pintoopas 2013 – 2014lun kampukselle syksyllä 2013. Opintojen lop-puunsaattamiseksi opiskelijan Kajaanin yksikössä opiskelemat opinnot rinnastetaan siihen koulu-tusohjelmaan,

Opinto-opas 2013 – 2014

Oulun yliopisto • Kasvatustieteiden tiedekunta

Toimittaja: Tiina Kemppainen

Kannen suunnittelu: Petri Ovaskainen, Viestintäpalvelut

Kasvatustieteiden tiedekunta

PL 2000

90014 OULUN YLIOPISTO

ISSN 0782-6281

Oulu 2013

3

OHJEITA LUKIJALLE

Tähän opinto-oppaaseen on kerätty keskeiset opiskelua koskevat ohjeet. Opas sisältää jokaiselle kasvatus-

tieteiden tiedekunnan opiskelijalle välttämättömän perustietouden ja antaa vastaukset yleisimpiin kysy-

myksiin ja ongelmiin.

Opiskelu kannattaa aloittaa perehtymällä tähän kirjaseen. Oppaaseen tutustuminen saattaa säästää turhal-

ta epätietoisuudelta.

Koulutusten ajantasaiset opetussuunnitelmat ovat sähköisessä opinto-oppaassa: weboodi.oulu.fi. Kursseja

ja tenttejä voi selata ilman kirjautumista weboodin aloitussivulta valikon kohdasta Opetus/Opintojaksot →

Haku tai Opinto-oppaat.

Ota huomioon, että oppaassa esitettyihin tietoihin on saattanut tulla muutoksia oppaan painatuksen jäl-

keen, tai että oppaassakin voi olla virheitä. Seuraa sähköpostia ja nettisivuja ajan tasalla pysyäksesi. Kasva-

tustieteiden tiedekunnan verkkosivuilta www.oulu.fi/ktk löydät myös tietoa opiskelusta.

Ellet löydä opinto-oppaasta tarvitsemaasi tietoa, älä epäröi kysyä.

Kaikki Oulun yliopiston henkilökunnan sähköpostiosoitteet ovat muotoa [email protected].

Yliopisto pidättää oikeuden muutoksiin.

TERVETULOA OPISKELEMAAN KASVATUSTIETEIDEN TIEDEKUNTAAN!

4

Sisa llys

OHJEITA LUKIJALLE ............................................................................................................................................ 3

1. Kasvatustieteiden tiedekunta .................................................................................................................... 6

1.1 Toiminta ............................................................................................................................................. 6

Harjoittelukoulu ............................................................................................................................................. 6

1.2 Hallintoelimet .................................................................................................................................... 6

1.3 Yhteystiedot ....................................................................................................................................... 7

2. Opinto-oikeus ................................................................................................................................................ 8

2.1 Opinto-oikeudet ...................................................................................................................................... 8

2.2 Opinto-oikeuden laajuus ......................................................................................................................... 9

2.3 Opinto-oikeuden säilyminen ................................................................................................................... 9

2.4 Sivuaineopiskelu kasvatustieteiden tiedekunnassa ................................................................................ 9

2.5 Erilliset opinnot ........................................................................................................................................ 9

2.6 Tutkintoa täydentävät opinnot ............................................................................................................. 10

3. Tutkinnot ja opinnot .................................................................................................................................... 11

3.1 Tiedekunnan tutkinnot ja opinnot ......................................................................................................... 11

3.2 Kandidaatin ja maisterin tutkintojen laajuus ja rakenne....................................................................... 12

3.3 Kandidaatin tutkinnon osaamistavoitteet ............................................................................................. 12

3.4 Kandidaatin tutkinnon suorittaminen ................................................................................................... 13

3.5 Kandidaatin tutkinnon rakenne ............................................................................................................. 13

3.6 Maisterin tutkinnon osaamistavoitteet ................................................................................................. 13

3.7 Maisterin tutkinnon suorittaminen ....................................................................................................... 13

3.8 Tiedekunnan tohtorikoulutus ................................................................................................................ 14

4. Opiskelu ....................................................................................................................................................... 15

4.1 Henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS) ...................................................................................... 15

4.2 Opetusperiodit....................................................................................................................................... 15

4.3 Opetukseen osallistuminen ................................................................................................................... 15

4.4 Kieli- ja viestintäopinnot ........................................................................................................................ 16

4.5 Vapaavalintaiset opinnot ....................................................................................................................... 17

4.6 Kuulustelut ............................................................................................................................................. 17

4.7 Opintosuorituksista ilmoittaminen........................................................................................................ 17

4.8 Kasvatustieteiden tiedekunnan eettiset ohjeet .................................................................................... 18

4.9 Opintojen hyväksilukeminen ................................................................................................................. 19

5

4.10 Koulutusten vastuuhenkilöt ................................................................................................................ 20

4.11 Opintojen vanheneminen .................................................................................................................... 20

4.12 Todistukset .......................................................................................................................................... 20

4.13 Tiedekunnan opiskelijayhdistykset ...................................................................................................... 21

4.14 Opettajien kelpoisuusvaatimukset ...................................................................................................... 21

4.15 Oulun yliopiston koulutuksen johtosääntö ......................................................................................... 21

5. Opintojen arviointi ....................................................................................................................................... 23

5.1 Kandidaatintutkielma ja pro gradu –tutkielma ..................................................................................... 23

5.2 Kandidaatintutkielman ja pro gradu -tutkielman kansittaminen .......................................................... 23

5.3 Kandidaatintutkielman ja pro gradu -tutkielman tiivistelmä ................................................................ 23

5.4 Kypsyysnäyte ja sen arviointi ................................................................................................................. 23

5.5 Kandidaatintutkielman arviointi ............................................................................................................ 24

5.6 Pro gradu -tutkielman tarkastaminen ................................................................................................... 24

5.7 Pro gradu -tutkielman arviointikriteerit ................................................................................................ 25

5.8 Muiden opintosuoritusten arviointi ...................................................................................................... 25

6. Opinto-ohjaus .............................................................................................................................................. 27

6.1 Ohjaus Oulun yliopistossa ..................................................................................................................... 27

6.2. Opinto-ohjaus kasvatustieteiden tiedekunnassa ................................................................................. 28

6.4 Pienryhmäohjaus ................................................................................................................................... 30

7. Koulutusten ja sivuaineiden rakenteet …………………………………………………………………………………………………..30

6

1. Kasvatustieteiden tiedekunta

1.1 Toiminta

Oulun yliopiston kasvatustieteiden tiedekunta on

kasvua, kasvatusta ja koulutusta tutkiva ja opetta-

jia sekä muita kasvatusalan asiantuntijoita koulut-

tava tiedeyhteisö.

Tiedekunnan päätehtävä on kasvatuksen teoreet-

tisia ja eettisiä perusteita sekä oppimista ja ope-

tusta koskeva tutkimus ja siihen perustuva kasva-

tusalan asiantuntijoiden, erityisesti opettajien

laaja-alainen ja joustava koulutus.

Koulutuksen laaja-alaisuuden mahdollistaa yh-

teistyö yliopiston muiden tiedekuntien ja yksiköi-

den sekä eri alojen oppilaitosten, yritysten ja

muiden sidosryhmien kanssa.

Tiedekunnan tieteenalat ovat kasvatustiede, kas-

vatuspsykologia, musiikkikasvatus, psykologia ja

sosiologia.

Kasvatustieteiden koulutuksen tavoitteena on

kouluttaa tutkimus- ja koulutustehtäviin perehty-

neitä kasvatusalan asiantuntijoita. Koulutuksessa

voi hankkia myös aikuiskoulutuksen opettajan

kelpoisuuden.

Opettajankoulutusta voi painottaa yksikön ja

opiskelijan valinnan mukaisesti perusopetukseen,

nuorisoasteeseen, aikuiskoulutukseen tai var-

haiskasvatukseen ja esiopetukseen, jolla saa kel-

poisuuden esim. lastentarhanopettajan virkaan.

Oulun yliopiston luokanopettajakoulutuksessa on

mahdollisuus suuntautua laaja-alaisen luokan-

opettajakoulutuksen lisäksi taide- ja taitopainot-

teiseen tai teknologiapainotteiseen luokanopet-

tajakoulutukseen. Näiden lisäksi tiedekunnassa

toteutetaan englanninkielistä, kasvatusalan kan-

sainvälisiin tehtäviin opiskelijoita valmentavaa

Intercultural Teacher Education –asiantuntija-

koulutusta, sekä lastentarhanopettajan kelpoi-

suuden antavaa varhaiskasvatuksen koulutusta.

Oulun yliopisto on yksi maamme kolmesta musii-

kin aineenopettajakoulutusta tarjoavasta korkea-

koulusta. Oulussa koulutus painottuu erityisesti

perusopetuksen ja lukion musiikinopettajan teh-

täviin.

Lisäksi tiedekunnassa on koulutusteknologian,

nais- ja sukupuolentutkimuksen, ympäristökasva-

tuksen ja monikulttuurisuuden opetusta ja tutki-

musta.

Ainelaitosten opiskelijat, joiden tavoitteena on

aineenopettajan pätevyys, suorittavat kasvatus-

tieteiden tiedekunnassa opettajan pedagogiset

opinnot.

Harjoittelukoulu

Oulun yliopiston harjoittelukoulu tarjoaa kehit-

tämis- ja tutkimuskentän yliopiston kaikille tiede-

kunnille ja laitoksille. Opettajankoulutuksen ohel-

la harjoittelukoulussa toteutetaan monipuolista

koulun kehittämis- ja tutkimustoimintaa. Koulu

on avoin oppimisympäristö, jossa oppija noudat-

taa vaihtelevaa, yksilöllistä opetussuunnitelmaa.

Harjoittelukouluna toimii Oulun Normaalikoulu

Linnanmaalla ja Koskelassa.

1.2 Hallintoelimet

Tiedekunnan hallinnolliset elimet ovat tiedekun-

taneuvosto, koulutustoimikunta ja tutkimustoi-

mikunta sekä koulutusohjelmatoimikunnat. Tie-

dekuntaneuvoston puheenjohtaja on dekaani

Riitta-Liisa Korkeamäki, koulutustoimikunnan

puheenjohtaja koulutusdekaani Marko Kielinen ja

tutkimustoimikunnan puheenjohtaja tutkimusde-

kaani Leena Syrjälä.

7

Pöytäkirjat

Kasvatustieteiden tiedekunnan tiedekuntaneu-

voston, koulutus- ja tutkimustoimikuntien sekä

koulutusohjelmatoimikuntien pöytäkirjat ovat

luettavissa tiedekunnan verkkosivulta

www.oulu.fi/ktk/toiminta.

1.3 Yhteystiedot

Kasvatustieteiden tiedekunta PL 2000, 90014 OULUN YLIOPISTO Käyntiosoite: Yliopistokatu 9, Snellmania, Linnanmaa, puh. 0294 480000 (vaihde) faksi (08) 553 3600 tiedustelut: opintoasiat.ktk(at)oulu.fi Oulun normaalikoulun perusaste 0-6, Linnanmaa Yliopistokatu 48, PL 9200, 90014 OULUN YLIOPISTO puh. 0294 480000 (vaihde) faksi (08) 553 3752 Oulun normaalikoulun perusaste 7-9 ja lukio, Kaitoväylä 7, PL 9300, 90014 OULUN YLIOPISTO puh. 0294 480000 (vaihde) faksi (08) 553 3775 Oulun normaalikoulun perusaste 0-6 Koskelan koulu Tullimiehentie 8, 90560 OULU puh. 044-7039250 (rehtori); 044-7039251 (kanslia) Kaikki Oulun yliopiston henkilökunnan sähköpos-tiosoitteet ovat muotoa [email protected]. Kasvatustieteiden tiedekunnan henkilökunnan yhteystiedot ovat sivulla: www.oulu.fi/ktk/yhteystiedot.

8

2. Opinto-oikeus

2.1 Opinto-oikeudet

Varsinainen opinto-oikeus on oikeus suorittaa

tutkinto.

Erillisten opintojen suoritusoikeus tarkoittaa oi-

keutta suorittaa tutkintoihin kuulumattomia

opintoja; oikeus tiettyyn opetukseen ja oikeus

suorittaa yksittäisiä opintosuorituksia.

Myönnettäessä samanaikaisesti sekä alemman

että ylemmän korkeakoulututkinnon suoritusoi-

keus noudatetaan Oulun yliopistossa seuraavia

periaatteita:

Kaikkien opiskelijoiden tulee saada opinto-

oikeutensa vahvistettujen valintaperusteiden

mukaisesti.

Pääsääntöisesti opinto-oikeus (myös opiskelijana

jo olevan uusi opinto-oikeus) saadaan vuosittain

järjestettävissä opiskelijavalinnoissa.

Poikkeuksen muodostavat seuraavat erillisvalin-

taryhmät:

• Koulutusohjelmaa/pääainetta vaihtavat (koulu-

tusalan sisällä tai läheisten koulutusalojen välillä)

• Siirto-opiskelijat

• Ulkomaisen koulutuksen perusteella yliopisto-

kelpoisuuden saavuttaneet

• Ylemmän korkeakoulututkinnon yliopistossa

suorittaneet.

Erillisvalintaryhmien osalta noudatetaan seuraa-

via periaatteita:

Koulutusohjelmaa/pääainetta vaihtavat

Tiedekuntaan hyväksytty opiskelija voi tiedekun-

nan suostumuksella opintojensa kestäessä vaih-

taa koulutuksesta toiseen, mikäli opiskelupaikko-

ja on tarjolla. Vaihtaminen voi tapahtua aikaisin-

taan toisen opintovuoden aikana.

Vaihtamisessa noudatetaan soveltuvasti niitä

perusteita, joilla opiskelijat on valittu opiskele-

maan kuhunkin koulutukseen. Opettajankoulu-

tuksiin voi siirtyä ainoastaan opiskelijavalinnan

kautta. Koulutuksen vaihtamisessa noudatetaan

siirto-opiskelijahaun hakuaikoja.

Oulun yliopiston hallituksen päätöksellä luokan-

opettajakoulutus siirtyy kokonaisuudessaan Ou-

lun kampukselle syksyllä 2013. Opintojen lop-

puunsaattamiseksi opiskelijan Kajaanin yksikössä

opiskelemat opinnot rinnastetaan siihen koulu-

tusohjelmaan, joka lähinnä vastaa hänen aikai-

sempaa opinto-oikeuttaan Kajaanissa.

Lisätietoja: [email protected]

kajaaninkampus.oulu.fi/index.php?1928.

Siirto-opiskelijat

Siirto-opiskelija-anomukset käsittelee tiedekunta

(hakuaika 1.-31.3.2014) valintakiintiöiden ulko-

puolella. Siirto-opiskelijat hyväksytään tiedekun-

nan koulutusdekaanin päätöksellä.

Hakemuksen hyväksymisen edellytyksenä on,

että:

• hakijalla on jonkin yliopiston (Yliopistolain 1 §)

vastaavan tai alaltaan läheisen koulutusohjelman

tai pääaineen opinto-oikeus;

• hakijalla on kandidaatintutkinto valmis tai suori-

tettu viimeistään 15.6.;

• hakija kykenee perustelemaan siirtonsa sosiaa-

lisilla tai muilla syillä; ja

• resurssit sallivat uuden opiskelijan ottamisen.

Siirtohakemus osoitetaan kasvatustieteiden tie-

dekunnalle, os. PL 2000, 90014 Oulun yliopisto.

9

Hakulomake on verkossa osoitteessa:

www.oulu.fi/ktk/opiskelijavalinta.

Hakemukseen on liitettävä mukaan ote opinto-

suoritusrekisteristä sekä hakijan muut tarpeelli-

siksi katsomat todistukset ja selvitykset.

Hakuaika päättyy 31.3.2014.

Opinto-oikeuden saaneen tulee luopua siirron

edellytyksenä olleesta opinto-oikeudestaan toi-

sessa yliopistossa.

Ulkomaisen koulutuksen perusteella yliopisto-

kelpoisuuden saavuttaneet

Ne hakijat, jotka ovat saaneet ulkomaisen koulu-

tuksen perusteella kelpoisuuden, hyväksytään

valintakokeen perusteella.

Ulkomaisissa yliopistoissa opiskelleiden, Oulun

yliopiston vastaavaan koulutukseen hakevien

suomalaisten opiskelijoiden (ns. siirto-opiskelijat)

hakuaika päättyy 31.3.2014.

Ulkomaisen kulttuurivaihdon piiriin kuuluvat haki-

jat ja stipendiaatit voidaan hyväksyä erillispäätök-

sin.

Ylemmän korkeakoulututkinnon suorittaneet

Oikeus suorittaa uusi tutkinto kasvatustieteiden

koulutuksessa myönnetään hakemuksesta. Ha-

kemukset käsitellään yhdessä siirto-

opiskelijahakemusten kanssa. Opettajankoulu-

tuksiin voi siirtyä vain opiskelijavalinnan kautta.

2.2 Opinto-oikeuden laajuus

Yliopistojen yhteishaussa opinto-oikeuden saa-

neet voivat ilmoittautua vain yhteen tiedekun-

taan ja yhteen koulutusohjelmaan tai pääainee-

seen lukukaudessa.

Jos opiskelija haluaa saada tutkintoon johtavan

opinto-oikeuden toisessakin tiedekunnassa tai

koulutusohjelmassa, hänen tulee osallistua asi-

anomaisen tiedekunnan opiskelijavalintaan en-

simmäisen ilmoittautumislukukautensa jälkeen.

Kulttuuri- ja opiskelijavaihdon kautta sekä stipen-

diaatteina tai vastaavina opiskelemaan tuleville

opinto-oikeus voidaan myöntää määräaikaisena.

2.3 Opinto-oikeuden säilyminen

Yliopistoon hyväksytyn opiskelijan opinto-

oikeuden säilymisestä on säädetty yliopistolaissa.

Opiskelijan on vuosittain ilmoittauduttava yliopis-

toon voidakseen käyttää opinto-oikeuttaan.

Opintosuoritusten vanhenemisesta määrätään

erikseen.

2.4 Sivuaineopiskelu kasvatustietei-

den tiedekunnassa

Oulun yliopiston muiden tiedekuntien läsnäolevil-

la opiskelijoilla on periaatteessa oikeus suorittaa

perus- ja aineopintokokonaisuudet kasvatustie-

teiden tiedekunnan oppiaineissa. Rajallisten ope-

tus- ja henkilöresurssien vuoksi opintokokonai-

suuksien suoritusoikeuksia on kuitenkin haettava

tiedekunnan koulutusdekaanilta. Valintaa suori-

tettaessa ovat etusijalla ne humanistisen ja luon-

nontieteellisen tiedekunnan opiskelijat, joiden

koulutusohjelmaan tai suuntautumisvaihtoehdon

tavoitteisiin opintokokonaisuus erityisen hyvin

soveltuu. Hakuaika päättyy 15.8.

Oulun yliopiston muiden tiedekuntien läsnäole-

viksi ilmoittautuneilla opiskelijoilla on sosiologian

ja nais- ja sukupuolentutkimuksen sivuaineiden

perus- ja aineopintojen vapaa suoritusoikeus.

2.5 Erilliset opinnot

Erillinen opinto-oikeus on tarkoitettu ainoastaan

hakijalle, jolla ei ole voimassa olevaa opinto-

oikeutta mihinkään yliopistoon. Esimerkiksi toi-

sesta yliopistosta valmistuneet tai hakijat, jotka

eivät ole suorittaneet yliopisto-opintoja, voivat

hakea erillistä opinto-oikeutta. Oulun yliopistosta

valmistuneet hakevat sen sijaan tutkintoa täy-

dentävää opinto-oikeutta. Opinto-oikeus on mak-

sullinen. Hakuaika päättyy vuosittain 15.8.

10

2.6 Tutkintoa täydentävät opinnot

Maisterintutkinnon suorittaneen opiskelijan opin-

to-oikeus kasvatustieteiden tiedekunnassa päät-

tyy valmistumislukuvuoden lopussa 31.7. Jos

opiskelija haluaa täydentää tutkintoaan esimer-

kiksi jatkaakseen kesken jääneitä sivuaineopinto-

ja tai aloittaakseen uuden sivuaineen opinnot

kasvatustieteiden tiedekunnassa, hänen tulee

hakea erillistä opinto-oikeutta. Opinto-oikeus on

maksullinen. Hakuaika päättyy 15.8.

Erillisestä opinto-oikeudesta ja tutkintoa täyden-

tävistä opinnoista peritään asetuksen 1082/2009

mukaiset maksut:

• perusopinnot 250 euroa

• aineopinnot 350 euroa

• syventävät opinnot 800 euroa (sis. sivuaineen

tutkielman)

• yksittäinen opintojakso: 10 euroa/op.

Opinto-oikeus myönnetään kahdeksi lukuvuodek-

si. Opintojen aloittamista ei voi lykätä.

Erillisten opintojen, täydentävien opintojen ja

sivuaineopintojen haun ulkopuolelle jäävät opet-

tajan pedagogiset opinnot, perusopetuksessa

opetettavien aineiden ja aihekokonaisuuksien

monialaiset opinnot, varhaiskasvatuksen tehtä-

viin ja esiopetukseen ammatillisia valmiuksia an-

tavat opinnot ja lisäksi ne kokonaisuudet, joihin

on erikseen ilmoitettu hakumenettely.

Erillisten opintojen, täydentävien opintojen ja

sivuaineopintojen hakulomake on verkossa osoit-

teessa: www.oulu.fi/ktk/opiskelijavalinta.

11

3. Tutkinnot ja opinnot

3.1 Tiedekunnan tutkinnot ja opin-

not

Yliopistotutkinnoista annetun asetuksen

(794/2004) mukaan kasvatustieteellisen alan

tutkintoja ovat

1. kasvatustieteen kandidaatin tutkinto (alempi

korkeakoulututkinto)

2. kasvatustieteen maisterin tutkinto (ylempi

korkeakoulututkinto)

3. kasvatustieteen lisensiaatin tutkinto (tieteelli-

nen jatkotutkinto)

4. kasvatustieteen tohtorin tutkinto (tieteellinen

jatkotutkinto)

Kasvatustieteiden tiedekunnassa ovat seuraavat

maisterin tutkintoon johtavat koulutukset ja pää-

aineet:

• Kasvatustieteiden koulutus, pääaineena kasva-

tustiede tai kasvatuspsykologia

• Luokanopettajan koulutus (laaja-alainen, tekno-

logiapainotteinen, taide- ja taitopainotteinen

sekä Intercultural Teacher Education –ohjelmat) ,

pääaineena kasvatustiede

• Musiikkikasvatuksen koulutus, pääaineena mu-

siikkikasvatus

• Varhaiskasvatuksen koulutus, pääaineena kas-

vatustiede, erityisesti varhaiskasvatus.

