de Libre Disposición que entregan su
programación terminada.
3.3.1 Cuantificación: todos los profesores de Libre Disposición tendrán que entregar su
programación.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: jefatura de estudios informará si hay alguna
incidencia o incumplimiento para su subsanación.
Pág �20
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
Propuesta 8
1. Definición: a pesar de tener papeleras de distintos colores en todo el Centro, no se
utilizan adecuadamente en muchos casos. Este curso hacemos hincapié en el uso de las
papeleras para residuos de naturaleza higiénica.
Objetivo: concienciar de la importancia de mantener todas las dependencias del Centro
limpias y depositar los residuos en los contenedores adecuados.
2. Ejecución
2.1 Acciones:
- desde las tutorías se trabajará la importancia de la limpieza
- los alumnos que incumplan las normas, trabajarán por mantener el Centro limpio.
- El secretario informará a las limpiadoras de la importancia de usar y recoger cada
papelera selectivamente.
2.2 Responsables: tutores, cualquier profesor del Centro.
2.3 Planificación temporal: todo el curso
3. Seguimiento y evaluación
3.1 Acciones a desarrollar: comprobar la correcta ubicación de papeleras y contenedores.
Recabar información de las limpiadoras sobre el uso de las papeleras y contenedores.
3.2 Responsables: secretario del centro.
3.3 Indicadores de calidad: número de papeleras y contenedores de cada tipo. Número de
papeleras selectivas (azules y amarillas) que son usadas correctamente y acaban en el
contenedor específico.
3.3.1 Cuantificación: aumentar el número de papeleras y contenedores selectivos en
funcionamiento, aumentar el número de recipientes con funcionamiento correcto.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: departamento FEIE.
Propuesta 9
1. Definición: Las Programaciones Didácticas incorporan métodos que tienen en cuenta
los diferentes ritmos y estilos de aprendizaje del alumnado, que favorecen la capacidad
de aprender por sí mismos y que promuevan el trabajo en equipo.
Objetivo:- aumentar la participación en el aula
- fomentar el trabajo en equipo
2. Ejecución
2.1 Acciones: cada profesor en su aula llevará a cabo estrategias para conseguir una
participación activa en el aula.
Pág �21
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
2.2 Responsables: todo el profesorado
2.3 Planificación temporal: todo el curso
3. Seguimiento y evaluación
3.1 Acciones a desarrollar: reuniones de departamentos didácticos.
3.2 Responsables: todos los profesores.
3.3 Indicadores de calidad: cumplimiento de las programaciones. Número de quejas sobre
la no realización de actividades de equipo en el aula.
3.3.1 Cuantificación: reducir el número de quejas por incumplimiento de programaciones,
o no realización de actividades de equipo en el aula.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: jefatura de estudios, ETCP.
Propuesta 10
1. Definición: cada final del trimestre la presencia del alumnado en el Centro disminuye
Objetivo: llegar hasta el último día del trimestre con todo el alumnado presente en el
centro.
2. Ejecución
2.1 Acciones: cada profesor en su aula planificará la tarea hasta el último día.
2.2 Responsables: todo el profesorado
2.3 Planificación temporal: todos los finales del trimestre
3. Seguimiento y evaluación
3.1 Acciones a desarrollar: reuniones de jefatura de estudios con tutores.
3.2 Responsables: jefatura de estudios.
3.3 Indicadores de calidad: número de faltas injustificadas en los últimos días de trimestre.
3.3.1 Cuantificación: tratar de disminuir el número de faltas injustificadas en los últimos
días de trimestre.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: jefatura de estudios, departamento FEIE.
Propuesta 11
1. Definición: la Biblioteca es un recurso más con el que contamos en el Centro
Objetivo: aumentar su uso respetando las medidas anticovid.
2. Ejecución
2.1 Acciones:
- difusión de su importancia a través de la página web de la biblioteca y de instagram
- explicación al alumnado nuevo de su funcionamiento
Pág �22
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
- fomento del préstamo vía online
2.2 Responsables: profesora coordinadora de la Biblioteca y el resto del profesorado
2.3 Planificación temporal: todo el curso
3. Seguimiento y evaluación
3.1 Acciones a desarrollar: organizar y contabilizar el número de veces que la biblioteca
se ha usado por parte de los alumnos.
3.2 Responsables: profesores del programa de bibliotecas.
3.3 Indicadores de calidad: número de veces que algún profesor ha estado con alumnos
en la biblioteca durante las horas de clase. Número de visitas en las páginas web de la
biblioteca.
3.3.1 Cuantificación: se trataría de aumentar levemente los indicadores anteriores.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: profesorado del programa de bibliotecas,
departamento FEIE.
Propuesta 12
1. Definición: hemos creado dos aulas de informática para dar respuesta a la demanda
del profesorado.
Objetivo: aumentar el número de grupos que utilizan las salas de informática
2. Ejecución
2.1 Acciones: cada profesor que desee utilizar el aula deberá apuntarse en un cuadrante
2.2 Responsables: todo el profesorado
2.3 Planificación temporal: todo el curso
3. Seguimiento y evaluación
3.1 Acciones a desarrollar: contabilizar el número de visitas a las aulas de informática.
3.2 Responsables: coordinador del área de Ciclos.
3.3 Indicadores de calidad: número de veces que grupos de alumnos con profesor han
utilizado las aulas de informática, aparte de las horas asignadas para ciclos y materias de
informática.
3.3.1 Cuantificación: intentar aumentar el número de visitas a dichas aulas.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: departamento FEIE.
Propuesta 13
1. Definición: durante el confinamiento del pasado curso muchos alumnos no utilizaban la
plataforma oficial Moodle centros.
Pág �23
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
Objetivo: utilizar la plataforma Moodle centros
2. Ejecución
2.1.Acciones: los profesores tutores al principio de curso, en la primera sesión-
presentación, llevarán a los alumnos al aula de informática donde profesores de
informática les ayudarán a registrarse en Moodle Centros Almería.
2.2.Responsables: profesores tutores y profesores de informática del centro.
2.3.Planificación temporal: primera semana de curso.
3. Seguimiento y evaluación
3.1.Acciones a desarrollar: reuniones equipos educativos.
3.2.Responsables: miembros equipo educativo.
3.3.Indicadores de calidad: número de alumnos que no usan la plataforma
3.3.1. Cuantificación: tratar de reducir progresivamente el % de alumnos que
no han usado la plataforma.
3.3.2. Valoración del grado de cumplimiento: los profesores indicarán
aquellos alumnos que no han usado la plataforma y cada tutor contabilizará
el número de alumnos/as, instando a los alumnos implicados a usarla,
tratando de que se registren en las horas de tutoría, si es que tuvieran que
registrarse de nuevo.
Propuesta 14
1. Definición: durante el confinamiento del pasado curso muchos profesores no
utilizaban la plataforma oficial Moodle centros.
Objetivo: utilizar la plataforma Moodle centros
2. Ejecución
2.1 Acciones: el equipo directivo al principio de curso activará el espacio del centro en la
plataforma. El coordinador TIC estará activamente colaborando, realizando sesiones
informativas de apoyo para los profesores que lo soliciten en los recreos las primeras
semanas de curso.
2.2 Responsables: equipo directivo y profesor TIC.
Pág �24
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
2.3 Planificación temporal: primer trimestre, especialmente primer mes de curso.
3. Seguimiento y evaluación
3.1 Acciones a desarrollar: claustros de inicio de curso, divulgar e informar al profesorado.
Posteriormente, el equipo directivo irá comprobando qué profesores no usan la
plataforma.
3.2 Responsables: equipo directivo.
3.3 Indicadores de calidad: número de profesores que usan la plataforma Moodle Centros
Almería.
3.3.1 Cuantificación: tratar de aumentar el % de profesores que usan la plataforma con
sus alumnos. Habría que alcanzar el 100% en el primer trimestre en aquellos niveles
semipresenciales.
3.3.2 Valoración del grado de cumplimiento: el equipo directivo contabilizará el número de
profesores que usan la plataforma activamente, instando a los más reacios a que
progresivamente la vayan usando.
Propuesta 15
1. Definición: debido a la situación especial por la alerta sanitaria, hay niveles
semipresenciales.
Objetivo: definir apartados mínimos a incluir en las programaciones de niveles
semipresenciales. Unificar actuaciones del profesorado del centro en caso de
confinamiento.
2. Ejecución
2.1.Acciones: el ETCP debería dar una guía la hora de elaborar las
programaciones, tratar de unificar criterios y proponer una plantilla de
apartados. Debido a la singularidad de tener que contemplar la posibilidad de
confinamiento, se debería tratar en ETCP cómo adecuar contenidos mínimos,
unificar pautas de evaluación y calificación, etc. En reuniones de área y de
departamento se deberían tratar estos temas y hacer fluir la información.
2.2.Responsables: profesores del ETCP, jefes de departamento y jefes de área. Pág �25
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
2.3.Planificación temporal: primer trimestre de curso.
3. Seguimiento y evaluación
3.1.Acciones a desarrollar: reuniones ETCP.
3.2.Responsables: jefatura de estudios y equipo ETCP.
3.3.Indicadores de calidad: elaboración de guía de programaciones a nivel de
centro. Programaciones que siguen la guía.
3.3.1. Cuantificación: elaborar una primera guía de programaciones.
Contabilizar las programaciones entregadas que siguen la guía.
3.3.2. Valoración del grado de cumplimiento: jefatura de estudios pasará
datos y FEIE valorará si funciona la medida.
Propuesta 16
1. Definición: los inicios de curso vienen siempre cargados de novedades, especialmente
para los compañeros nuevos en el centro. Al principio parecemos “perdidos” con tanta
información.
Objetivo: realizar una acogida o bienvenida al centro y nuevo curso más organizada.
2. Ejecución
2.1.Acciones: el equipo directivo podría preparar archivos con información básica
del centro, modelos de partes disciplinarios, modelos de informes, plantillas de
programación, plantillas de recogida de entrevistas en tutorías, etc. Para
dárselos vía email o en un pendrive-regalo a cada profesor al principio de
curso.
2.2.Responsables: profesores del equipo directivo
2.3.Planificación temporal: primer trimestre de curso.
3. Seguimiento y evaluación
3.1.Acciones a desarrollar: reuniones equipo directivo y reuniones FEIE.
3.2.Responsables: Dirección y FEIE.
3.3.Indicadores de calidad: hacer una entrega al inicio de curso con
documentación, información relevante del centro.
Pág �26
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
3.3.1. Cuantificación: si se hace o no.
3.3.2. Valoración del grado de cumplimiento: dirección y FEIE valorarán si se
lleva a cabo y si es satisfactorio el resultado.
Pág �27
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
6. Atención a la diversidad Los centros docentes en general, desarrollan las medidas, programas, planes o
actuaciones para la atención a la diversidad establecidos en el Capítulo VI del Decreto
111/2016, de 14 de junio y las concreciones que sobre ello se determinan en el capítulo IV
de la Orden de 14 de julio de 2016, por la que se desarrolla el currículo correspondiente a
la Educación Secundaria Obligatoria en la Comunidad Autónoma de Andalucía, se regulan
determinados aspectos de la atención a la diversidad y se establece la ordenación de la
evaluación del proceso de aprendizaje del alumnado.
Los programas de refuerzo para la recuperación de los aprendizajes no adquiridos
para el alumnado que promociona sin haber superado todas las materias, los planes
específicos personalizados orientados a la superación de las dificultades detectadas en el
curso anterior para el alumnado que no promociona de curso, se desarrollarán de acuerdo
con lo establecido en la normativa específica reguladora de la atención a la diversidad.
Las actuaciones que lleva a cabo el centro como medidas de atención a la
diversidad coordinadas por el Departamento de Orientación, para el alumnado de NEAE,
con desventaja socio-educativa y/o para atender los diferentes ritmos de aprendizaje son
las siguientes por niveles educativos:
1º ESO: desdobles en las materias de Matemáticas, Geografía e Historia y Biología
1º ESO : adaptaciones significativas y no significativas
1º ESO : Pedagogía Terapéutica
1º ESO: Refuerzos educativos a cargo de los apoyos covid
2º ESO : Refuerzos educativos a cargo de los apoyos covid
2º ESO : PMAR
2º ESO : Refuerzos pedagógicos educativo a cargo de los apoyos covid
2º ESO : Pedagogía Terapéutica y logopeda
2º ESO : Adaptaciones significativas y no significativas
3º ESO : PMAR
3º ESO : Refuerzos pedagógicos educativos a cargo de los apoyos covid
Aula de apoyo a los alumnos con dificultad en el idioma (ATAL) : sea cual sea su edad.
Pág �28
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
- Estos programas contemplan actividades y tareas especialmente motivadoras que
buscan alternativas metodológicas al programa curricular de las materias objeto del
refuerzo; estas actividades y tareas deben responder a los intereses del alumnado y tener
conexión con su entorno social y cultural, considerando especialmente aquellas que
favorecen la comunicación oral y escrita, así como el dominio de la competencia
matemática, a través de la resolución de problemas cotidianos.
- El número de alumnos/as en cada programa no será superior a 15.
- Si un alumno/a supera los déficits detectados abandonará el programa de forma
inmediata y se incorporará a otras actividades programadas para el grupo en el que se
encuentra escolarizado.
- El profesorado que imparta estos programas de apoyo en 1º,2º,3º lo hará
preferentemente en el aula junto con el profesor titular pero siempre que el titular lo estime
conveniente también podrá dar las clases de apoyo en otro aula. Si se diera esta segunda
propuesta , el profesor de apoyo se coordinaría con el profesor titular de la materia.
A tales efectos, en las sesiones de evaluación se acordará la información que sobre el
proceso personal seguido se transmitirá al alumno/a o su familia.
- Estos programas no contemplan calificación final ni constarán en las actas de evaluación
ni en el historial académico del alumno/a.
La estructura del programa para cada uno de los cursos.
Para 2º de ESO:
ÁMBITO SOCIO LINGÜÍSTICO : 9 horas. (Grupo específico).
ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO: 8 horas. (Grupo Específico)
Tutoría (1 hora con grupo ordinario con Tutor/a del grupo y 1 hora con grupo Específico
con Orientación)
Para 3º de ESO:
ÁMBITO SOCIO LINGUÍSTICO: 9 horas. (Grupo Específico)
ÁMBITO CIENTÍFICO TECNOLÓGICO: 8 horas. (Grupo Específico)
Tutoría con orientadora.
La programación de los ámbitos con especificación de la metodología, contenidos y
criterios de evaluación correspondientes a cada una de las materias de las que se
compone cada ámbito y su vinculación con los estándares de aprendizaje evaluables,
evaluación y promoción, se encuentra recogida junto con la programación de orientación.
Pág �29
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
Alumnado destinatario de dichos programas:
Estos programas irán dirigidos preferentemente a aquellos alumnos y alumnas que
presenten dificultades relevantes de aprendizaje no imputables a falta de estudio o
esfuerzo. El equipo docente podrá proponer al padre, madre o persona que ejerza la tutela
legal del alumnado, la incorporación a un Programa de Mejora del Aprendizaje y del
Rendimiento de aquellos alumnos y alumnas que se encuentren en una de las situaciones
siguientes: haber repetido al menos un curso en cualquier etapa y no estar en condiciones
de promocionar a segundo una vez cursado 1º .
7. Plan de acogida al inmigrante (Incluido en la Programación de Orientación)
8. Programa de actividades complementarias y extraescolares
Podemos considerar como actividades extraescolares, ya sean de carácter
didáctico, culturales o recreativas, todas aquellas que se realicen dentro o fuera del
Instituto, con la participación del alumnado, profesorado y, en su caso, por padres y
madres, organizadas por cualquier estamento de la comunidad educativa.
A través de ellas, el Proyecto Educativo se enriquece, al permitir el contacto del
alumnado con diferentes entornos educativos, implementando el desarrollo del currículo
en otros contextos y ampliando con ello los ámbitos de aprendizaje para el desarrollo de
competencias básicas; además, canalizan los diversos intereses del alumnado, les abre
nuevos caminos a su creatividad y propician su desarrollo integral como ciudadanos
responsables y participativos de nuestra sociedad.
La organización y programación de las actividades corresponde a los distintos
departamentos. La planificación y coordinación de las actividades programadas
corresponderá a la Jefatura del Departamento de Actividades Complementarias y
Extraescolares (DACE) y Vicedirección.
Cada jefe/a de departamento didáctico hará entrega a la jefa de extra escolares la
programación prevista de actividades complementarias y extra escolares para coordinar
que en todos los niveles y grupos se llevan a cabo estas de forma equitativa.
Las actividades se estudiarán por la jefatura de extraescolares, vicedirección y
dirección y si se presentan en fecha (tiempo de antelación suficiente) y forma (rellenando
Pág �30
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
Anexo con una descripción de la actividad y sus implicaciones didácticas) se podrán llevar
a cabo (siempre que el alumnado alcance el 60% de la participación).
Cabe distinguir dos tipos de actividades: complementarias y extraescolares.
8.1 Actividades complementarias
Se consideran actividades complementarias las organizadas por el centro durante
el horario escolar, de acuerdo con su Plan de Centro, y que tienen un carácter
diferenciado de las propiamente lectivas por el momento, espacios o recursos que utilizan.
De forma general, y teniendo en cuenta que estas actividades se realizan dentro del
horario escolar, la participación del alumnado es obligatoria, así como la colaboración del
profesorado en su desarrollo. No obstante, y como excepción, el alumnado no estará
obligado a participar en ellas cuando:
• Si se requiere la salida del centro y la familia no lo autoriza
• Si se requiera una aportación económica. En estos dos casos, el alumnado que no participe en ellas debe asistir al centro y
hará actividades de refuerzo o de repaso, cuando coincidan con el horario escolar.Las faltas de asistencia a estas actividades deberán ser justificadas por las familias
en los mismos términos que para las clases ordinarias.
8.2 Actividades extraescolares
Las actividades extraescolares se realizarán fuera del horario lectivo, tendrán
carácter voluntario y, en ningún caso, formarán parte del proceso de evaluación de las
distintas áreas o materias curriculares.
El alumnado que presente conductas gravemente perjudiciales para la convivencia
podrá ser privado de la participación en estas actividades por un periodo máximo de un
mes.
Objetivos :
1. Promover la participación activa del alumnado en actividades grupales (en su
planificación, organización y desarrollo) fomentando su autonomía y responsabilidad
en la organización de su tiempo libre y de ocio. (Competencia para la autonomía e
iniciativa personal).
Pág �31
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
2. Desarrollar las habilidades sociales: acercamiento a diferentes realidades sociales,
actuales o históricas, o la valoración de las diferentes culturas. (Competencia social
y ciudadana).
