Responsabilidad de los padres en Responsabilidad de los padres en la formación de la Personalidad la formación de la Personalidad del Niño (a del Niño (a ) )
Welcome message from author
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
Responsabilidad de los padres en Responsabilidad de los padres en la formación de la Personalidad la formación de la Personalidad
del Niño (adel Niño (a))
Cada ser humano es el resultado de un Proyecto Divino: Que como seres humanos seamos “Imagen de Dios” constituye una base de
continuidad y de unidad.
MI ORIGEN MI ORIGEN
MI ORIGEN MI ORIGEN • De la decisión de una o dos
personas. Ansia - Deseo Ansia - Deseo
- Anhelo- Anhelo
Temor -Temor -Indecisión- Indecisión- FrustraciónFrustración
• Etapa de Etapa de MadurezMadurez
• CreenciasCreencias• Condición Condición
física y física y emocionalemocional
• Situación Situación económicaeconómica
MI ORIGEN
UNA NUEVA VIDAEs el portador de características únicas, irrepetibles e insustituibles, que lo diferencian del resto de especies existentes: se lo denomina como un organismo biológico, psicológico, social y espiritual.
¿CUALES SON MIS RAICES?•Historia Personal: Recuerdos, Experiencias Traumáticas, Represión, Crianza.•Herencia: (Tendencia)Hijo de tigre sale pintado, De tal palo tal astilla, Son como dos gotas de agua, me salió igualito al papá, así ha sido desde chiquito.
TEMPERAMENTO Vs PERSONALIDAD
TEMPERAMENTO
• Relevancia de factores biológicos.
• Se manifiesta en los primeros años de vida.
• Tiene su paralelismo en otras especies animales no humanas.
• Describe características energéticas temporales y de estilos de conducta.
• Es poco modificable y muy estable.
PERSONALIDAD
•Relevancia de factores ambientales.•Se manifiesta principalmente en la edad adulta por efectos de la socialización.•Es específica de los humanos.•Se refiere al contenido o propósito de la conducta.
PERSONALIDADEl conjunto de rasgos y mecanismos psicológicos que posee el individuo,
organizados y relativamente duraderos que influye en sus interacciones y adaptaciones al ambiente tanto
intrapsíquico como físico y social.
El desconocimiento, la negación o la minimización de nuestra historia –de nuestra base emocional–, hace que
atraigamos personas o circunstancias que no nos satisfacen, que a menudo
nos sintamos rechazados o traicionados, que desarrollemos
relaciones que generan dependencia, desconfianza, resentimiento,
sentimientos de culpa o impotencia.
O que tratemos de aliviar nuestra frustración o inseguridad con
diferente tipo de comportamientos, que no permiten una sanación y
realización de mi persona humana.
Modelos (Aprendizaje)• Se libran responsabilidades
encontrando en el azar genético el culpable la situación.
• Negación: Evitación de la culpa. • El 90% del cerebro se forma antes de
los 4 años: Necesidad de formación e instrucción.
FAMILIA REPRESIVA• Impositivo: Porque si,
aquí mando YO.• Abusadores de la
Autoridad.• Moralismo: No ejemplo.• No se dialoga:
Unidireccional.• Ridiculizan.• Poco afectivos.• Castigo única forma de
corrección: Maltratadores.
• Controladores.
PERSONALIDAD DE LOS HIJOS• Timidez, Retraimiento e
Inhibición: Sometimiento.• Inseguridad: Poca tenacidad
para luchar por si mismos.• Baja Autoestima.• Tendencia a ser Maltratados.• Dependientes, complacientes
con los demás olvidándose de si mismos.
• Actuación por premio o castigo.
• Alta tendencia a la Depresión: Poco alegres, infelices, irritables y vulnerables a las tensiones.
• Pesimismo y autocastigo (Me lo merezco).
PERSONALIDAD DE LOS HIJOS• Deseo incontenible de
venganza: Abandono temprano de hogar.
• Adulto maltratador.• Insensibles e incapaces
de demostrar amor.• Tendencia a transgredir
la norma. • Desafío frente a la
autoridad puesto que la consideran como injusta y perversa.
FAMILIA PERMISIVA• Padres amigos.• Ausencia de Normas y límites. • Dejan en el niño la decisión
final de actuar o no.• Son vistos como incapaces y
manipulables. • Ceden ante las continuas
exigencias y demandas de los hijos (Flexibles).
• Temerosos de traumas, sufrimientos y frustraciones de sus hijos.
• Amenazan pero no cumplen (Tendencia al sermón).
• Los castigos pocas veces son cumplidos en su totalidad.
• Buscan compasión, muestran debilidad, involucran al hijo en sus problemas personales.
PERSONALIDAD DE LOS HIJOS• Dependencia y
posesividad.• Inseguridad.• Cultura de la
inmediatez.• Pobre tolerancia a la
frustración (sensación frecuente de fracaso).
• Facilismo, incapacidad para autoexigirse.
• Manipulación afectiva.• Tendencia a la
depresión (conductas autodestructivas).
PERSONALIDAD DE LOS HIJOS• Incapacidad para discernir
entre el bien y el mal.• Exigentes, egocéntricos,
demandantes. • Incapacidad para regular
su propio comportamiento (Imposibilidad de
continencia – hedonismo)• Indiferencia y tiranía con
los Padres (Insensibilidad).• Tendencia a transgredir
todo lo que sea patrón normativo (sensación de omnipotencia e inmunidad).
