i PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK PRASEKOLAH ANTARA YANG MENGIKUTI PAUD DAN TIDAK MENGIKUTI PAUD DI DESA KALIKOTES KECAMATAN KALIKOTES KLATEN SKRIPSI Disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan mencapai gelar Sarjana Keperawatan Disusun oleh : ROFI’UDIN NUR EFENDI J 210.120.056 FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA 2016
15
Embed
PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK …eprints.ums.ac.id/46410/11/HALAMAN DEPAN rev.pdf · yang sholih dan mengajariku menjadi laki-laki yang sabar dan kuat. 2. Bapak saya tercinta,
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK
PRASEKOLAH ANTARA YANG MENGIKUTI PAUD DAN
TIDAK MENGIKUTI PAUD DI DESA KALIKOTES
KECAMATAN KALIKOTES KLATEN
SKRIPSI
Disusun untuk memenuhi sebagai persyaratan
mencapai gelar Sarjana Keperawatan
Disusun oleh :
ROFI’UDIN NUR EFENDI
J 210.120.056
FAKULTAS ILMU KESEHATAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
2016
ii
LEMBAR PERSETUJUAN
Yang bertanda tangan dibawah ini menyatakan bahwa skripsi yang berjudul :
PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK
PRASEKOLAH ANTARA YANG MENGIKUTI PAUD DAN
TIDAK MENGIKUTI PAUD DI DESA KALIKOTES
KECAMATAN KALIKOTES KLATEN
Disusun oleh :
Rofi’Udin Nur Efendi
J210120056
Telah memenuhi syarat dan disetujui untuk mengikuti ujian skripsi
Program Studi Sarjana Ilmu Keperawatan
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Oleh :
Pembimbing
Siti Arifah, S.Kp., M.Kes
Tanggal :
iii
LEMBAR PENGESAHAN
PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK
PRASEKOLAH ANTARA YANG MENGIKUTI PAUD DAN
TIDAK MENGIKUTI PAUD DI DESA KALIKOTES
KECAMATAN KALIKOTES KLATEN
Yang disusun oleh:
ROFI’UDIN NUR EFENDI
J210 120 056
Telah dipertahankan di depan dewan penguji pada tanggal 13 Agustus 2016, dan
dinyatakan telah memenuhi syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Keperawatan
pada Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Susunan Dewan Penguji
1. Siti Arifah, S.Kp., M.Kes (………………..)
2. Irdawati, S.Kep., Ns., M.Si.Med (………………..)
3. Abi Muhlisin, SKM., M. Kep (………………..)
Surakarta, 13 Agustus 2016
Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Surakarta
Dekan,
Dr. Suwaji, M.Kes
iv
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH SURAKARTA
FAKULTAS ILMU KESEHATAN Jl. A.Yani, TromolPos 1 Pabelan, KartasuraTelp (0271) 717417 Surakarta 57102
PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI
Saya yang bertandatangan di bawahini :
Nama : ROFI’UDIN NUR EFENDI
NIM : J 210 120 056
Program Studi : S1 – Keperawatan
Judul Skripsi :PERBEDAAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS
ANAK PRASEKOLAH ANTARA YANG MENGIKUTI
PAUD DAN TIDAK MENGIKUTI PAUD DI DESA
KALIKOTES KECAMATAN KALIKOTES KLATEN
Dengan ini saya menyatakan bahwa dalam skripsi ini tidak ada karya yang pernah
diajukan untuk memperoleh gelar kesarjanaan di suatu perguruan tinggi dan
sepanjang pengetahuan penulis juga tidak terdapat karya atau pendapat yang
pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain, kecuali yang secara tertulis diacu
dalam naskah dan disebutkan dalam daftar pustaka. Apabila kelak terbukti ada
ketidakbenaran dalam pernyataan saya diatas, maka saya akan bertanggung jawab
sepenuhnya.
Surakarta, 13 Agustus 2016
Yang Membuat Pernyataan
Rofi’Udin Nur Efendi
v
MOTTO
“Allah mengangkat orang-orang beriman di antara kamu dan juga orang-orang
yang dikaruniai ilmu pengetahuan hingga beberapa derajat”
(al-Mujadalah : 11)
“Waktu itu bagaikan sebilah pedang. Kalau engkau tidak memanfaatkannya, maka ia
akan memotongmu”
(Ali bin Abu Thalib)
“Dengan kecerdasan jiwalah manusia menuju arah kesejahteraan”
(Ki Hajar Dewantara)
“Teruslah melangkah konsisten untuk mendapatkan suatu tujuan yang pasti dan
yang terbaik”
(Penulis)
“Kamu bisa, kamu mampu, bulatkan tekatmu untuk mencapai puncak
keberhasilan”
(Penulis)
vi
HALAMAN PERSEMBAHAN
Tiada kata indah yang dapat saya ucapkan selain rasa syukur kehadirat
Allah SWT dengan bersujud dan berdoa, Sholawat serta salam tercurahkan
kepada junjungan nabi besar Muhammad SAW dan semoga kita semua
mendapatkan syafa’atNya Aamiin.
Setiap lembar dalam karya tulis ini semoga bermanfaat.....
Ku persembahkan Skripsi ini kepada :
1. Ibuku tercinta, Ibu Margi Handayani yang selalu memberikan semangat, dan
motivasi untukku. Terimakasih tak pernah lelah mendoakanku menjadi anak
yang sholih dan mengajariku menjadi laki-laki yang sabar dan kuat.
2. Bapak saya tercinta, Bapak Suprihatin yang tak pernah lelah menjaga dan
membimbingku menjadi pribadi yang lebih baik. Terimakasih bapak, aku
akan belajar menjadi orang yang hebat seperti bapak.
