i PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA REALISTIK (PMR) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KUMPULREJO 01 KECAMATAN ARGOMULYO KOTA SALATIGA SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2015/2016 SKRIPSI Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana Oleh Ari Rahayu 292012103 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA SALATIGA 2016
17
Embed
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR …€¦ · REALISTIK (PMR) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KUMPULREJO 01 KECAMATAN ARGOMULYO . KOTA SALATIGA SEMESTER II . TAHUN PELAJARAN
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
i
PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR DAN HASIL BELAJAR
MATEMATIKA MELALUI PEMBELAJARAN MATEMATIKA
REALISTIK (PMR) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI
KUMPULREJO 01 KECAMATAN ARGOMULYO
KOTA SALATIGA SEMESTER II
TAHUN PELAJARAN
2015/2016
SKRIPSI
Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Memperoleh Gelar
Sarjana Pendidikan Pada Universitas Kristen Satya Wacana
Oleh
Ari Rahayu
292012103
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS KRISTEN SATYA WACANA
SALATIGA
2016
ii
iii
iv
v
vi
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
MOTTO
Untuk menghasilkan karya yang terbaik, membutuhkan kerja
keras, kesabaran, kejujuran dan semangat yang tinggi.
Never Give Up
“Tidak Akan Menyerah”
PERSEMBAHAN
Skripsi ini penulis persembahkan untuk :
1. Kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena berkat dan rahmat-Nya yang telah
diberikan.
2. Bpk. Paryadi dan Ibu Hartatik sebagai orang tua yang senantiasa mendukung
dan mendoakan.
3. Mas Juwarman yang setia mendengar cerita suka duka ketika proses menulis
skripsi.
4. Sahabat-sahabat di kost dan kelas RS 12 C.
5. Almamater Universitas Kristen Satya Wacana, khususnya FKIP Progdi
PGSD.
vii
KATA PENGANTAR
Puji syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa, atas rahmat
dan hidayah-Nya penyusunan skripsi yang berjudul “Peningkatan Motivasi
Belajar Dan Hasil Belajar Matematika Melalui Pembelajaran Matematika
Realistik (PMR) Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kumpulrejo 01 Kecamatan
Argomulyo Kota Salatiga Semester II Tahun Pelajaran 2015/2016” dapat selesai
dengan baik.
Penulisan skripsi ini dilakukan untuk memenuhi sebagian persyaratan bagi
penulis untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Universitas Kristen
Satya Wacana. Penulisan skripsi ini tidak lepas dari bimbingan dan dukungan dari
berbagai pihak, oleh karena itu penulis menyampaikan terima kasih kepada:
1. Dr. Yari Dwikurnaningsih, M.Pd., Dekan FKIP UKSW yang telah
memfasilitasi dan bertanggung jawab terselenggaranya pendidikan di
fakultas.
2. Herry Sanoto, S.Si., M.Pd., Ketua Program Studi S1 Pendidikan Guru
Sekolah Dasar Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga atas arahan dan bimbingannya.
3. Wahyudi, S.Pd., M.Pd. Dosen Pembimbing yang telah membimbing
dan memberi pengarahan hingga skripsi ini selesai dengan lancar.
4. Firosalia Kristin, S.Pd.,M.Pd. Dosen penguji yang telah menguji
kelayakan skripsi.
5. Naniek Sulistya Wardani, S.Pd.,M.Si selaku wali studi yang telah
membimbing dan memberikan arahan selama masa studi.
6. Seluruh dosen Progdi PGSD yang telah memberikan ilmu pengetahuan
hingga akhir masa studi.
7. Jujuk Listiyawan, S.Pd, selaku kepala SD Negeri Kumpulrejo 01,
Hardiyono, M.Pd., Kepala SD Negeri Ledok 05 yang telah
memberikan izin kepada penulis menggunakan kelas IV untuk
melaksanakan berbagai keperluan dalam proses penelitian.
viii
8. Sujiyo, S.Pd,SD selaku guru kelas IV SD Negeri Kumpulrejo 01 dan
Saryono, S.Pd selaku guru kelas IV SD Negeri Ledok 05 yang telah
membantu dalam proses kegiatan penelitian dan uji coba instrumen.
9. Siswa siswi kelas IV SD Negeri Kumpulrejo 01 dan siswa siswi SD
Negeri Ledok 05 yang telah membantu dalam proses kegiatan
penelitian dan uji coba instrumen.
10. Kedua orang tua yang telah memberikan do’a dan dukungan dalam
berbagai aktivitas yang berhubungan dalam penulisan skripsi.
