Pertemuan ke 1

MATERI TUTORIALAUDIT SUMBER DAYA MANUSIA

(EKMA 4476)

Materi Pertemuan Ke 1Orientasi Pembelajaran Jarak Jauh dan Belajar Mandiri

Author : Padlah riyadi., SE., Ak., CA., MM.

Orientasi Tutorial Dan Belajar Mandiri Yang Efektif

1. Setelah mengikuti tutorial ini mahasiswa diharapkan dapat:

2. Menjelaskan konsep PJJ, belajar mandiri, dan/atau tutorial.

3. Menjelaskan tujuan tutorial4. menjelaskan jenis-jenis kegiatan yang akan dilakukan

mahasiswa selama tutorial 5. menjelaskan ruang lingkup materi mata kuliah dengan

menggunakan peta konsep 6. menjelaskan sistem penilaian tutorial


Pengertian Belajar Jarak Jauh dan Belajar Mandiri

• Belajar jarak jauh adalah pembelajaran yang dilakukan tidak secara tatap muka, melainkan menggunakan media, baik media cetak (modul) maupun media non cetak (audio/video, komputer/internet, siaran radio/tv).

• Belajar mandiri adalah suatu pembelajaran yang menghendaki siswanya untuk belajar atas prakarsa atau inisiatif sendiri. Belajar mandiri dapat dilakukan secara sendiri maupun berkelompok, baik dalam kelompok belajar maupun dalam kelompok tutorial.


Dasar Pemikiran dan Perlunya Pembelajaran Jarak Jauh

• Pendidikan jarak jauh didasarkan pada suatu pemikiran bahwa siswa adalah pusat proses pembelajaran, bertanggung jawab terhadap pembelajaran mereka sendiri, dan berusaha sendiri di tempat mereka sendiri.

• Adanya jarak secara fisik antara pengajar dengan siswa, menyebabkan beberapa fungsi pengajar tidak berperan dengan baik. Beberapa fungsi yang tidak bekerja dengan baik tersebut, seperti memberikan materi ajar dalam bentuk perkuliahan atau fungsi pengajar dalam mendisiplinkan siswa untuk mengikuti perkuliahan.


Strategi Belajar Jarak Jauh

Tidak bekerjanya beberapa fungsi pada sistem belajar jarak jauh harus disiasati melalui:•Membaca bahan ajar, modul, atau media lain sebagai pengganti berkomunikasi dengan pengajar.

•Mendisiplinkan diri melaksanakan jadwal yang telah disusunnya sendiri. Jika mahasiswa tatap muka harus berdisiplin pergi ke kuliah, maka siswa pendidikan jarak jauh harus mengatur waktu sendiri untuk membaca (modul, artikel, jurnal, dsb.). Ingat, dalam proses belajar jarak jauh tidak ada pihak lain yang mengingatkan atau menyuruh Anda belajar, kecuali diri Anda sendiri.


Cara Belajar Mandiri Yang Efektif

Untuk dapat belajar mandiri secara efektif ada beberapa kegiatan yang perlu dilakukan oleh siswa/mahasiswa:•Memanfaatkan bahan ajar yang dikembangkan oleh UT yang dibuat khusus untuk dapat dipelajari secara mandiri oleh siswa.•Memanfaatkan perpustakaan yang disediakan oleh UT maupun pihak lain (Pemerintah, PTN, PTS, Umum).•Mengikuti tutorial (tatap muka, online, melalui radio, televisi, CAI)•Memanfaatkan layanan bimbingan konseling yang disediakan oleh program studi.•Menggunakan teknik membaca cepat.•Mengatur waktu belajar secara efisien dan teratur serta disiplin.


Pengertian Tutorial

Tutorial adalah layanan bantuan belajar yang disediakan bagi mahasiswa (UT) dimana kegiatan belajar dilakukan di bawah bimbingan tutor sebagai fasilitator.Tutorial membahas dan mendiskusikan hal-hal yang dianggap sulit dan sangat penting untuk dikuasai oleh mahasiswa. Materi yang dibahas dalam kegiatan tutorial menyangkut:1.Kompetensi esensi atau konsep-konsep penting dalam suatu mata kuliah.2.Masalah yang ditemukan mahasiswa dalam mempelajari modul.3.Persoalan terkait dengan unjuk kerja (praktek/praktikum) baik di dalam maupun di luar kelas tutorial.4.Masalah yang berkaitan dengan penerapan ilmu dalam kehidupan sehari-hari.


Pengertian Tutorial

Tutorial adalah layanan bantuan belajar yang disediakan bagi mahasiswa (UT) dimana kegiatan belajar dilakukan di bawah bimbingan tutor sebagai fasilitator.Tutorial membahas dan mendiskusikan hal-hal yang dianggap sulit dan sangat penting untuk dikuasai oleh mahasiswa. Materi yang dibahas dalam kegiatan tutorial menyangkut:1.Kompetensi esensi atau konsep-konsep penting dalam suatu mata kuliah.2.Masalah yang ditemukan mahasiswa dalam mempelajari modul.3.Persoalan terkait dengan unjuk kerja (praktek/praktikum) baik di dalam maupun di luar kelas tutorial.4.Masalah yang berkaitan dengan penerapan ilmu dalam kehidupan sehari-hari.


