Piano Nazionale Scuola Digitale (Area lingue straniere)

Corso Avanzato PNSD 2015

Didattica con le TIC Libri digitali

Area lingue straniere1° incontro

Prof.ssa Sandra [email protected] TWITTER @sandra_troia (https://twitter.com/sandra_troia)FACEBOOK https://www.facebook.com/sandratroiaLINKEDIN http://www.linkedin.com/pub/sandra-troia/60/365/951 www.cittadinanzadigitale.eu

Polo Formativo Regionale per la Puglia – Piano Nazionale Scuola Digitale(DDG MIUR prot. n.3573 del 20/12013)

mailto:[email protected]

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Attività e tempi• Presentazione del corso. 10 min

• Presentazione corsisti e socializzazione esperienze. 20 min

• Svolgimento test on line (ingresso). 30 min

• Capovolgere la didattica con l’uso delle TIC (flipped classroom). 30 min

• Integrare gli strumenti. 30 min

• Edmodo: una piattaforma social di elearning . 60 min

• eXeleraning per la creazione di learning object. 60 min

Prof.ssa Sandra [email protected] www.cittadinanzadigitale.eu



Il corso

• n. 2 incontri (8 ore)

• la piattaforma http://www.itdeleddalecce.gov.it/poloformativoregionale/moodle/

• http://digitalcitizenship.eu


http://www.itdeleddalecce.gov.it/poloformativoregionale/moodle/

http://digitalcitizenship.eu



Temi

• Lavorare con i dispositivi destinati alla fruizione collettiva di contenuti in situazioni di didattica frontale e collaborativa

• Lingue straniere e TIC; interazioni con l'estero

• Libri digitali e contenuti integrativi




Il corsoCompetenze in uscita (risultati attesi)

Al termine del percorso didattico il soggetto è in grado di:

• Progettare e realizzare un’esperienza di apprendimento secondo il modello “flipped classroom” impiegando dispositivi destinati alla fruizione collettiva di contenuti in situazioni di didattica frontale e collaborativa (Google Drive, Edmodo, eXeleraning, Liber.io, Blendspace).

• Creare learning object destinati alla fruizione on line e off line (Google Drive, Edmodo, eXeleraning, Liber.io, Blendspace).

• Progettare e coordinare l’edizione collaborativa di libri digitali e contenuti integrativi (Google Drive, Edmodo, eXeleraning, Liber.io, Blendspace).

• Reperire e condividere in rete risorse didattiche (area lingue straniere).

• Individuare possibilità di interazione con l’estero finalizzate all’aggiornamento professionale e all’arricchimento dell’offerta formativa.




Test

TEST INGRESSO

Il test, in questa fase, è strumentale ad una prima definizione del livello di conoscenze dei corsisti dei temi oggetto del corso.

Tempo a disposizione 30’ minuti.




Risorse in rete

Grazie alla crescente disponibilità di device che consentono, senza limiti di luogo e tempo, l’accesso alla rete internet e di risorse didattiche aperte, oggi i soggetti in formazione nella scuola possono facilmente ricercare e acquisire conoscenze da fonti diverse rispetto agli insegnanti e alle istituzioni.




Risorse in reteL'apprendimento non è più limitato a specifici orari scolastici o metodi didattici e può essere personalizzato.

Gli insegnanti possono agevolmente condividere e creare contenuti con colleghi e discenti di Paesi diversi.

Può essere consultata una gamma molto più ampia di risorse didattiche.

Comunicazione della Commissione al Parlamento europeo, a Consiglio, al Comitato Economico e Sociale europeo e al comitato delle Regioni. Aprire l'istruzione: tecniche innovative di insegnamento e di apprendimento per tutti grazie alle nuove tecnologie e alle risorse didattiche aperte (COM 2013/0654 final).




Risorse in reteLingue straniere e TIC; interazioni con l'estero

http://www.etwinning.net/it/pub/index.htm

http://www.schooleducationgateway.eu

http://openeducationeuropa.eu

https://www.edmodo.com


http://www.etwinning.net/it/pub/index.htm

http://www.schooleducationgateway.eu

http://openeducationeuropa.eu

https://www.edmodo.com



Passato e Presente


#Londra



Flipped classroom

Forma di apprendimento che ribalta il sistema di apprendimento tradizionale .

Nasce dall’esigenza di rendere il tempo-scuola più produttivo e funzionale alle esigenze di un mondo della comunicazione radicalmente mutato.

Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Insegnamento_capovolto (10/04/2015)


https://it.wikipedia.org/wiki/Insegnamento_capovolto



Flipped classroom

Sfrutta appieno tutte le potenzialità dei materiali culturali online.

Consente di applicare, senza ristrettezze temporali, una didattica laboratoriale socializzante e personalizzata.






Flipped classroom

Lo studente a casa, in autonomia, apprende attraverso video e podcast, o leggendo i testi proposti dagli insegnanti o condivisi da altri docenti.

In classe l'allievo applica quanto appreso per risolvere problemi e svolgere esercizi pratici proposti dal docente.






Flipped classroom

Quali i vantaggi?

Quali gli elementi di criticità?

Da dove partire?




Flipped classroom1. Ascoltare i bisogni

2. Definire gli obiettivi

3. Progettare l’esperienza d’apprendimento

4. Scegliere gli strumenti

5. Costruire l’ambiente di apprendimento

6. Interpretare i risultati




Strumenti


Google Drive

Edmodo

eXeleraning

Blendspace

Liber.io



Google Drive

È un servizio, in ambiente cloud computing, di web storage e sincronizzazione online e permette il file hosting, file sharing e editing collaborativo di documenti.https://it.wikipedia.org/wiki/Google_Drive (01/03/2015)


https://it.wikipedia.org/wiki/Google_Drive



Google Drive




Google Drive




Task - Google Drive

- Creazione documento in Google Drive

- Redazione testo: introduzione, argomento


Dalla formazione alla classeCome proporre un’esperienza di scrittura collaborativa?



Learning Object

Un learning object (sinteticamente noto come LO dal relativo acronimo) è una unità di istruzione per l'e-learning, riutilizzabile.Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Learning_object (10/014/2015)


https://it.wikipedia.org/wiki/Learning_object



Learning Object

I learning object costituiscono particolari tipi di risorse di apprendimento autoconsistenti, dotate di modularità, reperibilità, riusabilità e interoperabilità, che ne consentono la possibilità di impiego in contesti diversi.


Fonte https://it.wikipedia.org/wiki/Learning_object (10/014/2015)




Learning Object

Per garantire che i LO siano aggregati e riutilizzati è necessario standardizzare la loro descrizione ovvero definire il cosiddetto set di metadati.






Learning Object

I metadati (metadata) possono intendersi come quei dati che non si riferiscono direttamente ai contenuti concreti di un LO ma che li classificano.






Learning Object

I metadati sono utili ai fruitori non solo per acquisire informazioni sui LO, ma soprattutto per reperirli negli appositi repository di LO.






Learning Object

Altri metadati necessari per la produzione di un LO riguardano le indicazioni che fanno sì che il LO possa essere utilizzato da diverse piattaforme (LMS), sia cioè interoperabile.






Learning Object

Lo standard che si occupa di garantire questa funzionalità è SCORM (Sharable Content Object Reference Model).






Learning Object

SCORM definisce l’insieme delle procedure che aggrega i contenuti dei LO e il modo di elaborare questi contenuti sulla piattaforma: i dati sul corso, i metadati, l’interazione studente-piattaforma, i test e le valutazioni sono gestite da un file.xml che garantisce l’interoperabilità.






Edmodo


Edmodo http://edmodo.com• non richiede alcune forma di installazione • l’interfaccia richiama quella di Facebook



https://www.edmodo.com/

http://edmodo.com

Edmodo


Google Drive

eXeleraning

Blendspace

Integrare gli strumenti



Edmodo




Task - Edmodo

- Creazione classe in Edmodo http://edmodo.com

- Upload risorse


Dalla formazione alla classeCome proporre un’esperienza di scrittura collaborativa?

http://edmodo.com



BLENDSPACE

https://www.blendspace.comProf.ssa Sandra [email protected] www.cittadinanzadigitale.eu

https://www.blendspace.com



BLENDSPACE






Blendspace


Google Drive

eXeleraning




Task - Blendspace

- Creazione di una lezione in Blendspace

- Inserimento risorsa prodotta con Google Drive




eXelearning


http://exelearning.net/downloads/



http://exelearning.net/downloads/

Task - eXelearning

- Creazione LO

- Redazione : introduzione, argomento, test

- Esportazione LO




eXelearning


Google Drive

Edmodo




eXelearning


https://googledrive.com/host/indirizzocartella

Google Drive



eXelearning


Archivio risorse Edmodo




La curiosità è una delle caratteristiche più certe e sicure di un intelletto attivo.

Samuel Johnson



Piano Nazionale Scuola Digitale (Area lingue straniere)

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