Kasvatustieteiden tiedekuntaan opiskelijat vali-

taan suorittamaan sekä kandidaatin tutkintoa

että maisterintutkintoa. Valinnasta suorittamaan

pelkästään maisterintutkintoa tai tieteellistä jat-

kotutkintoa kerrotaan erikseen. Kasvatustieteen

maisterin (KM) tutkinnon suorittanut ei voi saada

toista KM-tutkinnon suoritusoikeutta samassa

pääaineessa.

Maisterin tutkintoa ei voi suorittaa ennen kuin

kandidaatintutkinto on suoritettu.

Molemmista tutkinnoista kirjoitetaan tutkintoto-

distus. Kandidaatin tutkintoon sisältyviä opintoja

ei voi sisällyttää maisterin tutkintoon eikä maiste-

rin tutkintoon sisältyviä opintoja tieteelliseen

jatkotutkintoon.

Eri oppiaineiden opinnot koostuvat perusopin-

noista, aineopinnoista ja syventävistä opinnoista.

Tutkintoihin kuuluu lisäksi kaikille pakollisia kieli-,

viestintä- ja orientoivia opintoja.

Maisteriohjelmat

Kasvatustieteiden tiedekunnan järjestämä Mas-

ter’s Degree Programme in Education and Globa-

lisation -maisteriohjelma toteutetaan Opetus- ja

kulttuuriministeriön yliopistojen maisteriohjel-

mista antamien asetuksien mukaisesti.

Opinnot koostuvat kieli- ja viestintäopinnoista,

kasvatustieteen syventävistä opinnoista, pro gra-

du -tutkielmasta sekä sivuaineopinnoista.

Opiskelijoille myönnetään tutkintotodistus suori-

tetusta maisterin tutkinnosta, joka antaa jatko-

opintokelpoisuuden. Tutkinto ei anna opettajan

pätevyyttä.

The Master’s Degree Programme in Education

and Globalisation is arranged in accordance with

the Ministry of Education and Culture’s decrees

concerning Master’s degree programmes in uni-

versities in Finland.

The degree consists of language and communica-

tion studies, advanced studies in educational

sciences, Master’s thesis and minor subject stud-

ies.

12

Students will be awarded an MA (Education) de-

gree, which offers an opportunity to continue on

with doctoral studies. The degree does not, how-

ever, constitute a formal teaching qualification.

The Master’s Degree Programme in Learning,

Education and Technology (LET) educates ex-

perts in learning. The contents of the program

are based on central and recent research in the

learning sciences and technology-enhanced

learning. The core of the education consists of

three theoretical viewpoints: self-regulated learn-

ing, collaborative learning, and the learning of

expertise. In addition, the program includes the

exploration of the significance of learning and

educational technologies in the working life and

the society both now and in the future.

The studies will be completed in two academic

years as both contact and online teaching. Teach-

ing will be organized as full-time study. After

completing the program, students are awarded a

Master of Arts (Education) degree which enables

them to continue their academic studies at doc-

toral level. The degree does not constitute a for-

mal teaching qualification.

3.2 Kandidaatin ja maisterin tutkin-

tojen laajuus ja rakenne

Kasvatustieteen kandidaatin tutkintoon vaaditta-

vien opintojen laajuus on 180 opintopistettä.

Koulutus järjestetään siten, että opiskelija voi

suorittaa tutkinnon päätoimisesti opiskellen kol-

messa vuodessa.

Maisterin tutkintoon vaadittavien opintojen laa-

juus on 120 opintopistettä. Tutkinto voidaan suo-

rittaa päätoimisesti opiskellen kahdessa vuodes-

sa.

Tutkinnoissa oppiaineiden ja oppiaineisiin rinnas-

tettavien kokonaisuuksien opinnot muodostuvat:

• perusopinnoista, joiden laajuus on vähintään 25

opintopistettä;

• aineopinnoista, joiden laajuus on yhdessä pe-

rusopintojen kanssa vähintään 60 opintopistettä.

Tutkinnon pääaineen tai siihen rinnastettavan

kokonaisuuden taikka koulutusohjelman aine-

opintoihin sisältyy vähintään 6 ja enintään 10

opintopisteen laajuinen opinnäyte;

• syventävistä opinnoista, joiden laajuus on vä-

hintään 60 opintopistettä.

• Tutkinnon pääaineen tai siihen rinnastettavan

kokonaisuuden taikka koulutusohjelman syventä-

viin opintoihin sisältyy vähintään 20 ja enintään

40 opintopisteen laajuinen opinnäyte.

Opintojen mitoituksen peruste on opintopiste.

Opintojaksot pisteytetään niiden edellyttämän

työmäärän mukaan. Yksi opintopiste vastaa noin

27 tuntia opiskelijan työtä. Yhden lukuvuoden

opintojen suorittamiseen keskimäärin vaadittava

1600 tunnin työpanos vastaa 60 opintopistettä.

Lisäksi koulutukseen voi kuulua vaihtoehtoisia,

vapaavalintaisia tai ylimääräisiä opintoja.

Vaihtoehtoisilla opinnoilla tarkoitetaan sitä, että

opiskelijan on valittava jokin osoitetuista vaihto-

ehdoista.

Vapaavalintaiset opinnot opiskelija voi itse valita

haluamaltaan alueelta, myös muiden tiedekunti-

en ja korkeakoulujen opinnoista.

Ylimääräiset opinnot eivät sisälly tutkinnon koko-

naislaajuuteen, vaan ne ovat nimensä mukaisesti

ylimääräisiä. Ylimääräisinä opintoina voi suorittaa

kasvatustieteiden tiedekunnan tai muiden tiede-

kuntien opintojaksoja ja -kokonaisuuksia.

3.3 Kandidaatin tutkinnon osaamis-

tavoitteet

Kandidaatin tutkinnon suoritettuaan opiskelija:

• tuntee tutkintoon kuuluvien pää- ja sivuainei-

den tai niihin rinnastettavien kokonaisuuksien

taikka koulutusohjelmaan kuuluvien opintojen

perusteet. Hänellä on edellytykset alan kehityk-

13

sen seuraamiseen;

• kykenee tieteelliseen ajatteluun ja tieteellisiin

työskentelytapoihin;

• pystyy jatkamaan ylempään korkeakoulututkin-

toon ja kykenee jatkuvaan oppimiseen;

• pystyy soveltamaan hankkimaansa tietoa työ-

elämässä; sekä

• omaa riittävän viestintä- ja kielitaidon.

3.4 Kandidaatin tutkinnon suoritta-

minen

Tutkintoa varten opiskelijan on suoritettava vä-

hintään pääaineen tai siihen rinnastettavan ko-

konaisuuden taikka koulutusohjelman perus- ja

aineopinnot, joihin sisältyy kandidaatintutkielma

sekä kieli- ja viestintäopinnot.

Opiskelijan on osoitettava saavuttaneensa tut-

kinnolle, opinnoille ja opinnäytteelle asetetut

tavoitteet sekä asetuksen edellyttämän toisen

kotimaisen ja vähintään yhden vieraan kielen

opinnot.

Opiskelijan on myös kirjoitettava kypsyysnäyte,

joka osoittaa perehtyneisyyttä kandidaatintut-

kielman alaan ja suomen tai ruotsin kielen taitoa.

3.5 Kandidaatin tutkinnon rakenne

Kandidaatin tutkinto voi muodostua seuraavasti:

• kieli-, viestintä- ja orientoivat opinnot 15 op,

• pääaineen perus- ja aineopinnot, sisältäen kan-

didaatintutkielman ja kirjallisen kypsyysnäytteen,

vähintään 60 op,

• sivuaineissa vaihtoehtoisesti joko yhden sivuai-

neen perus- ja aineopinnot, vähintään 60 op, sekä

yhden sivuaineen 25 op tai kolmen sivuaineen

vähintään 25 op:n perusopinnot,

• muita opintoja 0 – 20 op.

Luokanopettajan koulutuksessa tutkintoon kuu-

luu sivuaineena perusopetuksessa opetettavien

aineiden ja aihekokonaisuuksien monialaiset

opinnot (63 op) ja varhaiskasvatuksen koulutuk-

sessa varhaiskasvatuksen tehtäviin ja esiopetuk-

seen ammatillisia valmiuksia antavat opinnot (60

op).

Kandidaatin tutkinto on suoritettava ennen mais-

terin tutkintoa.

Kandidaatin tutkintoon sisällytettyjä opintoja ei

voi sisällyttää maisterin tutkintoon.

Tutkintoon sisällytettävä pienin sivuainekokonai-

suus on pääsääntöisesti perusopinnot (25 op).

3.6 Maisterin tutkinnon osaamista-

voitteet

Maisterin tutkinnon suoritettuaan opiskelija:

• tuntee hyvin pääaineen tai siihen rinnastetta-

van kokonaisuuden ja sivuaineiden perusteet

• osaa soveltaa tieteellistä tietoa ja tieteellisiä

menetelmiä

• osaa toimia työelämässä oman alansa asiantun-

tijana ja kehittäjänä;

• kykenee tieteelliseen jatkokoulutukseen; sekä

• omaa hyvän viestintä- ja kielitaidon.

3.7 Maisterin tutkinnon suorittami-

nen

Lähtökohtaisesti opiskelija suorittaa opintonsa

kaksiportaisen tutkintorakenteen mukaisessa

järjestyksessä. Mikäli opintojen joustavan etene-

misen kannalta on kuitenkin tärkeää suorittaa

jokin maisteritason opintojakso jo kandidaattivai-

heessa, sen voi tehdä resurssien salliessa edellyt-

täen, että opintojakson suorittamiseen vaaditta-

vat edeltävät opinnot on suoritettu. Kaikissa tie-

dekunnan koulutuksissa kandidaatin tutkinnon

tulee olla valmis pro gradu -seminaarin alkaessa.

Tiedekunta voi myöntää maisterin tutkinnon suo-

ritusoikeuden hakijalle, joka on suorittanut sovel-

tuvan alemman korkeakoulututkinnon tai sitä

vastaavan koulutuksen (esim. soveltuva ammatti-

korkeakoulututkinto, ulkomailla suoritettu tutkin-

to). Hakijalla tulee olla suoritettuna perus- ja ai-

neopinnot sellaisessa oppiaineessa, jossa tiede-

kunnassa voidaan suorittaa maisterintutkinto.

14

Opinnot voivat sisältyä suoritettuun tutkintoon

tai ne voivat olla tutkintoon kuulumattomia suori-

tuksia.

Maisterin tutkintoa varten opiskelijan on suori-

tettava vähintään pääaineen tai siihen rinnastet-

tavan kokonaisuuden syventävät opinnot taikka

koulutusohjelman syventävät opinnot sekä tut-

kintoon mahdollisesti kuuluva yliopiston valvoma

harjoittelu. Opiskelijan on suoritettava myös riit-

tävät sivuaineopinnot.

Opiskelijan on osoitettava saavuttaneensa tut-

kinnolle, opinnoille ja opinnäytteelle asetetut

tavoitteet sekä Tutkintoasetuksen 794/2004 6

§:ssä tarkoitetun kielitaidon.

Opiskelijan on myös kirjoitettava kypsyysnäyte,

joka osoittaa perehtyneisyyttä tutkielman alaan

sekä suomen tai ruotsin kielen taitoa. Opiskelijan

ei tarvitse osoittaa suomen tai ruotsin kielen tai-

toa samalla kielellä suoritettavaa ylempää kor-

keakoulututkintoa varten annettavassa kypsyys-

näytteessä, kun hän on osoittanut kielitaitonsa

alempaa korkeakoulututkintoa varten antamas-

saan kypsyysnäytteessä. Maisterintutkinnon kyp-

syysnäytteen korvaa pro gradu -tutkielman tiivis-

telmä, mikäli opiskelija on kirjoittanut kypsyys-

näytteen kandidaatintutkinnossaan.

Maisterin tutkinto voi muodostua seuraavasti:

• pääaineen syventävät opinnot, sisältäen pro

gradu –tutkielman ja kypsyysnäytteen (tiivistel-

män), yleensä 80 op,

• sivuaineissa vaihtoehtoisesti joko yhden sivuai-

neen perusopinnot (25 op) tai yhden sivuaineen

aineopinnot (35 op),

• muita opintoja (5 – 10 op).

Tutkintoon sisällytettävä pienin sivuainekokonai-

suus on pääsääntöisesti perusopinnot (25 op).

3.8 Tiedekunnan tohtorikoulutus

Yliopiston laajuinen tutkijakoulu (University of

Oulu Graduate School, UniOGS) on kaikkia Oulun

yliopistossa tohtoriopintoja suorittavia opiskeli-

joita varten. Tutkijakoulun päätehtävä on edistää

korkeatasoista tohtorikoulutusta Oulun yliopis-

tossa, mikä tarkoittaa mm. yhtenäistettyjen käy-

täntöjen luomista Oulun Yliopiston tohtorikoulu-

tukseen (tohtoriopinto-oikeuden saaminen, opin-

tovaatimukset, opintojen ohjaus ja seuranta sekä

väitöskirjaa koskevat käytännöt).

Lisätietoja osoitteesta:

www.oulu.fi/tutkijakoulu/.

15

4. Opiskelu

4.1 Henkilökohtainen opintosuunni-

telma (HOPS)

Henkilökohtainen opintosuunnitelma (HOPS)

on opiskelijan itselleen laatima suunnitelma opin-

tojen sisällöistä, laajuudesta ja kestosta. Opiskeli-

jan HOPSin lähtökohtana on koulutusohjelmalle

laadittu tutkintorakenne. Suunnitelma auttaa

opiskelijaa etenemään opinnoissaan ja pysymään

aikataulussa. Jokainen kasvatustieteiden tiede-

kunnan opiskelija laatii opintojensa alussa HOP-

Sin, jota päivitetään opintojen kuluessa.

HOPSin laadinnan yhteydessä on myös hyvä kirja-

ta näkyviin opiskelijan omia opintoihin ja osaami-

seen liittyviä toiveita ja tavoitteita. HOPS:in avulla

opiskelija voi rakentaa itselleen henkilökohtaisen

tutkinnon valikoimalla itseään kiinnostavia sivu-

aineita ja vapaavalintaisia opintoja pakollisten

opintojen rinnalle.

Jo opintojen alkuvaiheessa kannattaa tutustua

opinto-oppaaseen ja miettiä omia opintoja ja

niiden suoritusaikatauluja pidemmällä tähtäimel-

lä. Henkilökohtainen opintosuunnitelma hahmot-

taa näin opiskeluun kuluvaa aikaa ja selkeyttää

päämääriä.

Suunnittelussa on otettava huomioon, mitä suori-

tuksia – kuten luentoja, harjoituksia, harjoitus-

töitä tai tenttejä – kunkin opintojakson opiskelu

edellyttää, sekä mitä edeltäviä opintoja vaadi-

taan. Opintojen suunnittelussa on syytä ottaa

huomioon myös muut seikat, kuten perhe, har-

rastukset tai työt, jotka voivat vaikuttaa opintojen

etenemiseen.

HOPS-ohjaus

HOPSin laatimiseen liittyvissä asioissa opiskelijaa

neuvoo omaopettaja ja opintoneuvoja.

HOPS laaditaan OodiHOPS-työkalun avulla. Opis-

kelija laatii sisällöllisen ja ajallisen kokonaiskuvan

omasta HOPSistaan Oodin tutkintorakenteen

pohjalta. OodiHOPSissa opiskelija näkee suunni-

tellut opintojaksot ja suoritetut opintojaksot,

mikä helpottaa HOPSin toteutumisen seuraamista

niin opiskelijalle itselleen kuin hänen ohjaajal-

leen. Opiskelijan laatiman HOPSin pohjalta oma-

opettaja ja opiskelija käyvät HOPS-keskustelun.

Opiskelijan HOPSohje löytyy sivulta:

www.oulu.fi/oodi/Ohjeet/eHOPS_OPISKELIJAN_

ohje.pdf.

4.2 Opetusperiodit

Kasvatustieteiden tiedekunnassa lukuvuosi

2013 – 2014 jaksotetaan neljään opetusperiodiin

seuraavasti:

1. periodi 26.8.–23.10.2013 (viikot 35–43)

2. periodi 28.10.–20.12.2013 (viikot 44–51)

3. periodi 7.1.–28.2.2014 (viikot 2–9)

4. periodi 10.3.–23.5.2014 (viikot 11–21).

Opetus järjestetään periodien aikana. Kurssit

jatkuvat koko periodin ajan tai ne voivat olla use-

amman periodin mittaisia. Periodi sisältää kurssin

opetuksen, harjoitustyöt, kuulustelut ja palaut-

teet. Yleisiä kirjallisia kuulusteluja voidaan suorit-

taa tiedekunnan yleisinä tenttipäivinä koko luku-

vuoden ajan.

Kaikille opintojaksoille ilmoittaudutaan WebOo-

dissa.

4.3 Opetukseen osallistuminen

Kuhunkin koulutukseen kuuluvat pakolliset ja

vapaavalintaiset opintojaksot esitellään WebOo-

dissa ja tämän oppaan luvussa 7. Opintojen suori-

tusmuodot käyvät ilmi kunkin koulutuksen ope-

16

tussuunnitelmasta. Opiskelija noudattaa opin-

noissaan voimassaolevaa opetussuunnitelmaa

opintojen aloitusvuodesta riippumatta. Lukuvuo-

sina 2013-14 ja 2014-15 on voimassa sekä luku-

vuosille 2013-2014 että 2012-2013 vahvistetut

opetussuunnitelmat. Ennen lukuvuotta 2013-14

aloittaneet opiskelijat voivat näin halutessaan

valmistua 2012-2013 opetussuunnitelman mukai-

silla tutkintorakenteilla. 2012-2013 opetussuunni-

telman mukaisia maisterivaiheen opintoja ei kui-

tenkaan järjestetä.

Opintojaksot suoritetaan pääsääntöisesti siinä

järjestyksessä kuin ne on esitetty opetussuunni-

telmassa. Opintojakson alussa sovitaan niistä

periaatteista ja käytännöistä (kirjatentit, referaa-

tit, tms.), joilla opiskelija voi korvata sairauden

tms. pakottavan syyn vuoksi aiheutuneet poissa-

olonsa harjoitusmuotoisesta opetuksesta. Pakol-

lista läsnäoloa vaadittavassa opetuksessa opiske-

lijalta voidaan maksimissaan vaatia 90 % läsnä-

oloa, poikkeuksena harjoittelu.

4.4 Kieli- ja viestintäopinnot

Tutkintoasetuksen (Yliopistotutkinnoista annetun

asetuksen 794/2004) mukaan opiskelijan tulee

osoittaa saavuttaneensa suomen ja ruotsin kielen

taidon, joka vaaditaan korkeakoulututkintoa edel-

lyttävään virkaan kaksikielisellä virka-alueella ja

joka on tarpeen oman alan kannalta.

Lisäksi opiskelijalla tulee tutkinnon suoritettuaan

olla yhdessä vieraassa kielessä sellainen taito,

joka mahdollistaa oman alan kehityksen seuraa-

misen ja kansainvälisessä ympäristössä toimimi-

sen.

Opiskelija voi osoittaa saavuttaneensa kieliopin-

noissa edellytettävät taidot aiemmilla opinnoil-

laan tai tutkintoon kuuluvilla opinnoilla. Poikkeus:

ITE-ohjelman Professional English –opintojaksoa

ei voi korvata aiemmalla osaamisella. Korvaami-

sessa sovelletaan seuraavia periaatteita:

1. Äidinkielen (900070Y ja 900075Y) opintoja ei

vaadita siltä, joka on suorittanut suomen kielessä

vähintään perusopinnot. ITE-ohjelman opiskelijat,

joiden äidinkieli ei ole suomi, sopivat opintojak-

son 900077Y suorittamisesta Gordon Robertsin

kanssa.

2. Toisessa suomalaisessa yliopistossa tai ammat-

tikorkeakoulussa tutkintoa varten suoritetut pa-

kolliset äidinkielen, toisen kotimaisen kielen ja

vieraan kielen kirjallisen ja suullisen taidon opin-

not hyväksytään kasvatustieteiden tiedekunnan

suorituksiksi. Mikäli muualla suoritetut opinnot

ovat laajuudeltaan kasvatustieteiden tiedekun-

nan opintoja suppeammat, voi tiedekunta edel-

lyttää opintojen täydentämistä.

3. Vieraan kielen taidon voi osoittaa muun kuin

suullisen kielitaidon osalta ko. kieliaineen ylioppi-

lastutkinnon pitkän vieraan kielen arvosanoilla

laudatur tai eximia cum laude approbatur.

4. Vieraan kielen taidon voi osoittaa kansainväli-

sen ylioppilastutkinnon (IB-tutkinnon), eurooppa-

laisen ylioppilastutkinnon (EB-tutkinnon) tai Rei-

feprüfungtutkinnon tutkintotodistuksella.

5. Vieraan kielen taidon voi osoittaa vieraassa

kielessä suoritetulla yliopistollisella approbatur-

arvosanalla tai vähintään 25 opintopisteen opin-

tokokonaisuudella.

6. Pohjoismaisen filologian/suomen kielen perus-

opinnot korvaavat ruotsin kielen/suomen kielen

suullisen ja kirjallisen taidon silloin, kun kyse on

toisen kotimaisen kielen opinnoista. Em. opinnot

osoittavat tyydyttävää taitoa. Hyvän taidon osoi-

tukseksi edellytetään pohjoismaisen filologi-

an/suomen kielen perus- ja aineopintojen suorit-

tamista. Keskeneräisten arvosanojen opinnoilla

korvausta ei myönnetä, vaan opiskelija voi osoit-

taa tutkintoon tarvittavan kielitaidon kielikeskuk-

sen järjestämissä vapauttavissa kokeissa tai suo-

rittaa tutkintoon edellytettävän kielikurssin. (Ase-

tus suomen ja ruotsin kielen taidon osoittamises-

ta valtionhallinnossa (481/2003) 16 § 3 ja 4 mom.

ja 17 § 2 ja 3 mom).

