PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI - repository.uinbanten.ac.idrepository.uinbanten.ac.id/279/7/Lampiran Awal.pdfPada masa remaja, tidak sedikit anak yang mengalami kecemasan dan rasa takut

i

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang saya tulis sebagai salah

satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Komunikasi Islam dan diajukan pada

Jurusan Bimbingan dan konseling Islam, Fakultas Ushuluddin, dakwah dan Adab,

Institut Agama Islam Negeri “Sultan Maulana Hasanuddin” Banten ini

sepenuhnya asli merupakan hasil karya tulis ilmiah saya pribadi.

Adapun tulisan maupun pendapat orang lain yang terdapat dalam skripsi

ini telah saya sebutkan kutipannya secara jelas sesuai dengan etika keilmuan yang

berlaku di bidang penulisan karya ilmiah.

Apabila dikemudian hari terbukti bahwa sebagian atau seluruh isi skripsi

ini merupakan hasil perbuatan plagiat atau mencontek karya tulis orang lain, saya

bersedia untuk menerima sanksi berupa pencabutan gelar kesarjanaan yang saya

terima ataupun sanksi akademik lain sesuai dengan peraturan yang berlaku.

Serang, 17 Oktober 2016

RINA NURMAWATI

NIM: 123400173

ii

ABSTRAK

Nama: Rina Nurmawati, NIM: 123400173, Judul Skripsi: Latihan Asertif

Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Yang Memiliki Orang Tua

Tunggal (Single Parent) (Studi Kasus Di SMP Negeri 1 Mancak).

Pada masa remaja, tidak sedikit anak yang mengalami kecemasan dan rasa

takut yang membuat mereka merasa tidak berdaya dan menyebabkan ia

kehilangan rasa percaya dirinya. Selain itu, latar belakang orang tua single parent

dan keadaan ekonomi yang di bawah rata-rata membuat seorang anak semakin

merasa berbeda dari yang lain dan minder untuk sekedar bergaul dengan teman

sekelas.

Dari latar belakang di atas terdapat beberapa pertanyaan, di antaranya: 1)

Bagaimana perilaku siswa SMP Negeri 1 Mancak yang kepercayaan dirinya

rendah yang memiliki orang tua tunggal (single parent), 2) Bagaimana penerapan

teknik latihan asertif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP Negeri 1

Mancak yang memiliki orang tua tunggal (single parent), 3) Bagaimana dampak

dari teknik latihan asertif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP

Negeri 1 Mancak yang memiliki orang tua tunggal (single parent).

Penelitian ini bertujuan: 1) Untuk mengetahui perilaku siswa SMP Negeri

1 Mancak yang kepercayaan dirinya rendah yang memiliki orang tua tunggal

(single parent), 2) Untuk mengetahui penerapan teknik latihan asertif dalam

meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP Negeri 1 Mancak yang memiliki orang

tua tunggal (single parent), 3) Untuk mengetahui dampak dari teknik latihan

asertif dalam meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP Negeri 1 Mancak yang

memiliki orang tua tunggal (single parent).

Penelitian ini dilaksanakan di SMP Negeri 1 Mancak dengan subjek

penelitian 4 siswa SMP Negeri 1 Mancak. Jenis penelitian ini adalah penelitian

lapangan yang berbasis pada penelitian kualitatif. Adapun teknik pengumpulan

data yang digunakan adalah observasi dan wawancara. Selain melakukan

penelitian, penulis juga melakukan treatment konseling melalui pendekatan

latihan asertif untuk meningkatkan rasa percaya diri siswa yang memiliki orang

tua tunggal (single parent).

