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Le t
emps
du
plai
sir
20vingt
FLto niP D EDELF Niveau B1Comprhension des critsFormat de
lpreuve : Rponse des questionnairesde comprhension portant sur deux
documentscrits. Pour le premier document, dgager des infor-mations
utiles par rapport une tche donne (lirepour sorienter). Gnralement,
il sagit de choisir unproduit ou service parmi un ventail de
possibilit. Dure de lpreuve : 35 minutes.
Objectifs : Lire des textes factuels directs sur des sujets
rela-tifs votre domaine et vos intrts. Trouver et comprendre
linformation pertinentedans des crits quotidiens tels que lettres,
prospec-tus et courts documents officiels. Runir des informations
provenant de diffrentesparties du texte ou de textes diffrents afin
dac-complir une tche spcifique.
Uni
t 1
Quelques conseils pour lpreuve Lisez bien la consigne. Dans cet
exercice, vous
devez effectuer un choix entre plusieurs objetsou services. Pour
cela, vous devrez runir desinformations provenant de diffrentes
parties dutexte ou de textes diffrents.
Des contraintes vous sont imposes (date, prix, services offerts,
centres dintrt de vos amis, ). Reprez bien les lments qui devront
guider votre choix. Vous devez trouver certaines informations
prcises.
Observez les documents (titre, illustrations)sans faire une
lecture linaire et reprez les
endroits o vous pouvez trouvez des lmentsde rponse.
Assurez-vous que vous avez bien compris lefonctionnement du
tableau que vous devezcomplter. Vous devrez gnralement
justifiervotre choix avec les extraits des textes qui ontguid votre
dcision.
Lisez la totalit du questionnaire et reprez les endroits o vous
pouvez trouver des lments de rponse.
Rpondez avec des phrases courtes et vitez de recopier le
texte.
Ne donnez pas votre avis. Gardez un peu de temps pour vous
relire !
Vous gagnez un week-end insolite en France. Vous avez le choix
entre les quatre propositions ci-contre(texte Htels insolites).
Vous pouvez partir avec deux personnes de votre choix. Vous essayez
donc de convaincre vos amis departir avec vous : Charlotte et
Markus sont trs sportifs. Ils nont peur de rien et aiment lextrme.
Mathilde et Romain sont galement sportifs mais plus tranquilles.
Ils aiment la campagne et les grandes promenades pied. Ils
aimeraient dcouvrir une rgion franaise avec du caractre. Quel sjour
allez-vous proposer vos amis ? Justifiez votre choix avec des
extraits des textes.
Personnes
Charlotte et Markus
Romain et Mathilde
Sjour (lieu, caractristiques) Agence ou htel Justification
Not sur 9 (1,5 point par rponse).
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FLto niP D E
HOTEL SOUS LA MER A DUB, RESIDENCES DE GLACE AU QUEBEC LE
TOURISME EST PLUS QUE JAMAIS EN QUETE DEXPERIENCES INSOLITES. VOICI
QUELQUES SUGGESTIONS EN FRANCE.
1. CABANES DANS LES ARBRESCest un rve de gosse qui devient
ralit. Dormirdans une cabane dans les arbres. Mais pas nimpor-te
quelle cabane : un vrai logement, simple maisconfortable, avec un
vritable lit, voire la TV etlair conditionn, le tout perch cinq ou
dixmtres au-dessus du plancher des vaches. O ? Ledomaine des Ormes,
dans la rgion de Saint-Malo,propose par exemple un choix de cinq
cabanes de20 80 m2, perches entre 5 et 13 mtres de hau-teur. Idal
pour une nuit en amoureux bercs par lechant des oiseaux Maison
perche Daniel Scaturro,chteau des Creissauds, Aubagne (13).
www.maisonperche.com Tl. 04 91 24 84 45. 70 euros pour deux
personnes. Domaine des Ormes, prs de Dol-de-Bretagne(35).
www.lesormes.com Tl. 02 99 73 53 00. A partir de 96 euros pour deux
personnes.
2. YOURTE EN AUBRAC cinq cent mtres du village dAubrac,
entreCantal, Aveyron et Lozre, se dresse, de mi-juin mi-avril, un
village de yourtes. De vraies yourtesmongoles, la traditionnelle
forme ronde et dodue,constitues dune lgre armature de bois
recouver-te dun lourd manteau de feutre et pouvantaccueillir de
deux trois personnes. Importes deMongolie par quelques passionns
sduits par laressemblance entre certains paysages de lAubrac etles
steppes dAsie centrale, elles sont ouvertes auxvisiteurs dans le
cadre de courts sjours combinantnuit en yourte et randonne.
Nomades aventures, www.nomades-aventures.frTl. 0826 100 326.
Formule 4 jours/3 nuits partirde 280 euros.
3. IGLOO EN SAVOIELa premire option se nomme Village Kanata
etdresse ses murs aux reflets translucides Valmorel.Equips dun
matelas et dun duvet haute mon-tagne , les visiteurs peuvent y
dormir dans unemaison de glace pouvant accueillir entre quatre
etdix personnes. Plus sophistique est la formuleweek-end de Nomades
Aventures : lombre duMont-Blanc, elle propose de partir avec
desraquettes sur un plateau 2000 mtres daltitude,dy construire un
igloo, et dy passer la nuit sousles toiles. Village Kanata,
Valmorel (73).http://kanata.igloo.fr Tl. 06 22 32 24 61. 20 euros
par personne. Nomades aventures, www.nomades-aventures.frTl. 0826
100 326. Week-end 139 euros.
4. PHARE EN NORMANDIEDepuis que le phare de la pointe de la
Revellata, en
Corse, a ferm ses portes au public, celui deFatouville quelques
kilomtres de Honfleur,semble tre le seul de France encore
accueillir lesvisiteurs. Les anciens logements de ses gardiens,
aupied de la tour, ont t transforms en cinqchambres dhtes. Laccs au
sommet du phare estlibre pour les htes des lieux, qui y dcouvriront
unlarge panorama sur lestuaire et le pont deNormandie. Chambres
dhtes Le Phare, phare deFatouville, prs de Honfleur (27). Tl. 02 32
57 66 56. 50 euros pour deux personnes avec petit djeuner.
Olivier Cirendini dans TGV Magazine.
21vingt et un
HTELS INSOLITES
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VENEZ DISCUTER EN DIRECT SUR NOS FORUMS FRANCOPHONES ! LANCEZ DE
NOUVEAUX DBATS, LA PAROLE EST VOUS !
FLto niP D E
22vingt-deux
Le t
emps
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Uni
t 1
Uni
t 1
DELF Niveau B1Production criteFormat de lpreuve : Expression
dune attitude per-sonnelle sur un thme gnral (essai,
courrier,article).Dure de lpreuve : 45 minutes.
Objectifs : Dcrire des faits, des vnements ou des exp-riences.
Exprimer votre pense, vos sentiments, vos rac-tions et donner votre
opinion.
Quelques conseils pour lpreuve Organisez votre temps, vous
disposez de
45 minutes. Lisez attentivement la consigne. Organisez vos ides
laide dun plan
(introduction, dveloppement, conclusion). Noubliez pas de donner
des exemples
concrets pour illustrer votre opinion !
Choisissez et respectez le registre de langueexig par la
situation.
Essayer dcrire le plus lisiblement possible. Respectez la
consigne de longueur indique
(160 180 mots), soit environ 15 18 lignes. Relisez-vous en
faisant attention aux accents,
aux accords, aux conjugaisons
Donnez votre point de vue et illustrez-le avec des exemples.
Vous crirez un texte construit et cohrentsur un de ces sujets (160
180 mots).
LES SUJETS DE LA SEMAINE
Violaine Internet prend de plus en plus de place dans la vie de
beaucoup de mondeaujourdhui. Peut-on vivre sans nouvelles
technologies ? Quels avantages et quels inconvnients y voyez-vous
?
