Pg b. Inggris Smk Kls Xii

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 I

Pegangan Guru SMK/MAK

Bahasa Inggris

CV ARYA DUTA

Integrasi Nilai Budaya dan Karakter Bangsa dalam KTSP

Kelas XII

Semester 1

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1II

Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan YME. Ataslimpahan rahmatnya, buku pegangan guru atau perangkatpembelajaran ini dapat terselesaikan dengan baik.

Silabus adalah suatu rencana yang mengatur kegiatanpembelajaran dan pengelolaan kelas, serta penilaian hasilbelajar dari suatu mata pelajaran. Rencana kegiatanpembelajaran ini kemudian dijabarkan kembali dalam bentukrencana pelaksanaan pembelajaran (RPP). Sebagai jabarandari silabus, RPP merupakan rencana yang menggambarkanprosedur dan manajemen pembelajaran untuk mencapai satuatau lebih kompetensi dasar yang telah ditetapkan dalam silabus.

Silabus dan RPP sangat bermanfaat sebagai pedomanbagi guru dalam melaksanakan pembelajaran kepadapeserta didiknya. Silabus dan RPP akan membantu gurudalam mengorganisasi materi serta mengantisipasi pesertadidik dan masalah-masalah yang mungkin timbul dalampembelajaran. Sangatlah penting seorang guru memilikisilabus dan RPP sebelum melaksanakan pembelajaran.Karena dengan berpedoman pada silabus dan RPP, guruakan dapat mengajar dengan sistematis, terarah, tanpakhawatir akan keluar dari tujuan dan ruang lingkung materiyang seharusnya.

Oleh karena pentingnya silabus dan RPP untukkelancaran pembelajaran, kami berinisiatif untukmenerbitkan sebuah perangkat pembelajaran yang berisisilabus, RPP, dan format penilaian, dengan harapan dapatmembantu para guru dalam melaksanakan pembelajarandi sekolah. Adapun perangkat pembelajaran yang kamisusun telah mengintegrasikan nilai budaya dan karakterbangsa, yang saat ini tengah menjadi sorotan masyarakatjuga pemerintah. Dengan terintegrasinya nilai budaya dankarakter bangsa dalam kegiatan belajar mengajar,diharapkan kita bersama mampu membentuk peserta didikyang selain cerdas dan terampil juga bertaqwa, berbudipekerti luhur, dan mencintai bangsa dan negara Indonesia.

Semoga dengan lancarnya pembelajaran diiringidengan lengkapnya sarana prasarana penunjang, tujuanpendidikan nasional dapat tercapai dengan sukses.

Penerbit

IIIIV

VII

IX

XI

XII

XIII

XIV

XVII

XXIIIXXIVXXVXXVIXXVIIXXVIIIXXIXXXXXXXI

XXXIIIXXXIV

165

Program Tahunan .................................................Program Semester ...............................................Pemetaan Standar Isi Integrasi Nilai Budaya danKarakter Bangsa ..................................................Identifikasi SK dan KD untuk Menetapkan KegiatanPembelajaran ........................................................Rancangan Penilaian Kognitif Pemetaan PenilaianBerdasarkan SK/KD/Indikator ..............................Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal PerKompetensi Dasar dan Indikator ...........................Penetapan Kriteria Ketuntasan Minimal PerStandar Kompetensi dan Kompetensi Dasar .......Silabus Bahasa Inggris Integrasi Nilai Budaya danKarakter Bangsa ..................................................Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Integrasi NilaiBudaya dan Karakter Bangsa ...........................Analisis Kompetensi Dasar dan Kecakapan Hidup................................................................................Format Penilaian Kecakapan Hidup .....................Format Penilaian Aktivitas Peserta Didik ...............Format Penilaian Sikap Peserta Didik ....................Format Penilaian Minat Peserta Didik ...................Format Penilaian Motivasi Peserta Didik ..............Format Penilaian Konsep Diri Peserta Didik .........Format Profil Hasil Belajar Peserta Didik .............Format Hasil Belajar Peserta Didik .....................Rancangan Penilaian Kognitif .............................Program Remedial ..............................................LKS .....................................................................Kunci Jawaban dan Pembahasan LKS ..............

Daftar IsiDaftar IsiDaftar IsiDaftar IsiDaftar Isi

Pegangan GuruSesuai Standar Isi dan Kompetensi 2006

Untuk SMK/MAK Semester 1

Kata PengantarKata PengantarKata PengantarKata PengantarKata Pengantar

Jln. Revolusi No. 29 SukamajuDepok 16415

ARYA DUTA

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 III

PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMK/MAK _____________________Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : XII/1Tahun Pelajaran : 2012–2013

SMT

1.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu.

1.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli.

1.3 Menyajikan laporan.

Uji kompetensi

Ujian praktik

Remedial

I

POKOK BAHASAN ALOKASIWAKTU KETERANGAN

JUMLAH

II

64 JP

2.1 Memahami manual penggunaan peralatan.

2.2 Memahami surat-surat bisnis sederhana.

2.3 Memahami dokumen-dokumen teknis.

2.4 Menulis surat bisnis dan laporan sederhana.

Uji kompetensi

Ujian praktik

Remedial

20 JP

22 JP

18 JP

1 JP

2 JP

1 JP

20 JP

20 JP

20 JP

20 JP

1 JP

2 JP

1 JP

JUMLAH 84 JP

JUMLAH ALOKASI WAKTU DALAM SATU TAHUN 148 JP

MengetahuiKepala SMK/MAK _________________________,

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.

__________, ____________________________Guru Mata Pelajaran Bahasa Inggris,

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1IV

PRO

GR

AM

SEM

ESTE

R

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

K/M

AK

___

____

____

____

____

__M

ata

Pela

jara

n:

Bah

asa

Ingg

risK

elas

/Sem

este

r:

XII/1

Tahu

n Pe

laja

ran

:20

12–2

013

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

Kom

pete

nsi

Das

arIn

dika

tor

Pen

capa

ian

Bul

an

Alokasi Waktu

20 J

P

Min

ggu

ke:

Min

ggu

ke:

Min

ggu

ke:

Min

ggu

ke:

Sta

ndar

Kom

pete

nsi

No.

1.•

Pe

rta

ny

aa

nm

en

ge

na

iin

form

asi

umum

(gen

eral

inf

orm

a-tio

n) y

ang

terk

ait

deng

an m

onol

ogdi

jaw

ab

deng

anbe

nar.

•P

er

tan

ya

an

men

gena

i is

i m

o-no

log

(det

aile

d in

-fo

rmat

ion)

dija

wab

deng

an b

enar

.•

Mon

olog

ya

ngm

uncu

l pa

dasi

tuas

i ke

rja

tert

entu

di

tulis

kem

bali

dala

mbe

ntuk

in

tisar

i/su

mm

ary

(tak

ing

note

s).

12

34

5

Min

ggu

ke:

1.B

erko

mun

ikas

id

en

ga

nB

ahas

a In

ggris

seta

ra

Leve

lIn

term

edia

te.

1.1

Mem

aham

i m

onol

ogya

ng m

uncu

l pa

dasi

tuas

i ker

ja te

rtent

u.

12

34

5

Min

ggu

ke:

Juli

Agu

stus

Sep

tem

ber

Okt

ober

Nov

embe

rD

esem

ber

1.2

Me

ma

ha

mi

perc

akap

an t

erba

tas

deng

an p

enut

ur a

sli.

•U

ng

ka

pa

n-

ungk

apan

un

tuk

mem

buat

res

erva

siya

ng d

ilaku

kan

oleh

penu

tur

asli

dita

ngga

pi d

enga

nte

pat.

