-
PERAN MADRASAH DINIYAH AKHLAKUL KARIMAH
PAKISAJI KABUPATEN MALANG
DALAM MENUNJANG KUALITAS KEAGAMAAN SISWA
SKRIPSI
Oleh:
FITRIYAH KHUSNAH
NIM.201510010311110
Program Beasiswa Peningkatan Kualifikasi S-1
Bagi Guru Madrasah Diniyah Pemerintah Provinsi Jawa Timur
Tahun 2015
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
-
PERAN MADRASAH DINIYAH AKHLAKUL KARIMAH
PAKISAJI KABUPATEN MALANG
DALAM MENUNJANG KUALITAS KEAGAMAAN SISWA
SKRIPSI
Disusun oleh :
FITRIYAH KHUSNAH
NIM : 2015110010311110
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM
FAKULTAS AGAMA ISLAM
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2019
-
Scanned by CamScanner
-
Scanned by CamScanner
-
Scanned by CamScanner
-
vii
KATA PENGANTAR
Alhamdulillah Puji syukur penulis haturkan kehadirat Allah yang
telh
memberikan Rahmat, Taufiq dan Hidayahnya sehingga skripsi ini
dapat penulis
selesaikan. Sholawat serta salam semoga terlimpahkan pada Nabi
Muhammad
SAW, yang telah membimbing manusia dari gelapnya kejahilan
menuju terangnya
cahaya ilmu.
Skripsi ini diajukan untuk memenuhi tugas dan melengkapi syarat
guna
memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Islam Fakultas Agama Islam,
Jurusan
Pendidikan Agama Islam, Universitas Muhammadiyah Malang.
Penulis menyadari, dalam menyusun skripsi ini tidak terlepas
dari
bantuan berbagai pihak yang telah memberi informasi serta
inspirasi, sehingga
penulis dapat menyusun dan menyelesaikan skripsi ini. Karenanya
penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada :
1. Kedua Orang tuaku tercinta, semoga menjadi amalan untuk
mereka di sisi
Allah SWT, serta keluargaku tercinta, Mardani suamiku,
anak-anakku
tersayang Gibran dan Syabrina, merekalah sumber inspirasiku,
penyemangatku
yang tak pernah henti memberikanku motivasi, dukungan serta
do’a. Segala
perjuangan dan pengorbananku hanya aku dedikasikan untuk
mereka
2. Bapak Dr. H. Fauzan, M.Pd selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah
Malang.
3. Bapak Prof. Dr. Tobroni, M. Si Selaku Rektor Universitas
Muhammadiyah
Malang, beserta jajarannya yang selalu mencurahkan seluruh waktu
dan tenaga
beliau demi kemajuan kampus kami
-
viii
4. Bapak Drs. Agus Purwadi, M. Si Selaku Dekan Fakultas Agama
Islam
Universitas Muhammadiyah Malang, pembantu dekan I, II, III
5. Pemerintah Propinsi Jwa Timur, yang berperan sebagai
penanggung jawab
anggaran dan pembiayaan program dan sebagai koodinator
Penyelenggara
Program Peningkatan Kualitas Guru Madrash Diniyah .
6. Ibu Dra. Romelah, M. Ag selaku dosen pembimbing I, serta
Bapak Drs. HN
Taufiq, M. Ag selaku dosen pembimbing II atas bimbingan,
motivasi serta
semangatnya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi
ini.
7. Segenap Pengurus Yayasan Pendidikan dan Kesejahteraan Umat
Budi Mulia,
Bapak dan Ibu guru SMP Budi Mulia Pakisaji, Serta dewan guru
Madrasah
Diniyah Aklakul Karimah Pakisaji Kabupaten Malang yang membantu
dan
mendukung kegiatan penelitian ini.
9. Seluruh sahabat PEMPROV 2015 jurusan Tarbiyah Fakultas Agama
Islam
Universits Muhammadiyah Malang yang telah berjuang bersama-sama
selama
4 tahun ini, dan selalu memberikan suport yng luar biasa.
10. Semua pihak yang telah membantu dalam penulisan skripsi ini
yang tidak bisa
saya sebutkan satu persatu. Semoga Allah SWT membalas semua
kebajikan
dengan pahala yang berlimpah. Amiin
Akhir kata, semoga skripsi ini bermanfaat bagi kita semua, dan
dunia
pendidikan khususnya pendidikan Islam. Penulis menyadari bahwa
penyusunan
skripsi ini masih banyak terdapt kekurangan karena kesempurnaan
hanya milik
Allah SWT, sehingga kritik dan saran sangat penulis harapkan
guna perbaikan
penyusunan skripsi selanjutnya.
