Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca IIS "Giulio Casiraghi" – Liceo classico, linguistico e scientifico Via Gorkj, 106 – Parco Nord - 20092 Cinisello Balsamo (Milano) Tel: 02/6173001 - 02/6173828 Fax: 02/61290579 E-mail: [email protected]- [email protected]web: www.liceocasiraghi.gov.it C.F. 85015670152 - C/C postale 25189200 Codice Ministeriale MIIS00100B PIANO DI LAVORO MATERIA: FISICA ANNO SCOLASTICO: 2016/2017 LICEO: CLASSICO SCIENTIFICO LINGUISTICO 1. FINALITÀ E OBIETTIVI SPECIFICI PRIMO BIENNIO Nel primo biennio si inizia a costruire il linguaggio della fisica classica (grandezze fisiche scalari e vettoriali e unità di misura), abituando lo studente a semplificare e modellizzare situazioni reali, a risolvere problemi e ad avere consapevolezza critica del proprio operato. Al tempo stesso gli esperimenti di laboratorio consentiranno di definire con chiarezza il campo di indagine della disciplina e di permettere allo studente di esplorare fenomeni (sviluppare abilità relative alla misura) e di descriverli con un linguaggio adeguato (incertezze, cifre significative, grafici). L’attività sperimentale lo accompagnerà lungo tutto l’arco del primo biennio, portandolo a una conoscenza sempre più consapevole della disciplina anche mediante la scrittura di relazioni che rielaborino in maniera critica ogni esperimento eseguito. I temi suggeriti (ottica geometrica, fenomeni termici, meccanica) saranno sviluppati dall’insegnante secondo modalità e con un ordine coerenti con gli strumenti concettuali e con le conoscenze matematiche già in possesso degli studenti o contestualmente acquisite nel corso parallelo di Matematica SECONDO BIENNIO Nel secondo biennio il percorso didattico darà maggior rilievo all’impianto teorico (le leggi della fisica) e alla sintesi formale (strumenti e modelli matematici), con l’obiettivo di formulare e risolvere problemi più impegnativi, tratti anche dall’esperienza quotidiana, sottolineando la natura quantitativa e predittiva delle leggi fisiche. Inoltre, l’attività sperimentale consentirà allo studente di discutere e costruire concetti, progettare e condurre osservazioni e misure, confrontare esperimenti e teorie.
16
Embed
PIANO DI LAVORO MATERIA: FISICA - · PDF filePRIMO BIENNIO Nel primo biennio si inizia a costruire il linguaggio della fisica classica (grandezze fisiche scalari e vettoriali e unità
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca
IIS "Giulio Casiraghi" – Liceo classico, linguistico e scientifico Via Gorkj, 106 – Parco Nord - 20092 Cinisello Balsamo (Milano)
web: www.liceocasiraghi.gov.it C.F. 85015670152 - C/C postale 25189200
Codice Ministeriale MIIS00100B
2. NUCLEI FONDANTI
2.1. CONOSCENZE 2.2. ABILITÀ 2.3. COMPETENZE
PR
IMO
BIE
NN
IO
LA MISURA
Le misure e il risultato della misurazione
L’incertezza e l’errore relativo
Il Sistema Internazionale di Unità
I tipi di errore
Le serie di misure
Le misure indirette
Gli strumenti
Scrittura di una misura
Calcolo dell’errore relativo
Valutazione della precisione di una misura
Determinazione della sensibilità di uno strumento [ LABORATORIO]
Effettuazione di misure dirette [ LABORATORIO]
Arrotondamento dei risultati delle misure
Elaborazione di una serie di misure [ LABORATORIO]
Utilizzo degli strumenti per le misurazioni [ LABORATORIO]
Misure relative a grandezze derivate
