i PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang saya tulis sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dan diajukan pada jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten ini sepenuhnya asli merupakan hasil karya tulis ilmiyah saya pribadi. Adapun tulisan maupun pendapat orang lain yang terdapat dalam skripsi ini telah saya sebutkan kutipannya secara jelas sesuai dengan etika keilmuan yang berlaku di bidang penulisan karya ilmiah. Apabila dikemudian hari terbukti sebagian atau seluruh isi skripsi ini merupakan hasil perbuatan plagiarisme atau menjiplak karya tulis orang lain, saya bersedia untuk menerima sanksi berupa pencabutan gelar kesarjanaan yang saya terima ataupun sanksi akademik lain sesuai dengan peraturan yang berlaku. Serang, 18 Oktober 2016 Septy Mayarosita NIM. 122700506
18
Embed
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSIrepository.uinbanten.ac.id/1325/2/2. PERNYATAAN... · berikut: TK Bhayangkari lulus tahun 2001, SDN Saga V lulus tahun 2006, SMP Daar El-Syifa lulus tahun
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi yang saya tulis
sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan dan
diajukan pada jurusan Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah Fakultas
Tarbiyah dan Keguruan Institut Agama Islam Negeri Sultan Maulana
Hasanuddin Banten ini sepenuhnya asli merupakan hasil karya tulis
ilmiyah saya pribadi.
Adapun tulisan maupun pendapat orang lain yang terdapat dalam
skripsi ini telah saya sebutkan kutipannya secara jelas sesuai dengan etika
keilmuan yang berlaku di bidang penulisan karya ilmiah.
Apabila dikemudian hari terbukti sebagian atau seluruh isi skripsi
ini merupakan hasil perbuatan plagiarisme atau menjiplak karya tulis
orang lain, saya bersedia untuk menerima sanksi berupa pencabutan gelar
kesarjanaan yang saya terima ataupun sanksi akademik lain sesuai
dengan peraturan yang berlaku.
Serang, 18 Oktober 2016
Septy Mayarosita
NIM. 122700506
ii
ABSTRAK
Nama: Septy Mayarosita, NIM: 122700506, Judul Skripsi: Pengaruh
Penggunaan Media Kartu Huruf Terhadap Keterampilan Menulis
Siswa (Kuasi Eksperimen di Kelas II MI Daarul Ilmi Kec. Balaraja Kab.
Tangerang).
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kurangnya pemahaman siswa
terhadap penggunaan huruf kapital pada mata pelajaran Bahasa Indonesia
dan kurang tepatnya penggunaan media pembelajaran sehingga
mengakibatkan rendahnya hasil belajar siswa pada materi penggunaan
huruf kapital. Oleh karena itu, pada penelitian ini menggunakan media
kartu huruf yang diharapkan mampu meningkatkan pemahaman siswa
tentang penggunaan huruf kapital.
Berdasarkan latar belakang di atas, dirumuskan permasalahan
yang menjadi fokus penelitian, sebagai berikut: 1) Bagaimana
penggunaan media kartu huruf terhadap keterampilan menulis huruf
kapital siswa kelas 2 MI Daarul Ilmi Balaraja? 2) Apakah media kartu
huruf berpengaruh terhadap keterampilan menulis huruf kapital siswa
kelas 2 MI Daarul Ilmi Balaraja?
Berdasarkan rumusan masalah di atas, penelitian ini bertujuan
untuk: 1) Menerapkan penggunaan media kartu huruf dalam
pembelajaran Bahasa Indonesia 2) Mengetahui pengaruh penggunaan
media kartu huruf terhadap keterampilan menulis siswa.
Penelitian ini dilaksanakan di MI Daarul Ilmi tahun pelajaran
2016/2017. Metode penelitian yang digunakan adalah kuasi eksperimen
dengan rancangan penelitian non equivalent control group pretest and
posttest design. Sampel yang diambil adalah kelas 2A (kelas eksperimen)
dan 2B (kelas kontrol). Instrumen penelitian ini menggunakan tes
subjektif berupa soal uraian dan lembar observasi aktivitas siswa.
Hasil penelitian menunjukkan terdapat perbedaan yang signifikan
pada siswa kelas eksperimen dan kelas kontrol, hal ini dapat dilihat dari
hasil perhitungan analisis posttest uji t dua pihak dengan menunjukkan
ditolak dan diterima yaitu dengan perolehan = 4,673 dan
= 2,010 dengan α = 0,05. Kemudian membandingkan dengan
diperoleh > . Dilihat dari hasil observasi, respon siswa
kelas eksperimen sebesar 62,78% dan kelas kontrol sebesar 55,45%. Jadi
dapat disimpulkan bahwa pembelajaran yang menggunakan media kartu
huruf cukup baik dibandingkan dengan pembelajaran yang tidak
menggunakan media kartu huruf.
iii
FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN
INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI
“SULTAN MAULANA HASANUDDIN” BANTEN
Nomor : Nota Dinas
Lamp : 1 (Satu) Eksemplar
Hal : Usulan Munaqasyah
a.n. Septy Mayarosita
NIM. 122700506
Kepada Yth
Dekan Fak. Tarbiyah dan
Keguruan
IAIN “SMH” Banten
di-
Serang
Assalamu’alaikum Wr. Wb
Dipermaklumkan dengan hormat, bahwa setelah membaca dan
mengadakan perbaikan seperlunya, maka kami berpendapat bahwa skipsi
Saudari Septy Mayarosita, NIM. 122700506, yang berjudul: “Pengaruh
Penggunaan Media Kartu Huruf Terhadap Keterampilan Menulis
Siswa (Kuasi Eksperimen di Kelas II MI Daarul Ilmi Kec. Balaraja Kab.
Tangerang)”, telah memenuhi syarat untuk melengkapi ujian munaqasyah
pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan Jurusan Pendidikan Guru Madrasah
Ibtidaiyah IAIN “Sultan Maulana Hasanuddin” Banten. Maka kami ajukan
skripsi ini dengan harapan dapat segera dimunaqasyahkan.
Demikian, atas perhatian Bapak kami ucapkan terima kasih.