17

7. Toisen kotimaisen kielen hyvän suullisen ja

kirjallisen taidon voi osoittaa myös ruotsin tai

suomen ylioppilastutkinnon äidinkielen kokeen

hyväksytyllä arvosanalla tai suomi toisena kielenä

tai ruotsi toisena kielenä kokeen arvosanoilla

laudatur, eximia cum laude approbatur tai magna

cum laude approbatur. (Asetus suomen ja ruotsin

kielen taidon osoittamisesta valtionhallinnossa

(481/2003) 16 § 1 mom.).

8. Valtionhallinnon kielitutkinnon kielitutkintolau-

takunnan apujäsenelle tai opetushallituksen mää-

räämälle tutkintosuoritusten vastaanottajalle

suoritettu suomen tai ruotsin kielen suullista ja

kirjallista taitoa mittaava valtionhallinnon kieli-

tutkinto, joka on suoritettu vähintään arvosanalla

tyydyttävä, (as. 442/1987 3 § kohta 2 ja 481/2003

1 §), riittää osoittamaan tutkinnossa vaaditun

kielitaidon.

9. Kasvatustieteiden tiedekunnassa koulutusde-

kaani päättää muulla kuin suomen tai ruotsin

kielellä tai ulkomailla pohjakoulutuksensa saa-

neelta vaadittavasta kielitaidosta (Oulun yliopis-

ton koulutuksen johtosääntö 19 § ja Valtioneu-

voston asetus yliopistojen tutkinnoista

19.8.2004/794 6 §). Opiskelija voi hakea vapau-

tusta toisen kotimaisen kielen suorittamisesta.

Opiskelijan tulee vapautuksen saatuaan suorittaa

vastaavanlaajuisesti muita kieli- tai viestintäopin-

toja.

Kieli- ja viestintäopintojen hyväksiluvuista vastaa

joko Täydentävien opintojen keskuksen kieli- ja

viestintäkoulutus tai tiedekunta. Hyväksilukupro-

sessi käynnistyy keskustelussa oman koulutusoh-

jelman omaopettajan tai opintoneuvojan kanssa.

Kieli- ja viestintäopintojen hyväksiluvut hoidetaan

AHOT-lomakkeella.

Ks. www.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/lomakkeet/

opintoasiat.

4.5 Vapaavalintaiset opinnot

Koulutuksiin sisältyy vaihtelevanlaajuisesti vapaa-

valintaisia opintoja. Tiedekunnan verkkosivulla

www.oulu.fi/ktk/opinnot on luettelo tarjolla ole-

vista opintojaksoista, joita opiskelija voi suorittaa

vapaavalintaisesti. Vapaavalintaisia opintoja voi

opiskella myös muiden tiedekuntien tarjonnasta.

4.6 Kuulustelut

• Kunkin opintojakson esittelyn yhteydessä ilmoi-

tetaan tentittävä kurssikirjallisuus ja arviointi.

• Opintojaksoon liittyvästä kuulustelusta/ kuulus-

teluista ilmoitetaan viimeistään kunkin opintojak-

son kuluessa.

• Opintojaksoon liittyvästä luentosarjasta järjes-

tetään perustentti ja kaksi uusintatenttiä. Opiske-

lijan on huolehdittava siitä, että hän osallistuu

perus- tai uusintatenttiin.

• Rästitentit, korotukset ja harjoitusten korvauk-

set on hoidettava viimeistään kurssin päättymistä

seuraavan lukukauden aikana. Muussa tapauk-

sessa kurssi on käytävä uudelleen. Erityisen pai-

navista syistä kurssin suorittamiseen voidaan

myöntää lisäaikaa.

• Kirjallisuuteen perehtymällä suoritettavia opin-

tojaksoja samoin kuin kypsyysnäytteen voi suorit-

taa tiedekunnan yleisissä kuulusteluissa.

Yleiset tenttipäivät lukuvuonna 2013 – 2014

perjantaisin klo 14 – 17

Syyslukukausi 2013: 20.9., 18.10., 15.11. ja 13.12.

Kevätlukukausi 2014: 24.1., 21.2., 21.3., 25.4. ja

23.5.

Tiedekunnan yleisiin tentteihin ilmoittaudutaan

viimeistään tenttiperjantaita edeltävän viikon

torstaina osoitteessa weboodi.oulu.fi/oodi.

Yleisten tenttien lisäksi järjestetään maturiteetin-

kirjoittamistilaisuuksia: 23.8., 11.4. ja 14.5.

4.7 Opintosuorituksista ilmoittami-

nen

Kuulustelujen tulokset julkistetaan viimeistään

kolmen viikon kuluttua siitä, kun opettaja on saa-

nut suoritukset arvioitavakseen. Milloin kuulus-

18

telun tulosta ei voida julkistaa mainitussa määrä-

ajassa, on tästä sekä julkistamisajankohdasta

ilmoitettava vastaavalla tavalla ennen määräajan

päättymistä.

4.8 Kasvatustieteiden tiedekunnan

eettiset ohjeet

Eettisissä ja tasa-arvoon liittyvissä kysymyksissä

kasvatustieteiden tiedekunta noudattaa Oulun

yliopiston Tasa-arvo- ja yhdenvertaisuustoimi-

kunnan ja Etiikka-työryhmän ohjeistuksia. Ks.

www.oulu.fi/etiikka/ ja www.oulu.fi/tasa-arvo/.

Etiikka-työryhmä on yhdessä Korkeakouluopetuk-

sen kehittämistoimikunnan kanssa laatinut Ope-

tuksen eettiset ohjeet, joissa on erikseen ohjeet

opettajille ja opiskelijoille. Ohjeet on kirjoitettu

minämuotoon, koska eettisyys tarkoittaa jokaisen

omakohtaista sitoutumista.

Eettiset ohjeet opiskelijalle

1. Päätavoitteeni on oppia.

2. Tiedostan roolini tiedeyhteisön vastuullisena

toimijana. Olen esikuva toisille opiskelijoille.

3. Huolehdin itsestäni ja opiskelukyvystäni ja

edistän yliopistoyhteisöni hyvinvointia ja yhteis-

henkeä.

4. Edistän toiminnallani sekä omaa oppimistani

että opiskelutovereiden oppimista. En tähtää

pelkästään kurssien pikaiseen läpäisemiseen.

5. Tunnustan muiden tekemän työn arvon ja toi-

min aina rehellisesti. Edistän opiskelussani tie-

deyhteisöni kriittisyyttä, totuudellisuutta, yhtei-

söllisyyttä ja puolueettomuutta. Niinpä

• en lunttaa enkä muutenkaan vilpistele opetus-

ja tenttitilanteissa,

• kurssi-, seminaari- ja opinnäytetyöni ovat omaa

tuotantoani, ellei kyse ole pari- tai ryhmätyöstä,

jolloin yhteistyö käy ilmi tekijäluettelosta tai

muulla tavoin,

• ilmoitan käyttämäni lähteet enkä ota nimiini

esimerkiksi Internetistä saatavaa tietoa,

• sopeudun siihen, että olen tiedeyhteisön jäsen,

ja ymmärrän, ettei yksilöllisiä vaateitani aina voi-

da toteuttaa. En siis painosta muita opiskelijoita

tai henkilökuntaa niitä noudattamaan.

6. En opetus- ja tenttitilanteessa häiritse käytök-

selläni muiden oppimista ja työskentelyä.

7. Kunnioitan opettajieni opetus- ja tutkimustyö-

tä. Niinpä

• osallistun opetustilanteisiin olemalla aktiivinen

ja vastuullinen,

• annan asiallista palautetta opetuksesta,

• työskentelen opettajieni antamien ohjeiden

mukaisesti ja edistän opetustilanteiden positiivis-

ta ilmapiiriä.

Eettiset ohjeet opettajalle

1. Päätavoitteeni on edistää opiskelijoiden oppi-

mista. Niinpä

• kehitän itseäni tutkijana ja opettajana,

• kohtelen opiskelijoita tasa-arvoisesti ja arvioin

asiallisesti heidän oppimistaan,

• annan tunnustusta, kun opiskelijan työskentely

edistää hänen tai muiden oppimista,

• kehotan opiskelijaa muuttamaan työskentely-

tapaansa, jos se häiritsee muiden oppimista,

• puutun asianmukaisesti vilppiin, esimerkiksi

plagiointiin tai lunttaukseen.

2. Tiedostan roolini tiedeyhteisön vastuullisena

toimijana. Olen positiivinen esikuva opiskelijoille-

ni ja kollegoilleni.

3. Huolehdin itsestäni ja työkyvystäni ja edistän

yliopistoyhteisöni hyvinvointia ja yhteishenkeä.

4. Arvostan ja kehitän työtäni opettajana sekä

edistän opetustyön arvostusta yksikössäni ja yli-

opistossani.

5. Olen kiinnostunut opiskelijoideni oppimisesta.

Kunnioitan heidän näkemyksiään ja heidän anta-

maansa asiallista palautetta.

19

6. En pyri ansiottomasti hyötymään opiskelijoide-

ni työpanoksesta.

Tiedekunnan opiskelijoista suurin osa suorittaa

opettajan pedagogiset opinnot osana tutkinto-

aan. Opettajankoulutuksen eettiset kysymykset

tekee erityiseksi se, että opiskelijat harjoittelevat

työskentelyä paitsi opiskelijan myös opettajan ja

kasvattajan tehtävissä, mikä tarkoittaa paneu-

tumista mm. opettajan ammattietiikkaan jo opin-

tojen alussa sekä teoriassa että käytännössä.

Opetusharjoittelu edellyttää erityistä eettistä

herkkyyttä sekä ohjaajilta että opiskelijoilta. Oh-

jaajan malli, asennoituminen ja ohjaustapa vai-

kuttavat suuresti nuoren itsetuntoon, motivaati-

oon sekä käsityksiin opettajan työstä ja omista

edellytyksistään sen hoitamisessa. Se, miten har-

joittelun aikana avataan eettisiä kysymyksiä ja

tarjotaan mahdollisuuksia kasvatuksen eettisten

kysymysten reflektointiin, on tärkeää työn arvoi-

hin sidotun luonteen ja pedagogisen etiikan ym-

märtämiselle. Eettisesti herkäksi opettajan työn

tekee se, että vaikutusaika on pitkä ja yhteistyö-

kumppanina on lapsi tai kasvava nuori, joka ei

aikuisen tavoin pysty huolehtimaan oikeuksistaan

tai arvioimaan tiedon oikeellisuutta tai monipuo-

lisuutta. Opettajan tehtävä on opettaa ja ohjata

oikeaan ja hyvään, mutta samalla olla herkkä

vallankäytön ja manipulaation vaaroille. Opetta-

jan tehtävä edellyttää myös hyvää yhteistyötä

vanhempien kanssa ja heidän kanssaan käytävää

kasvatuskeskustelua.

Myös sellaiset kasvatustieteiden tiedekunnan

opiskelijat, jotka eivät suorita opettajan pedago-

gisia opintoja, kohtaavat harjoittelussaan sekä

tulevassa työssään eettisiä kysymyksiä ja ratkai-

sevat niitä. Tämän takia myös heille on tarjottava

sekä mahdollisuus kehittää herkkyyttä tunnistaa

erilaisia kasvatusalan eettisiä ongelmia että väli-

neitä näiden ongelmien ratkaisuun.

Edellisestä on johdettavissa kaksi periaatetta,

joista edellinen koskettaa opettajia ja (ope-

tus)harjoittelun ohjaajia ja toinen opiskelijoita:

1. Muistan, että opiskelija on valmistautumassa

myös työelämään ja yhteiskunnassa toimimiseen.

Ohjaan hänen harjoitteluaan tahdikkaasti ja vas-

tuullisesti. Pyrin luomaan turvallisen harjoitte-

luilmapiirin ja avaamaan monipuolisesti kasva-

tuksen eettistä luonnetta ja ammattieettisiä ky-

symyksiä.

2. Opiskelu on myös valmistautumista työelä-

mään ja yhteiskunnassa toimimiseen. Suhtaudun

vastuullisesti työhöni ja paneudun sen eettisiin

kysymyksiin yleensäkin, mutta varsinkin työsken-

nellessäni lasten ja nuorten parissa.

Hyödyllisiä linkkejä:

Oulun yliopiston plagiointitapausten käsittelyohje

www.oulu.fi/urkund/

Tutkimuseettinen neuvottelukunta: www.tenk.fi

Tieteellisten seurain valtuuskunta: www.tsv.fi

Tietosuojavaltuutetun toimisto:

www.tietosuoja.fi

Professorin eettiset ohjeet:

www.professoriliitto.fi

Opettajan ammattietiikka: www.oaj.fi

4.9 Opintojen hyväksilukeminen

Suomalaisessa yliopistossa kandidaatin tutkinnon

samassa koulutuksessa suorittaneet voivat tut-

kinnonsuoritusoikeuden saatuaan jatkaa Oulun

yliopiston kasvatustieteiden tiedekunnassa mais-

teriopintoihin ilman täydentäviä opintoja. Aiem-

paa tutkintoa voi kuitenkin opettajankoulutusoh-

jelmissa joutua täydentämään opettajan pedago-

gisten opintojen osalta.

Mikäli opiskelija vaihtaa pääainetta kandidaatin

tutkinnon jälkeen, opiskelija voi pääsääntöisesti

jatkaa uuden pääaineen syventäviin opintoihin

sivuaineena olleen aineen aineopintojen jälkeen.

Opiskelijan voidaan edellyttää täydentävän ai-

emman sivuaineen opintoja, mikäli kandidaatin

tutkinnon pääaineen aineopintojen ja sivuaineen

20

aineopintojen luonne eroaa merkittävästi toisis-

taan. Tällöin sivuaineen aineopintoja voidaan

edellyttää täydennettävän enintään 10 opintopis-

teen laajuisilla opinnoilla. Täydentävät opinnot

voidaan sisällyttää maisterin tutkintoon.

Samoja opintosuorituksia voi sisällyttää vain yh-

teen korkeakoulututkintoon. Poikkeuksen tähän

pääsääntöön tekevät ainoastaan tutkintoon kuu-

luvat kieli-, viestintä- ja orientoivat opinnot, jotka

voidaan hyväksilukea aiemmin suoritetusta kor-

keakoulututkinnosta, sekä muussa tutkinnossa

olevat pääaineen perus- ja aineopinnot sekä pe-

dagogiset opinnot, jotka voidaan hyväksilukea

tutkintoon voimassaolevien korvaavuustaulukoi-

den mukaisesti.

Opiskelija voi lukea hyväkseen muissa koti- tai

ulkomaisissa korkeakouluissa tai muissa oppilai-

toksissa suoritettuja opintoja ja saa korvata kou-

lutukseen kuuluvia opintojaksoja sellaisilla opin-

tojaksoilla, jotka eivät kuulu koulutusohjelmaan,

jos tutkinnoille asetetut tavoitteet saavutetaan.

Opintojen hyväksilukemisessa lähtökohtana on,

että muissa koti- ja ulkomaisissa yliopistotasoisis-

sa korkeakouluissa suoritetut opinnot hyväksy-

tään mahdollisimman täysimääräisinä tutkintoon.

Ulkomaisten opintojen sisällyttäminen on syytä

varmistaa etukäteen laatimalla opintosuunnitel-

ma lähettävän ja vastaanottavan koulutusohjel-

man kanssa. Tällöin ulkomailla opiskelu ei piden-

nä opiskeluaikaa. Etukäteissuunnitelmaa ei usein-

kaan voi tehdä täysin sitovaksi. Opintosuunnitel-

man muuttuminen ei kuitenkaan saa muodostaa

estettä ulkomailla suoritettujen opintojen hyväk-

silukemiseen.

AHOT-menettely

Opiskelija voi tiedekunnan ohjeen mukaan lukea

hyväkseen ja korvata tutkintoon kuuluvia opinto-

ja myös muulla tavoin kuin yliopisto-opinnoilla

osoitetulla osaamisella, esimerkiksi työkokemuk-

sella. Hyväksiluettavan, muulla tavoin hankitun

osaamisen tulee liittyä koulutuksen opetussuun-

nitelmassa kuvattuihin opintokokonaisuuksien tai

opintojaksojen osaamistavoitteisiin. Osaamisesta

on oltava todistus ja/tai se on pystyttävä muuten

todentamaan näytöllä. Lisätietoa AHOT-

menettelystä voit lukea tiedekunnan verkkosivul-

ta www.oulu.fi/ktk/ahot.

4.10 Koulutusten vastuuhenkilöt

Vastuuhenkilöt on nimetty koulutusohjelmille,

opintokokonaisuuksille ja -jaksoille. Vastuuhenki-

löt päättävät opintojen hyväksiluvusta ja vastaa-

vat opintojen koordinoinnista, mutta eivät vält-

tämättä pidä opetusta itse. Ks. taulukko 1. s. 22.

4.11 Opintojen vanheneminen

Kymmentä vuotta vanhempien opintokokonai-

suuden tietoja voidaan edellyttää täydennettävän

silloin, kun opiskelija jatkaa opintojaan oppiai-

neessa hierarkisesti seuraavaan opintokokonai-

suuteen. Täydentävien opintojen opintopisteet

sijoitetaan tutkinnossa joko opintokokonaisuuk-

siin tai muihin opintoihin.

Keskeneräisten opintokokonaisuuksien yli 5 vuot-

ta vanhat opintojaksot voidaan edellyttää päivi-

tettäviksi oppiaineen vastuuhenkilön harkinnan

mukaan. Yli viisi vuotta vanhat opintojaksot, joita

ei hyväksytä opintokokonaisuuden osaksi, hyväk-

sytään tutkinnossa muihin opintoihin.

4.12 Todistukset

Kun kaikki tutkintoon vaadittavat opinnot on

suoritettu, on opiskelijan haettava tutkinnon

vahvistamista tiedekunnan verkkosivulta saata-

valla tutkinnon vahvistamishakemuksella. Hake-

mus tulee palauttaa Snellmanian palvelupistee-

seen vähintään kahta (2) viikkoa ennen tutkin-

nonvahvistamispäivää. Tutkinto voidaan vahvis-

taa aikaisintaan 14 päivän kuluttua tutkielman

hyväksymisestä.

Tutkinnon vahvistamishakemukseen merkitään

kaikki tutkintoon sisällytettävät suoritukset. Tut-

21

kinnon suorittavan opiskelijan tulee olla ilmoit-

tautunut läsnäolevaksi yliopistoon. Tutkintotodis-

tuksen voi hakea aikaisintaan tutkinnonvahvista-

mispäivänä Snellmanian palvelupisteestä.

Todistus voidaan lähettää myös postitse. Erityi-

sestä syystä tutkintotodistus voidaan myös luo-

vuttaa asianomaisen valtuuttamalle asiamiehelle.

Erillinen todistus annetaan tutkinnon valmistut-

tua niistä opintokokonaisuuksista, joita ei ole

sisällytetty tutkintoon.

4.13 Tiedekunnan opiskelijayhdis-

tykset

Opiskelijayhdistysten tehtävänä on:

• ajaa ja valvoa jäsenistönsä etuja heidän opinto-,

sosiaali-, kulttuuri- ja ammattikysymyksissään;

• järjestää vapaa-ajan toimintaa;

• ylläpitää yhteyksiä eri tahoihin tiedekunnan ja

yliopiston sisällä ja ulkopuolella;

• tukea opintoja erilaisin avustuksin ja stipendein;

ja

• harjoittaa voittoa tavoittelematonta julkaisu- ja

tiedotustoimintaa.

Tiedekunnan opiskelijayhdistykset

Lastarit

Varhaiskasvatuksen koulutuksen aineyhdistys.

lastarit.fi

Motiva

Kasvatustieteiden koulutuksen opiskelijoiden

aineyhdistys. motiva.wordpress.com/

Mukava

Musiikkikasvatuksen koulutuksen opiskelijoiden

aineyhdistys. www.mukava.org/

Oulun Luokanopettajaopiskelijat ry, OLO ry.

www.pedagogianylioppilaat.wordpress.com

Yhteistyötahoja ovat mm. Suomen muiden yli-

opistojen ainelaitokset ja ainejärjestöt, OYY, Ou-

lun yliopiston muut killat, SOOL, SLOL, OAJ, Spe-

cia sekä muut yhteisöt ja yritykset.

4.14 Opettajien kelpoisuusvaatimuk-

set

Asetus opetustoimen henkilöstön kelpoisuusvaa-

timuksista (986/1998)

Vuoden 1999 alusta voimaan tulleessa asetukses-

sa säädetään kootusti perusopetuslaissa, lukio-

laissa, ammatillisesta koulutuksesta annetussa

laissa, ammatillisesta aikuiskoulutuksesta anne-

tussa laissa, vapaasta sivistystyöstä annetussa

laissa ja taiteen perusopetuksesta annetussa lais-

sa tarkoitettujen rehtoreiden ja opettajien kelpoi-

suusvaatimuksista. Asetus löytyy www-osoit-

teesta www.finlex.fi/.

4.15 Oulun yliopiston koulutuksen

johtosääntö

Oulun yliopiston koulutuksen johtosääntöä sovel-

letaan tutkintoihin johtavaan ja muuhun koulu-

tukseen.

Voimassaoleva koulutuksen johtosääntö on luet-

tavissa yliopiston internetsivulta:

http://www.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/saadokset.