> Rpondre
Dimitri Est-il possible dapprendre en samusant ? Est-ce toujours
possible ? > Rpondre
http://www.expression.netAdresse
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FLto niP D EP
arle
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am
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34trente-quatreUni
t 2
DELF Niveau B1Production oraleFormat de lpreuve : preuve en
trois parties : entretien dirig, exerciceen interaction, expression
dun point de vue partirdun document dclencheur.
Dure de lpreuve : 15 minutes environ. 10 minutes de prparation
pour la troisime partie de lpreuve.
Votre ami(e) franais(e) veut se marier avec un(e) tranger(e)
rencontr(e) il y a trs peu de temps. Vous essayer de le/la
convaincre dattendre de mieux connatre cette personne, de rflchir.
Vous discu-tez des cts positifs et ngatifs des mariages mixtes.
Lexaminateur joue le rle de votre ami (e).
Entretien dirig (2 3 minutes)Lpreuve se droule sur le mode dun
entretien avec lexaminateur qui amorcera le dialogue par une
question(exemples : Bonjour Pouvez-vous vous prsenter, me parler de
vous, de votre famille).Vous serez invit parler de vous, de vos
activits, de vos centres dintrt, ou encore de votre pass, de
votreprsent et de vos projets.
Exercice en interaction (3 4 minutes)Vous tirez au sort un
document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous jouez le
rle qui vous estindiqu.
Expression dun point de vue (5 7 minutes)Vous tirez au sort un
document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous avez 10
minutes de prpara-tion avant lexamen pour cette partie. Vous dgagez
le thme soulev par le document et vous prsentez votreopinion sous
la forme dun expos personnel de trois minutes environ. Lexaminateur
pourra vous poserquelques questions.
LA FIDLIT DANS LE COUPLESelon Michel Bozon, chercheur
lInstitutnational dtudes dmographiques (Ined), lafidlit tient
toujours autant dimportancedans le couple.Ds lors que la socit, la
loi, ne se mlentplus de punir ladultre, assiste-t-on
unebanalisation de linfidlit ?Absolument pas. Certes, le mot
adultre nest plus dactualit parce quil renvoie uni-quement la
morale religieuse. On parle plu-tt dexclusivit sexuelle. Les hommes
yaccordent autant dimportance quil y a trente
ans, les femmes tolrent moins quavant lescoups de canif dans le
contrat : elles sontautonomes, libres, elles contrlent
leurexistence, autrement dit elles ne sont plusobliges de pardonner
les relations extra-conjugales, elles se montrent plus exigeanteset
davantage capables de rompre. Il ne fautsurtout pas voir dans cet
attachement lafidlit un retour au modle traditionnel, cestau
contraire une volution moderne : ce quifonde aujourdhui le couple,
ce nest plus unenorme absolue de fidlit encadre par lasocit et la
loi, cest lengagement individuelet priv.
Le Parisien, 17 juillet 2001.
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FLto niP D EA
ux u
rnes
cit
oyen
s
46quarante-sixUni
t 3
DELF Niveau B1Comprhension de loralFormat de lpreuve : Rponse
des questionnairesde comprhension portant sur trois
documentsenregistrs (deux coutes). La dure maximale des documents
est de 6 minutes. La langue des enregistrements est standard et
clairement articule.Dure de lpreuve : 25 minutes environ.
Objectifs : Comprendre des informations directes sur dessujets
de la vie quotidienne ou relatifs au travail enreconnaissant les
messages gnraux et les pointsde dtail. Comprendre les points
principaux dune discus-sion, dune intervention, dune confrence,
dunexpos (gnralement des enregistrements radiodiffuss) sur des
sujets de la vie quotidienne(travail, cole, loisirs, ).
Quelques conseils pour lpreuve Lisez la totalit du questionnaire
avant lcoute.Les questions suivent lordre du document. Suivez la
parole de celui qui parle, son rythme
et ne vous arrtez pas sur les mots que vouscroyez ne pas
comprendre.
Pour chaque exercice, reprez le nombre depersonnes qui parlent
et de quoi elles parlent.
Reprez les rptitions. Trs important : nessayez pas de tout
comprendre ! Faites appel votre logique !
Vous allez entendre un document sonore. Vous aurez tout dabord 1
minute pour lire les questions, puisvous entendrez deux fois
lenregistrement avec une pause de 3 minutes entre les deux coutes.
Aprs ladeuxime coute, vous aurez encore 2 minutes pour complter vos
rponses.
1 Quel titre convient le mieux ce reportage : (1 point)a Les
infirmiers au service des enfants malades. b La vie des enfants
hospitaliss. c Rire pour mieux soigner les enfants.
2 Quel est le nom de lassociation dont on parle ? (2 points)
3 Combien de personnes font parties de cette association ? (2
points)
4 Quelle est leur profession ? (2 points)
5 Cette association est prsente : (1 point)a Seulement dans la
capitaleb Dans toute la Francec En Provence uniquement
6 Vrai, faux, on ne sait pas. (3 points)
7 Quelle tait lopinion dEtienne au dbut ? (1 point)a Convaincu.
b Indiffrent. c Sceptique.
8 Quelle est lopinion dEtienne la fin ? (1 point)a Convaincu. b
Indiffrent. c Sceptique.
Vrai Faux On ne sait pasMargot prpare ses activits avec
minutie.
Margot utilise tous les lments de lunivers de lenfant.
Margot ne parle jamais de la maladie.
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58cinquante-huit
FLto niP D E
cha
cun
sa f
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nit
4
DELF Niveau B1Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse
des questionnairesde comprhension portant sur deux documentscrits.
Pour le premier document, dgager desinformations utiles par rapport
une tche donne(lire pour sorienter). Gnralement, il sagit de
choisir un produit ou service parmi un ventail de possibilit. Dure
de lpreuve : 35 minutes.
Objectifs : Lire des textes factuels directs sur des sujets
relatifs votre domaine et vos intrts. Trouver et comprendre
linformation pertinentedans des crits quotidiens tels que lettres,
prospectus et courts documents officiels. Runir des informations
provenant de diffrentesparties du texte ou de textes diffrents afin
daccomplir une tche spcifique.
Pour les ftes de fin danne, vous voulez envoyer une belle carte
chacun de vos proches. Vous leur envoyez des cartes de vux vendues
par des organismes uvrant dans lhumanitaire, le socialet le
dveloppement. Petra est trs cologiste dans lme, elle a toujours aim
le contact avec la nature et les animaux, elle part envacances en
co touriste La destruction de lenvironnement laffecte beaucoup.
Pedro est particulirement sensible au manque de communication entre
les personnes, il prfre agir concr-tement, autour de lui, en
essayant de tisser des liens sociaux. Jacques, avec son ct homme
daffaire, est plutt intress par des actions favorisant les
initiatives commer-ciales ou lentreprenariat. Votre sur est
institutrice, elle a une vritable passion pour les enfants et
lenseignement. Vos parents sont des gens trs gnreux, trs sensibles
la dtresse humaine en gnral.
Indiquez dans le tableau les organismes susceptibles de toucher
vos proches et justifiez-le avec en citantdes extraits des textes
ci-contre.
Quelques conseils pour lpreuve Lisez bien la consigne. Dans cet
exercice, vous
devez effectuer un choix entre plusieurs objetsou services. Pour
cela, vous devrez runir desinformations provenant de diffrentes
partiesdu texte ou de textes diffrents.
Des contraintes vous sont imposes (date, prix,services offerts,
centres dintrt de vosamis,). Reprez bien les lments qui
devrontguider votre choix. Vous devez trouver certainesinformations
prcises.
Observez les documents (titres, illustrations)sans faire une
lecture linaire et reprez lesendroits o vous pouvez trouvez des
lmentsde rponse.
Assurez-vous que vous avez bien compris lefonctionnement du
tableau que vous devezcomplter. Vous devrez gnralement
justifiervotre choix avec les extraits des textes qui ontguid votre
dcision.
Personne
Petra
Pedro
Jacques
Votre sur
Vos parents
Institution Justification
Not sur 10 points.
