PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch Bildungsdirektion Kanton Zürich Mittelschul- und Berufsbildungsamt Informationsveranstaltung für Auszubildende der Informatikberufe SYS/API/GEN, die vor der Lehrabschlussprüfung (LAP) stehen Willkommen Franz Kuster, Chefexperte Informatik ZH, PK19 Heinz Schmid, Mitglied PK19 Version 17.12.2010
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PK19 Prüfungskommission Informatik ZH Bildungsdirektion Kanton Zürich Mittelschul- und Berufsbildungsamt Informationsveranstaltung für Auszubildende.
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PK19 Prüfungskommission Informatik ZH www.pk19.ch
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
Informationsveranstaltung für Auszubildende der Informatikberufe SYS/API/GEN,die vor der Lehrabschlussprüfung (LAP) stehen
Willkommen
Franz Kuster, Chefexperte Informatik ZH, PK19Heinz Schmid, Mitglied PK19
Bildungsdirektion Kanton ZürichMittelschul- und Berufsbildungsamt
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Welcher Kanton ist zuständig?
Anmeldung zur LAP beim Kanton, bei dem der Lehrvertrag gemacht wurde. Das MBA (ABM, AfB, ..) dieses Kantons entscheidet, welche Prüfungskommission welche Fächer prüft. Insbesondere: wer die IPA organisiert.
Typisch:
GL, SZ, TG, FL weisen Kandidaten (meistens) dem Kt. ZH zu (PK19)
AG, SH, GR führen die IPA mit PkOrg selber durchgleiche Methode wie ZH,
ZG, SG führen die IPA selber durch, eigene Methode
Wegen der Modulprüfungen nach I-CH sind alle Kandidaten bei der PK19 ZH gemeldet. Bitte Personalien auf PkOrg der PK19 pflegen, auch wenn die IPA bei einem anderen Kanton durchgeführt wird.
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Facharbeit: Anforderungen
In der Facharbeit soll der Kandidat zeigen, dasser das Gelernte (Berufsschule: Grundlagen und Lehrbetrieb: Vertiefung) fachmännisch und kompetent anwenden kann. Dazu gehören Grundlagenkenntnisse und Arbeitsmethoden und sehr gute Produktekenntnisse.
Informations-Beschaffung im Internet ist OK. Google-Lösungen kopieren genügt nicht. Man muss auch verstehen, was abgeht und Anpassungen mit Sachverstand angehen.
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Facharbeit: Themensuche Schlechte Erfahrungen!
Kandidat formuliert Aufgabe selber bleibt auf ersten Gedanken fixiert. Die Aufgabe ist oft unpräzise formuliert. Weg statt Ziel.
fiktive Kunden schwammige, minimalistische Anforderungen; wenig Motivation; kein feedback bei Test
unbekannte Produkte zu viel Einarbeitungszeit; Anfängerlösungen (Systemtechniker dürfen nur programmieren, wenn sie es im Betrieb wirklich gelernt und unter kundiger Leitung angewendet haben!)
zu einfache Aufgaben müssen besonders gut gelöst und dokumentiert werden (Planung, Varianten, Realisierung, Test). Deshalb eher anspruchsvolle Aufgabe stellen. 6 Tage intensive Arbeit ist anzustreben.
Doku (Manual) als einziges Produkt ist nicht die Stärke der Kandidaten
Konzept als einziges Produkt zu wenig Erfahrung führt zu Trivial-Aussagen. Ist FH-Stufe.
keine Erfahrungen im Thema widerspricht der Idee der Facharbeit. Wird von der PK abgelehnt.
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Facharbeit: Ablauf/Organisatorisches (1)
Die Facharbeit wird via Web organisiert. Info-Austausch per E-Mail. Braucht stabile E-Mailadressefür Kandidaten und Fachvorgesetzte; Mailbox täglich anschauen.
Aufgabenstellung via Web einreichen. Fachvorgesetzter! Termin beachten und einhalten
Durchführung: 10 aufeinanderfolgende Arbeitstage.Betrieb wählt Termin. Deklarieren. Schultage unterbrechen die FA, nicht aber Schulblöcke, Projektwochen, Ferien
Start erst nach formeller Freigabe durch die Prüfungsleitung und zum deklarierten Datum!
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Facharbeit: Ablauf/Organisatorisches (3)
IPA-Bericht pünktlich abgeben: Neu: pdf-upload obligatorisch!pdf-upload am letzten Tag 18:00 (bzw. 13:00 bei Halbtag)
Verspätung gibt Notenabzug! Keine Toleranz!
Je ein gedruckter IPA-Bericht für Fachvorgesetzten und für Experte.Versand am folgenden Arbeitstag/Schultag (‘Poststempel’).Verspätung gibt Notenabzug! Keine Toleranz!Korrektur / Vorbereitung des Fachgesprächs
Präsentation möglichst bald.1 bis 2 Wochen nach Abgabe. Termin frühzeitig abmachen.
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Beurteilung mit Kriterien (2)
Teil B(Qualität Resultat / Doku)
4 Kriterien sind gegeben / 8 müssen passend zur Arbeit ergänzt werden
aus dem Kriterienkatalog PkOrg
selber festgelegt
Die eigenen Kriterien können/sollen viel konkreter auf die Aufgabenstellung abgestimmt sein als die aus dem Kriterienkatalog.„Was muss erreicht sein, damit ich zufrieden bin“