PENTAKSIRAN 2 - Sistem Guru Online · PDF fileSistem Peredaran Darah Sistem Pernafasan Sistem Pencernaan K : L : 7 7 (a) Jadual 7

1

ARAHAN

1. Buka kertas soalan ini apabila diberitahu.

2. Tulis nama dan kelas anda pada ruang yang disediakan.

3. Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang jawapan yang

disediakan dalam kertas soalan ini.

4. Kertas soalan ini hendaklah diserahkan kepada pengawas

peperiksaan pada akhir peperiksaan.

Untuk Kegunaan Pemeriksa

Nama Pemeriksa :

Soalan Markah

penuh

Markah

diperoleh Soalan

Markah

penuh

Markah

diperoleh

1 4 8 6

2 4 9 8

3 4 10 8

4 4 11 10

5 6 12 10

6 6 13 12

7 6 14 12

Jumlah Keseluruhan 100

NAMA : ………………………………………………………………..

TINGKATAN : 1

.

SMK SRI AMAN PENTAKSIRAN 2 MEI

2 Jam S

AIN

S

55

2

1 (a) Bulatkan jenis sel bagi sel X dan sel Y berdasarkan ciri-ciri yang diberikan.

Ciri-ciri Jenis sel

(i) Sel X mempunyai kloroplas, vakuol, dan

nukleus.

Sel haiwan

Sel tumbuhan

(ii) Sel Y mempunyai nukleus, sitoplasma dan tidak

mempunyai dinding sel.

Sel haiwan

Sel tumbuhan

2 markah

(b) Padankan bahagian sel yang berikut kepada fungsi masing-masing.

2 markah

Bahagian Sel Fungsi

Membran Sel

Kloroplas

Mengawal bahan masuk dan

bahan keluar dari sel.

Menyerap tenaga daripada

matahari.

Mengawal semua aktiviti sel.

3

2 Lengkapkan teka silang kata berikut berkaitan dengan organisasi sel.

G

S M

E

I

L

MENEGAK

1. ____SEL___ merupakan unit asas bagi benda hidup.

2. Sekumpulan sel yang sama berkumpul untuk menjalankan fungsi yang sama disebut

_____________.

3. _____________ terdiri daripada semua sistem yang bekerjasama.

MELINTANG

1. Beberapa jenis organ bekerjasama untuk menjalankan fungsi tertentu dalam proses hidup

membentuk _____________.

4. _____________ terdiri daripada dua atau lebih jenis tisu untuk menjalankan fungsi tertentu.

4 markah

1 2

3

4

4

3 Rajah di bawah menunjukkan kedudukan gabus dan bongkah zink di dalam air.

Tandakan (√) bagi pernyataan yang betul dan (x) pada pernyataan yang salah.

(a) Gabus kurang tumpat daripada air.

(b) Bongkah zink lebih tumpat daripada air.

(c) Air lebih tumpat daripada zink tetapi kurang tumpat daripada gabus.

(d) Gabus lebih tumpat daripada bongkah zink.

4 markah

4 (a) Gariskan jawapan yang betul tentang sel.

(i) (Membran sel / Dinding sel) menyokong dan memberi bentuk yang tetap kepada sel.

(ii) Tindak balas kimia berlaku di (sitoplasma / vakuol).

2 markah

(b) Rajah di bawah menunjukkan organisma unisel dan organisma multisel. Tandakan (√) di dalam

petak yang disediakan yang menunjukkan organisma multisel.

2 markah

air (1.00 g / cm3)

bongkah zink (7.10 g / cm3)

gabus (0.24 g / cm3)

5

5 Rajah 5 menunjukkan sebuah lokasi Abu dan keluarganya pergi berkhemah.

Rajah 5

(a) Berdasarkan pemerhatian Abu di kawasan perkhemahan, lengkapkan peta buih di bawah

menggunakan perkataan-perkataan yang diberi dalam petak di bawah.

Burung Tumbuhan Tin minuman Plastik

2 markah

(b) Semasa menikmati permandangan tersebut, Abu terganggu dengan pembuangan bekas-bekas

polistirena oleh para pengunjung.

(i) Nyatakan dua kesan pembuangan bekas polistirena terhadap alam sekitar.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2 markah

(ii) Cadangkan dua bahan lain yang boleh menggantikan penggunaan bekas polistirena.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

2 markah

Sumber

semula

jadi

6

6 Rajah 6 menunjukkan dua sistem yang terdapat dalam badan manusia.

Rajah 6

(a) Dalam Rajah 6, namakan sistem K dan L dengan menggunakan perkataan-perkataan yang

diberi dalam petak di bawah..

2 markah

(b) Nyatakan fungsi bagi sistem K dan L.

K : ________________________________________________________________________

L : ________________________________________________________________________

2 markah

(c) Berikan satu contoh organ yang terdapat dalam sistem K dan L.

K : ________________________________________________________________________

L : ________________________________________________________________________

2 markah

Sistem Peredaran Darah Sistem Pernafasan Sistem Pencernaan

K : L :

7

7 (a) Jadual 7 menunjukkan lima bahan dengan ketumpatannya masing-masing.