3. Propiciar el reconocimiento, aceptación y uso de convicciones y normas sociales de
convivencia e interiorización de los valores de respeto, cooperación, solidaridad,
justicia, no violencia, compromiso y participación en el ámbito personal y en lo
social. (Competencia social y ciudadana).
4. Profundizar en el conocimiento de la interacción del ser humano con su entorno,
fomentando los hábitos de vida más saludables: análisis del impacto de las
actividades humanas en el medio ambiente y la salud personal, residuos generados
por las actividades económicas, usos irresponsables de los recursos materiales y
energéticos, etc. (Competencia en el conocimiento e interacción con el medio físico).
5. Promover el conocimiento y puesta en valor del patrimonio cultural, fomentando el
respeto e interés por su conservación (Competencia cultural y artística).
6. Adquirir una actitud abierta y tolerante hacia la diversidad cultural: acercamiento a
manifestaciones propias de la lengua y las costumbres de otros países o
sociedades, de sus manifestaciones lúdicas, deportivas y artísticas. (Competencia
en comunicación lingüística, cultural y artística).
7. Acercar al alumnado a ciertos aspectos cuantitativos y espaciales de la realidad.
(Competencia de razonamiento matemático).
8. Buscar la integración de conocimientos interdisciplinares y dar coherencia global a
los mismos con la aplicación a la realidad de los conocimientos específicos
adquiridos en el aula, y la auto e interregulación de los procesos mentales.
(Competencia de aprendizaje autónomo).
9. Reconocer el uso del lenguaje no verbal en la comprensión de la realidad que nos
rodea: conocimiento e interpretación de lenguajes icónicos, simbólicos y de
representación (Competencia en el tratamiento de la información).
10.Desarrollar habilidades para expresarse, oralmente y por escrito, utilizando las
convenciones sociales y el lenguaje apropiado a cada situación, interpretando
diferentes tipos de discurso en contextos y con funciones diversas. (Competencia en
comunicación lingüística).
11. Desarrollar cualidades personales como la iniciativa, el espíritu de superación y la
perseverancia frente a las dificultades, a la vez que la autocrítica, contribuyendo al
aumento de la confianza en uno mismo y a la mejora de la autoestima. (Competencia para
la autonomía e iniciativa personal).
Pág �32
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
Departamento de Actividades complementarias y extraescolares
Funciones:
• Elaborar la programación anual de las actividades complementarias y extraescolares
para su inclusión en el Plan de Centro, contando para ello con las propuestas que
realicen los Departamentos didácticos .
• Colaborar en la realización de las actividades complementarias y extraescolares
programadas, y organizar aquellas que le hayan sido encomendadas.
• Organizar la utilización de las instalaciones y demás recursos que se vayan a
emplear en la realización de las actividades complementarias y extraescolares, así
como velar por el uso correcto de estos.
• Llevar a cabo la evaluación de las actividades realizadas y elaborar las
correspondientes propuestas de mejora, en colaboración con el Departamento de
Formación, Evaluación e Innovación (FEI), como parte integrante de la Memoria de
Autoevaluación, sin perjuicio de las competencias que corresponden al Consejo
Escolar en esta materia.
• Coordinar la organización de los viajes de estudios, los intercambios escolares y
cualesquiera otras actividades específicas que se realicen en el centro.
• Elaborar los proyectos para la participación en los distintos programas que
convoque la administración relacionados con las actividades complementarias y
extraescolares.
Viaje Fin de Estudios
Se considera Viaje de Fin de Estudios aquella actividad, complementaria y
extraescolar al mismo tiempo, que realizan los alumnos y alumnas del centro con motivo
de la finalización del cuarto curso de la ESO. Dado el carácter formativo que por definición
tiene este viaje, el Consejo Escolar velará porque el proyecto de realización reúna las
Pág �33
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
necesarias características culturales y de formación, sin las cuales dejaría de tener
sentido.
La fecha de realización de este viaje será en torno a las vacaciones de Semana
Santa.
La aprobación de este viaje requerirá la participación mínima del 60% de los
alumnos y alumnas de los niveles referidos, quedando excluidos los que no asistan con
regularidad a clase.
Se mantendrá una reunión informativa inicial al comienzo de curso con el alumnado
de los grupos participantes en el viaje, en el que se le informará de las características de
éste y de los requisitos del mismo, así como de las normas establecidas . Posteriormente,
también al inicio de curso, la reunión será con las familias.
Criterios de organización de las actividades complementarias y extraescolares:
. Deberán ser aprobadas en el Consejo escolar. Si alguna actividad quedase fuera de la
programación inicial, será presentada con la suficiente antelación al Consejo Escolar para
su aprobación.
. Cuando la actividad sea complementaria y necesite más de una hora lectiva, el
departamento organizador de la cual informará al profesor afectado para solicitarle su
hora de clase. Si la actividad es propuesta por entidades externas al Centro será
vicedirección o jefatura de extra escolares quien se encargará de informar al profesorado
implicado.
. Se centrarán todas las actividades durante el primer y segundo trimestre.
. El porcentaje para que se lleve a cabo una actividad es del 60% del grupo.
. Los alumnos se verán acompañados por los profesores de su equipo educativo.
. Cuando se lleve a cabo una actividad de más de un día, solo se tomará un día lectivo, el
resto será de fin de semana.
. Las dietas al profesorado se abonarán con la aportación de factura.
. El profesor que desee llevar a cabo una actividad deberá presentar en el DACE
el Anexo I.
Este curso, dada la situación de alarma epidemiológica, no habrá viaje de estudios
mientras la situación no mejore. Las actividades que impliquen salidas del Centro también
estarán bastante limitadas. Para las actividades complementarias no podrán unirse
grupos, se llevarán a cabo por grupos individuales .
Pág �34
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
Anexo I
PROGRAMACIÓN DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS Y EXTRAESCOLARES
Responsable organizador :
Nombre de la actividad :
Nivel y grupos destinatarios :
Justificación de la actividad en relación a la programación didáctica
Breve resumen de la actividad:
Fecha , lugar y duración :
Coste y modo de financiación:
Profesores acompañantes
Pág �35
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
9. Programaciones (Página web)
10. Plan de convivencia (Página web) 11. Plan de formación del profesorado 11.1 JUSTIFICACIÓN
Nuestro centro lleva una trayectoria de compromiso con la formación y
actualización del profesorado. A este respecto, tanto a finales del curso pasado como a
principios de este se sondeó en los distintos sectores educativos, especialmente en el
profesorado.
11.2. OBJETIVOS
Estimamos que la actualización y la estimulación de la labor docente es un objetivo
prioritario. En este sentido, pocas personas están dispuestas a desplazarse a Almería -
localidad de nuestro CEP- para realizar cursos de formación. La distancia y el horario de
estos cursos son dificultades importantes.
Este año vamos a incluir en este Plan la Competencia Digital desarrollada en el
Anexo
11.3. PROPUESTAS DE FORMACIÓN
En nuestro plan de centro tenemos como uno de los objetivos incorporar al
profesorado en el uso de las nuevas tecnologías; manejo de las utilidades de Séneca, uso
de la plataforma PASEN y otras aplicaciones por parte de todos los sectores de la
comunidad educativa, el manejo de las pizarras digitales y del trabajo y comunicación
telemática en general. En esta línea se ha venido realizando cada curso académico un
mini curso formativo en este centro, gracias al CEP de Almería: el curso 2018/19 fue
sobre el manejo de las pizarras digitales y el 2017/18 fue sobre Séneca y especialmente
su cuaderno digital.
Por otra parte, en nuestro centro, uno de los principales caballos de batalla es la
disciplina y la convivencia. En este sentido se han formado distintos grupos de trabajo en
cursos anteriores. Tanto en el curso 2017/18 como en el 18/19 ha habido grupos de
trabajo relacionados con la convivencia y la disciplina positiva.
Sin embargo este camino de formación sigue siendo imperfecto. Muchos
compañeros demandan formación en estos aspectos.
Pág �36
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
En años anteriores, hemos tenido algún grupo de trabajo relacionado con alguna
temática de las nuevas tecnologías. Para este curso, todos tenemos que aprender a
utilizar la plataforma Moodle porque va a ser el medio telepático con el que vamos a
trabajar con nuestros alumnos.
El curso de mindfulness nos sigue pareciendo interesante y necesario por lo que
volvemos a solicitarlo.
11.4 EVALUACIÓN
11.4.1 EVALUACIÓN DEL PLAN DE FORMACIÓN
Todas las actividades formativas se coordinan con el departamento FEIE y
posteriormente se analizan, para ver cómo han resultado, propuestas de mejora,
seguimiento...
11.4.2 EVALUACIÓN DEL IMPACTO EN EL AULA, CENTRO, COMUNIDAD
No tenemos previsto actuaciones concretas en el aula, sabemos que cada profesor
se autogestionará. Sin embargo, a partir de este curso, a nivel de centro, se ha
establecido una comisión de evaluación, formada por todos los sectores educativos.
Además de evaluar el funcionamiento del centro, servirá para difundir y proponer mejoras,
valorando entre otros aspectos cómo evoluciona la formación del profesorado y las
actividades relacionadas que se llevan a cabo.
11.5 RECURSOS Y HERRAMIENTAS
Los siguientes recursos pueden utilizarse para la elaboración del plan de formación:
- Memoria de autoevaluación y plan de mejora.
- Indicadores homologados del centro.
-Recursos AGAEVE (Matriz de oportunidad de mejora, parrillas de priorización, etc.) -
http://www.juntadeandalucia.es/educacion/agaeve/equipos-clave-percepcion.html
- Proyecto educativo
- Estrategias de práctica reflexiva (DAFO, bola de nieve, diamante, matriz de Esteve, etc.)
Pág �37
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
11.1 Anexo : PAD (Plan actuación digital: web del Centro)
12. Plan Lingüístico de Centro 13. Organización y funcionamiento enseñanza bilingüe 14. Plan de biblioteca (Página web) 15. Plan de autoprotección (Página web)
15.1 Protocolo Covid 19 16. Plan de coeducación (Página web) 17. Forma joven ( Incorporado en la Programación del Dpt de Orientación)
18. Gestión del presupuesto del Centro
Pág �38
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
RELIGIONJUAN LATORRE
(1º ESO A)
INGF.CO JOSÉ(1º ESO A)
MATEMÁTICASMAT 1
(1º ESO A)
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
(A Des 1)
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
(A Des 1)
8:159:15
RELIGIONJUAN LATORRE
(1º ESO A)
INGF.CO JOSÉ(1º ESO A)
MATEMÁTICASMAT 1
(1º ESO A)
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
(A Des 1)
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
(A Des 1)
9:1510:15
INGF.CO JOSÉ(1º ESO A)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
FRANCÉSMª CARMEN(1º ESO A)
INGF.CO JOSÉ(1º ESO A)
GEO E HISMARÍA LUISA
GEO E HISERNESTO
9:1510:15
INGF.CO JOSÉ(1º ESO A)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
FRANCÉSMª CARMEN(1º ESO A)
INGF.CO JOSÉ(1º ESO A)
GEO E HISMARÍA LUISA
(1º ESO A)GEO E HISERNESTO
10:1511:15
MATEMÁTICASMAT 1
(1º ESO A)
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
(A Des 1)
LNGMARÍA
(1º ESO A)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
EPVAM JOSÉ
(1º ESO A)
10:1511:15
MATEMÁTICASMAT 1
(1º ESO A)
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
(A Des 1)
LNGMARÍA
(1º ESO A)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
EPVAM JOSÉ
(1º ESO A)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
GEO E HISMARÍA LUISA
GEO E HISERNESTO
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
LDMª CARMEN(1º ESO A)
MATEMÁTICASMAT 1
(1º ESO A)
MATEMÁTICASMAT 1
(1º ESO A)
11:4512:45
GEO E HISMARÍA LUISA
(1º ESO A)GEO E HISERNESTO
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
LDMª CARMEN(1º ESO A)
MATEMÁTICASMAT 1
(1º ESO A)
MATEMÁTICASMAT 1
(1º ESO A)
12:4513:45
LNGMARÍA
(1º ESO A)
TUTMAT 1
(1º ESO A)
INGF.CO JOSÉ(1º ESO A)
EDU FISANTONIO V
LNGMARÍA
(1º ESO A)
12:4513:45
LNGMARÍA
(1º ESO A)
TUTMAT 1
(1º ESO A)
INGF.CO JOSÉ(1º ESO A)
EDU FISANTONIO V
LNGMARÍA
(1º ESO A)
13:4514:45
EPVAM JOSÉ
(1º ESO A)
LNGMARÍA
(1º ESO A)
GEO E HISMARÍA LUISA
(1º ESO A)GEO E HISERNESTO
LDM JOSÉ
(1º ESO A)
FRANCÉSMª CARMEN(1º ESO A)
13:4514:45
EPVAM JOSÉ
(1º ESO A)
LNGMARÍA
(1º ESO A)
GEO E HISMARÍA LUISA
(1º ESO A)GEO E HISERNESTO
LDM JOSÉ
(1º ESO A)
FRANCÉSMª CARMEN(1º ESO A)
Total 2 3 4 2 3 1 2 1 2 1 4 3 4 1 JORGE PUERMA TUT
recreo
1º ESO A
recreo
MARÍA LÓPEZ LENGUA C. y L.MARÍA LUISA LÓPEZ GEO E HIS
JORGE PUERMA MATEMÁTICAS
Mª JOSÉ MUÑOZ LDMARÍA DEL CARMEN FRANCÉSMARÍA DEL CARMEN LD
JOSÉ MIGUEL BIO Y GEOJUAN LATORRE RELIGIONMª JOSÉ MUÑOZ EPVA
ERNESTO MAURIZ GEO E HISFRANCISCO JOSÉ MUÑOZ [ING] INGLÉS
JESÚS LÓPEZ MÚSICA
1º ESO A
Profesores MateriaANTONIO VENZAL EDU FIS
39
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
LNGMª JUSTA(1º ESO B)
LNGMª JUSTA(1º ESO B)
MATEMÁTICASJESÚS MORILLOMATEMÁTICAS
MIRIAM
BIO Y GEOLOLI
(1º ESO A)BIO Y GEO
ÁUREA
BIO Y GEOLOLI
(1º ESO A)BIO Y GEO
ÁUREA
8:159:15
LNGMª JUSTA(1º ESO B)
LNGMª JUSTA(1º ESO B)
MATEMÁTICASJESÚS MORILLOMATEMÁTICAS
MIRIAM
BIO Y GEOLOLI
(1º ESO A)BIO Y GEO
ÁUREA
BIO Y GEOLOLI
(1º ESO A)BIO Y GEO
ÁUREA
9:1510:15
INGSALVADOR(1º ESO B)
INGSALVADOR(1º ESO B)
INGSALVADOR(1º ESO B)
LNGMª JUSTA(1º ESO B)
GEO E HISVIRGINIA(1º ESO B)
9:1510:15
INGSALVADOR(1º ESO B)
INGSALVADOR(1º ESO B)
INGSALVADOR(1º ESO B)
LNGMª JUSTA(1º ESO B)
GEO E HISVIRGINIA(1º ESO B)
10:1511:15
MATEMÁTICASJESÚS MORILLOMATEMÁTICAS
MIRIAM
BIO Y GEOLOLI
(1º ESO A)BIO Y GEO
ÁUREA
FRANCÉSMARÍA S
(2º ESO A)
INGSALVADOR(1º ESO B)
LNGMª JUSTA(1º ESO B)
10:1511:15
MATEMÁTICASJESÚS MORILLOMATEMÁTICAS
MIRIAM
BIO Y GEOLOLI
(1º ESO A)BIO Y GEO
ÁUREA
FRANCÉSMARÍA S
(2º ESO A)
INGSALVADOR(1º ESO B)
LNGMª JUSTA(1º ESO B)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
GEO E HISVIRGINIA(1º ESO B)
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.ERNESTO
LDM JOSÉ
(1º ESO B)
MATEMÁTICASJESÚS MORILLOMATEMÁTICAS
MIRIAM
MATEMÁTICASJESÚS MORILLOMATEMÁTICAS
MIRIAM
11:4512:45
GEO E HISVIRGINIA(1º ESO B)
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.ERNESTO
LDM JOSÉ
(1º ESO B)
MATEMÁTICASJESÚS MORILLOMATEMÁTICAS
MIRIAM
MATEMÁTICASJESÚS MORILLOMATEMÁTICAS
MIRIAM
12:4513:45
EDU FISANTONIO V
(Patio 2)
EPVAM JOSÉ
(1º ESO B)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
EPVAM JOSÉ
(1º ESO B)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
12:4513:45
EDU FISANTONIO V
(Patio 2)
EPVAM JOSÉ
(1º ESO B)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
EPVAM JOSÉ
(1º ESO B)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
13:4514:45
FRANCÉSMARÍA S
(2º ESO A)
EDU FISANTONIO V
(Patio 2)
GEO E HISVIRGINIA(1º ESO B)
LDALEJANDRO(1º ESO B)
TUTM JOSÉ
(1º ESO B)
13:4514:45
FRANCÉSMARÍA S
(2º ESO A)
EDU FISANTONIO V
(Patio 2)
GEO E HISVIRGINIA(1º ESO B)
LDALEJANDRO(1º ESO B)
TUTM JOSÉ
(1º ESO B)
Total 1 2 3 1 2 1 3 1 2 1 4 4 2 4 4 3
1º ESO B
recreo
MIRIAM RAYA MATEMÁTICASSALVADOR ALARCÓN INGLÉS
Mª JOSÉ MUÑOZ TUTMª JOSÉ MUÑOZ EPVA
VIRGINIA BLASCO GEO E HIS
Mª JUSTA H.DEZ LENGUA C. y L.JESÚS MORILLO MATEMÁTICAS
MARÍA SOTO FRANCÉS
Mª JOSÉ MUÑOZ LD
JESÚS LÓPEZ MÚSICAJUAN LATORRE RELIGION
LOLI CANO BIO Y GEO
ANTONIO VENZAL EDU FISÁUREA SORIANO BIO Y GEO
ERNESTO MAURIZ V.E.