22 J

P

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 V

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

Kom

pete

nsi

Das

arIn

dika

tor

Pen

capa

ian

Bul

anJu

liA

gust

usS

epte

mbe

r

Alokasi Waktu

Min

ggu

ke:

Min

ggu

ke:

Min

ggu

ke:

Okt

ober

Min

ggu

ke:

12

34

51

23

45

Nov

embe

r

Min

ggu

ke:

Des

emb

er

Min

ggu

ke:

Sta

ndar

Kom

pete

nsi

No.

•U

ng

ka

pa

n-

ungk

apan

un

tuk

men

gaju

kan

kelu

han

yang

dila

kuka

n ol

ehpe

nutu

r as

lidi

tang

gapi

den

gan

tepa

t.•

Un

gk

ap

an

-un

gkap

an

untu

km

em

bu

at

kese

paka

tan

(ar-

ra

ng

em

en

t)

digu

naka

n de

ngan

tepa

t.•

Un

gk

ap

an

-un

gkap

an

untu

km

emas

tikan

da

nm

em

ba

talk

an

ke

se

pa

ka

tan

dila

kuka

n de

ngan

tepa

t.•

Un

gk

ap

an

-un

gkap

an

untu

km

en

ya

tak

an

kein

gina

n at

ausi

tuas

i ya

ng t

idak

nyat

a ba

ik u

ntuk

mas

a de

pan,

mas

aki

ni

atau

m

asa

lam

pau

(con

ditio

nal

sent

ence

s an

dsu

bjun

ctiv

e w

ish)

digu

naka

n de

ngan

tepa

t.•

Un

gk

ap

an

-un

gkap

an

yang

dipa

kai

dala

mw

aw

an

ca

ra

digu

naka

n se

cara

tepa

t.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1VI

Men

geta

hui

Kepa

la S

MK/

MAK

___

____

____

____

____

____

____

,

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

____________

NIP.

____

____

__, _

____

____

____

____

____

____

___

Gur

u M

ata

Pel

ajar

an B

ahas

a In

ggris

,

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

_NI

P.

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

Kom

pete

nsi

Das

arIn

dika

tor

Pen

capa

ian

Bul

anJu

liA

gust

usS

epte

mbe

r

Alokasi Waktu

Min

ggu

ke:

Min

ggu

ke:

Min

ggu

ke:

Okt

ober

Min

ggu

ke:

12

34

51

23

45

Nov

embe

r

Min

ggu

ke:

Des

emb

er

Min

ggu

ke:

Sta

ndar

Kom

pete

nsi

No.

18 J

P•

Ung

kapa

n un

tuk

mem

ulai

pre

sent

asi

dila

kuka

n de

ngan

tepa

t.•

Ung

kapa

n se

lam

ab

erl

an

gsu

ng

nya

pr

es

en

ta

si

dila

kuka

n de

ngan

tepa

t.•

Ung

kapa

n un

tuk

me

ng

aju

ka

npe

rtan

yaan

dal

amp

re

se

nt

as

idi

laku

kan

deng

ante

pat.

•U

ngka

pan

untu

km

enaw

arka

n sa

ran

dala

m p

rese

ntas

idi

laku

kan

deng

ante

pat.

•M

embu

at

outl

ine

sede

rhan

a de

ngan

kalim

at s

eder

hana

.•

Me

la

ku

ka

np

re

se

nt

as

ise

derh

ana

deng

anbe

nar.

1.3

Men

yajik

an la

pora

n.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 VII

PEMETAAN STANDAR ISIINTEGRASI NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA


StandarKompetensi

1. Berkomunikasidengan BahasaInggris setaraL e v e lIntermediate.

KompetensiDasar

MateriPokok Indikator

1.1 Memahami monologyang muncul padasituasi kerja tertentu.

• Short talks (adver-tisements, reports,announcements,etc).

• Relevant vocabu-lary.

• Antonym, synonym.• Affixes: prefixes,

suffixes.

• Pertanyaan mengenai informasiumum (general information) yangterkait dengan monolog dijawabdengan benar.

• Pertanyaan mengenai isi monolog(detailed information) dijawabdengan benar.

• Monolog yang muncul pada situasikerja tertentu ditulis kembali dalambentuk intisari/summary (takingnotes).

• Ungkapan-ungkapan untukmembuat reservasi yangdilakukan oleh penutur asliditanggapi dengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan untukmengajukan keluhan yangdilakukan oleh penutur asliditanggapi dengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan untukmembuat kesepakatan (arrange-ment) digunakan dengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan untukmemastikan dan membatalkankesepakatan dilakukan dengantepat.

• Ungkapan-ungkapan untukmenyatakan keinginan atau situasiyang tidak nyata baik untuk masadepan, masa kini atau masalampau (conditional sentencesand subjunctive wish) digunakandengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan yang dipakaidalam wawancara digunakansecara tepat.

1.2 M e m a h a m ipercakapan terbatasdengan penutur asli.

Nilai Budaya danKarakter Bangsa

• Cermat• Rasa ingin tahu

• Cermat

• Mandiri• Kerja keras

• Cermat• Berani

• Cermat• Berani

• Cermat

• Komunikatif

• Gemar membaca

• Komunikatif

• Percakapan di telepontentang reservasi:- Can I book two

rooms for Satur-day night, please?

• Reservation forms.• Future tense.• Response to com-

plaints:- I am very sorry, Sir.

• Exspressions dealingwith arrangement:- What about tonight?- I'm sorry. I have got

something to do to-morrow. Whatabout Sunday?

• Expressions dealingwith confirmation andcancellation:- I'd like to confirm my

flight to Singapore.- I regret to tell you

that I have to cancelour appointment.

• Modals auxiliary:WOULD.

• Expressions dealingwith unreal condition:- If you came, you

would see him.• Conditional types 2

and 3.• Subjunctives with

wish, if only, wouldrather.

• Answering typicalquestions asked in in-terviews:- My name is ...- I apply for this posi-

tion because ...- I'm interested in

working here be-cause ...

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1VIII

MengetahuiKepala SMK/MAK ___________________________,

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.

StandarKompetensi

KompetensiDasar


1.3 Menyajikan laporan. • Ungkapan untuk memulaipresentasi dilakukan dengan tepat.

• Ungkapan selama berlangsungnyapresentasi dilakukan dengan tepat.

• Ungkapan untuk mengajukanpertanyaan dalam presentasidilakukan dengan tepat.

• Ungkapan untuk menawarkansaran dalam presentasi dilakukandengan tepat.

• Membuat outline sederhanadengan kalimat sederhana.

• Melakukan presentasi sederhanadengan benar.

Nilai Budaya danKarakter Bangsa

• Percaya diri

• Cermat• Percaya diri• Berani

• Komunikatif

• Kreatif

• Cermat

• Persiapan dalampresentasi laporan.

• Outline laporan.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 IX

IDENTIFIKASI SK DAN KDUNTUK MENETAPKAN KEGIATAN PEMBELAJARAN


StandarKompetensi

Jenis KegiatanPembelajaran

TM PT KMTT1. Berkomunikasi

dengan BahasaInggris setaraL e v e lIntermediate.

KompetensiDasar



• Short talks (adver-tisements, reports,announcements,etc).

• Relevant vocabu-lary.

• Antonym, synonym.• Affixes: prefixes,

suffixes.

• Pertanyaan mengenai informasiumum (general information) yangterkait dengan monolog dijawabdengan benar.

• Pertanyaan mengenai isi monolog(detailed information) dijawabdengan benar.

• Monolog yang muncul pada situasikerja tertentu ditulis kembali dalambentuk intisari/summary (takingnotes).