Bahan Ketumpatan (g / cm3)

A 0.70

B 1.00

C 13.60

D 8.90

E 0.25

Jadual 7

(i) Berdasarkan jadual di atas, tulis huruf-huruf yang betul di dalam petak yang diberikan

dalam rajah di bawah.

2 markah

(ii) Bahan D mempunyai isipadu 30 cm3. Berapakah jisim bahan D?

Ketumpatan = Jisim

Isipadu

2 markah

(b) Berdasarkan Jadual 7, bahan manakah yang paling kurang tumpat? Berikan alasan anda.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2 markah

8

8 (a) Rajah 8 menunjukkan sebuah mikroskop. P dan Q adalah bahagian yang terdapat pada

mikroskop.

Rajah 8

Labelkan P dan Q.

2 markah

(b) Nyatakan fungsi bahagian dalam Jadual 8.

Bahagian Fungsi

P

Q

2 markah

(c) Alan memerhatikan slaid sel pipi dengan menggunakan mikroskop. Dia melihat slaid melalui

kanta mata dengan kuasa 10x dan kanta objek kuasa 10x. Kirakan jumlah kuasa pembesaran

yang telah digunakan oleh Alan bagi memerhatikan slaid sel pipinya dengan jelas.

Kuasa Pembesaran = Kuasa kanta mata X Kuasa kanta objek

2 markah

P :

Q :

9

9 Encik X menjalani pemeriksaan kesuburan di sebuah klinik. Melalui diagnosis doktor, dia didapati

mengalami masalah berkaitan penghasilan sperma. Rajah 9.1 menunjukkan satu sel pembiakan

lelaki.

Rajah 9.1

(a) (i) Berdasarkan Rajah 9.1, nyatakan komponen yang boleh didapati dalam struktur R yang

membawa maklumat genetik.

________________________________________________________________________

1 markah

(ii) Nyatakan fungsi sel yang ditunjukkan dalam Rajah 9.1.

________________________________________________________________________

1 markah

(iii) Apakah masalah yang akan berlaku kepada seorang lelaki jika sel dalam Rajah 9.1 tidak

hadir atau kurang?

________________________________________________________________________

1 markah

(b) Namakan sel lain yang mempunyai fungsi yang sama dengan sel dalam Rajah 9.1.

___________________________________________________________________________

1 markah

(c) Rajah 9.2 menunjukkan sel darah merah yang terdapat dalam badan manusia.

Rajah 9.2

(i) Nyatakan dua ciri fizikal bagi sel darah merah.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2 markah

(ii) Jelaskan satu faktor yang menyebabkan sel darah merah dapat mengangkut oksigen

dengan cekap?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2 markah

10

10 (a) Rajah 10.1 menunjukkan kandungan yang terdapat dalam sejenis sumber di bumi.

Rajah 10.1

(i) Nyatakan sumber dalam Rajah 10.1.

________________________________________________________________________

1 markah

(ii) Nyatakan fungsi bagi sumber dalam Rajah 10.1.

________________________________________________________________________

1 markah

(b) Rajah 10.2 menunjukkan beberapa haiwan dan tumbuhan akuatik.

Rajah 10.2

Berdasarkan Rajah 10.2, cadangkan sejenis sumber di bumi yang diperlukan oleh tumbuhan

dan haiwan akuatik tersebut. Berikan alasan anda.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2 markah

11

(c) Pak Samad ingin membuat keris sebagai cenderamata kepada kawan baiknya. P dan Q adalah

dua bahan yang dicadangkan oleh pembekal kepadanya.

(i) Pilih bahan yang sesuai untuk Pak Samad bagi membuat keris. Beri alasan anda.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2 markah

(ii) Kedua-dua besi dan karbon adalah pepejal. Berikan satu persamaan lain dan perbezaan

bagi besi dan karbon.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2 markah

11 Dalam perkhemahan unit beruniform di sekolah, peserta telah dibekalkan dengan dua jenis periuk

untuk memasak.

Rajah 11.1

(a) (i) Namakan bahan api fosil yang boleh digunakan oleh peserta perkhemahan untuk

memasak.

________________________________________________________________________

1 markah

(ii) Nyatakan sama ada periuk tanah liat sejenis unsur, sebatian atau campuran? Berikan

alasan anda.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2 markah

(iii) Makanan dalam periuk manakah yang lebih cepat masak? Jelaskan jawapan anda.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2 markah

Periuk Tanah Liat Periuk Aluminium

Karbon Aluminium

12

(iv) Periuk manakah yang lebih sesuai untuk mengekalkan kepanasan makanan untuk jangka

masa yang lebih lama? terangkan jawapan anda.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2 markah

(b) Rajah 11.2 menunjukkan sebuah cerek yang digunakan semasa di perkhemahan tersebut.

Cerek tersebut diperbuat daripada bahan logam dan bahan bukan logam.