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Mdecins du Mondeest une association de solidarit internationale
qui a pour vocation : de soigner les populations les plus
vulnrables dans des situations decrises et dexclusion partout dans
le monde et en France, en suscitant lengagement volontaire et
bnvole de mdecins,dautres professionnels de la sant, ainsi que des
professionnels dautresdisciplines ncessaires ses actions.
59cinquante-neuf
FLto niP D E
U N I C E FLe Fonds des Nations unies pour l'enfance (Unicef)
est charg parl'Assemble gnrale des Nations unies de dfendre les
droits des enfants,d'aider rpondre leurs besoins essentiels et de
favoriser leur plein panouissement.Des impratifs universelsL'Unicef
fait valoir que la survie, la protection et l'panouissement
desenfants sont des impratifs universels du dveloppement dont le
respect est indispensable au progrs de l'humanit.
GreenpeaceGreenpeace existe parce que la terre et les tres
vivants dessus
mritent un monde propre et sr... aujourd'hui et demain.
En tant qu'organisation mondiale, Greenpeace s'occupe avant tout
desproblmes cologiques les plus critiques l'chelle plantaire comme
: la protection des ocans et des forts anciennes, l'abandon des
combustibles fossiles et la promotion des nergiesrenouvelables pour
arrter la perturbation du climat plantaire ;
CROIX ROUGELa Croix-Rouge Franaise a pour mission de
soulager
ces souffrances, de protger celles et ceux dont la vie a
bascul,de restaurer la dignit des plus fragiles.
APAISER LES SOUFFRANCES, LUTTER CONTRE LES DETRESSESAlors que la
France senrichit presque chaque anne, la prcarit et la
pauvretsinstallent. Au dbut du XXIe sicle, des centaines de
milliers denfants, defemmes et dhommes de tous ges, prouvent des
difficults satisfaire desbesoins lmentaires : salimenter, se vtir,
se soigner, vivre sous un toit.
Les restos du curCest un artiste qui eut lide de lancer un appel
toutes les bonnes volonts enoctobre 1985 sur les ondes dEurope 1
pour distribuer des repas aux plus dmu-nis. Les Restos du Cur
naquirent cet hiver l.Aujourdhui, Coluche nest plus l mais lide de
lutter contre lexclusion en don-nant nourriture, chaleur et
rconfort est plus que jamais dactualit. Il est de
notreresponsabilit de la faire vivre.Lactivit de lassociation ne
sexerce que sur le territoire franais mtropolitain.
Artisans du MondeDepuis 30 ans, Artisans du Monde construit avec
ses partenaires du Sud une conomie soli-daire au service du
dveloppement durable. Le dveloppement est ici entendu comme
lamatrise par les peuples et les socits de leurs choix conomiques,
politiques, sociaux, cul-turels et cologiques dans un objectif de
dmocratie.Rseau de distribution, associatif et militant, Artisans
du Monde dfend l'ide d'un com-merce quitable trois dimensions :
conomique, ducative et politique.
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FLto niP D E
cha
cun
sa f
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60soixanteUni
t 4
DELF Niveau B1Production oraleFormat de lpreuve : preuve en
trois parties : entretien dirig, exercice
en interaction, expression dun point de vue partirdun document
dclencheur.Dure de lpreuve : 15 minutes environ. 10 minutesde
prparation pour la troisime partie de lpreuve.
Entretien dirig (2 3 minutes)Lpreuve se droule sur le mode dun
entretien avec lexaminateur qui amorcera le dialogue par une
question(exemples : Bonjour Pouvez-vous vous prsenter, me parler de
vous, de votre famille).Vous serez invit parler de vous, de vos
activits, de vos centres dintrt, ou encore de votre pass, de
votreprsent et de vos projets.
Exercice en interaction (3 4 minutes)Vous tirez au sort un
document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous jouez le
rle qui vous estindiqu.
Sujet 1 : Vous tes en voyage dans un pays francophone. Votre ami
(e) est trs malade et vous le / laconduisez lhpital. Vous expliquez
la situation lemploy(e) se trouvant laccueil de lhpital etvous
demandez une consultation trs rapidement. Lexaminateur joue le rle
du / de la rceptionniste.
Sujet 2 : Vous tes invit une soire chez votre ami(e) belge. Une
des personnes prsentes, qui neparle que le franais, vous dit quelle
na pas de temps perdre en apprenant des langues. Ce nest,selon
elle, pas important. Vous essayez de la convaincre de lintrt de
parler une langue. Lexaminateurjoue le rle de lautre invit(e).
Expression dun point de vue (5 7 minutes)Vous tirez au sort un
document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous avez 10
minutes de prpara-tion avant lexamen pour cette partie. Vous dgagez
le thme soulev par le document et vous prsentez votreopinion sous
la forme dun expos personnel de trois minutes environ. Lexaminateur
pourra vous poserquelques questions.
Sujet 1 : Les enfants inquiets pour lavenirSi comme on a coutume
de dire, la vrit sort de la bouche des enfants, leur vision de
l'avenir de la plantea de quoi effrayer. D'aprs l'enqute ralise par
Ipsos pour la fondation WWF et France 2, les deux tiersdes 10-15
ans sont inquiets pour l'avenir de la plante, en ce qui concerne la
nature et l'environnement ;dans une crasante majorit, ils pensent
que les choses vont de mal en pis. Les principales sources
d'in-quitudes concernent la pollution de l'air et le rchauffement
climatique.
http://www.mediaterre.org/jeunes/actu,20050610100412,2.html
Sujet 2 : La mondialisation et les franaisSi globalement, les
Franais voient dans la mondialisation plus d'inconvnients que
d'avantages, l'enquteralise par Ipsos pour BFM et le Journal Du
Dimanche montre que cette question clive* l'opinion. Les par-tisans
de la mondialisation se recrutent surtout chez les plus jeunes et
dans les catgories socioprofession-nelles suprieures.Aujourd'hui,
45% des Franais estiment que "la mondialisation comporte pour la
France plus d'inconvnientsque d'avantages", contre 34% d'avis
contraires ; un peu plus d'une personne sur dix pensent
qu'avantageset inconvnients s'quilibrent (12%), et 9% prfrent ne
pas se prononcer.19 novembre 2001,
http://www.ipsos.fr/CanalIpsos/articles/787.asp*cliver :
diviser
Attention, vous naurez pas le choix du sujet le jour de lexamen
!
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72soixante-douze
1 Quel est le thme dvelopp par le document ? (1 point)a Les
bouleversements constats la suite de
lintroduction des TIC dans lducation.b Les dangers que
reprsentent les TIC dans
lapprentissage.c Limpact des TIC sur le savoir.
2 En pdagogie, quels sont les quatre rles assums par les TIC ?
Relevez un exemple concret pour chacun. (8 points)a Rle : Exemple :
b Rle : Exemple : c Rle : Exemple : d Rle : Exemple :
3 Quelle est lopinion de lauteur sur lintgration des TIC dans le
systme ducatif ? Il se montre (1 point)a perplexe ; b optimiste ; c
pessimiste.
4 Pourquoi a-t-il cette opinion ? (1 point)a Les TIC dveloppent
une motivation plus
importante chez les lves.b Les moyens financiers manquent pour
quiper
les institutions.c Les responsables ducatifs se montrent trs
rservs.
5 Daprs le document, deux de ces affirmations sont exactes.
Lesquelles ? (2 points)Dans lapprentissage avec les TICa
lacquisition des connaissances reste la
priorit ;b on donne une plus grande importance
laspect pratique de lenseignement ;c les lves apprennent plus de
choses mais de
faon superficielle ;d la ralisation de tches en quipe est
favorise ;e le professeur garde sa fonction de
transmetteur de savoir ;f les lves participent llaboration
des
programmes.
FLto niP D ED
e l
cole
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Uni
t 5
Rpondez aux questions du texte. Vrifiez vos rponses avec la
classe et calculez votre score.
