library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id i PENINGKATAN KEMAMPUAN KONSEP BILANGAN MELALUI OUTDOOR LEARNING PADA ANAK KELOMPOK A TK WIDYA PUTRA TAHUN AJARAN 2018/2019 HALAMAN JUDUL SKRIPSI Oleh: ASA SUMAWARDANI K8115010 FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA Juli 2019
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
i
PENINGKATAN KEMAMPUAN KONSEP BILANGAN
MELALUI OUTDOOR LEARNING PADA ANAK KELOMPOK A
TK WIDYA PUTRA TAHUN AJARAN 2018/2019
HALAMAN JUDUL
SKRIPSI
Oleh:
ASA SUMAWARDANI
K8115010
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2019
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
PENINGKATAN KEMAMPUAN KONSEP BILANGAN
MELALUI OUTDOOR LEARNING PADA ANAK KELOMPOK A
TK WIDYA PUTRA TAHUN AJARAN 2018/2019
HALAMAN PENGAJUAN
Oleh:
ASA SUMAWARDANI
K8115010
Skripsi
diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan mendapat gelar Sarjana
Pendidikan pada Program Studi PG-PAUD
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
Juli 2019
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
PERSETUJUAN
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
v
PENGESAHAN SKRIPSI
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vi
ABSTRAK
Asa Sumawardani. K8115010. 2019. PENINGKATAN KEMAMPUAN
KONSEP BILANGAN MELALUI OUTDOOR LEARNING PADA ANAK
KELOMPOK A TK WIDYA PUTRA TAHUN AJARAN 2018/2019. Skripsi,
Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Sebelas Maret.
Surakarta, Mei 2019.
Tujuan penelitian dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan konsep
bilangan melalui outdoor learning pada anak kelompok A TK Widya Putra tahun
ajaran 2018/2019. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas dengan
menggunakan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Penelitian dilaksanakan dalam
2 siklus dan setiap siklus terdiri dari 4 pertemuan.
Subjek penelitian dalam penelitian ini adalah anak kelompok A TK Widya
Putra tahun ajaran 2018/2019. Teknik pengumpulan data yang digunakan pada
penelitian ini adalah observasi, wawancara, tes, dan dokumentasi. Analisis data
pada penelitian ini menggunakan analisis data kuantitatif statistik deskriptif dan
analisis data kualitatif model analisis interaktif.
Hasil penelitian tindakan kelas menyatakan bahwa penerapan outdoor
learning dalam pembelajaran dapat meningkatkan kemampuan konsep bilangan
anak kelompok A TK Widya Putra tahun ajaran 2018/2019. Penerapan outdoor
learning dalam pembelajaran dilaksanakan di luar kelas dan diluar sekolah.
Outdoor learning dimanfaatkan sebagai metode pembelajaran yang dilaksanakan
dalam berbagai kegiatan yang menyenangkan dan menumbuhkan minat belajar
anak. Peningkatan terjadi dari pratindakan sebesar 41,7% atau 5 anak, siklus I
sebesar 58,3% atau 7 anak, dan siklus II sebesar 83,3% atau 10 anak.
Kata kunci: Konsep bilangan, outdoor learning, anak usia dini
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
ABSTRACT
Asa Sumawardani. K8115010. IMPROVING CONCEPT OF NUMBERS
ABILITY THROUGH OUTDOOR LEARNING IN GROUP A CHILDREN
WIDYA PUTRA KINDERGARTEN CLASS OF 2018/2019. Thesis, Surakarta:
Teacher Training and Education Faculty, Sebelas Maret University, Mei 2019.
The purpose of this study to improved concept of numbers ability through
outdoor learning in group A children Widya Putra Kindergarten class of
2018/2019. This type of research was classroom action research with quantitative
and qualitative approach. This study was conducted for two cycles, each cycles
consist of four meetings.
The subject of the study were group A children Widya Putra Kindergarten
class of 2018/2019. Data collection technique conducted through observations,
interviews, test, and documentation. The data analysis technique used was
quantitative of descrpitive statistical analysis and qualitative analysis of
interactive models.
This study showed that practice of outdoor learning can improve the concept
of numbers in group A children Widya Putra Kindergarten class of 2018/2019.
Practice of outdoor learning in learning can be executed in setting of outside
class and outside school. Outdoor learning is used as learning methods in the
various activities in fun and improve interest of learning in children. Increased
from pre-research by 41,7% or 2 children, the first cycle was 58,3% or 7 children,
and the second cycle was 83,3% or 10 children.
Keywords: The concept of numbers, outdoor learning, early childhood
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
viii
MOTTO
Allah tidak akan mengubah nasib suatu kaum sampai kaum itu sendiri yang
mengubah nasib atau keadaan yang ada pada dirinya.
(QS. Ar-Ra‟d: 11)
Ikhlas dalam matematika adalah angka nol, angka berapapun jika dibagi nol maka
hasilnya tak terhingga. Apapun masalahmu ikhlaskanlah. Hasilnya kamu
mendapatkan kejutan tak terhingga.
(Zaida Dahwan)
Terbentur, terbentur, terbentur, terbentuk.
(Tan Malaka)
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ix
PERSEMBAHAN
Diiringi rasa cinta serta syukur kepada Allah SWT, skripsi ini penulis
persembahkan kepada:
Bapak dan Ibu tercinta (Bapak R. Widhastomo dan Ibu asih Suryani)
“Terimakasih untuk segala doa yang telah dipanjatkan, dukungan dan motivasi,
serta kasih sayang yang selalu tercurah, dan perjuangan yang tidak mengenal
lelah. Kalianlah motivasi terbesar agar selalu maju, berjuang, dan meraih
kesuksesan dalam menyelesaikan tanggung jawab ini.”
Mbah kakungku (Mbah Sarmanto)
“Terimakasih untuk kasih sayang, kesabaran, dan kekhawatirannya. Terimakasih
selalu menunggu Asa di depan rumah sampai Asa pulang walaupun sudah larut