22

Koulutusohjelma ja vastuuhenkilö

Pääaineet (ja vastuuhenkilöt)

Luokanopettajakoulutusten painotukset ja vastuuhenkilöt

Kasvatustieteiden koulutus, Pauli Siljander

Kasvatustiede: (Pauli Siljander)

Kasvatuspsykologia: (Hannu Soini)

Luokanopettajakoulutukset (Oulu), Minna Sääskilahti

Kasvatustiede Laaja-alainen luokanopettaja-koulutus: Minna Sääskilahti

Intercultural Teacher Education: Maria-Liisa Järvelä

Teknologiapainotteinen luo-kanopettajakoulutus: Matti Lindh

Taide- ja taitopainotteinen luokanopettajakoulutus: Hannu Heikkinen

Varhaiskasvatuksen koulutus, Eila Estola

Kasvatustiede, erityisesti varhaiskasvatus

Musiikkikasvatuksen koulutus, Kari Kuivamäki

Musiikkikasvatus

Master’s Degree Programme in Education and Globalisation, Vanessa Andreotti

Kasvatustiede

Master’s Degree Programme in Learning, Education and Technology, Sanna Järvelä

Kasvatustiede

Aineenopettajakoulutus, Raimo Kaasila

Tutkinnon pääaine

Taulukko 1. Koulutusohjelmat, pääaineet ja luokanopettajakoulutusten painotukset sekä niiden vastuuhen-

kilöt kasvatustieteiden tiedekunnassa.

23

5. Opintojen arviointi

5.1 Kandidaatintutkielma ja pro gra-

du –tutkielma

Kasvatustieteen kandidaatin tutkintoa varten

opiskelija laatii pääaineen alalta kandidaatintut-

kielman. Maisterin tutkintoa varten laaditaan pro

gradu -tutkielma.

Kandidaatintutkielma voidaan tehdä yksilö- tai

parityönä. Pro gradu -tutkielma voi olla yhden tai

useamman opiskelijan yhteinen työ. Pari- ja ryh-

mätöissä kunkin opiskelijan itsenäinen osa tut-

kielmasta on oltava osoitettavissa ja arvioitavissa.

Kandidaatintutkielman ja pro gradu -tutkielman

yhteydessä suoritetaan kirjallinen kypsyysnäyte.

5.2 Kandidaatintutkielman ja pro

gradu -tutkielman kansittaminen

Kandidaatintutkielma ja pro gradu -tutkielma

jätetään esitarkastukseen ohjaajalle sen jälkeen,

kun se on käsitelty arviointiseminaarissa. Esitar-

kastuksen ja siinä mahdollisesti esiintuotujen

korjausten tultua suoritetuksi ohjaaja antaa luvan

työn kansittamiseen. Kansitusluvan saatuaan

opiskelija palauttaa yhden kaksinpuolin kopi-

oidun, nitomattoman, kansilehdellä varustetun

kandidaatintutkielman työn ohjaajalle arvioita-

vaksi. Pro gradu –tutkielman kansituslupa on lupa

syöttää pro gradu –tutkielma yliopiston eGradu-

järjestelmään, Laturiin. Kansitusluvasta puhutta-

essa tarkoitetaan Laturilupaa.

5.3 Kandidaatintutkielman ja pro

gradu -tutkielman tiivistelmä

Kandidaatintutkielmaan opiskelija laatii tiivistel-

män ennen tarkastettavaksi jättämistä. Kandidaa-

tintutkielman tiivistelmä laaditaan tiivistelmälo-

makkeelle ja se liitetään tutkielmaan kansisivun

jälkeen.

Pro gradu -tutkielmaan opiskelija laatii tiivistel-

män ennen tarkastettavaksi jättämistä. Tiivistel-

mä laaditaan tiivistelmälomakkeelle ja se liitetään

tutkielmaan kansisivun jälkeen.

Tiivistelmän tulee olla yleistajuinen ja hyvällä

kielellä kirjoitettu kokonaisuus. Siinä tulee esitellä

tutkimuksen tausta, tutkimusongelmat, käytetyt

tutkimusmenetelmät, keskeiset tutkimustulokset

ja niistä tehdyt johtopäätökset luotettavuus- ja

yleistettävyysarviointeineen. Tutkielmaa tulee

kuvata myös asiasanoilla.

Ks. tarkemmat ohjeet tiedekunnan verkkosivulla

www.oulu.fi /ktk/opinnaytetyot.

5.4 Kypsyysnäyte ja sen arviointi

Opiskelijan on kirjoitettava kasvatustieteen kan-

didaatin ja maisterin tutkinnossa kypsyysnäyte eli

maturiteetti, joka osoittaa perehtyneisyyttä

opinnäytteen alaan ja suomen tai ruotsin kielen

taitoa. Opiskelijan ei tarvitse osoittaa suomen tai

ruotsin kielen taitoa samalla kielellä suoritettavaa

maisterin tutkintoa varten annettavassa kypsyys-

näytteessä, kun hän on osoittanut kielitaitonsa

kandidaatin tutkintoa varten antamassaan kyp-

syysnäytteessä. Maisterintutkinnon kypsyysnäyt-

teen korvaa pro gradu -tutkielman tiivistelmä,

mikäli opiskelija on kirjoittanut kypsyysnäytteen

kandidaatintutkinnossaan.

Kypsyysnäyte suoritetaan tiedekunnan yleisessä

tentissä. Kypsyysnäytettä varten tutkielman oh-

jaaja antaa 2 – 3 tutkielman alaan liittyvää aihet-

ta. Aiheista yksi pohjautuu ohjaajan kanssa sovit-

tuun, tutkielman aihepiiriin liittyvään kirjallisuu-

teen ja toiset yleisemmin tutkielman aihepiiriin.

Opiskelija valitsee yhden näistä aiheista. Kypsyys-

näyte on noin nelisivuinen tieteellisluonteinen

kirjoitelma valitusta aiheesta. Näyte kirjoitetaan

isoruutuisen konseptipaperin jokaiselle riville.

24

Kypsyysnäytteen tulee osoittaa hyvää äidinkielen

taitoa ja perehtyneisyyttä tutkielman aihepiiriin.

Kypsyysnäyte kirjoitetaan tekijän koulusivistyskie-

lellä (suomi/ruotsi). Mikäli tutkielma on kirjoitet-

tu muulla kuin suomen tai ruotsin kielellä, ja teki-

jän koulusivistyskieli on muu kuin suomi tai ruot-

si, kypsyysnäyte kirjoitetaan samalla kielellä, jolla

tutkielma on kirjoitettu.

Kypsyysnäytteeseen voi ilmoittautua sen jälkeen

kun kandidaatintutkielman ohjaaja on antanut

tutkielmalle kansitusluvan. Pro gradu –tutkielman

kypsyysnäyte (tiivistelmä) palautetaan ohjaajalle

ennen Laturiluvan saamista. Ohjaaja toimittaa

hyväksytyn tiivistelmän Snellmanian palvelupis-

teeseen Laturiluvan kanssa.

Kypsyysnäytteen avulla voidaan tarkistaa tutkiel-

man osa-alueiden hallintaa ja näin näyte voi raja-

tapauksissa vaikuttaa tutkielman arvosanaan.

Tästä syystä tutkielma voidaan hyväksyä vasta

sen jälkeen kun kypsyysnäyte on hyväksytty.

Kypsyysnäytteen tarkistaa sekä kieliasun että

sisällön osalta kandidaatin tutkielman/pro gradu -

tutkielman ohjaaja. Jos kypsyysnäyte hylätään,

tarkastaja antaa opiskelijalle palautteen kirjoituk-

sesta ennen ilmoittautumista uuteen kokeeseen.

Kypsyysnäytteen kieli- ja muotovaatimukset on

esitelty tiedekunnan verkkosivulla

www.oulu.fi/ktk/opinnaytetyot.

5.5 Kandidaatintutkielman arviointi

Tutkielma laaditaan yksilö- tai parityönä, mutta

sen työstämisessä tulisi hyödyntää monipuolisesti

yhteisöllisiä työmuotoja ja korostaa tieteellisen

toiminnan ja ajattelun kehittymistä yhteisöllisesti.

Kandidaatintutkielmasta vastaa tieteenalaa edus-

tava opettaja yhteistyössä muiden tiedeyhteisön

jäsenten kanssa.

Kandidaatintutkielman arvioinnissa kiinnitetään

huomiota tekijän kykyyn laatia tieteellinen kirjal-

linen raportti. Tutkielman tulee osoittaa tutkijan

kykyä asettaa relevantti tutkimustehtävä, kehitel-

lä ongelmanasettelua tieteellisen tutkimuksen

teoreettisten ja metodologisten periaatteiden

mukaisesti sekä kykyä valita näiden kannalta tar-

koituksenmukainen kirjallisuus. Tutkimustehtä-

vään vastaaminen voi perustua pelkästään aihe-

alueen kirjallisuuteen tai sitä voidaan täydentää

pienimuotoisilla empiirisillä kokeiluilla. Arvioin-

nissa kiinnitetään huomiota tutkielman yleisiin

arviointiperusteisiin, sekä otetaan huomioon

tutkielman edustaman tieteenalan erityispiirteet.

Kandidaatintutkielman hyväksyy tieteenalaa

edustava yliassistentti, tutkijatohtori, lehtori tai

vastaava. Työ arvioidaan asteikolla 0 – 5.

Kandidaatintutkielman arviointikriteerit ovat

luettavissa tiedekunnan verkkosivulla osoitteessa:

www.oulu.fi/ktk/opinnaytetyot.

5.6 Pro gradu -tutkielman tarkasta-

minen

Tutkielman päätarkastajana toimii tavallisesti

graduryhmän vetäjä tai gradun ohjaaja, joka pyy-

tää tutkielmalle toisen tarkastajan. Mikäli tut-

kielman arvosanaksi on tulossa alin tai korkein

arvosana, tai jos tutkielmaa ei esitetä hyväksyttä-

väksi, tutkielman päätarkastaja esittää tutkielmal-

le kolmannen tarkastajan. Esitys tehdään koulu-

tusohjelman vastuuhenkilölle. Kolmannen tarkas-

tajan tulee olla eri tutkimusryhmästä kuin päätar-

kastaja ja toinen tarkastaja.

Tarkastajat antavat kirjallisen lausunnon tutkiel-

masta kuukauden kuluessa tehtävän saamisesta

ja tekevät esityksen tutkielman hyväksymisestä ja

annettavasta arvosanasta tai hylkäämisestä. Lo-

pullisen päätöksen hyväksymisestä ja arvosanasta

tai hylkäämisestä tekee koulutusdekaani.

Tutkielma arvioidaan asteikolla 0-5.

Sivuaineen tutkielman arvioi pääaineen professo-

ri asteikolla 0 – 5.

25

5.7 Pro gradu -tutkielman arviointi-

kriteerit

Pro gradu –tutkielman arvioinnissa kiinnitetään

huomiota toisaalta yleisiin arviointiperusteisiin,

toisaalta pyritään ottamaan huomioon erityyppis-

ten tutkimusten erityispiirteitä. Yleiset arviointi-

perusteet käsittävät seuraavat alueet:

tutkimuksen teoriatausta ja kirjallisuu-

teen perehtyminen,

tutkimustehtävä ja sen perustelu,

tutkimusmenetelmien valinta ja käyttö,

aineiston keruu ja analysointi

tulosten esittäminen ja tulkinta,

tutkimuksen luotettavuuden arviointi,

johtopäätökset,

pohdinta ja tutkimuseettinen arviointi,

kieliasu ja lähteiden käyttö

Hyväksytty tutkielma arvioidaan asteikolla 1-5:

1 = välttävä (approbatur, lubenter approbatur)

Teoriatausta on melko suppea, yksipuolinen ja

jäsentymätön. Opinnäytetyössä on paljon kaiken-

tasoista huomautettavaa, puutteita ja selviä vir-

heitä. Tutkimustulosten esittäminen on pintapuo-

lista, referoivaa ja luettelomaista. Pohdinta ei yllä

itsenäiselle tulkintatasolle. Kokonaisuus on hei-

kohko ja viimeistelemätön.

2 = tyydyttävä (non sine laude approbatur)

Teoriatausta liittyy löyhästi tutkimusongelmiin ja

empiriaan liittyvä käyttö on mekaanista ja puut-

teellista. Työssä on paljon hyvää, mutta myös

selviä puutteita. Tutkimusmenetelmien käyttö on

kaavamaista ja jäsentymätöntä. Analyysissa on

virheitä, ja myös työn kieli- ja muotoasussa on

selviä puutteita. Vaikka pohdinta on kokonaisuu-

dessaan niukahko, on siinä kuitenkin viittauksia

mahdollisiin sovellutuksiin.

3 = hyvä (cum laude approbatur)

Teoriataustaan on paneuduttu perusteellisesti.

Aineistoa on käsitelty hyvin ja lähes virheettö-

mästi. Työn jossakin keskeisessä osassa voi olla

pientä hapuilua. Tulokset vastaavat selvästi tut-

kimukselle asetettuihin tavoitteisiin. Työn kieli- ja

muotoasu on hyvä ja johdonmukainen.

4 = kiitettävä (magna cum laude approbatur)

Teoriataustaan on perehdytty hyvin ja kirjallisuu-

den käyttö on monipuolista ja kriittistä. Mene-

telmiä on käytetty asiantuntevasti. Tuloksia on

tulkittu johdonmukaisesti ja korkeatasoisesti.

Raportoinnin tieteelliset käytännöt, ulkoasu, kieli

ja eettinen pohdinta hallitaan. Pohdinta on itse-

näistä, analyyttistä ja luovaa.

5= erinomainen (eximia cum laude approbatur,

laudatur)

Tutkielma on rakenteeltaan erittäin selkeä ja

osoittaa tieteenalan erittäin syvällistä tuntemus-

ta. Teoriatausta on ansiokas, monipuolinen ja

laadukas. Teorian ja empirian välinen yhteys on

erittäin vahva. Metodologiset analyysit ovat kor-

keatasoisia, itsenäisiä ja hyvin perusteltuja. Läh-

teiden käyttö on valikoitua, runsasta ja kriittistä.

Käsitteet on määritelty hyvin ja niitä on käytetty

oikein ja selkeästi. Tutkimusaineisto on työhön

sopiva. Aineisto on hyvin luokiteltu ja analysoitu,

uutta luovasti ja virheettömästi. Keskeiset tulok-

set on koottu poikkeuksellisen hyvin ja niitä on

arvioitu kriittisesti. Työssä on itsenäinen ote ja se

noudattaa hyvää tieteellistä käytäntöä. Työssä on

lukuisia uusia havaintoja. Tutkielma on kokonai-

suutena tyylillisesti erinomainen ja johdonmukai-

nen.

5.8 Muiden opintosuoritusten arvi-

ointi

Opintosuoritusten arvostelussa käytetään nu-

meerista asteikkoa 0 – 5 kokonaislukuina, jossa

5 = erinomainen

4 = kiitettävä

3 = hyvä

2 = tyydyttävä

26

1 = välttävä

0 = hylätty

Lisäksi voidaan käyttää asteikkoa hyväksyt-

ty/hylätty. Poikkeuksena on toisen kotimaisen

kielen opintojakso, joka arvioidaan asteikolla

tyydyttävät/hyvät tiedot (TT/HT).

Mikäli opintojakso arvioidaan asteikolla hyväksyt-

ty/hylätty, hyväksytty suoritus tarkoittaa vähin-

tään tason 3 suoritusta (=vähintään hyvät tiedot).

Opintokokonaisuuksien arvosanat lasketaan opin-

tojaksojen laajuudella painotettuna keskiarvona.

Kandidaatintutkielma, joka arvioidaan asteikolla

0 – 5, sisällytetään keskiarvoon. Pro gradu –

tutkielman arvosanaa ei sisällytetä keskiarvoon.

Kandidaatin ja maisterin tutkinnon pääaineen tai

muiden opintokokonaisuuksien keskiarvoa lasket-

taessa ei oteta huomioon opintojaksoja, joissa on

käytetty hyväksytty/hylätty -arvostelua.

Opintokokonaisuuksien keskiarvot:

keskiarvorajat arvosana

4,50 – 5,00 erinomainen (5)

3,50 – 4,49 kiitettävä (4)

2,50 – 3,49 hyvä (3)

1,50 – 2,49 tyydyttävä (2)

1,00 – 1,49 välttävä (1)

27

6. Opinto-ohjaus

6.1 Ohjaus Oulun yliopistossa

Kaikille opiskelijoille tarkoitettuja yleisiä opiske-

luun liittyviä tietoja on saatavissa mm. seuraavis-

ta lähteistä:

• Tiedekuntien opinto-oppaat

• Oulun ylioppilaslehti

• Ylioppilaskunnan kalenteri

• http://www.oulu.fi/yliopisto

Oulun yliopiston ylioppilaskunta (OYY)

Oulun yliopiston ylioppilaskunta on jokaisen pe-

rustutkintoa opiskelevan etu- ja palvelujärjestö,

joka toiminnallaan sekä suoraan että aine- ja

harrastejärjestöjensä kautta edistää opiskelijoi-

den hyvinvointia ja opiskelun edellytyksiä. Opis-

kelijan edunvalvontaan liittyvissä kysymyksissä

voi ottaa yhteyttä osoitteeseen: [email protected].

Osoite: Erkki Koiso-Kanttilan katu 1, 90570 Oulu,

Kirjeet: PL 250, 90014 Oulun yliopisto

Puh: +358 50 407 9623.

Toimisto on auki ma-to klo 8-16 ja pe klo 8-14.

Opiskelijakeskus, Student Center

Opiskelijakeskuksessa on useita eri palveluntuot-

tajia: koulutuspalvelut, tietohallintopalvelut, täy-

dentävien opintojen keskus sekä tutkijakoulu

UniOGS.

http://www.oulu.fi/yliopisto/opiskelu/opiskelija-

keskus

Opiskelijakeskus sijaitsee Opintokadulla, KE1020.

Avoinna ma-pe 9-15, ellei toisin mainita.

Opiskelijakeskuksessa on seuraavia palveluja:

Hakijapalvelut, puh. 029 448 4035, hakijapalve-

lut(at)oulu.fi

Ilmoittautuminen, puh. 029 448 4035, opintoasi-

at(at)oulu.fi

Opiskelutodistukset ja opintosuoritusotteet,

puh. 029 448 4035, opintoasiat(at)oulu.fi

Opintotuki, puh. 029 448 7469, opintotuki(at)

oulu.fi

Liikuntapalvelut, puh. 044 788 1670, markku.

saarela(at)oulu.fi

Kansainväliset palvelut, avoinna ma-to 10-15,

puh. 029 448 4045, international.office(at)oulu.fi

Harjoittelu,

- kotimaan harjoittelu, puh. 029 448 7345, tari.

rantasuo(at) oulu.fi

- kansainvälinen harjoittelu,

puh. 029 448 3596, titta.koski(at)oulu.fi

Avoin yliopisto-opetus, avoinna ma-pe 12-15,

puh. 029 448 7313, avoin.yliopisto(at)oulu.fi

Kieli- ja viestintäkoulutus, avoinna ma-pe 9-11 ja

12-15, puh. 029 448 3200

Opintopsykologi, Opiskelijakeskuksen 2. kerrok-

sessa, vain ajanvarauksella, puh. 040 186 6050,

opintopsykologi(at)oulu.fi

Opiskelu- ja uraohjaus, Opiskelijakeskuksen 2.

kerroksessa, avoinna ke 9-12, muulloin ajanvara-

uksella

puh. 029 448 3598, career(at)oulu.fi

Alumniyhteydet, Opiskelijakeskuksen 2. kerrok-

sessa, puh. 029 448 4027, karoliina.kekki

(at)oulu.fi

28

Oulun yliopiston tutkijakoulu UniOGS

Tutkijakoulun dekaani ja koordinaattorit

Tietohallinnon palvelut opiskelijoille,

puh. 0294 483080, neuvonta(at)oulu.fi

Kirjastopalvelut

Oulun yliopiston kirjastoon kuuluu kuusi kirjasto-

yksikköä. Tiedekirjasto Pegasus ja Tiedekirjasto

Tellus ovat Linnanmaan kampuksella, lääketie-

teellisen tiedekunnan kirjasto ja hammaslääketie-

teen kirjasto ovat Kontinkankaan kampuksella ja

arkkitehtuurin osaston kirjasto keskustassa. Kir-

jastot tarjoavat opiskelun tueksi monipuolisia

palveluja, esim. kurssikirjallisuuden, tietopalvelun

ja tiedonhankinnan opetuksen. Oppimiskeskukset

tarjoavat opiskelijoille käyttäjäystävälliset mah-

dollisuudet hyödyntää opiskelussa kirjaston ai-

neistoja sekä kirjaston tiloissa olevia laitteita,

ohjelmistoja ja työskentelytiloja.

Tiedekirjasto Pegasus ja kurssikirjaosasto Cursus,

Linnanmaa, PL 7500, 90014 OULUN YLIOPISTO

Aukioloajat:

Lukukausien aikana: ma-to 8-19, pe 8-17, la 10-15

Kesäisin 1.6. – 31.8. ma – pe klo 8 – 17.

Puh. 0294 483502 (asiakaspalvelu)

[email protected]

Ylioppilaiden terveydenhoitosäätiö (YTHS)

Oulun terveydenhoitoasema

Yliopistokatu 1 A, 90570 Oulu

www.yths.fi

Hoidontarpeen arviointi ja ajanvaraus: Ma-to klo

8-15, pe klo 8-14 puh. 046 710 1063. Akuuttiluon-

teisissa asioissa ota mieluiten yhteyttä aamupäi-

visin klo 8-9. Terveydenhoitajan vastaanotto äkil-

lisesti sairastuneille ilman ajanvarausta ma-to klo

8-10, pe klo 9-11.

6.2. Opinto-ohjaus kasvatustieteiden

tiedekunnassa

Opintoihin liittyvää tietoa, neuvontaa ja ohjausta

saat muun muassa tiedekunnan koulutuspäälli-

költä, opintoasiainsihteereiltä, opintoneuvojilta ja

eri aineiden opettajilta. Jokaisella aloittavalla

opiskelijalla on myös pienryhmäohjaaja ja oma-

opettaja, jotka auttavat opintojen käynnistämis-

vaiheessa ja opintopolun varrella.

Tiedekunnan koulutuspäällikkö Helena Seppälä

auttaa kasvatustieteiden tiedekunnan opintoihin

liittyvissä yleisissä asioissa, kuten opinto-

oikeudessa, tutkintosäännöksissä ja

–määräyksissä, oikeusturvassa jne.

Tiedekunnan jokaisessa koulutusohjelmassa on

oma opintoneuvojansa, tavallisesti amanuenssi.