1º ESO B
Profesores MateriaALEJANDRO A PÉREZ LD
recreo
40
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
MATEMÁTICASJESÚS MORILLOMATEMÁTICAS
MIRIAM
LNGMARÍA
(1º ESO C)
LNGMARÍA
(1º ESO C)
LDFRAN
(1º ESO C)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
8:159:15
MATEMÁTICASJESÚS MORILLOMATEMÁTICAS
MIRIAM
LNGMARÍA
(1º ESO C)
LNGMARÍA
(1º ESO C)
LDFRAN
(1º ESO C)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
9:1510:15
RELIGIONJUAN LATORRE
(1º ESO C)
BIO Y GEOÁUREA
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
INGF.CO JOSÉ(1º ESO C)
GEO E HISMARÍA LUISA
GEO E HISERNESTO
LNGMARÍA
(1º ESO C)
9:1510:15
RELIGIONJUAN LATORRE
(1º ESO C)
BIO Y GEOÁUREA
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
INGF.CO JOSÉ(1º ESO C)
GEO E HISMARÍA LUISA
GEO E HISERNESTO
LNGMARÍA
(1º ESO C)
10:1511:15
GEO E HISMARÍA LUISA
GEO E HISERNESTO
INGF.CO JOSÉ(1º ESO C)
FRANCÉSMª CARMEN(2º ESO C)
BIO Y GEOÁUREA
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
10:1511:15
GEO E HISMARÍA LUISA
GEO E HISERNESTO
INGF.CO JOSÉ(1º ESO C)
FRANCÉSMª CARMEN(2º ESO C)
BIO Y GEOÁUREA
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
INGF.CO JOSÉ(1º ESO C)
MATEMÁTICASMª DEL MAR
MATEMÁTICASMIRIAM
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
INGF.CO JOSÉ(1º ESO C)
LDFRAN
(1º ESO C)
11:4512:45
INGF.CO JOSÉ(1º ESO C)
MATEMÁTICASMª DEL MAR
MATEMÁTICASMIRIAM
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
INGF.CO JOSÉ(1º ESO C)
LDFRAN
(1º ESO C)
12:4513:45
BIO Y GEOÁUREA
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
GEO E HISMARÍA LUISA
GEO E HISERNESTO
MATEMÁTICASMª DEL MAR
MATEMÁTICASMIRIAM
EPVAM JOSÉ
(1º ESO C)
12:4513:45
BIO Y GEOÁUREA
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
GEO E HISMARÍA LUISA
GEO E HISERNESTO
MATEMÁTICASMª DEL MAR
MATEMÁTICASMIRIAM
EPVAM JOSÉ
(1º ESO C)
13:4514:45
FRANCÉSMª CARMEN(2º ESO C)
EPVAM JOSÉ
(1º ESO C)
MATEMÁTICASMª DEL MAR
MATEMÁTICASMIRIAM
LNGMARÍA
(1º ESO C)
TUTERNESTO(1º ESO C)
13:4514:45
FRANCÉSMª CARMEN(2º ESO C)
EPVAM JOSÉ
(1º ESO C)
MATEMÁTICASMª DEL MAR
MATEMÁTICASMIRIAM
LNGMARÍA
(1º ESO C)
TUTERNESTO(1º ESO C)
Total 2 3 1 3 2 4 2 3 1 2 4 2 4 3 4
MARÍA LUISA LÓPEZ GEO E HISMIRIAM RAYA MATEMÁTICAS
1º ESO C
recreo recreo
JESÚS MORILLO MATEMÁTICAS MARÍA DEL CARMEN FRANCÉS
MARÍA LÓPEZ LENGUA
JOSÉ MIGUEL BIO Y GEOJUAN LATORRE RELIGION
Mª JOSÉ MUÑOZ EPVA
FRAN MORALES LDFRANCISCO JOSÉ MUÑOZ INGLÉS
JESÚS LÓPEZ MÚSICA
ÁUREA SORIANO BIO Y GEOERNESTO MAURIZ TUTERNESTO MAURIZ GEO E HIS
1º ESO C
Profesores MateriaANTONIO VENZAL EDU FIS
41
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
MATEMÁTICASPACO
(1º ESO D)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
EPVAM JOSÉ
(1º ESO D)
INGANA S
(1º ESO D)
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.ERNESTO
8:159:15
MATEMÁTICASPACO
(1º ESO D)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
EPVAM JOSÉ
(1º ESO D)
INGANA S
(1º ESO D)
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.ERNESTO
9:1510:15
LNGMª JUSTA(1º ESO D)
BIO Y GEOLOLI
(1º ESO D)
INGANA S
(1º ESO D)
GEO E HISVIRGINIA
(1º ESO D)
INGANA S
(1º ESO D)
9:1510:15
LNGMª JUSTA(1º ESO D)
BIO Y GEOLOLI
(1º ESO D)
INGANA S
(1º ESO D)
GEO E HISVIRGINIA
(1º ESO D)
INGANA S
(1º ESO D)
10:1511:15
GEO E HISVIRGINIA
(1º ESO D)
EDU FISANTONIO V
(Patio 2)
FRANCÉSMª CARMENROBÓTICA
MIGEL ÁNGEL
BIO Y GEOLOLI
(1º ESO D)
TUTMIGEL ÁNGEL
(1º ESO D)
10:1511:15
GEO E HISVIRGINIA
(1º ESO D)
EDU FISANTONIO V
(Patio 2)
FRANCÉSMª CARMENROBÓTICA
MIGEL ÁNGEL
BIO Y GEOLOLI
(1º ESO D)
TUTMIGEL ÁNGEL
(1º ESO D)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
EPVAM JOSÉ
(1º ESO D)
MATEMÁTICASPACO
(1º ESO D)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
LNGMª JUSTA(1º ESO D)
LDMARÍA S
(1º ESO D)
11:4512:45
EPVAM JOSÉ
(1º ESO D)
MATEMÁTICASPACO
(1º ESO D)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
LNGMª JUSTA(1º ESO D)
LDMARÍA S
(1º ESO D)
12:4513:45
BIO Y GEOLOLI
(1º ESO D)
LNGMª JUSTA(1º ESO D)
GEO E HISVIRGINIA
(1º ESO D)
MATEMÁTICASPACO
(1º ESO D)
EDU FISANTONIO V
(Patio 2)
12:4513:45
BIO Y GEOLOLI
(1º ESO D)
LNGMª JUSTA(1º ESO D)
GEO E HISVIRGINIA
(1º ESO D)
MATEMÁTICASPACO
(1º ESO D)
EDU FISANTONIO V
(Patio 2)
13:4514:45
FRANCÉSMª CARMENROBÓTICA
MIGEL ÁNGEL
INGANA S
(1º ESO D)
MATEMÁTICASPACO
(1º ESO D)
LDMIGEL ÁNGEL
(1º ESO D)
LNGMª JUSTA(1º ESO D)
13:4514:45
FRANCÉSMª CARMENROBÓTICA
MIGEL ÁNGEL
INGANA S
(1º ESO D)
MATEMÁTICASPACO
(1º ESO D)
LDMIGEL ÁNGEL
(1º ESO D)
LNGMª JUSTA(1º ESO D)
Total 4 2 1 2 1 3 2 4 1 2 1 1 2 4 3
PACO MOYA MATEMÁTICASVIRGINIA BLASCO GEO E HIS
recreo
1º ESO D
recreo
MIGUEL ÁNGEL VIÑOLO TUTMIGUEL ÁNGEL VIÑOLO LDMIGUEL ÁNGEL VIÑOLO ROBÓTICA
Mª JUSTA LENGUAMARÍA SOTO LD
MARÍA DEL CARMEN FRANCÉS
JUAN LATORRE RELIGION LOLI CANO BIO Y GEO
Mª JOSÉ MUÑOZ EPVA
ANTONIO VENZAL EDU FISERNESTO MAURIZ V.E.
JESÚS LÓPEZ MÚSICA
1º ESO D
Profesores MateriaANA SENDÍN INGLÉS
42
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
EPVAISABEL C(2º ESO A)
FRANCÉSMª CARMEN(2º ESO A)
TUTVIRGINIA(2º ESO A)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO A)
INGANTON H(2º ESO A)
8:159:15
EPVAISABEL C(2º ESO A)
FRANCÉSMª CARMEN(2º ESO A)
TUTVIRGINIA(2º ESO A)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO A)
INGANTON H(2º ESO A)
9:1510:15
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO A)
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
FRANCÉSMª CARMEN(2º ESO A)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(2º ESO A)
9:1510:15
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO A)
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
FRANCÉSMª CARMEN(2º ESO A)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(2º ESO A)
10:1511:15
INGANTON H(2º ESO A)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(2º ESO A)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
GEO E HISVIRGINIA(2º ESO A)
MATEMÁTICASMª DEL MAR(2º ESO A)
10:1511:15
INGANTON H(2º ESO A)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(2º ESO A)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
GEO E HISVIRGINIA(2º ESO A)
MATEMÁTICASMª DEL MAR(2º ESO A)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
MATEMÁTICASMª DEL MAR(2º ESO A)
GEO E HISVIRGINIA(2º ESO A)
LNGMª JOSÉ
(2º ESO A)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
LNGMª JOSÉ
(2º ESO A)
11:4512:45
MATEMÁTICASMª DEL MAR(2º ESO A)
GEO E HISVIRGINIA(2º ESO A)
LNGMª JOSÉ
(2º ESO A)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
LNGMª JOSÉ
(2º ESO A)
12:4513:45
GEO E HISVIRGINIA(2º ESO A)
MATEMÁTICASMª DEL MAR(2º ESO A)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(2º ESO A)
INGANTON H(2º ESO A)
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.VIRGINIA
12:4513:45
GEO E HISVIRGINIA(2º ESO A)
MATEMÁTICASMª DEL MAR(2º ESO A)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(2º ESO A)
INGANTON H(2º ESO A)
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.VIRGINIA
13:4514:45
LNGMª JOSÉ
LNGMª JOSÉ
(2º ESO A)
EPVAISABEL C(2º ESO A)
LDJESÚS
(2º ESO A)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO A)
13:4514:45
LNGMª JOSÉ
LNGMª JOSÉ
(2º ESO A)
EPVAISABEL C(2º ESO A)
LDJESÚS
(2º ESO A)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO A)
Total 3 2 2 1 2 1 4 3 3 2 3 1 3 1 VIRGINIA BLASCO TUT
recreo
2º ESO A
recreo
PEDRO GARCÍA TECNOLOGÍAVIRGINIA BLASCO V.E.VIRGINIA BLASCO GEO E HIS
JESÚS MORILLO MATEMÁTICASMARCOS ANTONIO GARCÍA FIS Y QUI
MARÍA DEL CARMEN FRANCÉS
JESÚS LÓPEZ MÚSICAJUAN LATORRE RELIGION
Mª JOSÉ LENGUA
ANTONIO VENZAL EDU FISISABEL CARREÑO EPVA
JESÚS LÓPEZ LD
2º ESO A
Profesores MateriaANTON HEMOSILLA INGLÉS
43
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
8:159:15
9:1510:15
FIS Y QUIMª MAR
9:1510:15
FIS Y QUIMª MAR
10:1511:15
FIS Y QUIMª MAR
MÚSICAMª MAR
(AULA 14)
GEO E HISANDRÉS
MATEMÁTICASMª MAR
10:1511:15
FIS Y QUIMª MAR
MÚSICAMª MAR
(AULA 14)
GEO E HISANDRÉS
MATEMÁTICASMª MAR
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
MATEMÁTICASMª MAR
GEO E HISANDRÉS
LNGANDRÉS
MÚSICAANDRÉS
FIS Y QUIMª MAR
11:4512:45
MATEMÁTICASMª MAR
GEO E HISANDRÉS
LNGANDRÉS
MÚSICAANDRÉS
FIS Y QUIMª MAR
12:4513:45
GEO E HISANDRÉS
MATEMÁTICASMª MAR
LNGANDRÉS
12:4513:45
GEO E HISANDRÉS
MATEMÁTICASMª MAR
LNGANDRÉS
13:4514:45
LNGANDRÉS
LNGANDRÉS
13:4514:45
LNGANDRÉS
LNGANDRÉS
Total 4 1 3 3 3 1
GEO E HIS[Mª MAR] María del Mar García MATEMÁTICAS
2º PMAR
Profesores MateriaANDRÉS [LNG] LENGUA
[Mª MAR] María del Mar García FIS Y QUI[Mª MAR] María del Mar García MÚSICA
recreo
2º PMAR
recreo
ANDRÉS MÚSICAANDRÉS
44
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(2º ESO B)
RELIGIONJUAN LATORRE
(2º ESO B)
INGANA S
(2º ESO B)
TUTENCARNACIÓN
(2º ESO B)
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO B)
8:159:15
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(2º ESO B)
RELIGIONJUAN LATORRE
(2º ESO B)
INGANA S
(2º ESO B)
TUTENCARNACIÓN
(2º ESO B)
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO B)
9:1510:15
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO B)
FRANCÉSMª CARMEN
TICMIGEL ÁNGEL
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO B)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO B)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
9:1510:15
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO B)
FRANCÉSMª CARMEN(2º ESO B)
TICMIGEL ÁNGEL
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO B)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO B)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
10:1511:15
LNGMª JOSÉ
(2º ESO B)
EPVAISABEL C(2º ESO B)
GEO E HISVIRGINIA(2º ESO B)
FRANCÉSMª CARMEN
TICMIGEL ÁNGEL
EPVAISABEL C(2º ESO B)
10:1511:15
LNGMª JOSÉ
(2º ESO B)
EPVAISABEL C(2º ESO B)
GEO E HISVIRGINIA(2º ESO B)
FRANCÉSMª CARMEN
TICMIGEL ÁNGEL
EPVAISABEL C(2º ESO B)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
LNGMª JOSÉ
(2º ESO B)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO B)
LNGMª JOSÉ
(2º ESO B)
GEO E HISVIRGINIA(2º ESO B)
11:4512:45
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
LNGMª JOSÉ
(2º ESO B)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO B)
LNGMª JOSÉ
(2º ESO B)
GEO E HISVIRGINIA(2º ESO B)
12:4513:45
LDJESÚS
(2º ESO B)
EDU FISANTONIO V
(Patio 2)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(2º ESO B)
INGANA S
(2º ESO B)
INGANA S
(2º ESO B)
12:4513:45
LDJESÚS
(2º ESO B)
EDU FISANTONIO V
(Patio 2)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(2º ESO B)
INGANA S
(2º ESO B)
INGANA S
(2º ESO B)
13:4514:45
TECNOLOGÍAPEDRO G
GEO E HISVIRGINIA(2º ESO B)
LNGMª JOSÉ
(2º ESO B)
EDU FISANTONIO V
(Patio 2)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(2º ESO B)
13:4514:45
TECNOLOGÍAPEDRO G
GEO E HISVIRGINIA(2º ESO B)
LNGMª JOSÉ
(2º ESO B)
EDU FISANTONIO V
(Patio 2)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(2º ESO B)
Total 3 2 3 1 2 2 1 1 4 2 3 2 3 3 VIRGINIA BLASCO GEO E HIS
recreo
2º ESO B
recreo
JORGE PUERMA MATEMÁTICAS MIGUEL ÁNGEL VIÑOLO TIC
PEDRO GARCÍA TECNOLOGÍA
JUAN LATORRE RELIGIONMª JOSÉ CORTÉS LENGUA
MARÍA DEL CARMEN FRANCÉS
ISABEL CARREÑO EPVAJESÚS LÓPEZ MÚSICAJESÚS LÓPEZ LD
ANTONIO VENZAL EDU FIS ENCARNACIÓN ABAD FIS Y QUIENCARNACIÓN ABAD TUT
2º ESO B
Profesores MateriaANA SENDÍN INGLÉS
45
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
INGANA S
(2º ESO C)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO C)
TUTPEDRO
(2º ESO C)
GEO E HISPEDRO
(2º ESO C)
LNGMª JUSTA(2º ESO C)
8:159:15
INGANA S
(2º ESO C)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO C)
TUTPEDRO
(2º ESO C)
GEO E HISPEDRO
(2º ESO C)
LNGMª JUSTA(2º ESO C)
9:1510:15
EPVAISABEL C(2º ESO C)
FRANCÉSMARÍA S
TICMAT 1
LNGMª JUSTA(2º ESO C)
RELIGIONJUAN LATORRE
(2º ESO C)
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO C)
9:1510:15
EPVAISABEL C(2º ESO C)
FRANCÉSMARÍA S
TICMAT 1
LNGMª JUSTA(2º ESO C)
RELIGIONJUAN LATORRE
(2º ESO C)
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO C)
10:1511:15
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO C)
LDM JOSÉ
(2º ESO C)
MATEMÁTICASMAT 1
FRANCÉSMARÍA S
TICMAT 1
EDU FISEMILIA(Patio 2)
10:1511:15
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO C)
LDM JOSÉ
(2º ESO C)
MATEMÁTICASMAT 1
FRANCÉSMARÍA S
TICMAT 1
EDU FISEMILIA(Patio 2)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
LNGMª JUSTA(2º ESO C)
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO C)
EDU FISEMILIA(Patio 2)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(2º ESO C)
EPVAISABEL C(2º ESO C)
11:4512:45
LNGMª JUSTA(2º ESO C)
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO C)
EDU FISEMILIA(Patio 2)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(2º ESO C)
EPVAISABEL C(2º ESO C)
12:4513:45
GEO E HISPEDRO
(2º ESO C)
INGANA S
(2º ESO C)
GEO E HISPEDRO
(2º ESO C)
LNGMª JUSTA(2º ESO C)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO C)
12:4513:45
GEO E HISPEDRO
(2º ESO C)
INGANA S
(2º ESO C)
GEO E HISPEDRO
(2º ESO C)
LNGMª JUSTA(2º ESO C)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO C)
13:4514:45
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(2º ESO C)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
INGANA S
(2º ESO C)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(2º ESO C)
13:4514:45
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(2º ESO C)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
INGANA S
(2º ESO C)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(2º ESO C)
Total 3 2 2 2 1 1 4 3 2 3 2 3 1 3 PEDRO GARCÍA TECNOLOGÍA
recreo
2º ESO C
recreo
JORGE PUERMA TICPEDRO ALBERT GEO E HISPEDRO ALBERT TUT
MARCOS ANTONIO GARCÍA FIS Y QUIMARÍA S FRANCÉS
JORGE PUERMA MATEMÁTICAS
JUAN LATORRE RELIGION Mª JOSÉ MUÑOZ LD
Mª JUSTA LENGUA
EMILIA LÓPEZ EDU FISISABEL C EPVA
JESÚS LÓPEZ MÚSICA
2º ESO C
Profesores MateriaANA S INGLÉS
46
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO D)
GEO E HISPEDRO
(2º ESO D)
TUTDAVID
(2º ESO D)
LNGMª JUSTA(2º ESO D)
GEO E HISPEDRO
(2º ESO D)
8:159:15
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO D)
GEO E HISPEDRO
(2º ESO D)
TUTDAVID
(2º ESO D)
LNGMª JUSTA(2º ESO D)
GEO E HISPEDRO
(2º ESO D)
9:1510:15
INGANA S
(2º ESO D)
FRANCÉSMARÍA S
(2º ESO C)
GEO E HISPEDRO
(2º ESO D)
EPVAM JOSÉ
(2º ESO D)
LNGMª JUSTA(2º ESO D)
9:1510:15
INGANA S
(2º ESO D)
FRANCÉSMARÍA S
(2º ESO C)
GEO E HISPEDRO
(2º ESO D)
EPVAM JOSÉ
(2º ESO D)
LNGMª JUSTA(2º ESO D)
10:1511:15
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
FRANCÉSMARÍA S
(2º ESO C)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO D)
10:1511:15
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
EDU FISANTONIO V
(Patio 1)
FRANCÉSMARÍA S
(2º ESO C)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO D)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
LDDAVID
(2º ESO D)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO D)
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.VIRGINIA
INGANA S
(2º ESO D)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
11:4512:45
LDDAVID
(2º ESO D)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO D)
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.VIRGINIA
INGANA S
(2º ESO D)
MÚSICAJESÚS
(MÚSICA)
12:4513:45
EPVAM JOSÉ
(2º ESO D)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(2º ESO D)
LNGMª JUSTA(2º ESO D)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(2º ESO D)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(2º ESO D)
12:4513:45
EPVAM JOSÉ
(2º ESO D)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(2º ESO D)
LNGMª JUSTA(2º ESO D)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(2º ESO D)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(2º ESO D)
13:4514:45
LNGMª JUSTA(2º ESO D)
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO D)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO D)
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO D)
INGANA S
(2º ESO D)
13:4514:45
LNGMª JUSTA(2º ESO D)
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO D)
TECNOLOGÍAPEDRO G(2º ESO D)
MATEMÁTICASMAT 1
(2º ESO D)
INGANA S
(2º ESO D)
Total 3 2 1 1 3 2 1 2 4 2 3 3 3 1 VIRGINIA BLASCO V.E.