DELF Niveau B1Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse
des questionnairesde comprhension portant sur deux documentscrits.
Pour le deuxime document : analyser lecontenu dun document dintrt
gnral (lire poursinformer et discuter). Dure de lpreuve : 35
minutes.
Objectifs : lire des textes factuels directs sur des sujets
rela-tifs votre domaine et vos intrts. identifier les principales
conclusions dun texteargumentatif clairement articul. reconnatre le
schma argumentatif dans la pr-sentation dun problme sans en
comprendrencessairement le dtail. reconnatre les points importants
dun article dejournal direct et non complexe sur un sujet
familier.
Quelques conseils pour lpreuve Observez le document (titre,
sous-titres, cha-
peau, illustrations) sans faire une lecturelinaire.
Dgagez lide gnrale du texte et aidez-vousdu titre sil y en a
un.
Lisez ensuite la totalit du questionnaire etreprez les endroits
o vous pouvez trouvezdes lments de rponse. Les questions
suiventlordre du texte.
Rpondez avec des phrases courtes ou enrecopiant une partie du
texte.
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73soixante-treize
FLto niP D E
En quoi les nouvelles technologies de linforma-tion et de la
communication (TIC) peuvent-ellesfavoriser une autre manire
dapprendre ?
Il me parat essentiel de distinguer quatre fonctionspouvant tre
attribues aux TIC dans les situationsdapprentissage : des outils de
production ; des outilsde communication ; des outils daccs
linformationet aux savoirs ; des outils darchivage.
En rfrence la premire (outils de production),jestime que
lintgration des TIC est susceptible detransformer dune manire
radicale les apprentissagespar la production de textes, la
reprsentation graphiquedes donnes, lillustration par des dessins ou
dessquences vidographiques, etc.
En tant quoutils de communication, les TIC per-mettent douvrir
la classe sur le monde. Les lves ontla possibilit de consulter des
personnes expertes surdes problmatiques particulires abordes des
finsdapprentissage. Cette fonction fournit en outre loccasion
dchanger des informations avec dautresgroupes de personnes, peu
importent leur lieu de rsidence et leur culture.
Les TIC sont aussi des outils daccs linformationet aux savoirs.
Elles offrent la possibilit de consulterune multitude de
donnes.
Pour ce qui est de la quatrime fonction (outils dar-chivage),
les TIC permettent aux lves de tenir unportfolio, dossier qui rend
compte non seulement desapprentissages raliss, mais aussi de la
trajectoire dedveloppement de ces apprentissages.
Pensez-vous que leur intgration peut faire changer la forme
scolaire traditionnelle ?
Sur le plan professionnel, je vis avec la certitudequune
intgration russie des TIC en milieu scolairecontribuera ce que,
demain, lcole soit trs diffrente.Jestime que certaines pratiques
deviendrontcaduques, entre autres les programmes axs sur
ledveloppement des connaissances, le travail individuelen
permanence et le regroupement stable des lves enclasse sur une
longue priode de temps.
Les TIC permettent dtablir un rapport pragma-tique aux savoirs :
les donnes ncessaires sont au bout des doigts et, de plus en plus
souvent, ellessont exemplifies . Ce rapport pragmatique affectedj
le degr de motivation scolaire des jeunes dans lesclasses
daujourdhui, et il les incite rechercher lafonctionnalit des
connaissances que lon souhaitequils acquirent. Dans cette logique,
et pour dautresraisons videmment, les nouveaux programmessont axs
sur le dveloppement de comptences. Lesinformations tant disponibles
sur les crans, le rleencyclopdique des enseignants est fortement
remis enquestion.
Daprs Sciences humaines, mars-mai 2001.
Entretien avec Jacques Tardif, professeur la Facult dducation de
luniversit de Sherbrooke (Qubec, Canada)
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FLto niP D EC
ultu
re, c
ultu
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86quatre-vingt-sixU
nit
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DELF Niveau B1 Production oraleFormat de lpreuve : preuve en
trois parties : entretien dirig, exerciceen interaction, expression
dun point de vue partir
dun document dclencheur.Dure de lpreuve : 15 minutes environ. 10
minutes de prparation pour la troisime partiede lpreuve.
Entretien dirig (2 3 minutes)Lpreuve se droule sur le mode dun
entretien avec lexaminateur qui amorcera le dialogue par une
question(exemples : Bonjour Pouvez-vous vous prsenter, me parler de
vous, de votre famille).Vous serez invit parler de vous, de vos
activits, de vos centres dintrt, ou encore de votre pass, de
votreprsent et de vos projets.
Exercice en interaction (3 4 minutes)Vous tirez au sort un
document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous jouez le
rle qui vous estindiqu.
Sujet 1 : Vous tes au tlphone avec votre correspondant(e)
francophone. Vous tentez de le convaincrede venir chez vous, dans
votre pays pour les ftes du Nouvel An. Lexaminateur joue le rle du
/ de lacorrespondante.
Sujet 2 : Vous tes laroport, votre vol a t annul cause de
conditions climatiques extrmes. Leprochain avion est prvu le
lendemain. Vous vous renseignez auprs de la compagnie arienne, elle
nepeut vous fournir dhbergement pour la nuit Lexaminateur joue le
rle de lemploy(e) de la compa-gnie arienne.
Expression dun point de vue (5 7 minutes)Vous tirez au sort un
document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous avez 10
minutes de prpara-tion avant lexamen pour cette partie. Vous dgagez
le thme soulev par le document et vous prsentez votreopinion sous
la forme dun expos personnel de trois minutes environ. Lexaminateur
pourra vous poserquelques questions.
Sujet 1 :Si l'on se fie l'intrt manifest par les Franais au
tourisme thique une part des bnfices engran-gs par l'industrie du
tourisme dans les pays pauvres serait reverse pour des actions de
dveloppementdurable ce principe devrait se dvelopper. Les personnes
interroges par Ipsos pour l'association Tourismfor Development sont
prtes privilgier les professionnels du tourisme labelliss "thique",
par principe,mais aussi parce qu'un tel label les rassurerait quant
aux conditions d'accueil dans le pays.De part l'implantation
gographique de son activit, le secteur du tourisme a un rle tenir
dans larecherche d'quit dans les changes Nord-Sud.
Enqute Ipsos, 5 mars 2003,
http://www.ipsos.fr/CanalIpsos/articles/789.asp
Sujet 2 : Des images pour changerActuellement, des clips*
destins lutter contre le racisme sont diffuss sur les chanes de
France Tlvision.Ils sont le rsultat dun concours pour les lycens.
Le concours Dix clips pour un autre regard a attir prsde 3000
lycens de toute la France. Il a t organis par le ministre de
lducation nationale. Les lycens ontprsent quelque 600 scnarios de
courts-mtrages contre le racisme. Ces petits films dnoncent la
btisedu racisme, chacun avec une ide diffrente, comme la violence
verbale, les insultes, la violence physique,les ides fausses,
lexclusion.
Igor Davin*clip : courte squence vido gnralement accompagne dune
chanson.
Attention, vous naurez pas le choix du sujet le jour de lexamen
!
-
FLto niP D E
98quatre-vingt-dix-huit
Nou
velle
don
ne, n
ouve
aux
dfi
sU
nit
7
DELF Niveau B1Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse
des questionnairesde comprhension portant sur deux documentscrits.
Pour le deuxime document : analyser le contenu dun document dintrt
gnral(lire pour sinformer et discuter). Dure de lpreuve : 35
minutes.
Objectifs : lire des textes factuels directs sur des sujets
rela-tifs votre domaine et vos intrts. identifier les principales
conclusions dun texteargumentatif clairement articul. reconnatre le
schma argumentatif dans la pr-sentation dun problme sans en
comprendrencessairement le dtail. reconnatre les points importants
dun article dejournal direct et non complexe sur un sujet
familier.
Quelques conseils pour lpreuve Observez le document (titre,
sous-titres,
chapeau, illustrations) sans faire une lecturelinaire.
Dgagez lide gnrale du texte et aidez-vousdu titre sil y en a
un.