Penulis
-
DAFTAR ISI
DAFTAR ISI
COVER
.................................................................................................................
i
HALAMAN
JUDUL.............................................................................................
ii
HALAMAN
PERSETUJUAN............................................................................
iii
HALAMAN PENGESAHAN
............................................................................
iv
HALAMAN
PESEMBAHAN.............................................................................
v
MOTTO
...............................................................................................................
vi
KATA
PENGANTAR.........................................................................................
vii
DAFTAR
ISI..................................................................................................
.. viii
DAFTAR LAMPIRAN …………………………………………………....… ix
ABSTRAK..............................................................................................................x
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Masalah...............................................................................
1
B. Rumusan
Masalah......................................................................................
12
C. Tujuan
Penelitian........................................................................................
12
D. Manfaat
Penelitian.......................................................................................13
E. Batasan
Istilah............................................................................................
14
F. Sistematika
Penulisan.................................................................................
16
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kajian Penelitian
Terdahulu.......................................................................
18
B. Perencanaan Madrasah Diniyah dan Ruang
Lingkupnya........................... 20
1. Pengertian Perencanaan Madrasah
Diniyah............................................ 20
-
2. Bentuk-Bentuk Madrasah
Diniyah..........................................................
23
3. Perencanaan Madrasah
Diniyah..............................................................
24
C. Pelaksanaan Madrasah Diniyah
1. Yayasan
.................................................................................................
29
2. Kurikulum
..............................................................................................
30
a. Kurikulum
Pembelajaran.....................................................................30
b. Materi
Pembelajaran...........................................................................32
c. Metode
Pembelajaran........................................................................
46
d. Media
Pembelajaran..........................................................................
47
e. Evaluasi Pembelajaran
....................................................................
48
3.
Guru........................................................................................................
49
4.
Siswa.......................................................................................................
51
5. Sarana dan
Prasarana..............................................................................
53
D. Peran Madrasah Diniyah
1. Dasar Hukum
.........................................................................................
53
2. Tujuan Pendidikan Madrsah Diniyah
.................................................... 54
3. Fungsi Didirikannya Madrsah
Diniyah.................................................. 54
4. Peran Madrasah Diniyah Akhlakul Karimah Pakisaji Kabupaten
Malang
Dalam Menunjang Kualitas Keagamaan Siswa
..................................... 53
BAB III METODE PENELITIAN
A. Pendekatan Penelitian
...............................................................................
61
B. Jenis Pendekatan
.......................................................................................
62
C. Tempat
Penelitian......................................................................................
63
-
D. Teknik Pengumpulan
Data........................................................................
69
1.
Observasi..............................................................................................
64
2.
Wawancara...........................................................................................
65
3.
Dokumentasi.........................................................................................
64
E. Teknik Analisa Data
..................................................................................
69
1. Reduksi Data
........................................................................................70
2. Penyajian
Data.....................................................................................
71
3. Penarikan
Kesimpulan..........................................................................
72
BAB IV HASIL PENELITIAN
A. Latar Belakang
Objek...............................................................................
74
1. Sejarah Berdirinya Madrasah Diniyah Akhlakul Karimah
Pakisaji
Kabupaten
Malang..................................................................................
75
2. Perkembangan Madrasah Diniyah Akhlaqul Karimah Pakisaji
Kabupaten
Malang
(2016-2019)...............................................................................
75
a. Profil Madin Akhlaqul Karimah Pakisaji Kabupaten
Malang........... 75
b. Visi dan Misi Madin Akhlaqul Karimah Pakisaji Kabupaten
Malang.............................................................................................
76
c. Struktur Organisasi Madrasah Diniyah Akhlakul Karimah
Pakisaji
Kabupaten Malang
..........................................................................
78
B. Penyajian dan Analisis
Data....................................................................
79
1. Perencanaan Madrasah Diniyah Akhlaqul Karimah Pakisaji
Kabupaten
Malang dalam Menunjang Kualitas Keagamaan
Siswa........................ 79
a. Perumusan Visi dan
Misi................................................................
79
-
b. Perumusan Tujuan
...........................................................................
81
c. Penyusunan Rencana Kerja
.............................................................
82
1. Jangka
Panjang............................................................................
84
2. Jangka Menengah
.......................................................................
84
3. Jangka Pendek
...........................................................................