Penelitian ini memperlihatkan bahwa: Pertama, siswa yang kurang percaya

diri menunjukkan sikap pasif, memiliki perasaan malu yang berlebihan dan tidak

berani bertanya kepada guru. Kedua, latihan asertif metode bermain peran oleh

Gerald Corey mampu meningkatkan kepercayaan diri siswa SMP Negeri 1

Mancak yang memiliki orang tua tunggal (single parent). Ketiga, siswa menjadi

lebih percaya dan tidak merasa minder jika bergaul dengan teman sekelasnya,

menjadi yakin akan kemampuan dirinya ketika mengerjakan tugas yang diberikan

oleh guru.

iii

ABSTRACT

Name: Rina Nurmawati, NIM: 123400173, Thesis Title: Assertive

Exercise To Improve Confidence Students Who Have Single Parents (Single

Parent) (Case Study In SMPN 1 Mancak).

In adolescence, many children who experience anxiety and fear that makes

them feel powerless and cause him to lose his self-confidence. In addition,

parental background single parent and economic circumstances in the below

average to make a child feel even more different from the others and feel inferior

to just hang out with classmates.

From the above background, there are several questions, including: 1)

How does the behavior of students of SMP Negeri 1 Mancak that low self-

confidence that has a single parent, 2) How can these techniques assertiveness

training in enhancing the confidence of students of SMP Negeri 1 Mancak that

has a single parent, 3) What are the effects of assertiveness training techniques in

increasing the confidence of students SMP Negeri 1 Mancak who have single

parents.

This research aims: 1) To determine the behavior of students of SMP

Negeri 1 Mancak that low self-confidence that has a single parent ,2) To

determine the application of techniques assertiveness training in enhancing the

confidence of students of SMP Negeri 1 Mancak who have single parents, 3) To

determine the impact of assertiveness training techniques in increasing the

confidence of students SMP Negeri 1 Mancak who have single parents.

The research was conducted in SMP Negeri 1 Mancak with research

subjects 4 students of SMP Negeri 1 Mancak. This research is a field research

based on qualitative research. The data collection techniques used were

observation and interviews. In addition to conducting research, the authors also

perform treatment counseling through assertiveness training approach to improve

the confidence of students who have single parent.

This study shows that: First, students who lack confidence showed

passivity, have excessive shyness and did not dare to ask the teacher. Second,

assertiveness training role playing methods by Gerald Corey able to increase the

confidence of students of SMP Negeri 1 Mancak who have single parents. Three,

students become more confident and not feel inferior if hanging out with

classmates, became convinced of her abilities when working tasks assigned by the

teacher.

iv

FAKULTAS USHULUDDIN DAKWAH DAN ADAB

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI

“SULTAN MAULANA HASANUDDIN” BANTEN

Nomor : Nota Dinas

Lamp :

Hal : Ujian Skripsi

a.n. Rina Nurmawati

NIM : 123400173

Kepada Yth

Dekan Fakultas Ushuluddin

Dakwah dan Adab

IAIN “SMH” Banten

Di –

Serang

Assalamu’alaikumWr.Wb.

Dipermaklumkan dengan hormat, bahwa setelah membaca dan

mengadakan perbaikan seperlunya, maka kami berpendapat bahwa skripsi Saudari

Rina Nurmawati, NIM: 123400173, judul skripsi: ”Latihan Asertif Untuk

Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Yang Memiliki Orang Tua Tunggal

(Single Parent) (Studi kasus di SMP Negeri 1 Mancak)”. Diajukan sebagai salah

satu syarat untuk melengkapi ujian munaqasyah pada Fakultas Ushuluddin

Dakwah dan Adab Jurusan Bimbingan dan Konseling Islam IAIN ”Sultan

Maulana Hasanuddin” Banten. Maka kami ajukan skrispi ini dengan harapan

dapat segera dimunaqosyah.

Demikian, atas perhatian Bapak dan ibu kami ucapkan terima kasih.

Wassalamu’alaikumWr. Wb.