Lisez ensuite la totalit du questionnaire etreprez les endroits
o vous pouvez trouvezdes lments de rponse. Les questions suivent
lordre du texte.
Rpondez avec des phrases courtes ou enrecopiant une partie du
texte.
Lisez le texte ci-contre et rpondez aux questions :
1 Ce document fait la promotion de : (1 point) a langlais. b
lEurope.c lapprentissage des langues.
2 Quel est le problme soulev dans le premier paragraphe ? (2
points)
3 Vrai, faux, on ne sait pas ? (2 points)a Plus de 50 % des
Europens parlent au moins deux langues.b Plus de 50 % des personnes
dans le monde parlent deux ou plusieurs langues.
4 Quel vnement rappelle aux Europens limportance du
plurilinguisme ? (1 point)
5 Citez des zones ou rgions plurilingues : (2 points)a dans le
monde.b en Europe.
6 tre plurilingue signifie : (1 point) a matriser parfaitement
plusieurs langues. b apprendre plusieurs langues ds lenfance. c
savoir se dbrouiller dans plusieurs langues.
7 Daprs le document, lesquelles de ces affirmations sont exactes
? Justifiez votre choix avec une partie du texte. (4,5 points)a Les
gens apprennent en gnral langlais comme premire langue.
Justification.b Plus de 50 % de la population mondiale sait parler
anglais. Justification.c Seule la matrise de langlais est
indispensable. Justification.
8 Quels seront les caractristiques des candidats les plus
apprcis sur le march du travail ? (2 points)
9 Quelle sera la consquence pour les personnes de langue
maternelle anglaise ? (2 points)
-
FLto niP D E
99quatre-vingt-dix-neuf
ENTRER DANS UNE REPOLYGLOTTEIl est plus facile quon ne pense
dacqurir un ventail de langues diffrentesSi quelquun vous disait
flisni me mua , sau-riez-vous ce quil veut dire, voire quelle
langueil parle ? Avec ses 225 langues autochtones,l'Europe a un
patrimoine linguistique riche etvari ; cest-l un fait dont on peut
se rjouir.Cependant, dans quelle mesure les Europensapprennent-ils
les langues de leurs voisinsproches (ou lointains).Beaucoup
dEuropens pensent quil est nor-mal de vivre dans un environnement
mono-lingue. Et pourtant, la moiti, sinon les deuxtiers de la
population mondiale sont bilinguesdans une certaine mesure et un
nombre impor-tant d'hommes et de femmes sont pluri-lingues ;
c'estdire quils possdent unecertaine comptence dans une srie
delangues. Le plurilinguisme est bien plus lanorme que le
monolinguisme.Des millions de gens pensent quils ne connais-sent
pas dautres langues que leur languematernelle. Or, ils sont
nombreux avoir aumoins des rudiments d'une autre langue. Etpourtant
ils ont plus que jamais l'occasion dap-prendre une nouvelle langue.
Pour mettre lac-cent sur lintrt de lapprentissage deslangues, le
Conseil de l'Europe a institu uneJourne europenne des langues (JEL)
qui estclbre chaque anne le 26 septembre.La Journe a pour but
dencourager le pluri-
linguisme . Cet tat de choses n'est ni nou-veau ni difficile
comprendre. Il fait partie de lavie courante de nombreux peuples
dAfrique etdAsie et il est la rgle dans bien des rgionsdEurope,
notamment le Benelux et laScandinavie, mais aussi le pourtour de la
merMditerrane.Cela ne signifie pas qu'il faille seffrayer
etsimaginer que lobjectif est de devoir atteindreun niveau proche
de celui de leur languematernelle. Il sagit de pouvoir communiquer
etdtre compris en fonction de ses besoins et deses exigences
propres. La gnralisation delanglais lchelle internationale semble
irr-sistible. Les tudes montrent que lacquisitiondun certain niveau
d'anglais est prioritaire pourla plupart de ceux qui apprennent des
langues(selon lEurobaromtre, une personne sur troisaffirme quelle
peut parler anglais). Pourtantune fois que ce niveau a t atteint,
il ny a pasde raison de sarrter langlais. Beaucoupdautres langues
sont des outils tout aussiutiles pour profiter au maximum de sa
vie, quece soit dans son travail ou pendant sesvoyages.Lune des
ironies de la mondialisation est que lavaleur de langlais pourrait
diminuer. Au fur et mesure que les gens parlent davantage ce quiest
aujourdhui la lingua franca, ce qui fera ladiffrence, cest la
capacit de parler dautreslangues. Dans le monde du travail et de
len-seignement, les anglophones seront enconcurrence avec des
candidats qui ont aussilanglais, outre leur langue maternelle, et
deplus en plus souvent une certaine connaissancedune troisime,
voire dune quatrime langue.
NEIL MADDEN
-
FLto niP D EN
ouve
lle d
onne
, nou
veau
x d
fis
Quelques conseils pour lpreuve Organisez votre temps, vous
disposez de 45
minutes. Lisez attentivement la consigne. Organisez vos ides
laide dun plan (intro-
duction, dveloppement, conclusion). Noubliez pas de donner des
exemples
concrets pour illustrer votre opinion !
Choisissez et respectez le registre de langueexig par la
situation.
Essayer dcrire le plus lisiblement possible. Respectez la
consigne de longueur indique
(160 180 mots), soit environ 15 18 lignes. Relisez-vous en
faisant attention aux accents,
aux accords, aux conjugaisons
100cent
DELF Niveau B1Production criteFormat de lpreuve : Expression
dune attitude personnelle sur un thme gnral (essai,
courrier,article).Dure de lpreuve : 45 minutes.
Objectifs : Dcrire des faits, des vnements ou des expriences.
Exprimer votre pense, vos sentiments, vos ractions et donner votre
opinion.
Uni
t 7
Donnez votre point de vue et illustrez-le avec des exemples.
Vous crirez un texte construit et cohrentsur un de ces sujets (160
180 mots).
Sujet 1 : Votre ami(e) canadien(ne) vous parle dune opportunit
de travail dans son pays. Aimeriez-vous vivre et travailler
ltranger ? Cela vous parat-il tre un dfi ? Quels peuvent en tre les
avantages et les inconvnients ? Vous crivez un texte construit et
cohrent sur ce sujet.
Sujet 2 : Votre ami(e) suisse se plaint beaucoup de linvasion de
la socit de consommation dans nos vies. Il dteste tout
particulirement la publicit : la tl, sur InternetDonnez votre point
de vue et illustrez-le avec des exemples. Vous crirez un texte
construit et cohrent sur ce sujet.
-
tre
ou
para
tre
112cent douze
FLto niP D EU
nit
8
DELF Niveau B1Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse
des questionnairesde comprhension portant sur deux documentscrits.
Pour le premier document, dgager desinformations utiles par rapport
une tche donne(lire pour sorienter). Gnralement, il sagit de
choi-sir un produit ou service parmi un ventail de possi-bilit.
Dure de lpreuve : 35 minutes.
Objectifs : Lire des textes factuels directs sur des sujets
rela-tifs votre domaine et vos intrts. Trouver et comprendre
linformation pertinentedans des crits quotidiens tels que lettres,
prospec-tus et courts documents officiels. Runir des informations
provenant de diffrentesparties du texte ou de textes diffrents afin
dac-complir une tche spcifique.
Quelques conseils pour lpreuve Lisez bien la consigne. Dans cet
exercice, vous
devez effectuer un choix entre plusieurs objetsou services. Pour
cela, vous devrez runir desinformations provenant de diffrentes
partiesdu texte ou de textes diffrents.
Des contraintes vous sont imposes (date, prix,services offerts,
centres dintrt de vosamis,). Reprez bien les lments qui
devrontguider votre choix. Vous devez trouver certaines
informations prcises. Observez les documents (titres,
illustrations)
sans faire une lecture linaire et reprez lesendroits o vous
pouvez trouvez des lmentsde rponse.
