CONTENIDO: NUESTRO MEDIO AM- BIENTE 3 ALGO DE DEPORTE 4 EL UNIFORME ESCO- LAR 6 SELECCIÓN VOLEIBOL 3 PUNTOS DE INTERÉS ESPECIAL: Fin - Comienzo Innova TIC Algo de deporte Nuestro medio ambiente Reconocimiento a la excelencia El uniforme escolar La evaluación mas allá de la calificación. 10 DE NOVIEMBRE DE 2015 EDICIÓN 6 Les deseo a todos los próximos graduados muchos éxitos en el camino que emprendan, que sean los mejores en sus profesiones, ¡lo pueden lograr! Por: David Limas Llega la recta final del bachillerato, tan solo faltan escasos días para dar por terminada una de las épocas más bonitas de las personas, y es que cuando se llega a once se com- binan varios sentimientos, como es la satisfacción de haber completado los estudios básicos, tal ciclista cuando llega a la meta, alza sus brazos en señal de victoria. ¡Sí! ¡Lo logré! También, un poco de nostal- gia al saber que finaliza la tempora- da de colegio, en el que se viven momentos inolvidables que no volverán; los compañeros toman rumbos distintos, unos a la uni- versidad, otros a trabajar, unos de viaje, entre otras cosas. Ya jamás se los volverá a ver reuni- dos a todos en un salón como de costumbre, pero como dice una frase célebre “cada final es un nuevo comienzo, y cada comien- zo tiene su encanto”. INNOVA TIC - 2015 El grupo de investigación institu- cional INNOVA TIC, liderado por el profesor CARLOS CA- MACHO QUINTERO, ha traba- jado durante el año lectivo 2015, en la definición de estrategias metodológicas para “aprender a través de TIC”, para ello se ha consolidado un equipo de trabajo integrado por 14 estudiantes de secundaria, que se han capacita- do en Manejo de herramientas web 2.0 (redes sociales, blogs, edición de videos, y publicación de contenidos en la web), crea- ción de textos informativos, y lo más importante el respeto por los derechos de autor fundamentado en el tipo de licenciamiento CREATIVE COMMONS. Cada uno de los integrantes de este equipo ha participado como coautor de las publicaciones en la web (textos, imágenes, video). Hasta le fecha se han publicado seis 6 ediciones del PERIODICO FRAY PLÁCIDO, 2 videos ins- titucionales, y múltiples creacio- nes textuales, fotomontajes y registros fotográficos, que hoy se pueden ver en la plataforma educativa web www.frayplacido.edu.co “Educación para la ciencia, el trabajo y el desarrollo personal” Periódico - Fray Plácido FIN - COMIENZO Foto estudiantes 11A - Por: David Limas - CC-BY-NC-SA Escudo I.E. Fray Plácido INNOVA TIC Reconocimiento CC-BY INNOVA TIC
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CONTENIDO:
NUESTRO MEDIO AM-
BIENTE
3
ALGO DE DEPORTE 4
EL UNIFORME ESCO-
LAR
6
SELECCIÓN VOLEIBOL 3
PUNTOS DE INTERÉS ESPECIAL: Fin - Comienzo
Innova TIC
Algo de deporte
Nuestro medio ambiente
Reconocimiento a la excelencia
El uniforme escolar
La evaluación mas allá de la
calificación.
10 DE NOVIEMBRE DE 2015
EDICIÓN 6
Les deseo a todos los próximos
graduados muchos éxitos en el
camino que emprendan, que sean
los mejores en sus profesiones,
¡lo pueden lograr!
Por: David Limas
Llega la recta final del bachillerato,
tan solo faltan escasos días para dar
por terminada una de las épocas
más bonitas de las personas, y es
que cuando se llega a once se com-
binan varios sentimientos, como es
la satisfacción de haber completado
los estudios básicos, tal ciclista
cuando llega a la meta, alza sus
brazos en señal de victoria. ¡Sí! ¡Lo
logré! También, un poco de nostal-
gia al saber que finaliza la tempora-
da de colegio, en el que se viven
momentos inolvidables que no
volverán; los compañeros toman
rumbos distintos, unos a la uni-
versidad, otros a trabajar, unos
de viaje, entre otras cosas. Ya
jamás se los volverá a ver reuni-
dos a todos en un salón como de
costumbre, pero como dice una
frase célebre “cada final es un
nuevo comienzo, y cada comien-
zo tiene su encanto”.
INNOVA TIC - 2015
El grupo de investigación institu-
cional INNOVA TIC, liderado
por el profesor CARLOS CA-
MACHO QUINTERO, ha traba-
jado durante el año lectivo 2015,
en la definición de estrategias
metodológicas para “aprender a
través de TIC”, para ello se ha
consolidado un equipo de trabajo
integrado por 14 estudiantes de
secundaria, que se han capacita-
do en Manejo de herramientas
web 2.0 (redes sociales, blogs,
edición de videos, y publicación
de contenidos en la web), crea-
ción de textos informativos, y lo
más importante el respeto por los
derechos de autor fundamentado
en el tipo de licenciamiento
CREATIVE COMMONS.
Cada uno de los integrantes de
este equipo ha participado como
coautor de las publicaciones en
la web (textos, imágenes, video).
Hasta le fecha se han publicado
seis 6 ediciones del PERIODICO
FRAY PLÁCIDO, 2 videos ins-
titucionales, y múltiples creacio-
nes textuales, fotomontajes y
registros fotográficos, que hoy se
pueden ver en la plataforma
educativa web
www.frayplacido.edu.co
“Educación para la ciencia, el trabajo y el desarrollo personal”
Periódico - Fray Plácido FIN - COMIENZO
Foto estudiantes 11A - Por: David Limas - CC-BY-NC-SA
Nacional, por reconocer nuestro trabajo y compromiso con el uso e incorporación de las TIC al currículo, para transformar las prácti-cas pedagógicas.”
“La clave está en combinar la tecnología con la pedagogía”
El Ministerio de educación nacio-nal otorga al profesor CARLOS CAMACHO QUINTERO, docen-te de Tecnología e informática de la Institución educativa Fray Plá-cido, de la Ciudad de Mocoa Pu-tumayo. El primer puesto a nivel nacional como maestro innovador en Tic, en el evento EXSITIC 2015 en la Ciudad de BOGOTA, con su propuesta "estrategias metodológicas para el uso de las
tic en el currículo". Este premio le permite ser homenajeado en la noche de los mejores 2015 representando a los maestros de todo el país. “Nos sentimos orgullosos de ser reconocidos como los mejores del país, queremos agradecer a la secretaría de educación De-partamental de Putumayo, y a la Oficina de Innovación Educativa con Uso de Nuevas Tecnologías del Ministerio de Educación
RECONOCIMIENTO A LA EXCELENCIA
ro, cerrar bien los grifos, reciclar el papel, el
plástico, el metal y el vidrio, no talar árbo-
les sin control, proteger los animales y con-
servarlos.
En nuestro colegio nos sentimos afortuna-
das porque tenemos el privilegio de contar
con una zona verde, que nos ayuda a tener
un ambiente sano, a respirar aire puro, y a
interactuar con el medio ambiente en nues-
tras horas de clase.
NUESTRO MEDIO AMBIENTE
Las personas debemos tomar conciencia de
lo que hacemos, hay que aprender a cuidar
la tierra, ya que es nuestro hogar; porque a
este ritmo, los efectos en el ecosistema
serán irreversibles. Hay que aprender a
conocer y respetar la tierra, para ello es
necesario una educación que advierta a los
niños y adultos de los peligros que amena-
zan el planeta y enseñarles a consérvalo.
Debemos empezar por: No utilizar las fuen-
tes hídricas como si se tratara de un basure-
“Hay que aprender a cuidar la vida”
PERIÓDICO - FRAY PLÁCIDO
ALGO DE DEPORTE
PÁGINA 2
Por: Kelly Chamorro & Nelsy Pai
CC-BY-NC-ND —RECONOCIMIENTO- NO COMERCIAL- SIN OBRA DERIVADA
Por: Marleny Jiménez. & Karen Molina
CC-BY-NC-ND —RECONOCIMIENTO- NO COMERCIAL- SIN OBRA DERIVADA
Foto: Carlos Camacho Q. CC-BY-NC-ND
El uniforme son las prendas aprobadas por
el consejo directivo de la “Institución Edu-
cativa Fray Placido”, y deberán ser porta-
das con orgullo y respeto dentro y fuera de
la Institución por todos los estudiantes.
El uniforme de diario para las mujeres:
-Falda con pliegues azul oscuro.
-Blusa blanca, con manga corta y un ribete
azul oscuro, cuellos sport y sobre el bolsillo
ira estampado el escudo de la Institución.
-Medias blancas.
-Zapatos de cuero negro.
-Corbata azul (ocasiones especiales.)