Opintoneuvontaan voit hakeutua aina, kun tun-

net sitä tarvitsevasi. Opintoneuvontaa ja

–ohjausta antavat erityisesti seuraavat henkilöt:

Jenni Palomaa, luokanopettajakoulutusten amanuenssi, puh. 0294 48 3604

Minna Sainio, luokanopettajakoulutusten amanuenssi, puh. 0294 48 3660

Tiina Kemppainen, kasvatustieteiden koulutuksen amanuenssi, puh. 0294 48 3661

Hennariikka Valppu-Paaso, varhaiskasvatuksen koulutuksen amanuenssi, puh. 0294 48 3654

Hans-Peter Klintrup, musiikkikasvatuksen koulu-tus, yliopisto-opettaja, puh. 0294 48 4580

Raisa Suominen, Programme Coordinator, Teach-er tutor in MDP in Education and Globalisation, Tel +358 (0)294 483710, 0294 48 3710

Aino-Maaria Palosaari, Programme Coordinator, Teacher tutor in MDP in Learning,Education and Technology, Tel +358 (0)294 487458

Jani Haapakoski, amanuenssi, vaihto-opiske-lijoiden ohjaus, puh. 0294 48 3715

29

Tiedekunnan jokaiseen koulutusohjelmaan on

nimetty yksi tai useampi omaopettaja. Uusi opis-

kelija tapaa ryhmänsä omaopettajan jo ensim-

mäisenä opiskelupäivänään ja tapaa häntä jatkos-

sa ainakin omaopettajatunneilla ja opintoihin

liittyvissä tapaamisissa. Kasvatustieteiden tiede-

kunnan koulutusohjelmien omaopettajat käyvät

henkilökohtaisen keskustelun opiskelijan opinto-

suunnitelman pohjalta jokaisen ryhmänsä opiske-

lijan kanssa (HOPS-keskustelu). Omaopettaja on

opiskelijan tärkeä linkki muuhun henkilökuntaan.

Omaopettajat lv. 2013-2014 aloittaneille opiske-

lijoille:

Luokanopettajakoulutukset:

LO-13A Paula Rönkkö

LO-13B Ari Rahikkala

LO-13C Anne Pellikka

LO-13D Jari Laru

TEKNO-13 Jaakko Nykänen

ITE-13 Gordon Roberts

TAIKA-13 Minna Myllykangas

Kajaanista siirtyneet opiskelijat: Minna Sainio ja

Jenni Palomaa

Kasvatustieteiden koulutus:

Teemu Hanhela ja Heli Kiema

Varhaiskasvatuksen koulutus:

Vaka-13A Hennariikka Valppu-Paaso

Vaka-13B Satu Karjalainen

Vaka-13C Leena Poikela

Musiikkikasvatuksen koulutus: Jussi Jaako

EDGLO: Raisa Suominen

LET: Aino-Maaria Palosaari

Omaopettajat lv. 2012-2013 aloittaneille opiske-

lijoille:

Luokanopettajakoulutukset: Minna Sainio, Niina

Loukkola, Janne Marjamaa, Matti Lindh, Gordon

Roberts, Matti Lukkari, Katja Perttula ja Jenni

Palomaa

Kasvatustieteiden koulutus: Teemu Hanhela ja

Tiina Kemppainen

Varhaiskasvatuksen koulutus: Aila Tiilikka, Pirjo

Suvilehto, Jaakko Moilanen

Musiikkikasvatuksen koulutus: Jari Levy

EDGLO: Raisa Suominen

LET: Aino-Maaria Palosaari

Omaopettajat lv. 2011-2012 aloittaneille opiske-

lijoille:

Luokanopettajakoulutukset: Minna Sääskilahti,

Leena Hartikka, Emilia Manninen, Matti Lindh,

Kaisa Hautala, Maria-Liisa Järvelä, Tapio Tenhu,

Jenni Palomaa ja Minna Sainio

Kasvatustieteiden koulutus: Seppo Laukka ja Jani

Koskela

Varhaiskasvatuksen koulutus: Eila Estola, Hannele

Karikoski ja Paula Loukkola

Musiikkikasvatuksen koulutus: Nina Jokela

EDGLO: Raisa Suominen

Opintoasiainsihteerit:

Korhonen Anna, puh. 0294 48 3682

Raappana Miia, puh. 0294 48 3641

Pehkonen Marja-Liisa puh. 0294 48 3255

30

Kasvatustieteiden tiedekunnan henkilökunnan

yhteystiedot ovat sivulla:

www.oulu.fi/ktk/yhteystiedot.

Kasvatustieteiden tiedekunnan koulutusohjelmi-

en vastuuhenkilöt näet vastuuhenkilötaulukosta

oppaan sivulta 22.

6.4 Pienryhmäohjaus

Pienryhmäohjauksen tavoitteena on valmentaa

uusi opiskelija korkeakouluyhteisön aktiiviseksi

jäseneksi. Ohjaajina toimivat ylempien vuosikurs-

sien opiskelijat, jotka tutustuttavat opiskelijat

oman opiskelualan, tiedekunnan ja koko yliopis-

ton käytäntöihin, mutta ennen kaikkea opiskelu-

kavereihin ja Ouluun. Pienryhmäohjaus kuuluu

opintojaksoon "Opintoihin orientoituminen" ja

sillä on oma paikkansa lukujärjestyksessä. Se on

tarkoitettu kaikille tiedekunnan uusille opiskeli-

joille.

Opiskelijan osallistuminen alkuinformaatioon on

ehdottoman tärkeää. Jos opiskelija kuitenkin on

estynyt saapumasta ko. tilaisuuteen, hän voi saa-

da tiedon pienryhmästään ja ohjaajastaan oman

koulutuksensa opintoneuvojalta.

Pienryhmäohjaajat 2013-2014

Luokanopettajakoulutukset:

LO-13A Ahava Laura ja Harmaala Jonna

LO-13B Harmaala Ulla ja Kemppainen Niina

LO-13C Koivusaari Kirsi ja Salo Sonja

LO-13D Hand Henri ja Leinonen Kaisa

ITE-13 Allinen Riina ja Mäenpää Veera

TAIKA-13 Myllymäki Outi ja Sonntag Kaisa

TEKNO-13 Kipinä Juha ja Vanhanen Iiro

Kasvatustieteiden koulutus:

Jaurakkajärvi Jenna

Kangas Teija

Rintasaari Katri

Varhaiskasvatuksen koulutus:

Vaka-13-A Julkunen Jenna ja Harju Iisa-Maija

Vaka-13-B Hakko Lauri ja Parviainen Henna

Vaka-13-C Talus Liisa ja Vikeväkorva Susa

Musiikkikasvatuksen koulutus:

Ojanen Alisa

Vanhala Taava-Tuulia

EDGLO-maisteriohjelma

Teatini Sebastiao

Seo Haerin

Pitriawati

LET-maisteriohjelma

Darvasi Marta

Parzhetskaya Lyana

Lazareva Aleksandra

31

7. Koulutusten tutkintorakenteet

Kasvatustieteiden koulutus

Kandidaatin tutkinto 180 op

A200032 Orientoivat opinnot Yht. 6 op

405023Y Opintoihin orientoituminen 1 op

410014Y Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op

410017Y Digitaalinen media opetuksessa ja oppimisessa 2 op

A200031 Kieli- ja viestintäopinnot Yht. 9 op

901001Y Toinen kotimainen kieli 2 op

902130Y Vieras kieli (englanti) 3 op

902130Y-01 Vieras kieli (englanti) osa 1 1,5 op

902130Y-02 Vieras kieli (englanti) osa 2 1,5 op

900070Y Tieteellinen viestintä I 2 op

900075Y Puheviestintä 2 op

Pääaineena kasvatustiede yht. 70 op

A250504 Kasvatustieteen perusopinnot yht. 25 op

410067P Kasvatustieteen peruskurssi 4 op

410068P Didaktiikka 4 op

410069P Kasvatuspsykologia 4 op

410070P Kasvatussosiologia 4 op

410071P Kasvatusfilosofia 4 op

410072P Pedagoginen tutkimusseminaari 5 op

410072P-06 Tutkimusseminaari 5

A250505 Kasvatustieteen aineopinnot yht. 45 op

411004A Kasvatus- ja sivistysteoria I 4 op

411005A Kasvatustieteen tieteenteoreettiset perusteet 5 op

407040A Kvantitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407040A-01 1. Tutkimuksen lähtökohdat 2

407040A-02 2. Tilastollinen analyysi 2

407040A-03 3. Harjoitukset 1

407041A Kvalitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407041A-01 1. Luennot 2

407041A-02 2. Harjoitukset 3

411007A Koulutusjärjestelmät I 4 op

411008A Koulutussuunnittelu ja koulutusekonomia I 4 op

411010A Kandidaatintutkielma 10 op

411010A-01 1. Proseminaari 8

32

411010A-02 2. Kandidaattiseminaari 2

411014A Polkuja työelämään 4 op

411015A Projektiharjoittelu 4 op

Pääaineena kasvatuspsykologia yht. 70 op

A250603 Psykologian perusopinnot yht. 25 op

412070P Psykologisen tutkimuksen perusteet 5 op

412054P Kehityspsykologia I 5 op

412071P Persoonallisuuspsykologia 5 op

412056P Kognitiivisen ja neuropsykologian perusteet 5 op

412057P Psykologian sovellukset I: terveyden ja mielenterveyden psykologia 5 op

A250604 Psykologian aineopinnot yht. 45 op

407040A Kvantitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407040A-01 1. Tutkimuksen lähtökohdat 2

407040A-02 2. Tilastollinen analyysi 2

407040A-03 3. Harjoitukset 1

407041A Kvalitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407041A-01 1. Luennot 2

407041A-02 2. Harjoitukset 3

412072A Kognitiivinen psykologia 4 op

412059A Kehityspsykologia II 5 op

412067A Ohjauksen psykologia I 4 op

412062A Psykologian sovellukset II 4 op

412068A Kasvatuspsykologian kandidaatintutkielma 10 op

412068A-01 1. Proseminaari 8

412068A-02 2. Kandidaattiseminaari 2

411014A Polkuja työelämään 4 op

411015A Projektiharjoittelu 4 op

Sivuaineopinnot: Joko 3 x 25 op TAI 1 x 60 op ja 1 x 25 op

yht. 75-85 op

Vapaasti valittavat opinnot: Nämä opinnot voivat olla mitä tahansa korkeakoulutasoisia opintoja

10-20 op

33

Maisterin tutkinto 120 op

Pääaineena kasvatustiede yht. 80 op

A250506 Kasvatustieteen syventävät opinnot 80 op

413030S Kvantitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5 op

413030S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2

413030S-02 2. Harjoitukset 3

413031S Kvalitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5 op

413031S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2

413031S-02 2. Harjoitukset 3

413001S Kasvatus- ja sivistysteoria II 5 op

413003S Koulutusjärjestelmät II 5 op

413058S Ajankohtaiset koulutuskysymykset 5 op

413019S Työharjoittelu 10 op

413004S Koulutussuunnittelu ja koulutusekonomia II 5 op

408013S Pro gradu -tutkielma 35 op

413056S

Loppukuulustelu (Tentitään yksi seuraavista:) 5 op

413056S-01 1. Elinikäinen oppiminen 5

413056S-02 2. Aikuiskoulutus ja työssäoppiminen 5

413056S-03 3. Vertaileva kasvatustiede ja koulutustutkimus 5

413056S-04 4. Koulutussosiologia 5

413056S-05 5. Vapaavalintainen erityisalue 5

Pääaineena kasvatuspsykologia yht. 80 op

A250801 Kasvatuspsykologian syventävät opinnot yht. 80 op

415040S Ohjauksen psykologia II 5 op

415041S Organisaatiopsykologia 5 op

415046S Kehityspsykologia III 5 op

415042S Kasvatuspsykologian erityiskurssi 5 op

415048S Oppimisen psykologia 5 op

408013S Pro gradu -tutkielma 35 op

413030S Kvantitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5 op

413030S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2

413030S-02 2. Harjoitukset 3

413031S Kvalitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5 op

413031S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2

415047S-02 2. Harjoitukset 3

413019S Työharjoittelu 10 op

Valinnainen: Kasvatuspsykologian erikoistumisopinnot yht. 10 op

415044S Kasvatuspsykologian erikoistumisopinnot 10 op

34

Sivuaineopinnot: Joko 1 x 25 op tai 1 x 35 op yht. 25-35 op

Vapaasti valittavat opinnot: Nämä opinnot voivat olla mitä tahansa korkeakoulutasoisia opintoja.

5-15 op

A251101 Opettajan pedagogisia opintoja 35 op

416010A Didaktiikka ja koulupedagogiikka 5 op

416011A Johdatus tieto- ja viestintätekniikan opetuskäyttöön 3 op

416013A Pedagoginen seminaari 4 op

416014A Harjoittelu 19 op

416015A Vapaavalintainen erityiskurssi 2 op

416004A Opetushallinnon perusteet 2 op

Koulutusohjelman vastuuhenkilö: Prof. Pauli Siljander

35

Laaja-alainen luokanopettajakoulutus

Kandidaatin tutkinto 180 op

A200032 Orientoivat opinnot Yht. 6 op

405023Y Opintoihin orientoituminen 1 op

410014Y Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op

410017Y Digitaalinen media opetuksessa ja oppimisessa 2 op

A200031 Kieli- ja viestintäopinnot Yht. 9 op

901001Y Toinen kotimainen kieli 2 op

902130Y Vieras kieli (englanti) 3 op

902130Y-01 Vieras kieli (englanti) osa 1 1,5 op

902130Y-02 Vieras kieli (englanti) osa 2 1,5 op

900070Y Tieteellinen viestintä I 2 op

900075Y Puheviestintä 2 op

A250504 Kasvatustieteen perusopinnot Yht. 25 op

410067P Kasvatustieteen peruskurssi 4 op

410068P Didaktiikka 4 op

410069P Kasvatuspsykologia 4 op

410070P Kasvatussosiologia 4 op

410071P Kasvatusfilosofia 4 op

410072P Pedagoginen tutkimusseminaari 5 op

410072P-03 Orientoiva koulutyöskentely 2 op

410072P-04 Pedagoginen seminaari I: Oppilaantuntemus ja vuorovaikutus 3 op

A250531 Kasvatustieteen aineopinnot Yht. 45 op

407042A Kohtaaminen ja vuorovaikutus koulussa 15 op

407042A-01 1. Interkulttuurinen kasvatus 3 op

407042A-02 2. Erityiskasvatus 3 op

407042A-03 3. Esi- ja alkuopetus 3 op

407042A-04 4. Kohtaaminen ja vuorovaikutus taiteen keinoin 5 op

407042A-05 5. Seminaaripäivä 1 op

407043A Opetussuunnitelma, koulun kehittäminen ja arviointi 5 op

407044A Välittäminen ja väkivallan ennaltaehkäisy kasvatusympäristöissä 2 op

407028A Pedagoginen seminaari II: Opettaja oppimisen ohjaajana 3 op

407040A Kvantitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407040A-01 1. Tutkimuksen lähtökohdat 2 op

407040A-02 2. Tilastollinen analyysi 2 op

407040A-03 3. Harjoitukset 1 op

407041A Kvalitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407041A-01 1. Luennot 2 op

36

407041A-02 2. Harjoitukset 3 op

442164A Kandidaatintutkielma 10 op

442164A-01 1. Kandidaatintutkielma 8 op

442164A-02 2. Kandidaattiseminaari 2 op

442164A-03 3. Kypsyysnäyte 0 op

A256402 Perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekoko-naisuuksien monialaiset opinnot

63 op

Äidinkieli ja orientoivat aineet 16 op 406041A Äidinkieli ja kirjallisuus 9 op

406041A-01 1. Tekstitaidot 4 op

406041A-02 2. Lasten- ja nuorten kirjallisuus koulussa 3 op

406041A-03 3. Kielitiedon opettaminen 2 op

406021A Ilmaisu- ja draamakasvatus 2 op

406022A Historia 3 op

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b): yht. 2 op

406023A a) Uskonto 2 op

406024A b) Elämänkatsomustieto 2 op

Matematiikka ja luonnontieteelliset aineet 16 op 406042A Matematiikka 7 op

406042A-01 1. Matematiikan didaktiikka, osa I 3 op

406042A-02 2. Matematiikan didaktiikka, osa II 4 op

406043A Ympäristöoppi 9 op

406043A-01 1. Ihminen ja ympäristö 4 op

406043A-02 2. Luonnon perusilmiöt 5 op

Taide- ja taitoaineet 25op 406044A Musiikki 7 op

406044A-01 1. Musiikkikasvatuksen perusteet 1 op

406044A-02 2. Ääni-ilmaisun ja laulun pedagogiikka 1 op

406044A-03 3. Kuuntelukasvatus 1 op

406044A-04 4. Yhteismusisointi 1 op

406044A-05 5. Musiikin teoriaa käytännössä 1 op

406044A-06 6. Säestyssoitin/piano tai kitara 2 op

406045A Kuvataide 6 op

406045A-01 1. Kuvataideopetuksen perusteet 1 3 op

406045A-02 2. Kuvataideopetuksen perusteet 2 3 op

406046A Liikunta 6 op

406046A-01 1. Luennot, perusliikunta ja voimistelu 1 op

406046A-02 2. Salipalloilu 1 op

406046A-03 3. Hiihto ja telinevoimistelu 1 op

406046A-04 4. Suunnistus ja ulkopalloilu 1 op

406046A-05 5. Luistelu ja uimataito 1 op

406046A-06 6. Liikuntakasvatuksen soveltaminen koulussa ja kokoava tehtävä 1 op

406046A-07 7. Tentti 0 op

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b): yht. 6 op

37

406047A a) Käsityö/Tekstiilityö ja teknologia 6 op

406047A-01 1. Koulukäsityö ennen ja nyt 1 op

406047A-02 2. Käyttäjälähtöisyys käsityön lähtökohtana: Kuidusta tuotteeksi 2 op

406047A-03 3. Käyttäjälähtöisyys käsityön lähtökohtana: Tekstiilityön tekniikoita 2 op

406047A-04 4. Tekstiilityön pedagogiikka ja didaktiikka 1 op

406048A b) Käsityö/Tekninen työ ja teknologia 6 op

406048A-01 1. Teknisen työn perusteet 3 op

406048A-02 2. Teknologian sovellukset 3 op

Harjoittelu 6 op

407032A Kandidaattivaiheen koulutyöskentely 6 op

Sivuaineopinnot Min. 25 op

A200051 Vapaavalintaiset opinnot Min. 7 op

Vapaavalintaiset opinnot päivittyvät vuosittain tiedekunnan nettisivuille ja WebO o-diin. Opiskelija voi valita mitä tahansa korkeakoulutasoisia opintojaksoja.

Kandidaatin tutkintoon sisältyvät pedagogiset opinnot (31 op)

Pedagoginen seminaari I: Oppilaantuntemus ja vuorovaikutus 3 op Orientoiva koulutyöskentely 2 op Kohtaaminen ja vuorovaikutus koulussa 15 op Välittäminen ja väkivallan ennaltaehkäisy kasvatusympäristöissä 2 op Pedagoginen seminaari II: Opettaja oppimisen ohjaajana 3 op Kandidaattivaiheen koulutyöskentely 6 op

38

Maisterin tutkinto 120 op

A250541 Kasvatustieteen syventävät opinnot Yht. 70 op

408030S Kasvatusyhteistyö koulussa 5 op

408031S Lapsuus yhteiskunnallisena ja kulttuurisena ilmiönä 3 op

408017S Pedagoginen seminaari III: Minä opettajana yksin ja yhdessä 3 op

408020S Maisterivaiheen koulutyöskentely 11 op

408021S Teemaharjoittelu 6 op

408019S Opetushallinnon perusteet 2 op

408013S Pro gradu -tutkielma 35 op

408013S-01 1. Tutkielma 30 op

408013S-02 2. Seminaari 5 op

408013S-03 3. Tiivistelmä/ maturiteetti 0 op

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b): yht. 5 op

413030S a) Kvantitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5 op

413030S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2 op

413030S-02 2. Harjoitukset 3 op

413031S b) Kvalitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5 op

413031S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2 op

413031S-02 2. Harjoitukset 3 op

Sivuaineopinnot Min. 25 op

A200051 Vapaavalintaiset opinnot Min. 25 op

Vapaavalintaiset opinnot päivittyvät vuosittain tiedekunnan nettisivui lle ja WebOo-diin. Opiskelija voi valita mitä tahansa korkeakoulutasoisia opintojaksoja.

