PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI KEUTUHAN NKRI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA SISWA KELAS VA SDN BAKALAN KRAJAN 1 MALANG SKRIPSI Oleh : MUSLIKHUL BASRI NIM : 07390161 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG 2012
17
Embed
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI KEUTUHAN … · telah banyak meluangkan waktu untuk memotivasi, memberikan bimbingan serta arahan yang sangat berharga bagi peneliti hingga terselesaikannya
This document is posted to help you gain knowledge. Please leave a comment to let me know what you think about it! Share it to your friends and learn new things together.
Transcript
PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MATERI KEUTUHAN NKRI
MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA
SISWA KELAS VA SDN BAKALAN KRAJAN 1 MALANG
SKRIPSI
Oleh :MUSLIKHUL BASRI
NIM : 07390161
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2012
MOTTO
• Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan
(Q.S. Al Insyiroh : 6)
• Keikhlasan dan keridhoan akan berbuahkan kepuasan batin
• Jangan takut gagal sebelum mencoba karena kesuksesan hanya milik kita
yang berani mencoba
LEMBAR PERSEMBAHAN
Sujud syukurku atas kehadirat ALLAH SWT, Sang Maha Apapun Di alam
Semesta Ini dengan memberi petunjuk, Penguasa atas ruh dan jasadku. Hanya
dengan rahmat dan karunia yang engkau berikan, aku mampu bertahan dan terus
berjuang. Tiada doa yang selalu aku mohon selain semoga skripsi ini cepat selesai
Dan Tetap Menuju Jalan Yang Ridhoi Amiiin.....
Setitik perjuangan dan segoresan tinta ini kupersembahkan untuk:
Ø Bapak dan Ibuku tercinta, yang senantiasa melimpahkan kasih sayang, doa
dan pengorbanannya.
Ø Kakakku dan Adikku Tersayang yang telah banyak mendukung dan
membantu perkuliahanku hingga selesai.
Ø Sahabat-sahabatku yang tidak bisa aku sebutkan satu per satu, kalian adalah
sahabat-sahabatku yang tidak akan pernah kulupakan, makasih atas doa,
dukungan serta kebersamaan dan persahabatan kita selama ini.
Ø Teman-temanku di Jurusan PGSD khususnya di Kelas B angkatan 2007
KATA PENGANTAR
Puji dan syukur penulis panjatkan kehadirat Allah SWT, atas segala rahmat
dan karunia-Nya, akhirnya penulis dapat menyelesaikan penyusunan skripsi yang
berjudul; Peningkatan Hasil Belajar PKn Materi Keutuhan NKRI Melalui Model
Pembelajaran Kooperatif tipe STAD Pada Siswa Kelas V A SDN Bakalan Krajan
1 Malang .
Skripsi ini ditulis dalam rangka memenuhi sebagian persyaratan untuk
memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Keguruan
dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Malang (UMM). Penulis
menyadari sepenuhnya bahwa dengan kerja keras, doa, dukungan, dan bantuan
dari semua pihak (baik yang disadari atau tidak) sangatlah berperan penting dalam
terselesaikannya tugas akhir ini. Secara khusus penulis mengucapkan banyak
terimakasih kepada: Drs. Moh. Mahfud Effendi, M.M selaku pembimbing I yang
telah banyak meluangkan waktu untuk memotivasi, memberikan bimbingan serta
arahan yang sangat berharga bagi peneliti hingga terselesaikannya skripsi ini dan
Drs. Marhan Taufik, M.Si Pembimbing II yang telah memberikan bimbingan dan
pengarahan dengan sabar dan bijaksana serta memberikan dorongan dari awal hingga
akhir skripsi ini dapat terselesaikan.