El uniforme de diario para hombres:
-Pantalón azul oscuro.
-Blusa blanca, con manga corta y un ribete
azul oscuro, cuellos sport y sobre el bolsillo
ira estampado el escudo de la Institución.
-Medias blancas.
-Zapatos de cuero negro con cordón.
-Corbata azul (ocasiones especiales).
Uniforme educación física hombres y
mujeres:
-Sudadera azul oscuro y ribetes blancos a
los lados.
-Camisa blanca con cuello sport azul y
blanco, manga corta con ribetes azules y
blancos, a la lado izquierdo ira estampado
el escudo de la Institución.
-Pantaloneta azul oscuro con ribetes blan-
cos a los lados.
-Medias blancas.
-Zapatos tenis azul oscuro con cordones.
Gracias al acompañamiento y liderazgo de
la coordinación de convivencia, en cabeza
del Esp. Antonio Vásquez, hoy los estu-
diantes de nuestra institución portan correc-
tamente los uniformes, demostrando así el
sentido de pertenencia por su colegio.
Por: Cristina Orozco
trabajos etc.) sin tener en cuenta el nivel de
competencia a través de los desempeños
alcanzados, no proporciona en absoluto las
herramientas necesarias para el mejora-
miento del proceso Enseñanza-Aprendizaje
y del proceso evaluativo.
Más aun, en la actual manera de calificar, se
deposita la responsabilidad del éxito o del
fracaso a un software de calificaciones,
quien determina si un estudiante pasa o no
pasa, olvidando que es el docente quien
debe definir en su sano criterio, que nivel
de desempeño alcanzó su estudiante y por
lo tanto es él quien determina su promo-
ción y no el resultado matemático así sea
negativo. ¿Qué diferencia en conocimientos
y habilidades cognitivas hay entre estu-
diantes que al final y producto de la apli-
cación de una fría fórmula sacan 2,9 o 3,0?
La invitación es a reflexionar, ¿cómo estoy evaluando, está ajustado ese proceso a los propósitos y principios de la evaluación establecidos en el decreto 1290 y el docu-mento # 11?; ¿se hace por competencias a través de niveles de desempeño?; me sirve
para mejorar todos los procesos o única-mente para medir el supuesto grado de conocimiento de un estudiante y su promo-ción.
Esp. Efraín Revelo Vivas
Coordinador Académico I. E. Fray Plácido.
LA EVALUACIÓN MAS ALLA DE LA CALIFICACIÓN.
Al estudiar con detenimiento el decreto
1290 de 2.009 y el documento # 11 del
MEN por medio del cual se amplia y clari-
fica el sentido y las implicaciones del pro-
ceso evaluativo, es indiscutible que aún
los docentes y directivos desconocemos su
real dimensión con las consecuencias que
de ellos se derivan: bajo nivel de aprendi-
zaje, alta deserción escolar y elevado por-
centaje de reprobación.
Basta leer los propósitos de la evaluación
(artículo 3) para identificar que solo el
numeral 4, de cinco, se refiere a la promo-
ción, los otros tres de mayor peso se re-
fieren a diferentes factores del proceso
enseñanza- aprendizaje como: identifica-
ción de ritmos, características y estilos de
aprendizaje, intereses del estudiante,
reorientación de procesos metodológicos,
implementación de herramientas didácticas
diversas e identificación de debilidades y
desempeños superiores.
En el anterior contextos limitarse a calificar
cuantitativa o cualitativamente diferentes
actividades (Quiz, exámenes, exposiciones,
PÁGINA 3 EDICIÓN 6
EL UNIFORME ESCOLAR
Foto estudiantes- - CC-BY
Estudiante Grado 4° Fray Plácido
GRUPO INNOVA TIC 2015 Institución Educativa Fray Plácido
El maestro no es alguien que se cree el que sabe todo, maestro no es alguien superior a los demás, maestro es una persona humilde, dedicada, responsable.
Maestro es una persona que expresa afecto y amor a los que tiene a su alrededor. Maestro es una perso-
na trabajadora que piensa primero en los demás que en sí mismo, maestro es quien nos ayuda a salir del problema, nos aconseja y nos dice “tu puedes”.
Maestro es la sombrilla a una lluvia de problemas, por eso los maestros se merecen este día, porque
son lo mejor. FELIZ DÍA MAESTROS!
Por: NICOLAS ESTEBAN TAPIA
“Estamos aprendiendo a través de las TIC” INNOVA TIC