Maisterin tutkintoon sisältyvät pedagogiset opinnot (30 op)

Kasvatusyhteistyö koulussa 5 op Lapsuus yhteiskunnallisena ja kulttuurisena ilmiönä 3 op Pedagoginen seminaari III: Minä opettajana yksin ja yhdessä 3 op Maisterivaiheen koulutyöskentely 11 op Teemaharjoittelu 6 op Opetushallinnon perusteet 2 op

Koulutusohjelman vastuuhenkilö: Minna Sääskilahti Koulutuksen koordinoija: Minna Sääskilahti

39

Teknologiapainotteinen luokanopettajakoulutus

Kandidaatin tutkinto 180 op

A200032 Orientoivat opinnot Yht. 6 op

405023Y Opintoihin orientoituminen 1 op

410014Y Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op

410017Y Digitaalinen media opetuksessa ja oppimisessa 2 op

A200031 Kieli- ja viestintäopinnot Yht. 9 op

901001Y Toinen kotimainen kieli 2 op

902130Y Vieras kieli (englanti) 3 op

902130Y-01 Vieras kieli (englanti) osa 1 1,5 op

902130Y-02 Vieras kieli (englanti) osa 2 1,5 op

900070Y Tieteellinen viestintä I 2 op

900075Y Puheviestintä 2 op

A250504 Kasvatustieteen perusopinnot Yht. 25 op

410067P Kasvatustieteen peruskurssi 4 op

410068P Didaktiikka 4 op

410069P Kasvatuspsykologia 4 op

410070P Kasvatussosiologia 4 op

410071P Kasvatusfilosofia 4 op

410072P Pedagoginen tutkimusseminaari 5 op

410072P-03 Orientoiva koulutyöskentely 2 op

410072P-05 Teknologiakasvatuksen pedagoginen seminaari I 3 op

A250533 Kasvatustieteen aineopinnot Yht. 45 op

407042A Kohtaaminen ja vuorovaikutus koulussa 15 op

407042A-01 1. Interkulttuurinen kasvatus 3 op

407042A-02 2. Erityiskasvatus 3 op

407042A-03 3. Esi- ja alkuopetus 3 op

407042A-04 4. Kohtaaminen ja vuorovaikutus taiteen keinoin 5 op

407042A-05 5. Seminaaripäivä 1 op

407043A Opetussuunnitelma, koulun kehittäminen ja arviointi 5 op

407044A Välittäminen ja väkivallan ennaltaehkäisy kasvatusympäristöissä 2 op

407034A Teknologiakasvatuksen pedagoginen seminaari II 3 op

407040A Kvantitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407040A-01 1. Tutkimuksen lähtökohdat 2 op

407040A-02 2. Tilastollinen analyysi 2 op

407040A-03 3. Harjoitukset 1 op

407041A Kvalitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407041A-01 1. Luennot 2 op

407041A-02 2. Harjoitukset 3op

40

442164A Kandidaatintutkielma 10 op

442164A-01 1. Kandidaatintutkielma 8 op

442164A-02 2. Kandidaattiseminaari 2 op

442164A-03 3. Kypsyysnäyte 0 op

A256403 Perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekoko-naisuuksien monialaiset opinnot

63 op

Äidinkieli ja orientoivat aineet 16 op 406041A Äidinkieli ja kirjallisuus 9 op

406041A-01 1. Tekstitaidot 4 op

406041A-02 2. Lasten- ja nuorten kirjallisuus koulussa 3 op

406041A-03 3. Kielitiedon opettaminen 2 op

406021A Ilmaisu- ja draamakasvatus 2 op

406022A Historia 3 op

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b): yht. 2 op

406023A a) Uskonto 2 op

406024A b) Elämänkatsomustieto 2 op

Matematiikka ja luonnontieteelliset aineet 16 op 406042A Matematiikka 7 op

406042A-01 1. Matematiikan didaktiikka, osa I 3 op

406042A-02 2. Matematiikan didaktiikka, osa II 4 op

406043A Ympäristöoppi 9 op

406043A-01 1. Ihminen ja ympäristö 4 op

406043A-02 2. Luonnon perusilmiöt 5 op

Taide- ja taitoaineet 25op 406044A Musiikki 7 op

406044A-01 1. Musiikkikasvatuksen perusteet 1 op

406044A-02 2. Ääni-ilmaisun ja laulun pedagogiikka 1 op

406044A-03 3. Kuuntelukasvatus 1 op

406044A-04 4. Yhteismusisointi 1 op

406044A-05 5. Musiikin teoriaa käytännössä 1 op

406044A-06 6. Säestyssoitin/piano tai kitara 2 op

406045A Kuvataide 6 op

406045A-01 1. Kuvataideopetuksen perusteet 1 3 op

406045A-02 2. Kuvataideopetuksen perusteet 2 3 op

406046A Liikunta 6 op

406046A-01 1. Luennot, perusliikunta ja voimistelu 1 op

406046A-02 2. Salipalloilu 1 op

406046A-03 3. Hiihto ja telinevoimistelu 1 op

406046A-04 4. Suunnistus ja ulkopalloilu 1 op

406046A-05 5. Luistelu ja uimataito 1 op

406046A-06 6. Liikuntakasvatuksen soveltaminen koulussa ja kokoava tehtävä 1 op

406046A-07 7. Tentti 0 op

Pakollinen opintojakso (teknoille) yht. 6 op

406040A Käsityö, tekninen työ ja teknologia 6 op

41

406034A-05 1. Käsityö ja teknologia teknisen työn kontekstissa 2 op

406034A-02 2. Mekatroniikan sovellukset 2 op

406034A-03 3. Elektroniikan sovellukset 2 op

Valinnainen opintojakso (teknoille) Opiskelija voi halutessaan suorittaa teksti i l ityön opintoja maisterivaiheen vap aa-valintaisi in opintoihin.

406047A Käsityö/Tekstiilityö ja teknologia 6 op

406047A-01 1. Koulukäsityö ennen ja nyt 1 op

406047A-02 2. Käyttäjälähtöisyys käsityön lähtökohtana: Kuidusta tuotteeksi 2 op

406047A-03 3. Käyttäjälähtöisyys käsityön lähtökohtana: Tekstiilityön tekniikoita 2 op

406047A-04 4. Tekstiilityön pedagogiikka ja didaktiikka 1 op

Harjoittelu 6 op

407032A Kandidaattivaiheen koulutyöskentely 6 op

Sivuaineopinnot Min. 25 op

A200055 Painotuksen mukaiset opinnot (pakollisia TEKNO-opiskelijoille)

7 op

405024A Johdatus teknologiakasvatuksen teoreettisiin perusteisiin ja käytänteisiin 3 op

405040A Teknologiakasvatuksen koulusovelluksia 3 op

405050A Teknologiakasvatus tutkimuskohteena 1 op

Kandidaatin tutkintoon sisältyvät pedagogiset opinnot (31 op)

Teknologiakasvatuksen pedagoginen seminaari I 3 op Orientoiva koulutyöskentely 2 op Kohtaaminen ja vuorovaikutus koulussa 15 op Välittäminen ja väkivallan ennaltaehkäisy kasvatusympäristöissä 2 op Teknologiakasvatuksen pedagoginen seminaari II 3 op Kandidaattivaiheen koulutyöskentely 6 op

Maisterin tutkinto 120 op

A250543 Kasvatustieteen syventävät opinnot Yht. 70 op

408030S Kasvatusyhteistyö koulussa 5 op

408031S Lapsuus yhteiskunnallisena ja kulttuurisena ilmiönä 3 op

408023S Teknologiakasvatuksen pedagoginen seminaari III 3 op

408020S Maisterivaiheen koulutyöskentely 11 op

408021S Teemaharjoittelu 6 op

408019S Opetushallinnon perusteet 2 op

408013S Pro gradu -tutkielma 35 op

408013S-01 1. Tutkielma 30 op

408013S-02 2. Seminaari 5 op

408013S-03 3. Tiivistelmä/ maturiteetti 0 op

42

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b): yht. 5 op

413030S a) Kvantitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5 op

413030S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2 op

413030S-02 2. Harjoitukset 3 op

413031S b) Kvalitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5 op

413031S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2 op

413031S-02 2. Harjoitukset 3 op

Sivuaineopinnot Min. 25 op

A200054 Painotuksen mukaiset opinnot (pakollisia TEKNO-opiskelijoille)

Min. 13 op

408022S Tutkimusmenetelmien soveltaminen teknologiakasvatuksen tutkimukseen 4 op

408051S Tulevaisuuden työelämätaidot ja teknologiakasvatus 4 op

408052S Ohjelmoitavat logiikat ja looginen päättely 4 op

408053S Teknologinen luovuus ja design 1 op

A200051 Vapaavalintaiset opinnot Min. 12 op

Vapaavalintaiset opinnot päivittyvät vuosittain tiedekunnan netti sivuille ja WebO o-diin. Opiskelija voi valita mitä tahansa korkeakoulutasoisia opintojaksoja. Tekno -opiskelijoille suositellaan erityisesti seuraavia opintojaksoja:

404008S Robotiikan sovellukset 4 op

404009S Ideasta tuotteeksi teknologiaa hyödyntäen 4 op

407033A Matemaattis-luonnontieteellinen kulttuuri ja teknologia 2 op

404010S Tietotyön pedagogiset haasteet 2 op

Maisterin tutkintoon sisältyvät pedagogiset opinnot (30 op)

Kasvatusyhteistyö koulussa 5 op Lapsuus yhteiskunnallisena ja kulttuurisena ilmiönä 3 op Teknologiakasvatuksen pedagoginen seminaari III 3 op Maisterivaiheen koulutyöskentely 11 op Teemaharjoittelu 6 op Opetushallinnon perusteet 2 op

Koulutusohjelman vastuuhenkilö: Minna Sääskilahti Koulutuksen koordinoija: Matti Lindh

43

Taide- ja taitopainotteinen luokanopettajakoulutus

Kandidaatin tutkinto 180 op

A200032 Orientoivat opinnot Yht. 6 op

405023Y Opintoihin orientoituminen 1 op

410014Y Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3 op

410017Y Digitaalinen media opetuksessa ja oppimisessa 2 op

A200031 Kieli- ja viestintäopinnot Yht. 9 op

901001Y Toinen kotimainen kieli 2 op

902130Y Vieras kieli (englanti) 3 op

902130Y-01 Vieras kieli (englanti) osa 1 1,5 op

902130Y-02 Vieras kieli (englanti) osa 2 1,5 op

900070Y Tieteellinen viestintä I 2 op

900075Y Puheviestintä 2 op

A250504 Kasvatustieteen perusopinnot Yht. 25 op

410067P Kasvatustieteen peruskurssi 4 op

410068P Didaktiikka 4 op

410069P Kasvatuspsykologia 4 op

410070P Kasvatussosiologia 4 op

410071P Kasvatusfilosofia 4 op

410072P Pedagoginen tutkimusseminaari 5 op

410072P-03 Orientoiva koulutyöskentely 2 op

410072P-04 Pedagoginen seminaari I: Oppilaantuntemus ja vuorovaikutus 3 op

A250531 Kasvatustieteen aineopinnot Yht. 45 op

407042A Kohtaaminen ja vuorovaikutus koulussa 15 op

407042A-01 1. Interkulttuurinen kasvatus 3 op

407042A-02 2. Erityiskasvatus 3 op

407042A-03 3. Esi- ja alkuopetus 3 op

407042A-04 4. Kohtaaminen ja vuorovaikutus taiteen keinoin 5 op

407042A-05 5. Seminaaripäivä 1 op

407043A Opetussuunnitelma, koulun kehittäminen ja arviointi 5 op

407044A Välittäminen ja väkivallan ennaltaehkäisy kasvatusympäristöissä 2 op

407028A Pedagoginen seminaari II: Opettaja oppimisen ohjaajana 3 op

407040A Kvantitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407040A-01 1. Tutkimuksen lähtökohdat 2 op

407040A-02 2. Tilastollinen analyysi 2 op

407040A-03 3. Harjoitukset 1 op

407041A Kvalitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407041A-01 1. Luennot 2 op

44

407041A-02 2. Harjoitukset 3 op

442164A Kandidaatintutkielma 10 op

442164A-01 1. Kandidaatintutkielma 8 op

442164A-02 2. Kandidaattiseminaari 2 op

442164A-03 3. Kypsyysnäyte 0 op

A256402 Perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekoko-naisuuksien monialaiset opinnot

63 op

Äidinkieli ja orientoivat aineet 16 op 406041A Äidinkieli ja kirjallisuus 9 op

406041A-01 1. Tekstitaidot 4 op

406041A-02 2. Lasten- ja nuorten kirjallisuus koulussa 3 op

406041A-03 3. Kielitiedon opettaminen 2 op

406021A Ilmaisu- ja draamakasvatus 2 op

406022A Historia 3 op

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b): yht. 2 op

406023A a) Uskonto 2 op

406024A b) Elämänkatsomustieto 2 op

Matematiikka ja luonnontieteelliset aineet 16 op 406042A Matematiikka 7 op

406042A-01 1. Matematiikan didaktiikka, osa I 3 op

406042A-02 2. Matematiikan didaktiikka, osa II 4 op

406043A Ympäristöoppi 9 op

406043A-01 1. Ihminen ja ympäristö 4 op

406043A-02 2. Luonnon perusilmiöt 5 op

Taide- ja taitoaineet 25op 406044A Musiikki 7 op

406044A-01 1. Musiikkikasvatuksen perusteet 1 op

406044A-02 2. Ääni-ilmaisun ja laulun pedagogiikka 1 op

406044A-03 3. Kuuntelukasvatus 1 op

406044A-04 4. Yhteismusisointi 1 op

406044A-05 5. Musiikin teoriaa käytännössä 1 op

406044A-06 6. Säestyssoitin/piano tai kitara 2 op

406045A Kuvataide 6 op

406045A-01 1. Kuvataideopetuksen perusteet 1 3 op

406045A-02 2. Kuvataideopetuksen perusteet 2 3 op

406046A Liikunta 6 op

406046A-01 1. Luennot, perusliikunta ja voimistelu 1 op

406046A-02 2. Salipalloilu 1 op

406046A-03 3. Hiihto ja telinevoimistelu 1 op

406046A-04 4. Suunnistus ja ulkopalloilu 1 op

406046A-05 5. Luistelu ja uimataito 1 op

406046A-06 6. Liikuntakasvatuksen soveltaminen koulussa ja kokoava tehtävä 1 op

406046A-07 7. Tentti 0 op

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b): yht. 6 op

45

406047A a) Käsityö/Tekstiilityö ja teknologia 6 op

406047A-01 1. Koulukäsityö ennen ja nyt 1 op

406047A-02 2. Käyttäjälähtöisyys käsityön lähtökohtana: Kuidusta tuotteeksi 2 op

406047A-03 3. Käyttäjälähtöisyys käsityön lähtökohtana: Tekstiilityön tekniikoita 2 op

406047A-04 4. Tekstiilityön pedagogiikka ja didaktiikka 1 op

406048A b) Käsityö/Tekninen työ ja teknologia 6 op

406048A-01 1. Teknisen työn perusteet 3 op

406048A-02 2. Teknologian sovellukset 3 op

Harjoittelu 6 op

407032A Kandidaattivaiheen koulutyöskentely 6 op

Sivuaineopinnot Min. 25 op

A200053 Painotuksen mukaiset opinnot (pakollisia TAIKA-opiskelijoille)

7 op

405043A Johdatus taide- ja taitokasvatuksen perusteisiin ja käytänteisiin 2 op

405044A Taide, kasvatus ja filosofia 2 op

405045A Draama-/teatterikasvatus 3 op

Kandidaatin tutkintoon kuuluvat pedagogiset opinnot (31 op)

Pedagoginen seminaari I: Oppilaantuntemus ja vuorovaikutus 3 op Orientoiva koulutyöskentely 2 op Kohtaaminen ja vuorovaikutus koulussa 15 op Välittäminen ja väkivallan ennaltaehkäisy kasvatusympäristöissä 2 op Pedagoginen seminaari II: Opettaja oppimisen ohjaajana 3 op Kandidaattivaiheen koulutyöskentely 6 op

Maisterin tutkinto 120 op

A250541 Kasvatustieteen syventävät opinnot Yht. 70 op

408030S Kasvatusyhteistyö koulussa 5 op

408031S Lapsuus yhteiskunnallisena ja kulttuurisena ilmiönä 3 op

408017S Pedagoginen seminaari III: Minä opettajana yksin ja yhdessä 3 op

408020S Maisterivaiheen koulutyöskentely 11 op

408021S Teemaharjoittelu 6 op

408019S Opetushallinnon perusteet 2 op

408013S Pro gradu -tutkielma 35 op

408013S-01 1. Tutkielma 30 op

408013S-02 2. Seminaari 5 op

408013S-03 3. Tiivistelmä/ maturiteetti 0 op

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b): yht. 5 op

413030S a) Kvantitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5 op

413030S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2 op

413030S-02 2. Harjoitukset 3 op

46

413031S b) Kvalitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5 op

413031S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2 op

413031S-02 2. Harjoitukset 3 op

Sivuaineopinnot Min. 25 op

A200054 Painotuksen mukaiset opinnot (pakollisia TAIKA-opiskelijoille)

Min. 13 op

405030S Taiteiden historia 3 op

405047S Soveltava draamakasvatus 3 op

405046S Kokeileva työpaja 2 op

405048S Kirjallisuuspiiri 2 op

405049S Taidekasvatuksen ja taiteiden tutkimus 3 op

A200051 Vapaavalintaiset opinnot Min. 12 op

Vapaavalintaiset opinnot päivittyvät vuosittain tiede kunnan nettisivuille ja WebO o-diin. Opiskelija voi valita mitä tahansa korkeakoulutasoisia opintojaksoja.

Maisterin tutkintoon kuuluvat pedagogiset opinnot (30 op)

Kasvatusyhteistyö koulussa 5 op Lapsuus yhteiskunnallisena ja kulttuurisena ilmiönä 3 op Pedagoginen seminaari III: Minä opettajana yksin ja yhdessä 3 op Maisterivaiheen koulutyöskentely 11 op Teemaharjoittelu 6 op Opetushallinnon perusteet 2 op

Koulutusohjelman vastuuhenkilö: Minna Sääskilahti Koulutuksen koordinoija: Hannu Heikkinen

47

Intercultural Teacher Education

Bachelor’s Degree 180 cr

Orientation 8 cr

405023Y Orientation to Studies 1 cr

405511Y ICONS 7 cr

Language and Communication 7 cr

405507Y Professional English 3 cr

901001Y Second Official Language (Swedish) 2 cr

900077Y Oral and Written Communication 2 op

A250508 Basic Studies in Education 25 cr

407501P Defining Education 4 cr

407502P Human Development 4 cr

407503P Society and Educational Institutions 4 cr

407504P Learning Theories and Teaching 4 cr

407505P Educational Philosophy and Ethics 4 cr

407508P Seminar I: Teaching, Learning, Pedagogical Relationship 3 cr

407516P School Experience I: Orientation 2 cr

A250509 Intermediate Studies in Education 45 cr

407525A Comparative Education 8 cr

407525A-01 Comparative Education I 4 cr

407525A-02 Comparative Education II 4 cr

407509A Inclusive and Special Education 3 cr

407510A Curriculum, Planning and Evaluation 3 cr

407511A Early Childhood Education 3 cr

407513A Seminar II: Intercultural Education 3 cr

407526A Finnish as a Second Language 5 cr

407040A Basic Course in Quantitative Research 5 cr

407040A-01 1. Basis of Research 2 cr

407040A-02 2. Statistical Analysis, Lecture 2 cr

407040A-03 3. Exercises 1 cr

407041A Basic Course in Qualitative Research 5 cr

407041A-01 1. Lecture 2 cr

407041A-02 2. Exercises 3 cr

442164A Bachelor's Thesis 10 cr

442164A-01 1. Bachelor's Thesis 8 cr

442164A-02 2. Seminar 2 cr

442164A-03 3. Maturity Test 0 cr

48

A256402 Multidisciplinary Studies in the Subjects and Cross-Curricular Themes Taught in Basic Education

63 cr

Humanities Module 16 cr 406041A Mother Tongue (Finnish) and Literature 9 cr

406041A-01 1. Literacy 4 cr

406041A-02 2. Children's and Youth Literature at School 3 cr

406041A-03 3. Teaching Language Knowledge 2 cr

406021A Drama Education 2 cr

406022A History 3 cr

Alternative Study Module (a or b) Tot. 2 cr

406023A a) Religion 2 cr

406024A b) Ethics 2 cr

Science Module 16 cr 406042A Mathematics 7 cr

406042A-01 1. Mathematics Education, Part I 3 cr

406042A-02 2. Mathematics Education, Part II 4 cr

406043A Environmental Studies 9 cr

406043A-01 1. Man and the Environment 4 cr

406043A-02 2. Basic Phenomena in Nature 5 cr

Art Module 25 cr 406044A Music 7 cr

406044A-01 1. Basics of Music Education 1 cr

406044A-02 2. Pedagogy of Vocal Expression and Singing 1 cr

406044A-03 3. Listening Education 1 cr

406044A-04 4. Making Music Together 1 cr

406044A-05 5. Music Theory in Practice 1 cr

406044A-06 6. Accompaniment Instrument 2 cr

406045A Art 6 cr

406045A-01 1. Basics of Art Teaching 1 3 cr

406045A-02 2. Basics of Art Teaching 2 3 cr

406046A Physical Education 6 cr

406046A-01 1. Lectures, Basic Exercise and Gymnastics 1 cr

406046A-02 2. Indoor Ball Games 1 cr

406046A-03 3. Skiing and Apparatus Gymnastics 1 cr

406046A-04 4. Orienteering and Out Door Ball Games 1 cr

406046A-05 5. Skating and Swimming Skills 1 cr

406046A-06 6. Application of physical Education at School and an Integrative As-signment

1 cr

406046A-07 7. Examination 0 cr

Alternative Study Module (a or b) Tot. 6 cr

406047A a) Crafts/Textile Work and Technology 6 cr

406047A-01 1. School Handicrafts Before and Now 1 cr

406047A-02 2. User Centredness as a Starting Point for Handicrafts: From Fibre to a Product

2 cr

406047A-03 3. User Centredness as a Starting Point for Handicrafts: 2 cr

49

Techniques in Textile Work

406047A-04 4. Pedagogy and Didactics of Textile Work 1 cr

406048A b) Crafts/Technical Work and Techology 6 cr

406048A-01 1. Basics Of Technical Work 3 cr

406048A-02 2. Technology Applications 3 cr

Teacher Practice 6 cr

407517A School Experience II: Bachelor's Level 6 cr

Minor Studies Min. 25 cr

A200051 Optional Studies Min. 7 cr

The updated list of faculty’s optional studies is at the faculty’s webpages and in the WebOodi. The student can choose any university-level courses as optional studies.

Intercultural Teacher Education; Pedagogical Studies in Bachelor’s Degree (31 cr)

Seminar I: Teaching, Learning, Pedagogical Relationship 3 cr School Experience I: Orientation 2 cr Comparative Education 8 cr Inclusive and Special Education 3 cr Curriculum, Planning and Evaluation 3 cr Early Childhood Education 3 cr Seminar II: Intercultural Education 3 cr School Experience II: Bachelor's Level 6 cr

50

Master’s Degree 120 op

A250510 Advanced Studies in Education 70 cr

408525S Global Education and Development 5 cr

408526S Educational Policy and Leadership 3 cr

408520S Thematic Practice: Master's Level 6 cr

408020S School Experience III: Master’s Level 11 cr

408508S Seminar III: Education and Professional Ethics 3 cr

408013S Master's Thesis 35 cr

408013S-01 1. Thesis 30 cr

408013S-02 2. Seminar 5 cr

408013S-03 3. Abstract/ Maturity Test 0 cr

408019S Basics of Educational Administration 2 cr

Alternative Study Module a OR b Tot. 5 cr

413030S a) Advanced Course in Quantitative Research 5 cr

413030S-01 1. Lectures 2 cr

413030S-02 2. Exercises 3 cr

413031S b) Advanced Studies in Qualitative Research 5 cr

413031S-01 1. Lectures 2 cr

413031S-02 2. Exercises 3 cr

Minor Studies Min. 25 cr

A200051 Optional Studies Min. 25 cr

The updated list of faculty’s optional studies is at the faculty’s webpages and in the WebOodi. The student can choose any university-level courses as optional studies.