• Percakapan di telepontentang reservasi:- Can I book two

rooms for Satur-day night, please?

• Reservation forms.• Future tense.• Response to com-

plaints:- I am very sorry, Sir.

• Expressions dealingwith arrangement:- What about to-

night?- I'm sorry. I have got

something to do to-morrow. Whatabout Sunday?

• Expressions dealingwith confirmation andcancellation:- I'd like to confirm

my flight toSingapore.

- I regret to tell youthat I have to cancelour appointment.

• Modals auxiliary:WOULD.

• Expressions dealingwith unreal condition:- If you came, you

would see him.• Conditional types 2

and 3.• Subjunctives with

wish, if only, wouldrather.

• Answering typicalquestions asked ininterviews:- My name is ...- I apply for this posi-

tion because ...- I'm interested in

working here be-cause ...

• Ungkapan-ungkapan untukmembuat reservasi yangdilakukan oleh penutur asliditanggapi dengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan untukmengajukan keluhan yangdilakukan oleh penutur asliditanggapi dengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan untukmembuat kesepakatan (arrange-ment) digunakan dengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan untukmemastikan dan membatalkankesepakatan dilakukan dengantepat.

• Ungkapan-ungkapan untukmenyatakan keinginan atau situasiyang tidak nyata baik untuk masadepan, masa kini atau masalampau (conditional sentencesand subjunctive wish) digunakandengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan yang dipakaidalam wawancara digunakansecara tepat.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1X

Keterangan:TM : Tatap MukaPT : Penugasan TerstrukturKMTT : Kegiatan Murid Tidak Terstruktur


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.

StandarKompetensi

Jenis KegiatanPembelajaran

TM PT KMTT

KompetensiDasar


1.3 Menyajikan laporan. • Persiapan dalampresentasi laporan.

• Outline laporan.

• Ungkapan untuk memulaipresentasi dilakukan dengantepat.

• Ungkapan selama berlangsungnyapresentasi dilakukan dengan tepat.

• Ungkapan untuk mengajukanpertanyaan dalam presentasidilakukan dengan tepat.

• Ungkapan untuk menawarkansaran dalam presentasi dilakukandengan tepat.

• Membuat outline sederhanadengan kalimat sederhana.

• Melakukan presentasi sederhanadengan benar.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XI

RANCANGAN PENILAIAN KOGNITIFPEMETAAN PENILAIAN BERDASARKAN SK/KD/INDIKATOR


StandarKompetensi

1. Berkomunikasidengan BahasaInggris setaraL e v e lIntermediate.

KompetensiDasar Indikator UH UTS UAS

• Pertanyaan mengenai informasi umum (generalinformation) yang terkait dengan monologdijawab dengan benar.

• Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed in-formation) dijawab dengan benar.

• Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentuditulis kembali dalam bentuk intisari/summary(taking notes).

• Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasiyang dilakukan oleh penutur asli ditanggapidengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhanyang dilakukan oleh penutur asli ditanggapidengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan untuk membuatkesepakatan (arrangement) digunakan dengantepat.

• Ungkapan-ungkapan untuk memastikan danmembatalkan kesepakatan dilakukan dengantepat.

• Ungkapan-ungkapan untuk menyatakankeinginan atau situasi yang tidak nyata baik untukmasa depan, maka kini atau masa lampau (con-ditional sentences and subjunctive wish)digunakan dengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalamwawancara digunakan secara tepat.



1.3 Menyajikan laporan. • Ungkapan untuk memulai presentasi dilakukandengan tepat.

• Ungkapan selama berlangsungnya presentasidilakukan dengan tepat.

• Ungkapan untuk mengajukan pertanyaan dalampresentasi dilakukan dengan tepat.

• Ungkapan untuk menawarkan saran dalampresentasi dilakukan dengan tepat.

• Membuat outline sederhana dengan kalimatsederhana.

• Melakukan presentasi sederhana dengan benar.

Keterangan:UH : Ulangan HarianUTS : Ulangan Tengah SemesterUAS : Ulangan Akhir Semester

MengetahuiKepala SMK/MAK __________________________,

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XII

1.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu.• Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang

terkait dengan monolog dijawab dengan benar.• Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed information) dijawab

dengan benar.• Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali

dalam bentuk intisari/summary (taking notes).1.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli.

• Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan olehpenutur asli ditanggapi dengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukanoleh penutur asli ditanggapi dengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangement)digunakan dengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkankesepakatan dilakukan dengan tepat.

• Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yangtidak nyata baik untuk masa depan, masa kini atau masa lampau(conditional sentences and subjunctive wish) digunakan dengantepat.

• Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakansecara tepat.

1.3 Menyajikan laporan.• Ungkapan untuk memulai presentasi dilakukan dengan tepat.• Ungkapan selama berlangsungnya presentasi dilakukan dengan

tepat.• Ungkapan untuk mengajukan pertanyaan dalam presentasi

dilakukan dengan tepat.• Ungkapan untuk menawarkan saran dalam presentasi dilakukan

dengan tepat.• Membuat outline sederhana dengan kalimat sederhana.• Melakukan presentasi sederhana dengan benar.

1.

No. Kompetensi Dasar dan Indikator

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompleksitas DayaDukung Intake Nilai KKM

(%)

Kriteria Penetapan Ketuntasan

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALPER KOMPETENSI DASAR DAN INDIKATOR

Satuan Pendidikan : SMK/MAK_____________________Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : XII/1Tahun Pelajaran : 2012–2013

Standar Kompetensi:

1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate.

Catatan: Poin kriteria penetapan ketuntasan diisi guru masing-masing sesuai KKM yang akan dicapai di tingkat sekolahnya.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XIII

No. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar

Kriteria Ketuntasan Minimal

Kompleksitas DayaDukung Intake Nilai KKM

(%)

Kriteria Penetapan Ketuntasan

1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate.1.1 Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu.1.2 Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli.1.3 Menyajikan laporan.

1.

PENETAPAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMALPER STANDAR KOMPETENSI DAN KOMPETENSI DASAR

Satuan Pendidikan : SMK/MAK_______________Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : XII/1Tahun Pelajaran : 2012–2013


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XIV

SILA

BU

S B

AH

ASA

ING

GR

ISIN

TEG

RA

SI N

ILA

I BU

DAY

A D

AN

KA

RA

KTE

R B

AN

GSA

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

K/M

AK

___

____

____

____

____

__M

ata

Pela

jara

n:

Bah

asa

Ingg

risK

elas

/Sem

este

r:

XII/1

Tahu

n Pe

laja

ran

:20

12–2

013

Stan

dar K

ompe

tens

i:1.

Ber

kom

unik

asi d

enga

n B

ahas

a In

ggris

set

ara

Leve

l Int

erm

edia

te.

Mat

eri

Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Indi

kato

rPe

nila

ian

Tekn

ikC

onto

hIn

stru

men

•Pe

rtany

aan

men

gena

iin

form

asi

umum

(gen

eral

info

rmat

ion)

yang

ter

kait

deng

anm

onol

og

dija

wab

deng

an b

enar

.•

Perta

nyaa

n m

enge

nai

isi m

onol

og (

deta

iled

info

rmat

ion)

dija

wab

deng

an b

enar

.•

Mon

olog

yan

g m

uncu

lpa

da s

ituas

i ke

rja

terte

ntu

ditu

lis k

emba

lida

lam

ben

tuk

intis

ari/

sum

mar

y (t

akin

gno

tes)

.

•Vo

cabu

lary

gam

es.

•Li

sten

ing

to r

ecor

ded

shor

t ta

lks.

•D

iscu

ssio

n.•

Que

stio

ns a

nd a

nsw

ers.