3. Adekku tersayang Evi Anita Nur A’ini Doakan kakak menjadi sosok yang
dapat mengukir kebanggaan dalam keluarga.
4. Keluarga besar saya Trah Sonto Dreyo dan Trah Tirto Rejo
5. Teman satu bimbingan saya Jalu Ageng, Fatahillah, Febrika, dan Cahyanti
yang selama ini menjadi tempat bertukar pikiran dan saling menyemangati
satu sama lain.
6. Sahabat-sahabatku sebagai keluarga kedua saya Totok, Bayu, Aji, Rafri,
Bintang, Dimas, Wisnu, Mael, Andrian, Wildan, Permana, Ibnu, Bagas yang
selalu mau mendengar keluh kesah dan ikut menyumbangkan ide dan motivasi
dalam penyusunan skripsi ini, kalian luar biasa.
7. Rekan-rekan seperjuangan S1 Keperawatan2012 kelas B, terima kasih sudah
menjadi teman yang sangat berkesan, kenangan bersama kalian bakalan
melekat sampai kapanpun, Terimakasih kawan.
8. Almamaterku.
vii
KATA PENGANTAR
Assalamu’alaikum Wr.Wb
Puji syukur saya panjatkan kepada Allah SWT, karena atas berkah dan
rahmat-Nya, saya dapat menyelesaikan proposal ini. Penulisan proposal ini
dilakukan dalam rangka memenuhi salah satu syarat untuk mencapai gelar
Sarjana Keperawatan Jurusan Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas
Muhammadiyah Surakarta. Saya menyadari bahwa, tanpa bantuan dan bimbingan
dari berbagai pihak, dari masa perkuliahan sampai pada penyusunan proposal
usulan penelitian ini, saya akan kesulitan untuk menyelesaikan proposal ini. Oleh
karena itu, saya mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Bambang Setiaji, selaku Rektor Universitas Muhammadiyah
Surakarta,
2. Dr. Suwaji, M.Kes, selaku Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta,
3. Okti Sri Purwanti, S.Kep.,M.Kep.,Ns.,Sp,Kep., M.B, selaku Ketua
Program Studi Keperawatan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas
Muhammadiyah Surakarta,
4. Siti Arifah, S.Kp., M.Kes selaku pembimbing yang telah menyediakan
waktu, tenaga, dan ide pemikiran untuk mengarahkan saya dalam
penyusunan skripsi ini.
5. Irdawati, S.Kep., Ns.,M.Si.Med selaku dosen penguji I serta Abi Muhlisin,
SKM., M. Kep selaku dosen penguji II.
6. Segenap staf pengajar Program Studi S1 Keperawatan yang telah
membimbing sehingga penulis mendapatkan ilmu dan bekal dalam cara
penyusunan skripsi ini.
viii
7. Rekan-rekan SI Keperawatan angkatan 2012 yang yang senantiasa
memberikan motivasi untuk terus giat dalam menyelesaikan studi dengan
sebaik mungkin.
8. Ibu Rumiyati selaku bidan Desa Kalikotes dan Kepada Kepala sekolah
PAUD KB Dahlia Ibu Sri Mulyani, PAUD KB Insan Cendekia Ibu
Yuliani dan Kepala sekolah PAUD KB Ibnu Shidiq Aisyiyah Sesiowati,
yang telah memberikan izin dan menjembatani saya dalam melaksanakan
penelitian.
Kesempurnaan hanya milik Allah semata, untuk itu penulis menginginkan
kritik dan saran demi kesempurnaan skripsi ini karena penulis yakin skripsi ini
masih jauh dari sempurna.
Akhir kata penulis berharap semoga penelitian ini dapat bermanfaat bagi
penulis maupun pengembangan ilmu pengetahuan pada umumnya dan ilmu
keperawatan khususnya.
Wassalamu’alaikum Wr.Wb
Surakarta, 13 Agustus 2016
Penulis
ix
DAFTAR ISI
HALAMANJUDUL....................................................................................... i
LEMBAR PERSETUJUAN .......................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN……………………………………………….... iii
PERNYATAAN KEASLIAN PENELITIAN............................................... iv
MOTTO ......................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ........................................................................................ vi
KATA PENGANTAR ................................................................................... vii
DAFTAR ISI ................................................................................................. ix
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ......................................................................................... xii
DAFTAR LAMPIRAN ................................................................................. xiii
ABSTRAK ..................................................................................................... xiv
ABSTRACT ................................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................... 1
B. Rumusan Masalah .............................................................. 5
C. Tujuan Penelitian ............................................................... 5
D. Manfaat Penelitian ............................................................. 6
E. Keaslian Penelitian ............................................................. 6
BAB II TINJAUAN TEORI
A Telaah Pustaka
1. Konsep Perkembangan Anak ……............................... 8
2. Anak Pra Sekolah.......................................................... 18
3. Konsep Pendidikan Anak Usia Dini………….............. 20
B. Kerangka Teori .................................................................. 24
C. Kerangka Konsep............................................................... 25
D. Hipotesis Penelitian............................................................ 25
x
BAB III METODE PENELITIAN
A. Rancangan Penelitian......................................................... 26
B. Tempat dan Waktu Penelitian............................................ 26
C. Populasi dan sampel........................................................... 26
D. Variabel Penelitian............................................................. 28
E. Definisi Operasional........................................................... 29
F. Instrumen Penelitian........................................................... 30
H. Etika Penelitian.................................................................. 30
I. Analisa Data........................................................................ 31
J. Jalannya Penelitian.............................................................. 34
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Hasil Penelitian………. ..................................................... 38