Assurez-vous que vous avez bien compris lefonctionnement du
tableau que vous devezcomplter. Vous devrez gnralement
justifiervotre choix avec les extraits des textes qui ontguid votre
dcision.
Cette anne, vous et vos amis voulez passer une semaine de
vacances utile votre sant. Ils vous ontcharg(e) de rechercher un
sjour. Vous partagez avec eux lamour de la nature : la mer, la
montagnelenvie de visiter des lieux inconnus. Vous souhaitez faire
un peu de sport, bien sr, mais aussi faire lafte. Vous avez
recueilli diffrents documents que vous avez trouvs dans des
brochures de vacances.Notez dans le tableau les extraits du texte
pour justifier vos rponses.
Quel sjour allez-vous proposer vos amis ?
Convient Ne convient pasSjour / randonne
vacances actives en club
Sjour de thalassothrapie
Not sur 9.
-
FLto niP D E
113cent treize
SJOUR / RANDONNEdans le parc national des crins, prs de Brianon,
dans les Alpes
avec le club Tourisme et Forme.
Nuits en htel 3 toiles avec piscine intrieure chauffe, sauna,
hammam, salle de musculation,terrasse, solarium.Salle de restaurant
: mlange de cuisine traditionnelle et de spcialits
montagnardes.Dcouverte de la rgion avec randonnes pdestres,
randonnes VTT et visite guide de la ville forti-fie. Dans la valle,
deux lacs de montagne aux eaux limpides face un panorama grandiose,
la flore etla faune du parc national.Randonne daltitude : monte
rgulire pour arriver un superbe belvdre face aux massifs franaiset
italien du mont Blanc.
partir de 310 euros (6 nuits en demi-pension avec encadrement
accompagnateur en montagne).
VACANCES ACTIVES EN CLUB Sultan Beach en Tunisie avec Grand Sud
Voyages.
Grand Sud Voyages vous propose de vous initier en toute scurit
la voltige, au plaisirde jouer avec lespace et de dcouvrir un
nouveau sport-loisir dexception avec le trapze volant et sans
aucune prparation physique pralable !
Des moments inoubliables !
partir de 395 euros pour 8 jours/7 nuits enpension
complte.Chambre double avec vue sur la mer.Piscine, court de
tennis, sauna, minigolf, terrainde volley-ball.
Balades possibles en compagnie dun membrede lquipe pour dcouvrir
Hammamet (la mdina,le centre culturel, le fort).
Soires animes : casino, caf-thtre et spectacles, piste de
danse.
Sjour de thalassothrapie Saint-Maloen Bretagne avec
Balnotours.
Mer et Capital Sant, sjour de remise en forme en htel 4
toiles.Restaurant panoramique. Cuisine traditionnelle ou
dittique.
Antistress : gommage des consquences du stressavec sances de
concentration, relaxation ettechniques respiratoires pour une
rconciliationrevitalisante avec son corps.Mais aussi course pied et
thalasso, pour le plaisir de bouger, sarer lesprit en pleine
nature,le sport cest aussi le got de leffort mesur,lenvie damliorer
son potentiel avec prudence.
Week-end dcouverte 2 nuits en pension complte partir de 500
euros.
-
FLto niP D Et
re o
u pa
rat
re
114cent quatorzeU
nit
8
DELF Niveau B1Production oraleFormat de lpreuve : preuve en
trois parties : entretien dirig, exercice
en interaction, expression dun point de vue partirdun document
dclencheur.Dure de lpreuve : 15 minutes environ. 10 minutesde
prparation pour la troisime partie de lpreuve.
Entretien dirig (2 3 minutes)Lpreuve se droule sur le mode dun
entretien avec lexaminateur qui amorcera le dialogue par une
question(exemples : Bonjour Pouvez-vous vous prsenter, me parler de
vous, de votre famille).Vous serez invit parler de vous, de vos
activits, de vos centres dintrt, ou encore de votre pass, de
votreprsent et de vos projets.
Exercice en interaction (3 4 minutes)Vous tirez au sort un
document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous jouez le
rle qui vous estindiqu.
Sujet 1 : Vous tes en vacances chez un(e) ami(e) franais(e). Il/
Elle vous a prpar un programme trsculturel (visite de muses, de
sites, thtre) mais vous prfreriez vous dtendre, vous reposer dabord
unpeu. Vous lui expliquez votre point de vue sans le/ la vexer.
Lexaminateur joue le rle de votre ami (e).
Sujet 2 : Vous voyez une publicit pour une agence de voyage en
France qui facilit lobtention dunvisa. Vous appelez pour vous
renseigner sur les modalits, les papiers fournir... Lexaminateur
joue lerle de lemploy(e) de lagence.
Expression dun point de vue (5 7 minutes)Vous tirez au sort un
document parmi ceux que vous prsente lexaminateur. Vous avez 10
minutes de prpara-tion avant lexamen pour cette partie. Vous dgagez
le thme soulev par le document et vous prsentez votreopinion sous
la forme dun expos personnel de trois minutes environ. Lexaminateur
pourra vous poserquelques questions.
QUAND LA TL PARLE AUX BBSBaby TV est ne en octobre dernier.
Diffusepar satellite, elle propose des comptines, desanimations en
3 dimensions pour lesenfants de 0 3 ans ! Ces dernires
annesbeaucoup de chanes destines aux enfantsont t cres (Tiji, Piwi,
Gulli) mais tou-jours pour des enfants plus gs. Toutefois,
les crateurs de cette chane se sont entou-rs de prcautions : ils
diffusent un modedemploi destin aux parents conseillantdviter que
le tout-petit reste plus dun quartdheure devant le poste Des
recommanda-tions difficiles respecter quand on sait quela tl sert
souvent maintenir les enfantstranquilles pendant un bon moment.
Les cls de lactualit Junior, Agns Mrel.
-
FLto niP D EC
adre
s de
vie
138cent trente-huit
Uni
t 1
0
DELF Niveau B1Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse
des questionnairesde comprhension portant sur deux documentscrits.
Pour le deuxime document : analyser le contenu dun document dintrt
gnral(lire pour sinformer et discuter). Dure de lpreuve : 35
minutes.
Objectifs : lire des textes factuels directs sur des sujets
rela-tifs votre domaine et vos intrts. identifier les principales
conclusions dun texteargumentatif clairement articul. reconnatre le
schma argumentatif dans la pr-sentation dun problme sans en
comprendrencessairement le dtail. reconnatre les points importants
dun article dejournal direct et non complexe sur un sujet
familier.
Quelques conseils pour lpreuve Observez le document (titre,
sous-titres,
chapeau, illustrations) sans faire une lecturelinaire.
Dgagez lide gnrale du texte et aidez-vousdu titre sil y en a
un.
Lisez ensuite la totalit du questionnaire etreprez les endroits
o vous pouvez trouvezdes lments de rponse. Les questions suivent
lordre du texte.
Rpondez avec des phrases courtes ou enrecopiant une partie du
texte.
Lisez le texte ci-contre et rpondez aux questions :
1 votre avis quel titre convient le mieux ce texte ? (1 point)a
Devenir propritaire, le rve des Franais ! b Plus on travaille, plus
on aime sa maison. c Le bricolage, un loisir qui monte.
2 Vrai, faux, on ne sait pas ? (5 points)a Le phnomne dcrit
concerne surtout les habitants de maisons individuelles.b Ce
phnomne est en constante augmentation depuis ces dernires annes.c
On profite plus de son intrieur quand on habite dans un
appartement.d Lhabitation est profondment lie notre propre
histoire.e Cest la maison quon peut vraiment goter au plaisir du
silence.
3 La tendance voque a deux causes. Lesquelles ? (3 points)a La
maison se veut un refuge contre la violence de la vie quotidienne.
b Les prix du march ont baiss. c Les produits touchant lamlioration
de lhabitat se sont multiplis sur le march. d Les modes de vie sont
devenus plus propices la vie domestique. e Les conditions de
travail ont chang. f Les familles ont tendance sagrandir.
4 quoi les Franais attachent-ils beaucoup dimportance en ce qui
concerne leur habitat ? Deux rponsessont possibles. (2 points)a La
distance avec leur lieu de travailb Latmosphre intrieure. c La
diversit des moyens de transport. d La proximit de commerces.e
Lenvironnement naturel.f Lquipement.
5 Olivier et Telma bichonnent leur intrieur : (1 point)a pendant
les congs dt. b tous les week-ends. c durant la semaine.
6 Quel avantage cela prsente-t-il ? (2 points)
-
FLto niP D E
139cent trente-neuf
Locataires ou propritaires, en maison ouen appartement, les
Franais nontquune devise : tre laise dans leur intrieur.Selon
lenqute rendue publique hier par lobser-vatoire Cetelem, 63 % des
Franais accordentune place plus importante leur maison qu
leurtravail. Pour deux personnes sur cinq, le domicilea pris une
position plus dominante quil y a troisans. Un lien fusionnel nous
unit notre habitatcar il nous parle de notre pass, de nos projets
devie. Il a un rle cl dans nos rves , expliqueCatherine Sainz,
directrice des tudes de lentre-prise.
Pour 91 % des personnes interroges, la mai-son est lespace
privilgi du temps consacr lafamille, elle est aussi un refuge
contre le stressprofessionnel pour 68 % dentre eux. Casaniers,les
Franais ? Le repli nest pas le mme quily a vingt ans, poursuit
Catherine Sainz. lpoque, le lieu de vie faisait barrire aux
agres-sions, aujourdhui il suit les volutions sociales
ettechnologiques. La rduction du temps de tra-vail (RTT) a en effet
permis de mieux profiter deson chez-soi. Avec les livraisons de
repas ou lehome cinma, la maison devient un espace de loi-sirs pour
plus de la moiti des personnes interro-ges.
Plus attachs leur chez-soi, les Franais lebichonnent. Daprs
ltude, ils sont maintenant70 % bricoler. Amliorer son intrieur,
dcorersont devenus un plaisir. Ils veulent plus de confortmais
recherchent aussi amliorer lambiance parlclairage, la scurit ou la
fonctionnalit.
Olivier et Telma sont un bon exemple de cettetendance.
Ils soffrent, depuis les 35 heures, une nou-velle opportunit
damliorer leur appartement ;ce sont 37 jours supplmentaires qui
sont main-tenant consacrs bonifier le logis, le dada ducouple de
jeunes copropritaires.
Comme bon nombre de Franais, ils ont saisiloccasion pour sortir
la caisse outils. Avant,jaurais hsit attaquer le dmontage dun
car-relage le week-end, trop bruyant pour les voisins, maintenant,
je peux facilement dgagerune journe dans la semaine pour ouvrir un
chan-tier. Et cest avec parcimonie quils utilisent lesjournes
libres. Plutt que de bloquer unesemaine de congs o on serait noys
sous lestravaux, on fait les choses par tapes, et partouches en
fonction de ces disponibilits, expli-quent-ils. Ici, il y a
toujours une pice terminermais le rythme nous convient. Les RTT
nous permettent aussi dchelonner les dpenses : pourla salle de
bains, on na pas prvu de budget, lesamnagements se feront au rythme
de nos ren-tres dargent.
Une mthode qui permet de ne pas sacrifieraux autres loisirs que
la famille pratique aussi domicile comme bon nombre de Franais :
lemodlisme pour lui et la peinture pour elle. Unefaon de savourer
leur endroit vivre . Ici,a nest pas seulement un lieu o on mange et
oon dort. Il faut sy sentir bien pour nous retrouveren famille.
Aprs les grosses journes, on estcontents de rentrer ici pour
souffler. Mme leweek-end, quand on na pas envie de mettre lenez
dehors, on en profite.
Claire Chantry dans Le Parisien, 9 janvier 2002.
-
FLto niP D EC
adre
s de
vie
140cent quaranteUni
t 1
0
DELF Niveau B1production criteFormat de lpreuve : Expression
dune attitude personnelle sur un thme gnral (essai,
courrier,article).Dure de lpreuve : 45 minutes.
Objectifs : Dcrire des faits, des vnements ou des expriences.
Exprimer votre pense, vos sentiments, vos ractions et donner votre
opinion.
Quelques conseils pour lpreuve Organisez votre temps, vous
disposez de 45
minutes. Lisez attentivement la consigne. Organisez vos ides
laide dun plan (intro-
duction, dveloppement, conclusion). Noubliez pas de donner des
exemples concrets
pour illustrer votre opinion !
Choisissez et respectez le registre de langueexig par la
situation.
Essayer dcrire le plus lisiblement possible. Respectez la
consigne de longueur indique
(160 180 mots), soit environ 15 18 lignes. Relisez-vous en
faisant attention aux accents,
aux accords, aux conjugaisons
BIENVENUE SUR FRANCOPHONIES !Le forum des francophones
Racontez vos expriences et partagez vos opinions avec des
milliers dinternautes !
Donnez votre point de vue et illustrez-le avec des exemples.
Vous crirez un texte construit et cohrentsur un de ces sujets (160
180 mots). Attention, le jour de lexamen vous naurez quun
sujet.
LES SUJETS DE LA SEMAINE
Marina Pour ou contre les zoos ? Pour certains, les zoos
permettent de prserver cer-taines espces et de les faire connatre
au grand public. Pour dautres, les zoos sont desprisons invivables
pour des animaux sauvages qui ont besoin despace. Et vous, quen
pen-sez-vous ?
Samir Pensez-vous que larchitecture et lenvironnement en gnral a
une influence surle comportement des gens ?
> Rpondre
http://www.expression.netAdresse
-
FLto niP D EL
arge
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tou
t pr
ix
152cent cinquante-deuxU
nit
11
Quelques conseils pour lpreuve Organisez votre temps, vous
disposez de 30
minutes de prparation. Ne cherchez pas comprendre absolument
tout le document. Dgagez lide gnrale dutexte.
Organisez clairement vos notes : des mots-cls
et juste quelques phrases plus complexes oudes phrases de
transition pour vous permettrede rflchir.
Organisez vos ides laide dun plan (introduction, dveloppement,
conclusion).Faites comme si lexaminateur ne connaissaitpas le
sujet.
DELF Niveau B2 Production oraleFormat de lpreuve : Prsentation
puis dfense dun point de vue partirdun court document
dclencheur.Dure de lpreuve : Environ 20 minutes et 30minutes de
prparation.Objectifs : dgager le thme de rflexion et introduire le
dbat.
prsenter un point de vue en mettant en videncedes lments
significatifs et / ou des exemples per-tinents. marquer clairement
les relations entre les ides. confirmer et nuancer vos ides et vos
opinions,apporter des prcisions. ragir aux arguments et dclarations
de lexami-nateur pour dfendre votre position.
Vous allez prsenter un point de vue construit et argument partir
dun court texte dclencheur, puisvous le dfendrez et/ou en dbattrez
avec lexaminateur.
Sujet 1 : Le 4x4 drgle le climat !Limportation de la mode
amricaine des vhicules quatre roues motrices en milieu urbain est
une aber-ration de plus de notre socit de
surconsommation.Laugmentation des ventes de 4 x 4 et autres pick-up
est un effet de plus du mimtisme publicitaire. Celarepose non sur
un besoin objectif, mais sur la volont de paratre, mlangeant
allgrement lobjet acquis etle statut social du possdant. Selon
lAdeme, un vhicule 4 x 4 consomme 40 % de plus en ville
quuneautomobile classique et 100 % de plus que la marche pied ou le
vlo ! Cette gabegie nergtique nestbien entendu jamais mise en avant
sur les supports publicitaires, car cela pourrait nuire la
bonneconscience de lHomoautomobilis ! []La vente des 4 x 4 et
autres vhicules surpuissants doit tre frappe dune taxe lachat
proportionnelle leur consommation. Ceux-ci doivent par ailleurs tre
rapidement interdits en centre-ville, lieu rserv auxmodes de
circulation doux, non polluants, silencieux et adapts la densit
urbaine.