•S

hort

talk

s (a

dver

-tis

emen

ts, r

epor

ts,

anno

unce

men

ts,

etc)

.•

Rel

evan

t vo

cabu

-la

ry.

•A

nton

ym,

syn-

onym

.•

Affi

xes:

pre

fixes

,su

ffixe

s.

•O

ral t

est

•W

ritte

n

te

st

Ala

t da

n Su

mbe

rB

elaj

arA

loka

siW

aktu

•E

nglis

h Fo

r V

oca-

tiona

l Sch

ools

III.

•Bu

ku B

ahas

a In

ggris

untu

k S

MK

/MA

KKe

las

XII,

Drs

Ase

pZa

karia

, C

V A

rya

Dut

a•

LKS

Sakt

i Bah

asa

Ingg

ris S

emes

ter

1K

elas

X

II,

Bin

aPu

stak

a

20 J

P ×

45 m

enit.

Kom

pete

nsi

Das

ar

1.1

Me

ma

ha

mi

mon

olog

ya

ngm

uncu

l pa

dasi

tuas

i ke

rjate

rtent

u.

Nila

iB

uday

a &

Kar

akte

rB

angs

a

•C

erm

at•

Ras

a ing

inta

hu

•C

erm

at

•M

andi

ri•

Ke

rj

ake

ras

Nila

iK

ewir

a-us

ahaa

n/E

kono

mi

Kre

atif

•Ke

rja k

eras

•R

asa

ingi

nta

hu

•Li

sten

to

the

follo

win

g sh

ort

talk

and

then

tell

its s

umm

ary!

•U

ngka

pan-

ungk

apan

untu

k mem

buat

rese

rvas

iya

ng

dila

kuka

n ol

ehpe

nutu

r as

li di

tang

gapi

deng

an te

pat.

•U

ngka

pan-

ungk

apan

untu

k m

enga

juka

nke

luha

n ya

ng d

ilaku

kan

oleh

pe

nutu

r as

lidi

tang

gapi

den

gan

tepa

t.•

Ungk

apan

-ung

kapa

n unt

ukm

embu

at ke

sepa

kata

n (ar

-ra

ngem

ent)

digu

naka

nde

ngan

tepa

t.

•Li

sten

ing:

-D

ialo

gues

abo

ut r

es-

erva

tions

, com

plai

nts,

arra

ngem

ents

, co

n-fir

mat

ions

, ca

ncel

la-

tions

, im

agin

atio

ns,

inte

rvie

ws.

-Q

uest

ions

and

an-

swer

s ab

out

the

dia-

logu

es

men

tione

dab

ove.

•P

ronu

ncia

tion

prac

tice.

•P

erca

kapa

n di

tele

pon

tent

ang

rese

rvas

i:-

Can

I b

ook

two

room

s fo

r Sat

ur-

day n

ight, p

lease

?.•

Re

se

rva

tio

nfo

rms.

•Fu

ture

ten

se.

•R

espo

nse

to c

om-

plai

nts.

-I

am v

ery

sorry

,Si

r.

•O

ral t

est

•W

ritte

n

te

st

•E

nglis

h Fo

r V

oca-

tiona

l Sch

ools

III.

•Bu

ku B

ahas

a In

ggris

untu

k S

MK

/MA

KKe

las

XII,

Drs

Ase

pZa

karia

, C

V A

rya

Dut

a•

LKS

Sakt

i Bah

asa

Ingg

ris S

emes

ter

1K

elas

X

II,

Bin

aPu

stak

a

22 J

P ×

45 m

enit.

1.2

Me

ma

ha

mi

pe

rca

ka

pa

nt

er

ba

ta

sde

ngan

pen

utur

asli.

•C

erm

at•

Bera

ni

•C

erm

at•

Bera

ni

•C

erm

at

•B

eror

ien-

tasi

pa

datin

daka

n•

Ko

mu

ni-

katif

•Li

sten

to

the

follo

win

g di

alog

and

then

answ

er

the

ques

tions

!•

Mak

e an

dpr

actic

e a

dial

ogw

ith y

our f

riend

!

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XV

Mat

eri

Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Indi

kato

rPe

nila

ian

Tekn

ikC

onto

hIn

stru

men

Ala

t da

n Su

mbe

rB

elaj

arA

loka

siW

aktu

Kom

pete

nsi

Das

arN

ilai

Bud

aya

&K

arak

ter

Ban

gsa

Nila

iK

ewir

a-us

ahaa

n/E

kono

mi

Kre

atif

•U

ngka

pan-

ungk

apan

untu

k m

emas

tikan

dan

me

mb

at

alk

an

kese

paka

tan

dila

kuka

nde

ngan

tepa

t.•

Ung

kapa

n-un

gkap

anun

tuk

men

yata

kan

kein

gina

n at

au s

ituas

iya

ng t

idak

nya

ta b

aik

untu

k mas

a de

pan,

mas

aki

ni a

tau

mas

a la

mpa

u(c

ondi

tiona

l sen

tenc

esan

d su

bjun

ctiv

e w

ish)

digu

naka

n de

ngan

tepa

t.•

Ung

kapa

n-un

gkap

anya

ng

dipa

kai

dala

mw

awan

cara

dig

unak

anse

cara

tepa

t.

•Sp

eaki

ng:

-D

ialo

gue

prac

tice

with

the

abo

ve m

at-

ters

.•

Rea

ding

com

preh

en-

sion

:-

Rea

ding

dia

logu

esan

d or

lette

rs.

-Q

uest

ions

and

an-

swer

s.•

Writ

ing:

-W

orki

ng i

n pa

irs t

oco

mpo

se d

ialo

gues

base

d on

the

situ

a-tio

ns g

iven

by

the

teac

her.

•G

ram

mar

rev

iew

:-

Mod

al

auxi

liary

”wou

ld”,

con

ditio

nal

sent

ence

s (t

ypes

1an

d 2)

, an

d su

bjun

c-tiv

es.

•E

xpre

ssio

ns d

eal-

ing

with

arr

ange

-m

ent:

-W

hat

abou

t to

-ni

ght?

-I'm

sor

ry. I

hav

ego

t som

ethi

ng to

do

tom

orro

w.

Wha

t abo

ut S

un-

day?

•E

xpre

ssio

ns d

eal-

ing

with

con

firm

a-tio

n an

d ca

ncel

la-

tion:

-I'd

like

to c

onfir

mm

y fli

ght

toS

inga

pore

.-

I re

gret

to

tell

you

that

I h

ave

to c

ance

l ou

rap

poin

tmen

t.•

Mod

als

auxi

liary

:W

OU

LD.

•Ex

pres

sions

dea

ling

with

unr

eal c

ondi

-tio

n.-

If yo

u ca

me,

you

wou

ld s

ee h

im.

•C

ondi

tiona

l typ

es 2

and

3.•

Sub

junc

tives

with

wis

h,

if on

ly,

wou

ld r

athe

r.•

Ans

wer

ing

typi

cal

ques

tions

ask

ed in

inte

rvie

ws

-M

y na

me

is ..

.-

I ap

ply

for

this

posi

tion

be-

caus

e ...

-I'm

inte

rest

ed in

wor

king

he

rebe

caus

e ...

•K

omun

i-ka

tif

•G

em

ar

mem

baca

•K

omun

i-ka

tif

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XVI

Mat

eri

Pok

okPe

ngal

aman

Bel

ajar

Indi

kato

rPe

nila

ian

Tekn

ikC

onto

hIn

stru

men

•U

ngka

pan

untu

km

emul

ai

pres

enta

sidi

laku

kan

deng

ante

pat.

•U

ngka

pan

sela

ma

be

rla

ng

su

ng

ny

apr

esen

tasi

dila

kuka

nde

ngan

tepa

t.•

Ung

kapa

n un

tuk

me

ng

aj

uk

an

pert

anya

an

dala

mpr

esen

tasi

dila

kuka

nde

ngan

tepa

t.•

Ung

kapa

n un

tuk

men

awar

kan

sara

nda

lam

pr

esen

tasi

dila

kuka

n de

ngan

tepa

t.•

Mem

buat

ou

tline

sede

rhan

a de

ngan

kalim

at s

eder

hana

.•

Mel

akuk

an p

rese

ntas

ise

derh

ana

deng

anbe

nar.

•Sp

eaki

ng:

Exp

ress

ions

for s

tarti

nga

pres

enta

tion,

dur

ing

apr

esen

tatio

n, fo

r as

king

ques

tions

in a

pre

sen-

tatio

n, f

or p

ropo

sing

sugg

estio

ns i

n a

pre-

sent

atio

n.•

Writ

ing:

Mak

e an

out

line

of a

pres

enta

tion.

•P

ersi

apan

dal

amp

re

se

nt

as

ila

pora

n.•

Out

line

lapo

ran.

•O

ral t

est

•W

ritte

nte

st

Ala

t da

n Su

mbe

rB

elaj

arA

loka

siW

aktu

•E

nglis

h Fo

r Vo

ca-

tiona

l Sch

ools

III.

•Bu

ku B

ahas

a In

ggris

untu

k S

MK

/MA

KKe

las

XII,

Drs

Ase

pZa

karia

, C

V A

rya

Dut

a•

LKS

Sakt

i Bah

asa

Ingg

ris S

emes

ter

1K

elas

X

II,

Bin

aPu

stak

a

18 J

P ×

45 m

enit.

Kom

pete

nsi

Das

ar

1.3

Me

ny

aji

ka

nla

pora

n.

Nila

iB

uday

a &

Kar

akte

rB

angs

a

•P

erca

yadi

ri

•C

erm

at•

Per

caya

diri

•Be

rani

•K

omun

i-ka

tif

•Kr

eatif

•C

erm

at

Nila

iK

ewir

a-us

ahaa

n/E

kono

mi

Kre

atif

•M

andi

ri•

Tang

gung

jaw

ab•

Kom

uni-

katif

Mak

e an

out

line

of a

pre

sent

atio

nan

d pr

actic

e it

infr

ont

of

the

clas

s!

Men

geta

hui

Kepa

la S

MK/

MAK

___

____

____

____

____

____

____

,

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

____________

NIP.

____

____

__, _

____

____

____

____

____

____

___

Gur

u M

ata

Pel

ajar

an B

ahas

a In

ggris

,

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

_NI

P.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XVII

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARANINTEGRASI NILAI BUDAYA DAN KARAKTER BANGSA

Satuan Pendidikan : SMK/MAK ___________________Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : XII/1Tahun Ajaran : 2012–2013Alokasi Waktu : 20 Jam x 45 Menit

Standar Kompetensi : 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate.Kompetensi Dasar : 1.1. Memahami monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu.Indikator : 1. Pertanyaan mengenai informasi umum (general information) yang terkait dengan monolog

dijawab dengan benar.2. Pertanyaan mengenai isi monolog (detailed information) dijawab dengan benar.3. Monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu ditulis kembali dalam bentuk intisari/summary

(taking notes).

A. Tujuan PembelajaranSetelah mempraktikkan unit ini, peserta didik dapat:1. Menanyakan informasi umum (general information) terkait monolog (rasa ingin tahu).2. Menanyakan isi monolog (detailed information) (rasa ingin tahu).3. Menulis kembali monolog yang muncul pada situasi kerja tertentu dalam bentuk intisari/summary (taking notes) (mandiri

tanggung jawab).

B. Materi Pokok1. Short talks (advertisements, reports, announcements, etc).2. Relevant vocabulary.3. Antonym, synonym.4. Affixes: prefixes, suffixes.

C. Nilai Budaya dan Karakter Bangsa1. Cermat2. Rasa ingin tahu3. Mandiri4. Kerja keras

D. Nilai Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif1. Kerja keras2. Rasa ingin tahu

E. Metode Pembelajaran1. Questions-answers/discussions.2. Individual works/pair works/group works.3. Penugasan/assessment/homework.

F. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran1. Kegiatan Awal

• Salam pembuka/greetings dan berdoa (religius, santun).• Guru menjelaskan tujuan bersama dan murid mendengarkan dengan saksama (cermat).

2. Kegiatan Intia. Eksplorasi

• Mendengarkan rekaman percakapan pendek (cermat, rasa ingin tahu).b. Elaborasi

• Melakukan permainan terkait perbendaharaan kata (vocabulary games) (kreatif).• Melakukan discussion (kerja sama).• Peserta didik bisa menentukan informasi umum dan khusus terkait monolog(cermat).• Peserta didik menjawab semua pertanyaan terkait isi monolog secara comprehensive (cermat).

c. Konfirmasi• Peserta didik menulis kembali monolog dalam bentuk intisari/summary (kreatif).

3. Kegiatan Akhir• Peserta didik diberi tugas/latihan menceritakan kembali isi cerita dari monolog yang dipertunjukkan (kreatif, tanggung

jawab).

G. Alat dan Sumber Belajar1. English for Vocational Schools III2. Buku Bahasa Inggris untuk SMK/MAK Kelas XII, Drs Asep Zakaria, CV Arya Duta.3. LKS Sakti Bahasa Inggris Semester 1 Kelas XII, Bina Pustaka.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XVIII

MengetahuiKepala SMK/MAK _________________________,

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.

H. PenilaianLisan : Tanya jawab mempraktikkan ”short text”.Tertulis : Hasil pekerjaan assessment dari buku.Penugasan : Mengerjakan homework tentang affixes.Portofolio : Hasil pekerjaan peserta didik ditandatangani peserta didik dan guru mapel.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XIX


Satuan Pendidikan : SMK/MAK ___________________Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : XII/1Tahun Ajaran : 2012–2013Alokasi Waktu : 22 Jam x 45 Menit

Standar Kompetensi : 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara level Intermediate.Kompetensi Dasar : 1.2. Memahami percakapan terbatas dengan penutur asli.Indikator : 1. Ungkapan-ungkapan untuk membuat reservasi yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi

dengan tepat.2. Ungkapan-ungkapan untuk mengajukan keluhan yang dilakukan oleh penutur asli ditanggapi

dengan tepat.3. Ungkapan-ungkapan untuk membuat kesepakatan (arrangement) digunakan dengan tepat.4. Ungkapan-ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan dilakukan dengan

tepat.5. Ungkapan-ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk

masa depan, masa kini atau masa lampau (conditional sentences and subjunctive wish)digunakan dengan tepat.

6. Ungkapan-ungkapan yang dipakai dalam wawancara digunakan secara tepat.

A. Tujuan PembelajaranSetelah mempraktikkan unit ini, peserta didik dapat:1. Menggunakan ungkapan untuk membuat reservasi (percaya diri).2 Menggunakan ungkapan untuk mengajukan keluhan (percaya diri).3. Menggunakan ungkapan kesepakatan (percaya diri).4. Menggunakan ungkapan untuk memastikan dan membatalkan kesepakatan (komunikatif).5. Menggunakan ungkapan untuk menyatakan keinginan atau situasi yang tidak nyata baik untuk masa depan, masa kini

atau masa lampau (cermat).6. Menggunakan ungkapan yang dipakai dalam wawancara (komunikatif, percaya diri).

