Perkembangan Bahasa

PERKEM

BANGAN

FISIK

,

BAHASA

, DAN

EMOSI

PADA

BAYI U

SIA 0

– 1 TA

HUN

N U R A M I N A H G A M A R D I N ( Q 1 1 1 1 3 0 1 9 )W U L A N D A R I U M A R ( Q 1 1 1 1 3 0 2 2 )S Y A R I F A H N A D R A H . M ( Q 1 1 1 1 3 0 3 0 )H A I R U N N I S A ( Q 1 1 1 1 3 3 0 5 )H A S M A N ( Q 1 1 1 1 2 1 1 3 )

PERKEM

BANGAN

FISIK

PADA A

NAK US

IA 0 -

1

TAHUN

Dipelajari melalui beberapa hal

Refleks Pola Pertumbuhan

Tinggi dan Berat

Keterampilan Motorik Kasar dan Motorik Halus

Otak Keadaan Bayi

Gizi Latihan Buang Air Besar

REFLEKS Secara Genetis

Pertahanan Hidup

Mengatur gerakan saat baru lahir

Otomatis dan di luar

kendali

Macam Refleks

Menghisap

Mencari

Moro

Menggenggam

Pola Pertumbuh

anPola

cephalocaudal

(cephalocaudal patern)

Pola proximodistal (proximodista

l pattern)

Pertumbuhan

Kepala

Pertumbuhan fisik yang besar dan

berat

Perkembangan organ

tubuh lain

Dari atas ke bawah

Leher Bahu

Batang tubuh tengah

Dan lainnya

Pertumbuhan

Bagian tengah Bergerak

KakiTangan

Tinggi dan Berat

Baru Lahir

Kehilangan 5-7 % berat tubuh

Belajar menyesuaikan diri

Cara

Menghisap, Mencerna,

dan Menelan

Tumbuh dengan cepat

Berat badan yang lebih dari sebelumnya

Keterampilan

Motorik

Motorik Kasar (2-4 Bulan)

Kegiatan otot-otot besar

Mengontrol postur

dan berjalan

Motorik Halus (2 Tahun

pertama)

Ketangkasan jari

• Berjalan• Berbicara• Berlari • Menggoyangkan Mainan

• Tersenyum • Mengerutkan Dahi

Perubahan otak

Baru Lahir Keterkai

tan Sel-sel

Saraf

Masih Lemah

Tidur nyenyak

Tidur teratur

Tidur tergangg

u

Mengantuk

Aktivitas

Waspada

Waspada dan

Terfokus

Terfokus secara kaku

Keadaan Bayi

Perbedaan Pada Setiap Bayi

Cadangan Gizi

Komposisi Tubuh

Tingkat Pertumbuh

an

Pola Kegiatan

GIZI

Pemberian Asi

Mengimunisasi bayi yang baru lahir dari penyakit

Memperoleh Berat yang

lebih cepat Sesuatu

yang mempunyai keutungan fisiologis

dan psikologis

Kekurangan Gizi Marasmus

Terbuangnya jaringan

penting pada bayi pada

tahun pertama bayi

Kekurangan protein dan kalori yang

parah

Kekurangan berat badan dan ototnya berhenti bertumbuh

Penyebab Utama

Kekurangan ASI

Bergantung

Kematangan otot Motivasi

Latihan Buang Air

PERKEM

BANGAN

BAHAS

A

PADA A

NAK US

IA 0 -

1

TAHUN

DEFINISI BAHASABahasa adalah suatu bentuk komunikasi yang dapat bersikap spontan, tertulis, atau dengan sandi yang didasarkan pada sebuah sistem symbol.

SISTEM KETENTUAN BAHASAFONOLOGISINTAKSPRAGMATIKMORFOLOGISEMANTIK

Pada dasarnya, bayimemiliki 3 bahasa:Tangisan OcehanIsyarat

BAHASA BAYI DAN PERKEMBANGANNYA

Bahasa Reseptif (Masa

Preverbal)

• Bahasa yang semula dikeluarkan adalah cooing atau suara seperti “vokal” tertentu (seperti “au”). Biasanya terdengar pada ” atau “u

• bayi berusia 4-6 minggu.

Bahasa Ekspresif (Masa

Verbal). 

• Bayi mulai mampu mengeluarkan bahasa seperti “Mama” dan “Papa”

• biasanya terdengar saat bayi berusia 12-18 bulan.

LUNDSTEEN MEMBAGI 3 TAHAPAN PERKEMBANGAN BAHASA PADA BAYI

•0-3 bulan, bunyinya di dalam dan berasal dari tenggorok.

•3-12 bulan, banyak memakai bibir dan langit-langit, seperti ma, da, ba, dll.

Tahap Pralingui

stik

12 bulan-2 tahun, anak mulai

berbicara beberapa patah kata (kosa katanya dapat

mencapai 200-300).

Tahap protolingu

istik

2-6 tahun atau lebih, kosakatanya

mulai banyak, mencapai 3000 buah

dan juga mulai belajar tata

bahasa

Tahap Linguisti

k

TONGGAK BERSEJARAH BAHASA ADA BAYI

Kelahiran

Usia 2

hingga 4

bulan

Usia 5

Bulan

Usia 6

bulan

Usia 7

hingga 11 bulan

Usia 8 hingga 12 bulan

Menangis

Mulai mendekut Memahami kata pertama

Mulai mengoceh Perubahan dari pembahasa universal ke pembahasa spesifik

Menggunakan bahasa tubuh, seperti memperlihatkan dan menunjuk. Pemahaman kata-kata mulai muncul.