Serang, 17 Oktober 2016

Pembimbing I

Dr. Mohamad Hudaeri, M.A

NIP: 19710903 199903 1 002

Pembimbing II

Hilda Rosida, S.S., M.Pd

NIP. 19831121 201101 2 011

v

PENGESAHAN

Skripsi a.n Rina Nurmawati, NIM:123400173, Judul Skripsi: ”Latihan

Asertif Untuk Meningkatkan Rasa Percaya Diri Siswa Yang Memiliki Orang

Tua Tunggal (Single Parent) (Studi Kasus Di SMP Negeri 1 Mancak,

Kecamatan Mancak, Kabupaten Serang, Provinsi Banten)”, telah diujikan dalam

sidang Munaqosyah Institut Agama Islam Negeri “Sultan Maulana Hasanuddin”

Banten pada tanggal 27 Oktober 2016. Skripsi ini telah diterima sebagai salah satu

syarat untuk memperoleh Gelar Sarjana Komunikasi Islam (S. Kom. I) pada

Fakultas Ushuluddin Dakwah dan Adab Jurusan Bimbingan Konseling Islam

Institut Agama Islam Negeri “ Sultan Maulana Hasanuddin” Banten.

Serang, 27 Oktober 2016

Ketua Merangkap Anggota,

Ahmad Fadhil, Lc., M.Hum

NIP: 19760704 200003 1 002

Sekretaris Merangkap Anggota,

Drs. Muzayan, M.Si.

NIP: 19630308 199402 1 001

Anggota

Penguji I

A.M. Fahrurrozi, S.Psi., M.A.

NIP: 19750604 200604 1 001

Pembimbing I

Dr. Mohamad Hudaeri, M.A.

NIP: 19710903 199903 1 002

Penguji II

Asep Furqonuddin, M. Mpd.

NIP: 19780512 200314 1 001

Pembimbing II

Hilda Rosida, S.S., M.Pd.

NIP. 19831121 201101 2 011

vi

LATIHAN ASERTIF UNTUK MENINGKATKAN

RASA PERCAYA DIRI SISWA YANG MEMILIKI

ORANG TUA TUNGGAL (SINGLE PARENT)

(Studi Kasus Di SMP Negeri 1 Mancak)

Oleh:

RINA NURMAWATI

NIM: 123400173

Menyetujui,

Pembimbing I

Dr. Mohamad Hudaeri, M.A

NIP: 19710903 199903 1 002

Pembimbing II

Hilda Rosida, S.S., M.Pd

NIP. 19831121 2011101 2 011

Mengetahui,

Dekan

Fakultas Ushuluddin Dakwah dan Adab

Prof. Dr. H. Udi Mufrodi Mawardi, Lc., M.Ag

NIP: 19610209 199403 1 001

Ketua Jurusan

Bimbingan dan Konseling Islam

Ahmad Fadhil, Lc., M.Hum

NIP: 19760704 200003 1 002

vii

MOTTO

ا ُن ْح ِه ِه يَوا ا ُن ْح ُن ْح ا ِه ْح َو ْح َو ْح َو اواْح ا َو ْح َو ُن وا َو َو ْح ُن ُن ا َو ِه ُن وا َو َو َو َو

Artinya: ”Dan Janganlah kamu bersikap lemah, dan janganlah (pula) kamu

bersedih hati, padahal kamulah orang-orang yang paling tinggi (derajatnya), jika

kamu orang-orang yang beriman”. (Ali Imran: 139)

viii

PERSEMBAHAN

Sebagai rasa syukur kehadirat Allah SWT, setiap rangkaian

kata dalam skripsi ini ku persembahkan untuk kedua orang

tua, ibunda tercinta Samsiah, S.Pd dan ayahanda tercinta

Moh. Amin, S. Ag yang telah memberikan motivasi serta doa

yang tiada henti. Tidak lupa pula skripsi inipun ku

persembahkan untuk kedua adikku tersayang Fathurrohman

dan Safrotul Jannah.

Terimakasih banyak atas segala do’a, motivasi, perhatian dan

kasih sayang luar biasa yang telah kalian berikan.