recreo
2º ESO D
recreo
JORGE PUERMA MATEMÁTICAS PEDRO ALBERT GEO E HISPEDRO GARCÍA TECNOLOGÍA
Mª JOSÉ MUÑOZ EPVAMª JUSTA LENGUAMARÍA S FRANCÉS
ENCARNACIÓN ABAD FIS Y QUIJESÚS LÓPEZ MÚSICA
JUAN LATORRE RELIGION
ANTONIO V EDU FIS DAVID RUBIO TUT DAVID RUBIO LD
2º ESO D
Profesores MateriaANA S INGLÉS
47
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
INGANTON H(3º ESO A)
LNGSARA
(3º ESO A)
EDU p CIUDMARÍA LUISA
(3º ESO A)
LNGSARA
(3º ESO A)
TUTMARÍA LUISA
(3º ESO A)
8:159:15
INGANTON H(3º ESO A)
LNGSARA
(3º ESO A)
EDU p CIUDMARÍA LUISA
(3º ESO A)
LNGSARA
(3º ESO A)
TUTMARÍA LUISA
(3º ESO A)
9:1510:15
LNGSARA
(3º ESO A)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO A)
LNGSARA
(3º ESO A)
FIS Y QUIMª MAR
(3º ESO A)
RELIGIONJUAN LATORRE
(3º ESO A)
9:1510:15
LNGSARA
(3º ESO A)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO A)
LNGSARA
(3º ESO A)
FIS Y QUIMª MAR
(3º ESO A)
RELIGIONJUAN LATORRE
(3º ESO A)
10:1511:15
FIS Y QUIMª MAR
(3º ESO A)
FRANCÉSMARÍA S
(3º ESO A)
INGANTON H(3º ESO A)
INGANTON H(3º ESO A)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO A)
10:1511:15
FIS Y QUIMª MAR
(3º ESO A)
FRANCÉSMARÍA S
(3º ESO A)
INGANTON H(3º ESO A)
INGANTON H(3º ESO A)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO A)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
EDU FISEMILIA(Patio 2)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO A)
GEO E HISMARÍA LUISA
(3º ESO A)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO A)
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO A)
11:4512:45
EDU FISEMILIA(Patio 2)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO A)
GEO E HISMARÍA LUISA
(3º ESO A)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO A)
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO A)
12:4513:45
LDÁNGELA
(3º ESO A)
GEO E HISMARÍA LUISA
(3º ESO A)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO A)
FRANCÉSMARÍA S
(3º ESO A)
GEO E HISMARÍA LUISA
(3º ESO A)
12:4513:45
LDÁNGELA
(3º ESO A)
GEO E HISMARÍA LUISA
(3º ESO A)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO A)
FRANCÉSMARÍA S
(3º ESO A)
GEO E HISMARÍA LUISA
(3º ESO A)
13:4514:45
MATES ACÁNGELA
(3º ESO A)
INGANTON H(3º ESO A)
EDU FISEMILIA(Patio 2)
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO A)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO A)
13:4514:45
MATES ACÁNGELA
(3º ESO A)
INGANTON H(3º ESO A)
EDU FISEMILIA(Patio 2)
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO A)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO A)
Total 4 1 4 2 1 2 3 2 2 3 1 1 4
3º ESO A
Profesores MateriaÁNGELA SALINAS MATES AC
recreo
Mª INMACULADA CONCEPCIÓN TECNOLOGÍA
ÁNGELA SALINAS LDANTONIO HERMOSILLA INGLÉS
EMILIA LÓPEZ EDU FIS
SARA CABELLO LENGUA C. y L.
MARÍA SOTO FRANCÉSMARÍ DEL MAR GARCÍA FIS Y QUI
MARÍA LUISA LÓPEZ GEO E HIS
3º ESO A
recreo
MARÍA LUISA LÓPEZ TUTMARÍA LUISA LÓPEZ EDU p CIUD
JUAN LATORRE RELIGIONLOLI CANO BIO Y GEO
48
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes8:159:15
LNGROSA
(3º ESO B)
GEO E HISMARÍA LUISA
(3º ESO B)
INGANTON H(3º ESO B)
LNGROSA
(3º ESO B)
MATES ACMª DEL MAR(3º ESO B)
8:159:15
LNGROSA
(3º ESO B)
GEO E HISMARÍA LUISA
(3º ESO B)
INGANTON H(3º ESO B)
LNGROSA
(3º ESO B)
MATES ACMª DEL MAR(3º ESO B)
9:1510:15
GEO E HISMARÍA LUISA
(3º ESO B)
LNGROSA
(3º ESO B)
MATES ACMª DEL MAR(3º ESO B)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(3º ESO B)
INGANTON H(3º ESO B)
9:1510:15
GEO E HISMARÍA LUISA
(3º ESO B)
LNGROSA
(3º ESO B)
MATES ACMª DEL MAR(3º ESO B)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(3º ESO B)
INGANTON H(3º ESO B)
10:1511:15
RELIGIONJUAN LATORRE
(3º ESO B)
EDU FISEMILIA(Patio 1)
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO B)
GEO E HISMARÍA LUISA
(3º ESO B)
FRANCÉSMª CARMEN(3º ESO B)
10:1511:15
RELIGIONJUAN LATORRE
(3º ESO B)
EDU FISEMILIA(Patio 1)
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO B)
GEO E HISMARÍA LUISA
(3º ESO B)
FRANCÉSMª CARMEN(3º ESO B)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
FRANCÉSMª CARMEN(3º ESO B)
INGANTON H(3º ESO B)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(3º ESO B)
INGANTON H(3º ESO B)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO B)
11:4512:45
FRANCÉSMª CARMEN(3º ESO B)
INGANTON H(3º ESO B)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(3º ESO B)
INGANTON H(3º ESO B)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO B)
12:4513:45
MATES ACMª DEL MAR(3º ESO B)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO B)
LDMAT 1
(3º ESO B)
EDU FISEMILIA(Patio 1)
LNGROSA
(3º ESO B)
12:4513:45
MATES ACMª DEL MAR(3º ESO B)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO B)
LDMAT 1
(3º ESO B)
EDU FISEMILIA(Patio 1)
LNGROSA
(3º ESO B)
13:4514:45
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO B)
MATES ACMª DEL MAR(3º ESO B)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO B)
TUTMª DEL MAR(3º ESO B)
EDU p CIUDMARÍA LUISA
(3º ESO B)
13:4514:45
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO B)
MATES ACMª DEL MAR(3º ESO B)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO B)
TUTMª DEL MAR(3º ESO B)
EDU p CIUDMARÍA LUISA
(3º ESO B)
Total 4 2 2 1 2 3 4 1 2 1 3 1 4
3º ESO B
Profesores MateriaANTONIO HERMOSILLA INGLÉS
recreo
JESÚS MORILLO MATES AC
EMILIA LÓPEZ EDU FISENCARNACIÓN ABAD FIS Y QUI
JUAN LATORRE RELIGION
ROSA CARRILLO LENGUA C. y L.
JESÚS MORILLO TUT MARÍA DEL CARMEN FRANCÉSMARÍA LUISA LÓPEZ EDU p CIUD
3º ESO B
recreo
MARÍA LUISA LÓPEZ GEO E HISJORGE PUERMA LD
LOLI CANO BIO Y GEOMª INMA CONCEPCIÓN TECNOLOGÍA
49
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
EDU p CIUDISABEL B
(3º ESO C)
FRANCÉSMARÍA SC S GENR
PACOT LAB
JOSÉ MIGUEL
INGF.CO JOSÉ(3º ESO C)
INGF.CO JOSÉ(3º ESO C)
TUTMARÍA
(3º ESO C)
8:159:15
EDU p CIUDISABEL B
(3º ESO C)
FRANCÉSMARÍA SC S GENR
PACOT LAB
JOSÉ MIGUEL
INGF.CO JOSÉ(3º ESO C)
INGF.CO JOSÉ(3º ESO C)
TUTMARÍA
(3º ESO C)
9:1510:15
EDU FISEMILIA
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO C)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(3º ESO C)
GEO E HISPEDRO
(3º ESO C)
FRANCÉSMARÍA SC S GENR
PACOT LAB
JOSÉ MIGUEL
9:1510:15
EDU FISEMILIA
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO C)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(3º ESO C)
GEO E HISPEDRO
(3º ESO C)
FRANCÉSMARÍA SC S GENR
PACOT LAB
JOSÉ MIGUEL
10:1511:15
INGF.CO JOSÉ(3º ESO C)
GEO E HISPEDRO
(3º ESO C)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO C)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO C)
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO C)
10:1511:15
INGF.CO JOSÉ(3º ESO C)
GEO E HISPEDRO
(3º ESO C)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO C)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO C)
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO C)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
LNGMARÍA
(3º ESO C)
LNGMARÍA
(3º ESO C)
LNGMARÍA
(3º ESO C)
LNGMARÍA
(3º ESO C)
INGF.CO JOSÉ(3º ESO C)
11:4512:45
LNGMARÍA
(3º ESO C)
LNGMARÍA
(3º ESO C)
LNGMARÍA
(3º ESO C)
LNGMARÍA
(3º ESO C)
INGF.CO JOSÉ(3º ESO C)
12:4513:45
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(3º ESO C)
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO C)
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.Mª DEL MAR
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO C)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO C)
12:4513:45
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(3º ESO C)
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO C)
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.Mª DEL MAR
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO C)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO C)
13:4514:45
GEO E HISPEDRO
(3º ESO C)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO C)
LDÁNGELA
(3º ESO C)
EDU FISEMILIA(Patio 1)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO C)
13:4514:45
GEO E HISPEDRO
(3º ESO C)
MATES ACÁNGELA
(3º ESO C)
LDÁNGELA
(3º ESO C)
EDU FISEMILIA(Patio 1)
TECNOLOGÍAINMA
(3º ESO C)
Total 4 1 2 2 4 1 2 1 2 3 1 2 1 4 2 3
3º ESO C
Profesores MateriaÁNGELA SALINAS MATES AC
recreo
ÁNGELA SALINAS LDEMILIA LÓPEZ EDU FIS
ENCARNACIÓN ABAD FIS Y QUI
Mª INMACULADA CONCEPCIÓN TECNOLOGÍA
FRANCISCO JOSÉ MUÑOZ INGLÉSROSA Mª EDU p CIUD
JOSÉ MIGUEL T LAB
PEDRO ALBERT GEO E HIS
JESÚS MORILLO V.E.MARÍA SOTO FRANCÉSMARÍA LÓPEZ TUT
3º ESO C
recreo
MARÍA LÓPEZ [LNG] LENGUAPACO MOYA C S GENR
JUAN LATORRE RELIGIONLOLI CANO BIO Y GEO
50
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
8:159:15
9:1510:15
FIS Y QUIMIRIAM(PMAR)
GEO E HISROSA
(PMAR)
9:1510:15
FIS Y QUIMIRIAM(PMAR)
GEO E HISROSA
(PMAR)
10:1511:15
GEO E HISROSA
(PMAR)
MATEMÁTICASMIRIAM(PMAR)
MATEMÁTICASMIRIAM(PMAR)
BIO Y GEOMIRIAM(PMAR)
10:1511:15
GEO E HISROSA
(PMAR)
MATEMÁTICASMIRIAM(PMAR)
MATEMÁTICASMIRIAM(PMAR)
BIO Y GEOMIRIAM(PMAR)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
LNGROSA
(PMAR)
LNGROSA
(PMAR)
LNGROSA
(PMAR)
LNGROSA
(PMAR)
11:4512:45
LNGROSA
(PMAR)
LNGROSA
(PMAR)
LNGROSA
(PMAR)
LNGROSA
(PMAR)
12:4513:45
FIS Y QUIMIRIAM(PMAR)
BIO Y GEOMIRIAM(PMAR)
MATEMÁTICASMIRIAM(PMAR)
12:4513:45
FIS Y QUIMIRIAM(PMAR)
BIO Y GEOMIRIAM(PMAR)
MATEMÁTICASMIRIAM(PMAR)
13:4514:45
GEO E HISROSA
(PMAR)
MATEMÁTICASMIRIAM(PMAR)
13:4514:45
GEO E HISROSA
(PMAR)
MATEMÁTICASMIRIAM(PMAR)
Total 4 2 2 4 3
[LNG] LENGUA
3º PMAR
Profesores MateriaMIRIAM MATEMÁTICAS
ROSA GEO E HIS
recreo
3º PMAR
recreo
MIRIAM BIO Y GEOMIRIAM FIS Y QUIROSA
51
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
INGF.CO JOSÉ(3º ESO D)
FRANCÉSMARÍA SC S GENR
PACOT LAB
JOSÉ MIGUEL
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO D)
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.MARÍA LUISA
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(3º ESO D)
8:159:15
INGF.CO JOSÉ(3º ESO D)
FRANCÉSMARÍA SC S GENR
PACOT LAB
JOSÉ MIGUEL
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO D)
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.MARÍA LUISA
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(3º ESO D)
9:1510:15
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO D)
LNGMARÍA
(3º ESO D)
LDPACO
(3º ESO D)
EDU FISEMILIA(Patio 1)
FRANCÉSMARÍA SC S GENR
PACOT LAB
JOSÉ MIGUEL
9:1510:15
BIO Y GEOLOLI
(3º ESO D)
LNGMARÍA
(3º ESO D)
LDPACO
(3º ESO D)
EDU FISEMILIA(Patio 1)
FRANCÉSMARÍA SC S GENR
PACOT LAB
JOSÉ MIGUEL
10:1511:15
LNGMARÍA
(3º ESO D)
EDU p CIUDMARÍA LUISA
(2º ESO D)
MATES APFRAN
(3º ESO D)
MATES APFRAN
(3º ESO D)
INGF.CO JOSÉ(3º ESO D)
10:1511:15
LNGMARÍA
(3º ESO D)
EDU p CIUDMARÍA LUISA
(2º ESO D)
MATES APFRAN
(3º ESO D)
MATES APFRAN
(3º ESO D)
INGF.CO JOSÉ(3º ESO D)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
GEO E HISPEDRO
(3º ESO D)
INGF.CO JOSÉ(3º ESO D)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(3º ESO D)
GEO E HISPEDRO
(3º ESO D)
TECNOLOGÍAPEDRO G(3º ESO D)
11:4512:45
GEO E HISPEDRO
(3º ESO D)
INGF.CO JOSÉ(3º ESO D)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(3º ESO D)
GEO E HISPEDRO
(3º ESO D)
TECNOLOGÍAPEDRO G(3º ESO D)
12:4513:45
TECNOLOGÍAPEDRO G(3º ESO D)
TUTPEDRO G(3º ESO D)
TECNOLOGÍAPEDRO G(3º ESO D)
LNGMARÍA
(3º ESO D)
MATES APFRAN
(3º ESO D)
12:4513:45
TECNOLOGÍAPEDRO G(3º ESO D)
TUTPEDRO G(3º ESO D)
TECNOLOGÍAPEDRO G(3º ESO D)
LNGMARÍA
(3º ESO D)
MATES APFRAN
(3º ESO D)
13:4514:45
EDU FISEMILIA(Patio 1)
MATES APFRAN
(3º ESO D)
LNGMARÍA
(3º ESO D)
INGF.CO JOSÉ(3º ESO D)
GEO E HISPEDRO
(3º ESO D)
13:4514:45
EDU FISEMILIA(Patio 1)
MATES APFRAN
(3º ESO D)
LNGMARÍA
(3º ESO D)
INGF.CO JOSÉ(3º ESO D)
GEO E HISPEDRO
(3º ESO D)
Total 2 4 4 2 1 2 2 2 4 1 1 2 1 3 3 1
3º ESO D
Profesores MateriaEMILIA LÓPEZ EDU FIS
recreo
FRAN MORALES MATES APFRANCISCO JOSÉ MUÑOZ INGLÉS
JOSÉ MIGUEL T LAB
MARÍA LUISA LÓPEZ V.E.
JUAN LATORRE RELIGIONLOLI CANO BIO Y GEO
MARCOS ANTONIO GARCÍA FIS Y QUI
PEDRO GARCÍA TUT
MARÍA LUISA LÓPEZ EDU p CIUDPACO MOYA C S GENRPACO MOYA LD
3º ESO D
recreo
PEDRO ALBERT GEO E HISPEDRO GARCÍA TECNOLOGÍA
MARÍA SOTO FRANCÉSMARÍA LÓPEZ LENGUA
52
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
BIO Y GEOJOSÉ
MIGUEL(4º ESO A)
FILOSOFÍAISABEL B(4º ESO A)
BIO Y GEOJOSÉ
MIGUEL(4º ESO A)
EDU FISEMILIA(Patio 1)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO A)
8:159:15
BIO Y GEOJOSÉ
MIGUEL(4º ESO A)
FILOSOFÍAISABEL B(4º ESO A)
BIO Y GEOJOSÉ
MIGUEL(4º ESO A)
EDU FISEMILIA(Patio 1)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO A)
9:1510:15
FRANCÉSMARÍA S(4º ESO A)
EDU FISEMILIA(Patio 1)
MATES ACMARCOS(4º ESO A)
BIO Y GEOJOSÉ
MIGUEL(4º ESO A)
LNGROCÍO
(4º ESO A)
9:1510:15
FRANCÉSMARÍA S(4º ESO A)
EDU FISEMILIA(Patio 1)
MATES ACMARCOS(4º ESO A)
BIO Y GEOJOSÉ
MIGUEL(4º ESO A)
LNGROCÍO
(4º ESO A)
10:1511:15
INGJUAN JOSÉ(4º ESO A)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO A)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO A)
MATES ACMARCOS(4º ESO A)
FILOSOFÍAISABEL B(4º ESO A)
10:1511:15
INGJUAN JOSÉ(4º ESO A)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO A)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO A)
MATES ACMARCOS(4º ESO A)
FILOSOFÍAISABEL B(4º ESO A)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
MATES ACMARCOS(4º ESO A)
FIS Y QUIENCARNACIÓ
N(4º ESO A)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO A)
FRANCÉSMARÍA S(4º ESO A)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(4º ESO A)
11:4512:45
MATES ACMARCOS(4º ESO A)
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(4º ESO A)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO A)
FRANCÉSMARÍA S(4º ESO A)
FIS Y QUIENCARNACIÓ
N(4º ESO A)
12:4513:45
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO A)
MATES ACMARCOS(4º ESO A)
FRANCÉSMARÍA S(4º ESO A)
FILOSOFÍAISABEL B(4º ESO A)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO A)
12:4513:45
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO A)
MATES ACMARCOS(4º ESO A)
FRANCÉSMARÍA S(4º ESO A)
FILOSOFÍAISABEL B(4º ESO A)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO A)
13:4514:45
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(4º ESO A)
LNGROCÍO
(4º ESO A)
LNGROCÍO
(4º ESO A)
TUTJUAN PEDRO
(4º ESO A)
RELIGIONJUAN
LATORRE(4º ESO A)
13:4514:45
FIS Y QUIENCARNACIÓN
(4º ESO A)
LNGROCÍO
(4º ESO A)
LNGROCÍO
(4º ESO A)
TUTJUAN PEDRO
(4º ESO A)
RELIGIONJUAN
LATORRE(4º ESO A)
Total
2 3 3 3 4 1 3 1 4 3 3 ROCÍO GARRIDO LENGUA C. y L.
recreo
4º ESO A
recreo
JUAN PEDRO LÓPEZ TUTORÍAMARCOS GARCÍA MATES AC
MARÍA SOTO FRANCÉS
JUAN JOSÉ LIDÓN INGLÉSJUAN LATORRE RELIGIÓN
JUAN PEDRO LÓPEZ GEO E HIS
ENCARNI ABAD FÍS Y QUÍROSA Mª MACHO FILOSOFÍA
JOSÉ MIGUEL CANTO BIO Y GEO
4º ESO A
Profesores Materia EMILIA LÓPEZ EDU FÍS
53
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
TUTMª JOSÉ
(4º ESO B)
EDU FISEMILIA(Patio 2)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO B)
FILOSOFÍAISABEL B(4º ESO B)
FRANCÉSMª CARMEN
TICMIGEL ÁNGEL
8:159:15
TUTMª JOSÉ
(4º ESO B)
EDU FISEMILIA(Patio 2)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO B)
FILOSOFÍAISABEL B(4º ESO B)
FRANCÉSMª CARMEN
TICMIGEL ÁNGEL
9:1510:15
MATES ACPACO
(4º ESO B)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO B)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO B)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO B)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO B)
9:1510:15
MATES ACPACO
(4º ESO B)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO B)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO B)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO B)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO B)
10:1511:15
ECONOMÍAJUAN PEDRO
FIS Y QUIENCARNACIÓN
FRANCÉSMª CARMEN
TICMIGEL ÁNGEL
LNGMª JOSÉ
(4º ESO B)
ECONOMÍAJUAN PEDRO
FIS Y QUIENCARNACIÓN
MATES ACPACO
(4º ESO B)
10:1511:15
ECONOMÍAJUAN PEDRO
FIS Y QUIENCARNACIÓN
FRANCÉSMª CARMEN
TICMIGEL ÁNGEL
LNGMª JOSÉ
(4º ESO B)
ECONOMÍAJUAN PEDRO
FIS Y QUIENCARNACIÓN
MATES ACPACO
(4º ESO B)
11:4512:45
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
LATINJOAQUÍN
FILOSOFÍAISABEL B(4º ESO B)
MATES ACPACO
(4º ESO B)
EDU FISEMILIA(Patio 2)
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
LATINJOAQUÍN
11:4512:45
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
LATINJOAQUÍN
FILOSOFÍAISABEL B(4º ESO B)
MATES ACPACO
(4º ESO B)
EDU FISEMILIA(Patio 2)
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
LATINJOAQUÍN
12:4513:45
INGJUAN JOSÉ(4º ESO B)
LNGMª JOSÉ
(4º ESO B)
FRANCÉSMª CARMEN
TICMIGEL ÁNGEL
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
LATINJOAQUÍN
LNGMª JOSÉ
(4º ESO B)
12:4513:45
INGJUAN JOSÉ(4º ESO B)
LNGMª JOSÉ
(4º ESO B)
FRANCÉSMª CARMEN
TICMIGEL ÁNGEL
BIO Y GEOJOSÉ MIGUEL
LATINJOAQUÍN
LNGMª JOSÉ
(4º ESO B)
13:4514:45
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.CLARA
ECONOMÍAJUAN PEDRO
FIS Y QUIENCARNACIÓN
FILOSOFÍAISABEL B(4º ESO B)
MATES ACPACO
(4º ESO B)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO B)
13:4514:45
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.CLARA
ECONOMÍAJUAN PEDRO
FIS Y QUIENCARNACIÓN
FILOSOFÍAISABEL B(4º ESO B)
MATES ACPACO
(4º ESO B)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO B)
1 2 3 3 3 3 4 1 3 3 3 1 3 3 4
MIGUEL ÁNGEL VIÑOLO TICPACO MOYA MATES AC
recreo
4º ESO B
recreo
Mª JOSÉ CORTES LENGUA C. y L.Mª JOSÉ CORTÉS TUT
MARÍA DEL CARMEN FRANCÉS
JUAN LATORRE RELIGIONJUAN PEDRO LÓPEZ GEO E HISJUAN PEDRO LÓPEZ ECONOMÍA
JOAQUÍN CASTRO LATINJOSÉ MIGUEL CANTOS BIO Y GEO
JUAN JOSÉ LIDÓN INGLÉS
EMILIA LÓPEZ EDU FIS ENCARNI ABAD FIS Y QUIROSA Mª MACHO FILOSOFÍA
4º ESO B
Profesores MateriaCLARA V.E.
54
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
INGJUAN JOSÉ(4º ESO C)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO C)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO C)
EPVAM JOSÉ
TICMIGEL ÁNGEL
FRANCÉSMª CARMEN
TICDAVID
8:159:15
INGJUAN JOSÉ(4º ESO C)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO C)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO C)
EPVAM JOSÉ
TICMIGEL ÁNGEL
FRANCÉSMª CARMEN
TICDAVID
9:1510:15
MATES APÁNGELA
(4º ESO C)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO C)
LNGMª JOSÉ
(4º ESO C)
LNGMª JOSÉ
(4º ESO C)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO C)
9:1510:15
MATES APÁNGELA
(4º ESO C)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO C)
LNGMª JOSÉ
(4º ESO C)
LNGMª JOSÉ
(4º ESO C)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO C)
10:1511:15
TECNOLOGÍAINMA
(T TECN)
FRANCÉSMª CARMEN
TICDAVID
EDU FISEMILIA
TECNOLOGÍAINMA
(T TECN)
MATES APÁNGELA
(4º ESO C)
10:1511:15
TECNOLOGÍAINMA
(T TECN)
FRANCÉSMª CARMEN
TICDAVID
EDU FISEMILIA
TECNOLOGÍAINMA
(T TECN)
MATES APÁNGELA
(4º ESO C)
11:4512:45
CC Ap. Ac. PMARCOS ANT.
(4º ESO C)
EPVAM JOSÉ
TICMIGEL ÁNGEL
MATES APÁNGELA
(4º ESO C)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO C)
CC Ap. Ac. PMARCOS ANT.
(4º ESO C)
11:4512:45
CC Ap. Ac. PMARCOS ANT.
(4º ESO C)
EPVAM JOSÉ
TICMIGEL ÁNGEL
MATES APÁNGELA
(4º ESO C)
GEO E HISJUAN PEDRO
(4º ESO C)
CC Ap. Ac. PMARCOS ANT.
(4º ESO C)
12:4513:45
LNGMª JOSÉ
(4º ESO C)
TUTÁNGELA
(4º ESO C)
FRANCÉSMª CARMEN
TICDAVID
CC Ap. Ac. PMARCOS ANT.
(4º ESO C)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO C)
12:4513:45
LNGMª JOSÉ
(4º ESO C)
TUTÁNGELA
(4º ESO C)
FRANCÉSMª CARMEN
TICDAVID
CC Ap. Ac. PMARCOS ANT.
(4º ESO C)
INGJUAN JOSÉ(4º ESO C)
13:4514:45
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.CLARA
TECNOLOGÍAINMA
(T TECN)
EPVAM JOSÉ
TICMIGEL ÁNGEL
MATES APÁNGELA
(4º ESO C)
EDU FISEMILIA
13:4514:45
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.CLARA
TECNOLOGÍAINMA
(T TECN)
EPVAM JOSÉ
TICMIGEL ÁNGEL
MATES APÁNGELA
(4º ESO C)
EDU FISEMILIA
Total 4 1 1 3 2 4 1 3 3 3 3 3 3 3 MIGUEL ÁNGEL VIÑOLO TIC
recreo
4º ESO C
recreo
Mª JOSÉ MUÑOZ EPVAMARCOS ANTONIO GARCÍA CC Ap. Ac. P
MARÍA DEL CARMEN FRANCÉS
JUAN PEDRO LÓPEZ GEO E HISMª INMACULADA CONCEPCIÓN TECNOLOGÍA
Mª JOSÉ CORTÉS LENGUA C. y L.
EMILIA LÓPEZ EDU FISJUAN JOSÉ LIDÓN INGLÉS
JUAN LATORRE RELIGION
ÁNGELA TUTCLARA V.E.
DAVID RUBIO TIC
4º ESO C
Profesores MateriaÁNGELA MATES AP
55
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(1º BACH A)
INGANTON H
(1º BACH A)
MATEMÁTICASPACO
(1º BACH A)
FRANCÉSMª CARMEN(1º BACH A)
MATEMÁTICASPACO
(1º BACH A)
8:159:15
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(1º BACH A)
INGANTON H
(1º BACH A)
MATEMÁTICASPACO
(1º BACH A)
FRANCÉSMª CARMEN(1º BACH A)
MATEMÁTICASPACO
(1º BACH A)
9:1510:15
TICDAVID(INF 1)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(1º BACH A)
INGANTON H
(1º BACH A)
BIO Y GEOLOLI
(1º BACH A)DIBUJO
ISABEL C(DIBUJO)
FILOSOFÍAROSA Mª
(1º BACH A)
9:1510:15
TICDAVID(INF 1)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(1º BACH A)
INGANTON H
(1º BACH A)
BIO Y GEOLOLI
(1º BACH A)DIBUJO
ISABEL C(DIBUJO)
FILOSOFÍAROSA Mª
(1º BACH A)
10:1511:15
MATEMÁTICASPACO
(1º BACH A)
LNGROCÍO
(1º BACH A)
FILOSOFÍAROSA Mª
(1º BACH A)
MATEMÁTICASPACO
(1º BACH A)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(1º BACH A)
10:1511:15
MATEMÁTICASPACO
(1º BACH A)
LNGROCÍO
(1º BACH A)
FILOSOFÍAROSA Mª
(1º BACH A)
MATEMÁTICASPACO
(1º BACH A)
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(1º BACH A)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
BIO Y GEOLOLI
(1º BACH A)DIBUJO
ISABEL C(DIBUJO)
BIO Y GEOLOLI
(1º BACH A)DIBUJO
ISABEL C(DIBUJO)
BIO Y GEOLOLI
(1º BACH A)DIBUJO
ISABEL C(DIBUJO)
ANAT APLIÁUREA
(1º BACH A)TECN INDUSTR
PEDRO G(T TECN)
INGANTON H
(1º BACH A)
11:4512:45
BIO Y GEOLOLI
(1º BACH A)DIBUJO
ISABEL C(DIBUJO)
BIO Y GEOLOLI
(1º BACH A)DIBUJO
ISABEL C(DIBUJO)
BIO Y GEOLOLI
(1º BACH A)DIBUJO
ISABEL C(DIBUJO)
ANAT APLIÁUREA
(1º BACH A)TECN INDUSTR
PEDRO G(T TECN)
INGANTON H
(1º BACH A)
12:4513:45
FRANCÉSMª CARMEN(1º BACH A)
RELIGIONJUAN LATORRE
(1º BACH A)V.E.
VIRGINIA(A Des 4)
EDU FISEMILIA
(Patio 1)
TICDAVID(INF 1)
EDU FISEMILIA
(Patio 1)
12:4513:45
FRANCÉSMª CARMEN(1º BACH A)
RELIGIONJUAN LATORRE
(1º BACH A)V.E.
VIRGINIA(A Des 4)
EDU FISEMILIA
(Patio 1)
TICDAVID(INF 1)
EDU FISEMILIA
(Patio 1)
13:4514:45
FILOSOFÍAROSA Mª
(1º BACH A)
ANAT APLIÁUREA
(1º BACH A)TECN INDUSTR
PEDRO G
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(1º BACH A)
LNGROCÍO
(1º BACH A)
LNGROCÍO
(1º BACH A)
13:4514:45
FILOSOFÍAROSA Mª
(1º BACH A)
ANAT APLIÁUREA
(1º BACH A)TECN INDUSTR
PEDRO G
FIS Y QUIMARCOS ANT.
(1º BACH A)
LNGROCÍO
(1º BACH A)
LNGROCÍO
(1º BACH A)
Total 3 2 2 2 3 4 1 4 4 2 4 2 3 1
1º BACH A
recreo recreo
1º BACH A
Profesores MateriaANTON HERMOSILLA INGLÉS
ÁUREA SORIANO ANAT APLIDAVID RUBIO TIC
EMILIA LÓPEZ EDU FISROSA Mª MACHO FILOSOFÍAISABEL CARREÑO DIBUJO
JUAN LATORRE RELIGIONLOLI CANO BIO Y GEO
MARCOS ANTONIO GARCÍA FIS Y QUIMARÍA DEL CARMEN FRANCÉS
VIRGINIA BLASCO V.E.
PACO MOYA MATEMÁTICASPEDRO GARCÍA TECN INDUSTRROCÍO GARRIDO LENGUA C. y L.
56
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
PATRIM CUL AVIRGINIA
(1º BACH B)
MAT AP CC SSFRAN
(1º BACH B)LATIN
JOAQUÍN
MAT AP CC SSFRAN
(1º BACH B)LATIN
JOAQUÍN
INGJUAN JOSÉ(1º BACH B)
ECO EMPRESACLARA
(1º BACH B)GRIEGOJOAQUÍN
8:159:15
PATRIM CUL AVIRGINIA
(1º BACH B)
MAT AP CC SSFRAN
(1º BACH B)LATIN
JOAQUÍN(AULA 22)
MAT AP CC SSFRAN
(1º BACH B)LATIN
JOAQUÍN(AULA 22)
INGJUAN JOSÉ(1º BACH B)
ECO EMPRESACLARA
(1º BACH B)GRIEGOJOAQUÍN(AULA 22)
9:1510:15
MAT AP CC SSFRAN
(1º BACH B)LATIN
JOAQUÍN
FILOSOFÍAROSA Mª
(1º BACH B)
HIS MUN CONTJUAN PEDRO(1º BACH B)
LIT UNIROCÍO
HIS MUN CONTJUAN PEDRO(1º BACH B)
LIT UNIROCÍO
EDU FISEMILIA(Patio 2)
9:1510:15
MAT AP CC SSFRAN
(1º BACH B)LATIN
JOAQUÍN(AULA 22)
FILOSOFÍAROSA Mª
(1º BACH B)
HIS MUN CONTJUAN PEDRO(1º BACH B)
LIT UNIROCÍO
(AULA 25)
HIS MUN CONTJUAN PEDRO(1º BACH B)
LIT UNIROCÍO
(AULA 25)
EDU FISEMILIA(Patio 2)
10:1511:15
EDU FISEMILIA(Patio 2)
ECO EMPRESACLARA
(1º BACH B)GRIEGOJOAQUÍN
RELIGIONJUAN LATORRE
(1º BACH B)
ECO EMPRESACLARA
(1º BACH B)GRIEGOJOAQUÍN
MAT AP CC SSFRAN
(1º BACH B)LATIN
JOAQUÍN
10:1511:15
EDU FISEMILIA(Patio 2)
ECO EMPRESACLARA
(1º BACH B)GRIEGOJOAQUÍN(AULA 22)
RELIGIONJUAN LATORRE
(1º BACH B)
ECO EMPRESACLARA
(1º BACH B)GRIEGOJOAQUÍN(AULA 22)
MAT AP CC SSFRAN
(1º BACH B)LATIN
JOAQUÍN(AULA 22)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
HIS MUN CONTJUAN PEDRO(1º BACH B)
LIT UNIROCÍO
HIS MUN CONTJUAN PEDRO(1º BACH B)
LIT UNIROCÍO
ECO EMPRESACLARA
(1º BACH B)GRIEGOJOAQUÍN
TICDAVID(INF 1)
INGJUAN JOSÉ(1º BACH B)
11:4512:45
HIS MUN CONTJUAN PEDRO(1º BACH B)
LIT UNIROCÍO
(AULA 25)
HIS MUN CONTJUAN PEDRO(1º BACH B)
LIT UNIROCÍO
(AULA 25)
ECO EMPRESACLARA
(1º BACH B)GRIEGOJOAQUÍN(AULA 22)
TICDAVID(INF 1)
INGJUAN JOSÉ(1º BACH B)
12:4513:45
FILOSOFÍAROSA Mª
(1º BACH B)
FRANCÉSMª CARMEN(1º BACH B)
LNGROCÍO
(1º BACH B)
LNGROCÍO
(1º BACH B)
FRANCÉSMª CARMEN(1º BACH B)
12:4513:45
FILOSOFÍAROSA Mª
(1º BACH B)
FRANCÉSMª CARMEN(1º BACH B)
LNGROCÍO
(1º BACH B)
LNGROCÍO
(1º BACH B)
FRANCÉSMª CARMEN(1º BACH B)
13:4514:45
LNGROCÍO
(1º BACH B)
TICDAVID(INF 1)
INGJUAN JOSÉ(1º BACH B)
PATRIM CUL AVIRGINIA
(1º BACH B)
FILOSOFÍAROSA Mª
(1º BACH B)
13:4514:45
LNGROCÍO
(1º BACH B)
TICDAVID(INF 1)
INGJUAN JOSÉ(1º BACH B)
PATRIM CUL AVIRGINIA
(1º BACH B)
FILOSOFÍAROSA Mª
(1º BACH B)
Total 4 2 2 4 3 4 4 3 1 4 2 3 4 2 VIRGINIA BLASCO PATRIM. CUL. A.
recreo
1º BACH B
recreo
MARÍA DEL CARMEN FRANCÉSROCÍO GARRIDO LENGUA C. y L.ROCÍO GARRIDO LIT UNI
JUAN JOSÉ LIDÓN INGLÉSJUAN LATORRE RELIGION
JUAN PEDRO LÓPEZ HIS MUN CONT
ROSA Mª MACHO FILOSOFÍAJOAQUÍN CASTRO LATINJOAQUÍN CASTRO GRIEGO
DAVID RUBIO TIC EMILIA LÓPEZ EDU FIS
FRAN MORALES MAT AP CC SS
1º BACH B
Profesores MateriaCLARA FRAILE ECO EMPRESA
57
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
CC SALUDÁUREA
ESTADÍSTICAMARCOS
FILOSOFÍASERGIO
(2º BACH A)
CC SALUDÁUREA
ESTADÍSTICAMARCOS
QUÍMICAMª MARDIBUJO
ISABEL C
PSICOLOGÍAROSA Mª
TICALEJANDRO
TECN INDUSTR
8:159:15
CC SALUDÁUREA
ESTADÍSTICAMARCOS
FILOSOFÍASERGIO
(2º BACH A)
CC SALUDÁUREA
ESTADÍSTICAMARCOS
QUÍMICAMª MARDIBUJO
ISABEL C
PSICOLOGÍAROSA Mª
TICALEJANDRO
TECN INDUSTR
9:1510:15
BIOLOGÍAÁUREAFISICA
MARCOS ANT.
INGF.CO JOSÉ(2º BACH A)
QUÍMICAMª MARDIBUJO
ISABEL C
PSICOLOGÍAROSA Mª
TICALEJANDRO
TECN INDUSTR
MATEMÁTICASFRAN
(2º BACH A)
9:1510:15
BIOLOGÍAÁUREAFISICA
MARCOS ANT.
INGF.CO JOSÉ(2º BACH A)
QUÍMICAMª MARDIBUJO
ISABEL C
PSICOLOGÍAROSA Mª
TICALEJANDRO
TECN INDUSTR
MATEMÁTICASFRAN
(2º BACH A)
10:1511:15
LNGROSA
(2º BACH A)
HST ESPAÑERNESTO
(2º BACH A)
BIOLOGÍAÁUREAFISICA
MARCOS ANT.
RELIGIONJUAN LATORRE
(2º BACH A)
LNGROSA
(2º BACH A)
10:1511:15
LNGROSA
(2º BACH A)
HST ESPAÑERNESTO
(2º BACH A)
BIOLOGÍAÁUREAFISICA
MARCOS ANT.
RELIGIONJUAN LATORRE
(2º BACH A)
LNGROSA
(2º BACH A)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
PSICOLOGÍAROSA Mª
TICALEJANDRO
TECN INDUSTR
BIOLOGÍAÁUREAFISICA
MARCOS ANT.
PSICOLOGÍAROSA Mª
TICALEJANDRO
TECN INDUSTR
HST ESPAÑERNESTO
(2º BACH A)
FILOSOFÍASERGIO
(2º BACH A)
11:4512:45
PSICOLOGÍAROSA Mª
TICALEJANDRO
TECN INDUSTR
BIOLOGÍAÁUREAFISICA
MARCOS ANT.
PSICOLOGÍAROSA Mª
TICALEJANDRO
TECN INDUSTR
HST ESPAÑERNESTO
(2º BACH A)
FILOSOFÍASERGIO
(2º BACH A)
12:4513:45
MATEMÁTICASFRAN
(2º BACH A)
MATEMÁTICASFRAN
(2º BACH A)
LNGROSA
(2º BACH A)
MATEMÁTICASFRAN
(2º BACH A)
QUÍMICAMª MAR
(2º BACH A)DIBUJO
ISABEL C
12:4513:45
MATEMÁTICASFRAN
(2º BACH A)
MATEMÁTICASFRAN
(2º BACH A)
LNGROSA
(2º BACH A)
MATEMÁTICASFRAN
(2º BACH A)
QUÍMICAMª MAR
(2º BACH A)DIBUJO
ISABEL C
13:4514:45
HST ESPAÑERNESTO
(2º BACH A)
QUÍMICAMª MARDIBUJO
ISABEL C
INGF.CO JOSÉ(2º BACH A)
BIOLOGÍAÁUREAFISICA
MARCOS ANT.
INGF.CO JOSÉ(2º BACH A)
13:4514:45
HST ESPAÑERNESTO
(2º BACH A)
QUÍMICAMª MARDIBUJO
ISABEL C
INGF.CO JOSÉ(2º BACH A)
BIOLOGÍAÁUREAFISICA
MARCOS ANT.
INGF.CO JOSÉ(2º BACH A)
Total 4 4 2 3 4 3 4 4 1 4 2 4 4 3 2
ROSA CARRILLO LENGUASERGIO VÉLIZ FILOSOFÍA
recreo
2º BACH A
recreo
MARCOS GARCÍA ESTADÍSTICAMARCOS ANTONIO GARCÍA FISICA
MARÍA DEL MAR GARCÍA QUÍMICA
ISABEL C DIBUJOJUAN LATORRE RELIGION
INMA CONCEPCIÓN TECN INDUSTR
FRAN MORALES MATEMÁTICASFRANCISCO JOSÉ MUÑOZ INGLÉS
ISABEL B PSICOLOGÍA
ÁUREA SORIANO BIOLOGÍAÁUREA SORIANO CC SALUD
ERNESTO MAURIZ HST ESPAÑ
2º BACH A
Profesores MateriaALEJANDRO A PÉREZ TIC
58
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
SOCIOLOGÍASERGIO
(2º BACH B)
ECONOMÍACLARA
(2º BACH B)
SOCIOLOGÍASERGIO
(2º BACH B)
FILOSOFÍASERGIO
(2º BACH B)
PSICOLOGÍAROSA MªFRANCÉS
MARÍA SOTOTIC
8:159:15
SOCIOLOGÍASERGIO
(2º BACH B)
ECONOMÍACLARA
(2º BACH B)
SOCIOLOGÍASERGIO
(2º BACH B)
FILOSOFÍASERGIO
(2º BACH B)
PSICOLOGÍAROSA MªFRANCÉS
MARÍA SOTOTIC
9:1510:15
INGJUAN JOSÉ(2º BACH B)
GEOGRAFÍAPEDROGRIEGOJOAQUÍNHIS ARTE
MAT AP CC SSFRANLATIN
JOAQUÍN
PSICOLOGÍAROSA MªFRANCÉS
MARÍA SOTOTIC
GEOGRAFÍAPEDROGRIEGOJOAQUÍNHIS ARTE
9:1510:15
INGJUAN JOSÉ(2º BACH B)
GEOGRAFÍAPEDROGRIEGOJOAQUÍNHIS ARTE
MAT AP CC SSFRANLATIN
JOAQUÍN
PSICOLOGÍAROSA MªFRANCÉS
MARÍA SOTOTIC
GEOGRAFÍAPEDROGRIEGOJOAQUÍNHIS ARTE
10:1511:15
GEOGRAFÍAPEDROGRIEGOJOAQUÍNHIS ARTE
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.SALVADOR
GEOGRAFÍAPEDROGRIEGOJOAQUÍNHIS ARTE
HST ESPAÑERNESTO
(2º BACH B)
FILOSOFÍASERGIO
(2º BACH B)
10:1511:15
GEOGRAFÍAPEDROGRIEGOJOAQUÍNHIS ARTE
RELIGIONJUAN LATORRE
V.E.SALVADOR
GEOGRAFÍAPEDROGRIEGOJOAQUÍNHIS ARTE
HST ESPAÑERNESTO
(2º BACH B)
FILOSOFÍASERGIO
(2º BACH B)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
PSICOLOGÍAROSA MªFRANCÉS
MARÍA SOTOTIC
MAT AP CC SSFRANLATIN
JOAQUÍN
PSICOLOGÍAROSA MªFRANCÉS
MARÍA SOTOTIC
MAT AP CC SSFRANLATIN
JOAQUÍN
LNGROSA
(2º BACH B)
11:4512:45
PSICOLOGÍAROSA MªFRANCÉS
MARÍA SOTOTIC
MAT AP CC SSFRANLATIN
JOAQUÍN
PSICOLOGÍAROSA MªFRANCÉS
MARÍA SOTOTIC
MAT AP CC SSFRANLATIN
JOAQUÍN
LNGROSA
(2º BACH B)
12:4513:45
ECONOMÍACLARA
(2º BACH B)
LNGROSA
(2º BACH B)
ECONOMÍACLARA
(2º BACH B)
ECONOMÍACLARA
(2º BACH B)
HST ESPAÑERNESTO
(2º BACH B)
12:4513:45
ECONOMÍACLARA
(2º BACH B)
LNGROSA
(2º BACH B)
ECONOMÍACLARA
(2º BACH B)
ECONOMÍACLARA
(2º BACH B)
HST ESPAÑERNESTO
(2º BACH B)
13:4514:45
MAT AP CC SSFRANLATIN
JOAQUÍN
HST ESPAÑERNESTO
(2º BACH B)
LNGROSA
(2º BACH B)
INGJUAN JOSÉ(2º BACH B)
INGJUAN JOSÉ(2º BACH B)
13:4514:45
MAT AP CC SSFRANLATIN
JOAQUÍN
HST ESPAÑERNESTO
(2º BACH B)
LNGROSA
(2º BACH B)
INGJUAN JOSÉ(2º BACH B)
INGJUAN JOSÉ(2º BACH B)
Total 4 4 4 3 4 4 4 4 3 1 4 4 3 1 2 2
2º BACH B
recreo
SALVADOR V.E.SERGIO FILOSOFÍA
JOAQUÍN LATIN[JUAN JOSÉ] JUAN JOSÉ LIDÓN INGLÉS
SERGIO SOCIOLOGÍA
MARÍA S FRANCÉS[PEDRO] PEDRO ALBERT GEOGRAFÍA
ROSA LENGUA
JUAN LATORRE RELIGION
FRAN MAT AP CC SSISABEL B PSICOLOGÍAJOAQUÍN GRIEGO
ANDRÉS HIS ARTECLARA ECONOMÍA
[ERNESTO] ERNESTO MAURIZ HST ESPAÑ
2º BACH B
Profesores Materia[ALEJANDRO] ALEJANDRO A PÉREZ TIC
recreo
59
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
AFIALEJANDRO
(1º CF)
FOLANDRÉS(1º CF)
FOLANDRÉS(1º CF)
SOMEVARISTO
(1º CF)
FOLANDRÉS(1º CF)
8:159:15
AFIALEJANDRO
(1º CF)
FOLANDRÉS(1º CF)
FOLANDRÉS(1º CF)
SOMEVARISTO
(1º CF)
FOLANDRÉS(1º CF)
9:1510:15
AFIALEJANDRO
(1º CF)
R LJUAN LUIS
(1º CF)
MOMAEDAVID(1º CF)
R LJUAN LUIS
(1º CF)
R LJUAN LUIS
(1º CF)
9:1510:15
AFIALEJANDRO
(1º CF)
R LJUAN LUIS
(1º CF)
MOMAEDAVID(1º CF)
R LJUAN LUIS
(1º CF)
R LJUAN LUIS
(1º CF)
10:1511:15
SOMEVARISTO
(1º CF)
SOMEVARISTO
(1º CF)
MOMAEDAVID(1º CF)
AFIALEJANDRO
(1º CF)
R LJUAN LUIS
(1º CF)
10:1511:15
SOMEVARISTO
(1º CF)
SOMEVARISTO
(1º CF)
MOMAEDAVID(1º CF)
AFIALEJANDRO
(1º CF)
R LJUAN LUIS
(1º CF)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
R LJUAN LUIS
(1º CF)
MOMAEDAVID(1º CF)
MOMAEDAVID(1º CF)
AFIALEJANDRO
(1º CF)
MOMAEDAVID(1º CF)
11:4512:45
R LJUAN LUIS
(1º CF)
MOMAEDAVID(1º CF)
MOMAEDAVID(1º CF)
AFIALEJANDRO
(1º CF)
MOMAEDAVID(1º CF)
12:4513:45
R LJUAN LUIS
(1º CF)
AFIALEJANDRO
(1º CF)
AFIALEJANDRO
(1º CF)
SOMEVARISTO
(1º CF)
MOMAEDAVID(1º CF)
12:4513:45
R LJUAN LUIS
(1º CF)
AFIALEJANDRO
(1º CF)
AFIALEJANDRO
(1º CF)
SOMEVARISTO
(1º CF)
MOMAEDAVID(1º CF)
13:4514:45
MOMAEDAVID(1º CF)
AFIALEJANDRO
(1º CF)
R LJUAN LUIS
(1º CF)
SOMEVARISTO
(1º CF)
AFIALEJANDRO
(1º CF)
13:4514:45
MOMAEDAVID(1º CF)
AFIALEJANDRO
(1º CF)
R LJUAN LUIS
(1º CF)
SOMEVARISTO
(1º CF)
AFIALEJANDRO
(1º CF)
Total 8
3
7
5
7
SISTEMAS OPERATIVOS MONOPUESTO
1º CICLO FOR
Profesores MateriaALEJANDRO A PÉREZ APLICACIONES OFIMÁTICAS
JUANLUIS RIVAS REDES LOCALES
recreo
1º CICLO FOR
recreo
ANDRÉS H.DEZ FOL
DAVID RUBIO MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE EQUIPOS
EVARISTO ROMERO
60
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes
8:159:15
EMPRESACLARA(2º CF)
SERJUAN LUIS
(2º CF)
SERJUAN LUIS
(2º CF)
SERJUAN LUIS
(2º CF)
SOREVARISTO
(2º CF)
8:159:15
EMPRESACLARA(2º CF)
SERJUAN LUIS
(2º CF)
SERJUAN LUIS
(2º CF)
SERJUAN LUIS
(2º CF)
SOREVARISTO
(2º CF)
9:1510:15
SOREVARISTO
(2º CF)
EMPRESACLARA(2º CF)
SERJUAN LUIS
(2º CF)
EMPRESACLARA(2º CF)
EMPRESACLARA(2º CF)
9:1510:15
SOREVARISTO
(2º CF)
EMPRESACLARA(2º CF)
SERJUAN LUIS
(2º CF)
EMPRESACLARA(2º CF)
EMPRESACLARA(2º CF)
10:1511:15
S IALEJANDRO
(2º CF)
SERJUAN LUIS
(2º CF)
SERJUAN LUIS
(2º CF)
SOREVARISTO
(2º CF)
S IALEJANDRO
(2º CF)
10:1511:15
S IALEJANDRO
(2º CF)
SERJUAN LUIS
(2º CF)
SERJUAN LUIS
(2º CF)
SOREVARISTO
(2º CF)
S IALEJANDRO
(2º CF)
11:1511:45
11:1511:45
11:4512:45
A WMIGEL ÁNGEL
(2º CF)
S IALEJANDRO
(2º CF)
SOREVARISTO
(2º CF)
A WMIGEL ÁNGEL
(2º CF)
S IALEJANDRO
(2º CF)
11:4512:45
A WMIGEL ÁNGEL
(2º CF)
S IALEJANDRO
(2º CF)
SOREVARISTO
(2º CF)
A WMIGEL ÁNGEL
(2º CF)
S IALEJANDRO
(2º CF)
12:4513:45
L. CONFMIGEL ÁNGEL
(2º CF)
SOREVARISTO
(2º CF)
SOREVARISTO
(2º CF)
S IALEJANDRO
(2º CF)
A WMIGEL ÁNGEL
(2º CF)
12:4513:45
L. CONFMIGEL ÁNGEL
(2º CF)
SOREVARISTO
(2º CF)
SOREVARISTO
(2º CF)
S IALEJANDRO
(2º CF)
A WMIGEL ÁNGEL
(2º CF)
13:4514:45
SERJUAN LUIS
(2º CF)
SOREVARISTO
(2º CF)
L.CONFEVARISTO
(2º CF)
L. CONFDAVID(2º CF)
A WMIGEL ÁNGEL
(2º CF)
13:4514:45
SERJUAN LUIS
(2º CF)
SOREVARISTO
(2º CF)
L.CONFEVARISTO
(2º CF)
L. CONFDAVID(2º CF)
A WMIGEL ÁNGEL
(2º CF)
Total
5
4
1
7
1
7
4
1
2º CICLO FOR
Profesores Materia
ALEJANDRO A PÉREZ [S I] SEGURIDAD INFORMÁTICA
[A W] APLICACIONES WEB
CLARA FRAILE EMPRESA
DAVID RUBIO [L. CONF] LIBRE CONFIGURACIÓN CICLO
EVARISTO ROMERO [SOR] SISTEMAS OPERATIVOS EN RED
MIGUEL ÁNGEL VIÑOLO [L. CONF] LIBRE CONFIGURACIÓN CICLO
recreo
2º CICLO FOR
recreo
EVARISTO ROMERO [L. CONF] LIBRE CONFIGURACIÓN CICLO
JUANLUIS RIVAS [SER] SEVICIOS EN RED
MIGUEL ÁNGEL VIÑOLO
61
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
Curso 2020/2021
Proyecto de Gestión IES Juan Goytisolo
Pág �39
62
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
!
1. Introducción
2. Elaboración del presupuesto: Criterios
3. Gestión económica de los departamentos didácticos
Gestión de gastos
Gestión económica del ciclo formativo
Indemnización por razón de servicios
4.Criterios para la obtención de ingresos
Aportaciones de entes públicos o privados
Recursos por autonomía de gestión
Recursos propios
Fijación de precios
5. Registro de la actividad económica
6. Formalización de contratos menores
7. Elaboración del inventario general del centro
8. Gestión de los recursos humanos y materiales del centro
Conservación y renovación de instalaciones y equipamiento
Gestión sostenible de recursos y residuos
Gestión de las sustituciones por ausencias de profesorado
9. Medidas excepcionales motivadas por la crisis sanitaria del COVID-19
Pág �40
63
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
!
1. Introducción El Proyecto de Gestión del IES Juan Goytisolo es uno de los componentes del Plan de
Centro que recoge la ordenación y utilización de los recursos del centro, tanto materiales
como humanos. Como documento marco que desarrolla las líneas de gestión económica
de forma que contribuya a alcanzar los objetivos del Proyecto Educativo del Centro, se
basa y está regulado por la siguiente normativa:
- Orden de 27 de febrero de 1996 , por la que se regulan las cuentas de la Tesorería
General de la Comunidad Autónoma Andaluza, abiertas en las entidades financieras.
