PENINGKATKAN KOMUNIKASI DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DI DALAM KELAS MELALUI METODE MENGAJAR TUTOR SEBAYA (PEER TEACHING METHOD) BIDANG STUDI BIOLOGI PADA SISWA KELAS VIII B SMP RADEN FATAH BATU SKRIPSI Disusun oleh : Yulfi Mawarida Syarofin (201310070311169) PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2018
19
Embed
PENINGKATKAN KOMUNIKASI DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA …eprints.umm.ac.id/37901/1/jiptummpp-gdl-yulfimawar-52683... · 2018. 10. 13. · peningkatkan komunikasi dan kepercayaan diri
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENINGKATKAN KOMUNIKASI DAN KEPERCAYAAN DIRI SISWA DI
DALAM KELAS MELALUI METODE MENGAJAR TUTOR SEBAYA
(PEER TEACHING METHOD) BIDANG STUDI BIOLOGI PADA SISWA
KELAS VIII B SMP RADEN FATAH BATU
SKRIPSI
Disusun oleh :
Yulfi Mawarida Syarofin (201310070311169)
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2018
ii
LEMBAR PENGESAHAN
iii
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
بسم هللا الر الحمن الر الحيم
قل هل يستوي الذين يعلمون والذين ل يعلمون
9 : الزمر
“Katakanlah, apakah sama antara orang yang mengetahui dengan
orang yang tidak tahu.” [Az Zumar : 9]
“Hidup Itu Harus Hidup”
&
“Bergeraklah Dari Zona Nyaman”
Persembahan untuk setiap orang yang mendampingi saya dalam
mengerjakan karya ini, karena mereka yang telah memotivasi saya
dalam menyelesaikan karya ini, tanpa mereka semua hal yang ada
didalam karyaku ini tidak akan pernah terwujud. Setiap kasih dan
kesabaran mereka dalam memberi semangat adalah hal terindah
yang pernah saya rasakan selama ini.
Terimakasih untuk semuanya, semoga saya tidak mengecewakan
kalian.
iv
KATA PENGANTAR
بسم هللا الر الحمن الر الحيم
Assalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Puji syukur kehadirat Allah SWT atas segala rahmat, taufiq, hidayah serta
inayah-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi yang berjudul
“Meningkatkan Komunikasi dan Kepercayaan diri Siswa Di Dalam Kelas Melalui
Metode Mengajar Tutor sebaya (PeerTeaching Method) Bidang Studi Biologi
Pada Siswa Kelas VIII B SMP Raden Fatah Batu” dapat terselesaikan. Shalawat
serta salam semoga tercurahkan kepada Nabi Muhammad SAW. Penulisan skripsi
ini digunakan sebagai syarat mendapatkan gelar Sarjana Pendidikan Biologi pada
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan di Universitas Muhammadiyah Malang.
Selama proses penyusunan hingga selesainya skripsi ini penulis telah
banyak mendapat bantuan, bimbingan, pengarahan dan motivasi dari berbagai
pihak. Oleh karena itu, penulis menyampaikan terima kasih yang sebesar-besarnya
kepada:
1. Bapak Dr. Poncojari Wahyono, M.Kes selaku Dekan Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang.
2. Ibu Dr. Yuni Pantiwati, M.M., M.Pd. selaku Ketua Program Studi Pendidikan
Biologi.
3. Ibu Dr. Iin Hindun, M. Kes selaku pembimbing I yang selalu sabar
memberikan bimbingan, semangat dan motivasi dalam penyusunan skripsi
ini.
4. Bapak Dr. Abdulkadri. Rahardjanto, M. Si selaku pembimbing II yang telah
memberikan waktu, bimbingan dan motivasi dalam penyusunan skripsi ini.
5. Bapak dan Ibu Dosen Pendidikan Biologi Universitas Muhammadiyah
Malang yang telah memberikan bekal ilmu dan pengetahuan selama kuliah.
6. Orang tua tercinta Ayah ,Ibu, nenek dan adik tercinta. Terima kasih atas doa,
perhatian, semangat, kasih sayang dan menjadi inspirator dalam hidup.
7. Teman-teman Pendidikan Biologi kelas D angkatan 2013 yang memberikan
doa, semangat, dan dukungan dalam penyusunan skripsi ini.
v
8. Semua pihak yang tidak dapat penulis sebutkan satu per satu terimakasih atas
dukungan, bantuan, dan motivasinya.
Semoga Allah SWT senantiasa membalas amal baik yang telah diberikan,
Amin. Penulis menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari kesempurnaan, oleh
karena itu kritik dan saran yang membangun sangat diharapkan. Semoga skripsi
ini bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Wassalamu’alaikum Warahmatullahi Wabarakatuh
Malang, 30 Januari 2018
Penulis,
Yulfi Mawarida Syarofin
vi
DAFTAR ISI
SAMPUL LUAR ............................................................................................. i
LAPORAN SKRIPSI ...................................................................................... ii
LEMBAR PERSETUJUAN ............................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN ................................................................................ iv
LEMBAR PENGESAHAN ............................................................................. v
MOTTO DAN PERSEMBAHAN ................................................................... vi
KATA PENGANTAR .................................................................................... vii
ABSTRAK ...................................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................... xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................ xv
DAFTAR GRAFIK .......................................................................................... xvi
DAFTAR GAMBAR ....................................................................................... xvii
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xviii
BAB I PENDAHULUAN .............................................................................. 1
1.1 Latar Belakang .......................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ..................................................................................... 7
1.3 Tujuan Penelitian ...................................................................................... 8
1.4 Hipotesis Tindakan .................................................................................... 8