Semoga selalu dalam lindungan Allah SWT

Aamiin..

ix

RIWAYAT HIDUP

Penulis bernama lengkap Rina Nurmawati, dilahirkan di Kp. Cibanteng

Ds. Winong Kec. Mancak Kab. Serang Prov. Banten pada Selasa, 19 April 1994,

merupakan anak ke-1 dari 3 bersaudara, dari pasangan bapak Moh. Amin S.Ag

dan ibu Samsiah S.Pd.

Jenjang pendidikan formal yang penulis tempuh adalah Sekolah Dasar

Negeri Winong lulus pada tahun 2006, kemudian melanjutkan ke jenjang Sekolah

Menengah Pertama di SMP Negeri 1 Mancak dan lulus pada tahun 2009,

kemudian melanjutkan ke SMA Negeri 1 Mancak lulus pada tahun 2012,

kemudian melanjutkan kejenjang Perguruan Tinggi IAIN Sultan Maulana

Hasanuddin Banten mengambil jurusan Bimbingan dan Konseling Islam pada

Fakultas Ushuluddin, Dakwah dan Adab.

x

KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat dan hidayah-Nya

sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini guna memenuhi persyaratan

untuk dapat memperoleh gelar sarjana strata satu pada jurusan Bimbingan dan

Konseling Islam, Fakultas Ushuluddin, Dakwah dan Adab IAIN “Sultan Maulana

Hasanuddin” Banten.

Dengan pertolongan Allah dan usaha yang sungguh-sungguh penulis dapat

menyelesaikan skripsi yang berjudul: Latihan Asertif Untuk Meningkatkan Rasa

Percaya Diri Siswa Yang Memiliki Orang Tua Tunggal (Single Parent) (Studi

Kasus di SMP Negeri 1 Mancak).

Penulis menyadari bahwa skripsi ini tidak terlepas dari kekurangan,

kelemahan, dan masih jauh dari kesempurnaan. Namun demikian penulis berharap

smeoga dengan adanya skripsi ini mudah-mudahan dapat membawa manfaat yang

besar dan berguna khususnya bagi diri penulis, pembaca, pihak SMP Negeri 1

Mancak dan masyarakat pada umumnya sebagai bahan pertimbangan dan

khasanah ilmu pengetahuan.

Skripsi ini kemungkinan besar tidak dapat diselesaikan tanpa bantuan dari

berbagai pihak, melalui kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang

sebesar-besarnya kepada:

xi

1. Bapak Prof. Dr. H. Fauzul Iman, M.A. Selaku Rektor IAIN “ Sultan

Maulana Hasanuddin” Banten yang telah memberikan kesempatan kepada

penulis untuk bergabung dan beljar di lingkungan IAIN “Sultan Maulana

Hasanuddin” Banten.

2. Bapak. Prof. Dr. H. Udi Mufradi Mawardi., L.c., M.Ag. Selaku Dekan

Fakultas Ushuluddin, Dakwah dan Adab yang telah mendorong penulis

untuk menyelesaikan studi dan skripsi penulis.

3. Bapak Ahmad Fadhil, L.c., M.Hum. Selaku Ketua Jurusan Bimbingan dan

Konseling Islam yang telah mengarahkan, mendidik serta memberikan

motivasi kepada penulis.

4. Bapak Dr. Mohamad Hudaeri, M.A. Selaku Pembimbing I dan Ibu Hilda

Rosida, S.S., M.Pd selaku Pembimbing II, yang telah memberikan

bimbingan serta saran-saran kepada penulis selama menyusun skripsi ini.

5. Bapak dan Ibu Dosen IAIN Sultan Maulana Hasanuddin Banten, terutama

yang telah mengajar dan mendidik penulis dan telah memberikan bekal

pengetahuan yang begitu berharga selama penulis kuliah di IAIN “Sultan

Maulana Hasanuddin” Banten.

