1 PENINGKATAN PERAN AKTIF DAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING DENGAN PEMANFAATAN LEMBAR KERJA SISWA PADA SISWA SMP NEGERI 1 AJIBARANG SKRIPSI Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika Disusun Oleh : ERVIANA EDITYA 0901060151 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO 2013 Peningkatan Peran Aktif..., Erviana Editya, FKIP UMP, 2013
17
Embed
PENINGKATAN PERAN AKTIF DAN PEMAHAMAN ...repository.ump.ac.id/5919/1/ERVIANA EDITYA COVER.pdfbaik dan pada siklus III diperoleh persentase 89,95% dengan kriteria sangat baik. Hasil
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
1
PENINGKATAN PERAN AKTIF DAN PEMAHAMAN KONSEP
MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING
DENGAN PEMANFAATAN LEMBAR KERJA SISWA PADA SISWA
SMP NEGERI 1 AJIBARANG
SKRIPSI
Diajukan sebagai salah satu syarat untuk memperoleh gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi Pendidikan Matematika
Disusun Oleh :
ERVIANA EDITYA
0901060151
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2013
Peningkatan Peran Aktif..., Erviana Editya, FKIP UMP, 2013
2
Peningkatan Peran Aktif..., Erviana Editya, FKIP UMP, 2013
3
Peningkatan Peran Aktif..., Erviana Editya, FKIP UMP, 2013
4
Peningkatan Peran Aktif..., Erviana Editya, FKIP UMP, 2013
5
KATA PENGANTAR
Assalamualaikum, Wr. Wb
Puji syukur kehadirat Allah SWT, yang telah memberikan rahmat, taufik,
hidayah dan karunianya-Nya, sehingga penulis dapat menyelesaikan skripsi ini
dengan judul :
PENINGKATAN PERAN AKTIF DAN PEMAHAMAN KONSEP
MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN GUIDED NOTE TAKING
DENGAN PEMANFAATAN LEMBAR KERJA SISWA PADA SISWA SMP
NEGERI 1 AJIBARANG.
Peneliti menyadari akan keterbatasan kemampuan dan pengetahuan yang dimiliki,
sehingga mengalami kesulitan dan kekurangan dalam menyusun skripsi ini.
Berkat doa, dorongan, bimbingan, dan arahan dari banyak pihak dalam
kesempatan ini penulis mengucapkan terimakasih kepada :
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H, M.H, Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
2. Drs. Ahmad, M.Pd, Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
3. Erni Widiyastuti, S.Si., M.Si., Ketua Program Studi Pendidikan Matematika
Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
Peningkatan Peran Aktif..., Erviana Editya, FKIP UMP, 2013
6
4. Chumaedi Sugihandardji, S.Si., M.Si., Dosen pembimbing I yang telah
meluangkan waktu untuk memberikan motivasi, bimbingan, petunjuk,
arahan, saran dan koreksi dalam penyusunan skripsi ini.
5. Fitrianto Eko Subekti, M.Pd., Dosen pembimbing II yang telah meluangkan
waktu untuk memberikan motivasi, bimbingan, petunjuk, arahan, saran dan
koreksi dalam penyusunan skripsi ini.
6. Slamet, M.Pd., Kepala SMP Negeri 1 Ajibarang yang telah memberikan izin
kepada penulis untuk mengadakan penelitian.
7. Laksmi Darmawati, S.Pd., Guru matematika SMP Negeri 1 Ajibarang yang
telah membantu dalam melakukan penelitian.
8. Dosen Program Studi Pendidikan Matematika yang telah memberikan
bimbingan dan ilmu selama belajar di Universitas Muhammadiyah
Purwokerto.
9. Semua pihak yang telah membantu sehingga terselesainya skripsi ini.
Semoga Allah melimpahkan rahmat kepada mereka dan skripsi ini
bermanfaat bagi pembelajaran dan bidang pendidikan.
Wassalamualaikum Wr. Wb
Purwokerto, Juli 2013
Penulis
Erviana Editya
Peningkatan Peran Aktif..., Erviana Editya, FKIP UMP, 2013
7
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan peran aktif dan pemahaman
konsep matematika siswa melalui pembelajaran Guided Note Taking dengan
pemanfaatan Lembar Kerja Siswa. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VII B
SMP Negeri 1 Ajibarang yang berjumlah 34 siswa. Penelitian ini merupakan
penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 3 siklus, dimana setiap
siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi, evaluasi, dan
refleksi. Untuk memperoleh data peran aktif siswa menggunakan observasi peran
aktif sedangkan data untuk mengetahui pemahaman konsep matematika siswa
menggunakan tes pemahaman konsep matematika. Berdasarkan hasil penelitian
dari observasi peran aktif siswa pada siklus I diperoleh persentase 71,81% dengan
kriteria baik, pada siklus II diperoleh persentase 89,95% dengan kriteria sangat
baik dan pada siklus III diperoleh persentase 89,95% dengan kriteria sangat baik.
Hasil tes pemahaman konsep matematika pada siklus I diperoleh rata-rata
pemahaman konsep matematika 2,92 dengan kriteria baik. Siklus II diperoleh
rata-rata pemahaman konsep matematika siswa 3,47 dengan kriteria sangat baik.
Pada siklus III diperoleh rata-rata pemahaman konsep matematika siswa 3,65
dengan kriteria sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran
Guided Note Taking dengan pemanfaatan Lembar Kerja Siswa dapat
meningkatkan peran aktif dan pemahaman konsep matematika siswa kelas VII B
SMP Negeri 1 Ajibarang.
Kata Kunci : Peran Aktif, Pemahaman Konsep Matematika, Guided Note Taking.
Peningkatan Peran Aktif..., Erviana Editya, FKIP UMP, 2013
8
MOTTO
Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka
apabila kamu telah selesai (dari sesuatu urusan, kerjakanlah
dengan sungguh-sungguh (urusan) yang lain.
(Q.S. Al Insyirah : 6-7)
Bijak bukan berarti tak pernah salah. Kaya bukan berarti tak
pernah susah. Sukses bukan berarti tak pernah lelah.
Bersyukur adalah cara terbaik agar merasa cukup bahkan ketika
berkekurangan. Jangan berharap lebih sebelum berusaha lebih.
Kebahagian yang sejati adalah kebahagiaan tanpa menyakiti
orang lain.
Peningkatan Peran Aktif..., Erviana Editya, FKIP UMP, 2013
9
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
Bapak Edi Suratno, S.Pd dan Ibu Elis Setyowati, S.Pd tercinta, tak terhitung atas
semua pengorbanan yang telah diberikan selama ini, atas segala doa, air mata,
dukungan, kepercayaan, bimbingan, perlindungan, perhatian, kebahagiaan dan
segala yang tak bisa anakmu ini sebutkan satu persatu, kasih sayangmu tak akan
pernah terputus, terima kasih.
Kaka dan adiku tersayang, Arina Aditya, Amelia Melani Aditya dan Almarhumah
Dinda Maharani Aditya, terimakasih atas segala do’a, dukungan, dan kebahagiaan
yang telah diberikan, susah maupun senang selama ini kita selalu bersama.
Kuat Priyadi, S.Pd, terimakasih untuk kasih sayang yang selalu menyertai kita,
senang maupun susah kita jalani bersama, semoga impian dan cita-cita kita