perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commit to user PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI DENGAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING PADA SISWA KELAS V SD NEGERI NGROTO BULUKERTO, WONOGIRI TAHUN AJARAN 2013/2014 TESIS Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Oleh: Puji Handayani S841302025 PROGRAM PASCASARJANA FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014
19
Embed
PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN · PDF fileKELAS V SD NEGERI NGROTO BULUKERTO, ... Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Oleh: Puji Handayani ... Soal Uji Kompetensi Siklus
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PENINGKATAN MOTIVASI DAN KETERAMPILAN MENULIS PUISI
DENGAN PENDEKATAN QUANTUM LEARNING PADA SISWA
KELAS V SD NEGERI NGROTO BULUKERTO, WONOGIRI
TAHUN AJARAN 2013/2014
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Mencapai Derajat Magister
Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia
Oleh:
Puji Handayani
S841302025
PROGRAM PASCASARJANA
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2014
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
MOTTO
“Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan. Maka apabila kamu telah
selesai (dari suatu urusan) kerjakanlah dengan sungguh-sungguh (urusan) yang
lain.”
(Q.S. Al-Insyiraah: 6-7)
v
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
PERSEMBAHAN
Dengan rahmat Allah SWT, karya ini kupersembahkan kepada:
1. Bapak Cipto Harsono dan Ibu Suti (kedua orang tuaku yang terhormat) yang telah membesarkan dan memberikan doa serta nasihatnya.
2. Suamiku tercinta, Edy Wahyono yang telah memberikan motivasi untuk selalu maju dan berkarya.
3. Anak-anakku tercinta, Reza Mahardhika Pratama, Aldian Bagus Wasesa dan Candra Rezky Affandy yang selalu memberikan dorongan dan doa.
4. Saudara-saudaraku, Lilik Yunar Pribadi, Agus Sugiarto, S.Pd, Edy Sarwono, Aris Munandar, dan Asih Budiati.
5. Rekan kerjaku, Bapak Kepala Sekolah serta segenap Pendidik dan Tenaga Kependidikan SD Negeri Ngroto Bulukerto, Wonogiri.
6. Almamaterku, Program Magister Pendidikan Bahasa Indonesia FKIP UNS angkatan 2013
vi
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
KATA PENGANTAR
Dengan mengucap puji syukur ke hadirat Allah yang Maha Pengasih Lagi
Maha Penyayang yang telah melimpahkan segala rahmat, karunia, nikmat dan
kasih sayang-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan penyusunan tesis yang
berjudul “Peningkatan Motivasi dan Keterampilan Menulis Puisi dengan
Pendekatan Quantum Learning pada Siswa Kelas V SD Negeri Ngroto, Bulukerto
Kabupaten Wonogiri Tahun Ajaran 2013/2014 (Penelitian Tindakan Kelas).
Salawat dan salam semoga tetap terlimpahkan kepada junjungan kita, Rasulullah
Muhammad SAW yang telah menuntun kepada jalan kebenaran serta memberikan
suri tauladan yang baik.
Tesis ini disusun dalam rangka untuk melengkapi tugas akhir dan
memenuhi sebagian persyaratan untuk mendapatkan gelar Magister Pendidikan,
pada Program Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Dalam penyusunan tesis ini, telah banyak mendapatkan bantuan,
bimbingan, arahan, kritik, dan saran dari berbagai fihak, baik secara langsung
maupun tidak langsung. Pada kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan kepada penulis untuk
menempuh studi lanjut pada Program Magister Pendidikan Bahasa
Indonesia FKIP Universitas Sebelas Maret Surakarta dan diberikan
kesempatan menggunakan fasilitas yang ada di lingkungan kampus,
vii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
2. Prof. Dr. M. Furqon Hidayatullah, M.Pd. selaku Dekan Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta,
3. Prof. Dr. Sarwiji Suwandi M.Pd. selaku Ketua Program Studi Magister
Pendidikan Bahasa Indonesia dan Pembimbing I yang senantiasa
memberikan semangat dan motivasi sehingga tesis ini dapat terselesaikan,
4. Prof. Dr.Andayani, M.Pd. selaku Sekretaris Program Studi Magister
Pendidikan Bahasa Indonesia yang senantiasa memberikan semangat dan
motivasi sehingga tesis ini dapat diselesaikan,
5. Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd. selaku Pembimbing II yang telah sabar
dan baik hati meluangkan pemikiran dan waktunya untuk memberikan
arahan, petunjuk, dan bimbingan dalam proses penyusunan tesis ini,
6. Para Dosen pengampu Program Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
Universitas Sebelas Maret Surakarta yang telah memberikan ilmu,
motivasi, dan bimbingannya selama menempuh studi,
7. Pihak pengelola perpustakaan pascasarjana, perpustakaan pusat
Universitas Sebelas Maret Surakarta, yang telah menyediakan dan
meminjamkan buku-buku sebagai literatur dalam penyempurnaan tesis ini.
8. Bapak Kepala Sekolah dan segenap Tenaga Pendidik dan Kependidikan
SD Ngroto Kecamatan Bulukerto Kabupaten Wonogiri yang telah
memberikan dukungan moral dan spiritual sehingga tesis selesai.
9. Bapak dan Ibuku tercinta yang telah memberikan kasih sayang, dukungan
dan doa dalam penulisan tesis ini.
10. Suami tercinta Edy Wahyono, dan anak-anakku yang kusayangi: Reza
viii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
Mahardhika Pratama, Aldian Bagus Wasesa, dan Candra Rezky Affandi
yang selalu memberikan dorongan mental dan spiritual.
