Dra. JacquelineSánchezCarrero Las nuevas caras del periodismo impreso: hacia un mundo digital
Dra. JacquelineSánchezCarrero
Las nuevas caras del periodismo impreso: hacia un
mundo digital
Programa de hoy
1.- Competencias del Comunicador Digital 2.- Características del Periódico Digital (PD). 3.- Periodismo en la era de Internet 4.- Periodismo tradicional / Ciberperiodismo 5.- Los macrogéneros periodísticos. 6.- Práctica! Análisis de periódicos
Periodismo en la era digital Máster de Comunicación y Educación
Según la Red Iberoamericana de Comunicación Digital (Red ICO) el comunicador digital
tiene competencias en los entornos:
.- Información .- Comunicación .- Argumentación
El periodista digital
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Competencias generales (Saber) Competencias digitales: Fundamentos teóricos y metodológicos
del diseño de interacción. Modelos interactivos especialmente
para “dialogar” en el espacio digital.
Técnicas para investigar nuevas formas de producción, distribución y consumo de comunicación.
Potencialidades y las limitaciones
tecnológicas del hardware.
El periodista digital
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Competencias digitales: Comprender las capacidades y el
lenguaje de programación de las diferentes plataformas tecnológicas.
Conocer los campos de aplicación de
las TICs en diversas áreas sociales.
Saber valorar críticamente las TICs. Conocer la legislación vigente y
situaciones pendiente de regulación jurídica referidas a la comunicación digital.
El periodista digital
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Competencias no digitales: Desarrollar enfoques transdisciplinarios
en los procesos de comunicación. Conocer las teorías de la comunicación
y los métodos de investigación en comunicación.
Conocer los procesos de producción audiovisual.
Desarrollar una mirada estratégica e
integradora de los procesos de comunicación.
El periodista digital
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Conocer los principios teóricos de la estética.
Conocer los fundamentos teóricos
y metodológicos del marketing.
El periodista digital
Competencias no digitales:
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Competencias generales (Hacer) Diseñar, producir y evaluar
productos multimedia interactivos Saber operar en diferentes
entornos informáticos
Saber buscar, seleccionar, comparar, evaluar, organizar, etc. información proveniente de medios digitales
Capacidad de trabajo cooperativo a distancia
El periodista digital
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Competencias no digitales: Diseñar estrategias de
comunicación.
Dominar la técnica de la construcción de estructuras textuales y la redacción.
Saber adaptarse a diferentes roles profesionales.
Tener capacidad didáctica, creatividad y ser proactivo.
Dominar la técnica de la construcción de estructuras textuales y la redacción.
El periodista digital
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Desarrollar capacidad de síntesis.
Saber representar una idea gráficamente.
Conocer técnicas de resolución de problemas.
El periodista digital Competencias no digitales:
Característica del P.D. Instantáneo
Asíncrono
Espacio Ilimitado
Deslocalizado
Indexado e indexable
¿Interactivo?
la Prensa digital Máster de Comunicación y Educación
Perfiles de la Audiencia
1.- No tiempo
2.- Lejos lugar de origen
Perfiles del lector
1.- Titulares
2.- Máximo de profundidad
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Característica del P.D.
la Prensa digital Máster de Comunicación y Educación
• Secciones en lugar de páginas • Orden de colocación de la noticia • La imagen como eje de la información
Contenidos propios y enlaces externos la Prensa digital
Máster de Comunicación y Educación
Contenidos propios y enlaces externos
Últimas noticias. Claves: Instantaneidad, asincronía.
Noticias relacionadas
Noticias en profundidad
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Contenidos propios y enlaces externos
Audio, vídeo y gráficos animados y/o interactivos
Enlaces externos
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Contenidos propios y enlaces externos
Fuentes y documentación (credibilidad vs dispersión)
Otros recursos: diccionarios, enciclopedias y sitios especializados…
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Características del Periódico online
Instantáneo Espacio Síncrono Hiper- enlace
Inter- activo
Multimedia Portátil
Radio
Podcasting
Televisión
TDT
Periódico impreso Periódico digital
Máster de Comunicación y Educación
Periodismo en la era digital 2011 Máster de Comunicación y Educación 2011
Periodismo tradicional Ciberperiodismo Redactar para imprimir Redactar y editar para imprimir, web,
multimedia y otras conexiones…
El periodista es el experto El periodista es una guía El redactor escribe El redactor escribe, elabora
podcasts, prepara vídeos, blogs, etc.