Sujet 2 : Les Franais et les jeux20 milliards deuros : cest ce
que dpensent chaque anne les Franais dans les jeux de hasard.
Cestlquivalent de 100 avions A380, le dernier n dAirbus. Loto,
multitudes de cartes gratter, machines sous dans les casinos,
courses de chevaux : les jeux dargent se multiplient et font rver
car les promessesde gains sont toujours plus leves. Un joueur dans
la ville de Bgles gagne 33 millions deuros en ache-tant un billet
dEuro millions et ce sont plusieurs milliers de Franais qui se
mettent esprer que leur tourviendra. Jouer est alors pour beaucoup
une promesse dun avenir meilleur dont un contexte
conomiquedifficile : les Franais ont moins dargent et de travail.
Et, phnomne nouveau : les femmes et les jeunes semettent aussi
gratter . Du ct des socits comme La Franais de jeux ou le PMU,
largent ne cesse derentrer dans les caisses
-
FLto niP D E
153cent cinquante-trois
Attention, vous naurez pas le choix du sujet le jour de lexamen
!
Sujet 3 : Le piratage menace l'exception culturelleN. O. L'appel
de l'Obs pour l'arrt des poursuites contre les pirates a recueilli
plus de 31 000 signa-tures. Et vous, vous signez ?Denis Olivennes.
Certainement pas ! Je ne suis pas fana de rpression, mais le
laisser-faire serait mor-tel pour la cration. Le piratage est la
cause principale de la crise des maisons de disques. Et, la fin,
cesont les artistes qui trinquent. L'effet est particulirement
dsastreux en France: dans tous les autres pays,les disques
anglo-saxons reprsentent de 80 90 % des ventes, alors que nous,
nous avons une musiquevivante, des auteurs-compositeurs-interprtes
de talent qui se renouvellent chaque gnration. 60 % des ventes en
France sont le fait d'artistes franais ou d'artistes du monde
produits en France. C'estcette exception culturelle que menace le
tlchargement illgal. Et demain ce sera le tour de notre cinma. N.
O. Plus de 8 millions de Franais ont dj tlcharg de la musique sur
les sites peer-to-peer (P2P). Pas vous ? D. Olivennes. - Jamais.
Mes enfants peut-tre, mais pas devant moi !
Le Nouvel Observateur.
Sujet 4 : Les pollutions l'amiante et la lgionellose acclrent le
retour au naturel Avec quelques annes de retard, la France se met
la bioconstruction . La rgion parisienne comptedepuis peu une
maison cologique , plus commune en Europe du Nord. Lors du salon
Btimat, au moisde novembre, les produits bio , ou prtendus tels,
ont connu un certain succs : artisans et industrielss'intressent ce
nouveau march alliant savoirs traditionnels et technologies
modernes.C'est une maison verte , accroche la colline pavillonnaire
d'Igny (Essonne). Entre quatre voies et uneligne haute tension,
l'endroit ne correspond pourtant en rien l'imaginaire colo. Ladite
maison non plus,d'ailleurs : la btisse en bois tranche sur ses
sages voisines par son architecture plus moderne. Mais larvolution
est moins dans la forme que dans le fond : tous les matriaux ayant
particip sa constructionrpondent un souci environnemental.
-
FLto niP D EL
arge
nt
tou
t pr
ix
154cent cinquante-quatreU
nit
11
Quelques conseils pour lpreuve Organisezvotre temps, vous
disposez dune
heure ! Lisez attentivement la consigne.
Faites avant tout attention bien respecter lasituation et le
type de production demande.
Organisez vos ides laide dun plan (introduction, dveloppement,
conclusion).
Noubliez pas de donner des exemples concretspour illustrer votre
opinion !
Choisissez et respectez le registre de langueexig par la
situation.
Essayer dcrire le plus lisiblement possible. Respectez la
consigne de longueur indique.
250 mots correspondent environ 25 lignes. Relisez-vous en
faisant attention aux accents,
aux accords, aux conjugaisons
DELF Niveau B2Production criteFormat de lpreuve : Prise de
position personnelle argumente (contribution un dbat, lettre
formelle, article critique, etc.).Dure de lpreuve : 1 heure.
Objectifs : voquer avec clart et prcision des faits, desvnements
ou des situations. dvelopper une argumentation en soulignant de
manire approprie points importants et dtailspertinents. relier
clairement les ides exprimes sous formedun texte fluide et
cohrent.
Sujet 1 : Vous avez pris lavion pour un voyage professionnel. A
larrive, vos bagages ntaient pas l. Ils ne sontarrivs que trois
jours plus tard. Les employs de la compagnie arienne nont rien fait
pour vous aider etne vous ont donn aucun ddommagement.Vous crivez
donc au service clientle de cette compagnie : vous rappelez les
faits, prsentez les dsagr-ments que vous avez endurs et vous
rclamez une compensation. (250 mots environ).
Sujet 2 : Vous avez effectu un sjour rserv par lintermdiaire
dune agence de voyage. Il se trouve quaucun desservices ne
correspondaient vraiment ceux qui vous avaient t annoncs (billets
davion, htel)Vous crivez au directeur de lagence pour vous plaindre
de leur publicit mensongre en expliquant lesmsaventures qui vous
sont arrives. (250 mots environ).
Sujet 3 : Un ami vous recommande vous a donn les coordonnes dun
chef dentreprise qui travaille dans votresecteur dactivits et vous
recommande dcrire de sa part afin de proposer vos services. Vous
crivez donc une lettre de motivation ce chef dentreprise. (250 mots
environ).
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DELF Niveau B2Comprhension des critsFormat de lpreuve : Rponse
des questionnaires de comprhensionportant sur deux documents crits.
Pour le deuxime document il sagit dun texte argumentatif.Dure de
lpreuve : 1 heure.
Objectifs : lire les textes de manire autonome. obtenir
renseignements, ides et opinions desources hautement spcialises
dans votre domai-ne. comprendre des articles et des rapports sur
desproblmes contemporains et dans lesquels lesauteurs adoptent une
position ou un point de vueparticuliers.
Quelques conseils pour lpreuve Observez le document (titre,
sous-titres,
chapeau, illustrations) sans faire une lecturelinaire.
Dgagez lide gnrale du texte et aidez-vousdu titre sil y en a
un.
Lisez ensuite la totalit du questionnaire etreprez les endroits
o vous pouvez trouvezdes lments de rponse. Les questions suivent
lordre du texte.
Rpondez avec des phrases courtes ou enrecopiant une partie du
texte.
Lisez le texte ci-contre et rpondez aux questions :
1 Quel est lvnement qui a pouss S. Pennes crite cet article ?
Pourquoi ? (2 points)
2 Quelle est la position de S. Pennes par rapport lintroduction
de mots anglais dans le franais ? (1 point)a Favorable. b
Indiffrent.c Dfavorable.
3 Pour S. Pennes, quelles sont les deux caractristiques de la
langue franaise ? (2 points)
4 Que reproche-t-il aux retraits de la grammaire ? Donnez deux
rponses. (4 points)
5 Selon S. Pennes, que fait le franais avec les mots anglais ?
(1 point)a Il les refuse. b Il les transpose directement. c Il leur
donne sa propre signification. d Il ne les utilise que dans le
monde des affaires.
6 Rpondez par vrai ou faux, puis justifiez votre rponse en
citant une phrase ou une partie du texte. (3 ou 4,5 points)a S.
Pennes est pour lutilisation de langlais dans le monde des
affaires. Justification.b S. Pennes prne le multilinguisme.
Justification.c S. Pennes est totalement anti-amricaniste. Dnigre
la littrature anglo-saxonne. Justification.
7 Quelle est la position de S. Pennes par rapport au concept
dexception culturelle ? (2 points)
8 Quels types de mots S. Pennes emploie-t-il dans le dernier
paragraphe ? (2 points)