Rajah 11.2

Kenalpasti penggunaan logam dan bukan logam pada cerek tersebut. Jelaskan kelebihan

menggunakan bahan logam dan bahan bukan logam pada cerek tersebut.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

3 markah

13

12 (a) Jirim ialah sebarang benda yang mempunyai jisim dan memenuhi ruang. Mengikut teori kinetik

jirim, jirim terdiri daripada zarah-zarah kecil dan diskret. Cara susunan zarah-zarah

menentukan keadaan jirim iaitu pepejal, cecair dan gas. Rajah 12.1 menunjukkan dua buah

picagari yang diisi dengan air dan udara.

Rajah 12.1

Berdasarkan rajah di atas, terangkan mengapa udara lebih mudah dimampatkan berbanding

air. Anda boleh menggunakan rajah untuk menyokong jawapan anda.

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

3 markah

14

(b) Rajah 12.2 menunjukkan sebiji tong gas yang digunakan dalam kehidupan harian.

Rajah 12.2

(i) Terangkan ciri-ciri gas butana yang mudah dimampatkan dan berkeadaan cecair di bawah

tekanan tinggi dalam silinder gas?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

3 markah

(ii) Senaraikan dua langkah keselamatan dalam pengendalian silinder gas.

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

2 markah

(iii) Namakan alat dalam rajah di bawah.

________________________________________________________________________

1 markah

(iv) Mengapakah alat di atas tidak boleh ditinggalkan di dalam kereta?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1 markah

15

13 Semua benda hidup termasuk manusia, memerlukan udara, air, makanan dan tempat tinggal untuk

hidup. Beberapa sumber dikenal sebagai sumber yang boleh diperbaharui, boleh diganti dengan

cepat selepas sumber ini digunakan. Walau bagaimanapun, sebahagian daripada sumber-sumber

ini iaitu sumber yang tidak boleh diperbaharui tidak dapat diganti sama sekali. Bagi memastikan

sumber ini boleh digunakan kita perlu memelihara dan memulihara sumber asli kita.

(a) Berikan contoh bagi sumber Bumi yang boleh diperbaharui dan sumber bumi yang tidak boleh

diperbaharui.

(i) Sumber boleh diperbaharui :

________________________________________________________________________

(ii) Sumber yang tidak boleh diperbaharui :

________________________________________________________________________

2 markah

(b) Apakah yang dimaksudkan dengan memelihara sumber?

___________________________________________________________________________

1 markah

(c) Mengapakah penting untuk kita mengekalkan sumber Bumi?

___________________________________________________________________________

1 markah

(d) Aktiviti manusia telah memberi kesan buruk terhadap sumber Bumi. Rajah di bawah

menunjukkan aktiviti penyahhutanan oleh manusia.

Bagaimanakah aktiviti ini memberi kesan terhadap sumber Bumi?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2 markah

(e) Nyatakan apakah yang akan berlaku kepada kuantiti gas oksigen dalam atmosfera sekiranya

semua tumbuhan hijau dimusnahkan. Berikan alasan anda.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2 markah

16

(f) Cadangkan empat cara untuk memelihara dan memulihara sumber Bumi agar boleh

dikekalkan.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

4 markah

14 (a) Rajah 14.1 menunjukkan dua campuran di dalam bikar berasingan.

Rajah 14.1

Nyatakan kaedah yang digunakan untuk memisahkan campuran dalam :

W : ________________________________________________________________________

X : ________________________________________________________________________

2 markah

(b) Nyatakan perbezaan antara sebatian dan campuran.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2 markah

(c) Cadangkan cara untuk memisahkan alkohol dan air. Berikan alasan kepada jawapan anda.

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2 markah

Campuran pasir dan

tepung Campuran serbuk besi

dan serbuk sulfur

W X

17

(d) Berdasarkan Rajah 14.2, jawab soalan-soalan berikut mengenai campuran pasir dan larutan

garam.

Rajah 14.2

(i) Nyatakan baki yang tertinggal pada kertas turas.

________________________________________________________________________

1 markah

(ii) Namakan hasil turasan dalam bikar.

________________________________________________________________________

1 markah

(iii) Mengapakah anda patut menuang larutan garam dengan menggunakan rod kaca?

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1 markah

Rod kaca

Kertas turas

Kaki retort

Baki turasan

Hasil turasan

Corong turas

Campuran

18

(iv) Anda diberikan piring sejat, kasa dawai, penunu Bunsen dan tungku kaki tiga. Anda diminta

merancang satu eksperimen untuk mengasingkan hasil turasan dari Rajah 14.2

menggunakan alat dan radas yang diberikan.

3 markah

KERTAS SOALAN TAMAT

Disediakan oleh:

________________________

Disemak oleh:

_____________________

Disahkan oleh:

_____________________

(SITI KHADIJAH ISMAIL) Guru Sains

SMK Sri Aman

(EN MOHD FUAD B. MOHD ARSHAD)

Ketua Panitia Sains SMK Sri Aman

(PN. LAW POH CHII) Ketua Bidang Sains & Matematik

SMK Sri Aman