El redactor jefe supervisa los originales
El redactor jefe supervisa los originales, foros, reportajes ciudadanos…
Las historias aparecen en el periódico digital
Las historias aparecen en el medio digital.
La redacción para papel y para la web están separadas
La redacción para papel y web trabajan juntas
El proceso editorial se decide en reuniones privadas
El proceso editorial ha de ser transparente para los lectores y usuarios.
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Los macrogéneros periodísticos en el entorno digital
1.- Género informativo: lenguaje simple y directo (idea principal por párrafo, 3 oraciones de media). Uso de la voz activa. Estructura: Párrafo 1: lo + importante Párrafo 2: atribución de fuentes Párrafo 3: contextualización de la información. + hipertexto para la noticia “urgente”, “último momento”, “noticia al instante”…
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Principales tipos de noticias Noticia urgente: tiempo real, 100 a 300 caracteres c/espacios, parte superior. Avance: noticia urgente que comienza a ser ampliada, no tiene enlace de despliegue. Ampliación: agregar datos, enlace a al menos dos párrafos con posibilidad de actualización.
Los macrogéneros periodísticos en el entorno digital
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Noticia central (noticia en profundidad): mayores datos, inf. de contexto, mayor grado de actualzación y precisión, Enlaces a noticias relacionadas, análisis, Fotogalería, infografías, multimedia, Documentos externos al sitio… Puede incluir foros de discusión. Actualización o noticia en desarrollo: van contra el tiempo (señala hora), tiempo verbal en pasado. Se ubican en la portada
Los macrogéneros periodísticos en el entorno digital
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Titular: Oraciones claras, simples y breves. Redacción pensada en los motores de búsqueda.
Los macrogéneros periodísticos en el entorno digital
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Titular: Oraciones claras, simples y breves. Redacción pensada en los motores de búsqueda. El título en la prensa digital cumple también la función hipertextual.
Los macrogéneros periodísticos en el entorno digital
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Introducción (primer párrafo): foco de la noticia. La estructura más adecuada para el entorno digital es la pirámide invertida. Nielsen: En la Web, la pirámide invertida es muy importante ya que muchos usuarios no hacen scroll, para ellos va la parte superior del artículo.
Los macrogéneros periodísticos en el entorno digital
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El cuerpo de la noticia: producto no terminado que puede ser constantemente ampliado. El lector puede bifurcarse en pantalla en pantalla. Apoyo e recursos multimedia (fotos, audio, vídeo, foros…).
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2.- Género informativo – interpretativo: la crónica y los informes especiales -Infografía digital
-Reportaje hipertextual puede ser básicamente: de actualidad o dossier documental
Los macrogéneros periodísticos en el entorno digital
Periodismo en la era digital Máster de Comunicación y Educación
3.- Género de opinión: comentarios, críticas y editoriales, viñetas, cartas al director, la columna, el artículo… -Interactividad y posibilidad de respuesta al usuario.
- El blog administrado por periodistas vincula más al usuario con el P. D.
Los macrogéneros periodísticos en el entorno digital
Periodismo en la era digital Máster de Comunicación y Educación
Columna: texto de opinión firmado. - De análisis - De opinión - Personal Periodicidad, extensión y firma fija. El comentario: texto argumentativo sobre un tema concreto. Diversas secciones. No tiene lucimiento estilístico. Artículo: argumenta de modo persuasivo o ingenioso.
Otras formas de opinión digital:
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Tribuna Libre: opiniones ajenas al PD Cartas al Director: opinión enviada por los lectores. Selección. ¿Posible Foro? Humor gráfico: viñeta (Ej. Forges) Crítica: comentario valorativo sobre obra cultural. Encuestas: presentación de preguntas cerradas al lector. Valoración de personajes públicos.
Otras formas de opinión digital: