IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]PETA KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP) Kelas VII MATA PELAJARAN KOMPETENSI INTI KD LAMA SI 2006 Best Westerm 060812 KD USULAN Kompetensi Inti 1 Menerima dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya serta menghargai penganut agama lain. Al Qur’an 1.1 Menjelaskan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan ”Al”Qomariyah 1.2 Membedakan hukum bacaan bacaan ”Al” Syamsiyah dan AL Qur’an 1.1. Membaca QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55):33 dengan tartil 1.2. Mengartikan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33 1.3. Menjelaskan 1. Mengamalkan isi kandungan kandungan QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar- Rahman (55): 33 dalam kehidupan sehari-hari 2. Mengamalkan isi kandungan kandungan QS.An Nisa (4):146, IDTESIS : JASA PEMBUATAN DISERTASI, TESIS, SKRIPSI HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
64
Embed
Peta Kompetensi Inti Dan Kompetensi Dasar Agama Islam Smp
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006 Best Westerm 060812 KD USULAN
dengan sifat-sifat Allah SWT
2.3. Menunjukkan tanda-tanda adanya Allah SWT
2.4. Menampilkan perilaku sebagai cermin keyakinan akan sifat-sifat Allah SWT
2.5. Menyebutkan arti ayat-ayat Al-Qur’an yang berkaitan dengan 10 Asmaul Husna
2.6. Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul
10.1 Husna Menjelaskan arti beriman kepada Malaikat
10.2 Menjelaskan tugas-tugas
pemaaf1.8. Menampilkan perilaku yang
mencerminkan kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134 tentang ikhlas, sabar, dan pemaaf, serta Hadits yang terkait
Aqidah1.1 Menjelaskan makna al-Asmaul-
Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.
1.2 Menampilkan perilaku yang mencerminkan makna al-Asmaul-Husna: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir.
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006 Best Westerm 060812 KD USULAN
• Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar.
3.1 Menjelaskan pengertian tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar
3.2 Menampilkan contoh-contoh perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar
3.3 Membiasakan perilaku tawadhu, ta’at, qana’ah dan sabar
11.1 Menjelaskan arti kerja keras, tekun, ulet dan teliti
11.2 Menampilkan contoh perilaku kerja keras, tekun, ulet, dan teliti
11.3 Membiasakan perilaku kerja
3.1. Menjelaskan hikmah menuntut ilmu dalam Islam
3.2 Menunjukkan perilaku semangat menuntut ilmu dalam kehidupan sehari-hari
1.9. Menjelaskan makna ikhlas, sabar, dan pemaaf dalam kehidupan sehari-hari
1.10.Menampilkan perilaku ikhlas, sabar, dan pemaaf dalam kehidupan sehari-hari
implementasi dari pemahaman sifat Allah: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dari serta implementasi dari pemahaman surat Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33
2. Memiliki perilaku ikhlas,sabar dan pemaaf sebagai implementasi dari pemahaman surat QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134, dan hadist terkait
3. Memiliki sikap beriman kepada malaikat-malaikat Allah SWT yang tercermin dalam perilaku
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006 Best Westerm 060812 KD USULAN
mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33, serta Hadits tentang menuntut ilmu.
4. Memahami isi kandungan QS.An Nisa (4):146, QS. Al Baqarah (2):153, dan QS. Ali Imran (3):134
5. Memahami tata cara thoharah
6. Memahami ketentuan-ketentuan dan tata cara sholat berjamaah
• KI 4
• Menemukan, menerapkan, dan
1. Menyebutkan contoh perilaku semangat menuntut ilmu dalam
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006 Best Westerm 060812 KD USULAN
menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan perilaku hidupsehat.
kehidupan sehari-hari sebagai implementasi dari pemahaman sifat Allah: Al-’Alim, al-Khabir, as-Sami’, dan al-Bashir dari serta implementasi dari pemahaman surat Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55): 33
2. Membaca QS. Al- Mujadilah (58): 11 dan QS. Ar-Rahman (55):33 dengan tartil
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006
Best Westem 06082012 KD USULAN
surat-surat Al-Qur’an
Aqidah
1.3 Menjelaskan pengertian beriman kepada Kitab-kitab Allah
1.4 Menyebutkan nama Kitab-kitab Allah SWT yang di turunkan kepada para Rasul
1.5 Menampilkan sikap mencintai Al-Qur’an sebagai Kitab Allah
9.4 Menjelaskan pengertian beriman kepada Rasul Allah
9.5 Menyebutkan nama dan sifat-sifat Rasul Allah
hemat, dan hidup sederhana
1.5. Membaca dengan tartil QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan. Al Maidah (5): 32
1.6. Mengartikan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32
1.7. Menjelaskan kandungan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32, serta Hadits yang terkait dengan larangan minuman keras, judi, dan pertengkaran.
1.8. Menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran sebagai cermin dari pemahaman
dan puasa sunnah sebagai implementasi dari rukun Islam
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006
Best Westem 06082012 KD USULAN
menumbuhkembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan sehari-hari
KI 2
• Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar..
Akhlak
1.11 Menjelaskan pengertian zuhud dan tawakkal
1.12 Menampilkan contoh perilaku zuhud dan tawakkal
1.13 Membiasakan perilaku zuhud dan tawakkal dalam kehidupan sehari-hari
1.14 Menjelaskan pengertian ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah
1.15 Menyebutkan contoh - contoh
Akhlak
1.30. Menunjukkan contoh perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana
1.31. Menampilkan perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari
1.32. Menjelaskan bahaya minuman keras, judi, dan pertengkaran
1.33. Menunjukkan perilaku menghindari minuman
1. Memiliki perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Furqan (25): 63 , QS. Al Isra’(17): 27 dan Hadits terkait
2. Memiliki sikap menghindari perilaku tercela sebagai implementasi dari pemahaman surat QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait.
3. Memiliki sikap beriman kepada Al Qur-an sebagai implementasi
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006
Best Westem 06082012 KD USULAN
perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah
1.16 Menghindari perilaku ananiah, ghadab, hasad, ghibah dan namimah dalam kehidupan sehari-hari
9.12 Menjelaskan adab makan dan minum
9.13 Menampilkan contoh adab makan dan minum
9.14 Memperaktekkan adab makan dan minum dalam kehidupan sehari-hari
9.15 Menjelaskan pengertian perilaku dendam dan munafik
keras, judi, dan pertengkaran dalam kehidupan sehari-hari
dari rukun Islam4. Memiliki sikap beriman kepada
Rosul sebagai implementasi dari rukun Islam
5. Memiliki perilaku mengkonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari
6. Memiliki perilaku menghindari minuman keras, judi, dan pertengkaran sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait.
7. Memiliki perilaku semangat menumbuh kembangkan ilmu pengetahuan dalam kehidupan
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006
Best Westem 06082012 KD USULAN
konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, lingkungan alam dan sosial yang terkait fenomena dan kejadian yang tampak mata.
2. Memahami makna QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32 dan Hadits yang terkait
3. Memahami makna iman kepada Kitab-kitab Allah
4. Memahami makna iman kepada Rasul Allah SWT
5. Memahami makna tata cara shalat sunnah berjamaah dan munfarid
6. Memahami makna ketentuan dan tata cara sujud syukur, sujud sahwi, dan sujud tilawah
7. Memahami makna ketentuan puasa wajib dan sunnah
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSI INTIKD LAMA SI 2006
Best Westem 06082012 KD USULAN
8. Memahami makna ketentuan makanan dan minuman halal dan haram berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits
KI 4
• Menemukan, menerapkan, dan menyajikan: pengetahuan faktual, konseptual,dan proseduralsecara logis, sistematis, dankritis;seni yang menggambarkankeindahan;karya yang kreatif; dan tindakan/gerakanyang mencerminkan
1. Membaca dengan tartil QS. Al Furqan (25): 63, dan Al Isra’(17): 27
2. Mengartikan QS. Al Furqan (25): 63 dan Al Isra’(17): 27.
3. Membaca dengan tartil QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan. Al Maidah (5): 32
4. Mengartikan QS. Al Maidah (5): 90 – 91 dan QS. Al Maidah (5): 32
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSIINTIKD LAMA SI 2006 KD Bestwesterm 06082012 KD USULAN
1.6 Menjelaskan makna menuntut ilmu seperti dalam Al-Hadits
1.7 Menampilkan bacaan QS Al- Insyirah dengan tartil dan benar
1.8 Menyebutkan arti QS Al-Insyirah
1.9 Mempraktikkan perilaku dalam bekerja selalu berserah diri kepada Allah seperti dalam QS Al-Insyirah
1.10 Membaca hadits tentang kebersihan
1.11 Menyebutkan arti hadits tentang kebersihan
An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159, serta Hadits tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal
1.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159 serta Hadits yang terkait dengan optimis, ikhtiar, dan tawakal,.
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSIINTIKD LAMA SI 2006 KD Bestwesterm 06082012 KD USULAN
1.12 Menampilkan perilaku bersih seperti dalam hadits
Aqidah1.1 Menjelaskan pengertian
beriman kepada Hari Akhir1.2 Menyebutkan ayat Al-
Qur’an yang berkaitan dengan hari Akhir
1.3 Menceritakan proses kejadian kiamat sughro dan kubro seperti terkandung dalam Al-Qur’an dan Al-Hadits
1.4 Menyebutkan ciri-ciri beriman kepada qadha dan qadhar
1.5 Menjelaskan hubungan
1.3. Menjelaskan kandungan QS. Al Hujurat (49):13, serta Hadits tentang toleransi dan menghargai perbedaan
1.4. Menampilkan perilaku yang mencerminkan kandungan QS. Al Kafirun (109):1-6, dan QS. Al Hujurat (49):13 serta Hadits yang terkait dengan toleransi dan menghargai perbedaan.
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSIINTIKD LAMA SI 2006 KD Bestwesterm 06082012 KD USULAN
tanggung jawab, santun, peduli, percaya diri, cinta tanah air, semangat kebangsaan, mandiri, kerja sama dan kreatif dalam berinteraksi dengan kelompok sebaya dan masyarakat lingkungan sekitar
qana’ah dan tasamuh
3.3 Membiasakan perilaku qana’ah dan tasamuh dalam kehidupan sehari-hari.
3.4 Menyebutkan pengertian takabbur
3.5 Menyebutkan contoh-contoh perilaku takabbur
3.6 Menghindari perilaku takabbur dalam kehidupan sehari-hari
optimis, ikhtiar, dan tawakal dalam kehidupan sehari-hari
3.3. Menjelaskan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam kehidupan
3.4. Menampilkan perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam kehidupan sehari-hari
(3):159 dan hadits terkait.
2. Memiliki perilaku toleran dan menghargai perbedaan dalam pergaulan di sekolah dan masyarakat sebagai implementasi dari pemahaman QS. Al Hujurat (49):13, serta Hadits terkait.
3. Memiliki perilaku yang mencerminkan iman kepada hari Akhir dalam kehidupan sehari-hari
4. Memiliki perilaku yang mencerminkan beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT dalam kehidupan sehari-hari
5. Memiliki perilaku meneladani hikmah dari sejarah
HP CS Kami 0852.25.88.77.47(AS), 0857.0.1111.632(IM3), email:[email protected]
MATA PELAJARAN
KOMPETENSIINTIKD LAMA SI 2006 KD Bestwesterm 06082012 KD USULAN
KI 3
• Memahami pengetahuan faktual, konseptual dan prosedural dengan cara mengamati, mengaitkan, mempertanyakan, menalar induktif, dan mencoba berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya,
1. Memahami isi kandungan QS. Az Zumar (39):53, QS. An Najm (53): 39-42, dan QS. Ali Imran (3):159 tentang optimis, ikhtiar, dan tawakal dan hadits terkait.
2. Memahami isi kandungan QS. Al Hujurat (49):13tentang toleransi dan menghargai perbedaan dan hadist terkait.
3. Memahami makna iman kepada hari Akhir berdasarkan pengamatan terhadap dirinya, alam sekitar, dan makhlu ciptaanNya.
4. Memahami makna beriman kepada qadha dan qadar Allah SWT dalam