PENINGKATAN MINAT MEMBACA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII SMPIT AL-HUDA CILAMAYA KARAWANG TAHUN PELAJARAN 2017/2018 OLEH FINA ROHMAN NIM 201231121 PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MURIA KUDUS 2018
33
Embed
PENINGKATAN MINAT MEMBACA MELALUI LAYANAN …eprints.umk.ac.id/9242/1/HAL JUDUL.pdf · iii peningkatan minat membaca melalui layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi pada
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENINGKATAN MINAT MEMBACA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN
KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII
SMPIT AL-HUDA CILAMAYA KARAWANG TAHUN PELAJARAN
2017/2018
OLEH
FINA ROHMAN
NIM 201231121
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
2018
ii
iii
PENINGKATAN MINAT MEMBACA MELALUI LAYANAN BIMBINGAN
KELOMPOK DENGAN TEKNIK SIMULASI PADA SISWA KELAS VIII
SMPIT AL-HUDA CILAMAYA KARAWANG TAHUN PELAJARAN
2017/2018
SKRIPSI
Diajukan Kepada Universitas Muria Kudus Untuk Memenuhi Salah Satu
Persyaratan dalam Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Oleh
FINA ROHMAN
NIM 2012 31 121
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
2018
iv
MOTTO DAN PERSEMBAHAN
Diantara akhlaq seorang mukmin adalah baik dalam berbicara, tekun bila
mendengarkan, berwajah ceria dan menepati janji (HR. Ad-Daelami).
PERSEMBAHAN
1. Ibu dan Bapak yang terus mendukung dan
mendoakan serta adik dan kaka.
2. Saudara-saudara dan teman-teman yang terus
memberi motvasi.
3. Seluruh dosen Bimbingan dan Konseling yang
telah memberi ilmu dan pengalaman yang sangat
berarti dan bermanfaat.
v
LEMBAR PERSETUJUAN
Skripsi oleh Fina Rohman (Nim.201231121) dengan judul Peningkatan Minat
Membaca Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi Pada siswa
SMP IT AL-HUDA tahun pelajaran 2017/2018 ini telah diperiksa dan disetujui untuk
diuji.
Kudus, 27 Agustus 2018
Pembimbing I
vi
LEMBAR PENGESAHAN
Skripsi oleh Fina Rohman (2012 31 121) dengan judul: “Peningkatan Minat
Membaca Buku Melalui Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi
Pada Siswa Kelas VIII SMPIT AL-HUDA Sukatani Cilamaya Karawang Tahun
Ajaran 2018/2019” ini telah diuji dan dipertahankan.
Kudus, 01 september 2018
Penguji
vii
PRAKATA
Puji syukur kehadirat Allah SWT tuhan yang menciptakan segalanya, dan tak
ada sesembahan selain Dia, karena rahmat dan kasih sayang Nya kami mampu
menyelesaikan skripsi dengan judul “Peningkatan Minat Membaca Buku Melalui
Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Simulasi Pada Siswa Kelas VIII SMP
IT AL-HUDA tahun pelajaran 2017/2018” penyusunan proposal skripsi ini dibuat
sebagai salah satu syarat untuk membuat skripsi dalam meraih gelar strata 1 (S1).
Kami sangat menyadari dalam mengerjakan skripsi ini sangatlah banyak
kekurangan dan kami juga ingin meminta maaf kepada Allah SWT, dosen pembimbing
dan terutama kepada orang tua kami karena terlalu banyak kesalahan dan kelemahan
yang kami lakukan, tak lupa pula kami ingin mengucapkan terimakasih kepada:
1. Dr. Selamet Utomo, MP.d selaku Dekan Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.
2. Dr. Arista Kiswantoro, MP.d selaku ketua program pendidikan bimbingan konseling
dan dosen pembimbing II yang sudah sangat terbuka dan menerima kami serta
sangat sabar untuk membimbing kami dalam menyelesaikan proposal ini.
3. Drs. Sumarwiyah, MP.d Kons selaku dosen pembimbing I yang sudah sangat sabar
dan telaten dalam memberikan bimbingan, saran serta motivasi terhadap kami.
4. Kedua orang tua kami yang sangat kami hormati dan sangat kami cintai, kakak-
kakak dan adik-adik kami yang telah memberikan dukungannya baik secara moral,
moril serta doa yang tak pernah putus.