Aspek Yang Dinilai dan Kontribusi Nilai Tutorial

Kegiatan tutorial mempunyai kontribusi nilai terhadap nilai akhir mata kuliah. Untuk itu ada beberapa aspek yang perlu dinilai dalam kegiatan tutorial. Baik tutorial tatap muka maupun tutorial melalui internet, aspek yang dinilai adalah keaktivan dan partisipasi dalam berdiskusi dan menjawab pertanyaan dalam forum diskusi maupun keaktivan dalam mengerjakan 3 tugas tutorial. Nilai kegiatan tutorial melalui internet berkontribusi 30% terhadap nilai akhir mata kuliah, sedangkan nilai tutorial tatap muka berkontribusi 50% terhadap nilai akhir mata kuliah. Kontribusi nilai tersebut akan berlaku, jika, dan hanya jika nilai Ujian Akhir Semester (UAS) sebesar 30.


Beberapa Kondisi Pada Pembelajaran Jarak Jauh Yang Perlu Anda Perhatikan

Informasi yang umum harus diketahui1.Alamat website kelas.2.Nama dosen/tutor, lokasi dan jam tutorial, nomor telepon, fax, alamat e-mail pengelola/dosen/tutor.3.Lokasi dan jam kerja pusat informasi, nomor telepon, pimpinan pusat informasi dengan alamat e-mail, nama ketua program studi.4.Jadwal (batas akhir) registrasi, tutorial, ujian akhir semester.5.Persyaratan lainnya yang bersifat administratif. Logistik atau perlengkapan1.Bahan belajar

a. Kapan dan dimana bahan ajar (Buku Materi Pokok) bisa didapatkan.b. Apa saja perlengkapan belajar yang akan diterima (bahan ajar cetak, non

cetak ataupun kit praktik, catalog, suplemen dan lain-lain).c. Formulir apa saja yang harus diterima dan dilengkapi (tanda bukti setoran,

formulir registrasi dan lain-lain).2.Materi Pembelajaran (perkuliahan)

Materi pembelajaran yang anda harapkan.Author : Padlah riyadi., SE., Ak., CA., MM.

Ruang Lingkup Materi Audit Sumber Daya Manusia

Peta Kompetensi pada Modul 1 dan 2KONSEP DASAR AUDIT SUMBER DAYA MANUSIA (SDM)Modul 1. Pengertian, Perencanaan, dan Proses Audit SDM

1. Menjelaskan pengertian audit2. Menjelaskan tujuan dan manfaat audit3. Menjelaskan aktivitas audit4. Menjelaskan norma audit5. Menjelaskan pengertian audit sumber daya manusia (SDM)6. Menjelaskan tujuan dan manfaat audit sumber daya manusia 7. Menjelaskan sistem audit sumber daya manusia 8. Menjelaskan perencanaan audit sumber daya manusia9. Menjelaskan proses audit sumber daya manusia

Modul 2. Ruang Lingkup Audit SDM1.Menjelaskan lingkup audit sumber daya manusia 2.Menjelaskan pelaksanaan audit sumber daya manusia 3.Menjelaskan faktor penentu keberhasilan audit sumber daya manusia4.Menjelaskan audit kompatibilitas 5.Menjelaskan audit fungsi sumber daya manusia 6.Menjelaskan audit kepuasan karyawan7.Menjelaskan audit ketaatan (compliance)8.Menjelaskan audit bidang spesifik



Peta Kompetensi pada Modul 3, 4, 5, dan 6PELAKSANAAN AUDIT DAN PELAPORAN HASIL AUDITModul 3. Pendekatan Riset dan Audit Fungsi Sumber Daya Manusia1.Menjelaskan pendekatan riset dalam audit sumber daya manusia2.Menjelaskan instrumen riset sumber daya manusia3.Menerapkan audit fungsi perencanaan dan analisis jabatan4.Menerapkan audit fungsi rekrutmen dan seleksi5.Menerapkan audit fungsi penilaian kinerja6.Menerapkan audit fungsi pelatihan dan pengembangan7.Menerapkan audit fungsi kompensasi

Modul 4. Pengukuran dan Penilaian Sub Sektor Pekerja1.Menilai tingkat perputaran karyawan2.Menilai tingkat kehadiran kerja3.Menilai tingkat lembur karyawan4.Menilai tingkat lowongan pekerjaan5.Menilai tingkat kesalahan (scrap)6.Menilai frekuensi penyelenggaraan pelatihan7.Menilai tingkat keluhan dan pengaduan



Peta Kompetensi pada Modul 3, 4, 5, dan 6PELAKSANAAN AUDIT DAN PELAPORAN HASIL AUDITModul 5. Penilaian Sektor Biaya Umum dan Keefektifan Organisasional1.Menilai biaya sektor pekerjaan2.Menilai biaya sektor pengeluaran gaji dan upah3.Menilai biaya sector pelatihan4.Menilai biaya sector pengembangan organisasi5.Menilai keefektifan karyawan6.Menilai kondisi lingkungan kerja7.Menilai keefektifan organisasional

Modul 6. Audit Kepuasan Karyawan, Ketaatan, dan Pelaporan Hasil Audit1.Menerapkan audit kepuasan karyawan2.Menerapkan survey kepuasan karyawan3.Menerapkan audit ketaatan internal4.Menerapkan audit ketaatan eksternal5.Menerapkan audit budaya organisasi (perusahaan)6.Menerapkan penyusunan laporan audit SDM7.Menerapkan penyampaian rekomendasi hasil audit SDM


Pertemuan ke 1

Education