Osservare e identificare fenomeni: scegliere le variabili significative Raccolta e analisi critica dei dati e dell’affidabilità di un processo di misura Formulare ipotesi esplicative utilizzando modelli, analogie e leggi Costruzione e/o validazione di un modello Formalizzare un problema e applicare gli strumenti matematici per la sua risoluzione Fare esperienza e rendere ragione del significato dei vari aspetti del metodo sperimentale
web: www.liceocasiraghi.gov.it C.F. 85015670152 - C/C postale 25189200
Codice Ministeriale MIIS00100B
MECCANICA DEL CORPO ESTESO
momento della forza momento della
quantità di moto momento di inerzia equilibrio del corpo
esteso dinamica del corpo
esteso
saper definire e calcolare il momento di una forza rispetto ad un polo
saper definire e calcolare il momento della quantità di moto
saper definire e calcolare
velocità ed accelerazione angolari
saper risolvere problemi sulla rotazione del corpo esteso utilizzando la M=I α
Essere in grado di formalizzare matematicamente un problema fisico e applicare gli strumenti matematici e disciplinari rilevanti per la loro risoluzione
GRAVITAZIONE UNIVERSALE le leggi di Keplero la legge di gravitazione
universale il campo gravitazionale
saper descrivere il moto dei
pianeti attorno al sole saper descrivere ed applicare
la legge di gravitazione universale
comprendere il concetto di
campo di forze saper definire e calcolare
l’energia potenziale gravitazionale per un sistema a due corpi
saper risolvere problemi
attraverso l’analisi delle energie in gioco
Essere in grado di interpretare ed elaborare dati, anche di natura sperimentale,
web: www.liceocasiraghi.gov.it C.F. 85015670152 - C/C postale 25189200
Codice Ministeriale MIIS00100B
ELETTROSTATICA
Fenomeni
elettrostatici e campi elettrici
Energia potenziale elettrica e potenziale elettrico
saper riconoscere i vari
metodi di elettrizzazione e distinguere materiali conduttori e isolanti
conoscere la relazione fra
forze e campi elettrici saper calcolare e
rappresentare esempi di
campi E saper comprendere e definire
il potenziale elettrico comprendere e riconoscere le
operazioni di flusso e circuitazione per un campo vettoriale
saper calcolare la densità di
energia per il campo E
Prendere coscienza del rapporto tra fisica, storia e
filosofia
Saper comprendere i
procedimenti caratteristici dell’indagine scientifica, l’uso di modelli teorici e le potenzialità e i limiti delle conoscenze scientifiche
CORRENTI ELETTRICHE
Leggi di Ohm
Circuiti elettrici
conoscere e applicare le leggi di Ohm nella risoluzione di semplici circuiti elettrici
Condurre l’attività sperimentale essendo in grado di discutere e costruire concetti, progettare e condurre osservazioni e misure, confrontare esperimenti e
web: www.liceocasiraghi.gov.it C.F. 85015670152 - C/C postale 25189200
Codice Ministeriale MIIS00100B
3. METODOLOGIA DIDATTICA All’interno della programmazione individuale ogni docente potrà indicare le metodologie adottate tra le seguenti: Lezione frontale Lezione interattiva Metodo induttivo Uso di aule attrezzate lavoro di gruppo Discussione guidata Metodologia CLIL
4. TIPOLOGIA VERIFICHE All’interno della programmazione individuale ogni docente potrà indicare tipologie di verifiche adottate tra le seguenti: Lezione frontale Interrogazione Registrazione di interventi Prove a risposta chiusa e aperta Esercizi e relazioni
5. NUMERO DI VERIFICHE MINIME BIENNIO TRIENNIO
TRIMESTRE 2 3
PENTAMESTRE 3 3
6. CRITERI DI VALUTAZIONE
Si rimanda alla griglia di valutazione presente nel Piano Triennale dell’Offerta Formativa (PTOF)
7. ATTIVITÀ DI RECUPERO
In itinere Partecipazione alle attività di recupero e consolidamento previste dall’istituto in ottemperanza con la legge vigente