5. Para sahabat yang selalu membantu dan selalu terbuka dan sabar untuk membantu
kami.
viii
Kami berharap semoga segala bantuan yang telah diberikan kepada kami,
menjadi amal yang solih dan Allah selalu memberikan kasih sayangnya kepada kita
semua. Kami menyadari dalam mengerjakan proposal ini sangatlah banyak kekurangan
juga kesalahan-kesalahan yang kami perbuat, oleh sebab itu kami mengharapkan
segala kritik dan saran yang membuat perubahan ke arah yang lebih baik dari para
pembaca, dan semoga skripsi ini dapat bermanfaat untuk kita semua.
Kudus, 27 Agustus 2018
Peneliti
Fina Rohman
NIM 2012 31 121
ix
ABSTRACT
Rohman, Fina. 2018. Increased Interest In Reading Books Through Guidance
Services Group With Simulation Techniques For Student In VIII Grade
Of SMPIT AL-HUDA In 2017/2018. Skripsi. Guidance And Counseling,
Education Departement Teacher Training And Aducation Faculty, Muria
Kudus University. Advisor: (I) Dra. Sumarwiyah M.Pd Kons. Dan (II) Drs.
Arista Kiswantoro, M.Pd.
The purpose of this study are: 1. Describe the activities of researchers in
providing Guidance Services Group with simulation techniques in increasing reading
interest of VIII grade students of SMPIT AL-HUDA in 2017/2018 school year.
2017/2018. 3. Describe the effectiveness of group guidance services with simulation
techniques in increasing reading interest.
Reading interest is very important for everyday life, especially for a student,
a student is always required to understand what the teacher is conveying and one of
the supports is to increase reading interest. Group guidance services are one of the
services in guidance and counseling, in group guidance services the group members
are required to continue to play an active role in providing opinions relating to what
is discussed in the group guidance service activities. Simulation technique is one
technique that can be used in group guidance activities by practicing something
related to what is discussed in group guidance services.
The research hypothesis is 1. Group guidance services with simulation
techniques can increase reading interest in the eighth grade students of SMPIT AL-
HUDA in the academic year 2017/2018. 2. There is an increase in reading interest
after conducting group guidance services with simulation techniques for students of
class VIII SMPIT AL-HUDA academic year 2017/2018.
The type of research used is group guidance action research with 2 cycles,
each cycle uses the stages of planning, implementation, observation and reflection.
This research was carried out at SMPIT AL-HUDA school sukatani cilamaya
karawang with 10 research subjects who had low reading interest. While this research
method uses observation, interviews and documentation and uses qualitative
descriptive as a data analyzer.
Results, conclusions and suggestions: Based on the results of the pre-cycle
shows that the results are quite low, out of 10 students who participated in the
average service obtained by all group members was 16 with a percentage of 32% and
included in the very poor category. Cycle I obtained an average score of 19 with a
percentage of 38% and included in the category less, in the first cycle increased by
6% and in the second cycle obtained an increase in the average score of 32.7
percentage of 65.4% included in the category enough, in cycle II this increased by
27%. The conclusion is that the use of group guidance services with simulation
techniques can improve reading in class VIII SMPIT AL_HUDA 2017/2018 school
year. The advice given is to (1) the school principal should be able to recruit teachers
x
in counseling guidance, fully support the existence of activities related to counseling
guidance and provide facilities in the library in a manner that is comfortable so that
students are comfortable. (2) Students, should after conducting group guidance with
this simulation technique, students will more often read continuously. (3) Researchers
who will conduct research to use different problems and subjects to be more varied
and innovative.
Key Words: Reading Interst, Group Guidance Sevices And Simulation Techniques.
xi
ABSTRAK
Rohman, Fina. 2018. Meningkatkan Minat Membaca Buku Melalui Layanan
Bimbingan Kelompok dengan Teknik Simulasi Pada Siswa Kelas VIII
SMP IT AL-HUDA tahun pelajaran 2017/2018. Skripsi. Program Studi
Bimbingan Dan Konseling. Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan.
Universitas Muria Kudus. Pembimbing; (I) Dra. Sumarwiyah M.Pd Kons.
Dan (II) Drs. Arista Kiswantoro, M.Pd.
Tujuan penelitian ini adalah: 1. Mendiskripsikan aktifitas peneliti dalam
memberikan layanan Bimbingan Kelompok dengan teknik simulasi dalam
meningkatkan minat membaca siswa kelas VIII SMPIT AL-HUDA tahun ajaran
2017/ 2018. 2. Mendiskripsikan peningkatan minat membaca siswa kelas VIII SMPIT
AL-HUDA tahun ajaran 2017/2018. 3. Mendiskripsikan keefektifitasan layanan
bimbingan kelompok dengan teknik simulasi dalam meningkatkan minat membaca.