B. Materi Pokok1. Percakapan di telepon tentang reservasi2. Reservation forms.3. Future tense.4. Response to complaints.5. Expressions dealing with arrangement.6. Expressions dealing with confirmation and cancellation7. Modals auxiliary: WOULD.8. Expressions dealing with unreal condition.9. Conditional types 2 and 3.10. Subjunctives with wish, if only, would rather.11. Answering typical questions asked in interviews.

C. Nilai Budaya dan Karakter Bangsa1. Cermat2. Berani3. Komunikatif4. Gemar membaca

D. Nilai Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif1. Berorientasi pada tindakan.2. Komunikatif.



• Salam pembuka/greetings dan berdoa (santun, religius).• Guru menjelaskan tujuan bersama dan murid mendengarkan dengan saksama (cermat).


• Mendengarkan dialog tentang reservasi, keluhan, kesepakatan, konfirmasi, membatalkan kesepakatan, keinginandan wawancara (cermat).

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XX


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.

b. Elaborasi• Peserta didik mempraktikkan percakapan tentang reservasi, keluhan, kesepakatan, konfirmasi, membatalkan

kesepakatan, keinginan dan wawancara (kerja sama).• Peserta didik bisa menemukan informasi umum dan khusus dari dialogue dan letter (cermat).• Peserta didik menjawab semua pertanyaan terkait isi dialog secara comprehensive (cermat).• Peserta didik membuat dialog berdasarkan situasi yang diberikan guru menyangkut materi (kreatif).

c. Konfirmasi• Menganalisa kesalahan dalam kalimat (error analysis) (teliti).

3. Kegiatan Akhir• Peserta didik diberi tugas/latihan assessment mengenai dialog (tanggung jawab).

G. Alat dan Sumber Belajar1. English for Vocational Schools III.2. Buku Bahasa Inggris untuk SMK/MAK Kelas XII, Drs Asep Zakaria, CV Arya Duta.3. LKS Sakti Bahasa Inggris Semester 1 Kelas XII, Bina Pustaka.

H. PenilaianLisan : Tanya jawab mempraktikkan ”dialog”.Tertulis : Hasil pekerjaan assessment dari buku.Penugasan : Mengerjakan homework dari buku.Portofolio : Hasil pekerjaan peserta didik ditandatangani peserta didik dan guru mapel.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XXI


Satuan Pendidikan : SMK/MAK ___________________Mata Pelajaran : Bahasa InggrisKelas/Semester : XII/1Tahun Ajaran : 2012–2013Alokasi Waktu : 18 Jam X 45 Menit

Standar Kompetensi : 1. Berkomunikasi dengan Bahasa Inggris setara Level Intermediate.Kompetensi Dasar : 1.3. Menyajikan laporan.Indikator : 1. Ungkapan-ungkapan untuk memulai presentasi dilakukan dengan tepat.

2. Ungkapan selama berlangsungnya presentasi dilakukan dengan tepat.3. Ungkapan untuk mengajukan pertanyaan dalam presentasi dilakukan dengan tepat.4. Ungkapan untuk menawarkan saran dalam presentasi dilakukan dengan tepat.5. Membuat outline sederhana dengan kalimat sederhana.6. Melakukan presentasi sederhana dengan benar.

A. Tujuan PembelajaranSetelah mempraktikkan unit ini, peserta didik dapat:1. Menggunakan ungkapan untuk memulai presentasi (percaya diri).2. Menggunakan ungkapan selama berlangsungnya presentasi (percaya diri).3. Menggunakan ungkapan mengajukan pertanyaan dalam presentasi (komunikatif).4. Menggunakan ungkapan menawarkan saran dalam presentasi (komunikatif).5. Membuat outline sederhana dengan kalimat sederhana (kreatif).6. Melakukan presentasi sederhana dengan benar (percaya diri).

B. Materi Pokok1. Persiapan dalam presentasi.2. Outline laporan.

C. Nilai Budaya dan Karakter Bangsa1. Percaya diri2. Cermat3. Berani4. Komunikatif5. Kreatif

D. Nilai Kewirausahaan/Ekonomi Kreatif1. Mandiri2. Tanggung jawab3. Komunikatif



• Salam pembuka/greetings dan berdoa (santun, religius).• Guru menjelaskan tujuan bersama dan murid mendengarkan dengan saksama (cermat).


• Mendengarkan contoh-contoh kalimat presentasi yang diucapkan guru, peserta didik menyimaknya (cermat).b. Elaborasi

• Peserta didik mempraktekkan ungkapan-ungkapan untuk memulai presentasi, selama presentasi, mengajukanpertanyaan dalam presentasi dan menawarkan saran dalam presentasi (percaya diri).

c. Konfirmasi• Peserta didik dapat membuat outline presentasi sederhana (kreatif).• Peserta didik dapat melakukan presentasi sederhana dengan membaca outline yang telah dibuat (percaya

diri).3. Kegiatan Akhir

• Peserta didik diberi tugas/latihan mengerjakan assessment dari buku dan menterjemahkan kalimat- kalimat presentasiInggris (tanggung jawab, gemar membaca).

G. Alat dan Sumber Belajar1. English for Vocational Schools III.2. Buku Bahasa Inggris untuk SMK/MAK Kelas XII, Drs Asep Zakaria, CV Arya Duta.3. LKS Sakti Bahasa Inggris Semester 1 Kelas XII, Bina Pustaka.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XXII

H. PenilaianLisan : Praktik berpresentasi.Tertulis : Hasil pekerjaan assessment dari buku.Penugasan : Mengerjakan homework membuat presentasi laporan tugas akhir.Portofolio : Hasil pekerjaan peserta didik ditandatangani peserta didik dan guru mapel.


____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.


_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________NIP.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XXIII

____

____

__,

____

____

____

____

____

____

___

Gur

u M

ata

Pel

ajar

an B

ahas

a In

ggris

,

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

_NI

P.

Kes

adar

anD

iriK

ecak

apan

Ber

piki

rK

ecak

apan

Sos

ial

1.1

Mem

aham

i mon

olog

yan

g m

uncu

l pad

a si

tuas

i ker

ja te

rtent

u.

1.2

Mem

aham

i per

caka

pan

terb

atas

den

gan

penu

tur a

sli.

1.3

Men

yajik

an la

pora

n.

AN

ALI

SIS

KO

MPE

TEN

SI D

ASA

R D

AN

KEC

AK

APA

N H

IDU

P

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

K/M

AK

___

____

____

____

____

__M

ata

Pela

jara

n:

Bah

asa

Ingg

risK

elas

/Sem

este

r:

XII/1

Tahu

n Pe

laja

ran

:20

12–2

013

KO

MPE

TEN

SI D

ASA

R

KEC

AK

APA

N H

IDU

P

Makhluk Tuhan

Eksistensi Diri

Potensi Diri

MenggaliInformasiMengolahInformasi

MengambilKeputusan

MemecahkanMasalah

BC

DE

FG

HI

Kec

akap

anA

kade

mik

KomunikasiLisan

KomunikasiTertulis

Bekerja Sama

Mengidentifikasi

Menghubungkan

JK

LM

N

Merumuskan

Melaksanakan PO

NO.

A 1. 2. 3.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XXIV

FOR

MAT

PEN

ILA

IAN

KEC

AK

APA

N H

IDU

P

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

/MA

K _

____

____

____

____

____

Mat

a Pe

laja

ran

:B

ahas

a In

ggris

Kel

as/S

emes

ter

:XI

I/1Ta

hun

Pela

jara

n:

2012

–201

3

Kes

adar

anD

iri

NA

MA

PESE

RTA

DID

IK

KEC

AK

APA

N H

IDU

P

Kec

akap

anB

erpi

kir

Makhluk Tuhan

Eksistensi Diri

Potensi Diri

MenggaliInformasiMengolahInformasi

MengambilKeputusan

MemecahkanMasalah

B

NO.

