Persiapan Untuk Calon Pengajar Dari Keperawatan

8/17/2019 Persiapan Untuk Calon Pengajar Dari Keperawatan

1/25

Persiapan

Pelatihan bersama


2/25

Dr.OEN’s TRAININGCENTRE

sebuah harapan


3/25

Technology meia ri!en""""""


4/25

Technology meicine

ri!en"""""""""""


5/25

#no$lege Organisation


6/25

Tu%uan an bentu& &egiatan

• Dr.OEN’' TRAINING CENTRE’ tia& berma&sumengganti&an lembaga penii&an&epera$atan yang telah imili&i oleh (ayasan)namun lebih sebagai * li+e s&ill laboratorium’bagi &arya$an. #eberaaannya %ustru a&anmen%ai penyeia , gap in+ormasi’ antaraunia penii&an an unia pe&er%aan.

•

, Dr.OEN’' TRAINING CENTRE’ bu&anmerupa&an unit organisasi baru) namunmerupa&an &er%a tim i ba$ah (ayasan untu&membantu me$u%u&an !isi misi (ayasan.


7/25

#E-A-PAN/I'I#

'I#AP-ENTA0

#E-A-PANINTE0E#TA0

KECERDASAN

SIKAP

KETRAMPILAN

PENGETAHUAN

MengetahuiMenjelaskanMenerapkanMenganalisaMensintesa

Menilai

SIKAP

MeneriaMenanggapiMengha!atiMeng"rganisir

DiriKarakter #aru

KETERAMPILAN

KekuatanKe$epatanKetepatan

Kesei%anganKe$eratan

Da!aTangkapDa!a IngatAnalitisKreati& K"nsepsi"na

lA'apti&

M"ti(ati& DisiplinInisiati& )ujur#ijaksanaL"!al

Pr"'ukti& E&ekti& E*sienUletTangguh

K+MPETENSI ,PRESTASI

KER)A

SASARAN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN


8/25


9/25

Desain yang iingin&an


10/25

TUJUAN

PENGELOLAANDIKLAT

Mengoptimalkan seluruh komponen Diklat.

Meningkatkan eektiitas !an eisiensi pen"apaian tu#uan program.

Me#a!ikan Diklat proesional.


11/25

JENI$ DIKLAT Teknis

$truktural

%ungsional

&er#en#ang

Dll.

DIKLAT


12/25

KOMPONEN DIKLAT

sebagai SISTEM

KURIKULUM

SUMBER DAYA MANUSIA

SARANA / PRASARANA

BIAYA

TUJUAN


13/25

MAK'O

Target suatuDiklat

MIK'OTarget suatu

Mata Pelatihan

KU'IKULUMKU'IKULUM

KU'IKULUM


14/25

PENGELOLAANKU'IKULUMMAK'O Mengi!etiikasi ke(utuhan Diklat Merumuskan tu#uan Diklat )TKU* Menentukan Mata Pelatihan Merumuskan Tu#uan Mata Pelatihan )TKK* Mengalokasikan +aktu ,ang !i(utuhkan Menetukan komposisi Teori !an Praktek

Menentukan struktur kurikulum Diklat.


15/25

Melakukan Analisis Instruksional

Merumuskan TIK Menentukan Pokok &ahasan Menentukan $u(. Pokok &ahasan Memilih Meto!e Pelatihan Memilih Me!ia ,ang !igunakan Menetntukan +aktu ,ang !i(utuhkan

Menentukan komposisi Teori !an Praktek Men,usun Peta Mata Pelatihan.

PENGELOLAANKU'IKULUMMIK'O


16/25

MENGEM&ANGKAN&A-AN PELATI-AN

&ahan a#ar "etak (printed) Au!io isual Multi me!ia

Kaset au!io Lem(ar Ker#a $is+a )LK$*


17/25

MEN/U$UNJAD0ALDIKLAT

$truktur mata a#aran Komposisi teori !an praktek 0aktu ,ang terse!ia

&ia,a ,ang a!a %asilitas ,ang terse!ia


18/25

JENI$

DIKLAT

TENAGA PENGAJA'

PE$E'TA DIKLAT

PENGELOLA

PENGELOLAAN$DM


19/25

MENGELOLATENAGA PENGAJA'

Kesesuaian !engan materi pelatihan

Kemampuan aka!emik

Pengalaman menga#ar Pengalaman lain1lain


20/25

MENGELOLAPE$E'TAPELATI-AN

Kesesuaian !engan #enis !iklat Kemampuan aka!emik Pengalaman ker#a

Usia !an #enis kelamin Kesehatan isik 2 mental Motiasi mengikuti pelatihan.


21/25

MENGO'GANI$I'TENAGA PENGELOLA

Proesional !alam (i!angn,a Kemampuan interpesonal (aik Pengalaman !i (i!ang !iklat Usia !an #enis kelamin Kesehatan isik 2 mental Motiator !an 3entertainer4


22/25

$ A'ANA 'anP 'A$A'ANA


23/25

MENGELOLA$A'ANA5P'A$A'ANA

Akomo!asi Peserta

$arana Pelatihan

Dll.

KONDU$I%


24/25

#uncinya"""""..

• -empersiap&an +asilitas 1si& sesuaistanar

• -empersiap&an 'D- yang bermutubai&


25/25

Permasalahannya""

• 2iaya tia& sei&it

• Aa &emung&inan &eragamanpemahaman an esain outputpelatihan

Persiapan Untuk Calon Pengajar Dari Keperawatan

Documents