• Pueden verse involucrados en actos delictivos, consumo de droga etc.
FAMILIA INDIFERENTE O AUSENTE
• Desvinculado afectivamente.• Bajo compromiso en la
educación y el cuidado de los hijos.
• Priman sus intereses personales.
• Desconocen sus avances y dificultades en el estudio, relaciones sociales, etc.
• Dedican muy poco tiempo. • Delegan su responsabilidad
a terceros.• Son incumplidos,
indiferentes, transfieren culpa al niño. (Su excusa el $ - El niño es carga)
PERSONALIDAD DE LOS HIJOS
• Dificultad en el desarrollo de habilidades sociales, de sus capacidades para comprender al otro y para manifestar y entender emociones.
• Desconfianza, dificultad para entablar relaciones íntimas.
• Celotipia (Posesivo, miedo a la traición y abandono).
• No se cree merecedor de amor y se siente incapaz de dar amor.
PERSONALIDAD DE LOS HIJOS• Fracaso escolar,
laboral, etc.• Excesiva dependencia
y apego a los demás.• Busca constantemente
relaciones intensas con los otros.
• Exigencia de tiempo y cariño constantes.
• Ley del embudo (egocéntricos).
• Baja autoestima, inseguridad y chantaje afectivo.
• Tendencia al licor, drogas, etc.
Características de la Crianza Actual
• CambiosCambios de de Roles Roles Familiares.Familiares.
• Desplazamiento Desplazamiento de de ResponsabilidadResponsabilidades a Cuidadores es a Cuidadores o Instituciones.o Instituciones.
• Cambios en los Cambios en los Modelos de Modelos de Familia.Familia.
Características de la Crianza Características de la Crianza ActualActual
• Vínculos Vínculos inadecuados.inadecuados.
• Poca claridad Poca claridad respecto al respecto al corregir.corregir.
• Afecto sí pero, Afecto sí pero, ¿Cómo ¿Cómo expresarlo?expresarlo?
• Metas poco Metas poco claras con los claras con los hijos.hijos.
Características de la Crianza Actual
• Libertad dejar hacer?
• Sobreprotección Vs Abandono.
• Culpas en la crianza.
• Cultura de la imagen.
Características de la Crianza Actual
• Influencia de historias de vida.
• Niño = pequeño empoderado.
• Manejo ambivalente de la autoridad.
• Post modernismo “Validar todo”.
FAMILIA Icono de la familia
trinitaria. Es decir, es una comunidad de vida y de amor, a imagen de Dios uno y trino. Dios ha creado al hombre, “varón y mujer los creó” (Gen 1, 27), con igual dignidad, distintos y complementarios.
Lugar primordial y principal de socialización.
ROL MATERNOROL MATERNO• Estimular afectivamente
(Vínculo). • Primer Modelo Femenino
para el niño.• Figura de educación
afectivo sexual de la niña.• Brindar seguridad y
afirmación.• Referente o imagen a
imitar.• Satisfacer las necesidades y
demandas de los hijos.• Vigilar, orientar, enseñar,
corregir, cuidar y acompañar.
ROL PATERNOROL PATERNO• Referente de Dios Padre.• Protección y Seguridad.• Proveedor.• La ley, la norma y la
palabra (corrección y castigo).
• Aprueba o desaprueba.• Es el interruptor de la
afectividad femenina.• Reafirma su femineidad. • Primer modelo masculino
para la niña.• Figura de educación
afectivo sexual de el niño.
ROL FRATERNOROL FRATERNO
• Se aprende el concepto solidaridad, compartir - dar.
• Maestros, figura de imitación.
• Solución de conflictos.
• Sana competencia.
FAMILIA EFICAZ• Iglesia Doméstica.• Compañía, protección y
apoyo con Presencia.• Cuida sus expresiones,
emociones y comportamientos frente a sus hijos (Ejemplo- Coherencia).
• Reconoce sus debilidades, errores y equivocaciones.
• Asumen con responsabilidad sus compromisos y obligaciones familiares.
FAMILIA EFICAZ• Son tiernos, cariñosos y
afectivos, pero están convencidos que quien Ama Corrige.
• Hacen crecer y no infantilizan (Independencia).
• Exigen y no inutilizan.• No compiten, no imitan y no
denigran uno del otro. • Educa para la Vida.• Familia Autoexigente,
Persistente y Disciplinada.
Lo que nos hicieron en el pasado no lo podemos controlar, lo que nos ocurrió
no lo podemos cambiar, nuestra historia escrita está.
Entonces no teníamos elección, ahora sí.
Es el momento de poder, es el presente, debemos evitar criticarnos, maltratarnos y autocompadecernos. Si
creemos que Jesús nos rescató, nos salvó y entregó su vida por nosotros, es
el momento que al entender nuestra historia, demos un paso al Perdón
propio, y de esta forma hacer realidad el mayor de los mandamientos:
“ Amarás al Señor tu Dios, con toda tu alma, con todo tu corazón y con todas tus
fuerzas y AL PRÓJIMO COMO A TI MISMO”
PREGUNTAS PARA LA VIVENCIA
• ¿Qué incidencia tuvieron mis Padres en la Formación de mi Personalidad?
• ¿Cuáles aspectos de mi personalidad me falta por madurar y requieren de mi plena conciencia para que deje actuar la Gracia en mi ?
Related Documents