A

Kec

akap

anS

osia

l

CD

EF

GH

I

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Kec

akap

anA

kade

mik

KomunikasiLisan

KomunikasiTertulis

Bekerja Sama

Mengidentifikasi

Menghubungkan

Merumuskan

Melaksanakan PJ

KL

MN

O

____

____

__,

____

____

____

____

____

____

___

Gur

u M

ata

Pel

ajar

an B

ahas

a In

ggris

,

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

_NI

P.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XXV

FOR

MAT

PEN

ILA

IAN

AK

TIVI

TAS

PESE

RTA

DID

IK

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

K/M

AK

___

____

____

____

____

__M

ata

Pela

jara

n:

Bah

asa

Ingg

risK

elas

/Sem

este

r:

XII/1

Tahu

n Pe

laja

ran

:20

12–2

013

ASP

EK P

ENIL

AIA

N

NA

MA

PESE

RTA

DID

IK

BP

NO.

AC

DE

FG

HI

JK

LM

NO

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

____

____

__,

____

____

____

____

____

____

___

Gur

u M

ata

Pel

ajar

an B

ahas

a In

ggris

,

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

_NI

P.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XXVI

FOR

MAT

PEN

ILA

IAN

SIK

AP

PESE

RTA

DID

IK

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

K/M

AK

___

____

____

____

____

__M

ata

Pela

jara

n:

Bah

asa

Ingg

risK

elas

/Sem

este

r:

XII/

1Ta

hun

Pela

jara

n:

2012

–201

3

ASP

EK P

ENIL

AIA

N

NA

MA

PESE

RTA

DID

IK

B

NO.

AC

DE

FG

HI

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10.

Keterbukaan

Ketekunan

Kerajinan

Tenggang Rasa

Kedisiplinan

Kerja Sama

Sikap kepada Teman

PJ

KL

MN

O

Sikap kepada Guru

Kejujuran

Menepati Janji

Kepedulian

Tanggung Jawab

....

Nilai Rata-Rata

____

____

__,

____

____

____

____

____

____

___

Gur

u M

ata

Pel

ajar

an B

ahas

a In

ggris

,

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

_NI

P.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XXVII

NO.

PER

NYA

TAA

NS

elal

uS

erin

gJa

rang

Tida

k P

erna

h

SKA

LA

1.S

aya

sena

ng m

engi

kuti

pela

jara

n in

i.

2.S

aya

rugi

apa

bila

tida

k m

engi

kuti

pela

jara

n in

i.

3.S

aya

mer

asa

pela

jara

n in

i ber

man

faat

.

4.S

aya

beru

saha

men

yera

hkan

tug

as t

epat

wak

tu.

5.S

aya

beru

saha

mem

aham

i pel

ajar

an in

i.

6.S

aya

berta

nya

kepa

da g

uru

apab

ila a

da y

ang

tidak

jela

s.

7.S

aya

men

gerja

kan

soal

-soa

l lat

ihan

di r

umah

.

8.S

aya

men

disk

usik

an m

ater

i pel

ajar

an.

9.S

aya

beru

saha

mem

iliki b

uku

pela

jara

n in

i.

10.

Say

a be

rusa

ha m

enca

ri ba

han

di p

erpu

stak

aan.

Jum

lah

(A)

Koe

fisie

n (B

)

A ×

B

Tota

l Sk

or

Tafs

iran

43

21

Dem

ikia

n pe

rnya

taan

ini

say

a bu

at d

enga

n se

sung

guhn

yaS

esua

i den

gan

apa

yang

say

a ra

saka

nS

esua

i den

gan

apa

yang

say

a in

gink

anS

esua

i den

gan

apa

yang

aka

n sa

ya la

kuka

n

____

____

____

__,

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_N

ama

:__

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Kel

as:

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__Ta

nda

Tang

an:

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

FOR

MAT

PEN

ILA

IAN

MIN

AT P

ESER

TA D

IDIK

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

K/M

AK

___

____

____

____

____

__M

ata

Pela

jara

n:

Bah

asa

Ingg

risK

elas

/Sem

este

r:

XII/1

Tahu

n Pe

laja

ran

:20

12–2

013

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XXVIII

NO.

PER

NYA

TAA

NS

elal

uS

erin

gJa

rang

Tida

k P

erna

h

SKA

LA

1.S

aya

sem

anga

t men

giku

ti pe

laja

ran

ini.

2.S

aya

akan

men

giku

ti pe

laja

ran

ini d

enga

n ba

ik.

3.S

aya

akan

ber

latih

teru

s sa

mpa

i ben

ar-b

enar

men

guas

ai p

elaj

aran

ini.

4.S

aya

sena

ng ji

ka b

erte

mu

dan

bela

jar b

ersa

ma

deng

an te

man

tent

ang

pela

jara

n in

i.

5.S

aya

kece

wa

jika

guru

tida

k ha

dir k

etik

a se

haru

snya

ada

jam

pel

ajar

an in

i.

6.S

aya

ingi

n gu

ru y

ang

men

gaja

r pel

ajar

an in

i dig

anti

oleh

gur

u la

in.

7.O

rang

tua

saya

men

duku

ng s

aya

mem

pela

jari

pela

jara

n in

i.

8.O

rang

tua

saya

men

gizi

nkan

say

a un

tuk

men

gerja

kan

tuga

s pe

laja

ran

ini.

9.O

rang

tua

saya

men

gizi

nkan

say

a be

kerja

sam

a de

ngan

tem

an te

ntan

g pe

laja

ran

ini.

10.

Ora

ng tu

a sa

ya k

eber

atan

jika

men

gelu

arka

n ua

ng u

ntuk

per

leng

kapa

n pe

laja

ran

ini.

11.

Ora

ng tu

a sa

ya k

eber

atan

men

gelu

arka

n ua

ng u

ntuk

men

gerja

kan

tuga

s pe

laja

ran

ini. Ju

mla

h (A

)

Koe

fisie

n (B

)

A ×

B

Tota

l Sk

or

Tafs

iran

43

21

Dem

ikia

n pe

rnya

taan

ini

say

a bu

at d

enga

n se

sung

guhn

yaS

esua

i den

gan

apa

yang

say

a ra

saka

nS

esua

i den

gan

apa

yang

say

a in

gink

anS

esua

i den

gan

apa

yang

aka

n sa

ya la

kuka

n

____

____

____

__,

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_N

ama

:__

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Kel

as:

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__Ta

nda

Tang

an:

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

FOR

MAT

PEN

ILA

IAN

MO

TIVA

SI P

ESER

TA D

IDIK

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

K/M

AK

___

____

____

____

____

__M

ata

Pela

jara

n:

Bah

asa

Ingg

risK

elas

/Sem

este

r:

XII/1

Tahu

n Pe

laja

ran

:20

12–2

013

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XXIX

NO.

PER

NYA

TAA

NS

elal

uS

erin

gJa

rang

Tida

k P

erna

h

SKA

LA

1.S

aya

sulit

men

giku

ti pe

laja

ran

ini.

2.S

aya

sulit

men

ghaf

al te

ntan

g ...

.

3.S

aya

sulit

men

ghaf

al is

tilah

-istil

ah d

alam

pel

ajar

an in

i.

4.S

aya

sulit

mem

aham

i mat

eri t

erte

ntu

dala

m p

elaj

aran

ini.

5.S

aya

belu

m m

ampu

mem

etak

an s

uatu

kon

sep.

6.S

aya

sulit

unt

uk m

elak

ukan

inte

rpre

tasi

.

7.S

aya

sena

ng m

elak

ukan

ker

ja s

ama

dala

m m

elak

sana

kan

tuga

s pe

laja

ran

ini.

8.S

aya

sena

ng m

enyi

mak

info

rmas

i yan

g be

rkai

tan

deng

an p

elaj

aran

ini.

9.S

aya

mem

butu

hkan

wak

tu la

ma

untu

k be

laja

r.

10.

....

Jum

lah

(A)

Koe

fisie

n (B

)

A ×

B

Tota

l Sk

or

Tafs

iran

43

21

Dem

ikia

n pe

rnya

taan

ini

say

a bu

at d

enga

n se

sung

guhn

yaS

esua

i den

gan

apa

yang

say

a ra

saka

nS

esua

i den

gan

apa

yang

say

a in

gink

anS

esua

i den

gan

apa

yang

aka

n sa

ya la

kuka

n

____

____

____

__,

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_N

ama

:__

____

____

____

____

____

____

____

____

____

Kel

as:

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__Ta

nda

Tang

an:

____

____

____

____

____

____

____

____

____

__

FOR

MAT

PEN

ILA

IAN

KO

NSE

P D

IRI P

ESER

TA D

IDIK

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

K/M

AK

___

____

____

____

____

__M

ata

Pela

jara

n:

Bah

asa

Ingg

risK

elas

/Sem

este

r:

XII/1

Tahu

n Pe

laja

ran

:20

12–2

013

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XXX

FOR

MAT

PR

OFI

L H

ASI

L B

ELA

JAR

PES

ERTA

DID

IK

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

K/M

AK

___

____

____

____

____

__M

ata

Pela

jara

n:

Bah

asa

Ingg

risK

elas

/Sem

este

r:

XII/1

Tahu

n Pe

laja

ran

:20

12–2

013

KO

MPE

TEN

SI D

ASA

R

10–1

0010

–100

A, B

, C, D

NIL

AI

1.1

Mem

aham

i mon

olog

yan

g m

uncu

l pad

a si

tuas

i ker

ja te

rtent

u.

1.2

Mem

aham

i per

caka

pan

terb

atas

den

gan

penu

tur a

sli.

1.3

Men

yajik

an la

pora

n.

PPK

KTR

SKP

KDK

OM

ENTA

R

Ket

eran

gan:

PP

K: P

enge

tahu

an d

an P

emah

aman

Kon

sep

(Kog

nitif

), K

TR: K

eter

ampi

lan

(Psi

kom

otor

ik),

SK

P: S

ikap

(Afe

ktif)

Kom

enta

r O

rang

Tua

/Wal

i Pe

sert

a di

dik:

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

____

_, _

____

____

____

____

____

Ora

ng T

ua/W

ali P

eser

ta d

idik

,G

uru

Mat

a Pe

laja

ran

Baha

sa In

ggris

____

____

____

____

____

___

____

____

____

____

____

____

____

__

NIP

.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XXXI

FOR

MAT

HA

SIL

BEL

AJA

R P

ESER

TA D

IDIK

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

K/M

AK

___

____

____

____

____

__M

ata

Pela

jara

n:

Bah

asa

Ingg

risK

elas

/Sem

este

r:

XII/1

Tahu

n Pe

laja

ran

:20

12–2

013

NO.

NA

MA

PESE

RTA

DID

IKAS

PEK

KO

MPE

TEN

SI D

ASA

RR

ATA

-R

ATA

KETE

RANG

AN

1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8.

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XXXII

NO.

NA

MA

PESE

RTA

DID

IKAS

PEK

KO

MPE

TEN

SI D

ASA

RR

ATA

-R

ATA

KETE

RANG

AN

9. 10.

11.

12.

13.

14.

15.

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

PPK

KTR

SKP

Ket

eran

gan:

PP

K: P

enge

tahu

an d

an P

emah

aman

Kon

sep

(Kog

nitif

), K

TR: K

eter

ampi

lan

(Psi

kom

otor

ik),

SK

P: S

ikap

(Afe

ktif)

Bat

as k

elul

usan

rana

h ko

gniti

f dan

psi

kom

otor

> ..

..

____

____

__,

____

____

____

____

____

____

____

Gur

u M

ata

Pel

ajar

an B

ahas

a In

ggris

,

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

_NI

P.

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XXXIII

Men

geta

hui

Kepa

la S

ekol

ah S

MK/

MAK

___

____

____

____

____

_,

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

____________

NIP.

____

____

__, _

____

____

____

____

____

____

___

Gur

u M

ata

Pel

ajar

an B

ahas

a In

ggris

,

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

_NI

P.

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

Kom

pete

nsi

Das

ar

Bul

an

1.1

Mem

aham

i m

onol

og y

ang

mun

cul

pada

situ

asi k

erja

terte

ntu.

1.2

Mem

aham

i pe

rcak

apan

ter

bata

s de

ngan

penu

tur

asli.

1.3

Men

yajik

an la

pora

n.

Juli

Min

ggu

Ke-

Agu

stus

Min

ggu

Ke-

Sep

tem

ber

Min

ggu

Ke-

Okt

ober

Min

ggu

Ke-

1Nov

embe

r

Min

ggu

Ke-

23

45

12

34

5

Des

emb

er

Min

ggu

Ke-

Keterangan

No. 1.

Sta

ndar

Kom

pete

nsi

1.B

erk

om

un

ika

si

deng

an

Bah

asa

Ingg

ris s

etar

a Le

vel

Inte

rmed

iate

.

RA

NC

AN

GA

N P

ENIL

AIA

N K

OG

NIT

IF

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

K/M

AK

___

____

____

____

____

__M

ata

Pela

jara

n:

Bah

asa

Ingg

risK

elas

/Sem

este

r:

XII/1

Tahu

n Pe

laja

ran

:20

12–2

013

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XXXIV

Men

geta

hui

Kepa

la S

ekol

ah S

MK/

MAK

___

____

____

____

____

_,

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

____________

NIP.

____

____

__, _

____

____

____

____

____

____

___

Gur

u M

ata

Pel

ajar

an B

ahas

a In

ggris

,

________________

________________

______________ __

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

________________

_NI

P.

12

34

51

23

45

12

34

51

23

45

Kom

pete

nsi

Das

ar

Bul

an

1.1

Mem

aham

i m

onol

og y

ang

mun

cul

pada

situ

asi k

erja

terte

ntu.

1.2

Mem

aham

i pe

rcak

apan

ter

bata

s de

ngan

penu

tur

asli.

1.3

Men

yajik

an la

pora

n.

Juli

Min

ggu

Ke-

Agu

stus

Min

ggu

Ke-

Sep

tem

ber

Min

ggu

Ke-

Okt

ober

Min

ggu

Ke-

1Nov

embe

r

Min

ggu

Ke-

23

45

12

34

5

Des

emb

er

Min

ggu

Ke-

Keterangan

No. 1.

Sta

ndar

Kom

pete

nsi

1.B

erk

om

un

ika

si

deng

an

Bah

asa

Ingg

ris s

etar

a Le

vel

Inte

rmed

iate

.

PRO

GR

AM

REM

EDIA

L

Satu

an P

endi

dika

n:

SM

K/M

AK

___

____

____

____

____

__M

ata

Pela

jara

n:

Bah

asa

Ingg

risK

elas

/Sem

este

r:

XII/1

Tahu

n Pe

laja

ran

:20

12–2

013

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1 XXXV

CATATAN______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pegangan Guru SMK/MAK Bahasa Inggris Kls. XII Smt. 1XXXVI

CATATAN______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pg b. Inggris Smk Kls Xii

Documents