11. Saudara-saudaraku yang terkasih: Lilik Yunar Pribadi, Agus Sugiarto, Edy
Sarwono, Aris Munandar dan Asih Budiati yang telah memberikan
dukungan dan doa sehingga tesis ini selesai.
12. Teman-teman angkatan 2013 Program Studi Magister Pendidikan Bahasa
Indonesia Universitas Sebelas Maret yang telah berpartisipasi untuk
memberikan masukan dan dukungan serta pihak-pihak lain yang tidak
dapat penulis sebutkan satu persatu.
Semoga amal kebaikan, semua pihak yang telah diberikan kepada
penulis, Allah SWT memberikan pahala. Penulis menyadari bahwa penulisan
tesis ini masih jauh dari sempurna, untuk itu penulis sangat mengharapkan
saran dan kritik yang bersifat membangun, akhir kata penulis berharap tesis ini
bermanfaat bagi penulis khususnya dan pembaca pada umumnya.
Surakarta, 21 Juli 2014
Penulis
PH
ix
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
DAFTAR ISI
JUDUL ................................................................................................................ i
PENGESAHAN PEMBIMBING........................................................................ ii
PENGESAHAN PENGUJI................................................................................. iii
PERNYATAAN.................................................................................................. iv
MOTTO .............................................................................................................. v
PERSEMBAHAN............................................................................................... vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
DAFTAR ISI....................................................................................................... x
DAFTAR TABEL............................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN...................................................................................... xvi
ABSTRAK......................................................................................................... xviii
ABSTRACT....................................................................................................... xix
BAB I : PENDAHULUAN .............................................................................. 1
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Rumusan Masalah......................................................................... 9
C. Tujuan Penelitian .......................................................................... 10
D. Manfaat Penelitian ........................................................................ 10
34. Surat Ijin Penelitian dari FKIP UNS ........................................................343
35. Surat Melaksanakan Penelitian dari Kepala Sekolah SD N Ngroto ..........346
xvii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
Puji Handayani. 2014. Peningkatan Motivasi dan Keterampilan Menulis Puisi dengan Pendekatan Quantum Learning pada Siswa Kelas V SD Negeri Ngroto Bulukerto, Wonogiri Tahun Ajaran 2013/2014. TESIS. Pembimbing I : Prof.Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd. II: Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd. Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia. Program Pascasarjana. Universitas Sebelas Maret Surakarta.
ABSTRAK
Motivasi dan keterampilan menulis puisi pada siswa kelas V SD Negeri Ngroto Bulukerto, Wonogiri masih rendah. Hal tersebut menjadi permasalahan bagi guru untuk meningkatkan kualitas pembelajaran dengan menerapkan pendekatan quantum learning. Penelitian ini bertujuan untuk (1) meningkatkan motivasi siswa dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi dengan pendekatan quantum learning , dan (2) meningkatkan keterampilan menulis puisi dengan pendekatan quantum learning.
Subjek penelitian ini adalah guru dan siswa kelas V SD Negeri NgrotoBulukerto Kabupaten Wonogiri. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, angket, dokumentasi dan tes. Uji validitas data dengan triangulasi meliputi triangulasi sumber data, triangulasi metode pengumpulan data dan riview informan kunci. Teknik analisis data dengan teknik deskriptif komparatif dan analisis kritis.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan pendekatan quantum learning dapat meningkatkan (1) motivasi siswa dalam pembelajaran keterampilan menulis puisi, yang meliputi aspek-aspek: (a) perhatian siswa, (b) keaktifan siswa, dan (c) Keterlibatan siswa; (2) keterampilan menulis puisi siswa kelas V SD Negeri Ngroto Bulukerto, Kabupaten Wonogiri dapat dilihat dari nilai rata-rata keterampilan menulis puisi siswa dari pratindakan 59,78 menjadi 66,67 pada siklus I, 73,11 pada siklus II, dan 79,56 pada siklus III.
Kata kunci : Motivasi, keterampilan menulis puisi, pendekatan quantum learning
xviii
perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
Puji Handayani. 2014. The Improvement of Motivation and Poetry Writing Skill Using Quantum Learning Approach in the V Graders of SD Negeri Ngroto Bulukerto, Wonogiri in the School Year of 2013/2014. THESIS. First Counselor: Prof. Dr. Sarwiji Suwandi, M.Pd., Second Counselor: Prof. Dr. Retno Winarni, M.Pd. Indonesian Language Education Study Program. Postgraduate Program. Surakarta Sebelas Maret University.
ABSTRACT
Students’ motivation and the poetry writing skill of the V grades of SD Negeri Ngroto are still low. These are become a problem faced by the theachers to improve the quality of teaching and learning process by using quantum learning approach. This research aimed (1) to improve the student motivation in poetry writing skill learning using quantum learning approach, and (2) to improve the poetry writing skill using quantum learning approach.
The subjects of research were teacher and students of the V grades of SD Negeri Ngroto Bulukerto, Wonogiri Regency. Techniques of collecting data used were observation, interview, questionnaire, documentation, and test. The data validation test was conducted using triangulation including data source, datacollecting method and key informant review triangulations. The techniques of analyzing data used were descriptive comparative and critical analyses.
From the result of research, it could be concluded that using quantum learning approach could (1) improve student motivation in poetry writing skill learning encompassing the following aspects: (a) student’s attention, (b) student activeness, and (c) student’s involvement ; (2) could improve the poetry writing skill of the V graders of SD Negeri Ngroto Bulukerto, Wonogiri Regency as could be seen from the mean score of poetry writing skill of 59.78 in pre cycle, 66.67 in cycle I, 73.11 in cycle II, and 79.56 in cycle III.