84
2. Pelaksanaan Madrasah Diniyah Akhlaqul Karimah Pakisaji
Kabupaten
Malang dalam Menunjang Kualitas Keagamaan
Siswa.......................... 86
a. Yayasan
............................................................................................
86
b. Krikulum
.........................................................................................
87
c. Guru
.................................................................................................
88
d.
Siswa................................................................................................
92
e. Sarana dan Prasarana
.......................................................................
95
3. Peran Madrasah Diniyah Akhlaqul Karimah Pakisaji Kabupaten
Malang
dalam Menunjang Kualitas Keagamaan
Siswa....................................... 96
BAB V PENUTUP
1.
Kesimpulan..............................................................................................112
2.
Saran........................................................................................................
113
DAFTAR PUSTAKA
LAMPIRAN-LAMPIRAN
-
119
DAFTAR PUSTAKA
Ahmad, Muhammad Abdul Qadir, Metodologi Pengajaran Agama Islam,
Jakarta:
Rineka Cipta, 2008
Ahmad Tanzeh, Pengantar Metode Penelitian, Yogyakarta: Teras,
2009.
Aini, Umaroh , Peran Pendidikan Diniyah dalam Pengembangan
Agama
Islam, http://www.library.walisongo.ac.id/dgilib/gdl.s.i.2005.
Umarohaini. 359,
diakses tanggal 28 Juli 2019
Al-Mubarakfuri, Shafiyyurrahman, Shahih Tafsir Ibnu Katsir,
Jakarta: Pustaka
Ibu Katsir, 2010
Al- Qur’an Al-Karim dan Terjemah Bahasa Indonesia, Bandung:
Fitra Rabbani,
2012
Arief Furchan, Pengantar Penelitian Dalam Pendidikan, Surabaya:
Usaha
Nasional, 1992
Asnawir dan M. Basyaruddin, Media Pembelajaran, Jakarta Ciputat
Press, 2002
Arifin, Muzayyin , Kapita Selekta Pendidikan Islam , Jakarta:
PT. Bumi Aksara,
2011
Arifin, Zainal, Evaluasi Pembelajaran: Prinsip, teknik dan
Prosedur, Jakarta:
Bumi Aksara, 2003
Bahri Djamarah, Syaiful dan Asna Aswan, Strategi Belajar
Mengajar, Jakarta:
Rineka Cipta, 2002
B. Siswanto Sastrohadiwiryo, Pengantar Manajemen. Jakarta: Bumi
Aksara, 2007
Departemen Agama RI. Pedoman penyelenggaraan dan Pembinaan
Madrasah
Diniyah. Jakarta: Depag, 2000
.
-------------------------.Standart Kompetensi lulusan dan
standart Isi Mata
Pelajaran Keagamaan Islam dan Bahasa Arab Madrasah Diniyah
Takmiliyah. Jakarta: Depag, 2000
-------------------------.Pola Pengembangan Pondok Pesantren.
Jakarta: Depag,
2002
http://www.library.walisongo.ac.id/dgilib/gdl.s.i.2005
-
120
------------------------- Pendidikan Keagamaan dan Pondok
Pesantren 2004-2009,
Jakarta: Depag, 2005
------------------------- Pendidikan Keagamaan dan Pondok
Pesantren 2004-2009,
Jakarta:2005
------------------------- Pedoman Kelompok Kerja Diniyah
Taklimiyah. Jakarta:
Depag, 2009
------------------------ Pedoman penyelenggaraan Diniyah
Takmiliyah. Jakarta:
Depag, 2010.
Djamarah, Syaiful Bahri dan Asna Aswan, Strategi Belajar
Mengajar, Jakarta:
Rineka Cipta, 2002.
Direkorat Jendral Pendidikan Islam Kementrian Agama RI, Pedoman
Manajemen
dan Administrasi, Jakarta : 2013
Fadloli, Sri Nurkudri, Pendidikan Agama Islam Pada Perguruan
Tinggi Umum (
Malang: Aditya Media Publishing, 2011)
Hamalik, Oema, Proses Belajar Mengajar, Jakarta: Bumi Aksara,
2003
Husaini, Usman Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta : Bumi
Aksara, 2009
Milles dan Huberman, Analisis Data Kualitatif, Jakarta :
Universitas Indonesia
Press, 1992
Haris, Abdul, et al., Materi Keislaman & Ibadah Malang: P2KK
UMM, 2015
Http://www.maxmanroe.com/vid/management/ pengertian
–perencanaan. Html, di
akses pada tanggal 17 Juni 2019, 17.16
Idris Zahara dan Jamal,Lisma, Pengantar Pendidikan, Jakarta: PT.
Gramedia
Widiasarana Indonesia (Grasindo): 1992
Kamus Bahasa Indonesia Online, diakses pada tanggal 17 Juni
2019, 23.01
Lihat jurnal Fadh Ahmad, Evaluasi Pembelajaran di Madrasah dan
Pesantren,
2019, 20:53
Mujib, Abdul, Ilmu Pendidikan Islam, Jakarta: Kencana Prenada
Media, 2006
Matthew B. Milles, A. Michael Huberman, Analisis Data Kualitatif
(tentang
metode-metode baru), Jakarta: UI-Press, 1992.
http://www.maxmanroe.com/vid/management/
-
121
Media Islam, http://media-islam.or.id/September 15, 2008
Milles dan Huberman, Analisis Data Kualitatif, Jakarta :
Universitas Indonesia
Press, 1992
Moleong, Lexy J. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif.
Bandung: Remaja
Rosdakarya
Mudrika, Siti, Implementasi kegiatan Ekstrakulikuler Keagamaan
dalam
membangun Pendidikan Karakter Di SMP Budi Mulia Pakisaji Kab.
Malang,
Sripsi pada Fakultas Ilmu Keislaman, jurusan Pendidikan Agama
Islam,
Universitas Raden Rahmat Kepanjen, tahun 2017
Muhaimin, Paradigma Pendidikan Islam di Sekolah, Jakarta: PT
Remaja
RosdaKarya, 2004.
Muhaimin dan Mujib, Abdul, 1993, Pemikiran Pendidikan Islam,
Kajian Filosofis
dan Kerangka Dasar Operasionalisasinya, Bandung:
TrigendaKarya.
Nirmalasari Sutikno, Astrid , Pembiasaan Perilaku Islami Di
Sekolah (Studi
Kasus Di MTs Muhammadiyah 1 Malang, Skripsi pada Fakultas
Agama
Islam Jurusan Pendidikan Agama Islam, Universitas
Muhammadiyah
Malang, tahun 2017
Romlah, Psikologi Pendidikan, Malang, 2010, Cet. Kedua, UMM
Press.
Rukyat, Hayat , Revalitas Peran Madrsah Diniyah,
http://www.madin.co.id, di
akses tanggal 28 Juli 2019
Sedarmayanti, Manajemen Strategi, Bandung: PT. Rafika Aditama,
2014
Sastrohadiwiryo, B. Siswanto Sastrohadiwiryo. 2007. Pengantar
Manajemen.
Jakarta: Bumi Aksara, hal. 42
Sugiono, Metode Penelitian Pendekatan-Pendekatan
Kuantitaf-Kualitatif dan
R&D, Bandung: Alfaberta, 2009.
Suharsimi Arikunto, Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis
(Edisi Revisi
VI), Jakarta : PT Reineka Cipta, 2006.
Sutrisno Hadi, Metode Research II, Yogyakarta: Andi Offset,
1990.
S. Nasution, Metode Research, Jakarta: 2006
Terry George R.. 2012. Prinsip-prinsip Manajeme. Jakarta: Bumi
Aksara.
http://media-islam.or.id/September%2015http://www.madin.co.id/
-
122
ST. Vebrianto, dkk, 1994, Kamus Pendidikan, Jakarta: PT.
Gramedia Widiasarana
Indonesia (Garasindo).
Usman Husaini, Metodologi Penelitian Sosial, Jakarta : Bumi
Aksara, 2009
Qomar, Mujamil, Strategi Pendidikan Islam, Erlangga, Jakarta:
2002
Vebrianto, ST. dkk, 1994, Kamus Pendidikan, Jakarta: PT.
Gramedia
Widiasarana Indonesia (Garasindo)
Wiwin Lestari, Ika, Problematika Pembinaan Akhlak Siswa Di SMP
Budi Mulia
Pakisaji Kab. Malang , Sripsi pada Fakultas Ilmu Keislaman,
jurusan
Pendidikan Agama Islam, Universitas Raden Rahmat Kepanjen,
tahun
2008.
-
Scanned by CamScanner
COVER SKRIPSI FIX.pdf (p.1-2)LEMBAR PERSETUJUAN.pdf (p.3)LEMBAR
PENGESAHAN.pdf (p.4)SURAT PERNYATAAN.pdf (p.5)KATA PENGANTAR.pdf
(p.6-7)DAFTAR ISI SKRIPSI PIPIT.pdf (p.8-11)DAFTAR PUSTAKA NEW.pdf
(p.12-15)PLAGIASI (1).pdf (p.16)