Penulis juga berterimakasih kepada Rektor Universitas Muhammadiyah
Malang (UMM), Dr. H. Muhajir Efendi, M.AP, Dekan Fakultas Ilmu Keguruan dan
Pendidikan Drs. H. Fauzan, M.Pd, beserta segenap jajarannya yang telah berupaya
meningkatkan situasi kondusif pada Fakultas Ilmu Keguruan dan Pendidikan. Tak
lupa peneliti berterimakasih kepada Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar Dr. Ichsan Anshory AM, M.Pd. demikian juga penulis menyampaikan
terimakasih kepada seluruh dosen dan staf administrasi Fakultas Ilmu Keguruan dan
Pendidikan. Tak lupa juga peneliti berterimakasih kepada Kepala SDN Bakalan
Krajan 1 Malang Drs. Djumari M.pd, yang telah memberikan izin penelitian, guru
kelas V A SDN Bakalan Krajan 1 Malang Drs. Yoto yang telah banyak membantu
dan membimbing dalam penelitian ini, Siswa-siswi kelas V A SDN Bakalan
Krajan 1 Malang, serta rekan-rekan mahasiswa PGSD angkatan 2007 yang telah
menaruh simpati dan bantuan sehingga penulis dapat menyelesaikan Skripsi ini.
Penulis mengucapkan terimakasih kepada Ayahanda Aj main (Alm) dan Ibunda
Siti Aminah serta seluruh keluarga yang telah memberikan dorongan moral, doa
dan perhatian sehingga tugas akhir ini dapat diselesaikan dengan baik.
Teriring doa semoga amal kebaikan dari berbagai pihak tersebut mendapat
pahala yang berlipat ganda dari Allah SWT dan semoga karya ilmiah ini
bermanfaat bagi siapa saja yang membacanya. Amin.
.
Malang, 3 Februari 2012
Muslikhul BasriNIM: 07390161
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL ................................................................................. i
LEMBAR PERSETUJUAN ....................................................................... ii
LEMBAR PENGESAHAN ........................................................................ iii
SURAT PERNYATAAN ........................................................................... iv
MOTTO...................................................................................................... v
LEMBAR PERSEMBAHAN ...................................................................... vi
ABSTRAKS ............................................................................................... vii
ABATRACT............................................................................................... viii
KATA PENGANTAR ................................................................................ ix
DAFTAR ISI ............................................................................................. x
DAFTAR TABEL ...................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR ................................................................................. xiv
DAFTAR LAMPIRAN .............................................................................. xv
BAB I PENDAHULUAN .......................................................................... 1
1.1 Latar Belakang Masalah ........................................................... 1
1.2 Identifikasi/Fokus Masalah ....................................................... 6
Kuswadi, 2005, Pengembangan Perangkat Pembelajaran Kooperatif Tipe STADuntuk Pelajaran Matematika Pokok Bhasan Perbandingan di Kelas 2 SLTP,Surabaya, Tesis, PPs UNESA.
Mulyasa, 2010, Praktik Penelitian Tindakan Kelas Menciptakan Perbaikanberkesinambungan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Moleong, Lexy. 2000. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja
RosdaKarya.
Purwanto. 2009 Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rusman. 2010 Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Robert E. Slavin. 2010 Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung:
Nusa Media
Ruminiati. 2008 Pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan. DirektoratJendral Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Sardiman. 2010. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta
Sanjaya, Wina. 2009 Strategi Pembelajaran Berorentasi Standar ProsesPendidikan. Jakarta:Kencana Prenada Media Group
Sukmadinata, Nana. S. 2007. Metode Penelitian Pendidikan, Bandung: Rosda
Sukmadinata, Nana. S. 2005. Landasan Psikologis Proses Pendidikan, Bandung:
Rosda
Sugiono. 2009. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Setyosari Punaji. 2010 Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.
Jakarta: Kencana.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor faktor yang Mempengaruhinya, Jakarta:
Rineka Cipta
Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya,Jakarta: Rineka Cipta
Winarno. 2009. Strategi Pembelajaran PKn,http://winarno.staff.fkip.uns.ac.id/files/2009/07/Materi-2-Stra-Pembjlrn-PKn1.pdf .Di akses pada (2010/12).