Universidad Nacional Mayor de San Marcos Programa: bachillerato. Tema: Pensamiento pedagógico de Don Simón Rodríguez.
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Universidad Nacional Mayor de San MarcosPrograma: bachillerato.Tema: Pensamiento pedagógico de Don Simón Rodríguez.
Pensamiento ilustrado
Jean – Jacques Rousseau
-Propone formar al hombre y luego al
ciudadano.
1712-1778
John Locke
Padre del liberalismo
1632-1704.
Montesquieu
Elaboró la teoría de la separación de los
poderes.
1689-1755.
Antecedentes ilustrados de
su pensamiento.
Antecedentes Históricos delPensamiento pedagógico de Simón Rodríguez
La independencia de las 13 colonias de los Estados Unidos de Norte América (1776)
La Ilustración (La Enciclopedia).Sentó las bases para apegarse a la racionalidad y la lucha por las libertades individuales.
La Revolución Francesa (1789- 1799 ).Dio fin al Absolutismo
Por todo lo antecedido,Simón Rodríguez enfatiza la instrucción pública, el aprendizaje de los pobres, reforma y universalización de la Escuela primaria. Veamos pues sus:
IdeasY
reflexionessobre el estado
de la escuela de 1794
Aportes
Don Simón Rodríguez
Era partidario fervoroso de la educación
pública.Vivió,viajó,estudió y enseñó en Europa por más de 20
años.
El maestro de Bolívar
Criticó con acrimonia los excesos mercantilistas de la educación privada, al punto de describir:
“Hacer negocio con la educación es …diga cada lector todo lo malo que pueda; todavía le
quedará mucho que decir”
Este gran utópico Reclamó la unidad de todas las colonias
independizadas.Este proyecto nació en Europa entre 1800 y 1823,donde presenció el acelerado
desarrollo industrial y sus consecuencias:expulsión,migración,
miseria,mortalidad infantil,explotación, delincuencia,guerras…
Para el maestroLa educación debía de estar al alcance de
todos,incluyendo a la clase de pardos y morenos como cualquiera de los
blancos.Aún sus ideas siguen teniendo vigencia, pues según él, la ignorancia es
un mal que atraviesa al conjunto.
Es el primer educador que trata a la educación como un deber, además de ser un derecho
Insistía que toda persona debía servir en las armas y por lo menos 1 año en el servicio de la docencia.
Caso contrario privarsele de sus derechos.
Abogaba por un papel activo del estudiante en su proceso de
formación, conciente del papel que debia desempeñar en la república.
Por sus ideas Rodríguez era considerado inadaptado a las normas sociales de su tiempo. Aún su legado orienta a
enseñar a pensar y a formar hombres libres.
Si queremos hacer república, debemos emplear medios tan nuevos como nueva es la idea de ver por el bien de todos.
“América no debe imitar servilmente, sino ser original”
“Enseñen y tendrán quién sepa, eduquen y
tendrán quién haga”
“No sigamos imitando como monos”
LA ESCUELA NO TIENE LA ESTIMACIÓN QUE MERECE:Desconocen su utilidad por ignorancia y esto no les permite avanzar y tampoco consolidar sus conocimientos.
TODOS SE CONSIDERAN CAPACES DE ENSEÑAR: La instrucción se dejaba en manos de cualquier persona, ignorando los principios elementales de la instrucción.
LA CALIGRAFÍA Y LA ARITMÉTICA SOLO SE DABA A LA CLASE PRIVILEGIADA: Los artesanos, los labradores y la gente común estaban en tinieblas. Desde sus tiernos años solo adquieren práctica y no técnica; decía…
DISTRIBUIR EN VARIAS PARTES LA ENSEÑANZA PARA QUE SEA FÁCIL LA CONCURRENCIA: Para que se acomoden con orden y sosiego, y para que la instrucción se haga expedita y provechosa.El maestro debe ser instruido, aplicado e irreprensible y haber acreditado estas cualidades.
DEBE TENER FORMALIDAD Y NO DEJAR LA EDUCACIÓN DE LOS HIJOS EN MANOS DE CUALQUIER PERSONA: Ha de guardarse orden y por ello debe existir un DIRECTOR para el control de maestros y pasantes. Que se encargue de las pensiones, gastos, gratificaciones, horarios,etc…
Don Simón,Refiere reparos para la instrucción pública en esa época:
EL MAESTRO DEL LIBERTADOR
“La máxima de Simón Rodríguez es, que la educación en América debe estar orientada a aprender a crear en nuestros propios escenarios, sin imitaciones, aprender a pensar, a innovar, a ser originales y sobre todo a ser hombres y mujeres libres.”
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