- REAL DECRETO 1098/2001, de 12 de octubre , por el que se aprueba el Reglamento
general de la Ley de Contratos de las Administraciones Públicas.
- Instrucción 1/2005, de 8 de febrero , conjunta de la Intervención General de la Junta de
Andalucía y Secretaria General técnica de la Consejería de Educación, por la que se
establece el procedimiento de comunicación de las operaciones con terceros realizadas
por los centros docentes públicos no universitarios, a efectos de su inclusión en la
declaración anual de operaciones (modelo 347).
- Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo , de Educación (LOE).
- Orden de 10 de mayo de 2006 , conjunta de las Consejerías de Economía y Hacienda y
de Educación, por la que se dictan las instrucciones para la gestión de los centros
docentes públicos dependientes de la Consejería de Educación y se delegan
competencias en los directores/as de los mismos.
- Orden de 11 de mayo de 2006 , conjunta de las Consejerías de Economía y Hacienda y
de Educación, por la que se regula la gestión económica de los fondos con destino a
inversiones.
- Ley 17/2007, de 10 de diciembre de Educación en Andalucía (LEA).
- Instrucción 3/2009, de 30 de diciembre, de la secretaría general técnica de la Consejería
de Educación, por la que se establece el procedimiento para la gestión de las retenciones
e ingresos del impuesto sobre la renta de las personas físicas, efectuadas por los centros
públicos no universitarios, centros de profesorado y residencias escolares de titularidad de
la Junta de Andalucía.
- Instrucción 4/2009, de 20 de febrero , de la intervención general de la Junta de
Andalucía, sobre criterios de fiscalización aplicables a determinados pagos afectados por
las retenciones previstas en el IRPF.
- REAL DECRETO 817/2009, de 8 de mayo , por el que se desarrolla parcialmente la Ley
30/2007, de 30 de Octubre, de Contratos del Sector Público.
Pág �41
64
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
- DECRETO 285/2010, de 11 de mayo , por el que se regula el Sistema de Información
Séneca y se establece su utilización para la gestión del sistema educativo andaluz.
- Ley 15/2010, de 5 de julio , de modificación de la Ley 3/2004, de 29 de diciembre, por la
que se establecen medidas de lucha contra la morosidad en las operaciones comerciales.
- Decreto 327/2010, de 13 de julio , por el que se aprueba el ROC de los Institutos de
Enseñanza Secundaria.
- Orden de 8 de septiembre de 2010 , por la que se establece el procedimiento para la
gestión de las sustituciones.
- Real Decreto Legislativo 3/2011, de 14 de noviembre , por el que se aprueba el texto
refundido de la Ley de Contratos del Sector Público.
- Real Decreto 1619/2012, de 30 de noviembre , por el que se aprueba el reglamento por
el que se regulan las obligaciones de facturación.
- Orden de 15 de enero de 2014 , por la que se delegan competencias en diversos
órganos de la Consejería.
- Orden de 29 de enero de 2015 , por la que se regula el punto general de entrada de
facturas electrónicas de la Comunidad Autónoma de Andalucía, así como el uso de la
factura
electrónica en la Administración de la Junta de Andalucía y en las entidades del sector
público andaluz.
- Ley 25/2013, de 27 de diciembre , de impulso de la factura electrónica y creación del
registro contable de facturas en el Sector Público.
- Circular 1/2015 , de la Secretaría General Técnica de la Consejería de Educación, sobre
los porcentajes a aplicar en determinadas retenciones del impuesto sobre la renta de las
personas físicas y el impuesto sobre la renta de los no residentes.
- Instrucción de 11 de febrero de 2016 , de la Secretaría General Técnica de la Consejería
de Educación, por la que se establece el procedimiento para la gestión de las retenciones
e ingresos del impuesto sobre la renta de las personas físicas, efectuadas por los centros
docentes públicos no universitarios, centros de profesorado y residencias escolares de
titularidad de la Junta de Andalucía.
- Decreto 75/2016, de 15 de marzo , por el que se crea el Registro Contable de Facturas
de la Administración de la Junta de Andalucía y se establece su régimen jurídico.
- Instrucción de 21 de julio de 2016 , de la Dirección General de Formación Profesional
Inicial y Educación Permanente, sobre la aplicación y justificación de gastos de
funcionamiento de ciclos formativos.
Pág �42
65
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
- Recomendaciones de la Cámara de Cuentas de Andalucía . BOJA 139 de 18 de julio de
2013.
-Ley 9/2017, de 8 de noviembre (BOE n.o 272), de Contratos del Sector Público .
Pág �43
66
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
!
2. Elaboración del presupuesto: Criterios La elaboración del presupuesto corresponde al Secretario, de acuerdo con lo establecido
en la Orden del 10 de mayo de 2006, sobre la base de los recursos económicos
consolidados recibidos por el centro en los años académicos anteriores. Una vez
comunicadas las cantidades asignadas al centro para el presente curso escolar el
Secretario procederá a realizar un ajuste presupuestario que será aprobado por el
Consejo Escolar.
Esta normativa regula los procedimientos de actuación, los documentos que componen la
gestión económica de los centros y el calendario para su aprobación por el Consejo
Escolar del centro. Por su repercusión en la organización general del centro destacar las
siguientes actuaciones:
-Antes de la finalización del mes de octubre: aprobación por el Consejo Escolar del
presupuesto elaborado sobre la base de los recursos consolidados, comunicados al
centro en el curso anterior.
-En el plazo de un mes, a partir de que el centro recibe la comunicación asignada para
gastos de funcionamiento y, en su caso, para inversiones: aprobación por el Consejo
Escolar del ajuste presupuestario.
-Antes del 30 de octubre: aprobación de las cuentas (anexo X) y registros y envío de la
certificación del acuerdo del consejo escolar (anexo XI) aprobatorio de las cuentas.
-Una vez al trimestre la dirección del centro informará al Consejo Escolar del estado de
ingresos y gastos.
Esta normativa consolida la autonomía en la gestión de los recursos económicos por parte
del centro, entendiendo dicha autonomía como la utilización responsable de los recursos
necesarios para el funcionamiento de este centro. El ejercicio de esta autonomía se
realizara sobre los recursos e instrumentos recibidos de la Consejería de Educación.
El presupuesto de este centro es la expresión cifrada, conjunta y sistemática de las
obligaciones que, como máximo, puede reconocer el instituto en orden a su normal
funcionamiento, así como la estimación de los ingresos que prevé obtener durante el
correspondiente ejercicio. Es el instrumento de planificación económica en el que se
prevé, junto con los ingresos, los gastos necesarios para alcanzar los objetivos del
proyecto educativo del centro, bajo los principios de equilibrio entre ingresos y gastos así
como los principios de eficacia y eficiencia en la utilización de los recursos.
El presupuesto se compondrá de un estado de ingresos y gastos. Los criterios para su
elaboración se basaran en:
Pág �44
67
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
-Se elaborará, en primer lugar, teniendo en cuenta los remanentes del curso anterior, si
los hubiera, y tomando como referencia los gastos del año anterior. Estos gastos serán
analizados por el secretario/a, de forma que se presente un presupuesto lo más ajustado
posible a las necesidades del centro.
-La contabilización de los ingresos se efectuará según el criterio de caja.
-Las partidas específicas recibidas desde la Consejería de Educación serán utilizadas
para el fin al que se destinen.
-Las operaciones realizadas por el instituto en ejecución de su presupuesto, tanto de
ingresos como de gastos, contarán con el oportuno soporte documental que acredite la
legalidad de los ingresos y la justificación de los gastos.
-Las cuentas y los documentos justificativos recogerán la totalidad de los ingresos y
gastos habidos con los asientos contables correspondientes.
-Las operaciones y anotaciones contables realizadas por medios informáticos (Séneca)
serán encuadernadas, firmados y sellados, cuando termine cada ejercicio. El centro
mantendrá la custodia de esta documentación durante un periodo mínimo de cinco años ,
desde la aprobación de la cuenta de gestión.
Estado de ingresos
Constituirá el estado de ingresos:
-El remanente de la cuenta de gestión del ejercicio anterior, si la hubiera. En cualquier
caso, los remanentes asociados a ingresos finalistas solo se podrán presupuestar en el
programa de gasto que los motiva.
-Las cantidades que le sean asignadas por la Consejería de Educación para gastos de
funcionamiento del centro así como los gastos extraordinarios para los ciclos formativos.
-Otras asignaciones procedentes de la Consejería de Educación, como la del programa
de gratuidad de libros de texto, inversiones y aquellos otros que la Consejería determine,
tales como Planes y Proyectos.
-Cualquier otro fondo procedente de Entes públicos o privados, ingresos derivados de la
prestación de servicios, ingresos que se obtengan de la venta de material obsoleto o
deteriorado, que deberá ser aprobado por el Consejo Escolar, o aquellos que el instituto
se ve obligado a recaudar para su posterior ingreso ante el organismo competente como
es el caso del seguro escolar, y por cualesquiera otros que le pudiera corresponder.
Pág �45
68
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
El curso económico comprende desde el 1 octubre al 30 de septiembre de cada año. Para
cada curso escolar, la Consejería de Educación, a través de la Dirección General
competente, fijará provisionalmente para cada uno de los centros docentes las cantidades
asignadas para gastos de funcionamiento y procederá a su comunicación antes del 30 de
noviembre de cada año. Con anterioridad al pago de liquidación del curso escolar, la
Consejería de Educación, fijará la cantidad asignada definitivamente.
Asimismo, con anterioridad al 31 de enero de cada año, la Consejería de Educación,
comunicará a los centros que proceda la cantidad que con destino a inversiones deba
recibir el centro para reparaciones, mejora, adecuación y equipamiento de sus
instalaciones.
Estado de gastos
Comprende el estado de gastos la totalidad de los créditos necesarios para atender las
obligaciones contraídas por el instituto. Se rige por los siguientes principios:
-La confección del estado de gastos con cargo a recursos propios, procedentes de otras
entidades o de la Consejería de Educación para gastos de funcionamiento e inversiones
se efectuará sin más limitaciones que su ajuste a los créditos disponibles.
-La distribución entre las distintas partidas de gasto se realizará teniendo como objetivo
garantizar el funcionamiento normal del centro, dotando de forma suficiente las partidas
relativas a suministros, material no inventariable, reparación y conservación y
comunicaciones, entre las más significativas.
-La confección del estado de gastos tendrá como finalidad la consecución de los objetivos
del PEC.
-La adquisición de material inventariable con cargo a gastos de funcionamiento se
realizara teniendo en cuenta que deben quedar cubiertas las necesidades para el normal
funcionamiento del centro, que no supere el 10% del crédito anual de gastos de
funcionamiento del instituto, excluido el material bibliográfico y que sea aprobado por el
Consejo Escolar.
Para la adquisición de equipos y material inventariable la Dirección del centro tratará,
dentro de la normativa, de aprovechar al máximo los recursos económicos de que
disponga.
Pág �46
69
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
!
3. Gestión económica de los departamentos didácticos
Del presupuesto del centro se dotará anualmente, dentro de las posibilidades
económicas, a los departamentos didácticos. Las donaciones realizadas por instituciones,
públicas o privadas, editoriales, etc., a los Departamentos serán para su uso, teniendo
siempre en cuenta que: si es material inventariable debe ser registrado e incorporarse al
inventario del Departamento. Si es donación económica debe ser registrada por
Secretaría e incorporarse a los registros de ingresos y gastos del Centro.
Gestión de gastos
-Los presupuestos de gastos de Departamentos se considerarán cerrados a 15 de junio, y
las partidas no desembolsadas pasarán a la cuenta de gastos generales.
-Ningún Departamento podrá gastar más dinero del presupuestado, a no ser con
autorización expresa de la dirección del centro y por motivos justificados.
-El/la jefe de departamento es el responsable de la gestión económica de su
Departamento, es por tanto, el responsable de las compras y de su control contable. Cada
Departamento debe administrar sus asignaciones y llevar un control de los ingresos y
gastos que recibe. Para ello, pueden pedir al secretario/a un estadillo de sus ingresos y
gastos.
-Si se trata de material inventariable, cualquier adquisición que deseen realizar los
Departamentos debe ser solicitada a la Dirección del centro y deberá ser autorizada por
este.
-Ante cualquier adquisición se deberá informar al secretario/a, presentando el albarán o
factura, que incluirá el nombre del Departamento. Así mismo se le deberá informar de que
se está esperando un pedido, reembolso, etc., para poder saber a quién corresponde.
-Todos los gastos realizados deben justificarse siempre y se debe cumplir el siguiente
requisito legal: Factura a nombre del IES Juan Goytisolo, Avda. Juan Manuel Serrat, s/n,
04140-Carboneras. NIF: S-4111001-F. Debe incluir: CIF y Nombre del proveedor, fecha y
número de la factura y el IVA desglosado.
Pág �47
70
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
Gestión económica del ciclo formativo
El ciclo formativo cuenta con autonomía económica ya que recibe una partida de gastos
de funcionamiento específica por parte de la Consejería de Educación. Por ello se
reservará un 10% de los ingresos recibidos en el primer libramiento al centro, entendiendo
que los mismos hacen uso de las instalaciones del mismo y deben contribuir a los gastos
que esto genera, gastos como energía eléctrica, reparación y conservación de espacios
comunes, fotocopias, etc.
En cuanto a las dietas por desplazamiento ocasionadas por el seguimiento de la
formación en centros de trabajo a los alumnos por parte de los tutores nombrados para tal
fin, el/la jefe de Departamento entregará al secretario/a del Centro la propuesta
acordada en base al kilometraje desde el centro de trabajo hasta la dirección donde los
alumnos realicen las prácticas, y este abonará las partidas a los tutores correspondientes,
verificando que la información sea correcta, siempre que se reciba de la Consejería de
Educación la partida correspondiente para cubrir dichos gastos.
Indemnización por razón de servicios
El resarcimiento de los gastos que se ocasionan por razón de servicio de los funcionarios
públicos queda regulado por el Decreto 157/2007 de 29 de mayo por el que se modifica el
Decreto 54/1989 de 21 de marzo sobre indemnización de servicios de la Junta de
Andalucía. Este resarcimiento incluye, entre otros, gastos de desplazamiento y de
alojamiento y manutención.
Las dietas se aplicaran siempre y cuando las actividades programadas no incluyan el
desplazamiento, la manutención y/o el alojamiento, y su cuantía la fija la Consejería de
Economía y Hacienda de la Junta de Andalucía. El centro procurará que el alojamiento del
profesorado en viajes culturales o de estudios vaya siempre incluído en el paquete que se
contrate con la empresa proveedora. En cuanto a la manutención, el centro aplicará las
dietas de la Orden de 11 de julio de 2006, por las que se regulan las cuantías de
indemnizaciones por razón de servicio. Dicha manutención podrá quedar registrada en el
aplicativo Séneca como “manutención sin pernocta”, aunque de hecho, el profesorado
pernocte, por lo expuesto arriba.
En relación al pago de dietas, los directores no tienen delegadas las competencias para
su concesión, según la Orden de 10 de abril de 2013, por la que se delegan competencias
en diversos órganos de la Consejería (art. 14 i). Según la Orden de 15 de Enero de 2014, Pág �48
71
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
de delegación de competencias, atribuye a las Delegaciones Territoriales la competencia
de la autorización de la realización de comisiones de servicio, así como el abono de
indemnizaciones por razón del servicio cuando el desplazamiento se realice dentro del
ámbito territorial de la Comunidad Autónoma.
Pág �49
72
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
!
4. Criterios para la obtención de ingresos
Estos ingresos son derivados de la prestación de servicios distintos de los gravados por
tasas, así como otros fondos procedentes de entes públicos, privados o particulares.
El instituto podrá obtener ingresos provenientes de:
I. Aportaciones de entes públicos o privados
Aportaciones procedentes del Estado, Comunidad Autónoma, Diputación, Ayuntamiento o
cualquier otro Ente público o privado, por los ingresos derivados por la prestación de
servicios, por los que se obtenga de la venta de material y mobiliario obsoleto o
deteriorado, que deberá ser aprobado por el Consejo Escolar y por cualesquiera otros que
les pudiera corresponder.
II. Recursos por autonomía de gestión
Otros recursos obtenidos en virtud de la autonomía de gestión de que gozan los centros
docentes públicos como:
-Ingresos procedentes de convenios formalizados con asociaciones culturales o entidades
sin ánimo de lucro, para el desarrollo de actividades extraescolares y complementarias.
-Ingresos procedentes de convenios de colaboración con organismos y entidades en
materia de formación de alumnos en centros de trabajo.
-Aportaciones correspondientes al premio de cobranza del seguro escolar.
-El importe de las ayudas o premios otorgados por instituciones, organismos y empresas
privadas, como consecuencia del desarrollo de proyectos y experiencias de innovación e
investigación educativas, o como resultado de la participación del profesorado o el
alumnado en actividades didácticas, culturales o deportivas realizadas en el marco de la
programación anual del centro.
-Ingresos derivados de la utilización ocasional de las instalaciones del instituto para fines
educativos, siempre que haya sido autorizada por la Delegación de Educación.
-En el caso de que personas físicas o jurídicas, públicas o privadas, soliciten la utilización
de las instalaciones del Instituto, siempre que estas asuman la responsabilidad de
asegurar el normal desarrollo de la actividad propuesta, adoptar las medidas necesarias
Pág �50
73
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
de control y adecuada utilización de dichas instalaciones y sufragar los gastos
ocasionados por posibles deterioros, pérdidas o roturas de material, instalaciones o
servicios y cualquier otro que se derive directa o indirectamente de la realización de la
actividad que se propone en el proyecto presentado, será necesaria la autorización
expresa de la Consejería de Educación, ya que en virtud de la Ley de Patrimonio Andaluz,
no se podrán arrendar ni alquilar dependencias públicas salvo autorización expresa de la
Consejería de Educación. Para ello, los interesados en la utilización de estos espacios
deberán elaborar un proyecto que deberá ser aprobado por el Consejo Escolar y el centro
remitirá el proyecto a la Delegación Provincial de Educación y este informará a la
Dirección General competente en materia de planificación educativa sobre los proyectos
presentados en el centro y decidirá sobre su autorización en función del interés educativo
y las disponibilidades presupuestarias, según la ORDEN de 3 de Agosto de 2010, (BOJA
del 10/08/2010) por la que se regulan los servicios complementarios, así como la
ampliación de horario.
-Fondos procedentes de fundaciones.
-Cualquier otro ingreso, para el que deberá contar con la autorización de la Dirección
General competente.
III. Recursos propios
En relación a los ingresos derivados por prestaciones de servicios, se incluyen como
ingresos por recursos propios:
-Servicio de fotocopias.