11. Teman-teman yang tidak dapat disebutkan satu per satu yang telah
memberikan do’a dan dukungannya dalam penyelesaian skripsi ini.
Semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi berbagai pihak. Khususnya bagi
pelaku pendidikan dan umumnya bagi pembaca.
Salatiga, Juni 2016
Penulis
ix
ABSTRAK
Rahayu, Ari 2016 “Peningkatan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Matematika
Melalui Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) Pada Siswa Kelas IV
SD Negeri Kumpulrejo 01 Kecamatan Argomulyo Kota Salatiga Semester II
Tahun Pelajaran 2015/2016”. Program Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah
Dasar FKIP Universitas Kristen Satya Wacana. Pembimbing Wahyudi,
S.Pd., M.Pd.
Kata kunci : Penelitian Tindakan Kelas (PTK), Pembelajaran Matematika
Realistik (PMR), matematika, motivasi belajar, hasil belajar.
Latar belakang masalah dalam penelitian ini adalah masih rendahnya hasil
belajar matematika, karena pembelajaran masih berpusat pada guru yang
menekankan hasil bukan pada proses penemuan hasil. Guru sebagai satu-satunya
sumber dalam pembelajaran tidak melibatkan siswa secara aktif serta dalam
proses pembelajaran tidak menghubungkan dengan kehidupan riil di sekitar siswa.
Akibatnya motivasi belajar dan hasil belajar tidak maksimal, rendahnya motivasi
belajar dan kurangnya penguasaan siswa terhadap mata pelajaran matematika
menyebabkan banyak siswa belum mencapai (KKM = 65). Dari latar belakang
masalah tersebut, penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi belajar
dan hasil belajar pada mata pelajaran Matematika siswa kelas IV SD Negeri
Kumpulrejo 01 Kecamatan Argomulyo semester II Tahun Pelajaran 2015/2016.
Jenis penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK),
menggunakan prosedur model Penelitian Tindakan oleh Kemmis dan Taggart.
Dalam penelitian ini menggunakan 2 siklus, masing-masing siklus terdiri dari
tahap perencanaan, pelaksanaan dan pengamatan, serta refleksi. Pengumpulan
data menggunakan angket, tes dan observasi. Instrumen pengumpulan data dengan
lembar angket, lembar observasi dan soal tes. Teknik analisis data yang digunakan
adalah teknik analisis deskriptif komparatif dan deskriptif kuantitatif. Subjek
dalam penelitian ini adalah siswa kelas IV SD Negeri Kumpulrejo 01 tahun
pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 29 siswa, akan tetapi yang aktif dalam
pembelajaran berjumlah 26 siswa.
Hasil penelitian ini menunjukkan peningkatan motivasi belajar dan hasil
belajar siswa. Peningkatan persentase motivasi belajar pada kategori sangat
tinggi, pada Pra Siklus sebesar 0%, Siklus I 19% dan Siklus II 81%. Sedangkan
peningkatan hasil belajar matematika dapat dilihat persentase jumlah siswa yang
mencapai (KKM = 65), pada Pra Siklus 15%, Siklus I 69% dan Siklus II 88%.
Peningkatan tersebut diperoleh melalui penerapan beberapa tahapan Pembelajaran
Matematika Realistik (PMR), yaitu: memahami masalah kontekstual,
menyelesaikan masalah kontekstual, membandingkan dan mendiskusikan jawaban
serta menarik kesimpulan. Berdasarkan hasil yang diperoleh dalam penelitian ini,
maka Pembelajaran Matematika Realistik (PMR) di SD disarankan untuk
diterapkan dalam kegiatan pembelajaran di sekolah untuk meningkatkan motivasi
belajar dan hasil belajar siswa.
x
DAFTAR ISI
HALAMAN SAMPUL .......................................................................................... i
PERNYATAAN TIDAK PLAGIAT ................................................................... ii
PERNYATAAN PERSETUJUAN AKSES ....................................................... iii
LEMBAR PERSETUJUAN ................................................................................ iv
LEMBAR PENGESAHAN ................................................................................... v
MOTO DAN PERSEMBAHAN ......................................................................... vi
KATA PENGANTAR ........................................................................................ vii
ABSTRAK ............................................................................................................ ix
DAFTAR ISI .......................................................................................................... x
DAFTAR TABEL .............................................................................................. xiv
DAFTAR GAMBAR ......................................................................................... xvi
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................... xvii
BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ................................................................................. 1
1.2 Identifikasi Masalah ....................................................................................... 7
1.3 Cara Pemecahan Masalah ............................................................................... 8
1.4 Rumusan Masalah .......................................................................................... 8
1.5 Tujuan Penelitian ............................................................................................ 8