PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK PADA TOKOH UTAMA DALAM NOVEL ANAK KOLONG PUNYA DERITA KARYA VERY BARUS SKRIPSI Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu S1 Oleh: SETIANI ALBANIA 0901040023 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2014
13
Embed
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK PADA TOKOH UTAMA …repository.ump.ac.id/222/1/Setiani Albania_JUDUL.pdf · 2016-11-21 · (Mario Teguh) iv Perkembangan Psikososial Anak..., Setiani
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK PADA TOKOH UTAMA
DALAM NOVEL ANAK KOLONG PUNYA DERITA
KARYA VERY BARUS
SKRIPSI
Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Syarat
Mencapai Gelar Sarjana Pendidikan Strata Satu S1
Oleh:
SETIANI ALBANIA
0901040023
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA INDONESIA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2014
2
HALAMAN PENGESAHAN
PERKEMBANGAN PSIKOSOSIAL ANAK PADA TOKOH UTAMA
DALAM NOVEL ANAK KOLONG PUNYA DERITA
KARYA VERY BARUS
SKRIPSI
SETIANI ALBANIA
0901040023
Diperiksa dan disetujui oleh dosen pembimbing
Untuk diajukan sebagai syarat penyusunan tugas akhir skripsi
Mengetahui
ii
Perkembangan Psikososial Anak..., Setiani Albania, FKIP UMP, 2014
3
Perkembangan Psikososial Anak..., Setiani Albania, FKIP UMP, 2014
4
Perkembangan Psikososial Anak..., Setiani Albania, FKIP UMP, 2014
5
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan
(Tafsir Q.S. Al-Insyiroh :6)
Jangan takut untuk mencoba,karena ketakutan itulah hambatan sesungguhnya dari
sebuah kesuksesan kita.
(Mario Teguh)
iv Perkembangan Psikososial Anak..., Setiani Albania, FKIP UMP, 2014
6
PERSEMBAHAN
Skripsi ini saya persembahkan kepada:
Ibu dan Bapak Tercinta
Sebagai tanda bakti,hormat,dan rasa terimakasih yang tiada terhingga
kupersembahkan karya kecil ini kepada Ibu dan Bapak yang telah memberikan kasih
sayang,segala dukungan dan cinta kasih yang tiada terhingga yang tiada mungkin
dapat kubalas.Semoga ini menjadi langkah awal untuk membuat Ibu dan Bapak
bahagia karena kusadar selama ini belum bisa berbuat yang lebih.
Adikku “Aisyah Hudabiyah”
Untuk adikku tiada yang paling mengharukan saat berkumpul bersamamu, walaupun
sering bertengkar tapi hal itu menjadi warna yang tak bisa tergantikan.Maaf belum
bisa menjadi panutan seutuhnya, tapi aku akan selalu menjadi yang terbaik untukmu.
Pemilik Hatiku
Sebagai tanda cinta kasihku, kupersembahkan karya kecil ini untukmu. Terimakasih
atas kasih sayangmu untukku. Kehadiranmu memberikan warna dalam hidupku.
Sahabat-sahabatku
Untuk sahabatku “Alfiatun,Mulasih, Putra dan Rini Septiani” terimaksih atas
bantuan,doa,nasehat,semangat dan hiburan yang kalian berikan selama kuliah, aku tak
akan melupakan semua yang telah kamu berikan selama ini.Untuk sahabat kecilku
“Mulani dan Nurdiasih” terimakasih atas persahabatan yang kita bina sejak
kecil,canda tawa kalian tak akan pernah aku lupakan.Semoga keakraban diantara kita
selalu terjaga.
v
Perkembangan Psikososial Anak..., Setiani Albania, FKIP UMP, 2014
7
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan atas kehadirat Allah SWT, yang telah
mencurahkan segala rahmat,taufik dan hidayahNya, sehingga penulis dapat
menyelesaikan skripsi dengan baik. Skripsi ini berjudul Perkembangan Psikososial
Anak pada Tokoh Utama dalam Novel Anak Kolong Punya Derita Karya Very
Barus yaitu guna memenuhi syarat memperoleh gelar Sarjana Pendidikan S-1 pada
Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Muhammadiyyah Purwokerto.
Keberhasilan skripsi ini tidak lepas dari bantuan dan doa restu dari berbagai
pihak. Oleh karena itu, pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan
terimakasih kepada :
1. Drs. Sarwidi, M. Hum. Pembimbing I yang dengan kesabaran serta keikhlasannya
telah banyak memberikan motivasi, nasihat, bantuan, arahan, dukungan dan
bimbingan kepada penulis dari awal sampai terselesaikannya penyusunan skripsi
ini.
2. Heru Kurniawan, S. Pd, M.A. Pembimbing II yang dengan kesabaran dan
keikhlasan membimbing dan memberikan arahan serta kemudahan kepada penulis
dalam menyusun skripsi ini.
3. Dewan penguji skripsi program studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
4. Semua pihak yang tidak mungkin disebutkan satu per satu yang telah membantu
dan memberikan semangat dalam penyelesaian skripsi ini, baik secara langsung
maupun tidak langsung.
vi
Perkembangan Psikososial Anak..., Setiani Albania, FKIP UMP, 2014
8
Semoga Allah SWT berkenan membalas amal baik semua pihak yang telah
membantu penyusunan skripsi ini.Amin.Harapan penulis mudah-mudahan skripsi ini
dapat bermanfaat bagi perkembangan ilmu pengetahuan khususnya dalam
meningkatkan apresiasi sastra bagi pembaca.
Purwokerto, ………………
Penulis
Setiani Albania
vii
Perkembangan Psikososial Anak..., Setiani Albania, FKIP UMP, 2014
9
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ............................................................................................... i
HALAMAN PENGESAHAN ................................................................................. ii
SURAT PERNYATAAN ....................................................................................... iii
MOTTO ................................................................................................................ iv
PERSEMBAHAN ................................................................................................... v
KATA PENGANTAR ............................................................................................ vi
DAFTAR ISI ........................................................................................................... viii
DAFTAR LAMPIRAN ........................................................................................... x
ABSTRAK ............................................................................................................. xi
ABSTRACT ............................................................................................................ xii
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................ 1
B. Rumusan Masalah ........................................................................... 5
C. Tujuan Penelitian ............................................................................. 5
D. Manfaat Penelitian ........................................................................... 5
E. Sistematika Penulisan ...................................................................... 6
BAB II LANDASAN TEORI
A. Penelitian Sejenis yang Relevan ...................................................... 8
B. Tokoh dalam Karya Sastra ............................................................. 10
C. Perkembangan Psikososial Anak ..................................................... 11
D. Psikologi Sastra ............................................................................... 14
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ................................................................................ 18
B. Objek Penelitian .............................................................................. 18
viii
Perkembangan Psikososial Anak..., Setiani Albania, FKIP UMP, 2014
10
C. Data dan Sumber Data .................................................................... 19
D. Teknik Pengumpulan Data .............................................................. 19
E. Pendekatan Penelitian ...................................................................... 20
F. Metode Penelitian ............................................................................ 21
G. Teknik Analisis Data ....................................................................... 21
H. Langkah Kerja Penelitian ................................................................ 22
BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
A. Perkembangan Pemahaman Diri ..................................................... 24
B. Perkembangan Hubungan dengan Kelurga ..................................... 26
C. Perkembangan Hubungan dengan Teman Sebaya .......................... 37
D. Perkembangan Hubungan di Sekolah .............................................. 46
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ...................................................................................... 56
B. Saran ............................................................................................... 57
DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................. 58