Intercultural Teacher Education; Pedagogical Studies in Master’s Degree (30 cr)

Global Education and Development 5 cr Educational Policy and Leadership 3 cr School Experience III: Master’s Level 11 cr Thematic Practice: Master's Level 6 cr Seminar III: Education and Professional Ethics 3 cr Educational Administration 2 cr

Koulutusohjelman vastuuhenkilö: Minna Sääskilahti Koulutuksen koordinoija: Maria-Liisa Järvelä

51

Luokanopettajakoulutuksen erillisvalinta

Maisterin tutkinto 120 op

A250544 Kasvatustieteen syventävät opinnot 60-62 op

408030S Kasvatusyhteistyö koulussa 5 op

408031S Lapsuus yhteiskunnallisena ja kulttuurisena ilmiönä 3 op

408014S Pedagogiset haasteet tutkimuksessa: Kirjapakettikurssi 4 op

408017S Pedagoginen seminaari III: Minä opettajana yksin ja yhdessä 3 op

408028S Maisterivaiheen koulutyöskentely I, erillisryhmät 5 op

408019S Opetushallinnon perusteet (mikäli opiskelija ei ole suorittanut vastaavaa kurssia aiemmissa opinnoissaan)

2 op

408013S Pro gradu -tutkielma 35 op

408013S-01 1. Tutkielma 30 op

408013S-02 2. Seminaari 5 op

408013S-03 3. Tiivistelmä/ Maturiteetti 0 op

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b):

413030S a) Kvantitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5 op

413030S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2 op

413030S-02 2. Harjoitukset 3 op

413031S b) Kvalitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5 op

413031S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2 op

413031S-02 2. Harjoitukset 3 op

A256404 Perusopetuksessa opetettavien aineiden ja aihekoko-naisuuksien monialaiset opinnot

60 op

Äidinkieli ja orientoivat aineet 16 op 406041A Äidinkieli ja kirjallisuus 9 op

406041A-01 1. Tekstitaidot 4 op

406041A-02 2. Lasten- ja nuorten kirjallisuus koulussa 3 op

406041A-03 3. Kielitiedon opettaminen 2 op

406021A Ilmaisu- ja draamakasvatus 2 op

406022A Historia 3 op

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b): yht. 2 op

406023A a) Uskonto 2 op

406024A b) Elämänkatsomustieto 2 op

Matematiikka ja luonnontieteelliset aineet 16 op 406042A Matematiikka 7 op

406042A-01 1. Matematiikan didaktiikka, osa I 3 op

406042A-02 2. Matematiikan didaktiikka, osa II 4 op

406043A Ympäristöoppi 9 op

406043A-01 1. Ihminen ja ympäristö 4 op

406043A-02 2. Luonnon perusilmiöt 5 op

52

Taide- ja taitoaineet 25op 406044A Musiikki 7 op

406044A-01 1. Musiikkikasvatuksen perusteet 1 op

406044A-02 2. Ääni-ilmaisun ja laulun pedagogiikka 1 op

406044A-03 3. Kuuntelukasvatus 1 op

406044A-04 4. Yhteismusisointi 1 op

406044A-05 5. Musiikin teoriaa käytännössä 1 op

406044A-06 6. Säestyssoitin/piano tai kitara 2 op

406045A Kuvataide 6 op

406045A-01 1. Kuvataideopetuksen perusteet 1 3 op

406045A-02 2. Kuvataideopetuksen perusteet 2 3 op

406046A Liikunta 6 op

406046A-01 1. Luennot, perusliikunta ja voimistelu 1 op

406046A-02 2. Salipalloilu 1 op

406046A-03 3. Hiihto ja telinevoimistelu 1 op

406046A-04 4. Suunnistus ja ulkopalloilu 1 op

406046A-05 5. Luistelu ja uimataito 1 op

406046A-06 6. Liikuntakasvatuksen soveltaminen koulussa ja kokoava tehtävä 1 op

406046A-07 7. Tentti 0 op

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b): yht. 6 op

406047A a) Käsityö/Tekstiilityö ja teknologia 6 op

406047A-01 1. Koulukäsityö ennen ja nyt 1 op

406047A-02 2. Käyttäjälähtöisyys käsityön lähtökohtana: Kuidusta tuotteeksi 2 op

406047A-03 3. Käyttäjälähtöisyys käsityön lähtökohtana: Tekstiilityön tekniikoita 2 op

406047A-04 4. Tekstiilityön pedagogiikka ja didaktiikka 1 op

406048A b) Käsityö/Tekninen työ ja teknologia 6 op

406048A-01 1. Teknisen työn perusteet 3 op

406048A-02 2. Teknologian sovellukset 3 op

Harjoittelu 3op

408029S Maisterivaiheen koulutyöskentely II, erillisryhmät 3 op 3 op

Luokanopettajakoulutuksen erillisvalinnan maisterin tutkintoon sisältyvät pedagogiset opinnot (25 op)

Kasvatusyhteistyö koulussa 5 op Lapsuus yhteiskunnallisena ja kulttuurisena ilmiönä 3 op Pedagoginen seminaari III: Minä opettajana yksin ja yhdessä 3 op Maisterivaiheen koulutyöskentely I, erillisryhmät 8 op Opetushallinnon perusteet 2 op Pedagogiset haasteet tutkimuksessa: Kirjapakettikurssi 4 op

Mikäli opiskelija tarvitsee tutkintoonsa lisää pedagogisia opintoja, voi hän suorittaa esimerkiksi useamman

kirjapakettikurssin tai kasvatustieteen aineopintoihin kuuluvia pedagogisia opintoja.

53

Varhaiskasvatuksen koulutus

Kandidaatin tutkinto 180op

A200032 Orientoivat opinnot 6op

405023Y Opintoihin orientoituminen 1

410014Y Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3

410017Y Digitaalinen media opetuksessa ja oppimisessa 2

A200031 Kieli-, ja viestintäopinnot 9op

901001Y Toinen kotimainen kieli 2

902130Y Vieras kieli (englanti) 3

900070Y Tieteellinen viestintä I 2

900075Y Puheviestintä 2

A250504 Kasvatustiede, erityisesti varhaiskasvatus, perusopinnot 25op

410067P Kasvatustieteen peruskurssi: Kasvatuksen ilmiö, teoriat ja käytännöt 4op

410068P Didaktiikka: Oppimisen ja opettamisen perusteet 4op

410069P Kasvatuspsykologia: Kasvu, kehitys ja oppiminen 4op

410070P Kasvatussosiologia: Yhteiskunta, kasvatusinstituutiot ja sosiaalinen vuorovaiku-tus

4op

410071P Kasvatusfilosofia: Kasvatus filosofisena ja eettisenä kysymyksenä 4op

410072P Pedagoginen tutkimusseminaari 5op

410072P-01 Varhaiskasvatuksen tutkimusalueet ja lähtökohdat 3op

410072P-02 Orientoiva päiväkotiharjoittelu 2op

A251505 Kasvatustiede, erityisesti varhaiskasvatus, aineopinnot 45op

442186A Lapsen oikeudet ja lastensuojelun perusteet 3op

442187A Pedagogiset sovellukset ja analyysi 3op

442166A Yhteistyö varhaiskasvatuksessa 3op

442188A Lastentarhanopettaja pedagogisena asiantuntijana 2op

407041A Kvalitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5op

407040A Kvantitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5op

442164A Kandidaatintutkielma 10op

442164A-01 Kandidaatintyö 8op

442164A-02 Kandidaattiseminaari 2op

442164A-03 Kypsyysnäyte 0op

442165A Kirjallisuus (Valitse yksi seuraavista): 4op

442165A-03 Pedagogisia suuntauksia varhaiskasvatuksessa 4op

442165A-04 Lapsitutkimus 4op

442165A-05 Perhetutkimus 4op

442165A-06 Taiteen ja kulttuurin kasvatus 4op

442180A Kehityspsykologia 3op

442182A Monikulttuurisuus varhaiskasvatuksessa 3op

442181A Varhaisvuosien erityiskasvatus 4op

54

A256902 Varhaiskasvatuksen tehtäviin ja esiopetukseen ammatillisia valmiuksia antavat opinnot

60op

Oppimisen pedagogiikka 9op

442401A Alle 3-vuotiaiden pedagogiikka 3op

442402A Lapsen kasvu- ja oppimisprosessi 2op

442403A Esiopetus ja koulunaloittaminen 2op

442404A Esi- ja alkuopetuksen harjoittelu 2op

Varhaiskasvatuksen pedagogiset sisältöopinnot 37op

442405A Sanataide ja draama I 3op

442406A Sanataide ja draama II 2op

442407A Kielenkehitys ja vuorovaikutus 3op

442408A Musiikkikasvatus I 2op

442409A Musiikkikasvatus II 3op

442410A Soitto: Piano tai kitara 2op

442411A Liikuntakasvatus I 3op

442412A Liikuntakasvatus II 2op

442413A Kuvataidekasvatus I 3op

442414A Kuvataidekasvatus II 2op

442415A Kädentaidot I 2op

442416A Kädentaidot II 2op

442417A Kädentaidot III 1op

442418A Ympäristökasvatus 2op

442419A Matematiikka ja tiedekasvatus 3op

442420A Etiikka ja uskontokasvatus 2op

Ohjattu opetusharjoittelu 14op

442421A Pedagoginen harjoittelu I 7op

442422A Pedagoginen harjoittelu II 7op

Sivuaineopinnot 25 op

Vapaasti valittavat opinnot. Vapaavalintaiset opinnot päivittyvät vuo-

sittain tiedekunnan nettisivuille ja WebOodiin. Opiskelija voi valita mitä ta-hansa korkeakoulutasoisia opintojaksoja.

10 op

Maisterin tutkinto 120op

A251506 Kasvatustiede, erityisesti varhaiskasvatus, syventävät opinnot

70 op

443189S Varhaiskasvatus paikallisissa ja globaaleissa ympäristöissä 5op

443190S Vuorovaikutus kasvatusyhteisöissä 5op

443191S Ammattietiikka ihmissuhdetyössä 5op

55

443187S Varhaiskasvatuksen asiantuntijuutta syventävä harjoittelu 8op

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b) yht. 5op

413030S a) Kvantitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5op

413030S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 3

413030S-02 2. Harjoitukset 2

413031S b) Kvalitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5op

413031S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2

413031S-02 2. Harjoitukset 3

408013S Tutkielmaopinnot/pro gradu -tutkielma 35op

408013S-01 Tutkielma 30op

408013S-02 Seminaari 5op

408013S-03 Tiivistelmä/ maturiteetti 0op

Suuntautumisvaihtoehdot (valitaan toinen) 7op

443192S a) Johtajuus, työyhteisöt ja organisaatiot 7op

443192S-01 1. Orientoituminen johtajuuteen 4op

443192S-02 2. Johtajuus ja kehittäminen varhaiskasvatuksen muuttuvissa ympäris-töissä

3op

443193S b) Aikuisten ohjaaminen ja oppimisen tukeminen 7op

443193S-01 1. Aikuisten ohjaaminen 4op

443193S-02 2. Koulutussuunnittelu ja projektityö 3op

Sivuaineopinnot 25 op

A200090 Vapaasti valittavat opinnot. Vapaavalintaiset opinnot päivittyvät vuosittain tiedekunnan nettisivuille ja WebOodiin. Opiskelija voi valita mitä tahansa korkeakoulutasoisia opintojaksoja.

25 op

Kandidaatin tutkintoon kuuluvat opettajan pedagogiset opinnot (35 op):

A 251504 Kasvatustiede, erityisesti varhaiskasvatus, perusopinnot 25 op

442487A Pedagogiset sovellukset ja analyysi 3 op

442422A Pedagoginen harjoittelu II 7 op

Maisterin tutkintoon kuuluvat opettajan pedagogiset opinnot (25 op):

443189S Varhaiskasvatus paikallisissa ja globaaleissa ympäristöissä 5 op

443190S Vuorovaikutus kasvatusyhteisöissä 5 op

443191S Ammattietiikka ihmissuhdetyössä 5 op

443187S Varhaiskasvatuksen asiantuntijuutta syventävä harjoittelu 8 op

408019S Opetushallinnon perusteet, 2op (suoritettava vapaasti valittavissa opinnoissa)

Koulutusohjelman vastuuhenkilö: Prof. Eila Estola

56

Musiikkikasvatuksen koulutus

Kandidaatin tutkinto 180 op

Orientoivat opinnot 6 op

405018Y Opintoihin orientoituminen 1

410014Y Tieto- ja viestintätekniikka pedagogisena työvälineenä 3

410017Y Digitaalinen media opetuksessa ja oppimisessa 2

Kieli- ja viestintäopinnot 9 op

901001Y Toinen kotimainen kieli 2

902130Y Vieras kieli (englanti) 3

900070Y Tieteellinen viestintä I 2

900075Y Puheviestintä 2

Musiikkikasvatuksen perusopinnot 25-50 op

421250P Musiikkikasvatuksen perusteet 15

421251P Vapaa säestys 1 5

421252P Rytmimusiikki 1 5

421253P Kuoron- ja orkesterinjohto 1 5

421254P Piano 5

421255P Laulu 5

421256P Yhtyemusisointi 1 5

421257P Projektiopinnot 5

Musiikkikasvatuksen aineopinnot 45-85 op

422260A Rytmimusiikki 2 5

422261A Sovitus 5

422262A Musiikinteoria 5

422263A Länsimaisen musiikin historia 1 5

422264A Vapaa säestys 2 5

422265A Maailman musiikit 1 5

422266A Musiikkiliikunta 5

422267A Luova ja esittävä projekti 5

422268A Musiikkikasvatuksen teoriat ja käytännöt 5

422269A Yhtyemusisointi 2 5

422270A Kuoron- ja orkesterinjohto 2 5

422271A Musiikkiteknologia 5

407040A Kvantitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5

407041A Kvalitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5

442164A Kandidaatintutkielma 10

422272A Valinnaiset opinnot 5

57

Aineenopettajan pedagogiset opinnot 30 op

Kasvatustiede Yht. 18 op

410067P Kasvatustieteen peruskurssi 4

410069P Kasvatuspsykologia 4

410068P Didaktiikka 4

410083P Pedagoginen seminaari 3

050091A Valinnaiset opinnot 3

Ainedidaktiikka Yht. 7 op

050115A Ainedidaktiikka I / Musiikkikasvatus 3

050215A Ainedidaktiikka II / Musiikkikasvatus 3

050315A Ainedidaktiikka III / Musiikkikasvatus 1

Opetusharjoittelu Yht. 5 op

050081A Perusharjoittelu 5

Maisterin tutkinto 120op

Musiikkikasvatuksen syventävät opinnot 90 op

443186S Tutkielmaopinnot / pro gradu -tutkielma 35

Vaihtoehtoinen opintojakso (a tai b)

413030S a) Kvantitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5

413030S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2 op

413030S-02 2. Harjoitukset 3 op

413031S b) Kvalitatiivisen tutkimuksen jatkokurssi 5

413031S-01 1. Luennot ja kirjallisuus 2 op

413031S-02 2. Harjoitukset 3 op

423260S Musiikkipsykologia 5

423261S Länsimaisen musiikin historia 2 5

Valinnaiset syventävät opinnot (tarjolla vuorovuosin) Yht. 20 op

423239S Syventävät musiikkikulttuuriopinnot 5

423234S Afroamerikkalaisen musiikin pedagogiikka 5

423255S Soitinpedagogiikka 5

423236S Vapaan säestyksen pedagogiikka 5

423237S Afroamerikkalainen yhtye 5

423262S Musiikinteorian syventävät opinnot 5

423240S Musiikin käytännön valmiudet 5

423263S Musiikkiliikunnan syventävät opinnot 5

423264S Musiikkiteknologian syventävät opinnot 5

423248S Musiikkikasvatusteknologia 5

423265S Maailman musiikit 2 5

423244S Soitinrakennus 5

58

423245S Vapaa säestys 3 5

423266S Kuoronjohto 3 5

423267S Orkesterinjohto 3 5

423249S Vaihtuva syventymiskohde 5

423250S Produktio 5

423268S Musiikkikasvatuksen kulttuuri- ja filosofiaopinnot 5

423269S Yhtyemusisointi 3 5

423270S Syventävät soitinopinnot 5

Valinnaiset opinnot yht. 20 op

Musiikkikasvatuksen valinnaista syventävistä opinnoista tai yliopis-ton muusta kurssitarjonnasta

Aineenopettajan pedagogiset opinnot 30 op

Kasvatustiede Yht. 18 op

410070P Kasvatussosiologia 4

410071P Kasvatusfilosofia 4

050410A Ainedidaktinen tutkimus 8

416004 Opetushallinnon perusteet 1

050085A Erityispedagogiikka 1

Opetusharjoittelu Yht. 12 op

050082A Syventävä harjoittelu I 6

050083A Syventävä harjoittelu II 6

Koulutusohjelman vastuuhenkilö: Kari Kuivamäki

59

Sivuaineopinnot Pääaineen opintojen lisäksi tutkintoon sisältyy sivuaineita kunkin koulutusohjelman tutkintorakenteen mu-kaisesti. Sivuaineopetusta annetaan tiedekunnassa useissa eri aineissa ja tarjonta vaihtelee jonkin verran vuosittain. Sivuaineina voi suorittaa myös muiden tiedekuntien tai muiden koti- ja ulkomaisten yliopistojen opintokokonaisuuksia. Muiden tiedekuntien sivuaineiden hakukäytännöistä, valintaperusteista ja hakuajois-ta saa tietoa ko. tiedekuntien verkkosivuilta ja opinto-oppaista.

Kasvatustieteiden tiedekunnassa opiskelevat hakevat oman tiedekuntansa sivuaineen opiskeluoikeutta helmikuussa seuraavaa lukuvuotta varten. Psykologian, sosiologian ja naistutkimuksen sivuaineisiin ei tar-vitse erikseen hakea. Psykologian sivuaineeseen on kuitenkin ilmoittauduttava. Tiedekunnan tarjoamiin avoimen yliopiston sivuaineisiin ilmoittaudutaan sähköpostitse tiedekuntaan ja lisäksi avoimen yliopiston ohjeiden mukaisesti syksyllä.

Sivuainevalintojen ja –tarjonnan päivitetyimmät tiedot löytyvät tiedekunnan internetsivuilta www.oulu.fi/ktk/sivuaineopinnot/. Uudistuksista tiedotetaan infoissa ja sähköpostilistoilla. Sivuaineiden hakemisesta ja seuraavan lukuvuoden sivuainetarjonnasta järjestetään infoja opintojen alkaessa ja helmi-kuun sivuaineviikoilla.

Seuraavat periaatteet ja kriteerit ovat olleet voimassa lukuvuodeksi 2013-2014 haetuissa sivuaineissa: Sivuainevalinnan valintakriteereinä noudatetaan valinnan jokaisessa vaiheessa seuraavia periaatteita: va-linnan sijaluku, aiemmin aloitetut/suoritetut sivuaineet, opinnoissa eteneminen ja aloitusvuosi. Mikäli en-simmäisellä sijalla hakeneita on enemmän kuin sivuaineryhmään voidaan ottaa, hakijat asetetaan järjestyk-seen opinnoissa etenemisen ja aloitusvuoden perusteella siten, että etusijalle asettuvat opinnoissaan edis-tyneimmät. Jos järjestystä ei voi asettaa, vanhempi vuosikurssi menee edelle. Luokanopettaja- ja varhaiskasvatuksen opiskelijat ovat etusijalla valinnoissa seuraaviin sivuaineisiin: esi- ja alkuopetus (ei varhaiskasvatuksen opiskelijoille), kuvataide, käsityö/tekninen työ/teknologia, käsityö/ teks-tiilityö/teknologia, liikunta, musiikki, varhaislapsuuden kulttuuriset ympäristöt sekä äidinkieli ja kirjallisuus. Englantilaisen filologian sivuaineen järjestää Humanistinen tiedekunta. KTK:lla on sivuaineeseen 18 opiskeli-jan kiintiö. Sivuainevalinnoissa ei huomioida aiemmin suoritettuja sivuaineita, jotka on suoritettu avoimessa yliopistos-sa, muissa tiedekunnissa tai opiskelijavaihdon aikana eikä myöskään tiedekunnan ns. vapaita sivuaineita, kuten kasvatustiedettä, psykologiaa, sosiologiaa tai naistutkimusta. Mikäli tiedekunta tarjoaa avoimessa yliopistossa järjestettäviä sivuaineita, opintokokonaisuuden tulee olla tutkintorakenteeseen mahtuva sivu-aine eikä tutkintorakenteen ylimenevä sivuaine. Sivuaineopintojen yhtenäistämisperiaatteet tarkoittavat seuraavaa:

Kaikissa sivuainevalinnoissa noudatetaan yhtenäisiä valintaperiaatteita.

Kaikille perustutkinto-opiskelijoille tarjotaan mahdollisuus suorittaa 5 vuoden aikana kaksi sivu-ainetta joko oman tai muiden tiedekuntien tarjonnasta.

Sivuainevalinnoissa otetaan huomioon laaja-alainen opettajakelpoisuus eli ns. suppean (25 op) ja laajan (60 op) sivuaineen valintamahdollisuus resurssien sallimissa puitteissa.

1. valinta pyritään takaamaan jokaiselle opiskelijalle.