Minat membaca merupakan hal yang amat penting bagi kehidupan sehari-hari,
terutama bagi seorang pelajar, seorang pelajar selalu dituntut untuk memahami apa
yang guru sampaikan dan salah satu penunjangnya adalah dengan meningkatkan minat
membaca. Layanan bimbingan kelompok merupaka salah satu layanan dalam
bimbingan dan konseling, dalam layanan bimbingan kelompok para anggota kelompok
diharuskan untuk tetap berperan aktif dalam memberikan pendapat yang berkaitan
dengan apa yang dibahas dalam kegiatan layanan bimbingan kelompok. Teknik
simulasi merupakan salah satu teknik yang dapat digunakan dalam kegiatan bimbingan
kelompok dengan cara mempraktekkan sesuatu yang berkaitan dengan apa yang
dibahas dalam layanan bimbingan kelompok.
Hipotesis penelitian ini adalah 1. Layanan bimbingan kelompok dengan teknik
simulasi dapat meningkatkan minat membaca pada siswa kelas VIII SMPIT AL-
HUDA tahun ajaran 2017/2018. 2. Adanya peningkatan minat membaca setelah
dilakukannya layanan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi pada siswa kelas
VIII SMPIT AL-HUDA tahun ajaran 2017/2018.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan bimbingan
kelompok dengan 2 siklus, masing-masing siklus menggunakan tahapan perencanaan,
pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitan ini dilaksanakan di sekolah SMPIT
AL-HUDA sukatani cilamaya karawang dengan 10 subjek penelitian yang memiliki
minat membaca yang rendah. Sedangkan metode penelitian ini menggunakan
observasi, wawancara dan dokumentasi dan menggunakan deskriptif kualitatif sebagai
penganalisis data.
Hasil, simpulan dan saran: berdasarkan hasil pra siklus menunjukkan hasil yang
cukup rendah, dari 10 siswa yang mengikuti layanan rata-rata yang didapat oleh
seluruh anggota kelompok adalah 16 dengan persentase 32% dan termasuk dalam
kategori sangat kurang. Siklus I diperoleh rata-rata skor 19 dengan jumlah persentase
38% dan termasuk dalam kategori kurang, pada siklus I ini meningkat sebanyak 6%
dan pada siklus kedua diperoleh peningkatan skor rata-rata 32,7 persentase 65,4%
xii
termasuk dalam kategori cukup, pada siklus II ini meningkat sebanyak 27%.
Kesimpulanyya adalah penggunaan layanan bimbingan kelompok dengan teknik
simulasi dapat meningkatkan membaca pada siswa kelas VIII SMPIT AL_HUDA
tahun ajaran 2017/2018. Saran yang diberikan adalah kepada (1) kepala sekolah
hendaknya bisa merekrut guru bimbingan konseling, mendukung penuh adanya
kegiatan yang berkaitan dengan bimbingan konseling dan memberikan fasilitas di
dalam perpustakaan secara lengkapa agar siswa nyaman. (2) Siswa, hendaknya setelah
melakukan bimbingan kelompok dengan teknik simulasi ini, siswa akan lebih sering
melakukan kegiatan membaca secara kontinu. (3) Peneliti yang akan melakukan
penelitian agar menggunakan masalah dan subjek yang berbeda agar lebih variatif dan
inovatif.
Kata Kunci: Minat Membaca, Layanan Bimbingan Kelompok dan Teknik Simulasi.
xiii
DAFTAR ISI
Halaman
SAMPUL ................................................................................................................... i
LOGO ......................................................................................................................... ii
JUDUL ...................................................................................................................... iii
MOTO DAN PERSEMBAHAN .............................................................................. iv
LEMBAR PERSETUJUAN ..................................................................................... v
PRAKATA ................................................................................................................. vi
ABSTRACT ................................................................................................................ viii
ABSTRAK .................................................................................................................. ix
DAFTAR ISI ............................................................................................................... xii
DAFTAR TABEL .....................................................................................................
DAFTAR GAMBAR .................................................................................................
DAFTAR LAMPIRAN ..............................................................................................
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................................... 1
1.1 Latar Belakang ..................................................................................................... 1
1.2 Rumusan Masalah ................................................................................................ 4
1.3 Tujuan Penelitian ................................................................................................. 4