Pengaruh Faktor Biologis dan Lingkungan

Daerah broca dan daerah wernicke adalah lokasi yang penting dalam pemprosesan bahasa, yang terletak di hemisfer kiri otak. Secara biologis, anak-anak lahir telah dilengkapi dengan language acquistion defice (LAD) untuk mempelajari bahasa.

Anak-anak mempelajari bahasa karena penguatan, seperti halnya orang dewasa dapat membantu anak-anak mempelajari bahasa melalui percakapan yang terarah pada anak, menyusun ulang, memperluas, dan memberi nama.

“Anak-anak di seluruh dunia terlahir dengan kapasitas sosial dan bahasa.”

STIMULASI YANG DAPAT DILAKUKAN DALAM PERKEMBANGAN BAHASAPada usia bayi 0-2 bulan

Sering-seringlah mengajak bayi berkomunikasi pada segala suasana

Pada usia 2-6 bulanSering-seringlah mengajak bayi berbicara dengan menggunakan intonasi yang berbeda-beda, juga ekspresi wajah yang menyenangkan.

Pada usia 6-12 bulanBerbicaralah dengan kata-kata yang sederhana dengan intonasi dan pengucapan yang jelas, karena kelak mereka akan menirukannya.

PERKEMBANGAN EMOSI PADA BAYI

PERKEMBANGAN EMOSI

Emosi merupakan bagian tak terpisahkan dari system dinamis tindakan anak-anak, dimana emosi memberikan kekuatan pada perkembangan

MEMAHAMI DAN MERESPON EMOSI ORANG LAIN

Bulan pertama. Bayi mencocokkan nada perasaan pengasuh dalam komunikasi tatap muka dan proses terjadinya secara otomatis

Usia 3 hingga 4 bulan. Bayi menjadi peka terhadap struktur dan waktu interaksi tatap muka. Dalam hal ini, bayi menjadi semakin sadar akan berbagai ekspresi emosional

Usia 5 bulan. Bayi memahami ekspresi wajah sebagai pola terorganisasi dan dapat mencocokkan emosi dan suara dengan kesesuaian wajah dari seorang penutur.

Usia 8 hingga 10 bulan. Bayi melakukan perujukan sosial (social referencing) secara aktif mencari informasi emosional dari seseorang terpercaya dalam situasi tindak menentu.

PERKEMBANGAN EMOSI DASAR

Bahagia

Usia 0-1 bulan. Selama minggu-minggu awal, bayi baru lahir

tersenyum saat kenyang dan saat merespon sentyhan.

Usia 1-2 bulan. Komunikasi orang tua mulai membangkitkan senyum lebar yang disebut juga sebagi

senyum sosial

Usia 1-4 bulan. Tawa mulai muncul yang

mencerminkan pengolahan informasi yang lebih cepat dari

pada senyum.

Usia 5-7 bulan. Bayi sering tersenyum dan tertawa saat

berinteraksi dengan orang yang mereka

kena

Usia 8-10 bulan. Senyum menjadi pertanda sosial yang disengajaUsia 8-10 bulan.

Senyum menjadi pertanda sosial yang disengaja.

MARAH DAN SEDIH

Usia 0-3 bulan

•Bayi umumnya merespon sedih sebagai pengalaman yang tidak menyenangkan, seperti perubahan suhu tubuh

Usia 4-12 bulan

•Frekuensi dan intensitas marah pada bayi semakin tinggi. Semakin tua usia bayi, maka reaksi marahnya terhadap banyak situasi semakin meningkat. Seperti barangnya diambil

TAKUT

Sering kali bayi ragu untuk bermain dengan sebuah mainan baru, sama halnya pada ekspresi takut paling sering terjadi pada orang dewasa asing yang di kenal sebagai kecemasan pada orang asing.

STIMULASI DALAM PERKEMBANGAN EMOSIONAL ANAK

Memuji keberhasilan anak ketika berhasil menyusun suatu mainan

Sikap tenang dan menenangkan dari ibu ketika merespon kerewelan bayinyadapat membantu anaknya mengatur emosi kuat dan menumbuhkan respon lebih adaptif pada frustasi.

KESMPULANDiyakini bahwa bayi yang baru lahir pada dasarnya merupakan suatu organism yang melihat dunia sebagai suatu kebingungan. Disini perkembangan fisik pada bayi mempelajari mengenai sifat dasar refleks, urutan cephalocaudal, dan proximodistal, pencapaian tinggi dan berat, keterampilan motorik kasar dan halus, perkembangan otak, keadaan bayi, gizi. Selain itu, dalam perkembangan bayi terdapat bahasa yang berperan penting dalam proses perkembangan bayi, dimana bayi mampu mengerti apa yang disampaikan orang lain. Serta emosional yang disertai oleh aspek psikologis bayi, dimana perkembangan-perkembangan tersebut membutuhkan stimulasi untuk dapat mengoptimalkan perkembangan anak pada masa selanjutnya.

THANKS