60

Lukuvuodelle 2013-2014 tarjotaan sivuaineina seuraavia kokonaisuuksia:

A257301 Draamakasvatus 25 op

A250511 Education in Transition 25 op

A255102 Erityispedagogiikka 25 op

A255202 Esi- ja alkuopetus 25 op

A250504 Kasvatustiede, perusopinnot 25 op

A250505 Kasvatustiede, aineopinnot 35 op

A255301 Koulutusteknologia, perusopinnot 25 op

A255402 Kuvataide 25 op

A255902 Käsityö/tekninen työ/teknologia 25 op

A256002 Käsityö/tekstiilityö/teknologia 25 op

A255501 Liikunta 25 op

A255601 Multiculturalism 25 op

A255702 Musiikki 25 op

A212901 Nais- ja sukupuolentutkimus, perusopinnot 25 op

A212902 Nais- ja sukupuolentutkimus, aineopinnot 35 op

A250603 Psykologia, perusopinnot 25 op

A250604 Psykologia, aineopinnot 35 op

A211401 Sosiologia, perusopinnot 25 op

A211402 Sosiologia, aineopinnot 35 op

SSOG1300 Sosiologian syventävät opinnot (Lapin yliopisto) 120 op

A791404 Terveystieto, perusopinnot 25 op

A791407 Terveystieto, aineopinnot 35 op

A257401 Varhaislapsuuden kulttuuriset ympäristöt 25 op

A256701 Äidinkieli ja kirjallisuus 25 op

A257301 Draamakasvatus 25 op

402518P Johdatus draama- ja teatterikasvatukseen 2 op

402519P Draama- ja teatterikasvatuksen historia ja teoriat 4 op

402520P Draamakasvatuksen genret, dramaturgia ja työtavat 2 op

402521P Prosessi- ja soveltava draama 4 op

402522P Draamakasvatuksen ja teatteri-ilmaisun projektit 7 op

402523P Draamakasvatuksen ajankohtaiset ilmiöt 4 op

402524P Draamakasvatuksen reflektointi, arviointi ja tutkimus 2 op

A250511 Education in Transition Min 25 cr.

407530A Defining Education, Educational Sciences and their Tasks 5 cr.

407531A Technology-Enhanced Learning 5 cr.

407502A Development and Education 5 cr.

407532A Economics of Education 5 cr.

407519A Societies and Education in Transition 5 cr.

61

A255102 Erityispedagogiikka 25 op

402106P Erityispedagogiikan peruskurssi 5 op

402107P Kommunikaation haasteet 5 op

402108P Oppimisen haasteet 5 op

402109P Käyttäytymisen haasteet 5 op

402110P Erityiskasvatuksen historia, palvelujärjestelmä ja elämänkulku 5 op

A255202 Esi- ja alkuopetus 25 op

402155P Lapsen kasvu ja kehitys 3 op

402156P Taide- ja taitokasvatus/Tarina kokemuksen ja ymmärryksen avaajana yht. 7 op

402156P-01 1. Käsityö 1,5

402156P-02 2. Kuvataide 1,5

402156P-05 3. Musiikkikasvatus ja kitaransoitto 1,5

402156P-06 4. Liikuntakasvatus 1,5

402156P-08 5. Projekti 1

402157P Tutkiva lapsi yht. 12 op

402157P-01 1. Äidinkieli 5

402157P-03 2. Uskonto ja katsomus 2

402157P-04 3. Matematiikka ja tiedekasvatus 5

402158P Esi- ja alkuopetuksen pedagogiikka 3

A250504 Kasvatustiede, perusopinnot 25 op

410067P Kasvatustieteen peruskurssi 4 op

410068P Didaktiikka 4 op

410069P Kasvatuspsykologia 4 op

410070P Kasvatussosiologia 4 op

410071P Kasvatusfilosofia 4 op

410072P Pedagoginen tutkimusseminaari 5 op

A250505 Kasvatustiede, aineopinnot 35 op

411004A Kasvatus- ja sivistysteoria I 4 op

411005A Kasvatustieteen tieteenteoreettiset perusteet 5 op

407040A Kvantitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407040A-01 1. Tutkimuksen lähtökohdat 2

407040A-02 2. Tilastollinen analyysi 2

407040A-03 3. Harjoitukset 1

407041A Kvalitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407041A-01 1. Luennot 2

407041A-02 2. Harjoitukset 3

411007A Koulutusjärjestelmät I 4 op

411008A Koulutussuunnittelu ja koulutusekonomia I 4 op

411010A-01 Proseminaari 8 op

62

A255301 Koulutusteknologia, perusopinnot 25 op

418019P Johdatus oppimiseen ja koulutusteknologiaan 6 op

418020P Oppimisen teoria ja teknologian opetuskäyttö 7 op

418021P Designing technology-enhanced learning 6 op

418022P Koulutusprojektit 6 op

A255402 Kuvataide 25 op

402713P Kuvataidepedagogiikka 5 op

402714P Kuvakulttuurit 5 op

402715P Kuvailmaisu ja visuaalinen ajattelu 5 op

402716P Muoto, tila ja ympäristökasvatus 5 op

402717P Mediakasvatus ja kuvaviestintä 5 op

A255902 Käsityö/tekninen työ/teknologia 25 op

402258P Materiaali- ja valmistusteknologia 7 op

402258P-01 1. Tentti 2

402258P-02 2. Harjoitustyöt 1 3

402258P-03 3. Harjoitustyöt 2 2

402259P Robotiikka ja automaatio 7 op

402259P-01 1. Tentti 2

402259P-02 2. Ohjelmointi -harjoitukset 2

402259P-03 3. Harjoitustyö 3

402260P Teknologinen suunnittelu 3 op

402260P-02 Tekninen piirustus, harjoitustyöt 1

402261P Teknologia ja pedagogiikka 5 op

402261P-01 1. Tentti 2

402261P-02 2. Harjoitustyöt 3

402262P Teknologian koulutuksellisia ulottuvuuksia 3 op

402262P-01 1. Tekstiilityö 1

402262P-02 2. Opintokäynti 1

402262P-03 3. Työsuojelu 1

A256002 Käsityö/tekstiilityö/teknologia 25 op

402320P Tuotesuunnittelu 5 op

402321P Käsityö- ja teknologiakasvatus 5 op

402321P-01 1. Käsityö- ja teknologiakasvatuksen kysymyksiä 3

402321P-02 2. Käsityö lasten kasvuympäristössä 2

402322P Tekstiilitasorakenteet: Kudonta 5 op

402323P Tekstiilitasorakenteet: Lankatekniikat 5 op

402324P Vaatetus 5 op

63

A255501 Liikunta 25 op

402365P Liikuntalajien opettaminen I ja II yht. 15 op

402365P-01 1. Yleisurheilu 1

402365P-02 2. Suunnistus ja retkeily 1,5

402365P-03 3. Palloilu 3,5

402365P-04 4. Maasto- ja rinnehiihto 1,5

402365P-05 5. Vesiliikunta 1,5

402365P-06 6. Luistelu ja jääpelit 1

402365P-07 7. Voimistelu 2,5

402365P-08 8. Rytmiikka ja koulutanssi 1,5

402364P Liikunnan didaktiikka 3 op

402366P Motorisen kehityksen perusteet 3 op

402367P Soveltava liikuntakasvatus 2 op

A255601 Multiculturalism 25 op

417010P Introduction to Multiculturalism 3 op

417012P Cultural Geography 3 op

417013P Multicultural Finland 3 op

417014P Multicultural and International Oulu 3 op

417016P Multiculturalism in Working Life 3 op

417017P Seminar 4 op

417018P Cultural Anthropology 3 op

417019P Study Circle 3 op

A255702 Musiikki 25 op

421234P Johdatus musiikkiin 1.5 op

421235P Musiikin tiedot 2 op

421236P Musiikkipedagogiikan perusteet 2 op

421237P Musiikkiteknologia 1 1.5 op

421238P Musiikkiliikunta 1 1.5 op

421239P Kansan- ja koulusoittimet 4 op

421240P Afroamerikkalainen yhtye 1 2 op

421241P Kuorolaulu ja -pedagogiikka 2 op

421242P Projekti 2 op

402415P Yksinlaulu ja lauluyhtye 2 op

402416P Pääsoitin/piano tai kitara 3 op

402417P Sivusoitin/piano tai kitara 1,5 op

64

A212901 Nais- ja sukupuolentutkimus, perusopinnot 25 op

Pakollinen opintojakso

417113P Naistutkimuksen peruskurssi 5 op

Opiskelija valitsee 4 opintojaksoa allaolevasta tarjonnasta:

417114P Valta, normittaminen ja sosiaaliset suhteet 5 op

417116P Seksuaalisuus ja ruumiillisuus 5 op

417118P Mies- ja maskuliinisuustutkimus 5 op

417121P Populaarikulttuuri ja media 5 op

417131P Väkivalta ja välittävän myötäelämisen lähtökohtia 5 op

A212902 Nais- ja sukupuolentutkimus, aineopinnot 35 op

Pakolliset opintojaksot

417209A Nais- ja gendertutkimuksen metodologia ja metodit 5 op

417214A Sukupuolten tasa-arvo ja yhdenvertaisuus 5 op

417211A Itsenäiset tutkimusopinnot 5 – 10 op

Opiskelija valitsee 1 -2 suuntausta allaolevista suuntautumisaloista: Sukupuolentutkimuksen teoreettinen suuntautumisala 417207A Feminismin klassikot 5 op

417208A Syventävät teoreettiset opinnot 5 – 10 op

Väkivalta ja väkivallattoman myötäelämisen ehdot

417215A Väkivallan monet muodot globaaleissa konteksteissa 5 op

417216A Seksuaalinen hyväksikäyttö, ihmiskauppa ja prostituutio 5 op

417217A Väkivallan ehkäisemisen, väkivaltaan puuttumisen ja välittävän ilmapiirin rakentamisen käytänteet

5 op

417218A Tasa-arvon sekä myötätuntemisen ja -elämisen puitteet 5 op

Sukupuoli historian ja kulttuurintutkimuksessa

417219A Sukupuolihistoria 5 op

417220A Kirjallisuus ja elokuvatutkimus 5 op

417221A Kulttuuriantropologia 5 op

Globalisaatio ja sosiaalinen kestävyys pohjoisen perspektiivistä

417222A Globalisaatio ja sosiaalisesti kestävä tulevaisuus 5 op

417223A Suomalainen perhe ja vanhemmuus muutoksessa lokaalista ja kansainväli-sestä näkökulmasta tarkasteltuna

5 op

A250603 Psykologia, perusopinnot 25 op

412070P Psykologisen tutkimuksen perusteet 5 op

412054P Kehityspsykologia I 5 op

412071P Persoonallisuuspsykologia 5 op

412056P Kognitiivisen ja neuropsykologian perusteet 5 op

412057P Psykologian sovellukset I: terveyden ja mielenterveyden psykologia 5 op

65

A250604 Psykologia, aineopinnot 35 op

407040A Kvantitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407040A-01 1. Tutkimuksen lähtökohdat 2

407040A-02 2. Tilastollinen analyysi 2

407040A-03 3. Harjoitukset 1

407041A Kvalitatiivisen tutkimuksen peruskurssi 5 op

407041A-01 1. Luennot 2

407041A-02 2. Harjoitukset 3

412072A Kognitiivinen psykologia 4 op

412059A Kehityspsykologia II 5 op

412067A Ohjauksen psykologia I 4 op

412062A Psykologian sovellukset II 4 op

412068A-01 Proseminaari 8 op

A211401 Sosiologia, perusopinnot 25 op

414067P Sosiologian peruskurssi 5 op

414078P Tutustuminen metodologiaan ja metodiikkaan 5 op

414079P Tutustuminen ajankohtaiseen tutkimukseen 5 op

414069P Yhteiskuntatutkimuksen osa-alueita (Valitse näistä 2-3) 10 tai 15 op

414069P-01 a. Perhe- ja ikäkausitutkimus 5

414069P-02 b. Yhteiskunta ja ympäristö 5

414069P-03 c. Globalisaatio 5

414069P-04 d. Kasvatussosiologia (ei kasvatustieteiden koulutusohjelman opiskelijoille.) 5

A211402 Sosiologia, aineopinnot 35 op

414070A Sosiologian oppihistoria 5 op

414071A Sosiologian nykysuuntauksia 6 op

414076A Sosiologian tutkimusmenetelmät 3 op

414073A Yhteiskunnan rakenne ja muutos 5 op

414075A Sosiologian erityisalat (Valitse näistä 2-3) 10 tai 15 op

414075A-01 a. Työ, teknologia, talous 5

414075A-02 b. Kulttuuri ja arkielämä 5

414075A-03 c. Sukupuolen sosiologia 5

414075A-04 d. Terveyssosiologia 5

414075A-05 e. Ympäristösosiologia 5

414075A-06 f. Kasvatussosiologia 5

414077A Projektiopinnot 4 tai 6 op

A211403 Sosiologian syventävät opinnot (Opinnot suoritetaan Oulussa Lapin yliopiston vaatimusten mukaan)

120 op

SSOG1301 Sosiologian nykykeskustelut ja -teoriat 17 op

SSOG1307 Orientoituminen työelämään ja yleiset yhteiskuntateoriat 16 op

66

SSOG1306 Sosiologian erikoisalat III 9 op

SSOG1308 Sosiologian syventävä jakso 22 op

SSOG1309 Laudatur-seminaari 16 op

SSOG1305 Pro gradu -tutkielma 40 op

A791404 Terveystieto, perusopinnot 25 op

402960P Terveystiedon perusteet 5 op

402103P Lasten ja nuorten psyykkisen kehityksen haasteet 5 op

402956P Ravitsemus terveyden edistäjänä 4 op

402961P Anatomian ja fysiologian perusteet 6 op

402951P Terveyskasvatuksen ja terveystiedon didaktiikan perusteet 5 op

A791407 Terveystieto, aineopinnot 35 op

402957A Elämänhallinta ja päihteet 4 op

402958A Liikunta terveyden edistäjänä 3 op

402954A Lasten ja nuorten psyykkinen hyvinvointi ja vuorovaikutus 4 op

402952A Lasten ja nuorten sosiaalinen hyvinvointi 4 op

402959A Seksuaalisen kasvun ja kehityksen tukeminen 3 op

402962A Suun terveys 3 op

402963A Ihminen ja lääkkeet 2 op

402953A Terveystiedon didaktiikan jatkokurssi 6 op

402964A Tutkielma 6 op

A257401 Varhaislapsuuden kulttuuriset ympäristöt 25 op

402751P Varhaislapsuuden kulttuuriset lähtökohdat 3 op

402751P-01 Lapsuus yhteiskunnallisena ja kulttuurisena ilmiönä 3 op

402751P-02 Lapsuus kertomuksina, kertomuksia lapsuudesta 2 op

402752P Kulttuuripedagoginen yhteisöprojekti 7 op

402753P Lapset kulttuurin tekijöinä ja kokijoina 5 op

402754P Kulttuuripedagoginen seminaari I 4 op

402755P Kulttuuripedagoginen seminaari II 4 op

A256701 Äidinkieli ja kirjallisuus 25 op

402562P Suomen kielen rakenne 3 op

402563P Kielenhuolto 3 op

402564P Kirjoittaminen 4 op

402565P Kriittinen medialukutaito 4 op

402566P Kirjallisuuden tulkinta 5 op

402567P Kirjallisuuden opetus ja sen historiat 6 op

67

EdGlo - Master’s Degree Programme in Education and Globalisation

Language, Communication and Orientation Studies 5 ECTS

405033Y Survival Finnish (foreign students only) 2

000000Y Swedish or other language studies (Finnish students only) 2

405512Y Orientation to the Finnish Culture and Educational System 3

Major - Advanced Studies in Education 80 ECTS

408512S Issues in Globalisation 5

408514S Nordic Education in the European and Global Context 5

408527S Comparative Educational Research 5

408528S Current Trends in Educational Research 5

408517S Research Methodology

408517S-01 Quantitative Methodology 5

408517S-02 Qualitative Methodology 5

408513S Ethics and Education 5

408516S Educational Policy, Planning and Leadership 5

408518S Internship 5

408510S Master’s Thesis

408510S-01 Master’s Thesis seminar 5

408510S-02 Master’s Thesis work 30

Minor – Education in Transition 25 ECTS

407530A Defining Education, Educational Sciences and their Tasks 5

407531A Technology-Enhanced Learning 5

407502A Development and Education 5

407532A Economics of Education 5

407519A Societies and Education in Transition 5

Elective Studies 10 ECTS

Freely selected by students, e.g. two of the following:

407524A Critical Literacy in Education, 5

407518A Global Citizenship Education 5

407523A Plurilingualism and Education in the 21st Century 5

68

Double Degree

Master Course in African Studies, Dalarna University, Sweden

Master’s Degree Programme in Education and Globalisation, University of Oulu, Finland

The Dalarna University Center for African Studies (DUCAS) in Sweden and the Faculty of Education at the

University of Oulu in Finland organize a full-time two-year double degree programme (120 ECTS credits).

The programme aims to develop the students’ general knowledge and critical understanding of the politi-

cal, social and economic features of African societies since the 19th century. It also provides special qualifi-

cations for developing educational systems and the quality of education, and for leading educational and

social change in the globalised world.

Students will be awarded two degrees:

- Master (Magister) of African Studies from Dalarna University

- MA (Education) degree from the University of Oulu with the possibility to continue for doctoral studies.

Academic directors: Maria Järvelä & Lars Berge

Double Degree Programme 120 ECTS

Master of African Studies Degree (Dalarna University) 60 ECTS

Compulsory Courses 46 ECTS

The Dynamics of African Societies 12

Religion and Politics in African Societies 9

Education and Change in Africa 8

Developing the Research Proposal 1

Elaborated Research Plan 1

Research Paper 1

Elective Courses 14 ECTS

Two courses 7 cr. each:

Urban Spaces and Urban Policies 7

Health and Nutrition: Gender and Economic Perspectives 7

West Africa since the 19th Century 7

Economic Development in Africa 7

Language and Nationhood in African Multilingual Countries 7

Human Rights in Sub-Saharan Africa 7

Islam and Islamic Societies in Africa 7

69

MA (Education) Degree (University of Oulu) 120 ECTS

Minor – African Studies 35 ECTS

The Dynamics of African Societies 12

Religion and Politics in African Societies 9

Two elective courses (7 cr. Each) 14

Major - Advanced Studies in Education 80 ECTS

408523S Developing the Research Proposal 1

408514S Elaborated Research Plan 1

408522S Education and Change in Africa 8

408517S Research Methodology

408517S-01 Quantitative Methodology 5

408517S-02 Qualitative Methodology 5

408510S Master’s Thesis 35

(= Research Paper 15 cr. in Falun + Thesis 20 cr. in Oulu)

Education and Change in Africa 8

408512S Issues in Globalisation 5

408528S Current Trends in Educational Research 5

408513S Ethics and Education 5

408516S Educational Policy, Planning and Leadership 5

One elective course:

either

408514S Nordic Education in the European and Global Context 5

or

408527S Comparative Educational Research 5

Language, Communication and Orientation Studies 5 ECTS

405033Y Survival Finnish (foreign students only) 2

000000Y Swedish or other language studies (Finnish students only) 2

405512Y Orientation to the Finnish Culture and Educational System 3

70

LET - Master's Programme in Learning, Education and Technology

Language, Communication and Orientation Studies 5 ECTS

405033Y Survival Finnish (for foreign students) 2

000000Y Swedish or other language studies (for Finnish students) 2

405517Y Communication and Orientation studies 3

Major subject studies - Advanced Studies in Educational Sciences 80 ECTS

413311S Self-Regulated Learning 8

413312S Collaborative Learning 8

413313S Learning of Expertise 10

413314S Designing Technology-Enhanced Learning 2 5

413317S Literature 4

408517S-01 Quantitative Methodology 5

408517S-02 Qualitative Methodology 5

408013S Thesis studies 35

408013S-01 • Master’s Thesis 30

408013S-02 • Master’s Thesis seminar 5

Minor subject studies – Introductory studies in Educa-tional Technology 25 ECTS

418019P Introduction to Learning and Educational Technology 5

418020P Learning Theory and Pedagogical Use of Technology 7

418021P Designing Technology-Enhanced Learning 7

418022P Educational Projects 6

Optional Studies 10 ECTS

Other studies freely selected by student

71

Aineenopettajakoulutus: pedagogiset opinnot

Aineenopettajan pedagogiset opinnot kestävät yhden vuoden. Koulutuksessa opiskelijat kehittävät tieto-jaan, taitojaan ja pätevyyttään toimia aineenopettajana. Opinnot antavat kelpoisuuden aineenopettajateh-täviin. Opinnot jakaantuvat perus- ja aineopintoihin.

Pedagogisten opintojen ajoitustaulukko

Tunnus Opintojakson nimi 3. vuosi, kevät 4. vuosi, syksy

410067P Kasvatustieteen peruskurssi 4

410068P Didaktiikka 4

410069P Kasvatuspsykologia 4

410070P Kasvatussosiologia 4

410071P Kasvatusfilosofia 4

410083P Pedagoginen seminaari 3

05011xA Ainedidaktiikka I 3

05021xA Ainedidaktiikka II 3

05031xA Ainedidaktiikka III 1

050410A Ainedidaktinen tutkimus 8

050081A Perusharjoittelu 5

050082A Syventävä harjoittelu I 6

050083A Syventävä harjoittelu II 6

416004A Opetushallinnon perusteet 1

050085A Erityispedagogiikka 1

050091A Valinnaiset opinnot 3

Opettajan pedagogisten opintojen täydentäminen kasvatustieteen aineopinnoiksi (60 op):

Opettajan pedagogiset opinnot (60 op) korvaavat kokonaan kasvatustieteen perusopinnot (25 op) ja kasva-tustieteen aineopinnoista 25 op (sekä kasvatustieteen pääaineen aineopinnoista opintojakson: Työelämä-opinnot 8 op) siten, että opiskelijalle jää suoritettavaksi seuraavat opintojaksot:

411005A Kasvatustieteen tieteenteoreettiset perusteet (5 op)

joko 407040A Kvantitatiivisen tutkimuksen peruskurssi tai 407041A Kvalitatiivisen tutki-muksen peruskurssi (5 op).

72

Ammattikorkeakoulussa suoritetut pedagogiset opinnot korvaavat seuraavat kasvatustieteen perusopinto-jen opintojaksot (yht. 10 op):

didaktiikka, 4 op

kasvatuspsykologia, 4 op

kasvatussosiologian 4 op:n laajuisesta opintojaksosta 2 op

Lisäksi AMK:n pedagogiset opinnot korvaavat automaattisesti luokanopettajakoulutusten teemaharjoitte-lun, 6 op

Aineenopettajan pedagogisten opintojen opetusharjoittelun korvautuvuudesta ilmoitetaan erikseen.