-Seguro Escolar.-Reposición de libros de texto por extravío o deterioro. -Indemnización por rotura o
deterioro de enseres.
-Fianzas y depósitos.
IV. Fijación de precios La fijación de precios podrá establecerse en los siguientes supuestos:
-Por la venta de bienes muebles, tanto inventariables como inadecuados o innecesarios:
será solicitada por la Dirección del centro, tras acuerdo del Consejo Escolar, y
comunicada a la Delegación Provincial de la Consejería de Educación, a los efectos de
iniciar, en su caso, el oportuno expediente.
Pág �51
74
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
-Por la prestación de servicios: la prestación de servicios ofrecidos por el centro, no
recogidos en la normativa específica sobre tasas y precios públicos, será establecido por
el centro.
-Por la utilización ocasional de las instalaciones del centro para fines educativos, de
extensión cultural y otros relacionados con la educación: el centro podrá establecer unos
precios que deberán ser autorizados por la Delegación Provincial.
Pág �52
75
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
!
5. Registro de la actividad económica
Según el Decreto 285/2010, de 11 de mayo, por el que se regula el Sistema de
Información Séneca y establece su utilización para la gestión del sistema educativo
andaluz, es de uso obligatorio para los centros docentes públicos de titularidad de la
Junta de Andalucía y tiene como finalidad la simplificación de los procedimientos de
gestión e intercambio de información. Para el registro y control de la actividad económica
todos los centros deberán cumplimentar los siguientes documentos:
•Registro de ingresos (Anexo IV)
•Registro de movimientos en cuenta corriente.(Anexo V) •Registro de movimientos de
caja.(Anexo VI)•Registro de gastos. (Anexo VII)•Registro de inventario.(Anexos VIII, VIII (bis) y IX)
Las facturas emitidas por los proveedores han de incorporarse al registro de entrada del
centro. Las facturas deben ir firmadas por el director/a acreditando la realización del
servicio y la conformidad con el mismo. No se permiten los tickets para justificar la
adquisición de un bien o la prestación de un servicio al centro, sólo factura o factura
simplificada. Los requisitos de facturación vienen regulados por el Real Decreto
1619/2012, de 30 de noviembre.
En relación al pago de facturas, sólo se podrá realizar por transferencia o talones
nominativos, no está autorizada la realización de transferencias por banca electrónica.
Para el manejo de los fondos monetarios disponibles en los centros docentes éstos
contarán con una sola cuenta corriente previamente autorizada por la Dirección General
de Tesorería y Deuda Pública de la Consejería de Economía y Hacienda. Las entidades
de crédito y ahorro no podrán anotar cargos por gastos ni comisiones de ningún tipo
derivados de la gestión de las cuentas y en ellas no se producirán descubiertos. La
disposición de fondos de la citada cuenta será conjunta bajo la firma del Director/a y
Secretario/a.
Para el abono directo de pequeñas cantidades los centros podrán disponer de efectivo en
caja. El saldo máximo de efectivo no superará la cantidad de 600€. En caja no podrá
haber saldo negativo, y se pueden realizar traspasos de cuenta corriente a caja y
viceversa.
Semestralmente se realizarán conciliaciones bancarias entre los saldos reflejados en el
Registro de movimientos en cuenta corriente y los indicados en los extractos de la cuenta Pág �53
76
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
corriente, y referidas a los últimos días de marzo y septiembre. Anexos XII y XII (Bis).
Asimismo, con carácter mensual se realizarán arqueos de caja. Anexo XIII. Las actas
anteriores se realizarán dentro del mes siguiente al de referencia de las mismas y serán
firmadas por el Director/a y Secretario/a.
Pág �54
77
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
!
6. Formalización de contratos menores
Se delegan en los Directores y Directoras de los centros públicos dependientes de la
Consejería de Educación, todas las competencias que corresponden al órgano de
contratación relativas a cualquier tipo de contratos menores, de conformidad con el texto
refundido de la Ley de Contratos de las Administraciones Públicas. R.D. 2/2000 de 16 de
junio.(BOE 148 de 21 de junio de 2000). Y la competencia en la aprobación del gasto en
la contratación.
Se consideran contratos menores los contratos de importe inferior a 40.000€ (IVA
excluido) , cuando se trate de contratos de obras, o a 15.000€ (IVA excluido) cuando se
trate de contratos de suministros, servicios y otros contratos. En los contratos menores
definidos en el artículo 118 , de la mencionada Ley 9/2017, de 8 de noviembre, de
Contratos del Sector Público la tramitación del expediente exigirá el informe del órgano de
contratación motivando la necesidad del contrato. De igual manera, se requerirá la
aprobación del gasto y la incorporación al mismo de la factura correspondiente, que
deberá reunir los requisitos que las normas de desarrollo de esta Ley establezcan. En el
caso de un contrato menor de obras se necesitaría, además, el correspondiente proyecto
cuando normas específicas así lo requieran, e informe de supervisión cuando el trabajo
afecte a la estabilidad, seguridad o estanqueidad de la obra.
Los contratos menores se podrán adjudicar directamente a cualquier empresario con
capacidad de obrar y que cuente con la habilitación profesional necesaria para realizar la
prestación, cumpliendo con las normas establecidas en el art. 111 del Real Decreto Ley
3/2011, de 14 de noviembre, por el que se aprueba el texto refundido de la Ley de
Contratos del Sector Público, pero para contratos menores de cuantía superior a 5.000
euros se llevará a cabo el siguiente procedimiento:
• Memoria justificativa mediante la que se acredite la existencia de la necesidad del gasto
que hay que satisfacer. En la misma se debe indicar el importe, al menos aproximado, del
contrato.
• Para aquellos expedientes que pretendan la adquisición de bienes inventariables
(excepto material bibliográfico): informe de la Delegación Territorial sobre la inclusión o no
del material del que se trata en la programación anual de adquisición centralizada para
ese centro y aprobación por el Consejo Escolar. La suma de los importes de estas
Pág �55
78
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
adquisiciones tiene como límite el 10% del crédito anual librado a cada centro con cargo
al presupuesto de la Consejería.
• Solicitud, cuando sea posible, de al menos tres presupuestos
• Aprobación del gasto firmada por el director/a del centro.
• Factura, que debe cumplir con los requisitos previstos en el reglamento de facturación,
artículos 6 (contenido de la factura) o 7 (contenido de la factura simplificada) del Real
Decreto 1619/2012, de 30 de noviembre. Debe tener un sello, firma o marca de visto
bueno que acredite la prestación del servicio o la entrega del bien.
En los contratos formalizados entre la Dirección del Centro y el contratista no se admitirán
revisiones de precios ni se pagará a cuenta ni a plazos, sino con un único pago al finalizar
el trabajo.
A la hora de seleccionar a las empresas candidatas, se tendrá en cuenta además de la
oferta económicamente más ventajosa, criterios como la eficacia y eficiencia en el
desarrollo de los trabajos.
La duración del contrato no puede ser superior a un año, ya que no se pueden
comprometer gastos más allá del espacio temporal de vigencia del presupuesto aprobado
por el Centro.
Pág �56
79
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
!
7. Elaboración del inventario general del centro
El registro de inventario recogerá los movimientos de material inventariable del centro
incluyendo tanto las incorporaciones como las bajas que se produzcan. Tendrá carácter
de material inventariable entre otros, el siguiente: Mobiliario, equipo de oficina, equipo
informático, equipo audiovisual no fungible, copiadoras, material docente no fungible,
máquinas y herramientas, material deportivo y, en general, todo aquel que no sea
fungible.
El registro de inventario se elabora conforme a los anexos VIII y VIII (bis) para las altas y
bajas de material inventariable. El inventario se llevará a cabo a través del nuevo módulo
de Inventario en Séneca.
Por sus especiales características, debe existir también un libro de registro de inventario
de biblioteca, que recoja los libros que pasen a formar parte de la biblioteca del centro,
cualquiera que sea su procedencia.
El secretario/a será el encargado de realizar el inventario general del Instituto así como de
supervisarlo y mantenerlo actualizado. No obstante, cada departamento realizará y
mantendrá actualizado el inventario del material asignado, siendo el/la jefe de
departamento el responsable del mismo. Para ello:
-A principios de curso, desde la dirección, se creará el perfil correspondiente en el Módulo
de Inventario de Séneca, a todos los jefes de departamento, para que ellos puedan
gestionar el inventario de su departamento.
-Habrá una reunión para informarles cómo ha de llevarse a cabo dicho inventario.
-Se registrará todo el material inventariable que se posee, así como las nuevas
adquisiciones y las bajas que se vayan a producir. Para la adquisición de un bien, se
solicitará por parte de Secretaría un informe a la Delegación Territorial sobre la inclusión o
no de dicho bien en la programación anual de adquisición centralizada.
-Para la baja de un bien de procedencia de la Junta de Andalucía, se solicitará, por parte
de Secretaria y Dirección autorización a la APAEF.
-El registro de este material se confeccionará siguiendo los anexos VIII y VIII bis, donde
se detalla, tanto altas como bajas, de la siguiente manera: número de registro, fecha de
alta/baja, número de unidades, descripción del material, dependencia, localización física,
procedencia, motivo de la baja.
-Todos los departamentos actualizarán este registro en el primer trimestre, y durante el
curso anotarán altas y bajas que se vayan produciendo. Pág �57
80
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
-Desde Secretaría y Dirección se supervisará todo este proceso.
-El responsable de la Biblioteca del Centro, deberá de llevar a cabo el Registro de
Inventario de Biblioteca.
Pág �58
81
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
!
8. Gestión de los recursos humanos y materiales del centro
I. Conservación y renovación de instalaciones y equipamiento
Es competencia del secretario/a adquirir el material y el equipamiento del instituto,
gestionar y custodiar la utilización del mismo y velar por su mantenimiento en todos los
aspectos, de acuerdo con la normativa vigente y con las indicaciones de la dirección. Por
ello deberá:
-Custodiar los manuales, certificados de garantía y demás documentación de los equipos
y máquinas del centro.
-Controlar las máquinas averiadas y supervisar que se avise al servicio técnico, o
proveedor, para su reparación o renovación cuando proceda.
El mantenimiento de los extintores, bies, sistema anti incendios y otras instalaciones
(como la eléctrica de baja tensión), se llevará a cabo según la normativa vigente.
El mantenimiento de redes informáticas, así como la gestión para el mantenimiento de los
ordenadores de los alumnos y de los recursos TIC del instituto, lo realizara la persona que
desempeñe la coordinación TIC.
Con el objetivo de poder llevar un control de los desperfectos ocasionados en las
instalaciones, así como de las averías propias del uso, cada delegado de clase, bajo la
supervisión del tutor/a del grupo, tendrá acceso a un parte de incidencias que rellenará y
entregará en la Secretaría del centro para su reparación. El/la Secretario/a será el
encargado de recoger toda la información y tomar las medidas necesarias para su
reparación en el menor tiempo posible.
Si los desperfectos ocasionados fueran realizados malintencionadamente, se comunicará
a Jefatura de Estudios para que adopte las medidas oportunas, y si procede sanción, en
ella se puede incorporar la indemnización por rotura que permita la reparación o
renovación del material destrozado.
II. Gestión sostenible de recursos y residuos
La gestión sostenible de los recursos y la disminución de residuos que se generan y su
tratamiento, son dos de las grandes preocupaciones de la sociedad en la que vivimos.
Preocupaciones compartidas por nuestro centro, considerando que la disminución del
Pág �59
82
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
problema en origen debe ser el criterio fundamental a seguir. Este criterio se aplicará en
dos ámbitos fundamentales:
-Consumo innecesario de energía y materiales. -Gestión de residuos que genera el
centro.
El centro utiliza exclusivamente la electricidad como fuente de energía, destinando su uso
fundamentalmente a iluminación y calefacción, por ello:
-El uso de la calefacción se restringirá a los días en los que la temperatura es
excesivamente baja. El encendido/apagado de la misma es realizado por los conserjes,
adecuándose a las dependencias de uso y a los tramos horarios.
-En cuanto a la iluminación, serán los delegados y subdelegados de grupo los encargados
de apagar las luces cuando abandonen el aula. Los conserjes supervisarán que las luces
de todas las aulas queden apagadas al finalizar la jornada escolar, apagarán las luces de
las dependencias comunes y comprobarán que no queden aparatos de calefacción
encendidos. Se requerirá a la empresa de limpieza para que las limpiadoras eviten el
consumo innecesario de energía, manteniendo la iluminación de las zonas estrictamente
necesarias.
Respecto a los materiales, el consumo fundamental del centro recae sobre el papel y
consumibles informáticos y de reprografía, por lo que se hace imprescindible reducir el
consumo de los mismos. Para ello:
-Para las convocatorias y comunicaciones internas se utilizarán sistemas informatizados
(mensajes a través de Séneca, la página web del instituto o correos electrónicos). Dicha
información se pondrá en la pizarra de la sala de profesores.
-La impresión de documentos tendrá como única finalidad su uso educativo. El control de
la impresión de documentos se realizará accediendo a la impresora por medio de una
clave adjudicada a cada profesor, estableciéndose un límite racional para cada profesor
dependiendo de los cursos que imparta.
-La realización de fotocopias se regirá por los principios de responsabilidad, valor
educativo de las mismas y uso racional de los medios con los que cuenta el centro.
-El control de fotocopias se realizará desde conserjería anotando a cada profesor las
fotocopias realizadas, que tendrán un límite por determinar, dependiendo del número de
alumnos y el tipo de enseñanza.
Gestión de residuos que genera el centro.
La mayoría de los residuos que se generan en el centro son restos de papel, cartón y
tóner de impresoras y fotocopiadoras. Para una adecuada gestión de dichos residuos
Pág �60
83
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
consideramos fundamental la colaboración de toda la comunidad educativa, sobre todo,
en la separación de los mismos. Por ello:
-Se promoverá la concienciación ecológica.
-Se instalarán en las aulas, patios y espacios comunes papeleras para el papel y cartón y
así separarlos de otros residuos.
-Se requerirá de la empresa de limpieza para que dichos residuos sean depositados en el
contenedor correspondiente, contenedores que se encuentran en la puerta del centro.
-Respecto a los tóner de impresoras, se depositarán en recipientes separados hasta que
se produzca su recogida y reciclaje.
Pág �61
84
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
!
III. Gestión de las sustituciones por ausencias de profesorado
Además de los aspectos recogidos en la Orden de 8 de septiembre de 2010, por la que se
establece el procedimiento para la gestión de las sustituciones del profesorado de los
centros docentes públicos dependientes de la Consejería competente en materia de
educación, y de la Orden de 20 de Agosto de 2010 por la que se regula la organización y
el funcionamiento de los institutos de educación secundaria, se aplicarán los siguientes
criterios:
Cuando la sustitución sea realizada por el profesorado de guardia designado para cada
tramo horario, según el cuadrante elaborado por Jefatura de estudios, una vez
confeccionados y aprobados los horarios del centro, el protocolo de actuación del
profesorado de guardia es el siguiente:
-El profesorado de guardia anotará en el parte de faltas del profesorado, que se encuentra
en la Sala de profesores, el profesor ausente.
-Los profesores de guardia de un tramo horario se distribuirán para atender al alumnado
en sus aulas. Si hubiera más grupos sin profesor que profesores de guardia, se priorizará
la atención al alumnado de la ESO en sus aulas, distribuyendose posteriormente por
pasillos
-Para cubrir las ausencias del profesorado por realización de actividades complementarias
o extraescolares se contará con los profesores de guardia y si necesitan ayuda se acudirá
al profesor del grupo que ha quedado sin alumnos. Para ello, Jefatura de Estudios y/o
DACE elaborarán un cuadrante de atención a los grupos y profesores afectados.
Para facilitar la labor del profesorado de guardia, se requiere a todo el profesorado que,
con antelación, ponga en conocimiento de la dirección del centro la ausencia si esta está
prevista o a la mayor brevedad posible si esta es imprevista.
Para garantizar la atención del alumnado en los casos de ausencias y/o permisos
previstos, los profesores planifican las tareas a realizar por los grupos de alumnos
afectados.
Cuando la sustitución sea realizada por el profesorado externo al centro, seleccionado por
la Delegación Territorial de Educación solicitado a través del sistema Séneca, se deberá
tener en cuenta lo siguiente:
-Para agilizar los trámites que conlleva la petición de un sustituto/a habrá que comunicar
el permiso y/o la ausencia con la mayor brevedad posible a la dirección del centro.
Pág �62
85
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
-En el parte de baja del profesorado tendrá que aparecer el tiempo estimado de duración,
sin menoscabo de lo regulado en la normativa e instrucciones sobre los plazos
establecidos para la presentación de los sucesivos partes de confirmación.
-Una vez que el profesor/a tenga conocimiento de la fecha de finalización de la baja
deberá comunicarlo a la Dirección del centro para que sea grabada en Séneca y no
utilizar más jornadas completas de sustitución de las necesitadas.
-Cuando la persona a sustituir disponga de alguna reducción en su horario que el
sustituto/a no pueda ejercer, completaran el horario lectivo en aquellas funciones
(guardias, desdobles, etc.) que la Jefatura de estudios les encomiende.
- Una vez al trimestre, la dirección del centro informará de las ausencias que se han
producido y del procedimiento de sustitución.
Para que todas las sustituciones se realicen con la mayor eficacia posible se solicita a
todo el personal del centro la notificación de la ausencia prevista con la mayor antelación
posible a fin de gestionarla adecuadamente.
Pág �63
86
Plan anual de Centro Ies Juan Goytisolo Curso 2020-2021
!
9. Medidas excepcionales motivadas por la crisis sanitaria del COVID-19
La dirección del centro adopta una serie de medidas que complementan al protocolo
Covid-19, elaborado por el centro según obliga la normativa, y que dependen
directamente de Secretaría:
-Adquisición de material de señalización para garantizar la distancia social.
-Adquisición de mamparas de metacrilato para instalar en mesas del profesor y ventanillas
de atención al público.
-Adquisición de material de limpieza para potenciar la labor de las limpiadoras, dentro de
cada aula y dependencia del centro.
-Adquisición de material higiénico-sanitario o de farmacia (gel hidroalcohólico, guantes de
látex, mascarillas ffpp2, mascarillas quirúrgicas desechables, termómetro para tomar la
temperatura a alumnado y profesorado, toallitas higiénicas, etc).
Dichas adquisiciones, y otras acciones que vengan motivadas por la mencionada crisis
sanitaria, quedarán registradas en un nuevo centro de gasto creado en el aplicativo
Séneca, que contará con una dotación inicial de 3000€.
Además de estas medidas económicas adoptadas por el centro, la dirección, de acuerdo
con la empresa de limpieza, ha decidido reubicar al personal de limpieza, situando a tres
limpiadoras por la mañana, durante la jornada lectiva.
Pág �64
87