6. Segenap jajaran pihak SMP Negeri 1 Mancak yang turut memberikan

bantuan dan informasi untuk penulis dalam proses penelitian dan

penggarapan penulisan skripsi.

7. Keluarga, sahabat, rekan-rekan dan semua pihak yang telah membantu

dalam berbagai hal sehingga mempermudah penulis menyusun skripsi ini.

xii

Akhirnya, hanya kepada Allah jugalah penulis memohon agar seluruh

kebaikan dari semua pihak yang membantu selesainya skripsi ini semoga diberi

balasan yang berlipat ganda. Penulis berharap kiranya karya tulis penulis ini turut

mewarnai khazanah ilmu pengetahuan dan dapat bermanfaat bagi penulis

khususnya dan bagi para pembaca pada umumnya.

Serang, 17 Oktober 2016

RINA NURMAWATI

xiii

DAFTAR ISI

PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI…………………………… i

ABSTRAK…………………………………………………………..... ii

NOTA DINAS………………………………………………………... iv

LEMBAR PERSETUJUAN MUNAQOSAH……………………… v

LEMBAR PENGESAHAN…………………………………………. vi

MOTTO……………………………………………………………….. vii

PERSEMBAHAN……………………………………………………. viii

RIWAYAT HIDUP…………………………………………………... ix

KATA PENGANTAR……………………………………………….. x

DAFTAR ISI………………………………………………………….. xiii

DAFTAR TABEL……………………………………………………. xvi

BAB I PENDAHULUAN

A. Latar Belakang Masalah…………………………… 1

B. Rumusan Masalah………………………………… 4

C. Tujuan Penenlitian…………………………………. 4

xiv

D. Manfaat Penelitian………………………………… 5

E. Kajian Pustaka……………………………………... 6

F. Kerangka Teori…………………………………….. 7

G. Metode Penelitian………………………………….. 20

H. Sistematika penelitian…………………………….... 23

BAB II PROFIL SEKOLAH SMP NEGERI 1 MANCAK

A. Gambaran Umum SMP Negeri 1 Mancak………….. 25

B. Profil Guru BK di SMP Negeri 1 Mancak…………. 34

C. Program Layanan Bimbingan dan Konseling

di SMP Negeri 1 Mancak…………………………... 35

BAB III GAMBARAN PERILAKU SISWA KURANG PERCAYA

DIRI ORANG TUA TUNGGAL (SINGLE PARENT)

A. Kondisi Awal Kepercayaan Diri Siswa………....….. 42

B. Kondisi Keluarga Siswa……………………………. 44

C. Perilaku Siswa Yang Kurang Percaya Diri…………. 54

BAB IV PENERAPAN LATIHAN ASERTIF DALAM MENINGKAT

KAN RASA PERCAYA DIRI SISWA YANG MEMILIKI

ORANG TUA TUNGGAL (SINGLE PARENT)

xv

A. Teknik Latihan Asertif…………………………...… 59

B. Penerapan Teknik Latihan Asertif…………………. 60

C. Perubahan Tingkah Laku Siswa Pasca Terapi……... 72

D. Analisa Hasil Terapi………………………………... 73

BAB V PENUTUP

A. Kesimpulan…………………………………………. 75

B. Saran-Saran…………………………………………. 76

DAFTAR PUSTAKA

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xvi

DAFTAR TABEL

Tabel. 1 Penyebab orang tua menjadi single parent……………… 19

Tabel. 2 Struktur Organisasi SMP Negeri 1 Mancak ……………. 29

Tabel. 3 Struktur organisasi OSIS SMP Negeri 1 Mancak………. 31

Tabel. 4 Data siswa tahun ajaran 2015/2016……………………... 33

Tabel. 5 Kondisi awal kepercayaan diri siswa……………………. 42

Tabel. 6 Data responden………………………………………….. 45

Tabel. 7 Jadwal pelaksanaan treatment…………………………… 71

Tabel. 8 Perubahan tingkah laku siswa pra terapi dan pasca terapi.. 73